新北师大版九年级语文下册7《咏月诗四首》月下独酌四首(其一)课件

这首诗写诗人在月夜花下独酌，
月下独酌四首（其一） 李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
了解诗歌大意：
我准备一壶美酒，摆在花丛之间，自 斟自酌无亲无友。举杯招引明月共饮， 明月与我和影子成了三人。月不能与我 共饮，影徒然跟随我的身体。暂且伴随 月和影，我应及时行乐，趁着春宵良辰。 我吟诗时月亮在我身边徘徊，我跳舞时 影子随着我一起舞。清醒之时，你我尽 管寻欢作乐，醉了之后，免不了要各自 离散。月，我愿与你结下忘情之友，相 约在遥远的银河！
综观全诗，诗人表现出一种
衬托手法的运用 这首诗是如何运用衬托手法的？
衬托： 整首诗从表面看来， 以乐衬哀 诗人真能自得其乐， 以闹衬寂 可是背面却有无限的 凄凉。
无人亲近的冷落情景。诗人运用 丰富的想象，表现出由孤独到不 孤独，再由不孤独到孤独的一种 复杂感情。此诗充分表达了李白 仙才旷达，物我之间无所容心的 胸襟。构思新颖，想象奇妙，情 致深婉，是李白抒情诗中别具神 韵的佳作。
诗人对月高歌，明月徘徊左右，仿佛倾听自
己的歌声；影子陪自己起舞，舞兴正浓，影子 也显得零乱。直到醉倒之后，醉眼朦胧，月光 看不见了；躺在花丛，影子也不得不与自己分 离。诗人在醉舞高歌时获得了暂时的 ， 快乐 拟人 运用 修辞手法，把月与影写得富有人情 味：月亮与影子似乎是自己的知己，与自己共 度良宵，把酒言欢，派遣心中的孤独与苦闷。
永结无情游，相期邈云汉。
最后诗人提出了自己诚恳的愿 望。与明月，影子相约，希望永远 相伴、远游什么与明月、影子这些 无情之物相约？
合污，因此才感到孤独，才与 明月、影子为友。
诗人不愿与污浊的社会同流
诗人复杂情感总结
由独而不独，由不独而独，再 由独而不独的复杂情感。
热闹、心情乐观，不再孤独。
月既不解饮，影徒随我身。
但是月亮毕竟不会饮酒， 自己的身影也不能举杯对酌， 只能徒然伴随自己而已。此 时的诗人又不免生出 之 失望 情。
暂伴月将影，行乐须及春。 暂且与明月和身影为伴， 在春暖花开之日及时行乐 吧。此时的诗人又显得非 常的 无奈，苦闷。
我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。
请你用自己的语言描绘一下当 时的环境（情景）。
春意浓浓，生机盎然， 月色皎洁，花团锦簇， 芳香怡人，宁静幽美……
美酒、佳人（知己）、 良辰美景…… 环境的优美与人心的寂寞对 照
花间一壶酒，独酌无相亲。
此时，却只有诗人一人，
想起自己现实的处境，不 免心生 孤独、苦闷之情
举杯邀明月，对影成三人。 诗人展开奇妙想象，邀来天 上的明月、月光下自己的影 子，助酒佐兴，把月亮河自 己的影子当成朋友。这时此 前孤寂冷清的场面变得
月下独酌四首（其一）
李白
学习目标： 1、体会诗人复杂的情感变化。 2、衬托手法的运用。
背景：
这首诗约作于公元744年（天宝三载），
时李白在长安。当时李白政治理想不能 实现，心情是孤寂苦闷的。但他面对黑 暗现实，没有沉沦，没有同流合污，而 是追求自由，向往光明。在这首诗中， 诗人写自己在花间月下独酌的情景。