如果我能再做一回小学生作文15篇

如果我能再做一回小学生作文(15篇)如果我能再做一回小学生作文1六月，暖暖的阳光从窗户射进来，屋内的茉莉花发出淡淡的清香，我望着天花板发呆着——还记得分别时，我们如何拥抱；如何让靠在肩膀上大哭一场；如何用笔在衣服上写满留言；如何骄傲地说：“中学时，我们一定会再见面。

”如果，我能再做一回小学生，如果……我会背着那个平常笨重的书包，与朋友手挽手走在一块，路上充满了欢声笑语。

当阳光照耀着大地；当小花露出灿烂的笑脸；当小草摇曳着身躯，我一定乐呵呵地说：“瞧，这一切多么美好！”走进教室，习惯性地放下书包，乖乖地坐在位置上看书，等待着老师来上课。

“同学们好！”老师笑盈盈地走了进来，而在她脸上再也看不到担忧与哀愁。

“请问同学们，什么东西的气力最大？”这时，我一定不会再拼命地喊着“我，我！”而是端正地坐着，右手高高地举起，有礼貌地等着老师点名。

如果，我能再做一回小学生，如果……我一定会给自己的母校留个纪念——在土里撒下一粒树苗种子，来年他一定长得又高又壮；在周末冷清空荡的校园里，与几个朋友约好一起为母校打扫。

如果，我能再做一回小学生……我说的只是如果……如果我能再做一回小学生作文2日月如梭，岁月如流。

转眼间，六年的小学生活即将结束，六个春秋也随之流逝。

在这六年里，我不知做了多少错事，犯了多少不该犯的错误。

如果时光能够倒流，我愿意在这六年里弥补自己以前的过错，重新做一个新的自己。

记得那是一个赤日炎炎的中午，这样的天气使人的心情变得烦躁、乏味。

我走在上学的路上，一个人漫不经心地走着。

在快到教室时，我发现不知那里突然“啪”地一声响了起来。

于是，我抬头一看，原来是小红最近精心栽养的一盆玫瑰被我打碎了。

这可是他最喜欢的花呀！她费了那么大力气才把这朵花弄到手。

如今，我把这朵花给摔坏了，她不仅会很伤心，还会让我赔。

这可怎么办呀？这两个答案在我的脑海中犹豫着、徘徊着。

我最终选择了逃避，于是便灰溜溜地逃走了。

后来，事隔很久我才明白，原来我这种做法不仅不对，还是一种不负责的行为。

如果我能再做一回小学生作文精选15篇如果我能再做一回小学生作文精选15篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

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如果我能再做一回小学生作文1六年的光阴在弹指间流逝，不觉间，心灵的涟漪又多了几圈。

那些欢笑、痛苦、悔恨、感动的片段在脑海中交替浮现……虽由于时间推移而黯淡，但那些绚烂的瞬间却一直珍藏在我的心灵深处……凤凰树见证了我们六年的美好时光。

如今的我即将成为一名中学生，不舍之情难以言表。

童年的时光透露着稚气与纯洁，而如今跨在小学与初中的交界线上，我心中不禁莞尔：啊！多想再做一回小学生，回到最初的美好……二年级的期末考前，我由于贪玩，回到家就将书包扔在一边，趴在床上玩起了玩具，完全没有复习。

第二天考试，我仅用余光扫过试卷，就发现大部分题目都如同拦路虎一般，令我无从下手。

成绩公布的那一刻，我不敢抬眼去看试卷，那鲜红的大字，那可怜的分数，令我痛苦不堪。

如果能再做一回小学生，回到二年级的期末考前，我必定认真复习，考出一个好成绩。

五年级的艺术节，我班全体同学迎着艳阳，站在舞台中央，为全校师生展现我们精心准备的节目。

我自信地扫着琴弦，校园中顿时处处沸腾、处处欢乐，铮铮的琴声彰显出四射的活力。

校园间，弥漫着欢声笑语，透露着朝气蓬勃……如果能再做一回小学生，回到五年级的艺术节，我将再次感受沸腾的校园，亲爱的笑脸，久久陶醉其中。

天可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追。

六年的时光，六年的深情，怎能忘记？一路向前，一路成长，岂止怀念？我多想再做一回小学生，去努力，去拼搏，去珍惜，去感恩。

童年只是人生的起始，只望梦里的日子，能成为那美好的小学史……如果我能再做一回小学生作文2朱自清在散文中说：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”这句话讲述了时间一去不复返的道理。

假如我能再做一回小学生作文假如我能再做一回小学生作文（通用39篇）在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的假如我能再做一回小学生作文，希望能够帮助到大家。

假如我能再做一回小学生作文篇1童年，是一首婉转悠扬的歌，让我尽情的歌唱；童年，是一支五彩斑斓的笔，让我尽情的涂抹；童年，是一个欢乐的海洋，让我在知识的海洋中尽情的吮吸着知识的源泉……许多人都想迈向正在向我们招手的中学的大门，然而，我却想再做一回小学生。

如果我能再做一回小学生，我会保护好校园里的一草一木，我不会在树上刻字，我不会夺取小草的生命。

因为我知道，这些植物都有生命，它们也会疼。

如果我能再做一回小学生，我会保护校园里的环境，我不会乱丢果皮纸屑。

因为我知道，保护环境是我们每个人都必须懂得的常识。

如果我能再做一回小学生，我会珍惜校园里的水资源，我不会浪费每一滴水，因为我知道，珍惜水资源等于在珍惜自己宝贵的生命。

如果我能再做一回小学生，我会保护好教师里的一切，我不会在桌椅上乱写乱刻，我不会有我的脏手去碰那干净的墙壁。

因为我知道，这教室的一切不光是属于我的，还是属于大家的。

如果我能再做一回小学生，我会专心致志的听老师讲课，我不会上课开小差，因为我知道，老师为了我们，夜以继日、孜孜不倦地工作着，为的就是我们成有出息。

如果我能再做一回小学生，我会珍惜自己和别人的时间，我不会浪费自己的时间，更不会浪费别人的宝贵时间。

因为我知道，浪费别人的时间等于谋财害命。

如果我能再做一回小学生，我会用有限的时间去学习更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。

如果我能再做一回小学生，到时候不骗你，我一定做个这样的好学生。

假如我能再做一回小学生作文篇2时光匆匆。

一转眼，六年了；一转眼，我也将离开这亲爱的母校；一转眼，我平日里最不爱系的那条红领巾也将从我的脖子上飘下；一转眼，这少先队员的光荣称号也将不属于我。

假如我能再做一回小学生作文假如我能再做一回小学生作文（通用33篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

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假如我能再做一回小学生作文篇1朱自清说过，：“我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”我的心不觉怔了一下，忽然想到：假如我能找回那过去的时间，回到儿时和我那美好的童年呢?顿时，我脑袋里浮想联翩……入学了，金色的未来像一个美丽的金色泡泡，是我出于好奇地想接近它，触摸它，又怕它会破碎。

如果我能再做一回小学生，我一定会好好学习，不断挖掘自己，不断实现自己的价值。

二年级就像一块诱人的汉堡，金黄圆润的外表，富有弹性的身体，闻起来还有诱人的香气让人垂涎不已，这一次我要细细地慢慢品尝，闭上眼睛仔细回味，在美丽的生活中，再添一道绚丽的色彩。

三、四年级则是人生中小小的转折，我一定会在十字路口上仔细斟酌斟酌，选择属于自己的路标，也许路上不会一帆风顺，会有风雨阻挡，可我不会忘记，风雨后，前面天空出现的总是美丽的彩虹。

迎来了我在学校的第五个年头，我的心智变得更加成熟，接下来的暴风雨会愈来愈猛，所以，我更应该加倍地努力学习，迎接暴风雨的挑战。

小学要毕业，步入初中时，就仿佛看到一只大手在前面的光明大道上向我招手，灰心失望时，是它给我动力，勇气又重新灌满了胸膛，为了美好的未来奋斗吧!假如我再做一回小学生，我要努力学习;假如我再做一回小学生，我要尽享童年带给我的欢乐;假如我再做一回小学生，我还要让时间无悔。

不过，时光不会倒流。

所以为了让自己在以后的日子里不再追悔，现在，加油吧!自己的未来掌握在自己的手中，加油吧!假如我能再做一回小学生作文篇2六年的校园生活使人记忆忧新，回首六年的一草一木，使人心旷神怡，回首起六年的的学习生活，使人心情舒畅。

如果我能再做一回小学生作文（通用15篇）如果我能再做一回小学生作文(通用15篇)在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

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如果我能再做一回小学生作文1时间匆匆流逝，转眼五年的时间过去了，不知不觉再过一年我就要小学毕业离开母校了。

这就意味着我将要告别童年的幼稚，即将成为一名中学生了。

每每想到这里我就思绪万千，所有的往事一件件一桩桩都涌现在我的脑海，每一个时刻都值得我重温、品味……我多想再做回小学生！如果我能再做一回小学生我一定要多投稿。

曾经我总是不能面对失败，每当自己兴匆匆的投稿，然后激动的等待刊登信息，到最后没看到自己的名字，失望至极。

以后便让我对投稿这件事情产生了不断的“恐惧”和不敢面对。

因为怕挫败所以就渐渐的对投稿冷淡，以至于放弃。

可是每当我看到身边的同学大名在各大报纸报刊上刊登的时候我又是多么的羡慕啊！可是可望不可及，总认为自己写的不够格，老师的审核不会通过。

现在想想这是多么愚蠢的想法！只要当时我不灰心，把失败当作动力，多看课外书，多积累经典语句，把好词好句“搬家”到自己的作文上，因为“读书破万卷，下笔如有神”嘛！多用心写，一篇篇、一次次的投，写的好了总有一天会刊登的，久而久之自己的写作水平肯定也会比现在高出很大一个档次的。

如果我能再做一回小学生我一定改掉学习拖拉不仔细的毛病，想当初在这个毛病上我吃了不知道多少的亏，明明可以考个高分却因为这个毛病而失之交臂，看到高分同学脸上一张张洋溢的笑容当初是又懊恼又痛心。

现在我一定要好好珍惜学习的时光，认真仔细的做好每一个功课，及时的完成每一项作业，尽情的在知识的海洋里遨游。

平时我会多去图书馆，饱读诗书，拉着知识的绳索一直攀登到书山的顶峰并在知识的天空中自由的飞翔，飞向美好的未来……如果我能再做一回小学生我一定听爸爸妈妈的话，不再调皮，不再让父母为我整天担心操劳。

如果我能再做一回小学生作文（合集15篇）如果我能再做一回小学生作文(合集15篇)在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

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如果我能再做一回小学生作文1六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。

时光如梭、岁月如流。

转眼间，六年的小学生活就如同白驹过隙般地飞逝。

而今，我怀念起我的小学生活，如果，我能再做回小学生……如果，我能再做一回小学生，我第一个要学会的是宽容。

那时候的我不够宽容，同学不小心摔坏我的杯子，并且在向我道歉后，我仍然给了她一拳。

现在的我成熟了，懂得了“当我们一脚踩在紫罗兰的花瓣上，而它却将香味留在我们的脚上。

那是紫罗兰花对我们的宽容。

”现在我已经懂得宽容，但是我与那位同学的感情却破镜难重圆。

假如我能再做回小学生，我将会对她宽容！如果，我能再做一回小学生，我第二个要学会的是坚持。

那时的我不懂得坚持，放弃了一个难得的比赛机会。

我看哥哥姐姐们都在学习钢琴，我便吵着闹着让妈妈带我去学。

我如愿以偿了，妈妈带我去学但是我又因为每天都要练琴而嫌累，又放弃了。

本来我只要学会了那首动人的曲子便有参赛资格。

可是，我半途而废了。

现在别人都学了好多年，会的曲子更是数不胜数，而我却一首也没学成。

假如我能做回小学生，我将学会坚持！如果，我能再做回小学生，我最后要做的是珍惜好小学生活。

一寸光阴一寸金，岁月不饶人。

六年的时间一眨眼飞逝，还没有尝到什么滋味，就与自己插肩而过，只留下星星点点和那模糊的记忆，却也只是残留的碎片。

如果我能做回小学生，我一定会去细细品尝这六年来的酸甜苦辣。

童年的脚印残留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中。

转眼间，我就要告别小学生活，去新的学校中奋斗，但是六年的小学生活却永远定格在我的心中！假如我能再做回小学生，那该多好啊！如果我能再做一回小学生作文2光阴似箭，六年的小学时光转眼间就过去了。

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如果，我能再做一回小学生作文篇1六年的小学生活是丰富多彩的，但我就要毕业了，此时此刻，我多想再做一回小学生啊！迎着初升的太阳，沐着和煦的轻风，小鸟在枝头快乐地歌唱，花儿向我点头微笑……一路上，熟悉的校园歌曲把我们送到班级，于是，一天的课就开始了。

上课时，我一定会认真地听老师讲课，把知识点牢牢地记在心中。

针对老师提出的问题也一定会专心地思考，然后积极地举手发言。

当同学们回答问题时，我会去倾听，多向别人学习。

如果有什么不懂的，我会去向老师请教……这样，应该就会取得好的成绩了。

期盼了整整五天的双休假日终于到来了，我要怎样度过呢？当然，在完成了作业的前题下，可以玩一玩电脑哦！但是玩电脑的时间是有限的，如果我玩超过了两个小时，那么对眼睛是非常不利的，我可不想像现在一样带上了一幅厚厚的眼镜。

这六年的时光，都是非常轻松的，有空时，我一定会帮妈妈做一些家务和力所能及的事，做一个懂事的好少年。

六年来，妈妈为我操了多少心，费了多少精力，付出了多少青春啊！所以，我不能再让妈妈操心了。

品学兼优的学生，大家都喜欢。

如果我能再做一回小学生，我一定会倍加努力，朝着希望进发！如果，我能再做一回小学生作文篇2如果，我能再做一回小学生，我的生活一定不会是现在这个样子的。

我会把小学时光中做过的错事和后悔的事，全部做对做正确，不让自己留下遗憾。

如果我能再做一回小学生，那我一定铭记老师的谆谆教导，一定会把朱自清所说的”我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”再好好理解一遍。

如果我能再做一回小学生，我会把握住时间，与好书为伴。

中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。

如果我能再做一回小学生作文(15篇)如果我能再做一回小学生作文(15篇)如果我能再做一回小学生作文1时光匆匆，转眼间便过了六年。

小学阶段的时光虽然短暂，但是十分美好。

有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。

我们很快就要告别母校步入中学了，可是我多想再做一回小学生。

如果我能再做一回小学生，我一定会谨遵老师的教诲，不辜负父母的期望。

上课时，我会专心致志地听老师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。

我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮助更多需要帮助的人，我还会做一个热爱集体、热爱同学、乐于助人的小学生。

如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。

保护好校园里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。

我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加美好。

如果我能再做一回小学生，我一定会改掉马虎的坏毛病。

以前我总是复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总是漏洞百出，这不仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。

所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。

我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自己，提高自己，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！如果我能再做一回小学生作文2六年的小学生活即将结束。

在六年里有许多美好的回忆。

在老师和同学的帮助下，我的文化知识、道德修养和文明礼貌都有巨大的进步。

但遗憾的是有许多美好的回忆在逐渐消逝。

所以假如我能再做一回小学生，我会认真对待每一件事。

我首先会认真端正学习的态度，明确目标。

上课的时候专心致志地听老师讲每一道题、每一个字。

写作业时，不去盲目地抄别人的答案，应做到温故而知新，还要独立思考、按时完成作业，不再拖拖拉拉。

不会再有“明日复明日，明日何其多”的想法。

要切实改变学习的方法和抓紧每分每秒完成学习任务。

我还要加强纪律。

以前我们班的纪律很松散：上课不进教室；如果上课时老师没到，他们就到走廊上走动；在课堂上不认真，经常开“老鼠”会，还不停地搞小动作等等许多不良习惯。

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如果我能再做一回小学生作文篇1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是小学过去了，就再也不能回来了，《长歌行》中的“百川东到海，何时复西归”正是如此。

如果我能再做一次小学生，我一定不能再把数学数字抄错了，我一定要用手指指着字一个一个地读，那次就因为这样我被被扣了5分，和100分擦肩而过了，下课不时被同学嘲笑：“哈哈，班上就你一个人数字抄错，真笨！”这时候，我真恨不得地下裂出一条缝，马上钻进去。

上课的时候，老师气得罚我把这道题抄50遍，我简直无愧自容了。

如果我能再做一次小学生，我绝不会再犯这样的错误了。

如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而和同学争得面红耳赤，也不会因为同学不小心碰到我而破口大骂，有时而大打出手，而是心平气和地对他说：“请你小心一点，你碰到我了，下次注意。

”这样我就不会和同学舌枪论战了，就不会使和同学建立了几年的友谊分裂了。

如果我能再做一次小学生，我一定要宽容待人，和同学和睦相处。

如果我能再做一次小学生，我在学校里一定要做个品学优兼的好学生，在老师和同学的口中人人夸赞，我还要努力争当班干部，从来是大公无私，也不公报私仇，对自己的职责尽心尽力，一定要以身殉职，带领大家力争上游，从小树立远大的理想，长大了一定要报效祖国，成为祖国的栋梁。

如果我能再做一次小学生，我一定要从小下定决心，当一个有远大的理想的小学生，从小追寻目标。

自从汶川大地震以来，多少的自愿者自发到灾区抗震救灾，我也想去抗震救灾，可我还小，只能默默地祈祷，所以，我的理想是长大以后争当一名研究地震的专家，专门研究地震，一定要发明精确了解那里要发生地震的仪器，让发生地震地方的人民转移，这样我们就不会受到人员伤亡了。

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如果我能再做一回小学生作文1六年的小学生活即将结束，回顾六年的生活，我发现我和别的学生相差太多太多……如果，我能再做一回小学生。

我会认真听课，认真做作业，认真记笔记；不和别人交头接耳，不惹生气；不再给我们辛苦讲课时，我却在下面做小动作；不再因为老师拖堂而搅乱课堂的纪律……如果，我能再做一回小学生。

我会参加任何一项比赛，为班级争得更多荣誉，替老师争气，让老师的脸上无时不刻洋溢着幸福的笑容！如果，我能再做一回小学生。

我会在上课时踊跃回答问题，遵守课堂纪律，不会因为老师占了课而将椅子摇得“咯吱”作响。

如果，我能再做一回小学生。

我会加强锻炼，不会上两天课就请一个星期的假；不会在体育课上跑步时落到最后；不会在上，别人在奋勇拼搏时，我却只能在一旁拼命挥动小红旗，大叫：“加油，加油！”……但是，幻想再美好，终究是幻想，幻想无法将时间改变。

我们也无法回到一年级那时的天真岁月，我们只能在幻想的时间里翘首以盼。

如果我能再做一回小学生作文2对于时间，人们都有很多的感慨。

有人后悔过，有人自豪过，有人迷茫过……如果，如果世界上真的有如果的话，我想高声对世界说，如果，我能再做一回小学生，我会变的更勤奋，更好学，更努力。

小学一年级，我会集中精神听老师讲课，一言一语铭记在我心中，课堂上，我会更爱思考，更爱知识带给我们的用处。

课后，我会勤奋的复习老师在课堂上说赋予的知识，我会去思考，去实验，去沉思。

去勤奋的背诵老师所布置要背的内容，在空余的时间里我回去多学一些课外的知识。

如果，我能再做一回小学生，我会从入学开始就与同学更团结，更友爱。

我们会交流问题，知识，学习方面的知识，心得。

假如我能再做一次小学生作文（精选35篇）假如我能再做一次小学生作文篇1六年的小学生涯一转眼就需要从我身旁走远啦，那当小学生的滋味是那麼高兴，那麼忧伤，那麼憋屈……假如再要我当一次小学生，我会如何搞好它呢？假如老师再度指责我，我会开朗应对，由于—老师指责就是我犯了不正确，我该挨罚，而不是去犟嘴。

假如工作還是那么多，我不会在心里抱怨，由于—老师留那么多的工作并不是为了更好地让我们写也写不完，只是让我们熟记每日学习培训的內容。

假如上体育课再度跑圈，我一定竭尽所能的跑，由于—有很多人与我一起跑—老师和学生们。

老师還是为了更好地锻练大家的精力，才让我们慢跑。

假如再度考試，我不会再打小抄儿，由于—考試是为了更好地测试大家的水准，不容易便是不容易，不能根据舞弊获得优异成绩。

假如再度朗读课文时，我会胆大的伸手，由于—我不再担心由于诵读的不太好，而被学生们取笑。

假如……假如……假如……假如再做一次小学生，我会取出最好是的心态，去做最极致的校学员！假如我能再做一次小学生作文篇2时光如流水般匆匆而逝，转眼间，我就读小学六年级了。

我知道，很快，我就会告别校园。

但是，我永远也不会忘记这六年来我的经历。

记得刚上小学一年级的时候，我很讨厌上学。

有一天早上，我还死命地哭喊着：“我不要去上学！”现在回想起来，我不禁讥笑自己：“那么好的小学生活居然还不珍惜。

”假如我能再做一次小学生，我一定要好好学习。

在一二三年级的时候，我经常坐在沙发上望着天空发呆，一呆就是一两个小时，根本没花多少心思在学习上。

所以，我的基础不扎实。

假如我能再做一次小学生，我一定要多看课外书。

以前，一提到课外书，我就心烦，总觉得读课外书对学习一点都没有帮助。

直到现在，我才认识到，看课外书对阅读理解与写作都有很大帮助。

假如我能再做一次小学生，我做事一定要认真仔细。

我清楚地记得，那是三年级的一次数学考试，本来能拿满分的我因为漏做了一题而被扣了两分。

这样的事情还有许多，而因为不认真对我成绩造成影响的事也有许多。

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如果我能再做一回小学生作文篇1寒梅开枝，又是一年。

这已经是第六年了，我们终是要散去了吗？我们还能重新回到以前，再做一回小学生吗？在我们的校园里，有那两棵大樟树，可还记得？葱翠的枝头，四季常青，他陪伴我们都过了小学，以前，我们还总是在他下面玩耍呢！你看，多美。

时光一去了之。

我们怎么也抓不住。

刚上小学的那年，只想着快点毕业，快点放假，可又怎想，真正到了那一天，却是如此不舍：以前总想着小学真长，我还可以和你们相处好长时间，如今只剩下不到几个月，从前的那些场景好像就在昨天，想努力抓到这最后的时候，还真有些来不及了……如果我能再做一回小学生，我愿抛下我从前的那般骄傲，那般矫情，不会让你们生气，曾今我那般浪费眼前美好的时光，还如此任性，想起来，后悔莫及。

岁月匆匆，六年马上就要到了，我还能再重回到以前吗？怪我，没有好好珍惜这六年的时间。

小时候，老师和家长总跟我说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，无非是想让我们好好学习，金钱是买不了时间的。

是啊，六年转眼就要过去了，我是回不到以前去了，我是回不到以前了。

如果终究是如果，金钱再多也无法让时光倒退，既然回不到曾经，那就只有向前进。

同学录、毕业考、毕业典礼……这些象征着我要在这生活六年的地方离开了。

班里那些顽皮的男生在近期也安分了许多，大家好像都很有默契地变乖了。

想，这也许是快要离别了，要抓紧这最后的关头吧。

窗外的寒梅就要随着春天的到来而凋零了，而我小学六年的时光也即将走到尽头。

让我再当一回小学生，我当然乐意，可是，说得再多，也只是如果罢了。

如果我能再做一回小学生作文篇2燕子去了，有再来的时候；枯了，有再青的时候；谢了，有再开的时候；但是小学过去了，就再也不能回来了。

如果我能再做一回小学生作文如果我能再做一回小学生作文(通用15篇)在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

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如果我能再做一回小学生作文1时光荏苒。

白驹过隙。

六年的时光像条滔滔不绝的大河一去不返。

我还有一个月就要告别母校了。

六年来。

我做过许多错事。

如果。

我能再做一回小学生。

我要去改正我犯下的错误。

做一名小学生。

如果，我能再做一回小学生。

我不会再粗心大意。

以前。

我做什么事都很马虎。

无论是看书看报。

还是考试写作业。

我都摆脱不了粗心这个毛病。

有一次考试。

由于题目比较容易。

我三下五除二就做完了试卷。

没有检查就交给了老师。

结果那次考试我才得85分。

其中有许多我做错的题目我都会做。

我真是太粗心了。

我一定要改正粗心大意这个缺点！如果，我能再做一回小学生。

我不会再小肚鸡肠。

从前的我是一个心胸狭窄的人。

每次同学找我借文具。

借纸巾。

我都会视而不见。

置之不理。

有时。

我把一张试卷放在了课桌上。

一位同学走过时衣服不小心碰掉了那张试卷。

我连忙要他捡起。

不然我就去告诉老师。

其实。

现在我回想起来。

真是十分惭愧。

我以后一定要做一个心胸宽广、宽容大度。

不斤斤计较的好学生。

如果，我能再做一回小学生。

我不会再书写马虎。

从一年级到六年级。

我写的字就是不好。

有时我写的字甚至连我自己都看不懂。

这让我十分尴尬。

虽然。

我也试着练过字。

可是我写的字还是像鸡爪一样难看。

以后。

我一定要把字练好。

写出一手漂亮的好字。

如果，时光可以倒流。

再让我做一回小学生。

我肯定要做一名品学兼优、尊师守纪的好学生。

让我改正犯下的错误和缺点。

那该多好啊！如果我能再做一回小学生作文2六年的小学生活已经结束，回顾这六年的小学生活，我发出了感慨：“如果，我能再做一回小学生的话，我要改掉我那粗心和丢三落四的老毛病！”小时候，几题简单的计算题，我都会错。

如果我能再做一回小学生(作文)(20篇)：小学生作文如果我能如果我能再做一回小学生(作文) 第1篇：斗转星移，十三个春夏秋冬转眼间已成为过往云烟。

小学生活一去不复返，若我能回到小学生活，我必须会好好努力。

六年了，再过不到一个月的时间我将会成为一名中学生，不再以前那个无忧无虑的没烦恼的小学生了，所以我想再做一会小学生。

小学阶段的时光虽然短暂，可十分完美。

有收获也有教训，有欢乐也有痛苦。

我们很快就要告别母校步入中学了，可我多想再做一回小学生。

如果我能再做一回小学生，我必须会谨遵教师的教诲，不辜负父母的期望。

上课时，我会专心致志地听教师讲课，不会上课搞小动作，不乱说话。

我会用有限的时间去学习收获更多的知识，去帮忙更多需要帮忙的人，我还会做一个热爱团体、热爱同学、乐于助人的小学生。

如果我能再做一回小学生，我会爱护环境。

保护好学校里的一草一木，不会在墙上乱涂乱抹，不会用我的脏手去碰那干净的墙壁，不会夺取小草和花儿的生命，不会乱丢果皮纸屑。

我还会珍惜水资源，不会浪费每一滴水，让我们的家园和学校更加完美。

如果我能再做一回小学生，我必须会改掉马虎的坏毛病。

以前我总复习功课和考试审题时不认真，导致马虎，以至于考试中不该错的题总漏洞百出，这不仅仅让我十分失落，还挫伤了我的自信心。

所以，我就下定决心，改掉马虎大意的坏习惯，做一个生活中仔仔细细的人。

我多么想再做一回小学生，珍惜那时的一分一秒，不断地丰富自我，提高自我，我们的童年时光才会像七彩的肥皂泡，载着我们的梦想越飞越远！宽容待人。

清代林则徐说过：”海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

”宽容友谊最好的粘合剂，它就像冰天雪地里的一把火，温暖到人的心坎里。

宽容和其它情操一样，也能够从小培养的。

若在童年养成宽容待人的习惯，身边的人也都会宽容的对待你。

苏联的苏霍姆林斯基说过：”有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。

”它能花身边的不满为一路春风，使你的人际关系一天比一天好。

如果我能再做一回小学生作文如果我能再做一回小学生作文(精选15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

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如果我能再做一回小学生作文1如果，我能再做一回小学生，我的生活一定不会是现在这个样子的。

我会把小学时光中做过的错事和后悔的事，全部做对做正确，不让自己留下遗憾。

如果我能再做一回小学生，那我一定铭记老师的谆谆教导，一定会把朱自清所说的”我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”再好好理解一遍。

如果我能再做一回小学生，我会把握住时间，与好书为伴。

中国的“四大名著”我至今还没有通读一遍。

假如我再做回小学生，我一定珍惜时光，努力与书结伴，汲取书中的营养。

如果我能再做一回小学生，我一定会和同学友好相处，不会因为一点点分歧就翻脸分帮派。

因为我已经明白“忍一忍风平浪静，让一让海阔天空”，因为我也知道宽容是友谊是最好的粘合剂，退让是友谊最重要的船帆。

如果我能再做一回小学生，我会做之前没有能力与勇气做的事。

虽然再回到从前还会碰到各种困难和磨难，但我不会退缩，而会勇往直前，永不放弃。

因为我明白了有些东西错过了，它就不会再回来，所以我会把握命运，不让机遇从我眼前白白溜走。

如果我能再做一回小学生，那么我将会是一年级中最优秀最聪明的学生，成为名副其实的学霸。

我不会像一年级时候那样淘气，因为我已经有了前车之鉴，我会努力做一个懂事又听话的孩子。

如果我能再做一回小学生作文2“时间匆匆地过着，眼间我已是一名中学生了。

如果我能再做一回小学生该多好啊！”我自言自语地说。

假如我能再做一回小学生，我要珍惜老师所讲的第一节课。

我再也不会和同学交头接耳了，我要把每一节课所学到的知识都记在脑海里。

我要珍惜每一份友情，和同学和睦相处。

我要交很多的朋友，让她们在充实我的小学生活。

我要做一个快乐的自己。

如果我能再做一回小学生作文如果我能再做一回小学生作文（通用55篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

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如果我能再做一回小学生作文篇1小学时光流逝匆匆，像一颗从夜空划过的流星，一瞬间便消失了，回想起原来做过的事儿，一切都是那么模糊，并不光彩，心中难免会有些不甘，遗憾，如果我能再做一回小学生该多好。

如果我能再做一次小学生，我一定要和班里所有的人都是朋友。

原来我胆小自卑，从来不去找别人做朋友，只有别人找我，但也只是几个。

为此，我感到非常孤独，我想，当我有了很多朋友，我一定很开朗吧。

如果我能再做一次小学生，我一定要努力学习，从前我整天游手好闲，写作业就像做任务，做完了就玩儿，也不复习，我还上课偷偷讲话，老师讲的知识大部分都没听进去，我如果能再做一次小学生，我一定要让我每天努力学习，天天向上。

如果我能再做一次小学生，我要宽容大量地对待同学，从前，我很自私，总是为了一些鸡毛蒜皮的事和同学争吵不休，这样的我，在同学心中一定不好。

所以，我能再做一回小学生，我就要让我变得大方，在同学面前，在大家面前我一定会在同学们心中留下好印象。

如果我能再做一次小学生，我一定要定第一个理想，从前我没有理想，只是无休止的学习而已，完全没有为什么而学。

我如果做了小学生，我要定个我喜欢的理想，并且我将为它而努力学习。

如果我能再做一回小学生，我要我想做的事太多了，有太多的遗憾了，我好舍不得呀，不过现在时光最重要，我们要珍惜时间，用时间去做有意义的事，努力让自己在未来没有遗憾。

如果我能再做一回小学生作文篇2光阴似箭，不知不觉间，我的小学生活已经结束。

下学期将迎来生命中的初中阶段。

但是，我是多么想在做一回小学生啊！小的时候，我很贪玩，不爱学习，因为在幼儿园的培养，我次次考试能拿高分，看到分数时，我总会嘲笑那些比我考得差的同学，每到母亲责备我不用功的时候，我总会说：“我考得又不差，比我差的还有好多呢！”如果，我能再做一回小学生，我一定会勤奋刻苦的学习；我不会再嘲笑那些没考好的同学，我会向前看，不再向妈妈顶嘴。

如果我能再做一回小学生作文(通用15篇)如果我能再做一回小学生作文1六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，我有许多感慨。

我忘不了，刚进门，老师微笑的脸庞，更忘不了我是怎么一步一步的走到现在的，开心的事，令我自豪的事情是不少的，但是，这些我都几乎忘光了，但是，每当我想起那些悲伤的令人后悔的事来，我不禁要连连叹息。

如果，我能在做一回小学生，我一定会把那些我考得不好的地方考好，曾经有很多次，我考得非常不理想，本来可以考九十八、九十九的，结果只考了九十一、九十二分，我还会回过头去把我前几年级的数学好好的学一学，我现在的数学是不错的，但是，在早些时候，我的数学很难达到九十五分，这让我感到很后悔，我明明可以学得很好的，但是，我那时却只考到了一般般的成绩。

最让我后悔的事就是，有一年，卷子好像出得特别难，搞得全班都没有一个人考到一百分的，我的分数那是差到了几点，才七十二分，我当时真是懊恼之极，“我怎么会考得这么差。

”我大声的对自己说，“难道你是笨蛋吗？”我想不是的，只是因为我当时的骄傲自满和自以为是，这些害人的魔鬼把我的分数拖到了异常低的地步，我在当一回小学生，我一定把这次考试考得很好，我会认认真真的检查好几遍直到一字不错为止。

像这样令我后悔的事情还有很多很多，但是，我的小学生涯并不是充满失败和悲伤的，也有成功和喜悦，所以，如果可以的话，让我再做一回小学生，我认为：值得！如果我能再做一回小学生作文2时光飞逝，日月如梭。

转眼间，六年时光如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。

我也从一个不懂事的小孩子变成即将升入中学的学生了。

如果，我能再做一回小学生，该多好啊！如果我能再做一回小学生，我一定要认真、仔细、不粗心。

就是因为我有粗心这个习惯，所以每次在考试的时候，丢掉一些根本不用丢的分数。

在数学考试的时候，明明试卷上写的数字是6，我偏偏要抄成8；在英语考试的时候，明明这个单词是clock，我就抄成colck；在语文考试的时候，明明这个字是虎，而我却抄成虑。

如果我能再做一回小学生作文如果我能再做一回小学生作文（精选40篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

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如果我能再做一回小学生作文篇1短短的六年，弹指一挥间，便消失得无影无踪，回想起来，却上演了一部动人心弦的“电影”——题记昔日莺歌燕舞，生机盎然的学校此时竟然在我眼里是那么陌生，虽近在眼前，却远在天边。

我与众多同伴就是在这儿相识相知的，我们欢笑着，跳跃着，奔跑着，往事如电影一般一一在我的脑海中呈现出来。

无语之中洋溢起一股冲动：如果，我能再做一回小学生就好了！父母惊呆，用语无伦次的语调问我，很奇怪，当初那个嚷嚷着时间过得太慢的女儿竟想再当一回小学生。

我微笑着回答他们：“我，舍不得这儿的老师和同学们，我舍不得这个生活了六年的校园啊！”又是一片静寂无声。

方老师，这个曾经陌生的称呼，在我三年级的时候突然变得清晰起来，不仅如此，还几乎成了我的口头禅。

第一次见到她时，她给我很恬静的印象：她站在一张桌子前，给我们每位同学投来一个美美的微笑。

那笑容似曾相识，颇感亲切，她告诉我们，她姓方，教数学。

这些话在我小小的心灵中烙上了不可磨灭的印记，永远也拂不去。

我永远会记得她弯下腰，捡起同学们乱扔的牛奶盒；记得在我们犯错时，她那语重心长的教诲；记得在我们取得好成绩时，她那欣喜的笑容。

在与她相识的日子里，我读懂了她的内心：懂她的严厉，懂她的宽容，懂她的辛勤付出，懂她的欣慰笑容。

我与郑颖就是在这儿相识的．她那时在教室里读书，我望着她，觉得她好可爱！我们如果能在一起玩，该有多好哇！想着，有人拍了拍我的肩膀：“走吧，去玩嘛！”我应了一声，奔向操场，还不忘往身后洒下一缕余光。

后来，听别人说，她叫郑颖，我想：这名字真好听！也不知怎的，我们莫名其妙地成了朋友，那时，真的好开心！凄风苦雨愁煞人，秋天最终还是来了，开学了，她在二班，我在一班，最终还是有了一墙之隔。

如果，我能再做一回小学生小学15篇假如，我能再做一回学校生学校作文1朝夕相处的学校同学，即将会分开，假如我能再回到学校，再坐在教室里，再看看花坛里桂花树的秀丽，那该多好啊……又是树叶发黄，秋高气爽的秋天，夏天的酷热慢慢远离，我又踏进了校内的大门，熟识的一切，显得那么亲切。

走入六班的教室，还是以前的同学，教室里的味道也没变，是语文老师身上散发的香气，和小何同学的脚臭味搅在一起的味道。

当我坐到位置上时，只见同学们全部起身，搬着自己的凳子往外走，我一脸茫然，直至后面的同学说要开运动会，我一听到运动会，立刻想起了一些事。

在上次六班级最终一次运动会时，我要为班级最终一次争取荣誉，可是，在200米复赛时，我尽最大努力得了第一名，却没进决赛，结束才从老师那知道，裁判忘了记最终一组运动员的跑步成果，哎……这次，我又回到了学校六班级组，我必需赢得200米跑步竞赛。

走向起跑点时，我兴奋、兴奋，竟又一次以六班一员的身份，为六班荣誉的名义，在跑道上挥洒汗水，与学校同学并肩努力……在离开学校时，我无比乐观，想象着走向新学校的欢乐，是啊！谁没有分别的时候，谁又没有与友谊分别的伤感呢？莫哀痛，英勇向前。

童年，离去！青春，走起！假如，我能再做一回学校生学校作文2时间如梭，日子一每天过去了，我的学校生活也即将结束。

在这六年中，我也有很多感慨：或兴奋，或得意，或骄傲，或圆满，或懊悔……假如我能再做一回学校生，我会这样做：每天早晨，我要做的第一件事是背诵作文和课文。

我也像富兰克林一样擅长管理自己。

到校之后我会立即走进教室，决不在外玩耍；上课期间，我会把老师说的一字一句都登记来，并常常复习；下课后，我会常做练习，稳固学过的内容；放学后，我会立即回家，决不再路上逗留；到家后，我会仔细地完成老师留的作业病回顾当天学过的内容，预习其次天的课程。

在学习上，我要学会敏捷运用各种学问。

在遇到不会的问题时，会准时请教老师；在心中迷惑时，我会和家长、老师沟通，决不让“好好学习”的信念在我心中动摇。