最新部编版三年级语文下册专项练习试题6页训练(含答案)

部编⼈教版三年级下册（统编）语⽂全册试卷及答案（完美版）三年级第⼆学期语⽂期末测试卷（⼀）⼀、基础达标。

(33分)1．找出每组中错误的读⾳，⽤“__”画出来，并在“()”⾥改正。

(4分)(1)崇．⾼(chónɡ) 伤痕．(hénɡ)距．离(jù)⽀援．(yuán)()(2)挣．钱(zhènɡ)尊．敬(zūn)拱．形(ɡōnɡ)重叠．(dié)()(3)檀．⽊(tán) 掀．开(xīn)陌．⽣(mò)优雅．(yǎ)()(4)罢．⼯(bà)泄．⽓(xiè)联络．(luò)纤．细(qiān)()2．找出下列每组词语中的错别字，⽤“____”画出来。

(4分)(1)遵敬代价贡献贷款(2)牧童欧州智慧⽇历(3)长廊蜡烛衬衫橱房(4)陈道歉争辩谚语3．给下列多⾳字选择合适的拼⾳。

(3分)(1)散．()步的时候，拿上⼀本散．()⽂书，随时可以看⼀看。

(2)他觉得“⼩灵通”这个称．()号很是称．()⼼。

(3)⼩裁缝．()做的⾐服真是漂亮，他看了之后，再看看⾃⼰做的，很难看，恨不得钻到地缝．()⾥去。

4．读拼⾳，写词语。

(10分)5．补充词语，并选择词语填空。

(6分)杯()()影滥竽()()掩()盗()()()⽭盾刻()()剑画()添()杞()忧()邯郸()()()底()蛙(1)我们不能像南郭先⽣那样()，只有拥有真才实学，将来才能有⽴⾜之地。

(2)听完这个故事，⼩东总是()，疑神疑⿁的。

(3)他总是担⼼太阳会掉下来，真是()。

6．按要求完成句⼦练习。

(6分)(1)珍妮看到了蝴蝶。

(加上“这天，彩⾊的，不少”进⾏扩句)________________________________________________________(2)⾦⾊的阳光穿过茂密的树林。

(改为⽐喻句)________________________________________________________(3)我们⽣来不就是盛东西的吗？(改为陈述句)________________________________________________________(4)通过这次培训，使我学会了许多知识。

三年级（下）语文专项练习句子一、我会选一选。

1.下列各句是比喻句的是（）A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

2.下列句子，关联词使用正确的一项是（）A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。

B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C.哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

蒲公英的叶子像一把锋利的刀。

B.从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。

”我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。

C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。

4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）A.见善则迁。

有过则改---《周易》B.过而不改，是谓过矣。

-----《论语》C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。

——《孟子》D.改过不吝，从善如流。

——苏轼5.下面句子中不是拟人句的是（）A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D.微笑是一朵永不凋零的花。

二、照样子写句子。

（一）例：小华拿出作业本。

小华开始做作业。

小华出作业本开始做作业。

1.孩子们在林子里采集野花。

孩子们做花环。

.2.狐狸叼起那块肉。

狐狸钻到洞里去了。

.3.孩子们依次走进教室。

孩子们认真听老师讲课。

.4.父亲在离炕沿很远的地方。

父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。

.5.父亲又一次把手放在脖子上。

父亲把手放在脖子上取暖。

三年级下册阅读理解选择题专项训练6（含答案）开在空中的花——雪①人们常说“瑞雪兆丰年”。

大雪预示着来年的丰收，所以生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱。

对孩子们来说，下雪是件快乐的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗……②雪从云中降落到地面，是白色不透明的六角形固体降水物，就像盛开的花朵一样，因此，人们常称雪为“雪花”。

雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。

③普通降雪有小雪、大雪，例如人们所说的“鹅毛大雪”，就算比较大的降雪了。

但是，在英国和美国曾经下过更大的雪，雪花的直径有10厘米，如同小碟子一样大，被人们称作“雪碟”。

④我国北方经常下雪。

在我国平原地区，积雪时间最长的地方是黑龙江的漠河，每年积雪时间达到200多天。

青藏高原的高山地区长年积雪，大兴安岭、小兴安岭、阿尔泰山、天山等地下雪和积雪的时间都在半年以上，长白山的天池达9个月。

⑤雪不仅有各种各样的形状，还有各种各样的颜色。

我们一般看到的雪是白色的，但是在西藏下过红雪，内蒙古下过黄雪，西伯利亚下过青雪，阿尔卑斯山下过绿雪，瑞士下过褐雪。

这些奇特的雪之所以有不同颜色，是因为雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。

⑥雪下到地面和高山上，形成积雪，给人类带来丰富的水力资源。

甘肃河西走廊一带的农田，就是靠祁连山的雪水浇灌的。

当然暴风雪也会给人类带来危害。

1.第①自然段中说“生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱”，这是因为：（）A.雪有很多颜色，非常美丽。

B.大雪预示着来年的丰收。

C.雪像盛开的花朵一样。

D.北方的冬天经常下雪。

2.造成雪的颜色不同的原因是：（）A.下雪的时间早晚不一样。

B.下雪的温度各不相同。

C.雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。

D .雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。

3.从文中看，雪有很多好处，你认为下列说法中最全面的一项是：（）A.孩子们可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。

B.雪可以降温，也可以使空气清新。

C.给人们带来欢乐和水力资源。

部编人教版三年级语文下册知识分类专项训练（含生字、词语、句子、阅读、口语交际、习作等）部编人教版三年级语文下册专项训练（生字归类）一、字音天地。

1.下列四组中声母相同的一组是（ ）。

A. 鸳 翼 涯 验B.惠 痕 释 幻C. 执 栅 烛 择D.呈 储 衬 旭2.下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。

3. 给加点的字选择正确的读音，打√。

苏州（s ū sh ū）牧场（m ù m ò） 欧洲（ō ōu ） 存在（ch ún c ún ） 智慧（zh ī zh ì）贩卖（f àn f ǎn ） 酷吏（l ì sh ǐ） 拱手（ɡǒn ɡ ɡōn ɡ） 税收（shu ì su ì） 疫苗（y ù y ì） 烦躁（z ào c āo ） 雅致（y á y ǎ）概括（j ì ɡài ） 逆流（n ì s ù） 缝隙（x ì j ì）钳子（ɡān qi án ） 4. 把下面加点字的音节补充完整。

悠．扬（y ） 唯．一（ éi ） 揉．碎（r ） 系．列（x ） 抓痒．（y ） 米醋．（ ù） 希．望（ ī） 飞溅．（j ） 剃．头（t ） 否．认（ ǒu ） 惯．性（g ） 叫骂．（ à） 交替．（t ） 抚摸．（m ） 厘．米（l ） 刑．警（x ） 单薄．（ ó） 颤．抖（ àn ） 山巅．（d ） 闪耀．（ ào ） 期盼．（ àn ） 庆．祝（ ìn ɡ） 歉．意（q ） 雕．塑（d ） 折叠．（d ） 光辉．（h _______） 盗窃．( ______i è） 走私．（________ī） 5.写出同音字。

m ì 神 浓 蜂 寻A.膨胀（p én ɡ zh àn ɡ） 目录（m ù l ǜ） 丝绸（s ī ch óu ） 缭绕（li áo r ào ） B.河豚（h é t ún ） 伶俐（l ín ɡ l ì） 纤维（qi ān w éi ） 舞蹈（w ú d ǎo ） C.距离（j ù l í） 斑点（b ān di ǎn ） 支援（zh ī yu án ） 物资（w ù z ī） D. 贡献（ɡòn ɡ xi àn ） 谦虚（qi ān x ū） 懦弱（nu ò ru ò） 雄狮（x ón ɡ sh ī）biàn分狡化子yàn 检飞语鲜shè会计箭宿_____mò名泡沙沉dài等款价 ______ 领fú号仿从轻zǔ建止先咒lì史害量颗二、字形乐园。

统编版语文三年级下册暑假专项练习——阅读理解（一）（一）甜藤儿1．在文中“”里填上合适的标点符号。

2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是__________________，后来吸气的时候嘴里是__________________。

3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。

4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。

______________________________________________________________________________________ （二）额头上的温暖1．从文中找出下列词语的反义词。

冷漠——干燥——狭小——2．用“______”画出第三自然段的中心句。

3．文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？______________________________________________________________________________________ 4．本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，写一段文字，描写你喜欢的一位老师。

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________（三）钻石般的心（1）联系上下文理解词语。

①大摇大摆：②议论纷纷：（2）用自己的话说一说短文第二自然段主要写了什么内容？______________________________________________________________________________________（3）为什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴？______________________________________________________________________________________（4）为什么说“猜那两只老鼠不认识的，有一颗钻石般的心”？______________________________________________________________________________________（四）歌溪顺着一条光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。

统编版三年级语文下册第六单元测试题一时间： 90 分钟分值：100卷首语：“在童年的百花园里，我们看到了真善美。

”，本单元我们走进“童年生活”：《童年的水墨画》《剃头大师》《肥皂泡》一组组儿童生活的镜头，使我们感受到了童年生活的快乐和丰富多彩……现在就让我们展示一下吧！细心答题，认真审查，你一定是最棒的!一．抄写下面一句话，书写正确美观，行款整齐。

(3分)在童年的百花园里，我们看到了真善美。

. .二、看拼音，写词语。

（10分） m ò shu ǐ t éng f ēi p ò su ì m ó g ū q īng shu ǎngbi ǎo d ì y īng ér d ào l ǐ t òu m íng y ǎng w àng三、选择题。

(12分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.碎了(su ì) 钓竿（g ǎn ） 松针（zh ēn ）颤巍巍（zh àn ） B.扑腾（t éng ） 剃头（t ì ） 铁锚（mi áo ） 教小珍(ji ào) C.差点儿（ch ā ）发誓（sh ì） 旭日（x ù） 处置（ch ù zh ì） D.扯下（ch ě） 和弄（hu ó） 瞭望(li áo) 薄的球（b áo b ó） 2.下列词语书写全部正确的一组是( )A.垂柳 钓杆 扇动 戏要B.拨动 胡芦 松树欢迎 C.摆布 痛苦 双陪 央求 D.种类 分裂 形式 圆满 3.下列词语搭配有误的一项是（ ）A.扇动翅膀 表演节目 等候朋友B.优异的作风 美丽的愿望窝囊的动物 C.不断地提示 安静地读书 慢慢地飞走 D.戴斗笠 吹肥皂泡 叠花篮 4.给句子中的加点字词选择正确的解释。

期末专项复习（五）课外阅读一、阅读《一枚扣花》，完成练习。

（28分）一枚扣花星期天，妈妈带我上街。

我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。

这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。

动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上人山人海，商场的人更多。

我和妈妈好不容易才挤进商场。

正当我被五颜六色的衣服吸引时，肩膀被推了一下。

我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”，并招手要我出去。

我低头一看，糟糕！我的扣花没了！我急忙挤出人群。

只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。

他一见我便迫不及待地将手中的一件东西递给我。

我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花呢？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”，脸上现出焦急的神情。

他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。

看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。

多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。

然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1.联系上下文理解词语。

（6分）迫不及待：拾金不昧：2.画“”的句子是描写；画“”的句子是描写。

（6分）3.“多么可敬的聋哑人啊！”你认为文中的聋哑人可敬在哪里呢？（6分）4.对“没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是（）。

（3分）A.聋哑人拾到一枚扣花，很高兴。

B.聋哑人很有礼貌，对待别人很热情。

C.聋哑人脸上总是乐呵呵的，有些痴。

三年级语文下册课后练习题班级考号姓名总分第1课古诗三首2.结合诗句的意思,想象画面,说说三首诗分别写了怎样的景象。

第2课燕子2.读一读,记一记,再说几个这样的词语。

3.找出课文中优美生动的语句,读一读,再抄写下来。

第3课荷花2.默读课文。

说说你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”。

3.画出课文中你觉得优美生动的语句,和同学交流。

4.小练笔:第2自然段写出了荷花不同的样子,仿照着写一种你喜欢的植物。

第5课守株待兔2.借助注释读懂课文,说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

3.读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人错在哪里?第6课陶罐和铁罐1.默读课文。

说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。

2.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句,说说陶罐、铁罐的性格有什么不同,再分角色朗读课文。

3.从陶罐和铁罐不同的结局中,你明白了什么道理?4.读读“阅读链接”,想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。

第7课鹿角和鹿腿2.根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。

3.下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。

第9课古诗三首2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?第10课纸的发明1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

第11课赵州桥1.朗读课文。

抄写第3自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

2.假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。

选做3.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。

第13课花钟2.默读第1~2自然段。

分别说说这两段话的大意。

3.课文用不同的说法来表达鲜花的开放。

填一填,体会一下。

4.仿照课文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。

第14课蜜蜂1.默读课文。

把下面的图表补充完整。

2.读一读,注意加点的部分,说说你从中体会到了什么。

再从课文中找出类似的词句,和同学交流。

第一单元提升练习[时限:60分钟满分:100分]温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷。

加油！第一部分基础知识（47分）一、读拼音,写词语。

(7分)róng huà chuī fú1.春天来了,冰雪轻风微微地着,小燕子也从南方飞来,为春光平添了许多生趣。

jù lǒng hén j ì2.鱼食刚被放入水中,大批的鱼儿就过来,在水面上划出一道道lián peng 3.荷花已经开了不少了。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小 ,有的bǎo zhàng pò liè还是花骨朵儿,看起来得马上要似的。

二、给加点的多音字选择正确的读音,填序号。

(12分)①quān ②juàn1.猪圈( ) 圆圈( ) 圈占( ) 圈养( )①sǎn ②sàn2.散心( ) 松散( ) 散漫( ) 散布( )①gān ②gǎn3.旗杆( ) 杆秤( ) 栏杆( ) 笔杆儿( )三、选择合适的词语，填在括号里。

(6分，每空1分)荡漾飘荡1．水面的小圆晕一圈一圈地( )开去。

2．优美的歌声在草原上随风( )。

轻快轻巧3．放学了，同学们唱着( )的歌曲走在回家的路上。

4．猴子在山石上跳来跳去，又灵活又( )。

灵活灵敏5．小狗的鼻子真( )，能帮警察叔叔抓坏人。

6．松鼠的四肢十分( )，行动敏捷。

四、查字典填空。

(7分)五、按要求完成句子练习。

(6分)1.春天,燕子从南方飞回来了。

春天,燕子从南方赶来了。

(照样子,写句子)路旁的野花开放了。

2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。

(照样子,补全句子)青蛙跳过来，告诉我3.用“有的……有的……有的…”写一句话。

六、根据所学内容填空。

(9分)1.迟日江山丽, 。

2. 红胜火,春来江水。

3.竹外桃花三两枝, 。

4.《荷花》一文的作者是 ,写的是 (填时间) (填地点)的荷花。

A课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。

春雨的色彩春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙.....一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的：小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。

”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。

你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿麻雀说：“不，不！春雨是红色的。

你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。

春雨滴在杏树上，杏花红小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。

不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。

”春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说:“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。

我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。

”1.小鸟们在争论一个什么问题?.2.写出下面词语的近义词。

瞧（）争论（）3. 写春雨下来时的动作的词语有：.4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的?（1）小白鸽说: .（2）小燕子说: .（3）麻雀说: .（4）小黄莺说: .5.小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗?.二、阅读短文，回答问题。

葡萄沟葡萄种在山坡上的梯田里。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。

到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

……”1．这一节共有____句话。

（2 分）2．作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。

（6 分）3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用“√”表示。

（2 分）(1)葡萄种的地方。

（）(2)葡萄沟的老乡热情好客。

（）(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

（）三、阅读短文，回答问题。

上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。

她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。