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安徽省中考英语总复习语法专项复习语法六数词和主谓一致课件

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中考英语语法大全——主谓一致(共20张PPT)

中考英语语法大全——主谓一致(共20张PPT)

there be句型中be后如果有两个或两个以上的名词，由 靠近be的那个名词来决定单复数。如： There is a teacher and seventy students in the classr oom.教室里有一个老师和七十个学生。 There are seventy students and a teacher in the clas sroom.教室里有七十个学生和一个老师。
2.部分连词句型的主谓一致
由连词either ... or... (或者......,或者......,不是......就 是......）, neither... nor... (既不......也不......；两者都不)， not ... but ... (不是......就是......）， not only... but also ... (不 但......而且......）等连接的名词或代词作主语时，谓语动词的形式须 跟与之最接近的名词或代词一致。如： Either you or I am wrong. Neither he nor you are to blame. Not I but LiuTao is going to take part in the game. Not only you but also Mr. Zhang teaches in this school.
the factory.
He as well as I wants to go boating.
意义一致
1. 表示数量概念的词作主语
(1)表示时间距离价值重量等的名词作主语 Ten yuan is enough. 10元足够了。 One hundred kilometers is a long distance. 100千米 是一段很长的距离。 Two hours is too short for the visit. 两个小时的参观 太短了。

中考英语语法考点总结——主谓一致(共20张PPT)

中考英语语法考点总结——主谓一致(共20张PPT)

5、不定代词none 以及由“none/neither＋of＋复数合词 （或代词）”构成的短语作主语时，谓语用单复数均可，这取 决于说话人的意思。当说话人着眼于“每一个都不.......”或 “两个中的任何一个都不.......”时，谓语动词用单数；当说话 者着眼于“所有的都不.......”或“两个中的全部都不.......”时， 谓语动词用复数。 None know when that was. None is so good as he. None of them have/has a car.
4、由“pair, piece of +名词/代词”作主语时，谓语动词与 pair, piece等词保持一致与后的代词、名词无关。 There is a pair of shoes left. The pieces of stone were then carried to the new place for the temple.
2、以army, class, enemy, family, government, group, team，crew, crowd, public等集体名词作主语时，谓语应视 其情况而用不同形式：当作主语被看作一个整体时，谓语用单 数，如果被看成是其中的个体成员时，谓语就用复数。 Our class is better than any other class at playing basketball in our school. Our class are playing a basketball match tomorrow. Our family is not poor any more. My family all speak the Intuit language.

主谓一致(20张PPT)初中英语专项复习课件

主谓一致(20张PPT)初中英语专项复习课件

B 主语中含有介词短语 together with，谓语动词应和它前
面的主语 he 保持一致，故 A、D 项错误；by oneself＝on one's
own独自。故选 B。
( )10.Robert with his two kids ________ to
the beach for vacation every year.
________ going to visit Shanghai in July.How about you? —I'm afraid I have to stay at home ________.
A. are; on my own
B．is; by myself
C．is; by my own
D．are; on myself
4．动词不定式、动名词作主语时，谓语动词用单数。如： To be a pilot is his dream. 成为一名飞行员是他的梦想。
5．由不定代词 either, neither, each, one, everyone, someone, anyone, no one, somebody, anybody, everybody, something, anything, nothing, everything 等作主语或修饰主语时，谓语动词 通常用单数。如：
可数名词，谓语动词要用单数。故选 D。
THANK YOU
The old think the young are happier than them. 老人们认为年轻人比他们幸福。
The Smiths like watching TV. 史密斯一家人喜欢看电视。
7．分数、百分比及 some, half of, part of, lots of, the rest of 等后接单数名词或不可数名词作主语时，谓语动词用单数；接

安徽省中考英语语法专题突破十二——主谓一致 课件ppt(共20张PPT)

安徽省中考英语语法专题突破十二——主谓一致 课件ppt(共20张PPT)

专题十二 中考导向
命题预测
语法导图
名师考点精讲
随堂跟踪检测
-9-
2.表时间、距离、长度、价格、度量的词或短语作主语时,一般
被看作一个整体,谓语动词用单数形式。例如:
Fifty dollars is enough.50美元足够了。
3.有些集体名词(如family, class, team 等)作主语时,若看作整体
专题十二 中考导向
命题预测
语法导图
名师考点精讲
随堂跟踪检测
-14-
考点3 就近一致原则 就近一致原则就是谓语动词的单、复数形式取决于最靠近
它的主语的单、复数。 1.由either...or, neither...nor, not...but...,not only...but (also)..., or等连接并列的主语时,谓语动词应与最靠近它的主语在人 称和数上保持一致。例如: Neither her parents nor she herself is a bank clerk.她父母和 她本人都不是银行职员。
专题十二 主谓一致
专题十二 中考导向
命题预测
语法导图
名师考点精讲
随堂跟踪检测
-2-
主谓一致的三个基本原则,即语法一致原则、意义一致原则 和就近一致原则。
专题十二 中考导向
命题预测
语法导图
名师考点精讲
随堂跟踪检测
-3-
近年来安徽中考并未直接考查过主谓一致这一语法点,但主 谓一致在单词拼写、书面表达等题型中常有涉及,所以复习 时应了解这一语法点,提高相关题型的得分率。
now.( D )
A.was B.were
C.is
D.are
8.To go to bed early and to rise early

中考英语一轮复习——主谓一致(共29张PPT)

中考英语一轮复习——主谓一致(共29张PPT)
• 但“名词+as well as+名词”时，谓语动词一般 应与第一个名词一致。
• Mike with his father ________（has / have） been to England.
• Mike, like his brother, ________（enjoy / enjoys）playing football.
• 如果代词代表复数可数名词，谓语动词用复数；
如果代词代表单数可数名词或不可数名词，谓 语动词用单数。
• All of the work
been finished.
• All of the people have gone.
• more than one + 单数名词作主语，谓语用单数。 More than one student ________（has / have） ever been to Beijing.
中考英语语法—— 主谓一致
• 一、语法一致原则 • 二、意义一致原则 • 三、就近一致原则
一、语法一致原则
• （1）主语为单数时，谓语用单数；主语为 复数时，谓语用复数。
• He goes to school early every morning. • The children are playing outside.
• Your trousers dirty. • 如果这类名词前用了a pair of等，则往往用
作单数，谓语动词的单复数形式往往取决 于pair的单复数形式。
• Here (is/are) some new pairs of shoes.
• My new pair of socks (is /are)on the bed.

2022年中考英语语法：主谓一致课件

2022年中考英语语法：主谓一致课件
如： Physics is a little difficult for me. 物理对我来说有点难。 The good news is that we will have seven days off. 好消息是我们将有七天的假。
5.单复数同形的名词，如sheep, fish, deer, means, species, series，craft等作主语, 谓语动词要根据句意来确定。表示单数意义时，谓语动词用单数，反之用复数。
(有些由and 连接的名词，由于关系密切常被视为一个整体，因此用作主语时， 谓语动词用单数。) 如：Bread and milk is her favorite breakfast.面包加牛奶是她最喜欢的早餐。 （视为一个整体）
9.and连接的两个或多个不定式、动名词或从句作主语表示不同概念时，谓语 动词用复数形式；若表示同一概念谓语动词用单数形式。
如： Three hours is not enough to finish the work.三个小时完成这项工作是不够的。 100 dollars has been raised.已经筹集到了100美元。
2.集体名词作主语，如果指整体概念，谓语动词用单数形式；如果指具体成员， 谓语动词用复数形式。
2.由and或 both... and...连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数形式。
如： Mr. Black and Mrs. Black have a son called Mike.布莱克夫妇有个儿子叫迈克。 Both Nancy and John are Grade 8 students.南希和约翰都是八年级的学生。
6.“the+形容词/分词”表示一类人作主语时，谓语动词用复数形式；表示一类 事物或抽象概念时，谓语动词用单数形式。

中考英语《主谓一致》课件PPT(共31张PPT)

当后面的名词不止一个时,谓语动词的人称和数应该 和其最靠近的那个名词的人称和数保持一致．
1). There __a_re_ (is/are) 7 singers competing with each other in the show. 2). There _li_e_s_(lie) a park and two shops behind the school.
2. Many a professional musician _t_h_in_k_s_(think) highly of this show.
♥ 就近一致原则
谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。
(二）．就近原则
1. 这些连词连接两个主语时，谓语应与最靠近的主 语保持一致。
A or B either A or B neither A nor B not only A but also B not A but B
♣ 意义一致
主语形式虽是单数，但表示复数意义，谓语 动词采用复数形式；
主语形式虽是复数但表示单数意义，谓语动词 也采用单数形式。
（三）意义一致
1. family, team, class, crowd, government, group, police等集体名词作主语时， 如强调整体，谓语动词用单数形式; 如果强调集体中的成员，谓语动词用复数形式。
Glasses __a_re___ (is, are) sometimes important to a person's image.
但如与a kind of, the kind of, a pair of, the pair of等 连用，作主语时，谓语动词用单数形式.
The pair of glasses__m_a_k_es(make) Sha baoliang more charming.

中考英语二轮语法专题复习：主谓一致 课件(共22张PPT)

—Far from that! One of my neighbours _____ music pretty loud.
A.plays B. is playing C. was playing D. would play
A 5. —A number of students _______ in the dinning room.
3、由 some, any, no, every 构成的复合代 ①Somebody is waiting for you outside .
词/不定代词作主语时
②Is everybody here today ?
一、谓语用单数的情况：
1、语法一致
谓语用单数的情况
例句
4、当主语有every / each / either/ neither/more than a (an/one),/many a (an)时
4、形式上是复数但实际意义为单数名词： maths, politics, physics, news等
Maths is very popular in our class.
二、谓语用复数的情况：
2、意义一致
谓语用复数
例句
1、“the +形容词”表示某类人
The poor are very happy, but the rich are sad. 穷人高兴 ，但是富人悲伤。
练一练
C 1. Both Mike and his sister Lucy good at Chinese.
A. is
B. am
C. are
D. be
C 2. So far, the number of people using 5G mobile phones ______ a lot.

中考语法—主谓一致讲解(共16张PPT)


表示“时间、重量、长度、价值”等的名词的复 数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由 于作主语的名词在概念上是一个整体.
Eg: Thirty minutes is enough for the work.
若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名 等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。
Eg:“The Arabian Nights” is an interesting storybook.
情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个
带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数
形式。
• Eg：What I bought were three English books.
•
What I say and do is （are） helpful to you.
• 2. 由连接词and或both .. and连接起来的合成主语 后面，要用复数形式的谓语动词.
• Eg：Class Four is on the third floor.
• Class Four are unable to agree upon a monitor.
• 由“a lot of， lots of， plenty of， the rest of， the majority of + 名词”构成的短语以及由“分数或百 分数+名词”构成的短语作主语，其谓语动词的数 要根据短语中后面名词的数而定。
• Eg：Either the teacher or the students are our friends.
• Eg：Neither they nor he is wholly right.
• there be句型be动词单复数取决于其后的主 语。如果其后是由and连接的两个主语，则 应与靠近的那个主语保持一致。
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④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
考点二 基数词变序数词(六年未考，只做了解
1．不规则变化。
one→first two→second three→third
2．基数词4～19在词尾加-th。
four→fourth
nineteen→nineteenth
★five→fifth
eight→eighth
nine→ninth
twelve→twelfth
4.“几个半”的表达法 基数词＋and＋a half＋名词复数＝基数词＋名词(单数/复数) ＋and＋a half two and a half hours＝two hours and a half 两个半小时
5．时刻表达法 (1)整点： 基数词(＋o'clock) seven (o'clock) (2)几点几分的读法 直接读法： 先读小时，后读分钟 3：25 three twenty-five
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/11
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
2019/7/11
最新中小学教学课件
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安徽语法六 数词和主谓一致
考点一 数词的确指和概指(六年未考，只做了解 1．表示确指。 表达确切数量直接用基数词或分数、小数等。hundred, thousand, million, billion等前有具体数词修饰时，不能用复 数形式。
2．表示概指。 ten, hundred, thousand, million, billion等可以构成短语，表 示不确切的数量。此时这些词用复数形式，不能被具体数字 修饰，后面与of搭配。
4．表示时间、距离、度量、重量、金额等的复数名词作主 语，看作整体时谓语动词用单数；强调个体时用复数。 Two kilometers is a long way to go on foot.步行两千米是一段 很长的路程。 Twenty years have passed since they got married.他们结婚已 有20年了。
5．单位量词修饰的名词作主语时，谓语动词根据单位量词 的数决定。 The two cups of coffee cost me 50 yuan.这两杯咖啡花了我50 元。
6．主语后跟(along/together) with, as well as等时，谓语动词 的数与主语保持一致。 My license with my credit cards was lost.我的驾照和信用卡 丢了。
间接读法： a)≤30分钟：分钟＋past＋小时 3：25 twenty-five past three b)>30分钟： (60－分钟)＋to＋(小时数＋1) 3：55 five to four
c)15 minutes＝a quarter 6：15 a quarter past six 6：45 a quarter to seven
3．整十数基数词20～90变-ty为-tie再加-th。 twenty→twentieth ninety→ninetieth 4．两位数或两位数以上的非整十数的序数词只将最后一位 数变为序数词，其他的几位数仍用基数词；hundred, thousand等只在词尾加-th。 twenty­one→twenty­first one hundred→hundredth ★序数词的前面可以加上不定冠词，表示“再一，又一”。 You may have a third try.你可以再尝试一次。
7．there be句型以及either...or..., neither...nor..., not only... but also...作主语时，谓语动词的数遵循就近一致原则。 There is a banana and some apples in my bag.我的书包里有 一根香蕉和几个苹果。 Not only Lily but (also) her parents enjoy skating.不仅莉莉 喜欢滑冰而且她的父母也都喜欢滑冰。
3．the number of... “……的数量”，作主语时谓语动词用单 数； a number of...“很多……”，作主语时谓语动词用复数。 The number of our class is 40.我们班的人数是40。 A number of monkeys were saved.很多猴子被救了。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
考点四 数词的应用(六年未考，只做了解) 1．表示编号 结构：名词(首字母大写)＋基数词＝the＋序数词＋名词 Lesson one＝the first lesson Class one, Grade two 注：有些编号一般仅用第一种表达法。Room 101 101号房 间
2．数词前加every，表示“每……一次” every four years 每四年一次 3．基数词的复数形式表示年代和年龄 (1)表示年代： in the＋年份的复数，表示在几世纪几十年代 in the 1870s在十九世纪七十年代 (2)表示年龄： in one's＋整十的复数，表示在某人几十岁时 in his forties在他四十岁时
30 minutes＝half an hour 6：30 half past six
6．日期表达法 年月日的表达顺序是“月日年”，常在日后加逗号，表示在 某年某月某日用介词on。例如on April 5, 2013。 读年份的时候先读前两位数，再读后两位数；读日时要加 the。 2007年3月21日 March the twenty-first, two thousand and seven.
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
考点五 主谓一致(六年未考，只做了解) 1．either, neither, each, another, the other, one及somebody, someone, anybody, something, anything, nothing等不定代词 作主语时，谓语动词用单数。 Somebody is asking to see you.有人找你。 2．both... and...作主语时，谓语动词用复数。 Both you and I are girls.你和我都是女孩。
考点三 分数的表达法(六年未考，只做了解 分数用基数词作分子，序数词作分母。分子大于1时，作分 母的序数词用复数。
1/3 one third
2/5 two fifths
1/2 a half
1/4 a quarter
பைடு நூலகம்
★分数作主语时，谓语动词的单复数由分数指代的名词的数 决定。 Two thirds of the children are from Canada.三分之二的孩子 来自加拿大。