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【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。
具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《晨读》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
1.⼩学三年级语⽂《晨读》原⽂ 20世纪30年代，我的故乡还把铁轮⼤车当做长途交通⼯具，我甚⾄没听说过汽车。
⼀般的家庭⾥没有钟和表，⽩天看太阳，夜⾥听打更⼈敲梆⼦报时⾠。
⼩孩⼦对时间的概念是不知道⼏点钟，只知道⼏更不顾⼀切。
鸡刚打鸣，天蒙蒙亮，我们就背着书包往学校跑。
深沉的夜空，星⼉眨动着眼睛。
我快⾛，星⼉也紧跟着我快⾛；我停住脚，星⼉也站住不动。
星⼉代替妈妈送我去上学，我感到很快活。
寂静的⼤街上，只有我模糊的⾝影移动着，嚓，嚓……前边传来的脚步声，⼩巷⼦⾥⼜跑出⼏个影⼦来，⼩伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。
我们把星星关在门外，就坐在教室⾥摇晃着⾝⼦背诵课⽂，这节课就是晨读。
那时的教科书课⽂很简单，第⼀课：天亮了；第⼆课：弟弟妹妹快起来……天天朗读，背得烂熟，淘⽓的同学坐不住了，⽼师就利⽤这时间给我们读课外书，读完⼀本⼜读⼀本。
这位⽼师长着⼀副瘦⼩的⾝材，清秀的脸有些苍⽩，⼀双温柔⽽⼜善良的眼睛，时时闪出甜美的微笑。
她讲话的声⾳很轻，但很清晰，仿佛琴弦发出的悦⽿声⾳。
她是外省⼈，住在学校西北⾓的⼀间⼩屋⾥。
清晨，谁第⼀个到校，就能看见她屋⼦⾥的⼩油灯映到窗纸上的亮光。
她⼀听到教室⾥有动静，就⽴刻⾛出⾃⼰的⼩屋，陪着到校的学⽣坐在教室⾥。
等同学们都到齐了，她就给我们读有趣的书。
每天读⼀篇，读完了让我们背诵，我们很快就背熟了。
⽼师给我们读冰⼼的《寄⼩读者》和朱⾃清的《背影》，我们都能背出来。
⽼师还读过《万卡》、《爱的教育》等。
那些⽣动的⽂章，深深打动着我们的⼼。
教室⾥静悄悄的，只听见⽼师⼀字⼀句地读着，她的声⾳温柔⽽⼜深沉，当她读到最感⼈的段落时，就停下来沉默着。
1 古诗两首咏柳（贺知章）春日（朱熹）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦, 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2古诗两首乞巧（林杰）嫦娥（李商隐）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
3燕子（作者：郑振铎）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
4 荷花（叶圣陶）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这朵，很美；看看那朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
三年级上册晨读内容
三年级上册的晨读内容可以包括以下几个方面：
语文基础知识：晨读时间可以用来复习和巩固语文基础知识，如拼音、汉字、词语等。
学生可以朗读课文、古诗、成语等，加深对语言文字的理解和记忆。
阅读理解：通过晨读，学生可以提高阅读理解能力。
可以选择一些适合三年级学生水平的短文、故事、新闻等，进行阅读和思考，理解文章的主旨、表达方式和语言特点等。
写作练习：晨读时间也可以用来进行写作练习，如写日记、作文等。
通过写作，学生可以锻炼自己的语言表达能力和写作技巧，提高写作水平。
课外阅读：利用晨读时间，学生可以阅读自己喜欢的课外读物，扩大知识面，提高阅读兴趣和文化素养。
可以选择适合三年级学生水平的绘本、科普书籍等。
总之，晨读时间应该充分利用，通过多种形式的朗读、阅读和写作练习，提高学生的语文素养和文化素质。
同时，也要注意培养学生的阅读兴趣和习惯，让他们真正喜欢上阅读和学习。
每日早读day 三年级语文暑假预习--每日早读晚默1别学生特的凤尾竹。
别学习特学生来自不同的民族，大家的穿戴不同。
别活动特上课时，窗外十分安静，读书声吸引动物们来“听课”。
下课时，大家跳孔雀舞，摔跤，做游戏，连小动物也来第1课《大青树下的小学》1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
大青树下的小学特别的地方：校园环境特学校处于边疆，有古老的铜钟、粗壮的大青树、摇曳别2.课文按照小学生看热闹。
在路上、来到、上课上学学校和时下课的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一的情景。
《大青树下的小学》是一美所学习做游戏起的小学欢乐。
3.我国是一个多民族的国家，共有团结丽_个民族，人口最多的是族。
56我能写出我国三个少数民族的名称汉：族白、族、族苗。
每日晚默day 回1第1课《大青树下的小学》1.《大青树下的小学》描写了_体现了。
大青树下的小学特别的地方：校园环境特别学生特别学习特别活动特别2.课文按照小学生在_路上、来到上课和时的顺序，描写了边疆的一所小学里，不同民族的孩子们幸福快乐地在一的情景。
《大青树下的小学》是一所起的小学。
3.我国是一个多民族的国家，共有__个民族，人口最多的是_族。
我能写出我国三个少数民族的名称：_族。
族族、_每日早读day 2第2课《花的学校》1.《花的学校》中，作者泰戈尔以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。
2《花的学校》作者是泰戈尔，享誉世界的诗人、哲学家，他曾获印度诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。
3《花的学校》选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
描写了花孩子们在绿草上_跳舞、狂欢，穿着各种颜色的衣服冲出来以及着急回家_这三个场景，表现了花孩子的_美丽、活泼、调皮、可爱4.“地下的学校”的含义是什么?指不自由的读书生活每日晚默day 2第2课《花的学校》1.《花的学校》中，作者_描绘了一群以_的花孩子，通过丰富的想象，把_表现得自然深厚。
三年级晨诵午读内容1.草地上（马云超）上午/十二只蜜蜂/在草地上/玩着丢手绢的游戏/下午/十二只蜜蜂/在草地上/真的丢了手绢/它们坐在花影里哭泣/直至昏厥过去/是花香/把它们推醒2.懒得辩护我最不愿意洗碗,妈妈说我手懒：我顶害怕珠算,爸爸说我心懒。
可是他们不明白,懒，是一切发明之源。
为了当名发明家,我才故意这般懒! 懒得挑水的人,发明了自来水管：懒点蜡烛的人,发明了电灯电线。
懒得上楼梯的人,把电梯装进高楼：懒得扇扇子的人,叫电扇不停地旋转。
肯定最怕洗衣服的人，才使得洗衣机来到世间；最懒得迈步的人，发明了汽车、火车和轮船我拿懒的种种好处，向亲爱的爸爸申辩。
他却用勤快的巴掌，对我的屁股进行磨练！看来，懒并不人受欢迎，至少在我的家庭里面。
也许我的理解有点偏差，朋友，你可有正确的答案？3.秋天的信（林武宪）秋天要给大家写信/用叶子当信纸/让风当邮差/偷懒的邮差/每到一个地方/就把信一抛/有的信，落在松树头顶上/有的信，掉在青蛙身边/赶路的雁，也衔了一页回家/池塘里，草丛中/到处都有秋天的信/动物们急忙准备过冬4.风筝（马云超）我在广场上放风筝，/风轻，/天蓝，/风筝越跑越远，/风筝越玩越开心。
/燕子，/麻雀，/蜻蜓，/他们坐在风筝上，/闭着眼睛，/听风哼着小调儿。
/我歪着脑袋发愣，/手里攥紧一丝烟雾。
/它们能不能听我的话，/从天上下来呢！5.《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，/有斑驳如画的字，/随着岁月风云，/在眼前跳动、飞翔。
/那些字，还原成象形，/如日、如月、如鸟、如马，/都是神秘的图画。
/镌在石头上的，在舞蹈，/铸在铜鼎上的，在呼号，/写在竹简上的，唱着歌谣。
/一个个图画的字，/不惧饕餮，乘着风云，/流动成精美的花纹/从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，/复活古老传说。
/我捕捉古老又年轻的文字，/不断地排列、组合，/编织成故事、诗与歌，/每一个字都是智慧的火花。
8.爱之歌[德国]黑塞我是一头鹿，你就是那小鹿，/小鸟是你，我就是那树，/太阳是你，我就是那白雪，/白天是你，我就是那梦。
部编三年级上册晨诵精选1. 动物篇我和小鸟和铃铛我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。
我摇晃身子，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都很棒。
猫头鹰皓月当空，夜色美丽，树影婆娑，小径静谧。
繁花散发出阵阵幽香，枝头露珠，点点欲滴。
在这万籁俱寂时刻一阵神秘的振翼声沙沙响起：那是猫头鹰在夜间出游，搜索人们看不见的东西。
看到这鸟儿在黑夜里寻觅，我想到茫茫宇宙间生活的意义，通过探索大自然的奥秘，我们能否找到人生的真谛？毛虫和蛾子毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。
毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。
2. 植物篇牵牛花蓝牵牛朝着那边开，白牵牛朝着这边开。
一只蜜蜂飞过，两朵花。
一个太阳照着，两朵花。
蓝牵牛朝着那边谢，白牵牛朝着这边谢。
就到这里，结束啦，那好吧，再见啦。
桂花桂花香，满庭院。
大门外，风吹来，进来还是不进来，风儿小声商量着呐。
树小鸟在树枝尖尖，娃娃在树荫下秋千，小树叶在树芽里面。
树啊，树啊，很开心吧。
3. 自然篇春天风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖急着找春天在哪里春天在哪里花不知道自己就是春天海浪海浪是娃娃，手牵手，笑着一齐跑过来海浪是橡皮擦把沙子上的字全都擦去了海浪是士兵从海上齐刷刷地涌过来砰砰砰开枪射击海浪是糊涂虫把很美很美的贝壳忘在了沙滩上阳光太阳公公的使者们，一齐从天空降临。
路上遇见南来的风，南风问：“你们要去做什么？”一个使者回答说：“我要把光芒撒到地上，让人们可以工作。
”一个使者愉快地说：“我要让全世界的花开放，让世界变得更快乐。
”一个使者和气地说：“我要搭一座大拱桥，让纯洁的人们通过。
”最后一个使者很落寞。
“我是为了做影子，才跟着大伙儿一起去。
”４．生活篇秋千你怎样感觉坐在秋千中飘荡，飞在清新蔚蓝的高天上？啊，我想那是非常令人愉快的事让孩子永远兴奋欢畅向往！荡入蓝天跨越围墙，我心旷神怡见四周如此宽广，河水流淌树丛叠绿到处马牛羊万物尽收眼底在我乡村的土地上--- 当看到下方绿草如茵的花园，我已降回到深褐色的房顶上---再次腾越飞翔我冲上高空，一遍又一遍上下飘悠摆荡！黄昏猛烈的北风吹散了人们淡薄的脚印太阳落山了世界像是一幅巨大的剪影烟囱烟囱犹如平地耸立起来的巨人望着布满灯火的大地不断地吸着烟卷思索着一种谁也不知道的事情。
小学三年级《经典诵读》（含古诗）三年级上学期经典诵读——《晨读对韵》麻 韵（ɑ）天对地，室对家，落日对流霞。
黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。
狗尾草，鸡冠(ɡuān)花，白鹭(lù)对乌鸦。
门前栽果树，塘里养鱼虾。
有时两点三点雨，到处十支五支花。
歌 韵（e）萍对藻，菊对荷，黄豆对青稞(kē)。
桃枝对柳叶，放鹤(hè)对观鹅。
小夜曲，大风歌，潋滟(liàn yàn)对嵯峨(cuó é)。
举头红日近，回首白云遮。
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
支 韵（-i)庭对院，井对池，落絮（xù）对游丝。
飞禽(qín)对走兽，骏(jùn)马对雄狮。
三国志，七步诗，错落对参差(cēn cī)。
行到水穷处，坐看云起时。
侧身天地更(ɡènɡ)怀古，独立苍茫自咏诗。
行对止，善对慈(cí)，本性对天资(zī)。
粗心对大胆，益(yì)友对良师。
孙行(xínɡ)者，祖冲之，鲁迅对徐迟。
笔扫龙蛇字，胸藏(cánɡ)锦(jǐn)绣词。
偏多热血(xuè)偏多骨，不悔真情不悔痴(chī)。
齐 韵（i）河对海，涧(jiàn)对溪(xī)，远近对高低。
奇珍对异(yì)宝，琥珀(hǔ pò)对琉璃(liú li)。
桃灼灼(zhuó)，柳依依(yī)，龙眼对马蹄(tí)。
掬(jū)水月在手，拈(niān)花香满衣。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄(zhuó)春泥。
来对往，密对稀(xī)，来日对往昔(xī)。
眼明对手快，心旷(kuànɡ)对神怡(yí)。
千里马，五更鸡，暮蔼(mù ɑǐ)对晨曦(chén xī)。
高谈惊左右，博(bó)学贯(ɡuàn)中西。
天上月悬(xuán)千古镜，池中星照一盘棋(qí)。
◆声律启蒙云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
◆成语〔风雨雷电〕寒风割面秋风萧瑟秋风送爽枪林弹雨滂沱大雨晴天霹雳栉风沐雨雷厉风行◆古诗XX词王翰〔唐〕葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回"◆好句佳段晶莹的露珠是快乐的。
你看!它们笑着，滚着，从一片叶子滚到另一片叶子上;你瞧!它们滚着，跳着，渐渐地变小;你听!当植物们纷纷感露珠的时候，露珠们却笑着说:"我奉献，我快乐.〞◆声律启蒙两岸晓烟柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
◆成语〔数字〕一反常态一概而论一哄而散一挥而就一见如故一箭双雕一脉相传一诺千金◆古诗"泊淮"杜牧〔唐〕烟花寒水月笼沙，夜泊淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱"后庭花"。
◆好句佳段春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
"叮咚、叮咚〞，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
春天来了！你看万紫千红的花开了，把得意的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得恢复了生机。
那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
第三周◆声律启蒙沿对革，异对同，白叟对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
池中濯〔zhuó〕足水，门外打头风。
◆成语接龙化为乌有、有机可乘、乘风破浪、浪子回头、头重脚轻、轻而易举、举目无亲、亲如手足◆古诗芙蓉楼送辛渐王昌龄〔唐〕寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
亲友如相问，一片冰心在玉壶。
◆好句佳段秋，不是常说是金色的吗？确实，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
扑入车窗的风光，使我生发了一种似曾相识的感触。
第四周◆声律启蒙梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮(qǐ)；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
◆声律启蒙云对雨，雪对风，晚照对晴空。
来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
人间清暑殿，天上广寒宫。
◆成语（风雨雷电）寒风割面秋风萧瑟秋风送爽枪林弹雨滂沱大雨晴天霹雳栉风沐雨雷厉风行◆古诗凉州词王翰（唐）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?◆好句佳段晶莹的露珠是快乐的。
你看!它们笑着，滚着，从一片叶子滚到另一片叶子上;你瞧!它们滚着，跳着，渐渐地变小;你听!当植物们纷纷感谢露珠的时候，露珠们却笑着说:“我奉献，我快乐.”◆声律启蒙两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。
两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。
◆成语（数字）一反常态一概而论一哄而散一挥而就一见如故一箭双雕一脉相传一诺千金◆古诗《泊秦淮》杜牧（唐）烟花寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
◆好句佳段春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。
那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
第三周◆声律启蒙沿对革，异对同，白叟对黄童。
江风对海雾，牧子对渔翁。
颜巷陋，阮途穷，冀北对辽东。
池中濯（zhuó）足水，门外打头风。
◆成语接龙有机可乘、化为乌有、浪子回头、乘风破浪、轻而易头重脚轻、亲如举、举目无亲、 手足◆古诗芙蓉楼送辛渐王昌龄（唐）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
◆好句佳段秋，不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。
扑入车窗的景色，使我生发了一种似曾相识的感触。
第四周◆声律启蒙梁帝讲经同泰寺，汉皇置酒未央宫。
尘虑萦心，懒抚七弦绿绮(qǐ)；霜华满鬓，羞看百炼青铜。
◆成语（动物）放虎归山虎入羊群歧路亡羊狗尾续貂画龙点睛来龙去脉青梅竹马单枪匹马◆古诗晚春韩愈（唐）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
◆好句佳段清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。
在这时，只要你闭上眼睛仔细聆听，就会听到细细的“沙沙”声，那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出的声音，雨点就是她送给大地的礼物。
第五周◆声律启蒙贫对富，塞对通，野叟对溪童。
鬓皤(pó)对眉绿，齿皓对唇红。
天浩浩，日融融，佩剑对弯弓。
半溪流水绿，千树落花红。
◆成语〔四季）春色满园春山如笑秋风习习硕果累累天高云淡天寒地动燕语莺啼冰消雪融◆古诗绝句杜甫〔唐）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
◆好句佳段凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。
近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。
它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
第六周◆声律启蒙野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰(jì)荷风。
女子眉纤，额下现一弯新月；男儿气壮，胸中吐万丈长虹。
◆成语烂醉如海枯石烂、化外之泥、泥古不化、民、生老病死、民不聊生、目不暇死不瞑目、 接、◆古诗江畔独步寻花杜甫〔唐）黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红◆好句佳段七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
第七周◆声律启蒙春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。
观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩(qióng)。
街泥双紫燕，课密几黄蜂。
◆成语〔接龙）虎尾春冰、冰天雪博学多地、地大物博、 才、斗粟尺布、才高八斗、食古不化、布衣蔬食、◆古诗回乡偶书贺知章（唐）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
◆好句佳段诉我们：“春已归去。
” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
第八周◆声律启蒙春日园中莺恰恰，秋天寒外雁雍雍。
秦岭云横，迢递八千远路；巫山雨洗，嵯(cuó)峨十二危峰。
◆成语〔动物）鸟飞兔走守株待兔龙飞凤舞龙凤呈祥鸡犬不宁尖嘴猴腮狗急跳墙人面兽心◆古诗早春呈水部张十八员外古诗韩愈(唐)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
◆好句佳段夏姐姐把火红的长裙铺在地上，大地立刻就变得生机勃勃：一朵朵花儿竟相开放，它们在阳光的照耀下梳妆打扮，向别人展现出自己最美丽的一面，好像在开选美大赛呢！一只只蝴蝶蜜蜂围着那些五彩缤纷的花儿转来转去，好像在比谁的舞蹈跳得好看呢！第九周◆声律启蒙明对暗，淡对浓，上智对中庸。
镜奁对衣笥，野杵对村舂(chōng)。
花灼烁，草蒙茸，九夏对三冬。
台高名戏马，斋小号蟠龙。
◆成语一鼓作气、气壮山河、河寿比南山、清人寿、山南海北、北辰星拱、拱手人山人海、让人、◆古诗塞下曲卢纶(唐)月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
◆好句佳段我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。
冬天是心灵的年轮。
冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
第十周◆声律启蒙手擘(bāi)蟹螯从毕卓，身披鹤氅(chǎng)自王恭。
五老峰高，秀插云霄如玉笔；三姑石大，响传风雨若金镛(yōng)。
◆成语寒风刺骨白雪皑皑琼楼玉宇傲雪凌霜万木凋零傍花随柳冰花玉树岁暮天寒◆古诗采莲曲王昌龄（唐）吴姬越艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。
来时浦口花迎入，采罢江头月送归。
◆好句佳段说起家乡的冬天，那就不能不提起那满眼的冰雪。
那冰雪给我们一种特殊的满足感——是的，没有雪，那还能叫冬天吗？当雪精灵飘然而至时，她们如羽毛般漫天飞舞，落在树上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每个东北人的心上：又一个冬天来了！第十一周◆声律启蒙仁对义，让对恭，禹舜对羲农。
雪花对云叶，芍药对芙蓉。
陈后主，汉中宗，绣虎对雕龙。
柳塘风淡淡，花圃月浓浓。
◆成语气壮如牛虎头虎脑虎背熊腰虎头蛇尾人中之龙犬马之劳龙马精神人仰马翻◆古诗石灰吟(明代)于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲；粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
◆好句佳段北方的冬天，真是千里冰封，万里雪飘。
一场大雪过后，远处的山川、大地，到处都是银装素裹：近处的松树上，好像开满了白色的大花，那些柳树和杨树上，也缀满了雪花，十分美丽。
雪花落到地上好像铺上了一层白色的地毯。
总之，雪花落到哪里，就把那里装扮得美丽、可爱，真是粉妆玉砌啊！第十二周◆声律启蒙春日正宜朝看蝶，秋风那更夜闻蛩(qióng)。
战士邀功，必借干戈成勇武；逸民适志，须凭诗酒养疏慵。
◆成语三番五次百炼成钢千方百计千头万绪一丝一毫一知半解七零八落朝三暮四◆古诗∙乡村四月∙翁卷(宋代)绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
◆好句佳段一粒粒亮晶晶的露珠静静地卧在绿叶上，有的在绿叶中间，有的在绿叶的边缘，有的竟悬垂在叶尖上，晃晃悠悠地颤动着，晶亮欲滴。
这圆圆的水珠，晶莹玲珑，一闪一闪的，就像那娇憨的胖娃娃正在顽皮地眨巴着一双闪亮的眼睛，可爱极了。
备注：声律启蒙三江楼对阁，户对窗，巨海对长江。
蓉裳对蕙帐，玉斝对银釭。
青布幔，碧油幢，宝剑对金缸。
忠心安社稷，利口覆家邦。
世祖中兴延马武，桀王失道杀龙逄。
秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅袅，扶疏绿竹正盈窗。
声律启蒙旌对旆，盖对撞，故国对他邦。
行山对万水，九泽对三江。
山岌岌，水淙淙，鼓振对钟撞。
清风生酒舍，皓月照书窗。
阵上倒戈辛纣战，道旁系剑子婴降。
夏日池塘，出没浴波鸥对对；春风帘幕，往来营垒燕双双。
声律启蒙铢对钅两，只对双，华岳对湘江。
朝车对禁鼓，宿火对塞缸。
青琐闼，碧纱窗，汉社对周邦。
笙箫鸣细细，钟鼓响摐摐。
主簿栖鸾名有览，治中展骥姓惟庞。
苏武牧羊，雪屡餐于北海；庄周活鲋，水必决于西江。
声律启蒙四支茶对酒，赋对诗，燕子对莺儿。
栽花对种竹，落絮对游丝。
四目颉，一只夔，鸲鹆对鹭鸶。
半池红菡萏，一架白荼蘼。
几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。
智伯恩深，国士吞变形之炭；羊公德大，邑人竖堕泪之碑。
声律启蒙行对止，速对迟，舞剑对围棋。
花笺对草字，竹简对毛锥。
汾水鼎，岘山碑，虎豹对熊罴。
花开红锦绣，水漾碧琉璃。
去妇因探邻舍枣，出妻为种后园葵。
笛韵和谐，仙管恰从云里降；橹声咿轧，渔舟正向雪中移。
声律启蒙戈对甲，鼓对旗，紫燕对黄鹂。
梅酸对李苦，青眼对白眉。
三弄笛，地围棋，雨打对风吹。
海棠春睡早，杨柳昼眠迟。
张骏曾为槐树赋，杜陵不作海堂诗。
晋士特奇，可比一斑之豹；唐儒博识，堪为五总之龟。
声律启蒙五微来对往，密对稀，燕舞对莺飞。
风清对月朗，露重对烟微。
霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。
晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。
夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。
春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归。
声律启蒙宽对猛，是对非，服美对乘肥。
珊瑚对玳瑁，锦绣对珠玑。
桃灼灼，柳依依，绿暗对红稀。
窗前莺并语，帘外燕双飞。
汉致太平三尺剑，周臻大定一戎衣。
吟成赏月之待，只悉月堕；斟满送春之酒，惟憾春归。
三年级上学期 (17)第一周................................... 错误！未定义书签。
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第五周................................... 错误！未定义书签。
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三年级上学期。
