生物多样性的保护

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保护生物多样性

【教学目标】

一、知识与技能

1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因；

2．保护生物多样性的意义；

3．保护生物多样性的主要措施。

二、过程与方法

参与一种珍惜动植物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

三、情感态度与价值观

1．关注生物多样性的保护现状，明确保护生物多样性的艰巨使命；

2．积极参与保护生物多样性的宣传和活动；

3．确立保护生物多样性的观念，并贯彻到学习、生活的实际行动中；

4．尊重生命与自然界，形成人与自然和谐发展、协同进化，成为“共生的伙伴，互利的朋友”，即“物我同舟，天人和谐”的观念。

【教学重难点】

1．重点：了解生物多样性面临的威胁及其原因；树立参与保护生物多样性的意识并能够落实在行动。

2．难点：培养学生收集资料、合作和表达的能力。

【教学过程】

一、情景导入

同学们，每当太阳升起的时候，我们都会对新的一天充满着无限的憧憬和期待，然而，你想过没有：有些生物也许再也见不到第二天的太阳了。

二、生物多样性面临的威胁及其原因

近些年来，生物多样性遭受着严重的威胁，有数据表明，在地质年代中，每300年消失一种植物，每8000年消失一种动物，但近些年，每2年消失一种植物，每年消失1-2种动物，虽然，物种的消失是一个自然过程，但是人为的活动大大加速了灭绝速度。物种一旦灭绝，就不可能再生。生物多样性的消失，将会给农业、医药卫生保健、工业等造成危机，使生态环境遭到破坏，同时也威胁人类自身的生存。请同学们观看下面的一段录像片（播放录像片）由于 2 / 3

人类的不合理行为，导致大量物种消失。

请看，这是“北京南海子麋鹿园中的动物灭绝年代顺序的石碑图”。

（出示插图，简介动物灭绝年代的顺序，引起学生的思考）。通过这幅图片的展示，你想到什么？生物灭绝的现象已经非常严重了人们开始重视动物灭绝的问题了关注动物灭绝的趋势已经成为迫在眉睫的事情了。

生物多样性保护的意义及措施

生物多样性是地球生命系统的重要组成部分，是指生态系统内所有生物在物种层次、遗传层次和生态系统层次上的多样性，包括生物种类的多样性、生境类型的多样性、生物形态和生理特征的多样性等。生物多样性对人类和整个生态系统都有着重要的意义。保护生物多样性是维护生态平衡、促进可持续发展的重要举措。

一、生物多样性的意义

1. 维护生态平衡

生态系统中的各种生物之间存在着密切的相互作用和依存关系，它们之间形成了复杂的生态网络。若一个物种数量减少，或者某一环节的破坏，都会对生态系统产生不同程度的影响。生物多样性的保护可以保持生态平衡，让生物物种之间的生存和繁殖能力得到保障，保障整个生态系统的稳定。

2. 存在的美学价值

生物多样性丰富多彩，拥有独特的生态特征和生态功能，自身已经成为人们观赏和探索的对象，具有独特的美学价值，尤其是珍稀濒危、特有的物种更是显得珍贵和独特，值得珍惜和保护。

3. 对经济的支持和推动

生物多样性支撑着全球范围的产业，对人类的经济和社会发展起到了重要的作用。如鱼类、陆地植物、昆虫、林木等都是人类重要的食品来源和产品生产的原料。然而，因为人类的过度捕捞和过度砍伐破坏等原因，很多物种数量减少，很可能在未来对人类经济和生计带来更大的影响，因此保护生物多样性也能够促进可持续经济发展。

二、生物多样性保护的措施

1. 保护生境

生境是物种存活、繁殖和自然选择的基础，保护生境是生物多样性保护的第一步。保护生境就是通过降低人类活动对生态系统的破坏和污染，修复破坏的自然环境，保护关键地区的物种和生境，重建自然生态系统，以提高生物多样性水平并恢复生态平衡。

2. 建立自然保护区

自然保护区是一种有效的保护手段，是指为了生物多样性的保护而建立的地理区域。自然保护区通常通过设立保护区和生物保护地、自然保护区等方式来保护重要物种和栖息地，从而保护和恢复生态系统的平衡和健康，让生物在安全、自由的状态下生存繁殖。

生物多样性保护的重要意义

1.维持生态平衡

生物多样性是维持地球生态平衡的关键。不同物种之间存在着相互依赖和相互作用的关系，它们构成了复杂的生态系统。每个物种在生态系统中都起到了特殊的作用，通过各种相互作用和调节，使生态系统保持平衡。如果其中一些物种消失或减少，将会打破生态平衡，引发连锁反应，危及整个生态系统的稳定性。

2.提供生态服务

生物多样性为人类提供了许多重要的生态服务。比如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了地球的气候稳定；昆虫通过传粉和控制害虫帮助农作物的生长和保护；植物和微生物通过分解和富集土壤，维持着土壤的肥沃和水分的保持。这些生态服务对人类的生存和发展起到了至关重要的作用。

3.新药和化学品的发现

4.文化和精神价值

5.可持续发展和经济发展

生物多样性是可持续发展的基础。它为各种产业提供了重要的生态基础和资源支持。比如，森林生态系统提供了木材、纤维和食物等资源，渔业资源滋养人们的餐桌，旅游业和生态旅游依赖于美丽的自然景观和野生动植物资源。保护生物多样性有助于维护这些产业的可持续发展，促进经济繁荣。 尽管生物多样性的重要性得到了广泛认可，但目前面临着严重的威胁，许多物种正受到过度利用、栖息地破坏、气候变化等因素的威胁。因此，为了保护生物多样性，需要采取相应的措施，包括加强法律法规的制定和执行、改善栖息地的保护和恢复、推动可持续利用和消费以及加强环境教育和宣传等。只有在全社会的共同努力下，才能真正实现生物多样性的保护和可持续利用，促进人与自然的和谐共存。

第三章 保护生物多样性

教学目标：

1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。

2．关注我国特有的珍稀动植物。

3．说出保护生物多样性的主要措施。

4．参与一种珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

教学重点和难点：

1．让学生体会到保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。

2．协商和辩论这样保护白头叶猴。

课前准备：

教师：

1．收集关于生物种类减少和濒临灭绝的资料，以及珍稀动植物的图片和资料。

2．与学生一起导演和编排“角色扮演”的内容。

3．制作多媒体的课件。

学生：

1．收集保护生物多样性的资料。

2．收集熟悉的城市的生物面临威胁的资料。

课时安排：一课时

教学设计

教师：生物的多样性让这个世界充满了生机，但他们目前的生存正面临着很大的威胁。下面就请学生们把你们了解的情况展示出来。

学生：学生展示生物的照片，生存环境，历史情况，现状等，介绍四到五种珍稀动物的情况。） 教师：通过归纳学生介绍的动物，以及教师的资料，介绍目前我国珍稀动物的情况。

学生：分析珍稀动物中的几种动物的生存环境，面临灭绝的原因，归纳环境被破坏，生物多样性面临威胁的原因。

学生：介绍外来物种对本地生物的影响，说明外来物种的入侵，对生物多样性的影响。

教师：与学生一起归纳生物多样性受到影响的原因。生物的多样性目前受到如此的影响，很重要的一个原因就是我们人类的破坏，我们人类应该怎样改变这样一个现状呢？

学生：讨论保护生物多样性的方法。

教师：重点介绍就地保护和迁地保护。但就地保护有时也会遇到很多的实际困难，介绍白头叶喉情况。

学生：分小组辩论和协商怎样保护白头叶猴。

教师：我们生活中也有许多破坏生物多样性的情况。

学生：举例并讨论其中一两个问题的解决方法。

教师：与学生一起进行课后技能训练的练习。（根据鸟足来判断鸟的生活环境。）