大坡小学课外活动实施方案

小学课外活动实施方案小学课外活动实施方案（精选5篇）小学课外活动实施方案1一、指导思想：为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素质教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨，开拓进取，务实创新，努力创设“课内轻松愉快，课外多姿多彩”的生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就学校课外文体活动制订如下方案：二、活动目的：通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养他们高尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面发展，终身受益。

三、基本原则：1、面向全体、务实创新；2、彰显个性、遵循规律；3、加强交流、开放研究；4、注重安全、快乐身心。

四、重点工作：1、加强领导。

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、艺体教研组长和部分班主任为组员的领导小组。

负责组织、指导、督查学生课外文体活动的开展。

2、健全制度。

为了保证学生课外文体活动的顺利开展，健全的规章制度是必要的保证。

学校制定出符合我校实际的课外文体活动的各项规章制度，以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。

3、因地制宜、积极参与。

学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。

结合学校的课外活动时间，及每天下午放学后和双休日部分时间，组织学生参与文体活动，以保证活动时间的有效性。

学校加强对课外文体活动的管理，保障师生活动安全，让学生在活动中快乐成长。

四、课外活动的主要项目及内容：1、文艺类：文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。

2、体育类：体育项目有：跳绳、踢毽、游戏、乒乓球、武术5项。

各兴趣小组分工明确，责任到人。

五、具体要求：1、活动时间：每天下午二节课后。

我校规定，每天下午的课外活动时间，是固定的活动时间，没有特殊情况，任何人不得随意侵占。

小学课外活动计划小学课外活动工作计划(3篇)为了确保活动能有条不紊地开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。

那么活动方案应该怎么制定才合适呢？奇文共欣赏，疑义相如析，以下是细心的小编帮家人们分享的3篇小学课外活动工作计划，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

小学课外活动工作计划篇一一、基本情况分析正确书写汉字是一个涉及到提高我们民族素质的大事，不可等闲视之，而当前学生写字的现状，又很难令人满意。

他们缺乏严格的要求和训练，学生在书写方面的问题很多，缺乏良好的书写习惯，字迹潦草，行款不整齐，卷面不整洁，滥用不规范的简化字，写错别字的现象也很常见。

为了改变这种现状，我们决定利用学生课余时间，成立一个书法课外活动小组，以达到学生书写正确规范，整洁美观的基础上，有一定的速度，即写得熟练，流利的目的'，以适应学习的实际需要。

二、活动目标1、学会毛笔、钢笔的正确执笔，用笔方法和写字姿势。

2、掌握汉字书写的一般技法和规律，养成良好的书写习惯。

三、活动安排（一）时间：每周星期二和星期五中午自习时间，进行训练。

（二）地点：学校多媒体教室（三）辅导老师：陈嫦（四）教学程序1、写字与书法2、执笔、书写姿势3、运笔方法（1）——起笔、行笔、收笔4、运笔方法（2）——提笔、顿笔和轻重5、运笔方法（3）——转笔、折笔和方圆6、运笔方法（4）——中锋和侧锋7、运笔方法（5）——藏锋和露锋8、笔画——点9、笔画——横10、笔画——竖11、笔画——折12、笔画——钩13、笔画——挑14、笔画——撇15、笔画——捺16、常用偏旁结构提示——单人旁、双人旁、联撇旁17、常用偏旁结构提示——三点水、提手旁、女字旁18、常用偏旁结构提示——心字底、绞丝底、示字底19、常用偏旁结构提示——双耳旁、反犬旁、火字旁20、常用偏旁结构提示——四点底、立刀旁、口字底21、常用偏旁结构提示——方字底、反文旁、豕字旁22、常用偏旁结构提示——戈字旁、大字头、宝盖头23、选贴和读贴24、临摹25、钩的书写技法解说小学生课外活动计划篇二一：主导思路根据六年级(2)班级学生实际，从了解毕业班学生的兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念出发，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。

小学课外文体活动实施方案范文如下：在小学生的学习生活中，课外文体活动是提高学生综合素质的有效途径，也是培养学生健康身心的必要手段。

为了更好地组织和开展小学课外文体活动，制定并执行以下方案：一、活动目标1. 培养学生良好的体育锻炼习惯和体育兴趣。

2. 提升学生的综合运动能力和团队合作意识。

3. 培养学生的艺术修养和审美情趣。

4. 拓展学生的文化视野，促进学科知识的跨学科整合。

5. 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

二、活动内容1. 体育活动：开展各项体育比赛和运动会，如篮球、足球、田径等，激发学生对体育的热爱。

2. 艺术活动：组织美术、音乐、舞蹈等课外活动，培养学生的艺术修养和审美能力。

3. 文学活动：举办朗诵比赛、书法比赛等，激发学生的语言表达和创作能力。

4. 科技活动：组织编程、实验等科技类活动，培养学生的科学素养和创新意识。

5. 社会实践活动：开展公益活动、志愿服务等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

三、活动安排1. 每周安排一定时间进行课外文体活动，让学生在轻松、愉快的氛围中享受活动的乐趣。

2. 各类活动轮流在不同班级进行，确保每个学生都能有参与的机会。

3. 活动过程中鼓励学生发挥自己的特长，展示个性，增强自信心。

四、活动评价1. 每次活动结束后进行评比，对表现突出的学生给予奖励和鼓励。

2. 对整体活动进行总结，发现问题并及时调整和改进活动方案。

3. 持续跟踪学生的参与情况和成长状况，为进一步推进课外文体活动提供参考依据。

以上是小学课外文体活动实施方案的基本内容，希望能通过这些活动，让学生在学习之余得到更多的锻炼和成长，为其综合素质的提升和健康成长打下坚实基础。

小学课外文体活动实施方案1. 引言1.1 背景随着社会的发展，小学生的身心健康越来越受到关注。

为了培养小学生的良好身体素质，提高他们的综合素养，提升课外文体活动的质量，制定了该实施方案。

1.2 目标•培养学生的协作精神和团队合作能力•提高学生的运动技能和身体素质•开展多元化的课外文体活动，满足学生的不同需求•增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义意识2. 活动内容2.1 运动竞赛活动•学校组织各班级开展各类运动竞赛活动，如田径比赛、篮球比赛等。

•设立奖项，鼓励学生积极参与，增强他们的竞争意识和团队合作能力。

2.2 艺术表演活动•学校组织学生进行各种艺术表演活动，如舞蹈、唱歌、乐器演奏等。

•提供专业的指导和培训，让学生能够展现自己的才艺，培养他们的审美能力和表演能力。

2.3 户外拓展活动•学校安排户外拓展活动，如郊游、露营等。

•通过团队合作、解决问题的方式，培养学生的团队意识和决策能力。

2.4 社会实践活动•学校鼓励学生参与社区义工活动等社会实践活动。

•提供相关的培训和指导，让学生了解社会问题，培养他们的社会责任感。

3. 实施步骤3.1 策划阶段•与教师和学生代表一起讨论和确定需要开展的课外文体活动内容。

•制定详细的活动计划，包括活动的时间、地点、参与人员等。

3.2 准备阶段•调查学生的兴趣和需求，确定具体的活动内容和形式。

•确定活动的资源需求，如场地、器材等。

•协调各方资源，做好准备工作。

3.3 实施阶段•按照活动计划，组织和实施各项课外文体活动。

•安排专业人员指导和培训学生，确保活动的顺利进行。

•关注学生的参与度和活动效果，及时做出调整和改进。

3.4 总结阶段•结束每个活动后，组织学生进行活动总结，收集反馈意见。

•分析每个活动的效果和问题，制定改进措施。

•撰写活动总结报告，为下次活动做好准备。

4. 实施机制4.1 学校领导层的支持•学校领导层要高度重视课外文体活动，给予充分的支持和资源保障。

•设立专门的活动策划和组织团队，负责活动的具体实施。

小学课外活动计划方案（精选5篇）小学课外活动计划方案篇一任务和目标：各班学生经常参加课外文体活动的在校学生人数达到学生总数的90%以上，基本形成具有各自特色的课外文体活动，逐步推进学生课外文体活动的全面开展。

在继续完善大课间活动的基础上，继续扩大规模，提高工作水平，使全校经常参加文体活动的在校学生总数达到95%以上。

1、坚持教育性、科学性、趣味性原则。

课外文体活动要坚持育人的。

宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。

2、坚持全面性原则。

课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上的良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合的原则。

在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、坚持校内与校外相结合的原则。

应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。

在课外文体活动的组织与实践过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施，避免和防止意外事故的发生。

小学课外活动计划方案篇二现在学生体质下降。

为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有益和必要的。

学生非常喜欢有意义的课外活动。

在之前的活动中可以看到，学生得到了很好的锻炼，思想更加团结，体质更加强壮，这是一个很好的体现。

但是可以看出班干部在组织上还是出了问题，学生在活动中不能很好的遵守规则，自律意识不强。

1、让学生树立创新意识，动手实践，培养探索科学的信心，培养学生创造生活美的能力。

2、丰富学生课内外生活，培养学生情操，为学生发展提供可能。

3、加强活动策划，严格组织，提高活动效果。

小学课外活动方案（一）一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。

在规定时间内___学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。

兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。

___丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：刘丽萍___丽副组长：张春玲组员：王桂敏、王庆荣、王桂环、___、刘妍、闫蕾（二）活动时间每周五下午第三节课（三）活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设的活动有：合唱、舞蹈、电子琴、英语、田径、乒乓球、微机、演讲等，结合学校的特色建设，有计划的___学生开展课外活动。

在活动中，使学生学到技术，形成技能。

并在实践活动中，培养学生的综合能力。

具体详见课外小组活动安排表。

四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。

根据学校实际情况，保证每次活动质量。

五、活动___1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。

一、活动背景为了丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校特制定本课外活动计划实施方案。

通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作精神和创新能力，促进学生的全面发展。

二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 激发学生的创新思维和创造力。

4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园氛围。

三、活动内容1. 文艺类活动（1）举办校园歌唱比赛，选拔优秀歌手。

（2）组织校园舞蹈比赛，展示学生风采。

（3）开展书法、绘画、摄影等艺术活动，提高学生的审美能力。

2. 体育类活动（1）举办校园运动会，开展田径、篮球、足球等比赛。

（2）组织校园体育节，让学生在游戏中锻炼身体。

（3）开展户外拓展活动，培养学生的团队协作精神。

3. 科技创新类活动（1）举办科学知识竞赛，激发学生对科学的兴趣。

（2）组织科技小发明、小制作比赛，培养学生的创新思维。

（3）开展机器人、编程等科技活动，提高学生的科技素养。

4. 社会实践类活动（1）组织学生参观博物馆、科技馆，拓宽学生的视野。

（2）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

（3）组织学生参加社区活动，增强学生的社会实践能力。

四、活动实施1. 成立课外活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施。

2. 各班主任积极配合，做好学生的报名、组织、协调等工作。

3. 各活动小组负责活动的具体实施，确保活动顺利进行。

4. 邀请校内外专家、老师为学生提供指导和支持。

5. 定期召开活动总结会议，总结经验，改进不足。

五、活动评价1. 通过活动参与人数、活动质量、学生满意度等指标对活动进行评价。

2. 鼓励学生积极参与，对表现优秀的学生给予表彰和奖励。

3. 定期对活动进行总结，为今后的课外活动提供借鉴。

六、活动保障1. 学校提供必要的经费支持，确保活动顺利进行。

2. 各部门通力合作，为学生提供良好的活动场地和设施。

小学学生课外活动实施方案小学学生课外活动实施方案1一、指导思想：为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，增强师生的凝聚力，规范学生课外文体活动的内容和形式，初三年级大力开展课外活动。

注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。

二、实施原则1、教育性、科学性、趣味性原则。

课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。

满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。

在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级、班级特色活动。

4、坚持安全第一原则。

在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、参加范围：初三全体师生，师生参与率选项率达100%。

四、活动内容：体育组（篮球、足球、乒乓球、健美操、棋类）、艺术组（民族舞）、阅读兴趣小组。

活动项目确定要符合“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是健身性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

活动内容要结合各校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。

在活动中，使学生学到技术，形成技能。

并在实践活动中，培养学生的综合能力。

五、活动时间每周五下午6：30—7：30六、活动组织1、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组，根据年级实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

2、辅导教师各班导师或班主任担任。

活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3、学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将课外活动时间移作它用。

一、活动背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，培养学生的兴趣爱好，增强学生的团队协作能力和创新能力，我校特制定以下课外活动计划及方案。

二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

2. 增强学生的团队协作能力和创新能力。

3. 丰富学生的校园生活，营造良好的校园文化氛围。

4. 促进学生身心健康发展。

三、活动内容1. 美术类活动（1）绘画比赛：以“我眼中的校园”为主题，让学生用画笔描绘出自己心中的美好校园。

（2）手工制作：教授学生制作各种手工艺品，如剪纸、泥塑等。

2. 音乐类活动（1）合唱比赛：选拔优秀学生组成合唱团，进行合唱训练和比赛。

（2）乐器演奏：邀请专业教师为学生教授钢琴、吉他、古筝等乐器的演奏技巧。

3. 体育类活动（1）运动会：组织学生参加田径、篮球、足球等运动项目的比赛。

（2）户外拓展：开展登山、徒步、定向越野等活动，培养学生的团队协作能力和户外生存技能。

4. 科学探索类活动（1）科学实验：组织学生进行简单的科学实验，激发学生对科学的兴趣。

（2）科普讲座：邀请专家学者为学生举办科普讲座，拓宽学生的知识面。

5. 社会实践类活动（1）志愿者服务：组织学生参加社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

（2）社会实践活动：组织学生参观博物馆、科技馆等，了解社会、增长见识。

四、活动安排1. 活动时间：每周五下午放学后2. 活动地点：校内活动室、操场、实验室等3. 活动对象：全校学生4. 活动流程：（1）前期准备：各活动负责人制定详细的活动方案，报学校审批。

（2）活动实施：各活动负责人组织学生参与活动，确保活动顺利进行。

（3）活动总结：各活动负责人撰写活动总结，对活动进行反思和改进。

五、活动保障1. 组织保障：成立课外活动领导小组，负责活动的整体规划、协调和监督。

2. 资金保障：学校设立课外活动专项经费，确保活动顺利进行。

3. 人员保障：聘请专业教师担任各活动的指导老师，为学生提供专业指导。

小学课外文体活动实施方案
文体活动在小学教育中占据着重要的位置，能够丰富学生的课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

为了更好地开展小学课外文体活动，制定如下实施方案：
一、活动目标：
1. 培养学生的团队合作能力，促进学生之间的交流和互动。

2. 拓展学生的视野，培养学生的艺术情操和审美能力。

3. 提高学生的身体素质，促进学生身心健康发展。

二、活动内容：
1. 组织文体比赛：包括诗歌朗诵、歌唱比赛、舞蹈比赛等，展示学生的才艺和风采。

2. 举办文化讲座：邀请专家学者给学生们做讲座，开拓学生的知识视野。

3. 进行户外活动：组织郊游、登山、露营等活动，培养学生的团队意识和勇敢精神。

4. 开展手工制作：组织手工DIY活动，锻炼学生的动手能力和创造力。

三、活动安排：
1. 活动时间：每周定期组织一次课外文体活动，活动时间为1-2小时。

2. 活动地点：校内或者校外场地均可，根据具体活动内容进行确定。

3. 活动人员：由学校老师和志愿者共同组织活动，确保活动的顺利开展和安全进行。

四、活动评价：
1. 活动过程评价：老师和志愿者对活动过程进行及时评估，总结经验，不断完善活动方案。

2. 活动效果评价：通过学生的参与情况和活动效果进行评价，鼓励学生积极参与，提高活动的质量。

五、活动总结：
通过上述实施方案，可以有效促进小学生的全面发展，提高学生的综合素质和社会责任意识，为学生们创造一个积极健康的课外活动环境，激发学生的学习兴趣和创造能力，让他们在快乐中感受成长的乐趣。