下载文档原格式
《社会体育概论》教学大纲社会体育概论教学大纲一、课程概述二、教学目标1.了解社会体育的概念、范畴及其与其他体育领域的关系；2.掌握社会体育的发展历程和发展特点；3.理解社会体育的功能与作用，培养社会体育的积极价值观；4.分析社会体育的影响因素，了解社会体育对社会发展的推动作用。
三、教学内容1.社会体育的概念与范畴1.1社会体育的基本概念1.2社会体育与竞技体育、学校体育的区别与关系2.社会体育的发展历程与特点2.1规范化的体育组织2.2大众体育的崛起2.3体育产业的发展2.4国际化的体育交流与合作3.社会体育的功能与作用3.1健身保健和促进身心健康3.2培养团队合作精神和社会交往能力3.3提高公民素质和社会化教育3.4塑造文化形象和促进社会和谐4.社会体育的影响因素4.1经济因素4.2政治因素4.3文化因素4.4教育因素4.5科技因素四、教学方法1.理论授课：通过讲解、讨论等方式，介绍社会体育的基本概念、发展历程等知识点；2.实例分析：选取一些实际案例，用来解释社会体育的功能与作用，以及影响因素；3.学生报告：学生根据指定的主题或阅读材料，撰写小组或个人报告，并进行展示和讨论；4.实地考察：组织学生参观社会体育场馆、强调实践与理论相结合。
五、教学评估1.课堂小测验：每个章节结束后进行小测验，检测学生对知识点的掌握程度；2.学生报告评估：根据学生报告的内容和表现，进行评估；3.期末考试：针对整个课程的内容进行笔试，考察学生的综合能力；4.课堂参与度评估：根据学生的课堂表现和参与度进行评估。
六、参考教材1.丁文祥.体育学原理.北京大学出版社，2024年；2.张宝庆.社会体育与公共体育.北京体育大学出版社，2024年。
七、教学进度安排本课程为16学时，具体进度安排如下：第一周：概述与社会体育的概念与范畴（2学时）第二周：社会体育的发展历程与特点（3学时）第三周：社会体育的功能与作用（4学时）第四周：社会体育的影响因素（4学时）第五周：综合复习（3学时）以上即为《社会体育概论》的教学大纲。
社会体育管理理论课教案[教学目的与要求] 使学生掌握社会体育的特点及其管理职能的内容与运用，初步具备开展社会体育管理的能力。
[教学重点与难点] 社会体育政策宣传管理、组织的建立、社会体育指导员队伍、社会体育活动管理、场地设备和经费；社会体育管理评价指标体系的建立。
[教学时数]4[教学方法和手段] 教学方法和手段主要以讲授法、谈话法和读书指导法为主。
[自学与训练方案]开展社会体育的方法、原则及其评价。
第一节社会体育管理概述一、社会体育的概念在社会一切以人为中心的管理对象；管理组织的复杂性；管理时间的不定性；管理空间的广阔性；管理环境的差异性。
三、社会体育管理方法第二节农村体育管理一、发展农村体育的意义（一）农村体育发展是农村经济发展和社会进步的重要内容。
（二）体育是推进农村精神文明建设的重要阵地。
（三）体育是提高农民整体素质的重要手段。
（四）大力发展农村体育，充分体现了体育事业的基本方针。
二、农村体育发展面临的形势（一）机遇：农民生活水平的提高；农民余暇时间增多；农民思想观念的更新。
（二）挑战：1、广大农民的身体素质不尽人意。
2、对农村体育工作的重要性认识不够。
3、对农村体育的政策支持力度不够。
4、农村的体育设施条件比较落后。
三、发展农村体育的对策（一）要从战略高度认识农村体育工作的重要性。
（二）广泛开展农民体育活动，提高农民体质，丰富农民文化生活。
（三）切实改善农村体育设施条件。
（四）加快建立和完善农村体育的组织网络。
（五）分类指导，有针对性地做好农村体育工作。
第三节城市社区体育管理一、前言改革开放以来，随着经济社会的发展，人们生活水平的不断提高，余暇时间的增多，人们参加体育活动的意识增强，人们自愿组成的相对稳定的体育活动开始悄然兴起。
而且，随着老年人口的迅速增加，群众体育活动呈迅猛发展之势。
处在社会转型期的中国，社会组织的功能正不断发生分化和整合，随着“单位社会化”的逐渐消失，单位体育也逐渐向社区体育过渡。
第一讲：绪论、一、建立社会体育学科的必要性（一）国外大众体育热潮的形成体育需求的因素：劳动构成的知识分子化、余暇工作时间普遍延长、文明病的蔓延、人口构成的老龄化。
体育观念的变化：政府的体育行为、重视场地建设、设立体育节、体育市场迅速扩大。
（二）我国群众体育的迅猛发展课中思考：日本在国际竞技体坛的节节后退是不是体育界的失误？绝对不是，而是社会心里压力下的政府行为。
30多年来，日本政府始终没有减少对体育的总投入，但对业余体协的补贴在逐年减少。
群众体育迅猛发展社会主义制度要求把我国群众体育作为人力资源开发的一种投资形式。
党的十一届三中全会以来，群众体育得到了稳步的发展，体育人口数量迅速增长，大大高于发展中国家的平均水平；城乡居民的体质与健康状况大有改善；全民健身运动的开展和体育场馆建设也取得了长足的进步；职工体育、农民体育、社区体育、民族体育、老年人体育、残疾人体育推动了群众体育事业的全面发展，由此人们的体育价值观念也在发生着重要的变化。
（三）体育科学发展的趋势过去的体育理论从未涉及到的概念引起了人们的广泛重视，如体育人口、社区体育、康复体育、残疾体育等，因此必须对这一领域给于理论支持才能推动社会体育的持续发展。
现代体育和现代体育科学的发展过程中，许多国家加强和重视对大众体育的研究，多次国际体育运动生物学科报告会，主题多是讨论或涉及大众体育。
欧洲共同体议会举行的讲座多是关于残疾人、老年人、妇女的身体能力。
世界大众体育大会已经举行多届。
为了让我国在社会体育方面具有更多的国际共同语言，非常有必要加强社会体育领域的研究和学科建设。
（四）培养体育人才赋予的任务一直以来，我国体育院系的主要精力集中于培养师资，过去几乎没有一所学校专门培养社会体育方面的人才，而近十余年来，由于社会体育的飞速发展急需大量专业人才，培养社会体育专业人才的工作开始受到关注。
二、社会体育学科的研究对象与教材体系研究对象：社会体育学科的研究对象是发生在社会体育领域中的各种体育现象，对社会体育的研究基本属于管理学、社会学的范畴。
社会体育导论课程教案主页第1次课
社会体育导论课程教案主页第2次课
社会体育导论课程教案主页第3次课
社会体育导论课程教案主页第4次课
社会体育导论课程教案主页第5次课
社会体育导论课程教案主页第6次课
社会体育导论课程教案主页第7次课
社会体育导论课程教案主页第8次课
社会体育导论课程教案主页第9次课
社会体育导论课程教案主页第10次课
社会体育导论课程教案主页第11次课
社会体育导论课程教案主页第12次课
社会体育导论课程教案主页第13次课
社会体育导论课程教案主页第14次课
社会体育导论课程教案主页第15次课
社会体育导论课程教案主页第16次课。
第一讲社会体育概述一、什么是社会体育？社会体育，顾名思义，就是指社会上广泛开展的体育活动，是平民体育运动的组成部分。
社会体育包括体育健身、休闲娱乐、文体普及、体育竞赛等多种形式。
社会体育是广大人民群众参与的、反映人民体育兴趣和需要的、自愿性、非赢利性、非竞技性的群众性体育活动。
二、社会体育的意义社会体育是一种群众性的身体锻炼形式，是提高人民群众身体素质、保障全民健康的重要途径。
通过社会体育活动，人们可以改善身体健康，增强身体素质，促进身体发育，缓解身体疲劳，增加免疫力等。
同时，社会体育还可以提高人们的社交能力和组织协调能力，增进社会交流、拉近人际距离，促进依法、合理和健康的竞争。
三、社会体育的基本形式社会体育的基本形式包括：1.体育健身这是指为了维持身体健康和身体素质而进行的体育活动，主要包括各种锻炼身体、增强体质、增加免疫力的运动。
2.休闲娱乐这是指为了缓解身体和心理疲劳而进行的体育活动，主要包括游泳、钓鱼、郊游、踏青等形式。
3.文体普及这是指为了普及体育知识、文化和技能而进行的体育活动，主要包括各类运动、竞技比赛、体育排练、体育科普等。
4.体育竞赛这是指为了比赛与胜利而进行的体育活动，主要包括各类竞技比赛、群众性体育比赛和个人体育比赛等。
四、社会体育与体育产业随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，体育产业逐渐兴起，社会体育也进入了一个新的发展阶段。
社会体育活动的规模不断扩大，越来越多的人参与体育活动，赛事也越来越多。
社会体育在增强人民群众身体素质、促进体育产业发展和推动社会和谐进步等方面发挥了重要作用。
五、带动社会文明进步与健康发展提高人民群众身体素质、促进体育产业发展和推动社会和谐进步等方面，社会体育发挥着重要的作用。
社会体育的发展不仅满足了各个年龄、性别、职业、利益等层面人群的多样化需求，带动了全民体育运动的广泛开展，同时还促进了体育产业的快速发展、表达了我国人民的体育精神和民族特色、体现了人类文明的时代价值等。
