矿物的力学性质

认识矿物的性质

教学目标

1、认识常见的矿物。知道这些矿物的用途。

2、知道矿物的颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。

3、感受自然界中资源的丰富和宝贵。

教学重难点

1、认识矿物的性质。

2、用手指甲、钥匙、小刀刃和玻璃作为工具，给矿物标本按顺序排列。

教学准备：矿物标本、有关矿物的图片和课件、记录表、小刀、钥匙、玻璃等

课时安排：一课时

教学过程：

一课时

一、师生谈话，活跃气氛

二、学生欣赏第七届柳州国际奇石节图片

三、观察花岗岩图片，理解矿物的含义

四、认识常见的矿物

1、教师出示一些矿物图片，学生欣赏。

2、你们还知道那些矿物？它们是什么样的？

3、学生交流。

4、学生打开标本盒，并观察标本盒中常见的矿物，说出它们的名字。

五、认识常见矿物的性质

1、谈话：你们看到这些美丽的矿物，有什么问题要问吗？

2、谈话：你想了解矿物那些方面的特征？

3、学生汇报交流。

4、学生选取实验器材，分组实验，并填好实验记录表。

5、学生汇报交流观察结果。

六、认识矿物的用途

1、矿物有什么用？它和我们的生活有什么关系？

2、学生讨论。

3、教师出示有关矿物的课件，进一步说明矿物的用途。

七、巩固练习

1、教师讲述：矿物的各种性质，决定了它们在生产和生活中具有广泛用途，请你们想一想，下面的各种用途是利用了哪种矿物的性质。

2、学生连线

八、课后实践

九、板书设计 认识矿物的性质

颜色

硬度

石英→长石 →石膏

2、认识矿物的性质

一、教学目的：

1、认识常见的矿物。

2、认识一些矿物对矿物分类。

3、按一定的分类标准对矿物分类。

4、知道岩石是由矿物组成的。

5、知道矿物在颜色、透明度、光泽、形状、硬度等方面的特征。

二、教学重点：认识矿物的性质。

三、教学难点：区分透明与半透明的矿物。

四、情感态度价值观：用科学眼光和探究精神了解发现我们大自然中的矿物。

五、教学课时：2节

六、教学准备：花岗岩、放大镜、《科学材料袋》、纸、彩笔、矿物、食盐、挂图、岩石标本、小刀、铜钥匙、玻璃。

七、教学过程：第一课时

（一）观察花岗岩的矿物组成。

1、提出问题：通过观察谁能说一说，花岗岩有什么特点？

2、学生观察，教师引导。

3、提出要求：A、用放大镜观察花岗岩。B、把你新的发现用彩笔绘出来。

4、学生分组观察（画图描述花岗岩颜色，颗粒等方面的特点）

5、学生代表发言，师生共同交流。

6、归纳：花岗岩中有白色、肉红色、黑色的颗粒。

7、教师用科学术语解读：“花岗岩”

（二）认识常见的矿物

1、教师引导学生观察矿物岩石标本，学生分组观察。

2、问题：你们看到的是什么矿物？ 3、学生回答，教师引导补充。

4、教师巡视引导学生再次观察矿物标本。

5、教师发问：“你知道哪些矿物？”

6、学生发言，教师归纳。

第二课时

（一）观察研究矿物的特征

1、师述：现在各小组讨论，还想从哪些方面来认识矿物？各组拿出方案。

2、学生分组制定观察矿物性质的方案，教师巡视引导并参与讨论。

3、学生代表介绍本组探究方法。

4、教师评价并引导，修改造作细则。

5、教师巡视，学生向由探究并及时交流。

6、教师提示（安全教育）；如何用铜钥匙，小刀刃，玻璃的硬度来判别矿物的硬度。

（二）交流矿物的性质。

1、分小组汇报各自的探究成果。

【影响矿物破碎的力学性质】

一、 矿物的力学性质定义：

矿物的力学性质是指矿物受到外力作用时所表现的各种性质。影响矿物破碎的力学性质主要包括：硬度、韧性、解理和结构缺陷等方面。

二、矿物的力学性质对碎矿的影响

1.矿物的硬度 是指矿物抵抗外界机械力侵入的性质。原子（共价）键、离子键、金属键及范德华（分子）键等不同结合键形成的矿物晶体力学性质不同，矿物的硬度也各不相同。

2.矿物的韧性 它是对矿物的破碎具有重要影响的力学因素。矿物受压轧、切割、锤击、弯曲、拉引等外力作用时，所呈现的抵抗性能叫韧性；包括：脆性、柔性、延展性、挠性和弹性。

3.矿物的解理 解理是指矿物在外力作用下沿一定方向破裂成光滑平面的性质。解理是矿物的重要特征，解离现象是影响矿物抗破坏的重要力学因素。解理的存在能够降低矿物强度，使矿物容易破碎。

4.矿物的结构缺陷 自然界的矿物岩石，由于成矿地质条件或经历的不同，常常导致不同地方产出的同种矿物存在力学性质上的差异。岩矿结构中存在缺陷是造成矿物结构缺陷的重要原因。矿物的结构缺陷构成岩矿块中的脆弱面，使矿物相对容易破碎。

一般而言，单矿物矿石力学性质较简单，较易破碎；多种矿物组成的矿石，其力学性质是组成矿物的力学性质的综合体现，其性质较复杂。此外，矿物的力学性质，还与成矿地质作用、开采爆破，运输、矿石破碎的阶段等因素有关。

【影响磨矿技术效率的因素】

影响磨矿技术效率的主要因素主要包括：

一.矿石性质的影响 矿石的组成及物理性质对磨矿技术效率的影响很大。

1.有用矿物的嵌布粒度较粗，结构松散脆软，较易磨碎。

2. 有用矿物的嵌布粒度较细，结构致密、硬度较大时，比较难磨，产生合格粒度的速度较慢。

二.设备因素的影响 设备因素对磨矿技术效率有一定影响。如1.溢流型球磨机的排矿速度较慢，大密度矿粒不易排出，易产生过粉碎现象；

2.与磨矿机构成闭路的分级机，当分级效率低时，易过粉碎，因此降低磨矿技术效率。

实验二 矿物的力学性质

一、实验目的

１、掌握观察与描述解理、断口的方法。

２、学会正确地测试和描述矿物硬度的方法。

３、理解比重的概念，学会用手估法确定矿物比重的方法。

４、充分利用并注意观察描述有利于肉眼鉴定矿物的其它性质。

二、实验器材

1.实验工具：小刀，磁铁，放大镜

2.实验标本：白云母，方解石，透辉石，萤石，纤维石膏，滑石、高岭石、褐铁矿、石英、玉髓、正长石、石墨、磁铁矿，黄铜矿，斑铜矿、铝土矿。

三、实验内容

１、解理：矿物的解理是在外力作用下严格沿着一定结晶方向破裂，并能裂出光滑平面的性质。

1）简单鉴定：

（1）某矿物破裂成一系列平滑的面，则解理发育。反之,此矿物可能无解理；

（2）光泽强的矿物，解理较发育；光泽暗淡者，解理不发育；

（3）对准光线，反复转动标本观察；

2）根据矿物在外力作用下裂成光滑的解理面的难易程度，可把解理分

五个等级。

（1）极完全解理：极容易产生解理，解理片极薄，解理面大而平坦光滑。

（2）完全解理：容易产生解理，矿物极易裂成平滑的小块或薄板，解理面光滑平坦。

（3）中等解理：较容易产生解理，但解理面的平坦及光滑程度较差，而且解理面往往不能一劈到底，碎块上既有解理面又有断口。

（4）不完全解理：较难产生解理，解理面小且平坦光滑程度很差，大块矿物很难看到解理，只是在细小的碎块上才能看到不清晰的解理面，以断口为主。

（5）极不完全解理：又称无解理，肉眼无法见到解理面，碎块上只发育断口。

2、.断口：矿物受外力作用是时未断裂成光滑的平面时，其断面称为断口。断口出现程度与解理完善程度是互为消长。断口据其断面形状分为：

1）贝壳状断口：断口呈贝壳形的曲面，面上有不规则的同心纹，形似贝壳状；

2）锯齿状断口：高低不平如锯齿；

3）参差状断口：断口呈参差不平的形状，矿物的断口大多数都属于此类型。