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初中篮球单元教学计划_初中教学计划一、教学内容：本次教学的主题为篮球，包括基本的运球、传球、投篮、防守等动作和技能，以及篮球比赛相关规则和战术等。
二、教学目标：1.学会基本的运球、传球、投篮、防守等技能和动作。
2.掌握篮球比赛的相关规则和战术。
3.提高身体协调能力、反应能力和团队协作能力。
三、教学重点：2.策略、战术的教授和训练，提高队员之间的默契程度。
四、教学方法：本次教学采用讲解、示范、演练、评价相结合的方法，充分发挥学生的主体性和自我探究精神。
五、教学步骤：第一步：篮球基本动作教学1.运球学习基本的直传式和交叉式运球，通过练习提高手掌和手臂的力量和柔韧性以及手眼协调性。
2.传球学习常见的传球方式，包括胸传、头传、挑传、掷传等，通过练习提高传球的准确性和速度。
3.投篮学习基本的投篮姿势、站位和目视点等，通过反复练习提高投篮技术的水平。
4.防守学习基本的盯人、站位、手势、脚步等防守动作和技巧，通过对对方队员的观察和分析提高防守策略。
第二步：篮球规则和战术讲解1.篮球比赛规则的讲解严格讲解篮球比赛相关规则，包括进攻和防守两个方面的规则，全面提高学生的比赛素养和规范意识。
2.篮球战术的讲解介绍常见的篮球战术，包括快攻、反击、配合等，提高队员之间的默契程度和沟通能力。
第三步：实战演练和评价在教练的指导下进行实战演练，根据表现情况进行评价和总结。
通过不断的实践和改进，提高学生的技能水平和综合素质。
六、教学评价：通过对学生学习情况的观察、听取学生的反馈和测试成绩的分析，对本次教学的教学质量进行评价和总结，争取取得良好的教学效果和成果。
初中篮球单元教学计划样本项目篮球课时8教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
2、参在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。
3、通过篮球活动，发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。
4、在从事篮球游戏和比赛中，培养学生的自尊、自信，与同伴合作及友好精神，提高社会适应能力。
课次教学内容教学方法重点、难点1熟悉球性练习1.双手抛接球练习 2.单手抛接球练习3.抛球击掌练习4.水平指拨球练习1、重点：手随球上下按拍2、难点：人球一体，眼看前方2篮球基本步法练习1.基本站立姿势____起动 3.侧身跑 4.后退跑5.跟我做 6.辨认手指7.数抓"尾巴"游戏8.素质练习：⑴俯卧撑(男)立卧撑(女)，⑵篮球掷远1、重点：各种移动方式的动作要点。
2、难点：全身协调配合3原地和行进间左右手运球1.运球与叫数游戏 2.运球与问好游戏3.直线慢速跑动中左右手运球4.运球接力赛1、重点：手接触球的部位与球的落地点。
2、难点：人球一体，眼看前方。
4双手胸前传接球1.原地双手胸前传接球徒手模仿练习2.迎面传球3.四角形传球练习4.跑动中运球-传球接力5.素质练习：传接实心球1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指；伸臂迎球、接球后引缓冲。
2、难点：传球力量的大小与时机5双手胸前投篮1.复习双手胸前传接球 2.模仿练习3.近距离定点投篮 4.接球、运球与投篮5.投篮比赛6.素质练习内容：⑴立定跳远⑵立定三级跳⑶____米加速跑⑷立位体前屈1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：投篮力量的大小与角度6三步上篮1.学习三步上篮技术 2.模仿练习3.原地三步上篮 4.行进中三步上篮1、重点：动作连贯性、协调性2、难点：投篮力量的大小与角度7篮球游戏和配合1、“三人一抢”游戏2、掩护配合、传切配合、突分配和等1、重点：动作协调2、难点：要有积极地配合意识8篮球游戏和比赛一、复习1、双手胸前传接球2、双手胸前投篮二、组合练习、游戏比赛1、运球-传接球-投篮练习2、运球-投篮练习3、传接球投篮练习4、传接球投靶游戏5、角篮球比赛三、柔韧性练习1、立位体前屈2、下桥3、辟腿1、重点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指2、难点：传球力量的大小与时机；.投篮力量的大小与角度初中篮球单元教学计划样本（二）一、教学理念：篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动。
初中篮球单元教学计划一：初中篮球单元教学计划关注点：使学生对篮球运动有初步了解一、篮球基础知识：1起源与发展2篮球运动的价值与特点3篮球运动规则简介二、关注点：激发学生对篮球的兴趣，培养球感1课堂常规2热身练习：1慢跑2滑步3肌肉拉伸3熟悉球性练习：1持球围绕身体各部位旋转（腰间，头部，腿间）2跨下前后接球3单手胯下运球 4 ”8”字运球4运控球练习:1高低运球 2体侧前后运球3体前左右换手运球5放松练习，收还器材下课三、关注点：运球时身体起伏尽量要小，变向要迅速突然1课堂常规2热身练习：1慢跑2徒手操活动各关节3诱导性练习：看手势跑动中进行变向4行进间运球：1行进间直线运球2行进间曲线（s形）运球（由左右手分别单手运球到双手交替运球）5教学比赛：运球比赛6放松练习，收还器材下课四、关注点：传接球的正确手型用，力顺序及接球时手臂迎球和缓冲1课堂常规2热身练习：1慢跑2肌肉拉伸3活动各关节（尤其上肢关节）3传接球练习：1双手胸前传接球2过顶传球4游戏：胸前传接球接力5身体素质练习:1立卧撑20次/组 (2组) 2原地抱膝纵跳15次/组 (3组) 6放松练习,收还器材下课五、关注点：1巩固运球和传接球的技术2投篮时用力顺序，身体姿势及手型1课堂常规2热身练习1慢跑2徒手操活动各关节3复习行进间运球和胸前传接球4学习原地单手肩上投篮（中，近距离）5放松练习（请一名学生组织，领作），收还器材下课。
初中篮球单元教学计划二：七年级篮球单元教学计划（2913字）凤溪中学年级七年级学期第二学期课次10执教单元学习目标1、进一步改进行进间运球、原地单手肩上投篮、行进间单手肩上投篮等基本技术，提高控球能力和传接球、投篮的准确性，发展速度、灵敏与协调素质。
3、2、通过简单、多样的篮球教学比赛，巩固与加强篮球基本技术的运用，激发主动参与体育健身的积极性，享受篮球运动的乐趣和魅力，养成自觉锻炼的行为习惯和能力。
3、增强同伴间的团结与协作，增强责任意识，培养尊重对手，公平竞争的优良品质。
初中篮球大单元教案年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：传球、接球、运球、投篮、防守、篮板球等；2. 篮球战术：进攻、防守、配合等；3. 篮球比赛规则。
教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧和战术，提高篮球水平；2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感；3. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质；4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握和运用，团队合作。
难点：篮球战术的理解和运用，比赛规则的遵守。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 拉伸运动：针对肌肉进行拉伸，如小腿肌肉、大腿肌肉、背部和腰部肌肉等。
二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：讲解和示范篮球基本技巧，如传球、接球、运球、投篮、防守、篮板球等；2. 实践训练：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；3. 战术教学：讲解和示范篮球战术，如进攻、防守、配合等；4. 战术训练：学生分组进行战术训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、比赛实践（10分钟）1. 比赛分组：学生分成两组，进行对抗比赛；2. 比赛规则：遵守篮球比赛规则，如犯规、换人、时间等；3. 比赛指导：教师在比赛中进行指导，纠正不规范的动作和行为；4. 比赛总结：比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀的学生，指出需要改进的地方。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：学生进行轻松的篮球练习，如投篮、传球等；2. 总结讲评：教师对本次课程进行总结讲评，强调篮球技巧和战术的重要性；3. 布置作业：要求学生课后练习篮球基本技巧，了解篮球比赛规则。
教学反思：通过本次教学，发现部分学生在篮球技巧和战术方面还存在不足，需要在今后的教学中加强指导和训练。
同时，要注重培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
此外，还要加强比赛规则的教育，让学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
初中篮球单元教学计划5篇第1篇示例：我们需要确定教学目标。
初中篮球教学的目标主要包括：培养学生对篮球的兴趣和热爱，掌握基本的篮球技术和规则，提高学生的身体素质和协作能力，培养学生的团队精神和竞技意识。
在确定教学目标的基础上，我们可以制定相关的教学内容和教学方法。
制定教学内容。
初中篮球单元的教学内容主要包括基本动作训练、技术训练和比赛训练。
在基本动作训练中，可以包括运球、传球、投篮、防守等基本动作的练习。
在技术训练中，可以针对学生的不同水平和需求开展技术训练，如进攻战术、防守战术、篮下篮上进攻、快攻等方面的训练。
在比赛训练中，可以组织比赛训练，提高学生在实战中的应变能力和技术水平。
制定教学方法。
在初中篮球单元的教学中，我们可以采用多种教学方法，如示范教学法、讨论教学法、体验教学法、游戏教学法等。
通过示范教学，可以帮助学生理解和掌握篮球的基本动作和技术；通过讨论教学，可以激发学生的学习兴趣和思考能力；通过体验教学，可以让学生亲身体验篮球运动的乐趣和挑战；通过游戏教学，可以增强学生的参与性和竞技性，提高他们的学习积极性和主动性。
评价和反馈。
在初中篮球单元的教学过程中，我们需要及时进行评价和反馈，帮助学生发现不足，及时调整和改进。
可以通过观察学生的表现、听取学生的反馈、组织小测试和比赛等方式进行评价和反馈，激励学生努力学习，提高他们的学习成绩和技术水平。
初中篮球单元的教学计划是一项复杂而又有趣的工作。
只有制定科学合理的教学计划，才能有效地开展初中篮球单元的教学工作，激发学生对篮球的热爱和热情，帮助他们在篮球运动中获得成长和进步。
希望每一位初中生都能通过篮球运动，享受运动的乐趣，提高身体素质，培养团队精神，成为优秀的青少年运动员。
【2000字】第2篇示例：篮球是一项受欢迎的体育项目，不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养团队协作和竞技精神。
在初中阶段，学生们参与篮球运动是非常有益的。
为了有效地教授初中生篮球技巧，提高他们的篮球水平，我们需要设计一份详细的初中篮球单元教学计划。
初中篮球单元教学计划_初中教学计划一、教学目标：1.了解篮球的规则和基本技能；2.掌握篮球的传球、运球、投篮和防守的基本技巧；3.提高学生的身体素质和合作意识；4.培养学生的团队精神和竞争意识。
二、教学内容：篮球规则、传球、运球、投篮、防守。
三、教学重难点：1.传球的基本技巧，如胸传、头传、低传等；2.运球的基本技巧，如直行运球、换手运球等；3.投篮的基本技巧，如跳投、上篮等；4.防守的基本技巧，如盯人防守、区域防守等。
四、教学过程：第一课时：篮球规则的介绍（20分钟）1.教师向学生简单介绍篮球的规则，包括比赛时间、球员人数、得分方式等基本规则。
2.通过观看篮球比赛视频，让学生更加直观地了解篮球的规则。
第二课时：传球的基本技巧（30分钟）1.教师向学生演示传球的基本技巧，如胸传、头传、低传等。
2.学生两人一组练习传球，教师巡视指导并提出改进。
第六课时：小组比赛（30分钟）1.将学生分为几个小组，进行比赛。
2.教师观察学生的实际表现，给予指导和鼓励。
五、教学评价方式：1.观察学生在课堂上的学习态度和参与程度；2.观察学生在练习中的技能掌握情况；3.观察学生在比赛中的表现，包括个人技术和团队合作情况。
六、教学反思：1.通过观察学生的表现，发现了一些技术问题，如传球时不够准确、投篮时不够稳定等，需要在后续课程中更加强调和训练。
2.在小组比赛中，发现了一些学生在竞技意识和团队合作方面存在欠缺，需要在后续课程中通过团队训练和比赛来培养和提高。
总结：通过本单元的教学，学生在篮球技能和团队意识方面都有了一定的提高。
在后续的教学中，可以更加注重细节的训练和提高，以达到更好的教学效果。
篮球课初中优秀教案年级：八年级教材内容：《体育与健康》篮球单元课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和良好的体育道德。
3. 提高学生的身体素质，增强他们的运动能力。
教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握难点：团队协作和战术运用教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生交流，了解学生对篮球的了解程度。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、基本技巧学习（20分钟）1. 教师示范篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 学生跟随教师练习，教师及时纠正错误。
三、团队协作训练（15分钟）1. 学生分组进行团队协作训练，如传球、配合进攻等。
2. 教师观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，表扬优秀学生。
2. 学生分享学习心得和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师带领学生复习篮球基本技巧。
2. 学生进行团队协作训练，巩固所学知识。
二、战术学习（20分钟）1. 教师示范篮球战术，如进攻、防守等。
2. 学生跟随教师学习，尝试运用战术。
三、实战训练（15分钟）1. 学生进行篮球比赛，运用所学技巧和战术。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，给予学生指导。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，提出改进意见。
2. 学生分享学习心得和感受。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队协作和战术运用方面的表现。
3. 学生身体素质的提高程度。
初中篮球体育课的教学教案初中篮球体育课的教学教案（通用14篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的初中篮球体育课的教学教案（通用14篇），欢迎阅读与收藏。
初中篮球体育课的教学教案1一．教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。
结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步树立终身体育的意识。
二.教学课题篮球双手胸前传接球。
本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
三．教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。
四.学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有60人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。
五.教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。
学法：完整法、分解法，合作学习。
六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七.教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
初中篮球单元设计教案年级学科：八年级体育教材内容：《义务教育课程标准实验教科书·体育与健康》篮球单元教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。
4. 培养学生积极、健康的心理素质。
教学重点与难点：重点：篮球基本技能的掌握和运用。
难点：团队协作和战术意识的培养。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些篮球基本动作的练习，如运球、传球、投篮等。
二、基本部分（30分钟）1. 技能教学：（1）运球：教授学生正确的运球手法，让学生在场上进行运球练习。
（2）传球：讲解传球的基本原理，如手法、力度、角度等，进行传球练习。
（3）投篮：讲解投篮的动作要领，如手型、力度、角度等，进行投篮练习。
2. 团队协作：（1）分组对抗：将学生分成两队，进行抢球、进攻、防守等练习。
（2）团队配合：引导学生学会配合，如传球、跑位等。
三、提高部分（10分钟）1. 战术教学：（1）进攻战术：讲解进攻的基本原则，如突破、传球、投篮等。
（2）防守战术：讲解防守的基本原则，如贴身防守、抢球、拦截等。
2. 实践训练：让学生在场上进行实战训练，运用所学技能和战术。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师点评本次训练的内容，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续努力。
2. 放松活动：进行一些轻松的篮球游戏，如“抢球接力”、“三角传球”等。
教学反思：通过本次篮球单元的设计，让学生掌握了篮球的基本技能，提高了团队协作能力。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，培养他们的自信心。
同时，注重学生的安全，避免发生运动损伤。
在今后的教学中，将继续深化篮球教学，提高学生的技艺和战术水平。
初中篮球单元教学计划_初中教学计划一、教学目标：1.了解篮球的基本规则和技术动作，掌握基本的运球、传球、投篮、防守等基本技能；2.培养学生的团队合作意识和身体协调能力；3.激发学生对篮球运动的兴趣，提高身体素质和身体健康意识。
三、教学重点和难点：重点：基本技能的训练，包括运球、传球、投篮、防守等。
难点：技术动作的规范和精准。
四、教学方法：1.示范教学法：由老师示范动作，学生模仿练习；2.分组合作法：学生分组进行对抗训练，培养团队合作意识；3.游戏教学法：通过篮球游戏培养学生兴趣和体能。
五、教学过程：1.引入篮球运动，介绍篮球运动的相关知识和基本规则；2.运球基本技能训练：站姿运球、走步运球、变向运球等；3.传球基本技能训练：胸传、颈传、大传、小传等；4.投篮基本技能训练：站姿投篮、跳投、篮下投篮等；5.防守基本技能训练：盯人防守、带球防守、封盖等；6.篮球游戏和对抗训练：分组进行篮球对抗训练，巩固和提高基本技能；7.篮球战术的初步了解：简单的进攻和防守战术，培养学生的团队合作能力；8.总结和展示：总结本节课所学的内容，展示学生的成果。
六、教学设备:1.篮球；2.训练服和运动鞋；3.篮球场地和篮球架。
七、教学评价：1.课堂表现评价：对学生在课堂上的表现进行评价；2.技能测试评价：通过技能测试评价学生的篮球基本技能；3.对抗演练评价：观察学生在对抗训练中的表现，进行评价。
八、教学反思：1.及时总结每节课的教学内容，反思教学过程中的不足和问题；2.根据学生的实际情况调整教学内容和方法；3.及时与家长沟通，了解学生在课外的练习和表现。
初中篮球单元教学支配初中体育教案：双手胸前传接
球
以《体育与安康》篮球教材为内容。
篮球是中学生宠爱的运动工程之一，篮球教材具有良好的综合健身作用，可以培育学生团结、协作、主动进取与拼搏精神。
中学篮球教材由根本技术、简洁战术与教学竞赛三局部组成，根本技术在整个教学内容中比重较大。
初中阶段重点是学习与初步理解各种根本动作。
坚持按部就班与教与学同步互动的教学方法，嬉戏相结合进一步进步学生的学习效果。
初中体育教案：双手胸前传接球
一、教材内容：双手胸前传接球
二、教材分析：
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、剧烈、对抗的状况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、兴趣性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广阔中学生宠爱。
通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动实力，进步灵敏、速度、力气、耐力等身体素养与动作的精确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、胜不骄、败不馁等优良品质与团结一样、亲密协作的集体主义精神。
是一项有很高熬炼价值的运动工程。
本课教学内容是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。
运球与双手胸前传接球是篮球运动中最主要的根本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队互相协作的重要桥梁作用，是高中篮球教学重要组成局部，是更好地学习各种技术与战术的根底，传接球技术好坏干脆影响到集体力气的发挥与战术的协作的质量，所以我们必需高度重视学习与驾驭这一技术。
这一教材在小学与初中的《体育与保健》中就已经介绍学习，所以学生对此教
学内容都有不同程度的理解与驾驭。
本课是高中体育课中学习篮球运动的第一节课，起着承上启下的作用，运球、传接球技术的根本方法并不困难，但要做到精确、娴熟、隐藏、快速，同时要快速转换连接其它技术动作，就比拟困难。
因此，本课着重要解决在各种状况下学生限制并支配球的实力，稳固进步运球、双手胸前传接球技术同时加强精确性、娴熟性，为以后的教学竞赛与学生终身体育打下良好根底。
三、学情分析：
本次课的授课班级为省重点中学，普陀中学高一男生，共四十人。
学生来自全区各个初中，体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素养都比拟好，组织纪律性与集体荣誉感很强，有比拟强的思维实力、创建实力，擅长学习，加上高中学生有较强的创建实力与自学实力，本课采纳了讲解、示范、启发、仿照、创新、竞赛等教学方法，以及各种新奇的练习方法。
按部就班、层层深化、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在实力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目的。
四、教学目的确实定：
1、认知目的：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、技能目的：稳固进步运球、传接球技术动作与对球的限制实力、支配实力，开展灵敏、速度耐力等身体素养。
3、情感目的：培育学生英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质与团结一样、亲密协作的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定：
重点：运球--精确的手型及按拍球的部位、力气。
双手胸前传接球--精确的手型及传接球的精确性快速实力。
难点：运球--上下肢协调协作与手对球的限制驾驭实力。
双手胸前传接球--上下肢协调协作与手对球的限制支配实力。
六、教学策略：
本课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，学生反复练习的教学策略，开展学生的特性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合，努力到达教学目的。
全课的组织构造不拘泥于过分的统一规整，而以效劳练习与教学为目的，力求合理、紧凑、流畅、新奇。
全课教学的内容及手段，用按部就班、分解与组合的方式进展教学，同时创设情景教化、乡土教化，既引起学生学习爱好，又陶冶了学生情操。
七、教学过程：
（一）开场局部（2’）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目的及要求
（二）打算局部（8’）
1、配乐嬉戏：小渔网（4’）
为了使学生留意力集中，精神激昂，同时到达热身效果，支
配了配乐嬉戏“小渔网”，在嬉戏中配上舟山民乐，运用了情景教学、乡土教学，进步爱好，同时培育学生情操。
2、熟识球性（4’）
老师先进展各种方法练习与讲解，然后学生自由仿照创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培育学生的球感与对球的爱好，改善手对球的限制与驾驭实力，进一步热身，同时活泼课堂气氛，为根本局部做充分的打算。
（三）根本局部（30’）
1、运球（6’）：凹凸交替运球，两手交替运球，体前变向运球，急停急起运球等原地与行进间的运球练习。
为了进一步建立运球的动作概念，使学生在运球过程中护好球，眼视前方把球限制好，采纳了学生散点看老师示范仿照练习，同时老师发觉问题刚好解决问题，特殊是身体的姿态、手型、手法与球的运行要精确。
着重解决手对球的按拍力气、方向、驾驭。
上下肢协调协作与眼视前方，同时给学生肯定的时间自主创新，进步学生的学习爱好，进一步进步限制球与支配球的实力。
2、抢运球（5’）：要求：先进展一对一的“抢运球”对抗练习，然后进展分组“抢运球”对抗练习。
为了使运球技术有肯定的升华，特意支配这一练习，这一练习旨在加强学生对球的限制与支配实力，开展特性，培育学生竞争意识与创新实力，同时对学生的表现刚好进展激励表扬，为下
局部教学打下坚实的根底。
3、原地两人一组双手胸前传接球（3’）
要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调
4、原地两人一组运球双手胸前传接球（2’）
要求：运、传、接运用协调，且要快速转换连接。
3、4的练习主要为了进一步建立双手胸前传接球动作概念，驾驭传接球的手法、上下肢协调协作，加强运球与传接球的连接。
5、四人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球（4’）
要求：运球与传球，接球与运球要互相连接好、顺，逆方向都要练习。
目的是利用运球与传接球动作有机严密连接，快而连接，更进一步进步传接球与支配球的实力，使学生全面开展身体素养与技术程度。
6、三人传接球，一人抢断球（4’）
目的是培育良好的视察实力，进攻意识与协作协作实力，擅长隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与进步传接球技术相结合。
要求：无球队员跑动、接应要主动，防守队员要亲密留意传球队员的行动，抢断、封堵要主动。
7、连续传接球（接龙）竞赛（6’）
通过竞赛，进一步稳固与进步双手胸前传接球技术，进步传接球的精确性、娴熟性以及快速传接的实力。
同时培育学朝气灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质与团结一样，亲密协作的集体
主义精神。
（四）完毕局部（5’）
1、配乐伸展放松操（3’）
在老师带着下学生通过仿照练习，促使学生消退肌肉的疲惫，身心得到复原。
2、对本课进展小结，布置收回器材（2’）
八、场地器材：
1、场地：篮球场一只；
2、篮球41只，球筐4只，录音机1台
九、预料教学效果：
预料平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出如今第二十、三十五分钟
运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。
