云南师范大学文理学院校园地图

大学校园规划设计研究—云南师范大学商学院（海源校区）

发布时间：2021-01-25T17:17:09.993Z 来源：《基层建设》2020年第26期 作者： 张稳馨

[导读] 大学校园是为社会输送人才的摇篮，因此我们必须重视校园文化建设。

云南师范大学商学院云南省昆明市650101

大学校园是为社会输送人才的摇篮，因此我们必须重视校园文化建设。而校园的规划设计是我们文化建设的重要一环，我们要在时代发展的背景下，与时俱进，不断创新设计，通过生态环境、艺术小品、技术创新等有机融合，提高校园规划与设计水平。

随改革开放的不断深入,我国的高等教育事业也得到了空前的发展。一大批新学校、新校区在不断的建立。大学校园是培养高新人才的摇篮是知识的殿堂,是人文精神的家园。校园孕育着莘莘学子的希望和梦想,老校区的整合,应使建筑在功能上的不足得到弥补,整合建筑内外

空间,并使不同年代的建筑生动的融和在一起。

1、现状概况

校本部（商学院海源校区）位于云南省昆明市五华区高新区商院路1号，西临名胜古迹筇竹寺与海源寺风景区，正大门是对着商院路，接昆百大商业中心购物广场，学校西面是慧谷路，其余三条分别为科技路，海屯路及海源北路，学校背面为云南经济管理学院，海源校区

占地300余亩，欧式校园建筑风格。学校内部地势基本平坦，学校总体环境比较安逸，周围环境配套设施齐全。

2、规划理念

首先，学校是育人的场所，景观环境设计要充分体现校园的文化气息，营造良好的学习氛围，使校园景观能对学生的行为产生积极地引导作用

其次，研究深入空间环境的景观文化意境完美结合的表达方式，创造出符合校园精神特征的优美教学环境和理想的生活家园。

第三，要深刻理解校园的规划的创意与理念，使其在生态环境设计中得以深入和强化。

3、设计方案

设计重点在与其对空间的规划性。所以本方案设计中着重于创造一种文化学习氛围的园林式空间校园。校园各功能区的设计 校舍建筑、运动场地、道路、绿化等将整个校园分隔围合成若干空间。他们是师生学习和工作的主要场所，是构成校园风貌的重要因素，也是中

- 1 - 依法治校 教真育爱 加快改革 科学发展

努力开创独立学院建设与发展新局面

一、学院基本情况

云南师范大学文理学院是云南师范大学与云南德慧科教开发有限公司根据国家《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》等相关法规政策的规定，以及教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》的具体要求，在原云南省教育厅2000年批准设立的云南师范大学世博学院（专科）的基础上共同举办的全日制本科独立学院。

学院占地面积1000余亩，本着‚一切为了学生、为了学生的一切‛的理念，以人文化、园林化为原则建设的现代化教学、生活配套设施设备一应俱全，安全优质的后勤服务保障体系完善有力。学院聚优势教育资源，不断优化办学实力。下设外语学院、人文学院、经济学院、工商管理学院、城市学院、信息工程学院、艺术传媒学院7个二级学院，15个教学部系，3个中心。开设了20个本科专业、122个专业方向，覆盖七大学科门类。现在校生人数已达8,500余人。

学院秉承‚博文明理、敦品励学‛、‚文理并蓄、中外交融‛校训传统，坚持‚依法治校‛方略，遵循‚专家治校、教授治学‛的理念，设有学术委员会、教学指导委员会、督导委员会，建立党、政、团、学系统和院、系、班级层次的学生教育管理组织机构和层层落实、分层负责的长效管理机制。创建现代人才培养体系，建立公共基础课、学科基础课、专业核心课、专业方向课、特色精品课五类课型体系，形成以文为主、文理结合、多学科交叉融合的学科专业体系，推行‚综合基础知识教育—→专业方向分流培养—→ - 2 - 实习实训能力训练与就业对接‛的培养方式，开设多门类、跨学科、强技能的公选课，实行专业教育与职业资格认证相结合的高级应用型人才培养规格要求。是‚ITAT全国信息技术应用培训教育工程培训基地‛和‚ITAT数字艺术设计培训点‛，全国秘书、公关、人力资源、营销、物业管理、茶艺师、插花师等各类职业资格培训站及资格鉴定考试点，为学生专业化、个性化与特长发展提供广阔空间。学院实施学生就业‚一把手‛工程，推行‚招生、培养、就业‛一体化，采取多种方式和多种就业渠道扩大毕业生就业面，历年毕业生最终就业率达93%以上，为经济社会发展输送了大批合格人才。

云南大学QQ群：40013437 昆明理工大学QQ群：51704588

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教育智库

独立学院转设背景下的昆明文理学院品牌形象塑造

研究的相关理论概述

高校品牌与高校品牌塑造

高校品牌，是高校在长期发展过程中，通过学校的

内在要素（如办学理念、办学特色、教学质量、学科建设、

科研水平、师资力量、教学名师、校园文化等）和外在要

素（如学校名称，学校标识，教学设施、学校及周边环境

等），营造出的社会公众对其的总体印象和评价，以及所

持有的满意及赞美程度。它是高校自身发展状况与公众

主观判断的结合。

高校品牌塑造，则是通过一整套表达系统，将办学理

念、活动信息、教育教学条件与水平等学校办学内容予以

整合并传递出去，以凸现学校特色和精神，建立学校与公

共双向沟通的关系，使校内外公众产生认同感和共同价

值观，从而优化校内外环境，实现学校可持续发展的战略

性活动过程。

独立学院转设背景

教育部2020年5月印发了《关于加快推进独立学院转

设工作的实施方案》（后称《方案》）的通知，通知明确要

求“到2020年末，各独立学院全部制定转设工作方案，同

时推动一批独立学院实现转设。转设路径为：转为民办、

转为公办、终止办学。”独立学院向民办高校转设是必然

趋势，也是大部分独立学院的选择。云南师范大学文理学

院是2005年经教育部批准成立的本科独立学院。目前，马　岳 李　艳

（昆明文理学院　云南昆明　650222）

摘　要：独立学院向民办高校转设是必然趋势。云南师范大学文理学院2021年完成转设成为独立设置的本科层次

民办普通高等学校，并更名为昆明文理学院。由此走上完全依靠自身的品牌建设与成长之中。本文以此为背景，调研了

昆明文理学院在学生心中的品牌形象，发现其在软硬件建设中在的问题，并从办学理念、学校定位、特色锤炼、服务意

识、美丽校园角度提出改进对策。

关键词：独立学院；品牌形象；品牌形象塑造

作者简介：

马岳（1972-）男，回族，宁夏银川人，副教授，硕士，主要从事营销及品牌管理研究；

李艳（1971-）女，汉族，云南昆明人，副教授，硕士，研究方向：会计及财务管理。