师资培训自查报告
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教育培训工作自查报告摘要:本报告对我们教育培训中心的工作进行了全面自查,对于教育培训工作的方方面面进行了详细的分析和评估。
通过此次自查,我们发现了其中的问题和不足,并提出了相应的改进措施,以期提升教育培训服务质量。
关键词:教育培训,自查报告,服务质量,改进措施一、引言自查是对组织内部各项工作进行全面评估和自我检查的过程。
教育培训机构作为一个提供教育和培训服务的组织,自查工作对于提升服务质量、发现问题、改进管理具有重要意义。
本报告旨在通过对教育培训中心的自查,全面了解我们工作的现状,分析存在的问题,并提出相应的改进措施。
二、自查内容及方法(一)自查内容1.教学管理方面:包括课程设置、教学计划和安排、教师教学素质等。
2.学员管理方面:包括学员招生、学员满意度调查、学员管理和服务等。
3.财务管理方面:包括财务收支核算、经费使用情况、资产管理等。
4.教育设施和设备管理方面:包括教室环境、设备设施的维护和使用情况等。
5.安全管理方面:包括消防安全、突发事件应急处理等。
(二)自查方法1.文件资料查阅:对各项工作的相关文件资料进行查阅,了解工作的实施情况。
2.访谈调查:与教师、学员、家长等相关人员进行访谈调查,了解他们对教育培训工作的评价和建议。
3.实地检查:对教育设施和设备进行实地检查,了解使用情况和维护情况。
三、自查结果分析(一)教学管理方面1.课程设置不合理:部分课程设置不符合学员的需求,需要增加或调整课程。
2.教学计划和安排不合理:教学计划存在冲突和不合理的地方,需要进行合理调整。
3.教师教学素质有待提升:部分教师教学经验不足,需要加强培训和提升教学能力。
(二)学员管理方面1.学员招生不足:学员招生数量不尽如人意,需要加大宣传力度,提升知名度。
2.学员满意度不高:部分学员对教育培训服务不满意,需要改善学员体验和服务质量。
3.学员管理不到位:对学员的管理不够细致,需要加强学员管理,提升服务水平。
(三)财务管理方面1.财务收支核算不准确:对财务收支核算存在误差,需要加强财务管理和核算工作。
师资师风自查报告及整改措施1. 前言根据学校的要求,我们对师资师风进行了自查,现将自查结果及整改措施报告如下。
2. 自查结果2.1 师资队伍我们发现部分教师缺乏教学研究和创新精神,需要加强教育教学能力和理论素养的培养。
因此,我们将制定针对性强的培训计划,帮助教师提升教学能力和科研水平。
此外,我们还发现部分教师研究方向过于单一,需要加强合作和交流,培养团队合作精神。
我们将加强对师资队伍的考核和评价,促进教师之间的合作交流,不断提升师资队伍的整体水平。
2.2 师德师风自查中,我们发现一些教师存在师德问题。
我们将严格执行师德师风考核,加强职业道德和职业精神的培养,加强对教师的师德师风教育,筑牢师德师风基础。
此外,我们将加强对教师教育教学和师德师风建设工作的宣传和教育,加强学生和家长对师德师风的认识和关注,形成全社会共同关注和维护师德师风的氛围。
3. 整改措施3.1 师资队伍我们将采取以下措施加强师资队伍建设:- 制定师资培训计划,包括教学方法、科研方法和创新能力等培训;- 加强对师资队伍的考核和评价,促进教师之间的合作交流;- 多举办学术交流会和研讨会,鼓励教师团队合作,拓展科研领域。
3.2 师德师风我们将采取以下措施加强师德师风建设:- 严格执行师德师风考核,加强职业道德和职业精神的培养;- 筑牢师德师风基础,加强对教师的师德师风教育;- 加强学生和家长对师德师风的认识和关注,形成全社会共同关注和维护师德师风的氛围。
4. 结语以上是我们对师资师风自查结果及整改措施的报告,希望通过我们的努力,提升师资师风,推动学校教育事业的持续发展。
中小学校教师培训情况自查自纠报告背景教师培训是提高教师专业素养和教育教学能力的重要途径,也是中小学提升教育质量的关键要素之一。
为了全面了解中小学校教师培训情况,我们进行了自查自纠报告。
自查自纠结果经过对我校教师培训情况的自查自纠,得出以下结论:1. 教师培训的目标和需求:我们通过调查了解到,教师培训的目标主要集中在提高教师的教育教学能力、加强教师的专业素养和教学方法等方面。
同时,我们也发现教师对于个别的专业知识和育理念的需求较高。
2. 培训形式和内容:我校采取了多种培训形式,包括线下研讨会、在线培训等方式。
培训内容主要涵盖了课程设计、班级管理、教学评价等方面的内容,但在一些前沿教育理念和新技术应用方面的培训还存在不足。
3. 培训效果评估:针对培训效果的评估,我们进行了教师满意度调查和学生研究效果观察。
结果显示,大部分教师对培训的满意度较高,同时学生研究效果也有一定提升,但仍有部分教师认为培训效果不够明显。
4. 其他问题和建议:在自查自纠的过程中,我们也发现了一些问题和改进的空间。
其中包括培训资源的更新与拓展、培训时间的合理安排、培训成本的控制等方面的需求和建议。
下一步计划基于以上自查自纠结果,我们制定了下一步的培训改进计划,具体包括以下几个方面:1. 优化培训方案:根据教师的需求和问题,制定更贴近实际的培训方案,更好地满足教师的培训需求。
2. 拓展培训内容:加强对于前沿教育理念和新技术的培训,使教师能够紧跟教育教学发展的步伐。
3. 提高培训效果评估:建立完善的培训效果评估机制,及时获取教师和学生的反馈,进一步提升培训质量。
4. 完善培训管理:加强培训资源的管理和更新,合理安排培训时间和成本,确保培训工作的顺利开展。
结论通过本次自查自纠报告,我们深入了解了我校教师培训情况,并制定了下一步的改进计划。
我们将进一步提升培训质量,促进教师专业素养的提高,为中小学教育质量的提升做出应有的贡献。
【称谓】尊敬的师资办领导:您好!近期,在回顾我的工作过程中,我深刻认识到自己在工作中存在诸多不足,现将有关情况及我的反思如下,以期得到领导的批评指正。
一、工作失误情况1. 对政策理解不够深入。
在执行某项师资培训政策时,由于对政策细节理解不透彻,导致在实际操作中出现了偏差,影响了培训效果。
2. 工作计划不周。
在组织师资培训活动中,由于前期工作计划不够周密,导致活动筹备过程中出现了一些问题,影响了活动进度和质量。
3. 与同事沟通不畅。
在与其他部门协同工作时,由于沟通不及时,导致信息传递不畅,影响了工作效率。
4. 工作态度不端正。
在处理一些日常工作时,由于缺乏耐心和细致,导致工作效率不高,给同事和领导带来了不便。
二、产生原因分析1. 工作责任心不强。
在日常工作中,我未能充分认识到自己的工作职责,对工作缺乏严谨态度。
2. 业务能力不足。
由于自身业务知识储备不足,导致在工作中遇到问题时难以妥善解决。
3. 沟通能力欠缺。
在与其他部门、同事的沟通中,未能有效表达自己的意见和需求,导致工作协调不畅。
4. 工作习惯不佳。
在处理工作时,未能养成良好的工作习惯,如不及时整理文件、记录工作进度等。
三、改正措施及今后打算1. 提高业务能力。
加强业务知识学习,提升自身业务水平,确保在工作中能够准确理解政策,提高工作效率。
2. 严谨工作态度。
树立强烈的责任心,对待工作认真负责,确保各项工作任务按时完成。
3. 加强沟通协调。
加强与同事、领导的沟通,及时反馈工作进展,确保信息畅通。
4. 改善工作习惯。
养成良好的工作习惯,如及时整理文件、记录工作进度等,提高工作效率。
5. 主动请教他人。
在工作中遇到问题时,积极向同事、领导请教,汲取他人经验,提高自己的工作能力。
最后,我再次为在工作中出现的失误表示诚挚的歉意,并恳请领导给予批评指正。
在今后的工作中,我将认真反思,努力改进,争取为师资办的发展贡献自己的力量。
检讨人:(签名)年月日。
教师培训工作自查报告范文教师培训工作自查报告自查报告详细记录了教师培训工作的各个方面,包括培训内容、培训效果、培训师资等,以便对工作的优点和不足进行客观评价,并在此基础上提出改进措施。
下面是一份教师培训工作自查报告的范文供您参考。
自查报告日期:xxxx年xx月xx日一、背景介绍自查报告主要对xxxx年度的教师培训工作进行总结和评估。
本年度共举办了xx期培训班,涵盖了各个学科和教育领域的培训内容,共有xx名教师参加培训。
二、培训内容1. 培训内容合理且丰富。
我们根据教师的需求和学校的实际情况,确立了一系列的培训内容,包括课程设计、教学方法、学科知识更新等,从而能够满足教师的不同需求和学科特点。
2. 培训内容创新。
我们注重引入新的教学理念、新的教育技术和新的教材资源等,以激发教师的创新思维和教学热情,提高他们的教学水平。
3. 培训内容反馈机制。
我们采用了教师满意度调查和评估问卷等形式,收集教师对培训内容的意见和建议,以便及时进行调整和改进。
三、培训效果1. 教师学习效果良好。
通过培训,教师们对课程设计、教学方法等方面的新理念和新方法有了更深入的理解,应用能力明显提高。
2. 教师教学效果有所提升。
经过培训后,教师们的课堂教学更加活跃和有趣,学生参与度和学习效果明显提高。
3. 教师共享平台有待提升。
虽然我们建立了教师培训共享平台,但是教师们的积极性不高,共享资源和经验的数量和质量还有待提升。
四、培训师资1. 培训师资力量强大。
我们邀请了许多学科专家、教育专家和校内优秀教师作为培训讲师,具备丰富的教学经验和深厚的学科知识,能够满足教师的不同需求。
2. 培训师资培训不足。
部分培训讲师缺乏培训师资培训,对于教师培训的理论和方法不够熟悉,需要加强培训师资培训力度。
五、问题和改进措施1. 存在的问题:教师共享平台的利用率不高,部分培训讲师缺乏培训师资培训。
2. 改进措施:加强对教师共享平台的宣传和推广,鼓励教师积极参与共享资源和经验;加大对培训讲师的培训机会,提高他们的教学理论水平和教学技能。
师训工作自查报告师训工作自查报告5篇在现在社会,报告使用的次数愈发增长,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,下面是小编收集整理的师训工作自查报告,欢迎大家分享。
师训工作自查报告1为贯彻总行关于行风建设的有关安排,我们分行营业部在行长的带领下对我机构各方面的日常工作进行了全方位的自查,通过大家的共同努力,已经对其中业已发现的问题进行了有效整顿。
为了改善今后的工作质量,提高今后的工作效率,更为了以此为戒,警示自我,本人将在此次自查过程中发现的问题归纳如下:第一,由于长期处于高度紧张的工作状态,自己放松了对服务的要求遇到业务高峰期,容易引起烦躁心理,导致服务质量下降。
对于标准化服务中要求的站立服务、微笑服务以及唱收唱付标准服务用语的使用都做的不够。
通过自查,我决定从提高自己的思想认识入手,进一步提高自我的服务规范化意识,严格要求自己从即日起按规范化服务的标准为客户服务,争做服务之星。
第二,创新意识不足通过自查以及与同事们的互查后,我深刻的感觉到自己在平日的工作中只专注于自身工作,而对营业部整体的规划以及其他员工的关心和帮助做的还有所欠佳。
作为一名老员工,在工作中不仅要做好自己的本职工作,更重要的是要有能组织整个机构条理工作的能力,以及做好本机构与其他部门的协调能力。
特别是自己做为一名党员,在工作中一定要起到模范带头作用,成为领导工作中的好助手、部门工作中的业务骨干、同事工作中的好榜样。
第三,思想有所松懈,学习意识不强首先是学习理论不够,不能真正做到在干中学,在学中干。
其次是学习的自觉性不高。
虽然平时比较注重学习,集体组织的各项活动和学习都能积极参加,但平时自己学习的自觉性不高,钻不进去,学习的内容不系统、不全面,对很多新事物、新知识的学习不深不透,不能精益求精。
工作一忙就对业务的学习和技能的训练有所放松,导致近来自己的业务技能水平没有显著进步。
第四,独立解决问题的能力欠佳遇到问题习惯于求助别人而不愿自己钻研。
培训自查报告范文精选5篇自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。
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培训自查报告校本培训是教师教育工作的主阵地和主渠道,是师资队伍建设的重要组成部分。
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2014-2014年)》、《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师?2014?1号)、《**市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2014-2014年)》、《**市教育委员会关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》(渝教师?2014?9号)文件精神,进一步推动我校教师教育工作向纵深发展,我校在本年度认真组织教师进行各种校本培训,大大提高了教师的业务素质及整治素养,现将其自查总结如下:一、组织领导我校成立了以专门的领导小组,以校长委组长,教师教育工作领导小组负责领导教师开展继续教育工作,下设办公室。
具体分工如下:组长:何卫兵副组长:程丁玲成员:舒大春陈流春徐凌玉刘银刚易平办公室:舒大春二、培训实施情况年初,我校制定了师资培训校本培训方案,细化培训项目、培训形式、培训内容,并上报校本培训申报表,做到年初有计划,年终有总结;组建了以校长、副校长、教导主任、骨干教师、学科带头人、教研组长等为首的指导教师队伍。
我校充分利用图书室、阅览室中的培训资料(期刊杂志及音像资料);充分利用网络等优质资源实施校本培训;有计划地组织开展公需科目、-1-教育理论、政治思想、职业道德、教育法律法规、教材教法、新课程改革、学科专业知识、教育科研、心理健康等方面的系统培训,做到培训目标明确、重点突出、薄弱突破,体现全员性、全面性和系统性,避免随意性,并按上级要求完成学校的送培任务;创新培训形式,开展形式多样的培训活动。
坚持远程与校本、区域与区外、学历与非学历相结合,通过集中培训、网络研修等多种新式,坚持实行导师制,开展“师徒结对”活动,定期请专家到校指导、举办专题讲座,创造条件派送教师外出学习,参与校外学术交流活动。
教师培训工作自查自纠报告自查自纠是一种对自身工作进行全面检查和发现问题的方式,对于教师培训工作而言,也是非常重要的一环。
通过自查自纠,可以及时发现工作中的不足和问题,并及时采取措施予以改进,提升培训工作的质量和效果。
以下是我对教师培训工作的自查自纠报告。
一、培训内容设计在培训内容设计方面,我发现存在以下问题:1.缺乏针对性:由于时间紧迫和工作量大,我在设计培训内容时未能充分了解参训教师的实际需求和问题,导致部分教师对培训内容的实用性和可操作性不满意。
2.缺乏深度:在一些培训课程中,我对一些专业知识点和教育理论的讲解过于简单,没有深入挖掘,无法满足教师对于知识的深度需求。
针对以上问题,我计划采取以下改进措施:1.提前调研:在下一次培训开始前,我将提前与参训教师进行面对面的交流,了解他们的需求和问题,并在培训内容设计中予以考虑。
2.深入研究:在课程设计中,我将加强对相关知识点和理论的研究,确保能够提供更加深入和全面的讲解。
二、培训形式和方式在培训形式和方式方面,我发现存在以下问题:1.普遍采用传统讲授方式:由于惯性思维的影响,我在培训中普遍采用传统的讲授方式,忽视了其他形式和方式的运用,导致培训的效果和吸引力较低。
2.缺乏互动性:在培训中,我未能积极营造互动式学习氛围,忽视了教师之间的交流和共享,导致培训的效果没有达到预期。
针对以上问题,我计划采取以下改进措施:1.创新培训形式:在设计培训课程时,我将尝试采用多种形式和方式,如小组讨论、案例分析、角色扮演等,以提升培训的互动性和趣味性。
2.强化师生互动:在培训过程中,我将积极引导教师之间的交流和共享,激发他们的参与度和学习兴趣,提升培训的效果。
三、培训评估和反馈在培训评估和反馈方面,我发现存在以下问题:1.缺乏全面性:在培训结束后,我未能及时对教师进行满意度调查和课程效果评价,无法全面了解培训的实际效果和改进空间。
2.忽视个体差异:由于对参训教师的个体差异了解不够,我未能提供个性化的评估和反馈,无法满足不同教师的需求。
2023年幼儿园教师培训专项检查自查报告(3篇)2023年幼儿园教师培训专项检查自查报告一、培训目标本次幼儿园教师培训旨在提高教师教学水平,提升园所整体质量,并确保幼儿能够在良好的教学环境中获得全面的发展。
培训内容包括教学理念、教学方法、班级管理以及与家长的沟通等方面。
二、培训内容1. 教学理念在本次培训中,教师们研究了一系列现代化的教学理念,包括以幼儿为中心的教学,情感教育的重要性以及个性化教育的方法。
教师们在培训中积极参与,提出问题,并与培训师进行深入的讨论和交流。
通过这些培训,教师们对于教学理念有了更深入的理解,并能够将其融入到实际教学中。
2. 教学方法培训中,我们重点介绍了多种教学方法,包括情景式教学、游戏教学、探究式研究等。
通过案例分析和实际操作,教师们对这些教学方法有了更加清晰的认识,并能够根据幼儿的不同需求选择合适的教学方法。
这些教学方法有助于激发幼儿的研究兴趣,提高他们的研究效果。
3. 班级管理培训中,我们重点关注了班级管理的重要性。
教师们研究了如何建立和维护一个良好的班级氛围,如何与幼儿保持良好的互动关系,以及如何处理班级中的纠纷和问题。
通过角色扮演和讨论,教师们掌握了一系列班级管理技巧,并可以更好地组织和管理自己的班级。
4. 与家长的沟通幼儿园教师和家长之间的良好沟通关系对幼儿的发展至关重要。
在培训中,我们重点强调了与家长的沟通技巧和方法。
教师们研究了如何与家长建立信任关系,如何有效地传递幼儿的研究情况和园所的教育理念。
这些培训让教师们更加了解家长的期望和需求,并能够与家长紧密合作,促进幼儿全面发展。
三、培训效果通过本次培训,教师们取得了显著的进步。
他们对于教学理念和方法有了更深入的理解,班级管理能力得到了提升,与家长的沟通更加顺畅。
此外,教师们还互相交流了各自的经验和教学资源,并形成了合作研究的氛围。
我们相信,这些培训所积累的经验和成果将在未来的教学中得到充分的体现。
四、改进建议在本次培训中,我们收集了教师们的反馈意见,并针对培训内容和形式进行了评估。
培训自查报告培训自查报告(通用5篇)时光在不经意中流逝,一段时间的工作已经结束了,回看这段时间的工作,有惊喜,也存在着问题,我想这个时候,你需要写一份自查报告了。
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培训自查报告1今年以来,我矿严格按照上级有关安全培训工作的规定和要求,以打造高素质的干部职工队伍为目标,积极努力的开展各项工作,不断采取各种措施,使安全培训工作进一步做到制度化和规范化。
矿成立了以矿长为组长的安全培训管理机构,由安监站具体负责安全培训管理、考核工作。
按照衡阳市煤炭工业局发23号文件要求,我矿对安全培训工作认真进行了自查,自查情况汇报如下:一、贯彻落实安全培训法律法规情况我矿认真贯彻《安全生产法》、《煤炭法》、国务院446号令、国办发【20xx】23号文、《生产经营单位安全培训规定》等上级一系列有关安全培训文件精神,每年定期组织全体员工重点进行学习。
严格按照规定要求选派三项岗位人员按时参加上级培训机构的培训,做到持证上岗,对其他从业人员每年不低于20学时的安全培训。
使从业人员能够熟悉有关安全生产规章制度和安全操作规程,具备必要的安全生产知识,掌握本岗位的安全操作技能,增强预防事故,控制职业危害和应急处理的能力。
二、健全完善安全培训制度、规范培训档案情况。
1、我矿建立了安全培训管理制度,制定了年度安全培训工作意见和安全培训计划,明确了安全培训方式、方法、安全教育内容和重点,并认真按计划实施定期考核。
2、为保障培训投入,保证安全培训工作所需资金,根据年初培训计划,进行预算,做到专款专用,20xx年培训费用为17.5万元。
20xx 年一季度培训费用为2.9240万元。
3、建立健全了三项岗位人员培训档案及从业人员安全培训档案,实现一人一档,详细、准确记录培训考核情况三、“三项岗位人员”培训情况。
1、现特种作业人员持证名,其中:安全检查工名,瓦检工名,主提升司机名,爆破工名,电钳工4名,其他特种作业人员名,全部经湖南省衡阳安培训中心培训合格持证上岗。
师资培训工作自查报告
根据松山区教育局关于师资培训工作的安排,结合师资状况的现状,现就一年来我镇师资培训工作情况做一简要汇报。
我们的办学理念是:“面向全体,科学育人,全面发展”。
这既是全面贯彻党的教育方针的要求,也是落实科学发展观的要求,特别是在新形势下,如何全面实施素质教育,如何推进课程改革,关键在教师。
这就要求我们的教师要树立发展意识、创新意识、质量意识、特色意识。
努力提高自己的素质,在知识底蕴、教学艺术、人格修养等方面,符合新时期、新课改的要求。
为此,我们狠抓了教师队伍建设这一关键环节。
我镇是松山区西部乡镇的大镇,有教师137人,平均年龄达48.2岁,专任教师65人,老龄化严重。
但我们并不感到畏难,因为这些人中有专科学历93%,本科学历12%。
自治区教学能手1人,自治区级骨干教师2人;市级教学能手3人,市级骨干教师,市级学科带头人3人;区级教学能手18人。
他们思维活跃,知识底蕴丰厚,业务水平较高,对新课改的适应能力很强,这就为我们在课程改革上创造了极为有利的条。
我们恰恰抓住了这一优势,在师资培训、教师队伍建设上开展工作。
首先,我学区中心校建立了教师培训工作领导小组,各
学校也相应地建立了领导小组,根据各校实际,制定了师资培训的具体方案、培训的组织制度、考勤考核方法等。
在具体分析我镇各校教育教学工作现状的情况下。
我们在师资培训上采取了以下措施:
一、注重校本培训,就近开发资源。
我们充分发挥骨干教师、教学能手的传帮带作用,让他们通过观摩课、示范课或业务讲座的方式,对其他教师,特别是青年教师进行指导。
同时,通过集体备课、相互听课、评课的方式,强化了教师间的相互交流。
特别是让一些骨干教师、教学能手帮助青年教师备课,再听课、评课的教研方式,使青年教师在短时间内有了长足的进步。
二、利用外在资源,获取教改信息。
我们充分发挥中青年教师的优势,让他们从网上搜取教育教学信息,掌握课改的动态。
尽管目前的条件还不太好,但教师们都积极踊跃地充分利用所能利用的资源。
学期初,大庙寄宿制小学抽出时间,让全体教师观看了魏书生《学校管理》、金正昆《礼仪教育》和洪绍光《讲健康》、李镇西《做最好的教师》的光盘,大家都感到耳目一新。
本学期期初,学区中心校专门聘请了教师进修校魏国君校长和金桂玲老师为全镇教师做了语文、数学的专题讲座,还聘请了大庙中学的耿守强主任,为全体教师做了参观洋思中学的“几点体会”的讲座。
区教育局教研室组织的各种业务活动,我们都组织了相关教师积
极参加,极大地开阔了教师的视野,获取更多、更新的教改信息。
此外,区级以上培训各科全员参加,且参加培训的教师必须向全体教师交流心得体会。
三、学区中心校结合津贴分配制度改革,制定了教师业务考核方案,各学校也根据各校实际,制定了各类人员的业务考核办法,充分调动了全校教师的工作积极性。
如大庙寄宿制小学针对某些教师小病大养,无病呻吟的现状,及时修改考核细则,将考勤中的病事假专门作了规定,提高了在津贴分配中的分值,起到了明显的约束作用。
四、发挥青年优势,带动中老年教师。
尽管全镇教师中青年教师比例不大,我们充分发挥他们年轻且掌握计算机操作的特长,让他们帮助中老年教师掌握计算机操作的技能。
目前,小庙子小学有微机室一个。
尽管大庙寄宿制小学尚无微机室,但是,全镇教师绝大多数都掌握了计算机操作,很多中老年教师也能像年轻教师那样会进行课件制作,利用多媒体教室上课。
学校做出硬性规定,每人每周至少要按课表,在多媒体教室上课1节。
两所寄宿制小学充分利用远程教育网络资源,教学光盘获取信息,学习外地优秀的教学方法及手段,充实自己的教学。
五、狠抓教科研,力求新成果。
几年来,我们在教科研上狠抓落实,积极组织教师参加教师教材滚动培训,对新教材进行特点、规律、方法的分析,除积极参加上级业务部门组织的培训外,还充分发挥本校骨干教师、教学能手的作用,搞好教研活动。
在教科研工作上,我们积极参与教科研立项。
本学期教科研立项的课题有自治区级《新课程背景下小学语文课堂教与学研究》和赤峰市《小学语文操作体系构建研究》有32人参加立项。
上学年有25人在《小语整改》教材研究项目实验中获市级教科研奖励。
目前我总校独立承担课题的教科研骨干教师达15%;参加区级以上课题研究的教师达65%。
六、做好档案管理工作,加强资料的规范与积累。
无论是班主任,还是生活教师、专任教师,我们都要求其将自己培训笔记、培训体会、先进经验、教研记录、优秀教案或自己感觉较成功的教后体会等资料及时上交整理归档,教导处便于组织教师相互学习交流。
七、加强思想道德教育,做好育人教书工作。
我们充分认识少先队班主任工作的重要性。
为此,今年5月份,我们进行了班主任工作经验交流和专题讲座,看了两名教师的周会课,使大家对做好新时期的班主任工作有了新的认识。
今年教师节期间,镇政府表奖了29名先进教师,学区中心校表奖了12名先进班主任,7名师德标兵。
对全镇教师起到了很大的激励作用。
本学期初,全镇各校还开展了学习《新守则》《规范》学习评比活动,大庙寄宿制小学还在全校开展了日常行为监察评比活动,培养了学生自我管理自我约束的能力。
他们又相应地制定了“学生日常行为三十禁”,将《守则》、《规范》细化到学习、生活的方方面面。
各班都有“日常行为监察员,每周进行一次总结、评比,这对规范学生行为,起到很大作用。
以上是我镇在师资培训工作中的具体做法与体会,请领导批评指正。
2008.11。