高考地理综合题小专题答题模式(答题模式+高考真题+强化训练)：时令河的成因

地形地貌地质作用过程类答题模板1.三角洲形成过程①入海口附近河段的输沙量大，流水沉积提供物质保障。

河流输沙量的大小会受流域的植被、地面坡度、土质、降水以及河流上遊河段泥沙沉积数量等因素的综合影响。

②入海口附近河段底部坡度小，利于降低河流速度，促進河流泥沙沉积。

③波浪和潮流的侵蚀、搬运作用弱，与河流泥沙沉积对抗作用弱，有利于三角洲的发育。

因此三角洲形成的必要条件:①河口有泥沙可堆积；②河口处水流速度减缓；③水下坡度较缓,有沉积的空间；2．辫状水系形成过程①洪水期：在流水侵蚀、搬运作用下，洪水从上游带来大量的泥沙，并沿许多深泓线堆积，形成水下浅滩。

②洪峰过后的枯水季节：许多浅滩出露水面，成为沙岛，沙岛与沙岛之间是多股的河道，它们忽分忽合，交织如辫。

③再次洪水来时：有些沙岛不被淹没，有些被淹没的可能被水流斜切而过，其上形成新的槽道。

3．冲积洪积平原形成过程在山区，地势陡峭，洪水期水流速度快，携带大量的砾石和泥沙；当水流流出山口时，由于地势突然变缓，河道变开阔，水流速度减慢，河流搬运的物质在山麓地带堆积，形成冲（洪）积扇；冲（洪）积扇不断扩大而彼此连合，形成广阔的洪积—冲积平原4.河曲以及嵌入式河曲形成过程河曲的形成：①环流作用使河流一岸受冲刷，另一岸堆积，形成河曲。

②河床底部泥沙堆积形成障碍，使水流向一岸偏移，形成河曲。

④由于河床两岸岩性不一致或构造运动造成两岸差异侵蚀而形成的河曲嵌入式河曲：先是在由松散沉积物组成的平原和盆地中形成了“蛇曲”，后地壳的持续抬升，河流下蚀增加，隆升的地壳形成山地，而蛇曲则保持原形嵌在山谷之中。

5.丹霞地貌形成过程丹霞地貌：含铁的碎屑物在地势低洼处沉积并固结，形成红色砂砾岩；地壳抬升与挤压形成（垂直节理发育）中低山脉；流水沿岩层裂隙侵蚀，并在重力崩塌、风力侵蚀等外力作用下，形成山体相互分离，四壁陡立的丹霞地貌形态。

雅丹地貌：地壳抬升，湖盆出露干涸（或气候干旱，蒸发旺盛），物理风化，形成裂隙，风力侵蚀，平坦地面被吹蚀成各种形状。

【通用版】高考地理综合题成因分析类答题模板一、设问形式地理事物间的因果联系能检测考生的思维过程，因而成为地理综合题的常见的设问类型。

命题形式上，本模板常以区域图为信息载体，就区域内典型的地理现象或地理事物进行设问考查地理环境要素时空分布产生的原因以及某种地理环境要素变化的原因。

，通常的设问形式有“试分析......地理现象的（自然或社会）原因”、“分析......地理事物的成因”阐释……变化的原因等。

二、思维建模在分析该类试题时，要注意把握两点：1：明确设问形式及分析主体确定针对地理现象的主要设问词，是“简析”“解释”“分析”还是“阐释”等，并要确定针对何种地理现象进行分析2：结合图文信息确立正确的分析思路A要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。

B明确分析的原因内容：包括自然原因与人文原因两个方面。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形地势、气候、水文、植被、土壤、自然资源、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人文原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、市场、国家政策、科技等方面来分析。

3：简洁、准确巧作答解答时注意因果联系，要语言简练、层次性强，把握关键词，要避免因果倒置答题模板专题练习1.阅读图文材料，完成下列问题。

(14分)2018年上半年，新疆清洁能源风力发电和光伏发电得到有效使用。

截至2018年6月底，全疆风电装机容量达到1 835.4万千瓦，占装机总容量的22.9%，装机规模仅次于内蒙古位居全国第二位。

位于乌鲁木齐和吐鲁番之间的达坂城，是目前新疆九大风区中开发建设条件最好的地区。

下图为新疆地形简图。

(1)据图说明达坂城风力资源丰富的原因。

(6分)(2)简述新疆大力发展风电的原因。

(8分)2.阅读图文材料，完成下列要求。

(22分)多肉植物通常生活在气温偏高，降水量少且有明显干湿季交替的地方，有少量雾气和露水也可满足其生存需要。

多肉植物叶小、肉厚，非洲西南部的纳马夸兰地区夏季多雾、冬雨较多，使多肉植物疯狂繁殖，其多肉植物出口量已位居世界前列。

河流洪涝的成因【答题模式】①自然原因：a.气候特征降水量的大小及变率b.地形地势平坦，水流不畅c.水文特征汛期长短、流量大小及水位变化、含沙量大小及河床泥沙淤积情况、有无凌汛现象。

d．水系特征支流的多少、干支流构成的形状、河道的弯曲度、河流落差的大小。

②人为原因：植被破坏、围湖造田等。

【高考真题一】根据材料和图10，结合所学知识，回答下列问题。

图10中A地年平均降水量734.5毫米，其中夏季降水量占全年的61.4%；1月平均气温-12℃，7月平均气温24.6℃。

分析图示区域干旱、洪涝灾害多发的主要自然原因。

（10分）【答案】温带季风气候，降水年际和季节变化大。

长时期降水偏少、气温偏高，易引发旱灾；降水过多且强度较大，在地势低平、排水不畅的地区，易引发洪涝灾害。

【高考真题二】结合图文材料，回答问题。

M河三角洲地区易发生洪涝。

请据图简述两条直接原因。

（6分）地势低洼，易积水成涝；在飓风影响的季节，多暴雨和风暴潮（M河支流多，汛期上游来水量大）。

【强化训练一】图12为湖南省地形图，图13为湖南省土地利用效率类型区划分布图。

指出湖南省水灾严重的地区，并从水系特征方面加以分析。

(10分)水灾最严重的地区位于环洞庭湖地区（或湖南省东北部）（2分）。

洞庭湖水系流域面积大，水系发达（2分）；水系形状呈扇形，汇流集中（2分）；上游多山区，落差大，汇流速度快（2分）；下游洞庭湖平原地区地势平坦，落差小，泄洪速度慢（2分）。

【强化训练二】海河水系由南运河、北运河、大清河、子牙河和永定河五大干流组成，经天津市注入渤海，流域面积为26.36万km2。

海河流域多年平均径流量为264亿m3，年均输沙量1.82亿吨。

海河的源头地区和下游地区都发现有黄土层分布解释海河治理前天津段洪涝严重的原因。

降水季节变化明显，夏季多暴雨；扇形水系，汇水量集中到下游天津段，水量集中，排水不畅；上游黄土广布区人类活动影响显著，植被破坏和水土流失严重，河床泥沙淤积；天津段地势低洼，水流较慢；工农业和城市密度大，单位面积经济容量大，灾害损失大。

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⾼考地理河流专题必考点：河流特征及成因分析 对河流特征的描述是⾼考考查的重点。

河流⽔⽂特征包括⽔量、⽔位、汛期、含沙量、有⽆结冰期、凌汛、⽔能; 河流⽔系特征包括河流长度、流向、流域⾯积、⽀流数量及其形态、河⽹密度、落差或峡⾕分布。

河流⽔系特征和⽔⽂特征考查⽅向有三个，⼀是建⽴的⽔系⽔⽂特征基础上的河流与区域的识别;⼆是不同区域河流特征的描述与⽐较;三对具体河流⽔系⽔⽂特征进⾏成因分析。

（⼀）河流⽔⽂特征 径流量 (1)径流量的⼤⼩---------取决于五⽅⾯：第⼀，降⽔量的多少;第⼆，流域⾯积的⼤⼩;第三，⼲流的长度;第四，⽀流的多少;第五，蒸发量的⼤⼩ 以⼤⽓降⽔为主要补给来源的河流⽔量主要取决于降⽔的多少，以⾼⼭冰雪融⽔为主要补给来源的河流主要取决于⽓温的⾼低。

(2)河流径流量的季节变化⼤或⼩，若⼤的话，汛期在什么季节(春汛、夏汛、冬汛)。

2、河流含沙量的⼤⼩，主要取决于地形、植被覆盖率、过⽔地⾯⼟壤的疏松程度。

3、结冰期与凌汛：主要与⽓温有关。

最冷⽉均温⼩于0℃有结冰期，若河流同时⼜是从较低纬度地区流向较⾼纬度地区的，则还会有凌汛现象。

4、流速--------湍急、⼤、急 5、⽔能--------⼤⼩取决于⾼差的⼤⼩和⽔量的⼤⼩。

（⼆）河流⽔系特征 1、河流的长度和流向 2、流域⾯积⼤⼩ 3、⽀流的多少及其长短和分布(对称的、向⼼的、辐射的)-------地势决定着河流的流向，河流总是从⾼处流向低处，所以，⼭地常形成放射状⽔系，盆地常形成向⼼状⽔系。

例如，下图为四川盆地的等⾼线及河流分布图，从图中可以发现，盆地周围海拔⾼，等⾼线闭合，河流由周围向盆地中部汇聚，形成向⼼状⽔系。

4、地上河(河道平直、弯曲、地上河) 5、⼊海⼝(有没有⼊海⼝) 6、河流是否弯曲 补充：河流流向的判读 1、根据河流名称判断 这种判断⽅法的应⽤基于平时对世界河流的分布及流向的识记，可⽤于熟悉的河流流向的判断，例如：长江、黄河和尼罗河、亚马孙河、恒河、刚果河、墨累----达令河、密西西⽐河。

高考地理大题标准答题技巧模板（45道综合题）一、缺水（旱灾）原因的分析与解决措施1、自然原因：气候特征（降水和蒸发）；河流和湖泊（灌溉水源）；农作物需水季节2、人为原因：用水量大（人口、工农业）、利用方式（不合理，利用率低、污染浪费严重）解决措施：开源：跨流域调水，修建水库、海水淡化节流：减少水污染、减少浪费、提高水资源利用率，限制高耗能水工业发展，发展节水农业（喷灌滴灌）制定法律法规、提高节水意识、实行水价调节。

二、水土流失的原因、治理措施自然原因：气候降水、地形坡度、土质、植被人为原因：破坏植被、乱砍乱伐、修路、开矿治理措施：禁止乱砍乱伐、大力植树造林、禁止坡度开荒、修建梯田、退耕还林、解决农村能源问题（水电、风能、太阳能、沼气；制定法律法规，提高意识）三、河流水量大的原因：地处亚热带季风气候区，降水丰富流域面积大，集水区广支流众多，水系庞大四、河流的补给雨水、冰川融水、湖泊水、地下水五、水电站的作用防洪、发电、航运、灌溉、水产养殖、旅游、供水、防凌、减淤河流凌汛的条件地维度向高纬度流。

最冷月气温在零摄氏度以下六、分析河流水能丰富的原因一条河流或某一河段水力资源是否丰富，主要看两方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，径流越未定，水力资源越丰富，二是河流落差，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。

水量和落差的大小又受其他因素的影响，具体分析回答思路如下：如：我国西南地区水能丰富，主要原因是地处湿润地区，降水丰沛，径流量大；地处一二阶梯交界处，河流落差大三峡地区水能丰富，主要原因是：地处湿润地区，降水丰沛，径流量大，地处二三阶梯交界处，河流落差大七、影响水库坝址选择因素：1．河流、峡谷处或盆地、洼地的出口（有利于建坝，工程量小，造价低，库容量大）2．地质条件：避开喀斯特地貌、断层上游：修建水库、拦截上游来水，植树造林，减少水土流失中游：修建水库、拦截上游来水；修建分洪、蓄洪工程；（部分河流：裁弯取直、加固大堤）下游：加固大堤、清淤疏浚河道，开挖人海河道其它：加强天气监测、预报；鼓励参加灾害保险；学习抗洪知识技能；提高防洪意识3．淹没区大小（移民和搬迁；文物淹没；农田淹没）八、解决缺水问题的措施：主要从开源和节流两个方面人手：①保护有限的水资源，防治水污染；②开发水资源，提高供水能力；③加强用水管理，增强节水意识，④提高用水效率，控制需水量的增长；⑤控制人口增长。

地理综合题专题训练------河流要素专题河流要素类的高考综合题的考查类型主要有以下三种：题型一：判断类1、河流的补给类型（1）雨水补给。

（2）季节性积雪融水补给。

（3）永久性积雪和冰川融水补给。

（4）湖泊补给。

（5）地下水补给。

2、汛期汛期取决于河流的主要补给类型。

【强化训练一】材料一：多瑙河流域简图。

简述多瑙河上游甲地河段汛期出现的季节并分析原因。

（6分）3、河流的流向《河流专题》P6~7【强化训练二】判断图9中右江的流向，并说明判别依据。

4、河流的开发方向答题模板：防洪、灌溉、航运、养殖、发电、旅游、保护题型二：特征类1、河流流量变化特点河流径流量的变化,取决于河流的补给来源。

河流径流量变化特征：时间变化特征（季节变化和年际变化)；空间变化变化（上游到下游的水量变化）。

某一地理要素变化特征：时间变化特征；空间变化变化。

2、河流水文特征①径流量（大、小）；②径流量季节变化（大、小）；③结冰期（有无、长短）；④含沙量（大小）；⑤汛期（有无－时间、长短）；⑥（有无）凌讯；（如果有才写，无则不写）⑦流速；⑧冬季断流（内流河）。

（如果有才写，无则不写）【强化训练三】读图13、图14（甲、乙两种气候类型分别对应①、②两地）试比较①、②两地河流水文特征的主要差异并分析原因。

3、河流水系特征①流程(长短），注入海洋；②流向；③支流、湖泊（多少、形状）；④流域面积（大小）；⑤河道特征（宽窄、直弯、深浅、高低－地上河）⑥落差；⑦水能。

【强化训练四】下图为我国东南沿海局部区域示意图。

【强化训练五】比较图中M、N 两河流水系特征的差异。

描述A、B两河河流特征的差异。

题型三：成因类1、影响径流量大小的因素；①河水的补给：降水量多少、冰雪融水多少。

②蒸发量的大小。

③集水面积：地形（平原、盆地），流域面积大小；支流多少，集水面积大小。

④土质疏松程度，下渗量大小。

⑤植被覆盖程度。

（季节）⑥湖泊、水库、沼泽等。

（季节）⑦人类生产生活用水量大小。

高三地理答题模板大全想学好高中地理，除了认真听讲和记住知识点，你还需要掌握正确的答题模板。

接下来是小编为大家整理的高三地理答题模板大全，希望大家喜欢!高三地理答题模板大全一1.时间计算时差：(1)产生时差的原因：地球自西向东自转，同一纬度的地区，东边的时刻总比西边早。

(2)地方时：因经度不同而不同的时刻。

经度每相差1°对应的时间为4分钟。

(3)时区与区时：①时区：每15°为一个时区，全球共划分为24个时区。

②区时：每个时区中央经线的地方时即为该时区的标准时。

(4)特殊时间：①北京时间：东八区的区时;120°E的地方时;我国统一时间。

②世界标准时间(又叫格林尼治时间、伦敦时间)：中(零)时区的区时;0°经线的地方时。

2.时间计算(1)地方时计算公式：所求地方时=已知地方时±(4分钟×两地经度差)/1°。

若所求地在已知地东边用“+”，若所求地在已知地西边用“-”。

两地之间的经度差值必须取小于180°的值。

(2)时区与区时计算公式：①求时区：求某地所在时区=某地经度/15°。

若余数小于7.5°，则商为所在时区数;若余数大于7.5°，则商+1为所在时区数。

②求区时：所求区时=已知区时±两地时区差×1小时。

若所求时区在已知时区的东边用“+”，若所求时区在已知时区西边用“-”。

3.日期变更与日期范围(1)日界线：相邻日期的分界线，称为日期变更线，又叫日界线。

日界线包括两条：①人为日界线：大致为180°经线。

(为了避免将一些国家分为不同日期，实际日界线与180°经线不完全重合。

)②自然日界线：地方时为0时的经线。

(2)日期范围：两条日界线将地球分为新的一天和旧的一天。

注意：(1)当0时经线和180°经线重合时全球处于同一天，其他时刻全球都同时存在两个日期。

河流水系特征
【答题模式】
①流程(长短），注入海洋；
②流向；
③支流、湖泊（多少、形状）；
④流域面积（大小）；
⑤河道特征（宽窄、直弯、深浅、高低－地上河）
⑥落差；
⑦水能。

【高考真题一】
说明图中河流特征及其成因。

【水文+水系】
答案：特征：多内流河和时令河（冬季断流）；河流短小；流量季节变化大；有结冰期。

成因：深居内陆；降水量少，蒸发量大。

以高山冰雪融水和山地降水补给为主，受气温、降水变化影响。

【高考真题二】
比较图10（a）与（b），分析漆河河道的变化及其人为原因。

答案：河道变窄，分叉减少。

主要由于上游沿线修建水库拦水，自滦河向流域外引水，滦河流域生产生活用水量增加，河流流量减少，沼泽湿地被开发为盐田、鱼塘。

指出图中虚线方框内区域水系的主要特征。

答案：自西北流向东南；
流域面积小；
河流众多；
(山河相间)纵列分布；
支流少；
落差大。

下图为我国东南沿海局部区域示意图。

比较图中M、N 两河流水系特征的差异。

答案：流向：M河大致自西向东流，N河大致自东向西流；流程：M河比N河长；河网密度：M河大于N河；流域面积：M 河比N 河大。

读世界某地区略图19和该地区某城市气温及降水月份分配图20，回答问题。

简述哈得孙湾流域水系的主要特点。

答案：河流较短；向心状水系，注入哈得孙湾；
流域面积小；
河湖众多，河网密布；
支流少。

高考地理简答题30个常用答题模板特别提醒：在“去模板化”考试的今天，背记模板能拿到一点基本分，但答题关键在如何提取材料信息、提取区域特征信息，根据设问进行思维建模。

综合题型（4）气候成因分析类综合题型（5）河流水系、水文特征描述类1．河流水系特征2．河流水文特征综合题型（7）太阳辐射的影响因素分析类综合题型（8）某地区缺水的原因分析类综合题型（9）水资源缺乏的原因与解决措施类1．水资源缺乏的原因2.水资源缺乏的解决措施综合题型（10）山地垂直带谱的影响因素分析类1．影响山地垂直自然带谱复杂程度的因素2.影响山地垂直自然带海拔的因素综合题型（11）人口分布不均的影响因素分析类人口稠密区大部分位于北半球中低纬度近海地带，主要集中分布在三大区域：亚洲东部、南部，欧洲西部及美洲东部。

综合题型（12）河流洪涝灾害的成因分析类综合题型（13）城市区位因素分析类分析一个城市的区位因素，首先应该考虑该城市在诞生初期，是什么因素把它吸引到这一点的；其次要分析是什么原因促进或限制了该城市的发展。

这样才能找准某个城市的主要区位因素。

综合题型（14）农业区位因素分析类【示例】中国主要农业区气候条件的对比分析综合题型（15）工业区位因素分析类综合题型（16）交通区位因素分析类【示例】青藏铁路、南昆铁路的制约因素综合题型（18）港口建设的区位条件分析类综合题型（19）影响商业中心、商业网点形成的区位因素分析类综合题型（20）水库坝址选择的因素分析类综合题型（22）工业区综合整治的措施类综合题型（23）河流综合治理的原则、措施类综合题型（24）水利工程的利弊评价类1．有利影响2.不利影响综合题型（25）资源跨区域调配的影响类对资源跨区域调配影响的分析要从资源调入地区和资源调出地区的资源、经济发展、社会进步、生态环境改善等方面入手。

综合题型（26）产业转移对区域发展的影响类国家的影响也存在着区域差异。

综合题型（27）河流航运价值的评价类河流航运价值的大小与河流水量的大小、水量变化的大小和流经区域经济发展程度有关。

高考地理综合题答题模板：原因分析类
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高考地理综合题答题模板：原因分析类
河流洪涝灾害的成因答题模板
【自然原因】
1.水系特征：
a.流域广，支流多;
b.含沙量大;
c.平原河道弯曲，水流缓慢，水流不畅。

2.水文特征：
a.流经湿润地区，降水丰沛;
b.干流汛期长，水量大。

3.气候特征：该年份气候异常，流域内普降暴雨，造成洪水泛滥。

【人为原因】
1.植被破坏：
a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降低;
b.泥沙入江、淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2.围湖造田：泥沙淤积导致湖泊萎缩，湖泊调蓄洪峰能力下降。

某地区缺水原因的分析答题模板
【自然原因】
1.气候：降水较少或不充沛、蒸发量大、季节分配不均
2.河流：地表径流量较少
【人为原因】
1.用水量大：人口稠密、工农业发达
2.利用不合理：利用率低、污染浪费严重。