自学考试——军人心理咨询与治疗
- 格式:doc
- 大小:61.00 KB
- 文档页数:16
军人心理辅导方案
概述
随着现代战争的发展,军人面临的心理压力越来越大。
无论是战
斗时的紧张,还是远离家人的孤独感,都可能对军人的心理健康造成
影响。
为了保障军人的心理健康,我们制定了以下军人心理辅导方案。
方案内容
心理测评
心理测评是对军人心理状态进行科学、系统、综合、动态分析的
方法。
我们将对所有新入伍的军人进行心理测评,以了解他们的心理
状态,并根据测评结果,为个别军人制定个性化的心理辅导方案。
心理辅导机构
我们将在各军队营区设立心理辅导机构,提供24小时的心理咨询
服务。
军人可以选择匿名咨询或实名咨询,心理辅导机构将提供专业、高效、保密的心理辅导服务。
心理辅导课程
我们将根据不同的心理问题,组织针对性的心理辅导课程。
例如,针对战斗压力大的军人,我们将针对战场环境和情境,开展心理辅导
课程,帮助他们更好地适应战场压力;又如,针对孤独感强的军人,我们将开设亲情关爱课程,让他们更好地缓解思乡之情。
心理应急处理
在军人遇到紧急心理事件时,我们也设有相应的应急处理方案。
我们将及时组织针对性的心理干预行动,对军人进行心理疏导和短期心理治疗。
结语
我们致力于保障军人的心理健康,希望通过以上方案,让每一位军人都能够享受到专业、高效、保密的心理辅导服务,从而更好地完成国防任务。
感谢各位军人对国家的贡献和牺牲。
军人心理健康干预与矫治探究
军人心理健康干预与矫治是指对军人的心理问题进行干预和治疗的一种方法。
随着军事化进程和战争压力的增加,军人的心理健康问题日益突出,需要进行及时干预和矫正。
军人心理健康干预与矫治的目的是让军人摆脱心理问题的困扰,提高其心理健康水平和战斗力。
通过多种手段和方法,如心理咨询、心理治疗、心理教育等,对军人的心理问题进行干预和矫正。
这包括对军人的心理咨询、心理测试、心理剖析等方面的工作。
军人心理健康干预与矫治需要进行心理咨询。
心理咨询是一种通过面对面交流的方式对军人的心理问题进行探讨和解决的方法。
通过倾听和理解,心理咨询师可以帮助军人解决他们心理问题中的困惑和痛苦,同时也可以帮助他们找到更多的解决办法。
军人心理健康干预与矫治需要进行心理治疗。
心理治疗是一种通过专业技术和方法对军人的心理问题进行干预和治疗的方法。
它可以通过对军人的情绪、认知和行为等方面进行调整和改变,从而达到治疗心理问题的目的。
常见的心理治疗方法包括认知行为疗法、儿童游戏疗法、家庭系统疗法等。
军人心理健康干预与矫治还需要进行心理教育。
心理教育是一种通过教育和培训的方式提高军人的心理健康水平和心理适应能力的方法。
通过向军人传授心理知识和技能,让他们了解自己的心理问题,并采取积极的心理应对方式,从而提高他们的心理健康水平。
军人心理辅导方案军人在执行任务过程中,经常会遇到各种不同的压力,如过度疲劳、丧失同伴、失去信心、遭受攻击等等。
这些压力和挑战会给士兵的身心健康造成影响,甚至会导致相关的心理问题。
因此,军人心理辅导方案尤为重要。
什么是军人心理辅导?军人心理辅导是一项帮助军人以及其家属、特定群体等解决心理问题、保持身心健康并适应现实环境的辅导工作。
军人心理辅导还可以帮助军人更好地适应战争、救灾、侦察和侦查等等特殊情况。
军事psychologists是专门负责军人心理辅导的专家,他们有着与军人相关的特定知识和技能,可以在极端环境下为军人提供有效的治疗和支持。
军人心理辅导的重要性适当的军人心理辅导可以最大程度地减轻军人在特殊条件下面对的压力,确保他们的身心健康,提高其执行任务的能力和效率。
如果军人在执行任务的过程中遇到心理问题,视野会受到影响,身体状态不佳,可能会导致许多代价昂贵的战争和人员损失。
同时,在许多情况下,无法调整好充满敌意的工作环境会对家庭和私人生活带来影响。
另外,面对战争的心理问题,家庭和休假时间也需要适当的调整,同时需要专业的心理辅导人员提供相关的指导和支持。
军人心理辅导方案军人心理辅导的方案可能会根据症状和专业建议的类型和频率而有所不同。
以下是一些有效的军人心理辅导方案:1.私人咨询私人咨询是一种经常用于团队和单独军人的个别心理辅导方式。
这种心理辅导方案通常会在私人的环境下进行,以便军人更加自由地表达自己的心理状态和问题。
2.群体咨询群体咨询是一种指导军人团队适应新环境和任务的心理辅导方案。
群体心理辅导方案的目的是使士兵们更加信任彼此,相互支持,并以小组方式探讨存在的问题。
3.心理健康教育心理健康教育是一种通过向团队提供有关身心健康维护和解决常见问题的基本信息、技能和知识的心理辅导方案。
该计划可以为军人提供必要的工具,以帮助他们在恶劣环境下自我调节,并为应对战争等环境中造成的心理问题做好准备。
安排心理辅导计划的几点建议为军人提供专业的心理辅导服务通常是一项长期的工作。
军人心理学考试答案题库一、单项选择题1. 军人在执行任务时,下列哪项心理因素对决策影响最大?A. 情绪状态B. 认知能力C. 环境因素D. 社会支持答案:B2. 军人在高压环境下,通常会出现哪些心理反应?A. 焦虑和抑郁B. 兴奋和激动C. 放松和愉悦D. 麻木和冷漠答案:A3. 军人心理健康的标准不包括以下哪一项?A. 情绪稳定B. 适应能力强C. 人际关系良好D. 过度追求完美答案:D4. 军人在面对生死考验时,下列哪项心理干预措施最为有效?A. 认知行为疗法B. 精神分析疗法C. 人本主义疗法D. 药物治疗答案:A5. 军人在团队协作中,下列哪项因素对团队凝聚力影响最大?A. 领导风格B. 个人能力C. 团队目标D. 资源分配答案:C二、多项选择题1. 军人在执行任务时,以下哪些因素会影响其心理状态?A. 任务难度B. 个人经验C. 团队支持D. 环境条件答案:ABCD2. 军人在长期服役过程中,可能出现的心理问题包括哪些?A. 创伤后应激障碍B. 焦虑症C. 抑郁症D. 适应障碍答案:ABCD3. 军人心理健康维护的策略包括哪些?A. 定期进行心理评估B. 提供专业心理咨询C. 增强团队凝聚力D. 改善生活和工作环境答案:ABCD三、判断题1. 军人在执行危险任务时,恐惧感是一种正常的生理反应。
答案:正确2. 军人在高压环境下,情绪波动较大,这表明其心理承受能力较弱。
答案:错误3. 军人在团队中,良好的人际关系有助于提高团队的整体效能。
答案:正确4. 军人在面对生死考验时,保持冷静和理性是最重要的心理品质。
答案:正确5. 军人在执行任务时,过度追求完美可能会导致任务失败。
答案:正确四、简答题1. 简述军人在执行任务时,如何通过心理调适来提高任务执行效率。
答案:军人在执行任务时,可以通过以下方式进行心理调适以提高任务执行效率:首先,进行任务前的心理准备,包括了解任务的性质、难度和可能的风险;其次,通过团队合作和沟通,增强团队凝聚力和信任感;再次,运用积极的心理暗示和自我激励,提高自信心和决心;最后,保持冷静和理性,及时调整情绪和心态,以应对各种突发情况。
军自考应用心理学-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:随着现代战争形态的不断演变和战争环境的复杂化,军队作为国家的重要战略力量,承担着维护国家安全、实现国家利益的重大责任。
为了有效履行这一责任,军队需要具备高度的战斗力和士气,而这同样离不开军人们的心理素质。
因此,应用心理学在军队中的作用日益受到重视。
在军队中,应用心理学的主要任务是通过了解和解决军人的心理问题来提高军人的心理素质和整体战斗力。
心理问题的存在会直接影响士兵们的行为、反应和决策能力,甚至可能导致战场上的失误和失败。
应用心理学通过心理测试、心理评估和心理辅导等手段,可以帮助军人们更好地认识自己,调整心理状态,从而提高士兵们的心理素质和应对能力。
同时,军队中的心理健康问题也是军队关注的一个重要议题。
在军旅生活中,面对长期的压力、风险和不确定性,士兵们往往会面临着诸如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等心理健康问题。
这些问题如果得不到及时的识别和干预,将会对士兵的身心健康产生不可忽视的影响。
因此,在军队中建立心理健康管理体系,采用科学的应用心理学方法对士兵进行心理健康评估和干预,对维护军人心理健康至关重要。
文章接下来的内容将会围绕着应用心理学在军队中的重要性、军队中的心理健康问题以及军队中的心理辅导与干预展开论述。
通过分析和总结,将更加深入地探讨应用心理学在军队中的作用,以及对军自考的启示与建议。
最后,为了展望军队应用心理学的未来发展,我们将探讨其发展的方向和可能的创新点,以期为提升军队整体心理素质和战斗力作出贡献。
1.2文章结构1.2 文章结构本文共分为三个部分:引言、正文和结论。
在引言部分,首先会对军自考应用心理学的概念进行概述,介绍其在军队中的重要性和应用场景。
其次会概括文章的整体结构,明确各部分内容的关系和逻辑顺序。
最后会说明文章的目的,即通过对军自考应用心理学的探讨,提供对军队心理健康问题的解决方案和军队人员的心理辅导与干预方法。
国家职业资格全国统一鉴定(国家级心理咨询师)论文(国家职业资格二级)论文类型:案例报告论文题目: 一例严重心理问题的咨询案例报告姓名:身份证号:准考证号:所在省市:所在单位:一例军人焦虑情绪的心理咨询案例报告【摘要】本案例是一名男军人因人际关系问题造成心理紧张产生焦虑的心理咨询案例。
来访者表面问题是人际关系问题,但事件背后的实质却主要是由于不合理的认知模式所导致的情绪问题。
咨询师在与来访者建立良好咨询关系的基础上,考虑他的年龄、文化水平及其自身性格特点,咨询师采用了合理情绪疗法,协助来访者解决了心理问题,达到咨询目的。
【关键词】男军人焦虑情绪一般心理问题合理情绪疗法一、一般资料1. 人口学资料:杨某某,男,29岁,未婚,汉族,空军警卫连军人,文化程度高中,家庭经济条件较好。
近一个月以来,因工作中感到劳累,心理紧张、焦虑,独自前来主动咨询。
2. 个人成长史: 出生在一个干部家庭,独生子,性格内向,胆小怕事。
出生和发育正常,身体健康没有患过严重疾病。
从小父母对自己控制较严,什么事都不放心让自己去做,一切都由父母代替和作主,独处时感到害怕。
上学后听老师的话,但不能独立完成作业,期间父母时常告诫自己上学时必须听老师话,讨老师喜欢,否则老师就会打人,自己也曾亲眼见到过一名同学因打架,老师抓住了那位同学的手向班级桌子上摔打,现在回忆起来还很清楚。
高中毕业后市场化就业于某企业,父母认为属于市场化就业,不但辛苦、待遇低而且工作不稳定,就听从了父母的建议在家待业等待就业机会。
两年后父母通过关系使自己到部队当了兵。
参加工作前,父母也一再告诫自己主动与领导搞好关系会对自己有好处。
在婚恋问题上,工作后接触过两位女友,但均时间不长而分手,原因不清。
自幼身体健康,生活平稳顺利,无精神病史。
3. 精神状态:感知觉能够正确反映客观事物,思维合乎逻辑;情绪显得有些紧张、焦虑;人格相对稳定。
4. 身体状况:身体健康无异常感觉,有时入睡困难。
军队心理治疗师初级报名条件
一、学历要求
军队心理治疗师初级报名,学历方面是有要求的哦。
一般得是心理学相关专业的全日制大专学历或者更高学历呢。
要是你不是这个专业的,可能就不太行了。
就像我有个同学,他本来想报这个,结果发现自己专业不对口,可失望了呢。
二、工作经验方面
虽说初级嘛,要求没那么高,但也得有点相关的工作经验或者实习经验。
比如说在军队的心理辅导岗位上实习过一段时间,哪怕只有几个月,也是有帮助的。
我听说有个学长,他在军队实习的时候就接触了一些心理方面的基础工作,后来报名这个就顺利多了。
三、职业资格证书
可能还需要有一些相关的基础职业资格证书呢。
比如说心理学方面的基础证书,像心理咨询师的基础证书之类的。
不过具体的还得看军队的具体规定啦。
我有个朋友为了能报这个,提前好久就开始准备考这些证书了,特别努力。
四、政治条件
在军队工作嘛,政治条件肯定很重要啦。
得政治合格,热爱祖国,热爱军队,遵守军队的各项规章制度。
这一点可不能马虎哦,要是政治方面有问题,那肯定是报不了名的。
就像我们经常接受的爱国主义教育,在军队里这方面的要求只会更高。
五、身体条件
身体得健康呀,军队的工作有时候强度还是比较大的。
心理健康方面也得过关,毕竟是心理治疗师嘛,自己心理不健康怎么能行呢。
我觉得这就像是一个前提,只有自己身体和心理都健康,才能去帮助别人呢。
军人心理学学习资料复习提纲引言军人心理学是研究军人心理特点及其对军事行为和战争影响的学科。
在军队建设和战场指挥中起着重要的作用。
本文旨在总结军人心理学的学习资料,并提供复习提纲,以帮助读者更好地理解和应用军人心理学知识。
概述1.军人心理学定义:军人心理学是研究军人心理状态、行为和适应能力等方面的学科,旨在提高军人的心理素质和战斗力。
2.军人心理学的重要性:军人心理状态直接关系到军队战斗力的发挥和军事行动的成败,因此对于军事指挥和士兵训练具有重要意义。
正文内容大点1:军人心理素质的培养小点1:军人心理素质的概念和重要性小点2:军人心理素质的分类和要素小点3:军人心理素质的培养方法和途径小点4:军人心理素质培养的关键问题和挑战小点5:军人心理素质培养的实际案例大点2:军人应对战争心理压力的能力小点1:战争对军人心理的影响与挑战小点2:战斗环境对军人心理的影响小点3:军人应对战争心理压力的方法和策略小点4:心理疏导和战地心理治疗的重要性与应用小点5:军人心理抗压能力的训练和提高大点3:军队中的团队合作与领导力发展小点1:军队中团队合作的定义和重要性小点2:军队中团队合作的影响因素小点3:军队中团队合作的培养和训练方法小点4:军队领导力的特点和要素小点5:军队中领导力的发展和提升途径大点4:军人适应性与创伤后应激障碍小点1:军人在特殊环境下适应性的挑战小点2:战争创伤对军人心理的影响小点3:创伤后应激障碍的概念和特点小点4:创伤后应激障碍的识别和诊断小点5:军人创伤后应激障碍的治疗和康复方法大点5:军人心理学在战场指挥中的应用小点1:军人心理学在战场指挥中的重要作用小点2:军人心理学的应用原则和方法小点3:军人心理学在指挥决策中的应用小点4:军人心理学在心理操作中的应用小点5:军人心理学在战斗中的应用案例总结本文通过概述军人心理学的定义和重要性,详细阐述了军人心理素质培养、应对战争心理压力、团队合作与领导力发展、军人适应性与创伤后应激障碍以及军人心理学在战场指挥中的应用等五个大点。
要成为一名部队心理治疗师,通常需要具备以下条件:
1. 学历要求:通常需要本科及以上学历,专业背景可以是心理学、临床心理学、心理咨询等相关专业。
2. 心理咨询师资格证书:通常需要持有国家承认的心理咨询师资格证书或心理治疗师证书。
这可能需要在专业机构或相关机构进行考试和培训,并获得相应的资格认证。
3. 军事背景或经验:一些国家的部队心理治疗师要求申请人具备一定的军事背景或经验,以更好地理解和适应部队环境,并提供相应的心理支持。
4. 身体健康:作为一名部队心理治疗师,通常需要身体健康,能够适应部队的工作和培训要求。
5. 专业知识和技能:具备扎实的心理学理论基础和相关的临床技能,包括心理评估、心理咨询和心理治疗等方面的知识和能力。
此外,不同国家和军队对于部队心理治疗师的报考条件可能有所不同,你可以咨询所在国家或目标部队的有关部门或招
聘机构,获取更具体和准确的要求。
第一讲导论当前,在新军事变革深入推进的背景下,必须认真研究和探索建设信息化部队的特点和规律,培养一大批高素质军事人才。
治军先治人,治人必治心。
排长职责:第六条掌握全排人员的思想情况和心理状况,关心爱护士兵,做好思想政治工作和心理疏导工作,增强团结,保证各项任务的完成。
——《人民解放军内务条令》军人心理学就是为治人治心提供科学依据的一门学科.学习和运用军人心理学,不仅能提高官兵心理素质,维护心里健康,也能更全面准确地把握广大官兵的心里特点和规律,增强各项工作的针对性和有效性,提高部队的凝聚力和战斗力.那么,什么是军人心理学呢?要知道什么是军人心理学,首先要了解什么是心理学。
心理学、伪科学和常识真正的心理学与那些自助书籍及电视谈话节目中的大众心理学相去甚远.心理学与诸如笔迹学、算命、星相学等非科学存在本质的区别。
心理学并不是常识的代名词。
心理学的研究结果往往会否定人们的常识。
一、心理学是什么Psycholog词根psyche是心灵或精神,后缀logos的意思是讲述或解说。
即对心灵或灵魂的解说。
『20世纪中期』:心理学是研究人的行为和心理活动的科学。
以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究、分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学。
理解定义目的:实践上:解释、预测、调控行为;理论上:揭示心理活动的规律手段——研究、分析人的行为外显:外在行为表现,生理指标内隐:通过自我报告科学运用某种方法(系统的观察和直接的实验)、连同几个关键的标准(客观性、准确性、经得起检验)。
心理学作为科学的证据心理学家成为许多国家科学院成员。
心理学的研究证明了它的科学性质。
大多数心理研究在实验室进行,60多个实验室可以追溯到19世纪。
心理学家的科学成就受到多种奖励(如,R.G.Sperry,1981年诺贝尔医学和生物学奖;H.A.Simon,1978年诺贝尔经济学奖) .一些心理学研究被新闻媒介宣传(BBC曾录制过极具吸引力的节目“人脑探险”),或在科技博览馆展览。
第一章军人心理咨询与治疗概述一、心理咨询与心理治疗的异同1、相同或相似点(1)两者关系性质上。
良好的人际关系是必要条件(2)在指导理论和方法技术上(3)在活动目的上2、不同(1)工作对象正常人心理障碍的人(2)处理问题的性质正常人精神病人(3)目标直接、具体、明确模糊(4)涉及求助者意识的尝试意识层面进行重建病人的人格(5)持续的时间(6)工作场所(7)专业训练及所属专业组织(8)起源(9)称谓不同二、我国心理咨询与治疗的发展1、启动阶段(1949-1965)心天、王景和、祟培此项工作被认为是与心理咨询和心理治疗最为密切和影响最大的事件2、空白阶段(1966-1977)钟友彬认识领悟疗法奠定了一定的基础3、准备阶段(1978-1986)4、初步发展阶段(1987-)中国心理卫生协会 1987 《中国心理卫生杂志》1993 《中国临床心理学杂志》《健康心理学杂志》钟友彬《中国心理分析——认识领悟心理疗法》鲁龙光《疏导心理疗法》许又新《神经症》三、国外心理咨询与发展1、心理咨询的直接根源是20世纪初的美国职业指导运动、心理卫生运动和心理测量技术的兴趣2、精神分析理论的建立应视为心理治疗的起源3、帕森斯被誉为“职业指导之父”《职业选择》4、大卫心理咨询重要方式的学校指导的雏形5、比尔斯《自觉之心》6、威廉森第一个心理咨询理论的诞生“以咨询者为中心”7、 20世纪40年代心理治疗年代8、罗杰斯当代最伟大的心理咨询与心理治疗学家“以来访者为中心”四、心理咨询与治疗的原则1、性原则2、中立性原则(1)咨询师应该对自己的价值观有高度的警觉,对咨询中的价值问题有高度的敏感(2)承认多元化价值取向存在的权利(3)当涉及价值问题的时候,鼓励咨询者公开、清晰地和来访者讨论,同时不故意地以任何明白或隐晦、直接或间接的方式把自己的价值观强加于来访者(4)小心地处理咨询师的价值与来访者的价值不一致的问题3、交友性原则(1)以真诚的态度对待来访者(2)切实理解来访者的处境(3)启发来访者的思维4、综合性原则(1)综合认识心理和生理的关系(2)综合分析心理问题(3)综合判断问题的原因(4)综合运用各种方法五、心理咨询和思想政治工作的关系1、区别关键区别在于对价值的处理不同,后者在本质上是以一套既定的、统一的世界观(其核心是价值观)去塑造人的心灵理论基础目的容方法效果评价标准从业人员资格2、联系目标上具有一致性功能上具有互补性两者在实践中具有交叉性六、心理咨询人员的心理素质强烈的自我意识真诚的情感谦虚的态度敏锐的观察能力良好的人际关系健康的心理状态第二章军人心理问题一、军人常见心理问题的特征1、心理疲劳2、一般性的焦虑或抑郁3、过度自我关注4、心理固着二、军人常见心理问题的表现1、适应问题新兵入营后的心理适应军事任务转换中的心理适应恶劣困苦条件下的心理适应战场环境的心理适应2、自我意识问题自卑3、人际关系问题猜疑心理孤独心理4、性问题性意识困扰、性行为心理困扰、异性恐惧三、神经症1、焦虑症(1)表现:病理性焦虑躯体不适症状精神运动性不安(2)防治措施明确诊断药物治疗舒乐安定、佳静安定、氯硝基安定在诊治过程中必须重视心理治疗,作好心理转化工作,调动病人的主观能动性2、恐怖症(1)表现:广场恐怖症社交恐怖症单纯性恐怖症(2)防治措施恐怖症与病前性格缺陷有密切关系恐怖症单纯,有时效果欠佳,常不易根治心理治疗不排斥必要的药物治疗3、强迫症(1)表现:强迫观念——强迫性穷思竭虑强迫性回忆强迫性怀疑对立性强迫思维和意向强迫性意向强迫性思维强迫行为——强迫性清洗强迫性仪式动作强迫性检查强迫性计数(2)防治措施预防强迫性格缺陷对防治强迫症具有重要意义强迫症治疗有一定难度,患者必须充分认识到纠治本病的长期性和艰巨性强迫症治疗方法基本上有两种:行为治疗和药物治疗氯丙咪嗪4、疑病症(1)表现:疑病症状(2)防治措施:疑病症的诊断必须十分慎重,不应乱下结论对确诊为疑病症的患者,以心理治疗为主,结合其它综合措施,才能有效地促使其恢复健康,消除疑病观念。
——不要看有关医学卫生的书刊和其它定都资料改变四处投医问病的习惯,除非确实有某种疾病,才接受必要的医学诊治杜绝经常自我注意、自我检查、自我暗示的不良生活习惯只要不是器质性疾病,对自己躯体上一切功能性症状和不适要抱着“听之任之”的态度疑病症需要药物治疗,通过药物治疗可以消除身心水适症状,增强病人的自信心,加速康复时间5、癔症分离型瘟病属于精神类疾病畴,转换型癔症属于神经症(1)表现:癔症有各式各样、反复多变的症状心因性高度相关分离症状——精神障碍转换性症状——躯体症状癔症的症状常表现为做作、夸和“下意识诈病”的特点癔症的躯体症状表现常不符合解剖和生理规律一般不会遗留永久性病死或导致精神衰退暗示性很强,情感丰富生动,症状常可因暗示或情感变化而有改变(2)防治措施以心理治疗为主,辅以药物或其它综合性医疗措施在心理治疗过程中,不能操之过急,急于求成做好家属和陪伴者的解释工作充分运用患者的暗示性强心理特点催眠疗法纠治癔症性格缺陷,是预防疾病复发的重要措施读书训练法6、神经衰弱(1)表现:脑力和体力易疲劳性、精神易兴奋性、兴奋后易衰竭性和伴随心理效能下降生活质量低下、自我感觉不良、社会功能减弱、效率低下,为此烦恼是共同的临床特征(2)防治措施本病以心理治疗为主,辅以药物等综合医疗措施在病人充分倾诉心病痛感受和找出心理症结以后,向患者详细解释病情,指出本病的性质是功能性疾病(无恶化之虑)和可治愈性强调预防为主,纠正心理缺陷,正确处理精神压力药物治疗抗焦虑剂——舒乐安定、佳静安定、氯硝基安定抗郁剂——多虑平、阿米替林解除睡眠障碍——硝基安定、氟安定海洛神片7、抑郁性神经症(1)表现:呈情绪低落状态认知障碍——忧郁性认识三联征,即对自身、现在、未来曲解意志行为能力低下躯体症状自杀抑郁性神经症具有一般神经症的特点,本症临床特征就是持续性的心境恶劣(2)防治措施遵行神经症防治原则,以心理治疗为主,辅以抗郁剂治疗尽量摆脱诱发本病的环境因素,必要时调换工作和生活环境,放弃过高的人生追求,帮助和指导患者正确地对待现实生活,保持心理平衡应用抗郁药物三环类抗郁剂——阿米替林、多虑平四环类抗郁剂——麦普替林认知治疗和行为治疗效果满意四、军人心理问题的原因1、早期经验与家庭环境2、生活事件3、特殊的人格特征4、应对方式5、军人职业活动特点的影响第三章军人心理咨询与治疗技能一、军人心理咨询与治疗的技能是开展军人心理咨询与治疗的基本能力,是有效开展军人心理咨询与治疗的基础,包含建立咨询关系,区分对象与心理诊断,制定心理咨询与治疗的目标与方案三个部分二、咨询关系特征:同盟隐蔽的、具有性客观性与主观性相统一多重专业限制求助动机为前提二、影响咨询关系的因素1、主要(均是罗斯杰倡导的)(1)共情(2)积极关注指咨询者以积极的态度看待来访者,对来访者的言语和行为的积极面光明面或长处给予有选择的关注,利用其自身的积极因素促使来访者发生积极变化(3)尊重与温暖(4)真诚2、其它影响因素具体化即时化对峙三、区分对象适宜对象特点1、智力和人格基本正常2、有强烈、真正的求助动机3、需要解决的问题属于心理咨询的围4、年龄适宜5、匹配性好对来访者的问题性质进行鉴别:是否属于脑器质性病变、精神病以及严重人格障碍三、心理测验的应用和诊断性会谈注意事项1、要正确选择测验材料2、不要滥用心理测验3、测验结果要可靠,首先专业人员要有标准的指导语、标准的答案和统一的记分方法,不可因人而异;其次要使咨询或治疗对象打消思想顾虑,如实地完成测验项目四、诊断性会谈的方法和要领1、方式:标准化(结构化)会谈和非标准化(非结构式)会谈谈话和观察2、要领:负面的判断性表述过分的探查性表述五、对来访者问题的确认与分析过程1、收集作息(1)来访者一般情况和背景信息(2)来访者求助问题2、对问题的分析(1)把问题具体化(2)分清表面问题与深层次问题 S.Cormier B.Cormier 11个方面容六、制定心理咨询与治疗的目标与方案1、确定心理咨询与治疗目标有效咨询目标的主要特征:具体可行积极双方均可以接受属于心理学性质可以评估多层次统一2、制定心理咨询与治疗方案(1)全面了解来访者的有关资料明确来访者想要解决的问题了解问题产生的原因等因素选择最先解决的问题(2)明确双方责任、权利和义务(3)明确咨询时间安排与具体方法、过程明确咨询时间安排:每周1-2次,每次50分钟明确咨询的具体方法、过程和原理咨询过程——诊断阶段、咨询阶段、巩固阶段咨询方法和原理——选择方法要富有针对性;咨询者要从实际出发选择适合自己的主要方法;不同咨询方法整合运用会提高咨询成效;要根据咨询效果的反馈及时调整咨询方法第四章会谈技术一、会谈中的基本问题:会谈是指两个人或多个人为达到某种目的而在彼此之间进行的一种以对话为主的交流1、基本特点(1)目的是为了达到咨询目标(2)咨询特质都是发挥作用的(3)咨询者在会谈中起主导作用(4)会谈的技术既体现出咨询者个人的风格,也与咨询者所依据的咨询理论有关2、主要类型(1)根据目的分:摄入性会谈、鉴别性会谈、治疗性会谈、咨询性会谈(2)根据功能分:诊断型会谈、解决问题型会谈(3)根据有无固定程序:标准化会谈、非标准化会谈3、基本形式:自由交谈限制性会话针对性谈话4、基本原则:(1)听比说重要(2)保持非评判性态度(3)灵活运用会谈计划(4)区别情绪与行为5、影响会谈因素:(1)环境因素会谈场所安静、隔音会谈场所让来访者感到舒适:温度适宜;座椅应当让来访者的心身感到舒适会谈场所中有能说明咨询者专业身份的标记(2)时间因素二、倾听的技巧1、开放性提问(1)什么特定的事实资料(2)怎样、如何经过的操劳过度,对此问题的想法和情绪反应(3)为什么看法、做法、情绪(4)能不能自我剖析、自我探索2、封闭性提问3、鼓励4、澄清5、释义6、情感反应7、概述三、影响对方的技巧1、面质2、解释解释是从咨询者自己的参考体系出发解释针对的主要是来访者隐含的那部分信息3、指导4、提供信息5、影响性总结是咨询者表达的观点6、自我开放自我开放是手段而不是目的,应始终把重点放在来访者身上四、非言语门交流1、非言语符号的种类:身体语言辅助语言和类语言2、非言语交流与言语交流的关系:重复矛盾替代补充强调调整3、会谈中来访者的非言语行为(1)目光接触(2)辅助语言(3)沉默现象思考型茫然型情绪型创造性沉默自发性沉默冲突性沉默4、会谈中咨询者的非言语行为(1)身体语言:面部表情与目光接触躯体姿势和动作(2)辅助语言咨询者非言语行为和言语行为要保持一致咨询者与来访者之间非言语行为要保持和谐五、观察技术观察目光观察面部表情观察身体状态观察声音特征观察衣着及步态第五章心理咨询与治疗中的阻力与干扰一、来自来访者的阻力:阻力本质上是来访者对于心理咨询过程中自我暴露和自我变化的抵抗1、阻力的主要类型及表现形式(1)阻力的主要类型:容阻力性格阻力关系阻力(2)阻力的常见表现形式消极对待咨询时间和规定把注意力指向咨询者回避问题为自已的行为辩护原地踏步遗忘提出新的咨询要求为咨询关系的建立设定先决条件过多地纠缠以前发生的事情2、阻力产生的原因(1)阻力来自成长中的痛苦——开始新的行为的问题;结束或消除旧的行为的问题(2)阻力来自机能性的行为失调——阻力的产生源于失调的行为填补了某些心理需求的空白来访者原有的非适应性行为仍有一定的心理功能(3)来访者存在对抗咨询活动或咨询者的动机——阻力来自来访者只是想得到治疗者的某些赞同的意见和动机阻力来自来访想证实自己与众不同或治疗者对自己无能为力的动机阻力来自来访者并无发自心的求治动机证明是他人的过错操纵并控制他人战胜咨询者3、如何处理心理咨询中的阻力(1)咨询者对阻力要持正确的态度——不要把认识阻力和处理阻力当作心理咨询中头等重要的大事不要因为存在阻力而指责来访者不要将来访者的阻力扩大化从本质上说,对成长的阻力是人性的一部分(2)适当放松警惕,解除戒备心理(3)正确地进行判断,弄清到底是不是阻力(4)准确区分不同种类的(5)咨询双方要适时交流各自的感受(6)处理沉默现象(7)调整多话状态二、来自咨询者的干扰1、避免的情况(1)过分关心爱护来访者(2)失掉“中立”与“职业性”的治疗关系(3)过分好奇,与现实治疗目的脱节2、干扰的产生原因及其应对(1)咨询者把咨询当作满足自身某些需要的手段,而这些需要却不是咨询过程所必需的,于是造成了咨询的干扰(2)由于咨询者的某些特征与来访者不匹配,尤其是在价值观念、信仰和重要的咨询观点等方面发生严重冲突,则导致咨询陷入僵局(3)咨询者的刻板印象或移情也会对咨询带来干扰(4)咨询者缺乏自信心而影响咨询技能的发挥(5)由于咨询出现失误而造成的干扰(6)咨询者自身的其它问题也会给咨询活动带来一定的干扰第六章心理分析的理论与方法一、心理分析的理论1、出发点是心理冲突,认为人总是处于在的无意识力量和外在社会力量之间的冲突之中2、本能理论:性驱力力比多攻击本能死亡本能3、人格理论(1)人格的结构本我:快乐原则自我:现实原则超我:道德原则(2)人格的动力状态(3)人格的发展两个主要条件——身体自然成熟学习克服挫折、避免痛苦、解决冲突和减轻焦虑的过程(4)人格的稳定4、意识层次说(1)潜意识和前意识合称无意识。