初中篮球教案

最新初中篮球课教案一、教学内容：1. 篮球：行进间运球，传球，防守，教学比赛2. 素质练习：俯卧撑，跳绳，深蹲二、教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间运球、传球、防守以及教学比赛，进一步提高学生的篮球技能和团队协作能力。

2. 通过素质练习，发展学生的力量、速度、协调性等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互助的品质。

三、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。

2. 师生问好。

3. 教师宣布本次课内容：篮球技能训练和素质练习。

4. 安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）准备部分（10分钟）1. 教师带领学生做热身运动，包括跑步、拉伸等。

2. 学生进行篮球基本动作复习，如投篮、运球等。

组织教法：1. 教师示范并讲解热身运动的方法和注意事项。

2. 学生按照教师的要求进行热身运动。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

要求：学生认真参与热身运动，预防运动损伤。

（三）基本部分（25分钟）1. 行进间运球：教师示范行进间运球的动作要领，学生跟随教师练习，教师纠正动作错误。

2. 传球：教师示范传球的动作要领，学生两人一组进行传球练习，教师巡回指导。

3. 防守：教师示范防守的动作要领，学生两人一组进行防守练习，教师巡回指导。

4. 教学比赛：学生分为两队进行行进间运球、传球、防守的比赛，教师担任裁判。

组织教法：1. 教师讲解行进间运球、传球、防守的动作要领。

2. 学生按照教师的要求进行练习。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

4. 教师担任裁判，指导学生进行教学比赛。

要求：学生认真练习，积极参与比赛，遵守比赛规则。

（四）结束部分（5分钟）1. 学生进行素质练习，包括俯卧撑、跳绳、深蹲等。

2. 教师总结本次课的收获和不足，鼓励学生继续努力。

组织教法：1. 教师讲解素质练习的动作要领。

2. 学生按照教师的要求进行练习。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。

要求：学生认真参与素质练习，努力提高自己的身体素质。

初中篮球教案听课记录时间：2022年3月25日地点：初中篮球场教师：朱伟课程：初中篮球运球公开课一、教学内容本次公开课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 篮球原地运球技术教学2. 篮球行进间运球技术教学3. 行进间运球接力游戏4. 原地运球接快速跑练习二、教学过程1. 课堂导入（5分钟）朱伟老师以一段精彩的篮球运球视频导入，激发了学生的学习兴趣。

随后，老师简要介绍了本次公开课的教学目标和内容，强调了运球技术在篮球比赛中的重要性。

2. 原地运球技术教学（10分钟）老师首先讲解了原地运球的动作要领，包括臂、腕、指的协调用力以及体侧运球。

接着，老师进行了示范，并组织学生进行分组练习，老师巡回指导，纠正学生的动作偏差。

3. 行进间运球技术教学（10分钟）老师讲解了行进间运球的动作要领，强调了手、眼、身三配合的重要性。

随后，老师进行了示范，并组织学生进行分组练习，老师巡回指导，纠正学生的动作偏差。

4. 行进间运球接力游戏（15分钟）老师组织了行进间运球接力游戏，学生们分组进行比赛，增加了课堂的趣味性。

游戏中，学生们积极参与，团结协作，充分发挥了自己的运球技术。

5. 原地运球接快速跑练习（10分钟）老师组织了原地运球接快速跑练习，学生们分组进行比赛，锻炼了学生的灵活性和速度。

练习中，学生们积极拼搏，展现了良好的运动状态。

6. 课堂小结（5分钟）老师对本次公开课进行了总结，表扬了学生在课堂上的表现，指出了存在的问题，并提出了改进意见。

同时，老师鼓励学生在课后多加练习，提高自己的篮球运球技术。

三、听课感悟本次公开课，朱伟老师以生动形象的教学方式，深入浅出地讲解了篮球运球技术，让学生们在实践中掌握了技巧。

课堂气氛活跃，学生参与度高，取得了良好的教学效果。

在教学过程中，老师注重个体差异，因材施教，针对不同学生的动作进行指导，使学生在短时间内提高了运球技术。

同时，老师还组织了游戏和练习，使学生在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了篮球技能。

《篮球》体育教案（16篇）《篮球》体育教案（1）一、指导思想依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;利用同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提升小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。

二、教材选择本课选用新体育课程规范低班级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景嬉戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的创造性。

三、课的过程1、预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提升同学运动爱好。

2、基本局部:利用讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。

培育他们的自尊心和自信念。

3、结束局部:师生在欢乐的嬉戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的爱好,整堂课在一片欢快的气氛中结束。

《篮球》体育教案（2）使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。

目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。

活动设计：1．单手拍球：能够单手立定拍球，也能够沿直线或障碍物行进拍球。

要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心微微前倾，球的高度掌握在胸部以下。

2．双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。

先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。

幼儿能够边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，能够走、跑、跳，球先掉下者为输。

初中教学篮球游戏教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，如传球、接球、运球和投篮。

2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体素质，增强运动能力。

4. 培养学生积极、主动参与体育活动的兴趣。

教学内容：1. 篮球基本技能训练：传球、接球、运球和投篮。

2. 篮球教学游戏：三人制篮球赛。

教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等。

二、基本技能训练（20分钟）1. 传球：教授学生如何进行胸前传球、背后传球和头顶传球。

2. 接球：教授学生如何进行胸前接球、背后接球和头顶接球。

3. 运球：教授学生如何进行单手运球和双手运球。

4. 投篮：教授学生如何进行原地投篮和跳起投篮。

三、教学游戏（20分钟）1. 三人制篮球赛：将学生分成若干组，每组三人，进行篮球比赛。

比赛规则参照正式篮球比赛规则，适当简化。

2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的传球、接球、运球和投篮技能。

四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。

2. 教师总结本节课的学习情况，鼓励学生积极参与篮球运动。

第二课时：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、接球、运球等。

二、基本技能训练（20分钟）1. 复习上节课所学的传球、接球、运球和投篮技能。

2. 增加难度，进行一些进阶的技能训练，如变向运球、突破防守等。

三、教学游戏（20分钟）1. 三人制篮球赛：继续进行三人制篮球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的传球、接球、运球和投篮技能，注重团队合作。

四、结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的拉伸放松运动，缓解肌肉紧张。

2. 教师总结本节课的学习情况，鼓励学生积极参与篮球运动。

一、教学内容：1. 篮球运球绕杆技术2. 篮球比赛规则的学习与实践二、教学目标：1. 让学生掌握篮球运球绕杆的基本技术，提高学生的运球技能水平。

2. 培养学生团队合作精神，提高学生在比赛中的战术意识和应变能力。

3. 增强学生对篮球运动的热爱，提高学生的体育素养。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球运球绕杆技术的动作要领。

2. 教学难点：学生在实际比赛中运用绕杆技术的灵活性和稳定性。

四、教学过程：1. 开始部分（5分钟）1.1 体育委员整队，报告出勤情况。

1.2 师生问好，教师宣布本次课内容：篮球运球绕杆技术及比赛。

1.3 安排见习生，要求集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

2. 准备部分（10分钟）2.1 教师带领学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。

2.2 学生进行篮球熟悉球性练习，教师下到学生中间指导。

3. 基本部分（20分钟）3.1 教师讲解篮球运球绕杆技术的动作要领，并进行示范。

3.2 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.3 学生进行运球绕杆练习，教师记录学生的成绩。

3.4 学生进行比赛，教师担任裁判，维护比赛秩序。

4. 提高部分（10分钟）4.1 教师针对学生在比赛中的表现，进行分析讲解，指出优点和不足。

4.2 学生进行改进练习，提高运球绕杆技术的水平。

4.3 学生再次进行比赛，检验练习效果。

5. 结束部分（5分钟）5.1 教师总结本次课的学习情况，表扬优秀学生。

5.2 学生进行拉伸放松活动，缓解肌肉紧张。

5.3 师生道别，宣布下节课内容。

五、教学反思：本节课通过篮球运球绕杆技术的教学，让学生掌握了基本的动作要领，提高了学生的运球技能。

在比赛中，学生运用绕杆技术的灵活性和稳定性得到了锻炼，培养了团队合作精神。

但在教学过程中，部分学生对篮球运动的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强篮球知识的教学，提高学生的体育素养。

同时，教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教，使每一位学生都能在篮球运动中找到乐趣，提高运动水平。

教案名称：初中篮球教学教案年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则教学目标：1. 让学生掌握篮球基本技巧，提高篮球素养2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感3. 提高学生身体素质，丰富课余生活教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握难点：团队合作，运用技巧进行比赛教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 准备活动：做一些篮球基本动作，如运球、传球、投篮等。

二、基本部分（30分钟）1. 讲解篮球基本技巧：a. 运球：教授正确的运球手法，让学生分组练习，教师个别指导。

b. 传球：讲解传球的基本原理，如力度、方向、准确性等，进行分组传球练习。

c. 投篮：讲解投篮的动作要领，如手型、力度、角度等，进行分组投篮练习。

d. 防守：讲解防守的基本技巧，如贴身防守、换防等，进行分组防守练习。

2. 篮球比赛规则讲解：让学生了解篮球比赛的基本规则，如犯规、得分等。

三、提高部分（10分钟）1. 进行篮球比赛：让学生运用所学的技巧进行比赛，培养团队合作精神。

2. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。

四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：让学生进行一些轻松的篮球动作，如运球、传球等。

2. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调篮球运动的重要性。

教学反思：通过本节课的教学，发现学生在篮球基本技巧的掌握上还存在一些问题，如运球不稳、传球力度不够等。

在今后的教学中，需要加强对学生的个别指导，提高他们的技能水平。

同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在比赛中能够更好地配合。

总之，篮球教学不仅要注重技巧的传授，还要关注学生的心理素质和团队协作能力的培养。

初中体育篮球战术传切配合教学设计一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》所倡导的课程理念，本课程坚持“健康第一”的核心指导思想，致力于实现以学生发展为中心的教学模式。

以篮球战术中的传切配合教学为突破口，强调“学、练、赛、评”四位一体的教学方法，通过游戏、竞赛、情境等多种练习方式，避免单调乏味的重复训练，从而激发学生的学习和练习兴趣；构建篮球结构化教学内容，将篮球的单手肩上传球与突破后上篮技巧相结合，帮助学生深入理解篮球运动的规律；重视过程性评价，通过自我评价、同伴评价和教师评价，及时发现并解决问题；营造和谐民主的教学环境，教学过程中注重技能与体能的结合，使学生在掌握技能的同时增强身体素质，体验篮球运动的独特魅力，努力培养积极的体育态度，培育体育核心素养。

二、教材分析篮球战术中的传切配合是人教版《体育与健康》课程中，针对水平四八年级学生所设计的篮球单元内容。

该技术涉及持球运动员在静止状态下，通过灵活且合理的脚步移动，配合运球技巧，以超越并摆脱防守者，展现出极强的进攻性，在各级篮球比赛中被频繁运用。

本次课程为篮球单元的第八次授课，针对八年级学生，他们已经掌握了体前变向换手运球的基础技术。

本节课旨在进一步提升学生持球突破的能力与意识，为他们日后学习行进间运球突破及提高篮球实战技能奠定坚实基础。

三、学情分析本次课程的教学对象为八年级学生，该年龄段的学生正处于生长发育的高峰期，其速度、力量、耐力等身体素质显著提升，适合进行技巧性较高的技术教学。

本班学生充满活力，展现出强烈的求知欲望和表现欲望。

男生们精力旺盛，活泼好动，对篮球运动抱有极高的学习热情；而多数女生由于手臂和腿部力量相对不足，对竞争性活动不感兴趣，因此对篮球运动缺乏热情。

鉴于此，本节课将采用游戏、竞赛和情境模拟等多种练习方式，以激发学生对运动的兴趣，并通过体能与技能相结合的训练方法，提升学生的身体力量素质。

四、学习目标1.运动能力：能够做出投篮练习动作，说出在篮球比赛中的作用，发展上下肢协调性。

篮球灵敏素质教案初中篮球运动作为一项具有高度竞争性和观赏性的体育运动，在我国青少年群体中拥有广泛的影响力和吸引力。

篮球运动不仅能够锻炼学生的身体素质，提高奔跑、跳跃、协调等能力，还能培养学生的团队合作意识，提升心理素质。

本节课以初中新课程标准为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持“健康第一”、“以人为本”的指导思想，注重学生的自主学练，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能在篮球运动中体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。

二、教材分析灵敏素质是篮球运动员必备的基本素质之一，是指运动员在各种突然变换方向、速度和力量的情况下，迅速、准确、协调地完成动作的能力。

篮球比赛中，运动员需要不断地改变方向、速度和力量，以适应比赛的激烈程度和复杂性。

因此，提高篮球运动员的灵敏素质对于提升其竞技水平具有重要意义。

本节课将通过一系列针对性的篮球练习，帮助学生提高灵敏素质。

三、学情分析本课的授课对象是初中一年级学生，共有40人。

大部分学生对篮球运动有一定的了解和兴趣，但篮球技术水平和灵敏素质参差不齐。

在教学过程中，教师将针对学生的实际情况，采取分层次教学、分组练习等方法，使学生在篮球运动中不断提高自身素质。

四、教学目标1. 认知目标：使学生了解篮球运动中灵敏素质的重要性，认识并掌握提高灵敏素质的方法和技巧。

2. 技能目标：通过篮球练习，提高学生的奔跑、跳跃、协调等能力，使其在比赛中能够更好地应对各种复杂情况。

3. 情感目标：培养学生热爱篮球运动，勇于挑战自我，积极进取的精神风貌。

五、教学内容1. 灵敏素质训练：采用篮球基本动作，如运球、传球、投篮等，进行变换方向、速度和力量的练习。

2. 小组比赛：设置不同难度的篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高灵敏素质。

六、教学过程1. 热身活动：进行篮球基本动作练习，如运球、传球、投篮等，让学生熟悉篮球运动的基本技巧。

2. 灵敏素质训练：采用篮球基本动作，进行变换方向、速度和力量的练习，如运球折返跑、传球接力等。

初中篮球裁判法教案一、教学目标1. 让学生了解篮球裁判的基本知识和技巧，提高篮球比赛的欣赏能力和裁判水平。

2. 通过学习，使学生掌握正确的裁判手势、区域分工和跑动路线，培养学生的学习兴趣。

二、教学内容1. 篮球裁判的基本原则和职责2. 裁判员的站位与职责3. 犯规、违例的判断与处罚4. 裁判手势和信号的使用三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球裁判的基本原则、站位与职责，犯规、违例的判断与处罚，裁判手势和信号的使用。

2. 教学难点：正确判断犯规、违例，运用裁判手势和信号。

四、教学过程1. 导入：通过观看篮球比赛视频，引导学生关注篮球裁判的职责和作用，激发学生的学习兴趣。

2. 基本原则和职责：讲解篮球裁判的基本原则（公平、公正、严格、准确），以及裁判员的职责（维护比赛秩序、判断犯规、违例、计分等）。

3. 裁判员的站位与职责：讲解不同裁判员的站位与职责，如前导裁判、后导裁判、计时员、记录员等。

4. 犯规、违例的判断与处罚：讲解犯规（如推人、拉人、打手等）和违例（如三秒违例、五秒违例、八秒违例等）的判断标准与处罚措施。

5. 裁判手势和信号的使用：讲解裁判手势（如犯规手势、违例手势、进球手势等）和信号（如比赛开始、比赛暂停、比赛继续等）的正确运用。

6. 实践训练：分组进行篮球比赛，让学生担任裁判员，实地练习裁判技巧，教师巡回指导。

7. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践中的收获和不足，教师进行点评和指导。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、提问回答情况和学习态度。

2. 实践操作：评估学生在篮球比赛中的裁判水平，如判断准确性、手势和信号的正确运用等。

3. 课后反馈：收集学生对篮球裁判法的意见和建议，以便改进教学方法。

六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际比赛中锻炼裁判能力。

2. 加强师资培训，提高教师本身的篮球裁判水平。

3. 鼓励学生参加篮球裁判证培训和考试，提高学生的专业素养。

《篮球》教案(精选5篇一、教学内容本节课我们将学习《篮球》这本教材的第四章“篮球基本技术”，具体内容包括篮球的运球、传球、投篮等技术要领，并探讨如何在实际比赛中灵活运用。

二、教学目标1. 掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。

2. 了解篮球比赛的基本规则，培养学生的团队协作能力。

3. 培养学生热爱篮球运动的兴趣，提高他们的身体素质。

三、教学难点与重点教学难点：篮球基本技术的熟练掌握和运用。

教学重点：运球、传球、投篮等技术的要领。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、记分牌。

2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的篮球比赛，让学生在比赛中感受篮球运动的魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟）讲解篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等，并强调技术要领。

3. 例题讲解（15分钟）以实际比赛为例，讲解如何运用篮球基本技术。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行运球、传球、投篮练习，教师巡回指导。

5. 比赛实践（30分钟）学生进行篮球比赛，教师观察学生运用技术的熟练程度，并给予指导。

六、板书设计1. 篮球基本技术运球传球投篮2. 比赛规则3. 团队协作七、作业设计2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对篮球基本技术的掌握程度，以及比赛中团队协作的表现。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队精神。

同时，观看篮球比赛，了解篮球运动的发展趋势。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。

2. 教学目标的具体性和可测量性。

3. 教学难点与重点的明确性。

4. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习的设计。

5. 板书设计的逻辑性和清晰性。

6. 作业设计的实用性和启发性。

7. 课后反思及拓展延伸的深度和广度。

详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容应紧密围绕篮球基本技术，确保学生在有限的课时内掌握核心技能。

初中《篮球》教案设计一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高篮球运动的鉴赏能力。

二、教学内容1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。

2. 篮球比赛规则。

3. 团队合作与战术运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。

2. 教学难点：团队合作，战术运用。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。

2. 基本技能训练（15分钟）2.1 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组进行练习。

2.2 传球：教师示范传球手法，学生分组进行练习，注重传球的准确性和速度。

2.3 投篮：教师示范投篮动作，学生分组进行练习，注重投篮的姿势和力度。

3. 团队配合训练（10分钟）3.1 进行一些简单的篮球比赛，如三人制篮球赛，让学生体会团队合作的重要性。

3.2 教师指导学生进行战术讨论，提高学生的战术运用能力。

4. 比赛实践（10分钟）4.1 组织学生进行篮球比赛，让学生将所学技巧运用到实际比赛中。

4.2 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生认识到自己在哪些方面有进步。

5.2 学生提出自己在练习过程中遇到的问题，教师给予解答。

5.3 教师布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，提高自己的篮球水平。

五、教学评价1. 学生运球、传球、投篮的基本技巧掌握情况。

2. 学生在团队合作中的表现，如配合度、沟通能力等。

3. 学生参加篮球比赛的积极性，以及对比赛的投入程度。

4. 学生对篮球运动的兴趣，以及课后练习的情况。

通过本节课的教学，使学生掌握篮球的基本技巧，提高团队合作能力，培养积极参与体育活动的兴趣，为学生的健康成长奠定基础。

课时：1课时年级：七年级教材：《初中体育与健康》篮球单元教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球的基本规则和比赛方法，掌握篮球的基本技术和动作要领。

2. 技能目标：培养学生篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等，提高学生的篮球运动能力。

3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神和竞技意识。

教学重点：1. 篮球基本动作要领的掌握。

2. 团队合作精神的培养。

教学难点：1. 篮球基本动作的协调性和准确性。

2. 学生在比赛中的战术运用和应变能力。

教学准备：1. 篮球场、篮球、篮球架、标志碟等器材。

2. 教学课件或黑板、粉笔等辅助教学工具。

教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍篮球运动的发展历程和在我国的影响力，激发学生的学习兴趣。

2. 学生自由讨论，分享自己对篮球运动的了解和看法。

二、基本技术教学1. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生跟随练习。

2. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生进行一对一传球练习。

3. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生进行投篮练习。

三、团队配合训练1. 教师组织学生进行简单的团队配合练习，如快攻、防守等。

2. 学生分组进行实战演练，提高团队配合能力。

四、比赛实践1. 学生分组进行篮球比赛，教师担任裁判，确保比赛公平、公正。

2. 学生在比赛中运用所学技术，提高实战能力。

五、课堂小结1. 教师对本次课程进行总结，表扬表现优秀的学生，指出存在的问题。

2. 学生分享自己的学习心得，提出改进意见。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和技能掌握情况。

2. 检查学生在比赛中的团队协作能力和战术运用能力。

3. 收集学生反馈意见，不断优化教学方法和手段。

课后作业：1. 复习本节课所学篮球基本动作和规则。

2. 与家长分享篮球运动的乐趣，邀请家人一起参与篮球活动。

备注：本教案可根据实际情况进行调整，确保教学效果。

体育初中教案100篇年级：八年级教材内容：1. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守2. 篮球比赛规则3. 团队协作与战术意识教学目标：1. 学生能够掌握篮球基本技能，运球、传球、投篮、防守2. 学生能够理解篮球比赛规则，并能够在比赛中正确应用3. 学生能够培养团队协作精神，提高战术意识教学重点与难点：教学重点：1. 篮球基本技能的掌握2. 篮球比赛规则的理解与应用3. 团队协作与战术意识的培养教学难点：1. 篮球技能的熟练运用2. 比赛规则的灵活运用3. 团队协作与战术意识的提高教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生对篮球的了解程度，了解学生的学习需求2. 介绍篮球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣二、技能教学（20分钟）1. 运球：教师示范正确的运球姿势和动作，学生跟随教师练习，教师纠正错误动作2. 传球：教师示范正确的传球手法，学生分组练习，教师巡回指导3. 投篮：教师示范正确的投篮姿势和动作，学生跟随教师练习，教师纠正错误动作4. 防守：教师示范正确的防守姿势和动作，学生跟随教师练习，教师纠正错误动作三、比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解篮球比赛规则，包括比赛时间、比分、犯规等2. 学生提问，教师解答3. 教师演示比赛场景，学生跟随教师学习规则的应用四、团队协作与战术意识培养（15分钟）1. 学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导2. 教师提出团队协作的要求，如传球、配合、防守等3. 教师引导学生思考战术意识，如何根据比赛情况调整策略五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调篮球基本技能的重要性2. 学生分享自己的学习收获，提出改进意见3. 教师布置课后练习任务，鼓励学生积极参与篮球运动教学反思：本节课通过篮球基本技能的教学，使学生掌握了篮球运动的基本技巧。

在比赛规则的讲解中，学生能够理解并正确应用规则。

在团队协作与战术意识的培养中，学生能够更好地理解团队合作的重要性，提高了战术意识。

篮球教案(精选10篇)篮球教案篇一教材资料：1、篮球活动课课堂常规教育，学习资料简介，课堂要求2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。

课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

2、提高学生移动本领，初步掌握所学动作根本技术。

3、开展协调本领和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备局部：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4某8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

根本局部：移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。

移动是篮球技术的根底，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

(3)侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

组织、教法、要求教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。

(1)起动：组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。

教法：看或听教师信号后团体起动向前做短距离快跑。

要求：起动突然，反响要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

(2)变向跑：组织：遇障碍变向跑，如图。

教法：快跑至障碍物前面变向快跑要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。

一、教学目标1. 让学生掌握篮球比赛的基本规则和裁判手势。

2. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高参与篮球运动的积极性。

3. 增强学生的团队协作精神和竞争意识。

二、教学重难点1. 重点：掌握篮球比赛的基本规则和裁判手势。

2. 难点：能准确判断比赛中出现的违例和犯规，并做出相应的裁判手势。

三、教学准备1. 教学场地：标准篮球场2. 教学器材：篮球、裁判哨子、计时器3. 教学方法：讲解示范法、游戏法、练习法四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍篮球运动的起源、发展及在我国的影响。

2. 引导学生讨论篮球运动的基本特点，激发学生对篮球运动的兴趣。

（二）基本规则讲解1. 比赛方法：篮球比赛分为上下半场，每半场时间为20分钟，中场休息10分钟。

比赛结束两队积分相同时，则进行加时赛。

2. 得分种类：投篮、罚球、扣篮等。

3. 篮球场地规划：三分线、罚球线、篮板、篮筐等。

4. 违例和犯规：走步、带球走、非法运球、犯规等。

5. 裁判手势：违例、犯规、得分、暂停等。

（三）示范与练习1. 教师示范裁判手势，并讲解每个手势的含义。

2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（四）实战演练1. 学生分成两队进行比赛，教师担任裁判，其他学生观摩学习。

2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学规则，提高判断能力。

（五）总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调篮球比赛规则的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出自己在比赛中遇到的问题。

3. 教师针对问题进行解答，并对学生进行鼓励。

五、教学评价1. 学生对篮球比赛规则掌握程度。

2. 学生在比赛中运用规则的准确性。

3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。

六、教学反思1. 教学过程中，是否注重学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。

2. 教学方法是否灵活多样，激发学生的学习兴趣。

3. 教学效果是否达到预期目标。

七、注意事项1. 教学过程中，教师应注重学生的安全，避免发生意外伤害。

2. 比赛过程中，教师应引导学生遵守比赛规则，尊重对手。

篮球初中绕杆教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球绕杆的基本技巧和动作要领。

2. 培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

3. 提高学生的身体协调性、速度和力量素质。

二、教学内容1. 篮球绕杆动作技巧教学。

2. 篮球绕杆练习。

3. 篮球绕杆比赛。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球绕杆动作技巧的掌握。

2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和速度的提高。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球热身活动，如传球、投篮等。

2. 基本技能教学（15分钟）2.1 教师示范篮球绕杆动作，讲解动作要领。

2.2 学生分组练习，教师个别指导。

2.3 学生进行原地绕杆练习，熟悉动作。

3. 实践训练（15分钟）3.1 学生进行直线绕杆练习，提高速度和协调性。

3.2 学生进行曲线绕杆练习，增加难度。

3.3 教师观察学生练习情况，及时给予指导和纠正。

4. 比赛环节（10分钟）4.1 学生分组进行篮球绕杆比赛，鼓励公平竞争。

4.2 教师记录比赛成绩，给予评价和反馈。

5. 总结与放松（5分钟）5.1 教师总结本次课程的收获和不足，提出改进措施。

5.2 学生进行轻松的篮球活动，如趣味投篮等。

五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生在篮球绕杆过程中的表现，及时发现并培养优秀篮球运动员。

六、教学评价1. 对学生的篮球绕杆技巧进行评价，关注动作的准确性和连贯性。

2. 评价学生的比赛成绩，关注速度、协调性和团队协作能力。

3. 收集学生和家长的反馈意见，不断提高教学质量。

通过本节课的教学，使学生掌握篮球绕杆的基本技巧，提高学生的身体协调性、速度和力量素质，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

初中篮球裁判规则教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握篮球比赛的基本裁判规则。

2. 培养学生对篮球比赛的兴趣，提高学生的篮球竞技水平。

3. 通过对篮球裁判规则的学习，培养学生的团队协作能力和判断力。

二、教学内容1. 篮球比赛的基本规则2. 篮球裁判的手势和信号3. 篮球比赛的裁判方法三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球比赛的基本规则和裁判方法。

2. 教学难点：篮球裁判的手势和信号，以及如何在比赛中正确执行裁判任务。

四、教学过程1. 导入：通过讲解篮球比赛的重要性，引出篮球裁判的角色和作用。

2. 基本规则讲解：讲解篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比分、犯规、违例等。

3. 裁判手势和信号教学：教授篮球裁判的手势和信号，如犯规手势、违例手势、暂停手势等。

4. 裁判方法讲解：讲解篮球比赛的裁判方法，包括站位、移动、观察比赛等。

5. 实战演练：组织学生进行篮球比赛，让学生担任裁判角色，实际操作并运用所学知识。

6. 总结与反馈：对学生的表现进行评价和反馈，强调篮球裁判的重要性和责任。

五、教学方法1. 讲授法：讲解篮球比赛的基本规则和裁判方法。

2. 示范法：演示篮球裁判的手势和信号。

3. 实践法：组织学生进行实战演练，提高学生的实际操作能力。

六、教学评价1. 学生能熟练掌握篮球比赛的基本规则和裁判方法。

2. 学生能在实战中正确执行裁判任务，表现出良好的判断力和团队合作能力。

七、教学资源1. 篮球场地：提供合适的篮球场地进行教学和实战演练。

2. 篮球：提供足够的篮球供学生使用。

3. 裁判服装：为学生提供裁判服装，以便更好地体验裁判角色。

八、教学建议1. 在教学过程中，注意引导学生积极参与，提高学生的学习兴趣。

2. 通过实战演练，让学生更好地理解和掌握篮球裁判规则。

3. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生对篮球裁判规则有清晰的认识。

九、教学拓展1. 组织学生参加篮球比赛，让学生亲身体验裁判工作。

2. 邀请专业篮球裁判进行讲座，让学生更深入地了解篮球裁判的职责和技巧。