第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高小学语文教学质量，加强实习教师的专业素养，我校于近期开展了一次小学语文实习教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、课后研讨等形式，提升实习教师的教学水平和教研能力。
二、活动内容1. 集体备课活动开始，实习教师们分组进行集体备课。
各小组根据教材内容，结合学生实际情况，共同研讨教学目标、教学重难点、教学方法等。
在备课过程中，实习教师们积极交流，分享教学经验，共同完善教学设计。
2. 课堂教学观摩备课结束后，实习教师们进行课堂教学观摩。
活动中，各实习教师展示了精心准备的教学课，充分展示了他们的教学风采。
课后，其他教师针对观摩课进行点评，提出宝贵意见。
3. 课后研讨课堂教学观摩结束后，全体教师围绕观摩课进行课后研讨。
研讨过程中，实习教师们分享了自己的教学心得，反思了课堂教学中存在的问题，并提出了改进措施。
同时，其他教师也对实习教师的教学进行了点评，帮助他们找到自身的不足，促进教学水平的提升。
4. 专家讲座为了进一步提高实习教师的专业素养，我校邀请了资深语文教师进行专题讲座。
讲座内容涉及小学语文教学策略、教学方法、课堂管理等方面，使实习教师受益匪浅。
5. 教学经验分享活动最后，部分有经验的教师分享了他们的教学经验。
他们从教学理念、教学技巧、班级管理等方面，为实习教师提供了宝贵的建议。
三、活动成果1. 提升了实习教师的教学水平。
通过本次活动，实习教师们对小学语文教学有了更深入的了解，教学水平得到了显著提高。
2. 增强了实习教师的教研能力。
在集体备课、课堂教学观摩、课后研讨等环节，实习教师们学会了如何进行教学研究，提高了教研能力。
3. 增进了教师之间的交流与合作。
本次活动为教师们提供了一个交流的平台，促进了教师之间的相互学习，形成了良好的教研氛围。
四、活动总结本次小学语文实习教研活动取得了圆满成功。
活动不仅提高了实习教师的教学水平和教研能力，还促进了教师之间的交流与合作。
