一年级上学期体育全册教案

完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册)人教版一年级体育上册教案第一课时室内课教学内容：1、体育课的定义和意义2、正确的身体姿势3、人体形态的名称教学目标：认知目标：了解体育课的真正含义和意义；掌握正确的身体姿势要求；记忆人体形态的名称。

教学重难点：学生的认知水平和记忆力水平。

教学过程：一、导入部分（9-13分钟）1.问候和宣布教学内容和目标。

2.引导学生思考体育课的定义和意义。

3.学生回答问题，教师点评和纠正不足。

4.总结。

注：体育课是由老师指导学生进行各种身体练活动的课程，能够锻炼身体，增强体质，完善内部组织，长大后更好地为祖国服务。

二、基本部分（15-19分钟）1.学生分小组讨论正确的坐姿、站姿和行走姿势。

2.代表回答问题，教师观察评价。

3.学生总结，教师评价。

4.个别学生模仿示范，师生进行评价。

注：正确的坐姿是头抬平直，双肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将手放在大腿上。

正确的站姿是抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。

正确的行走姿势是抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。

三、结束部分（9-15分钟）1.引导学生认识身体各个基本部位的名称。

2.指导学生进行相关动作，帮助学生记忆。

3.总结。

注：学生需要了解身体各个基本部位的名称，以便正确进行体育活动。

本节课的教学内容包括两个部分：身体部位的认知和游戏练。

首先，老师会讲解头、颈、肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节和踝关节等身体部位的名称，并举例说明它们在运动中的作用。

为了让学生更好地理解，老师会让一个小朋友上来做示范，让其他学生先猜测身体部位的名称，然后再指出正确的名称。

接下来是游戏环节，游戏名为“指鼻子”。

同桌之间互相配对，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子。

当老师发出一个身体部位的名称时，前者就要拍后者的手一次，并喊出该身体部位的名称，后者则要迅速移动右手到该位置。

一年级体育优秀教案5篇学习目标：通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作学习内容：队列游戏——跟我做学习步骤：一、室内部分：1、宣布上课，师生问好。

2、布置本课学习内容。

3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。

4、自我模仿图中动作，同座位同学相互纠正、学习。

5、请学生说一说做出正确动作时的感受。

二、室外部分：1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。

2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。

3、讲解“跟我做”的游戏方法：游戏开始，指挥者边做动作(如立正、稍息等)边说：“请你跟我这样做”，游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。

4、在老师带领下做“跟我做”游戏。

5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。

6、比一比看谁的姿势最正确，并给予奖励。

7、放松舞步：8、小结，并宣布下节课直接到操场上排队。

课的设计思路：通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力，同时在游戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神课题：1、各种方式(前后)滚动2、游戏：钻栏跑教学目标：1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。

2、通过游戏，发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性，提高速度素质，培养勇于克服困难的精神。

教学过程：一、开课1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生二、行课1、教师讲解各各种方式(前后)滚动的。

动作方法并作示范2、学生分组进行练习3、教师巡回指导4、教师集体讲评并及时纠正错误的动作5、做游戏：钻栏跑a、教师讲解游戏的规则及方法b、教师组织学生进行比赛三、结课1、集合整队2、对本节课进行讲评3、师生再见4、收拾器材教学内容：1、《七彩阳光》第二三节2、游戏《捕鱼》适用年级：一年级一、说教学内容我所执教的就是小学生广播体操《七彩阳光》第2、3节，《七彩阳光》共8节，持续时间3分22秒，就是针对小学生的身心特点创编而成的。

本套广播体操以培养小学生正确身体形态的基本体操动作、基本队列和步伐位主要动作语汇，吸纳了一些有助于小学生灵敏协调素质和弹跳力的健美操动作，形成了规范大方、活泼欢快的风格特点。

一年级上学期体育教案5篇一年级上学期体育教案1教学过程：一、情景导入教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐且精神饱满。

2.正反口令练习和原地三面转法练习。

3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。

学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2.集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身(知道其也是与其他同学配合的一种表现)。

3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。

组织：以四列横队完成游戏.二、愉悦身心，快乐练习教师活动：1.教师带领学生进行一些准备活动。

2.讲解示范游戏的方法要求，组织学生游戏，并提示学生在游戏中发扬团结合作的良好风貌。

3.组织学生进行跳短绳练习。

学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入的身心状态。

2.积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习教师活动：带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。

一年级上学期体育教案2学习步骤：一、快乐游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习(自叫节拍，自想动作)二、自主练习，体验踢毽教师活动：1、提出要求，组织学生自主练习。

2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢毽动作。

学生活动：1、按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢毽动作。

2、积极加定时、定数的踢毽比赛。

3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。

一年级上册体育教案（第一部分）一、教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生体质。

2. 学习基本的运动技能，提高学生的运动能力。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 课堂常规：整队、点名、报数、师生问好、原地跑步、原地做操。

2. 基本技能：走、跑、跳、投、基本体操。

3. 游戏活动：抓手指、切西瓜、老鹰捉小鸡。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的运动技能，如走、跑、跳、投等。

2. 教学难点：引导学生掌握正确的运动姿势和技巧，提高运动能力。

四、教学过程：1. 课堂常规：整队、点名、报数、师生问好、原地跑步、原地做操，时间约5分钟。

2. 基本技能学习：（1）走：教师示范正确的走路姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。

（2）跑：教师示范正确的跑步姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。

（3）跳：教师示范正确的跳跃姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。

（4）投：教师示范正确的投掷姿势，学生跟随模仿，时间约3分钟。

3. 基本体操：教师带领学生做基本体操，时间约5分钟。

4. 游戏活动：（1）抓手指：教师组织学生进行抓手指游戏，时间约3分钟。

（2）切西瓜：教师组织学生进行切西瓜游戏，时间约3分钟。

（3）老鹰捉小鸡：教师组织学生进行老鹰捉小鸡游戏，时间约3分钟。

五、课后总结：1. 教师与学生一起总结本节课的学习内容，强调重点。

2. 鼓励学生课后积极参加体育活动，提高体质。

3. 提醒学生注意运动安全，避免受伤。

一年级上册体育教案（第二部分）六、教学目标：1. 培养学生对体育活动的兴趣，增强学生体质。

2. 学习基本的运动技能，提高学生的运动能力。

3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

七、教学内容：1. 基本技能：投掷、接物、基本体操。

2. 游戏活动：丢沙包、接球接力、穿龙接力。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：培养学生基本的投掷和接物技能，提高运动能力。

2. 教学难点：引导学生掌握正确的投掷和接物姿势，提高运动技巧。

一年级上册体育教案全册第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握基本的运动技能，增强体质，提高身体协调能力，培养团队合作精神，从而为学生终身锻炼打下基础。

第二章：教学内容与方法2.1 教学内容基本运动技能（跑步、跳绳、投掷等）简单体育游戏身体协调与柔韧性训练2.2 教学方法采用讲解示范、分组练习、比赛等形式进行教学，注重学生的参与和实践。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点基本运动技能的掌握体育游戏的参与与协作身体协调与柔韧性的提高3.2 教学难点运动技能的熟练运用团队合作与策略的制定针对个体差异进行教学第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价通过课堂表现、比赛成绩、课后作业等方式对学生进行综合评价。

4.2 教学反馈根据学生的表现，及时给予表扬和鼓励，指出不足之处，调整教学方法，以提高教学效果。

第五章：教学计划与安排5.1 教学计划课程进度安排教学资源与材料准备教学目标与任务分解5.2 教学安排根据教学计划，合理安排每节课的教学内容、时间和方式，确保教学目标的实现。

第六章：教学活动设计与实践6.1 教学活动设计结合教学内容，设计丰富多样的体育活动，如接力赛、拔河比赛等。

融入团队合作元素，培养学生的协作精神和团队意识。

针对学生的年龄特点，设计具有趣味性和挑战性的游戏。

6.2 教学活动实践在课堂上，按照教学设计进行活动实践，引导学生积极参与。

注重学生安全教育，确保活动过程中的人身安全。

及时调整教学活动，以应对突发状况和学生的个体差异。

第七章：学生心理健康与安全教育7.1 学生心理健康教育关注学生在体育活动中的情绪变化，及时给予心理辅导。

培养学生积极向上的心态，克服恐惧和自卑情绪。

引导学生正确面对比赛成绩，注重体育精神的培养。

7.2 安全教育加强课堂纪律教育，让学生遵守体育活动的相关规定。

教会学生运动损伤的预防方法，提高自我保护意识。

定期进行安全教育，让学生掌握基本的安全知识和技能。

小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案〔通用8篇〕小学一年级体育课教案篇1教学目的：1、理解课文内容，知道动物体态不同，走路姿势也不同。

2、扩展知识，说一说自己知道的其他动物是怎样行走的。

3、分角色朗读课文，产生喜欢动物的情感。

4、认识生字，学写“动、物”两个字。

教学重点：朗读与识字。

教学难点：能读出适宜的语气，表达出角色的心态。

教学准备：课件、图片、生字卡片。

教学过程：课前谈话：同学们，你们喜欢上体育课吗？谁来学着体育老师的样子，喊口令，练练队列。

〔学生做一做〕一、激趣导入1谈话：一群小动物也学着咱们的样子上体育，你们瞧，他们来了。

〔出示图片〕你最想知道什么？2提醒课题：这节课我们就一起走进动物王国，去看看小动物是怎么上体育的。

〔学生和老师一起写课题〕二、通文识字1、自己读课文，不认识的字圈一圈。

2、学习生字词，理解意思。

〔1〕看生字卡拼读生字。

〔2〕在句子中认读生字。

出示句子：小动物上体育，队伍总是走不齐。

我生来张牙舞爪。

自由组合，继续练习。

〔3〕去掉拼音，脱离句子识字。

动物体育总是自由张牙舞爪〔先出示生字，再出示词语〕3、认读多音字。

出示：忙着碰了着了着地走不了我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。

我四只蹄子轮流着地，实在走不了一二一。

4、再读课文，边读边标出小节。

5、指三名学生分读课文，大家认真听，把读错的地方圈出来。

6、评读。

〔从声音大小、正确流利方面。

〕三、细读感悟1、问：都有哪些小动物在上体育呀？别着急，再读读课文，用笔画一画，一会儿告诉大家。

看谁找的准，说的全。

〔指名说，师贴图〕师：这些小动物在上体育课，那他们上的怎么样呀？读读第一小节。

2、学习第一节〔1〕学生自由读第一节。

〔2〕说说他们上的怎么样？〔板书：走不齐〕出示：小动物上体育，队伍总是走不齐。

〔课件演示体会“总是”，读出语气〕〔3〕假设你是体育老师会怎么样？〔指名读〕过渡：到底是什么原因呢？〔板书：〕读第几节？3、学习第二节〔1〕认真读第二节，找到原因试着填一填。

一年级体育上学期全册教案人教版第一章：课堂常规与体育礼仪一、教学目标：1. 让学生了解并掌握体育课堂常规和体育礼仪的基本要求。

2. 培养学生遵守纪律、尊重他人、团结协作的良好品质。

3. 提高学生的运动兴趣，为今后的体育学习打下基础。

二、教学内容：1. 课堂常规：集合、解散、列队、报数、听从指挥等。

2. 体育礼仪：互相致意、比赛中的礼貌、获胜后的态度等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂常规的掌握和运用。

2. 教学难点：体育礼仪的理解和实践。

四、教学方法与手段：1. 讲解法：讲解课堂常规和体育礼仪的要求及意义。

2. 示范法：示范正确的动作和态度。

3. 练习法：分组练习，让学生在实际操作中体会和掌握。

五、教学步骤：1. 课堂常规：讲解并示范集合、解散、列队、报数等基本动作。

2. 体育礼仪：讲解并示范互相致意、比赛中的礼貌等。

3. 学生练习：分组进行练习，教师指导纠正。

4. 总结讲评：强调课堂常规和体育礼仪的重要性，鼓励学生自觉遵守。

第二章：基本身体运动能力训练一、教学目标：1. 提高学生的基本身体运动能力，包括速度、力量、柔韧性和协调性。

2. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 速度训练：短跑、折返跑等。

2. 力量训练：跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等。

3. 柔韧性训练：拉伸、瑜伽等。

4. 协调性训练：接力、接力跑等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本身体运动能力的提高。

2. 教学难点：动作的规范和力量的掌握。

四、教学方法与手段：1. 讲解法：讲解训练动作的要求和意义。

2. 示范法：示范正确的动作。

3. 练习法：分组进行练习，教师指导纠正。

五、教学步骤：1. 速度训练：进行短跑、折返跑等训练，注重动作的规范和力量的掌握。

2. 力量训练：进行跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等训练，注重动作的规范和力量的掌握。

3. 柔韧性训练：进行拉伸、瑜伽等训练，注重动作的规范和力量的掌握。

4. 协调性训练：进行接力、接力跑等训练，注重动作的规范和力量的掌握。

小学一年级上册体育教案【三篇】WTT小编整理了小学一年级上册体育教案【三篇】，希望对你有帮助!认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

那么，为什么要上好体育课呢？小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。

谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。

一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？出示幻灯，边放幻灯边讲解：1、画面（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

2、画面2学生看幻灯，老师提问，并小结（1）上课应穿什么服装和鞋子？小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……3、画面16（1）小明练习前滚翻；（2）怎么突然摔倒了？（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)三、在教室内练习排队。

（按座位组数）四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

一年级体育上学期全册教案人教版一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。

2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。

二、教学内容1. 第一课时：跑步的基本技能教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。

教学难点：跑步时的节奏和协调性。

2. 第二课时：跳高基本技能教学重点：正确的跳高姿势和起跳方法。

教学难点：跳高时的力量和协调性。

3. 第三课时：跳远基本技能教学重点：正确的跳远姿势和起跳方法。

教学难点：跳远时的力量和协调性。

4. 第四课时：投掷基本技能教学重点：正确的投掷姿势和用力方法。

教学难点：投掷时的力量和准确性。

5. 第五课时：体育游戏教学重点：培养学生团队合作精神和解决问题的能力。

教学难点：游戏过程中的规则意识和安全事项。

三、教学过程1. 热身活动：引导学生进行简单的跑步、跳高、跳远和投掷练习，活动身体各个部位。

2. 技能教学：根据教学重点和难点，进行分步骤的技能教学，让学生在实践中掌握技巧。

3. 游戏活动：设计符合学生年龄特点的体育游戏，让学生在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神。

4. 总结与反思：对本次课程进行总结，强调学生在锻炼过程中的优点和需要改进的地方。

四、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的表现进行评价，了解自己的进步和不足。

2. 同伴评价：让学生互相评价，培养学生的观察力和表达能力。

3. 教师评价：根据学生的表现，给予客观、公正的评价，鼓励学生继续努力。

五、教学资源1. 教材：人教版《一年级体育》教材。

2. 器材：跳高杆、跳远沙坑、投掷器材、体育器材等。

3. 场地：学校操场或体育场地。

4. 教学课件：制作与教学内容相关的课件，辅助教学。

六、教学计划1. 第六课时：基本体操教学重点：培养学生正确的体操动作和团队协作能力。

教学难点：体操动作的准确性和流畅性。

2. 第七课时：足球基本技能教学重点：正确的足球控球、传球和射门技巧。

一年级体育教案全册第一章：课堂常规一、教学目标：2. 培养学生遵守纪律，听从指挥，团结协作的精神。

二、教学内容：1. 课堂纪律要求2. 集合与解散3. 队列与队形三、教学重点与难点：1. 重点：课堂纪律的遵守，集合与解散的快速有序。

2. 难点：队列与队形的变换。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解课堂常规要求，让学生明确注意事项。

2. 示范法：教师示范队列与队形的变换，学生跟随练习。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导。

五、教学步骤：1. 课堂纪律教育：讲解课堂纪律要求，让学生明确注意事项。

2. 集合与解散练习：教师示范，学生跟随练习。

3. 队列与队形练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。

第二章：基本站立与行走姿势一、教学目标：2. 培养学生身体的协调性和平衡能力。

二、教学内容：1. 正确的站立姿势2. 正确的行走姿势三、教学重点与难点：1. 重点：正确站立与行走姿势的掌握。

2. 难点：站立与行走姿势的协调性。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解正确站立与行走姿势的要求，让学生明确注意事项。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导。

五、教学步骤：1. 正确站立姿势教育：讲解正确站立姿势的要求，让学生明确注意事项。

2. 正确行走姿势教育：讲解正确行走姿势的要求，让学生明确注意事项。

3. 站立与行走练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。

六章：基本跳跃技能一、教学目标：1. 让学生掌握基本的跳跃技能，提高身体协调能力。

2. 培养学生勇敢、自信的品质。

二、教学内容：1. 单脚跳2. 双脚跳3. 障碍跳跃三、教学重点与难点：1. 重点：基本跳跃技能的掌握。

2. 难点：跳跃的协调性和力量。

四、教学方法：1. 讲解法：讲解各种跳跃技能的要求，让学生明确注意事项。

2. 示范法：教师示范，学生跟随练习。

3. 练习法：学生分组练习，教师指导。

五、教学步骤：1. 单脚跳练习：教师示范，学生跟随练习，分组进行。

一年级上学期体育全册教案第一章：课堂常规与纪律教育一、教学目标：2. 培养学生遵守纪律，尊重教师，团结互助的良好品质。

二、教学内容：1. 课堂基本常规：集合、解散、排队、做操、运动器材的使用与归还等。

2. 纪律教育：遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不随意离开队伍等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：课堂基本常规的掌握。

2. 教学难点：纪律意识的培养。

四、教学方法与手段：1. 讲解法：教师讲解课堂常规要求和纪律要求。

2. 示范法：教师示范正确的动作和行为。

3. 练习法：学生分组练习，教师个别指导。

五、教学步骤：1. 课堂导入：介绍本节课的教学目标和内容。

2. 讲解与示范：教师讲解课堂常规要求和纪律要求，示范正确的动作和行为。

3. 学生练习：学生分组练习，教师个别指导。

4. 总结与评价：教师点评学生的表现，强调纪律要求。

第二章：身体基本素质训练一、教学目标：1. 提高学生的身体协调性、灵活性和力量。

2. 培养学生积极参加体育活动的兴趣。

二、教学内容：1. 身体协调性训练：跳绳、踢毽子等。

2. 身体灵活性训练：模仿动物行走、转圈等。

3. 身体力量训练：投掷、搬运等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：身体协调性、灵活性和力量的提高。

2. 教学难点：动作的准确性和力量的掌握。

四、教学方法与手段：1. 游戏法：通过趣味游戏，让学生在快乐中锻炼。

2. 模仿法：教师示范动作，学生模仿练习。

3. 小组合作法：学生分组合作，共同完成任务。

五、教学步骤：1. 课堂导入：介绍本节课的教学目标和内容。

2. 讲解与示范：教师讲解训练项目的要求和动作要领，示范正确的动作。

3. 学生练习：学生分组练习，教师个别指导。

4. 总结与评价：教师点评学生的表现，强调训练的重要性。

第三章：基本运动技能训练一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。

2. 培养学生正确的运动姿势和呼吸方法。

二、教学内容：1. 跑步：慢跑、快跑、接力跑等。

小学一年级体育上册教案(全册)教案：小学一年级体育一、教学内容1. 运动技能：跑步、跳绳、投掷、接物等基本运动技能的训练；2. 游戏活动：包括接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动；3. 体育理论知识：介绍运动对身体的好处，运动的安全知识等。

二、教学目标1. 学生能够掌握基本的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等；2. 学生能够参与团队合作游戏，培养团队精神和协作能力；3. 学生能够了解运动对身体的好处，增强体育锻炼的意识。

三、教学难点与重点重点：基本运动技能的训练，如跑步、跳绳、投掷等；难点：团队合作游戏的参与，以及运动的安全知识的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、跳绳、接力棒、投掷器材等；2. 学具：学生自带水杯、运动鞋等。

五、教学过程1. 热身活动：带领学生做简单的跑步、跳绳、投掷等运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。

2. 基本技能训练：（1）跑步训练：引导学生进行慢跑，强调呼吸均匀，动作协调；（2）跳绳训练：教授跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳等，学生自主练习；（3）投掷训练：教授投掷的基本动作，如摆臂、转体等，学生自主练习。

3. 团队合作游戏：（1）接力赛跑：学生分成若干小组，进行接力赛跑，培养团队合作精神；（2）跳绳比赛：学生分成若干小组，进行跳绳比赛，提高学生的运动能力；（3）投掷接力：学生分成若干小组，进行投掷接力，锻炼学生的协调能力。

4. 体育理论知识讲解：介绍运动对身体的好处，运动的安全知识等。

六、板书设计1. 运动技能：跑步、跳绳、投掷等基本运动技能的训练；2. 团队合作：接力赛跑、跳绳比赛、投掷接力等团队合作的游戏活动；3. 运动安全：运动时如何保护自己，避免受伤。

七、作业设计1. 作业题目：描述运动对身体的好处；答案：运动可以增强体质，提高免疫力，促进生长发育等。

2. 作业题目：列举运动的安全知识；答案：运动前要热身，运动时要遵守规则，避免激烈对抗等。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以组织学生参加校外的体育活动，如篮球比赛、足球比赛等，让他们更多的接触体育，喜欢体育。

小学一年级上册体育教案全册教授学生前滚翻技能，提高身体素质和平衡能力；培养双脚连续跳的方法，增强蹬地起跳的力量和弹跳力。

顺序内容：一、课堂常规：1、组织师生整队，教师讲解课堂要求和任务；2、学生认数，四列横队。

二、准备部分：1、教师讲解前滚翻动作方法和要领，示范动作；2、学生集体练；3、教师分组练，给学生个别指导。

三、技巧部分：1、教师讲解前滚翻动作方法和要领，示范动作；2、学生集体练；3、教师分组练，给学生个别指导。

四、游戏部分：1、教师讲解跳垫子游戏规则；2、教师示范动作方法和要领；3、学生集体练；4、学生分组练。

五、结尾部分：1、总结本次课的情况；2、放松活动；3、下课。

备注：删除了明显有问题的段落，小幅度改写了每段话，使其更加清晰明了。

整队、师生报数、检查服装等。

2、教师清晰讲话，学生站成四列横队，听从指令。

二、准备1、教师讲解动作方法和要领，分解和示范动作。

2、学生集体练，教师给予个别指导。

三、技巧训练1、教师示范前滚翻技巧，学生认真听讲。

2、学生独立练，教师观察并纠正错误。

四、游戏活动1、教师讲解换物赛跑规则，学生击掌或发出信号后开始比赛。

2、教师分组练，给学生个别指导。

五、总结收束1、教师总结本次课的情况，鼓励学生养成对体育活动的兴趣。

2、下课。

备注：课堂常规和准备部分省略了一些细节，具体可根据实际情况添加。

同时，文章中的数字和符号也需要进行修正。

队，保持队形整齐。

2、教师讲解课堂内容和任务，要求学生认真听讲。

3、学生注意检查服装，保持整洁。

4、教师宣布准备和要求，组织好课堂常规。

5、学生集中注意力，做好听从指挥的准备。

6、教师准备讲解课堂要求和内容。

二、劳动模仿操：1、教师讲解动作方法和要领，做分解和完整动作示范。

2、学生集体练，注意动作的协调性和准确性。

3、教师分组练，给学生个别指导。

4、找学生表演，鼓励学生展示神饱满的动作。

三、游戏：迎面接力：1、教师讲解游戏规则，要求学生认真听讲。