第二十章 第2节 电生磁
学习目标：
1.能认识电流周围存在磁场。
2．知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。
3.能正确运用安培定则判断通电螺线管的磁极，以及应用安培定则判断通电螺线管中的电流方向。
一、学案自学
请同学们自主学习课本P124—125，完成下列习题：
1.磁场的基本性质是 。
2.当把小磁针放在条形磁体的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？
二、奥斯特实验
1820年，丹麦物理学家_______在静止的小磁针上放置一根与磁针平行的导线，给导线通电时，小磁针立即________，切断电流时，小磁针又________，其实验证实了：_______________ ．在世界上第一个发现了 与 间有联系。
问题：磁针受到什么力而转动？ 磁场是怎样产生的？
由图甲和图乙可以说明
由图丙和图丁可以说明
甲 乙 丙 丁
4.通电导线的周围存在 ，磁场方向跟 有关。
实验中利用短路获得较强的电流来增加磁性。在一般情况下是不允许的，在实际生活中我们用什么办法来增强通电导体的磁场呢？后来人们在生产实践中把导线弯成各种形状，发现把把导线绕成一圈一圈的螺线管状，磁场就会强得多，这样在生产生活中用途就大，这种装置就叫做螺线管
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第2节 电生磁
1.丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个
A．螺线管 B．U形磁铁 C．小磁针 D．电流表
2.如图所示是通电螺线管和条形磁体间相互作用的示意图。请你在图中标出：（1）通电螺线管的N极；（2）磁感线的方向；（3）电源的正、负极。
3.如图所示，根据图中磁感线方向，标出通电螺线管的N、S极，并用“+”“-”标出电源的正负极。
4．在如图所示的四个电路中，能正确表示出通电螺线管极性与电流方向 ( )
5.如下图所示，按小磁针的指向判定螺线管的极性、电流的方向和电源的“+、—”极。
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6.图是研究通电螺线管磁场的实验电路。合上开关后，若小磁针停在如图所示的位置，那么电源的_________端为正极，要使通电螺线管的磁场减弱，变阻器的滑片应移到图示位置的_________边（填“左”或“右”）。
7.开关S闭合后，小磁针静止时的指向如图所示。由此可知 （ ）
A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极
B.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极
C.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
试卷第1页，总4页 人教版九年级物理第二十章第二节电生磁同步测试卷
一、 选择题
1. 首先发现电流磁效应的科学家是 （ ）
A．奥斯特。 B．阿基米德。 C．牛顿。 D．托里拆利
2. 首先发现电流磁效应的科学家是
A．麦克斯韦 B．赫兹 C．奥斯特 D．法拉第
3. 课堂上教师做了如图的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是：（ ）
A．甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场
B．甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用
C．甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关
D．甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关
4. 在图中，能正确表示小磁针静止时N极指向的是 （ ）
5. 如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是
6. .在图中，正确地表示出通电螺线管极性关系的是
图5
7. 关于电磁现象，下列说法中正确的是
A．通电螺线管能够产生磁场 B．电动机能够把机械能转化为电能
C．改变电磁铁线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱就会改变
试卷第2页，总4页 D．闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流
8. 在下列机器或装置是利用“通电导体在磁场中受力运动”的原理工作的是 ( )
A．电话 B．发电机 C．电动机 D．电磁起重机
9. 如右图所示，将小磁针放到通电螺线管的附近，指向如右图则
A．a为通电螺线管的N极，b为电源的负极
B．a为通电螺线管的S极，b为电源的负极
C．a为通电螺线管的N极，b为电源的正极
D．a为通电螺线管的S极，b为电源的正极
10. 如图14-3-8所示，通电螺线管旁放有甲、乙、 丙三个软铁片，下列判断正确的是( )
图14-3-8
A．甲的左端是N极 B．乙的 左端是N极
C．丙的左端是N极 D．乙的左端是S极
电生磁
一、电流的磁效应
1、奥斯特实验：电和磁之间是否存在联系？
实验探究
现象
分析
导线通电时，小磁针发生偏转 小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁场的作用，进一步说明通电导线和磁体一样，周围存在磁场，即电流的磁场
断电后，小磁针又回到原位 断电后，导线中没有电流，导线周围的磁场消失，说明导线周围的磁场是有电流产生
改变导线中通入电流的方向，小磁针发生反向偏转 电流方向改变时，小磁针的偏转方向发生改变，说明磁场方向发生了改变，进一步说明电流的磁场方向跟电流的方向有关
探究归纳：①电流周围存在磁场；②电流的磁场方向跟电流的方向有关。
注意：①试验中，导线应放在小磁针上方并且两者平行，若两者垂直，通电时小磁针不会偏转。
②采用“触接”的方式给导线通电。
③用电源短路的形式可以在导线中获得较大的电流，使通电导线周围的磁场更强些，小磁针偏转更明显，但要注意闭合电路的时间一定要短，否则会烧坏电源。
④通电导线周围的磁场是一种看不见、摸不着的物质，把小磁针放在通电导线附近，通过小磁针的偏转来反映磁场的存在，这种方法在物理学中了叫做转换法。
2、电流的磁效应：通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做电流的磁效应。
知识拓展：电流的磁效应是丹麦物理学家奥斯特通过实验首先发现的。奥斯特实验揭示了电现象和磁现象不是彼此孤立的而是密切联系的，奥斯特实验是世界上第一个揭示电和磁有联系的实验。
二、通电螺线管的磁场
1、把导线绕在圆筒上，就做成了一个螺线管，也叫线圈。给螺线管通电后，各圈导线产生的磁场叠加在一起，通电螺线管的周围就会产生较强的磁场。
2、通电螺线管外部的磁场分布
①通电螺线管外部的磁场与条形磁体外部的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。
②通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。
注意：实验中，为使磁场加强，可以在螺线管中插入一根铁棒；可以在条件允许的情况下增大通电螺线管中的电流。
