人教版高中历史必修 美国联邦政府的建立-说课一等奖

第8课 美国联邦政府的建立 教学设计

【教材分析】

本课上承《英国君主立宪制的建立》，下启《资本主制度在欧洲大陆的扩展》，是资本主义制度在世界范围内确立和发展的重要环节。因此，它在教材中起着承上启下的作用。本课题目虽为《美国联邦政府的建立》，但其核心其实是1787年宪法，并开创了一种新的政治制度——民主共和制（总统共和制）。

【学情分析】

我所任教的班级为普通班，学生基础较差，自主学习能力普遍较差。而且，学生普遍对历史学科不重视，不想学，不愿学。所以，教师需在传授知识，提升学生能力的同时，还需讲出历史味道，调动起学生学习的积极性。

【教学目标】

1．知识与能力：

（1）了解美国联邦政府建立的历史背景，理解1787年宪法制定的必要性。

（2）掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，认识美国两党制的形成与发展，培养获取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力。

（3）通过比较美国总统制与英国君主立宪制之间的异同，提高学生运用知识的能力。

2．过程与方法：

（1）采用多媒体教学，提供视频和史料等图文资料，通过情景再现，材料分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

（2）运用表格法比较美国总统制与英国君主立宪制之间的异同，让学生从比较中主动探究问题，获取知识。

3．情感态度与价值观：

（1）通过学习美国联邦制度的建立和完善，让学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产，促使学生汲取人类优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

（2）通过对美国1787年宪法的评价，培养学生历史唯物主义观点，客观地、辨证地看待历史问题。

【重点和难点】

重点：1787年宪法的主要内容及其评价

难点：理解邦联制和联邦制、“分权与制衡”原则

【课时安排】 1课时

【教学过程】

导入新课

师：现在美国最热门的事件是什么啊

生：总统大选。

多媒体展示两名总统候选人的图片，图片下面显示候选人的名字及所属党派，简单介绍一下希拉里。作为克林顿总统的夫人，如果她当选，她将是美国历史上第一位女性总统，同时也是美国历史上第一个夫妻双方都是总统的家庭。这开创了两个先例，以此调动学生学习的兴趣。美国这种总统制的确立与其联邦政府的建立密切相关，那美国联邦政府是在什么背景下建立的它建立的依据是什么它的发展完善情况怎样以此导入新课。PPT显示课题。

第8课 美国联邦政府的建立

【课标要求】：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

【重点】：对美国1787年宪法中“分权与制衡”理解与掌握；准确评价美国1787年宪法。

【难点】：邦联制与联邦制的区别；“分权与制衡”的理解。

导入：在上节课中，我们学习了英国君主立宪制的确立。这种制度不同于以往世界上的任何一种制度，它初步体现了近代民主政治的基本原则。在当今世界上，除君主立宪制外，西方的民主制度还有什么类型（民主共和制）这一制度的第一次成功的尝试，发生在距英国君主立宪制确立一个世纪后的另一块大陆上——美国。那么它是怎样确立的呢

民主共和制：是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。民主共和制政体可分为总统共和制、议会共和制。

（1）总统共和制：国家最高权力由总统和议会按不同职能分别执掌和行使的一种政体形式。总统共和制下，总统和议会分别由选举产生，任期限定，内阁由总统组织并对总统负责，总统既是国家元首又是政府首脑，与议会之间有权力制约关系。 美国，巴西、墨西哥、智利、菲律宾、埃及、俄罗斯、扎伊尔等国采用总统共和制。

（2）议会共和制：凡是政府（内阁）由拥有多数议席的政党组成并对议会负责的国家政权组织形式，称为议会共和制。议会居于国家的政治中心地位并由议会组织政府和监督政府。 特点是政府的产生和存废以议会为基础法兰西第四共和国 。

一、美国联邦政府建立的背景——独立之初美国的形势

（一）可能性：独立战争和启蒙思想

1、政治前提：独立战争。 1776年英属北美13个殖民地宣布独立，美国诞生；1781年，打败英国；1783年，英国承认美国独立。

2、启蒙思想的影响：孟德斯鸠的三权分立学说。

【历史材料与解析】：孟德斯鸠《论法的精神》

每一个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）有关国际法事项的行政权力；（三）有关民政法规事项的行政权力。

....

.... 《美国联邦政府的建立》教案

本课概述

●知识与能力

整体设计

本课概述

本课教材主要围绕美国1787年宪法展开。为了加强中央政府权力，北美13州殖民地召开制宪会议制定了1787年宪法。它将美国联邦政府的权力一分为三。立法权归于国会，行政权归于总统，司法权归于联邦法院。通过三者间的分权、制衡，从而实现公共权力与公民权利的平衡——这是本节的核心所在。它虽有局限性，但所建立的民主共和制后来成为了资产阶级代议制的典型。它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，也深刻影响了世界其他国家的发展。因此，本课内容的地位十分重要。

思路设计

学生通过前一课的学习，对资产阶级代议制民主政治有了初步的了解，所以本课的教学内容安排应充分利用学生已有的相关知识经验，避免在教材枝节问题上的纠缠，突出重点（美国1787年宪法），以点带面。在教学方法上充分结合现实，构建情景，发挥学生主动探究能力，注重过程性评价，并引导学生和英国君主立宪制度比较，将美国民主制度的建设置于17-18 世纪资本主义民主政治发展的大背景下去理解。

三维目标

知识与能力

掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释；比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的区别，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

过程与方法

通过情景再现，材料分析，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习，体会现实，反思历史，进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题途径的意识与能力。 ....

.... 情感态度与价值观

根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。培养历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区、各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 人教版高中老师必修1

知识点梳理

重点题型（常考知识点）巩固练习

美国联邦政府的建立

考点解读

考点提示

美国共和制的确立

知识经纬

知识清单

独立之初的严峻形势

1.1781年美国独立战争的胜利。

2.独立之初的___①___状态危及美国发展。

3.统一的要求与____②_____的影响。

1787年宪法的颁布

1．内容

（1）联邦制度

______①______有政治、经济、军事等大权；各州可制定地方法律，并有一定自治权；具有____②_____和地方分权结合的特点。

（2）共和制度

国会掌握立法权；____③____掌握行政权；最高法院掌握司法权。

2．影响

（1）进步性

是第一部比较完整的资产阶级___④____，奠定了美国政治制度的法律基础；保障了资产阶级政治经济利益，加速了资本主义发展。

（2）局限性：承认了黑人奴隶制，保留了种族歧视。

两党制的形成和发展 精品文档 用心整理

资料来源于网络 仅供免费交流使用 1．历程

（1）19世纪50年代中期，民主党和共和党对峙格局形成。

（2）1860年以后，两党交替执政的局面持续至今。

2．评价

（1）两党控制国会，左右着总统选举和地方选举。

（2）两党对垒，____①____，成为美国共和政体的特色。

（3）两党本质上都是____②_____政党。

参考答案：

独立之初的严峻形势

①邦联 ②启蒙思想

1787年宪法的颁布

①联邦政府 ②中央集权 ③总统 ④成文宪法

两党制的形成和发展

①交替执政 ②资产阶级

要点精析

要点一：结合孟德斯鸠三权分立学说和三权分立、制约与平衡关系示意图，把握“分权与制衡”的宪政核心

【美国联邦政府的建立】00:27:32～00:41:59