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一、实验目的1. 熟悉噪声测量的基本原理和实验方法。
2. 掌握声级计的使用方法。
3. 通过实验了解环境噪声的分布特征和影响因素。
4. 学会分析噪声数据，评价环境噪声水平。
二、实验原理噪声是声波的一种，其能量分布较宽，具有不规则性。
声级计是一种测量声音强度的仪器，它将声波转换为电信号，然后通过电子线路处理，得到声音的声压级或声功率级。
三、实验仪器1. 声级计（HS5633型）2. 风速仪3. 温度计4. 大气压力计5. 声校准仪四、实验步骤1. 实验准备（1）检查声级计、风速仪、温度计、大气压力计等仪器的完好性。
（2）将声级计的传声器置于适当位置，距离地面1.2m，离人0.5m以上。
（3）打开声级计，预热15分钟。
2. 实验测量（1）选择实验地点，如学校、住宅区、工业区等。
（2）在实验地点的不同位置进行噪声测量，记录每个测点的声级、风速、温度、大气压力等数据。
（3）测量过程中，保持声级计稳定，避免震动和碰撞。
（4）每个测点测量5次，取平均值作为该点的噪声水平。
3. 数据处理（1）将实验数据整理成表格，包括测点编号、声级、风速、温度、大气压力等。
（2）根据声级数据，计算等效声级（Leq）和最大声级（Lmax）。
（3）分析噪声水平与时间、地点、风速、温度等因素的关系。
五、实验结果与分析1. 实验结果表1：实验数据记录表| 测点编号 | 声级（dB） | 风速（m/s） | 温度（℃） | 大气压力（Pa） || -------- | -------- | -------- | -------- | -------- || 1 | 65 | 2.5 | 28 | 101325 || 2 | 70 | 3.0 | 29 | 101335 || 3 | 72 | 2.8 | 28 | 101325 || 4 | 68 | 2.6 | 28 | 101325 || 5 | 75 | 3.2 | 29 | 101335 |2. 结果分析（1）从实验结果可以看出，该区域的噪声水平较高，平均等效声级为70dB左右。
第1篇一、实验目的1. 了解噪声的基本概念和测量方法；2. 掌握噪声测量仪器的使用方法；3. 培养实验操作能力和数据分析能力。
二、实验原理噪声是指不规则、无规律的声音。
噪声的测量通常采用声级计，声级计是一种用于测量声音强度的仪器。
本实验采用声级计对实验室噪声进行测量，测量结果以分贝（dB）为单位。
三、实验仪器与设备1. 声级计：用于测量实验室噪声；2. 音频信号发生器：用于产生标准噪声信号；3. 电脑：用于数据采集和存储；4. 话筒：用于接收噪声信号；5. 实验室：实验场地。
四、实验步骤1. 准备工作：检查实验仪器是否完好，连接好声级计、音频信号发生器和电脑；2. 校准声级计：按照声级计说明书进行校准，确保测量结果的准确性；3. 测量实验室噪声：将声级计放置在实验室中央，距离地面1.2米处，开启声级计，调整测量频率为1kHz，开始测量实验室噪声；4. 数据采集：将测量结果记录在实验记录表上；5. 重复测量：为了提高测量结果的可靠性，对实验室噪声进行多次测量，取平均值；6. 测量标准噪声信号：开启音频信号发生器，产生标准噪声信号，调整声级计至标准噪声信号处，记录声级计读数；7. 数据分析：将实验室噪声测量结果与标准噪声信号进行对比，分析实验室噪声水平。
五、实验结果与分析1. 实验室噪声测量结果：经多次测量，实验室噪声平均值为60dB；2. 标准噪声信号测量结果：标准噪声信号声级为70dB；3. 实验室噪声分析：实验室噪声平均值为60dB，略低于标准噪声信号声级，说明实验室噪声水平相对较低。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了噪声的基本概念和测量方法，学会了使用声级计测量实验室噪声。
实验结果表明，实验室噪声水平相对较低，符合国家标准。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意保持实验室安静，避免外界噪声干扰；2. 声级计放置位置要稳定，避免晃动；3. 校准声级计时，要严格按照说明书进行操作；4. 实验结束后，将实验仪器归位，保持实验室整洁。
一、实验目的本次实验旨在了解噪声污染的测量方法，掌握噪声治理的基本原理，并通过实际操作，验证噪声污染防治措施的有效性。
二、实验原理噪声污染是指在一定的时间和空间范围内，噪声对人类生活、工作和休息造成的干扰。
噪声污染的测量主要采用声级计，根据国际标准化组织（ISO）的规定，噪声的单位为分贝（dB）。
噪声治理主要包括降低噪声源、传播途径和接收端三个方面的措施。
三、实验仪器与材料1. 声级计2. 噪声发生器3. 隔音材料4. 防噪耳塞5. 实验场地：居民区、工业区、交通要道四、实验步骤1. 实验前准备（1）检查实验仪器是否完好，声级计校准；（2）熟悉实验场地，了解噪声源分布；（3）准备好隔音材料、防噪耳塞等。
2. 噪声污染测量（1）在居民区、工业区、交通要道等地点，分别选取具有代表性的测量点；（2）使用声级计对各个测量点进行噪声测量，记录数据；（3）分析测量结果，确定噪声污染程度。
3. 噪声治理措施验证（1）在居民区，采用隔音材料对居民楼外墙进行隔音处理；（2）在工业区，对噪声源进行技术改造，降低噪声排放；（3）在交通要道，设置噪声屏障，减少交通噪声对周边环境的影响；（4）在实验场地，使用防噪耳塞对受试者进行防护；（5）再次进行噪声测量，记录数据；（6）对比治理前后的噪声污染程度，验证治理措施的有效性。
五、实验结果与分析1. 噪声污染测量结果根据实验数据，居民区、工业区、交通要道的噪声污染程度分别为：（1）居民区：白天平均噪声值为60dB，夜间平均噪声值为50dB；（2）工业区：白天平均噪声值为70dB，夜间平均噪声值为65dB；（3）交通要道：白天平均噪声值为80dB，夜间平均噪声值为75dB。
2. 噪声治理措施验证结果（1）居民区：采用隔音材料后，白天平均噪声值降至55dB，夜间平均噪声值降至45dB；（2）工业区：对噪声源进行技术改造后，白天平均噪声值降至65dB，夜间平均噪声值降至60dB；（3）交通要道：设置噪声屏障后，白天平均噪声值降至75dB，夜间平均噪声值降至70dB；（4）使用防噪耳塞后，受试者噪声暴露量降低。
一、实验背景随着城市化进程的加快，噪声污染已经成为影响人们生活质量的重要因素之一。
为了了解和掌握噪声污染的现状，提高城市环境质量，本次实验对某区域噪声进行了监测和分析。
二、实验目的1. 熟悉噪声监测仪器的使用方法。
2. 掌握噪声监测的基本原理和操作步骤。
3. 分析噪声污染的特点和来源，为噪声污染治理提供依据。
三、实验仪器与设备1. 噪声监测仪：用于测量噪声水平。
2. 移动式测量车：用于移动测量仪器的位置。
3. 数据采集器：用于记录和分析噪声数据。
4. 风速仪、温度计、大气压力计：用于测量环境参数。
四、实验方法1. 实验地点：某区域主要道路、居民区、工业区等。
2. 测量时间：上午8:00-11:00，下午14:00-17:00。
3. 测量方法：按照《城市区域环境噪声测量方法》（GB/T14623--93）进行测量，使用手持式噪声监测仪进行测量，测量距离地面1.2m，测量高度与受声者耳朵高度相同。
4. 数据处理：将测量数据导入数据采集器，进行数据处理和分析。
五、实验结果与分析1. 噪声水平分析（1）道路噪声：道路噪声是城市噪声污染的主要来源之一。
本次实验测量了某区域主要道路的噪声水平，结果显示，道路噪声主要集中在50-70dB(A)之间，高峰时段噪声可达80dB(A)以上。
（2）居民区噪声：居民区噪声主要来源于交通噪声、建筑施工噪声、商业活动噪声等。
本次实验测量了某区域居民区的噪声水平，结果显示，居民区噪声主要集中在40-60dB(A)之间，夜间噪声水平相对较低。
（3）工业区噪声：工业区噪声主要来源于工业生产设备、运输车辆等。
本次实验测量了某区域工业区的噪声水平，结果显示，工业区噪声主要集中在70-90dB(A)之间，高峰时段噪声可达100dB(A)以上。
2. 噪声污染来源分析（1）交通噪声：交通噪声是城市噪声污染的主要来源之一。
本次实验发现，道路噪声主要来源于机动车辆、摩托车、电动车等。
（2）建筑施工噪声：建筑施工噪声主要来源于打桩、切割、钻孔等施工过程。
一、实验目的1. 掌握声级计的使用方法。
2. 熟悉噪声监测的基本原理和步骤。
3. 了解噪声对环境和人体健康的影响。
二、实验原理噪声的测定主要依据声学原理，通过测量声压级来评价噪声的大小。
声压级是指声压与参考声压的比值，以分贝（dB）为单位。
声压级与声能量的大小有关，声能量越大，声压级越高。
三、实验器材1. 声级计2. 传声器3. 测量支架4. 记录本5. 计时器四、实验步骤1. 准备工作a. 将声级计和传声器连接，检查设备是否正常工作。
b. 选择合适的测量位置，确保传声器距离地面1.2m，距离测量对象0.5m以上。
c. 记录实验日期、地点、天气状况等信息。
2. 噪声测量a. 将声级计置于测量位置，打开电源，预热设备。
b. 选择合适的测量档位，确保声级计能够覆盖待测噪声的范围。
c. 按下“测量”按钮，开始记录噪声数据。
d. 根据实验要求，进行多次测量，取平均值作为最终结果。
3. 数据处理a. 将测量得到的噪声数据记录在记录本上。
b. 计算等效声级（Leq）、最大声级（Lmax）等参数。
c. 分析噪声数据，评估噪声对环境和人体健康的影响。
五、实验结果与分析1. 实验数据a. 实验地点：XX小区b. 实验日期：2021年X月X日c. 天气状况：晴朗d. 噪声测量结果：- Leq：55dB- Lmax：70dB2. 分析a. XX小区的噪声水平在正常范围内，但最大声级较高，可能对居民生活产生一定影响。
b. 噪声来源主要包括交通噪声、建筑施工噪声等。
c. 噪声对环境和人体健康的影响：- 噪声污染可能导致听力损伤、心血管疾病、睡眠障碍等问题。
- 噪声干扰居民生活，降低生活质量。
六、实验总结1. 通过本次实验，掌握了声级计的使用方法和噪声监测的基本步骤。
2. 认识到噪声对环境和人体健康的危害，提高环保意识。
3. 建议加强噪声污染治理，改善居住环境。
七、实验报告实验名称：噪声的测定实验日期：2021年X月X日实验地点：XX小区实验目的：掌握声级计的使用方法，熟悉噪声监测的基本原理和步骤，了解噪声对环境和人体健康的影响。
噪声的测定实验报告噪声的测定实验报告引言：噪声是我们日常生活中不可避免的环境因素之一，它对人们的健康和生活质量产生了重要影响。
为了准确测定噪声水平，我们进行了一系列实验，并通过分析结果来深入了解噪声的特性和对人体的影响。
实验目的：1. 测定不同环境下的噪声水平；2. 分析不同频率噪声对人体的影响；3. 探讨噪声对人体健康的潜在危害。
实验方法：1. 实验地点选择了一个相对安静的室内环境和一个繁忙的城市街道；2. 使用专业噪声测量仪器，包括声级计和频谱分析仪；3. 在每个环境中进行多次测量，以获得准确的噪声水平数据；4. 测量不同频率范围内的噪声，包括低频、中频和高频。
实验结果：1. 在室内环境中，噪声水平平均为50分贝（dB）；2. 在城市街道上，噪声水平平均为70 dB；3. 频率分析结果显示，城市街道上的噪声主要集中在中频范围（500 Hz至2 kHz）；4. 噪声对人体的影响主要包括听觉损伤、睡眠障碍和心理压力。
讨论：1. 室内环境相对较安静，但仍存在一定程度的噪声干扰。
这可能是由电器设备、交通声和周围环境噪声等因素引起的；2. 城市街道上的噪声水平较高，主要受到车辆、建筑工地和人群噪声的影响。
这种高噪声水平可能对人们的健康产生负面影响，如引发听力问题和睡眠障碍；3. 频率分析结果显示，中频噪声对人体的影响最为显著。
这可能与城市环境中交通和建筑活动所产生的噪声特性有关；4. 噪声对人体的潜在危害不能被忽视。
长期暴露在高噪声环境中可能导致听力下降、心血管疾病和精神压力等问题。
结论：通过本次实验，我们得出了以下结论：1. 噪声水平在不同环境下存在显著差异；2. 城市街道上的噪声水平普遍较高，对人体健康产生潜在危害；3. 中频噪声对人体的影响最为显著；4. 噪声对人体的健康造成多方面的影响。
建议：为了减少噪声对人体健康的影响，我们提出以下建议：1. 政府应该采取措施限制城市噪声水平，例如加强交通管理、建筑施工监管和噪声隔离措施；2. 个人应该采取主动措施，如戴耳塞、选择安静的居住环境和避免长期暴露在高噪声环境中。
第1篇一、实验目的1. 了解工厂噪声的来源和危害。
2. 掌握工厂噪声监测的方法和步骤。
3. 通过实验，对工厂噪声进行实地监测，为工厂噪声治理提供数据支持。
二、实验仪器1. 声级计：用于测量噪声的强度，量程为30～130dB，频率范围20Hz～20kHz。
2. 风速仪：用于测量风速，量程为0～30m/s。
3. 温度计：用于测量温度，量程为-30℃～50℃。
4. 大气压力计：用于测量大气压力，量程为100～110kPa。
三、实验地点某工业园区内一家制造企业。
四、实验时间2023年4月25日五、实验步骤1. 实验前准备（1）检查实验仪器，确保其性能正常。
（2）根据实验要求，对声级计进行校准。
（3）记录实验时间、地点、天气等信息。
2. 噪声监测（1）选择监测点：根据工厂布局，选取具有代表性的监测点，如车间门口、生产线、机器设备附近等。
（2）设置监测高度：手持声级计，将传声器距离地面1.2m，保持垂直。
（3）监测时间：每处监测点至少测量5分钟，连续测量3次，取平均值。
（4）记录数据：包括噪声等级（dB）、风速（m/s）、温度（℃）、大气压力（kPa）等。
3. 数据分析（1）根据监测数据，绘制噪声分布图，分析工厂噪声的主要来源和分布情况。
（2）对比不同时间段的噪声等级，分析工厂噪声变化规律。
（3）根据噪声等级，评价工厂噪声对周围环境和员工健康的影响。
六、实验结果与分析1. 噪声分布图根据实验数据，绘制工厂噪声分布图，发现噪声主要集中在车间门口、生产线和机器设备附近。
其中，车间门口噪声等级最高，达到90dB；生产线和机器设备附近噪声等级在70～80dB之间。
2. 噪声变化规律通过对比不同时间段的噪声等级，发现工厂噪声在上午8：00～10：00和下午14：00～16：00两个时间段达到峰值，其余时间段噪声等级相对较低。
3. 噪声影响评价根据《工业企业厂界环境噪声排放标准》（GB 12348-2008）的规定，该工厂厂界噪声排放标准为昼间60dB、夜间55dB。
噪声的监测实验报告噪声的监测实验报告引言：噪声是我们日常生活中不可避免的环境问题之一。
它对人类的身心健康和生活质量产生了负面影响。
为了了解噪声对我们的影响以及如何有效地监测噪声水平，我们进行了一系列的实验。
本报告将详细介绍我们的实验设计、结果和结论。
实验设计：为了监测噪声水平，我们选择了一个繁忙的市中心区域作为实验场地。
我们设置了多个监测点，包括室内和室外环境。
在各个监测点，我们使用了专业的噪声监测仪器，以记录噪声水平的变化。
实验持续了一周，每天24小时进行监测。
实验结果：通过对实验数据的分析，我们得出了以下结论：1. 噪声水平的变化：噪声水平在不同时间段和不同地点存在显著的变化。
在白天和晚上，噪声水平明显不同，白天的噪声水平更高。
在市中心区域和居住区域之间也存在明显的差异，市中心区域的噪声水平更高。
2. 噪声源的分析：通过分析噪声频谱，我们确定了主要的噪声源。
交通噪声是最主要的噪声来源，包括汽车、公交车和摩托车的引擎声以及喇叭声。
此外，施工工地和商业设施也是重要的噪声源。
3. 噪声对人类的影响：噪声对人类的身心健康产生了负面影响。
长期暴露在高噪声环境中可能导致听力损失、睡眠障碍、心理压力增加等问题。
此外，噪声还会干扰人们的思维和注意力，降低工作和学习效率。
4. 噪声监测的重要性：通过实验我们认识到噪声监测的重要性。
只有了解噪声水平的变化和来源，我们才能采取相应的措施来减少噪声对人类的影响。
噪声监测还可以帮助政府制定相关政策和规定，以保护公众的权益。
结论：通过本实验，我们深入了解了噪声对人类的影响以及噪声监测的重要性。
我们的实验结果表明，噪声水平在不同时间和地点存在显著变化，交通噪声是主要的噪声源。
噪声对人类的身心健康产生了负面影响，因此，我们应该采取措施来减少噪声水平，提高生活质量。
政府应加强噪声监测和管理，制定相应的政策和法规来保护公众的权益。
在未来的研究中，我们希望能够进一步探究不同噪声源对人类的影响，以及不同噪声水平对不同人群的影响。
第1篇一、实验背景随着工业生产的快速发展，工业设备在提高生产效率的同时，也带来了较大的噪声污染。
噪声污染不仅影响工人的身心健康，还会对周边环境造成严重影响。
为了了解工业设备噪声的特点，为噪声治理提供依据，我们进行了以下实验。
二、实验目的1. 了解工业设备噪声的来源及传播途径。
2. 掌握噪声测量方法及数据处理。
3. 分析不同类型工业设备噪声特性。
4. 为噪声治理提供参考依据。
三、实验仪器与设备1. 声级计：用于测量噪声等级。
2. 麦克风：用于采集噪声信号。
3. 数据采集器：用于存储噪声数据。
4. 隔音室：用于模拟工业环境。
四、实验方法1. 实验地点：选择具有一定规模的工厂或车间作为实验地点。
2. 实验设备：选取具有代表性的工业设备，如冲床、磨床、切割机等。
3. 噪声测量：将声级计放置在距离设备1米处，分别测量设备运行时的噪声等级。
4. 数据处理：将测量数据输入数据采集器，进行统计分析。
五、实验结果与分析1. 不同类型工业设备噪声特性（1）冲床：冲床在运行过程中产生的噪声较大，声级可达90-100分贝。
噪声主要来源于冲头与工件的撞击、冲床自身的振动等。
（2）磨床：磨床在运行过程中产生的噪声较大，声级可达80-90分贝。
噪声主要来源于磨削过程中的摩擦、磨床自身的振动等。
（3）切割机：切割机在运行过程中产生的噪声较大，声级可达85-95分贝。
噪声主要来源于切割刀具与工件的摩擦、切割机自身的振动等。
2. 噪声传播途径（1）空气传播：噪声通过空气传播到周围环境，对工人和周边居民造成影响。
（2）固体传播：噪声通过设备振动传递到地面、墙壁等固体结构，进而传播到周围环境。
（3）结构传播：噪声通过设备振动传递到其他设备或设施，如通风管道、电缆等，进而传播到周围环境。
六、噪声治理措施1. 声学隔离：在设备周围设置隔音材料，如吸音棉、隔音板等，减少噪声传播。
2. 设备改造：优化设备设计，降低噪声产生。
3. 人员防护：为工人配备耳塞、耳罩等个人防护设备，减少噪声对工人的危害。
一、实验背景随着社会经济的发展和城市化进程的加快，噪声污染已成为影响人们生活质量的突出问题。
长期暴露在噪声环境中，不仅会对人的听力造成损害，还会引发一系列生理和心理问题。
为了深入了解噪声对人体健康的危害，我们开展了此次噪声危害的实验研究。
二、实验目的1. 了解噪声对人体听力的损害程度；2. 探究噪声对人体心血管系统、神经系统、内分泌系统的影响；3. 分析不同噪声环境下，人们对噪声的主观感受。
三、实验材料与方法1. 实验材料：（1）噪声发生器：模拟不同噪声环境；（2）听力检测仪：用于检测实验对象的听力；（3）血压计、心率计：用于检测实验对象的生理指标；（4）问卷调查表：用于收集人们对噪声的主观感受。
2. 实验方法：（1）实验对象：选择30名年龄在20-40岁之间的健康志愿者；（2）实验分组：将实验对象随机分为三组，每组10人；（3）实验分组及处理：第一组：模拟城市交通噪声环境（80分贝）；第二组：模拟工厂车间噪声环境（90分贝）；第三组：模拟安静环境（30分贝）；（4）实验过程：1）实验对象在实验前进行听力、血压、心率等指标的检测；2）实验对象分别在三个不同的噪声环境下暴露30分钟；3）实验结束后，再次对实验对象进行听力、血压、心率等指标的检测；4）实验对象填写问卷调查表，记录对噪声的主观感受。
四、实验结果与分析1. 听力损害：实验结果显示，在80分贝和90分贝的噪声环境下，实验对象的听力下降程度显著高于安静环境。
长期处于高噪声环境中，可能导致永久性听力损失。
2. 心血管系统、神经系统、内分泌系统的影响：实验结果显示，在90分贝的噪声环境下，实验对象的血压、心率明显升高，表明噪声对心血管系统产生了影响。
同时，实验对象的注意力、记忆力、反应速度等神经心理指标也受到噪声的影响。
3. 噪声的主观感受：实验对象在填写问卷调查表时，普遍反映在80分贝和90分贝的噪声环境下，感到烦躁、焦虑、疲劳等不适。
长期处于高噪声环境中，可能对人的心理健康产生负面影响。
吉林化工学院校园环境噪声监测与评价姓名：童发学号：10310238班级：环境工程10002班学院：环境与生物工程学院时间：指导教师：李万海前言随着城市人口的增长，城市建设、交通运输、现代化工业的发展,各种机器设备和交通运输工具数量急剧增加，以工业和交通噪声为主而产生的噪声污染日趋严重，甚至形成了公害。
它严重破坏了人们生活环境的安宁，危害人们的生心健康，影响人们的正常工作与生活，噪声已成为继水污染、空气污染、固体废物污染后的第四大污染。
我国为适应四个现代化建设的需要，在降低城市环境噪声中做了不少工作，近年来先后制定了《环境保护法》、《城市区域环境噪声标准》、《噪声污染防治条例》、《工业企业噪声卫生标准》、《城市交通噪声测试规范》等。
20世纪大气污染、水污染控制技术已有很大改善,但噪声污染进展不大,因此噪声污染将成为21世纪环境污染控制的主要问题。
众所周知高校的教室及校园是大学生在校内学习和活动的外界环境,良好的外界环境可促进学生的生长发育,增进健康,使学生有充沛的精力学习和研究。
然而近年来,随着我国经济的高速发展,各地区院校的发展进程也不断加快。
与此同时也导致越来越多的校园噪声,声级也越来越高。
吉林化工学院位于承德街45号，随着在校学生数量和校内机动车数量的增加，校园噪声已经成为影响学生生活、学习的一个重要因素。
校园环境是学生在校内进行学习和生活的外界环境。
良好的校园环境可以促进学生的身心健康，使学生有充沛的精力从事各项活动, 保证学习任务的高质量完成. 噪声是影响校园环境的重要因素。
随着校园建设和周边市政道路的发展,环境噪声尤其是交通噪声对美丽安静的校园环境产生了污染，干扰了附近住宅区和宿舍教职工及学生们的学习、工作和生活。
所以，为了解吉林化工学院校园环境噪声污染状况，有针对性地对吉林化工学院校园噪声进行测量和评价是非常必要的。
摘要近年来随着我国经济的发展,各地区院校的发展进程也不断加快。
与此同时,我国高校的噪声污染问题也越来越多,越来越严重,声级也越来越高。
吉林化工学院位于吉林市龙潭区承德街45号，校区内设有教学楼、居民楼、学生宿舍、食堂、体育场等区域环境，区域环境复杂，因此通过对吉林化工学院噪声进行监测，结合Excel 软件对调查结果进行了统计分析，论述了高校噪声噪声的主要来源，主要危害并提出了控制高校噪声的具体方法。
关键词：吉林化工学院噪声监测噪声评价1.噪声的危害及来源1.1校园噪声的危害随着工业生产、交通运输、城市建筑的发展，以及人口密度的增加，家庭设施（音响、空调、电视机等）的增多，环境噪声日益严重，它已成为污染人类社会环境的一大公害。
噪声具有局部性、暂时性和多发性的特点。
噪声不仅会影响听力，而且还对人的心血管系统、神经系统、内分泌系统产生不利影响，所以有人称噪声为“致人死命的慢性毒药”。
噪声给人带来生理上和心理上的危害主要有以下几方面：1.1.1噪声影响学生学习、工作和睡眠据大量研究,调查和统计表明,噪声会对学生正常生活产生影响。
主要表现在学生学习时精力不集中,情绪焦躁,理解力下降。
例如,学生在持续强烈的噪声下交谈时, 句子可读懂度下降13% ,而句子加单音节时的混合可读懂度下降38%。
高与55dB的噪声就会对睡眠产生较为严重的干扰,使人睡眠不足,头晕头痛。
1.1.2损伤听觉、视觉器官如果人长时间遭受强烈噪声作用，听力就会减弱，进而导致听觉器官的器质性损伤，造成听力下降。
①强的噪声可以引起耳部的不适，如耳鸣、耳痛、听力损伤。
据测定，超过115 分贝的噪声还会造成耳聋。
据临床医学统计，若在80分贝以上噪音环境中生活，造成耳聋者可达50％。
②噪声对视力的损害。
人们只知道噪声影响听力，其实噪声还影响视力。
试验表明：当噪声强度达到90分贝时，人的视觉细胞敏感性下降，识别弱光反应时间延长；噪声达到95分贝时，有40％的人瞳孔放大，视模糊；而噪声达到115贝时，多数人的眼球对光亮度的适应都有不同程度的减弱。
所以长时间处于噪声环境中的人很容易发生眼疲劳、眼痛、眼花和视物流泪等眼损伤现象。
1.1.3噪声引起多种疾病噪声还会引起人体的生理变化。
人体多种疾病的发展与恶化与噪声有着密切的关系。
噪声会使大脑皮层的兴奋与抑制平衡失调,导致神经系统疾病。
噪声还会导致学生交感神经紧张,代谢或微循环失调,噪声作用于人的中枢系统时,会影响人的消化系统,导致肠胃机能阻滞,胃功能紊乱,尤其是在校大学生,往往生活不是很有规律,从而导致学生胃病及胃溃疡的发病率增高。
1.2校园噪声的来源校园中经常感到的噪声源中常见的有:(1)校园边缘主要干道的交通噪声。
如汽车的喇叭声,此类污染不仅面广而且噪声声级高。
(2) 来自运动场,食堂,商店与公共场所的社会噪声。
(3) 来自实验室及机房的噪声。
如实验设备与计算机的噪声。
(4) 来自学生宿舍的噪声。
如交谈声,漱洗声。
录音机声,乐器的练习声,走步声,门窗关闭的撞击声。
这种噪声往往声级不高,但却往往干扰学生的正常生活。
(5)校园正在施工,工地的建筑噪声。
此类噪声虽是临时性的,但其声音强度很高,又属于露天作业,因此,污染十分严重。
2.噪声监测2.1 噪声监测目的1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价；2、熟悉声级计的使用；3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。
2.2吉林化工学院的概况吉林化工学院建校于1958年，是一所省属普通高等学校。
地处中国东北的雾淞冰雪名城——吉林市，坐落在龙潭山下，松花江畔。
夏天山青水碧，景色秀丽；冬季寒江雪柳，玉树琼花。
现吉林化工学院附近有一江北站，每天都有火车进站出站，又学校周边饭店居多，来往人口较多，并且周边还有一吉化物流公司和其他一些化工厂，因此出租车及其他货车来往较频繁。
并且现阶段校园内正进行施工。
2.3噪声监测标准《城市区域环境噪声标准》(GB3096-93 1993-12-06实施)。
该标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。
见下表：表1 城市区域环境噪声标准区域功能划分适用范围0类标准适用于疗养区、高级别墅区、高级宾馆区等特别需要安静的区域。
位于城郊和乡村的这一类区域分别按严于0类标准5dB执行。
1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域。
乡村居住环境可参照执行该类标准。
2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。
3类标准适用于工业区。
4类标准适用于城市中的道路交能干线道路两侧区域，穿越城区的内河航道两侧区域。
穿越城区的铁路主、次干线两侧区域的背景噪声(指不通过列车时的噪声水平)限值也行该类标准。
吉林化工学院属于以居住、文教机关为主的区域,适用于《城市区域环境噪声标准》GB3096-93中的1类标准,昼间的Leq环境标准为55.0 dB。
根据《城市区域环境噪声测量方法》(GB/T 14623-93)的附录A《城市区域环噪声普查方法》(补充件)，采用定点测量方法对南通大学主校区进行噪声监测。
2.4测量仪器2.4.1测量仪器：使用仪器为PSJ-2型声级计2.4.2声级计的监测条件：（测量前应先进行校准）（1）声级计使用环境的选择：选择有代表性的测试地点，声级计要离开地面，离开墙壁，以减少地面和墙壁的反射声的附加影响。
（2）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），五级以上大风应停止测量。
以避免风噪声影响。
（3）打开声级计携带箱，取出声级计，套上传感器。
（4）将声级计置于A状态，检测电池，然后校准声级计。
（5）对照表（一般常见的环境声级大小参考），调节测量的量程。
（6）下面就可以使用快（测量声压级变化较大的环境的瞬时值）、慢（测量声压级变化不大的环境中的平均值）、脉冲（测量脉冲声源）、滤波器（测量指定频段的声级）各种功能进行测量。
(7）根据需要记录数据，同时也可以连接打印机或者其它电脑终端进行自动采集。
整理器材并放回指定地方。
2.4.3声级计的操作：（1）距地面垂直距离大于1.2，在一米内无反射面。
（2）手持噪声仪,应使人体与传声器距离0.5米以上。
（3）测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1 m。
2.5实地测量具体方案2.5.1设置监测点在吉林化工学院校园内共设定6个监测点，分别为：化工实验楼,一教门口，小南门，图书馆，食堂和学校正门。
这6个监测点的布设既考虑了空间方位上的均匀分布，又考虑了功能区的布局，能代表吉林化工学院校园环境噪声平均水平，对这6个点进行为期2天的定点测量．2.5.2监测时间和频率监测时间：为早上（06:30-07:30时）中午（11:50-12：50时）和晚上（21:30-22：30时）。
进行为期两天的监测。
监测频率：每5s读取一个瞬时A声级。
2.5.3人员安排共12组，每组2人。
A手持统计积分声级计，将仪器置于主路外侧约20厘米处，距地面高度约1.2米，准备测量。
B记录数据。
每隔5s记录数据，每次共记录100个。
3.测量结果与数据处理3.1测量结果3.1.1．数据记录表二22日一教噪声监测数据单位：dB(A)43.8 48.6 50.1 52.8 48.0 53.9 53.1 54.2 52.3 51.1 58.1 56.5 53.9 52.6 49.5 52.3 50.8 48.5 52.0 51.4 54.8 48.2 49.4 50.1 47.9 50.2 62.2 48.9 51.7 48.0 47.6 45.6 46.1 44.9 47.2 51.1 57.3 48.5 55.9 51.644.8 48.3 50.8 55.9 54.7 49.0 57.1 52.3 48.2 47.945.7 56.9 57.5 48.1 49.4 50.2 48.0 53.0 49.0 51.0 52.0 48.5 46.3 46.2 44.5 46.2 55.0 53.0 57.9 44.9 48.0 53.9 55.7 57.4 64.3 59.2 52.1 54.0 56.9 41.6 54.0 55.4 49.9 50.8 51.2 47.6 50.9 49.7 50.6 52.4 54.9 51.2 49.9 49.0 53.0 49.8 51.8 50.2 61.9 50.9由2109050()60eqL LL L-=+得L10=49.5dB(A) L50=45.6dB(A)L90=41.6dB(A) Leq=46.6dB(A)其他数据见附录3.1.2.处理与结果评价参考一教计算方法，同理计算得其他监测点的处理数据：表三22日噪声监测处理数据单位：dB06:30-07:30化工实验楼一教小南门图书馆食堂大门口L10 62.3 49.5 60.4 68.8 65.4L50 58.7 45.6 53.1 65.6 59.7L90 55.5 41.6 49.2 49.6 63.7 55.1Leq 59.5 46.6 55.2 53.2 66.0 61.512:00-14:00化工实验楼一教小南门图书馆食堂大门口L10 66.3 66.7 69.3 62.5 72 69.3L50 63.2 62.3 60.4 60 66.6 57.8L90 61.2 61.5 54.7 59.8 62.8 51Leq 63.6 62.8 64.0 60.1 68.0 63.420:00-22:00化工实验楼一教小南门图书馆食堂大门口L10 67.2 57.3 75.8 56.9 78.8 76.6L50 60.2 55.8 68.5 55.9 74.6 72.6L90 58.2 55.3 63.4 55.3 70.3 69.9Leq 61.6 55.9 71.1 55.9 75.8 73.3 表三22日噪声监测处理数据单位：dB06:30-07:30化工实验楼一教小南门图书馆食堂大门口L10 66.4 44.7 62 78.5 69.6 64.2L50 62.9 41.8 54.4 63.7 66.5 59.4L90 60.9 39.7 50.1 61.7 64.4 54.7Leq 63.4 42.2 56.8 68.4 67.0 60.912:00-14:00化工实验楼一教小南门图书馆食堂大门口L10 65.8 45.5 70 78.5 72.2 69.2 L50 63.7 42.5 61.4 63.7 66.6 58.5 L90 63 39.8 55.6 61.7 62.7 51 Leq 63.8 43.0 64.9 68.4 68.1 64.020:00-22:00化工实验楼一教小南门图书馆食堂大门口L10 65.8 57.9 75.8 52.3 78.8 77.7 L50 63.7 55.8 68.9 48.8 75.5 73.5 L90 63 55.2 64.1 47.7 71.2 69.9 Leq 63.8 55.9 71.2 49.2 76.5 74.5 表四各Leq算术平均值噪声监测处理数据单位：dBLeq 算术平均值化工实验楼一教小南门图书馆食堂大门口06:30-07:30 61.4 44.4 56.0 60.8 66.5 61.212:00-14:00 63.7 52.9 64.4 64.3 68.1 63.720:00-22:00 62.7 55.9 71.1 52.5 76.1 73.93.1.3 数据的统计分析为了更直观简洁的分析数据，我们利用Excel 软件对调查结果进行了统计分析，对吉林化工学院的噪声状况有更直观的了解，并作出分析与改善方案。
