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2024年规范整顿无证幼儿园的工作总结一、工作概述2024年，我区大力推进幼儿园教育的规范化，突出幼儿园办学安全和教育质量的重要性，加大了对无证幼儿园的整顿力度。
通过对无证幼儿园的摸底排查和后续整改工作，本次规范整顿工作取得了良好的效果。
首先，我们全面摸底排查了辖区内的无证幼儿园情况，建立了详细的档案和统计数据。
其次，我们制定了整改计划，并通过资源调配、建设标准化示范园、干部培训等方式，加强了幼儿园的办学管理和教育质量提升。
二、工作亮点1. 全面摸底排查。
通过对辖区内的幼儿园进行摸底排查，建立了详细的档案，明确了各幼儿园的办学情况、设施条件、管理人员等情况，并制定了后续整改的具体措施。
2. 制定整改计划。
根据摸底排查结果，制定了整改计划，并分阶段推进，确保每个无证幼儿园都有明确的整改目标和时间表。
3. 资源调配。
根据整改计划，对幼儿园的办学条件进行了全面改善，增加了教育资金投入，配备了优秀的教师队伍和先进的教育设施，为幼儿提供更好的教育环境。
4. 建设标准化示范园。
在规范整顿的同时，我们还建设了一批标准化示范园，通过示范引领，提高了无证幼儿园的办学水平，为群众提供有保障的教育资源。
5. 干部培训。
通过组织干部培训班，提升了幼儿园管理人员的专业素质和管理能力，增强了他们规范办园、提高教育质量的意识和能力。
三、存在问题及解决措施在规范整顿无证幼儿园的过程中，我们也面临了一些问题。
一是部分无证幼儿园存在设施条件较差、师资力量薄弱的情况，影响了教育质量。
针对这一问题，我们通过加大资源投入、提供师资培训等方式，逐步改善了幼儿园的办学条件。
二是部分无证幼儿园的宣传推广和社会认可度不高，影响了幼儿园的发展。
为此，我们加强了幼儿园的宣传工作，提高了社会认可度，吸引了更多家长选择合法合规的幼儿园。
三是在规范整顿的过程中，遇到了一些幼儿园无意违法的问题，需要从宽从轻予以处理。
针对这一问题，我们建立了规范整顿的纠错机制，对于无恶意违法的幼儿园，可以通过整改补齐资质等方式予以合法化。
2024年教育培训机构规范管理专项整顿工作总结2024年，为了规范教育培训机构的管理和服务水平，我市进行了一次专项整顿工作。
通过加强监管，强化教育培训机构的内部管理，提升教育培训行业的整体形象和质量，取得了显著成效。
以下是本次整顿工作的总结：一、工作开展情况本次整顿工作于年初启动，通过向各教育培训机构发出通知，要求其按照相关规定进行自查，并对违规行为进行整改。
同时，我们加大了对教育培训机构的监管力度，加强对其的日常巡查和随机检查，确保规范管理的落实。
二、整顿工作取得的成效1. 教育培训机构整改情况良好。
经过整顿工作，大部分教育培训机构都能够按照规定进行内部管理的整改工作，并提供了整改情况的报告和相关材料。
2. 教育培训机构的服务质量明显提升。
我们针对一些教育培训机构存在的问题，在整顿工作中要求其加强师资培训，改进教学方式，提升教学质量。
经过我们的督促和指导，相当一部分教育培训机构的服务质量得到了明显的提升。
3. 教育培训机构的信誉度提高。
本次整顿工作通过加强监管，打击了一些教育培训机构存在的虚假宣传、夸大效果等违法行为。
这些举措有效地提高了教育培训机构的信誉度，为市民提供了一个更加安全、可靠的教育培训环境。
三、存在的问题及改进措施1. 教育培训机构的内部管理还需进一步加强。
虽然大部分教育培训机构都按照规定进行了整改，但仍有一些机构存在管理不规范、制度不完善等问题。
我们将继续加强对教育培训机构的监管力度，加强对其的指导和督促，推动内部管理工作的进一步完善。
2. 教育培训机构的师资队伍建设仍面临挑战。
一些教育培训机构存在师资力量不足、师资素质较低等问题。
为了解决这个问题，我们将进一步加大对师资队伍的培养力度，加强师资培训，提高师资队伍的整体素质。
3. 对于教育培训机构的监管仍存在不足。
目前我市对教育培训机构的监管主要集中在违规违法行为的查处上，对日常的监管工作还不够细致。
我们将进一步完善监管制度，加强对教育培训机构的日常巡查和随机检查，确保整顿工作的长效进行。
黑龙江省民办职业培训学校管理办法第一章总则第一条为规范民办职业培训学校(以下简称民办培训学校）办学行为,促进我省职业技能培训事业健康发展,根据《中华人民共和国民办教育促进法》（以下简称《促进法》）、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（以下简称《实施条例》)、《黑龙江省民办教育促进条例》(以下简称《促进条例》）等有关法律法规，结合我省具体情况,制定本办法。
第二条本省行政区域内国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训、新职业培训的民办培训学校，适用本办法。
第三条本办法所称职业资格培训，是指依据《国家职业标准》开展的,对劳动者从事某一职业所必备的学识、技术和能力的培训；职业资格培训分为五级，即职业资格五级(初级）、职业资格四级（中级）、职业资格三级(高级）、职业资格二级（技师）、职业资格一级（高级技师）；职业技能培训是指为劳动者适应某一岗位需要开展的，以提高技能水平为主的职业性培训;新职业(工种）培训是指国家人力资源和社会保障部已正式颁布职业名称、标准，但未在职业分类大典中收录的职业.第四条民办职业培训事业属于公益性事业，是职业教育体系的重要组成部分，民办培训学校与公办学校享有同等法律地位。
第五条省人力资源和社会保障行政部门负责全省民办培训学校的统筹规划、综合管理和监督检查。
第六条县级以上人力资源和社会保障行政部门负责管理本行政区域内的民办职业培训工作，根据本地实际，制定民办职业培训发展规划。
第二章设立第七条以社会组织名义独自出资举办民办培训学校的,社会组织应当具有法人资格，有与其培训项目相适应的办学资金.以个人名义独自出资举办民办培训学校的，举办者应当具有政治权利和完全民事行为能力。
联合出资举办民办培训学校的，应当签订联合办学协议,明确办学宗旨、培养目标及各方的出资额、方式和权利与义务.第八条民办培训学校只能使用一个规范的名称，应由行政区域、冠名和“职业培训学校”三部分组成。
2024年民办幼儿园管理制度第一章总则第一条为切实加强对民办幼儿园的管理,规范办园行为,提高幼儿园保育教育质量,促进我县学前教育事业健康发展,根据《民办教育促进法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿教育指导纲要》等法律法规,制定本办法。
第二条本办法适用于县域内民办幼儿园和托儿所等托幼机构。
国办园及乡镇中心园参照本办法执行。
第二章举办幼儿园的基本条件第三条幼儿园要全面贯彻《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,接受政府及各相关部门的领导和管理。
第四条举办民办幼儿园须具备的条件:1、有固定安全的园舍。
幼儿园必须设置在无污染(距污染源____米以外)、无噪音、无危险的安全区域内,房舍总面积不低于____平方米,房屋建筑和消防设施符合标准;禁止在二层(包括二层,门市房楼上的除外)以上的居民楼内设置幼儿园;园内设有幼儿活动室、午睡室、盥洗室、儿童厕所,活动室面积人均____平方米以上,盥洗室和幼儿厕所符合安全卫生标准;有与幼儿园规模相适应的的户外活动场所,人均面积____平方米以上;幼儿园的园舍和活动场所必须设置围墙和安全栅栏;为幼儿提供伙食的幼儿园要设有符合卫生标准的食堂,有《餐饮服务卫生许可证》。
2、有必备的设施设备。
幼儿园有电视、VCD等电教设备____件以上,电脑必备;每班有风琴(电子琴、手风琴、钢琴)、录音机,配备磁力黑板、贴绒教具、教学挂图、卡片等;有符合各年龄阶段婴幼儿特点的玩具,人均____件(套)以上;有大、中型游戏、体育器械____件以上;有图书柜,图书生均3册以上(每年新增图书占图书数量的____%)。
有适合幼儿使用的数量充足的桌椅、床等设施;为每个幼儿配备一巾一杯和餐具;有符合卫生要求的流水洗手设备;冬季取暖温度达到22℃以上。
3、有合格的师资。
主办人必须具有中师(师范类、幼师类)以上文化程度,年龄不超过____岁,品行良好,无传染病、精神病,无明显生理缺陷;聘用的园长、幼儿教师必须具备幼师专业水平(专业合格证书),持有《教师资格证》和《普通话水平测试等级证书》二级乙等以上程度,年龄不超过____岁;保育员应具有初中以上文化程度,接受过幼儿保育职业培训;保健医具备中等卫生学校毕业学历,或取得医师专业技术职称资格证书;主办人、教师和保教人员要主动接受县教育部门、卫生部门组织的培训、检查、监督和管理,持保健机构体检合格证上岗,幼儿园不得聘用身体不健康,患有急、慢性传染病和精神病的教职工。
2024年民办幼儿园清理整顿工作总结一、工作背景____年，我校幼儿园在当地教育局的要求下进行了一次全面的清理整顿工作。
这次工作的背景是为了提高民办幼儿园的质量，确保幼儿园的安全健康环境，促进幼儿园教育的可持续发展。
二、工作目标1. 排查幼儿园存在的问题，及时整改；2. 强化安全管理，确保幼儿的安全；3. 提高教师的专业素养，提升教学质量；4. 加强与家长的沟通，完善家园合作机制。
三、工作内容1. 安全问题整改（1）全面排查各项安全设施的完善情况，确保消防设备、电气设备、门窗等具备安全标准；（2）修整安全隐患，如电线走线、地面杂物等；（3）加强对教室、走廊、室外活动场地的安全巡查，加强进出人员的管理。
2. 教师专业素质提高（1）参加培训课程，提升教师的专业能力；（2）组织教研活动，促进教师之间的互相学习和交流；（3）定期评估教师的工作表现，并进行个别辅导指导。
3. 教室环境整理（1）整理幼儿园各个教室的环境，清理教室中的杂物，调整教室的布置；（2）保证教室的通风、采光等基本条件。
4. 家园合作机制完善（1）组织家长会，介绍幼儿园的整顿工作，并听取家长的意见和建议；（2）加强与家长的沟通，及时了解家长对幼儿园的需求和意见；（3）建立家长志愿者团队，加强家园合作，共同推动幼儿教育的发展。
四、工作效果通过一系列的清理整顿工作，取得了明显的成效：1. 幼儿园的安全状况得到有效改善，消除了安全隐患，确保了幼儿的安全；2. 教师的专业素养得到明显提升，教学质量得到了提高；3. 教室环境整洁舒适，增强了幼儿的学习兴趣和积极性；4. 家园合作机制得到了完善，家长与幼儿园建立了更紧密的联系，促进了幼儿的全面发展。
五、存在的问题与建议1. 人员落实不到位：在清理整顿工作中，有些工作没有得到及时落实。
建议：加强对相关责任人的监督和指导，明确任务要求，确保责任人落实到位。
2. 教研活动开展不够深入：教师需要更多的时间和机会进行教研交流。
2024年规范民办学前幼儿教育办学行为工作总结一、工作背景近年来，我国学前教育事业取得了长足的发展，民办学前幼儿教育也随之迅速发展。
然而，在发展过程中，也出现了一些行业乱象，如学费过高、招生与宣传不实、教师素质不高等问题，严重影响了学前教育的质量和形象。
为了促进民办学前幼儿教育行业的良性发展，我单位积极推进规范民办学前幼儿教育办学行为工作，取得了一定的成效。
二、工作内容1.完善政策法规体系今年，我单位对学前教育政策法规进行了全面梳理和修订，并与相关部门进行了密切合作，共同制定和完善了一系列针对民办学前幼儿教育的政策措施。
例如，规定了民办学前幼儿教育机构的教师资格要求、教学计划和教育教学评估标准等，为民办学前教育提供了明确的规范和指导。
2.加强监管和执法力度为了确保民办学前幼儿教育机构的合法经营，我单位加大了对民办学前幼儿教育机构的监管和执法力度。
我单位组织了多次专项执法行动，对涉嫌违法经营的民办学前幼儿教育机构进行了查处和处理。
并加强了与公安、市场监管等相关部门的协作，形成了合力，取得了一定的成果。
3.加强宣传和培训为了提高民办学前幼儿教育机构的素质和教育水平，我单位加强了对民办学前幼儿教育机构的宣传和培训工作。
我单位积极组织了培训班，邀请了相关专家和学者进行讲座和授课，提高了民办学前幼儿教育机构的师资力量和教育水平。
同时，我单位还加强了与相关学校和机构的合作，定期组织交流和研讨活动，促进了学校间的共享和优势互补。
4.建立健全评估机制为了确保民办学前幼儿教育机构的质量和效果，我单位建立了健全的评估机制。
我单位组织了专家评估团队，对民办学前幼儿教育机构进行了定期的评估和监测，并对评估结果进行了公示和通报。
对于评估不合格的民办学前幼儿教育机构，我单位采取了一系列的整改措施，确保其能够及时改正存在的问题。
三、工作成效通过一年来的规范民办学前幼儿教育办学行为工作，取得了以下成效：1.民办学前幼儿教育机构的办学行为得到了明显改善。
邯郸市教育局清理整顿无证民办幼儿园专项行动实施方案文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2019.07.29•【字号】邯教〔2019〕406号•【施行日期】2019.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】基础教育正文邯教〔2019〕406号——邯郸市教育局清理整顿无证民办幼儿园专项行动实施方案为进一步优化我市教育环境，规范我市民办教育环境，促进民办幼儿园健康发展，邯郸市教育局在2017年9月，印发了《邯郸市教育局关于集中力量开展清理整治非法幼儿园专项行动实施方案》的通知（邯教〔2017〕450号），并于2018年9月转发了《河北省教育厅关于清理整顿无证民办幼儿园的通知》的通知（邯教〔2018〕734号），通知再次要求彻底整治民办无证幼儿园。
根据文件精神，要求各县（市、区）教育行政部门务必完成辖区内无证民办幼儿园的清理整治任务。
通过近期的摸排调查，有些无证民办幼儿园有反复的情况，针对以上情况，市教育局决定从即日起集中力量、集中时间，在全市范围内深入开展无证民办幼儿园专项整治行动，建立健全清理整治无证民办幼儿园长效管控机制，特制定如下实施方案。
一、指导思想以规范促进民办教育管理和发展为目标，坚持“属地管理、分类整治、堵疏结合、安全第一”原则，进一步建立健全清理整治工作长效管控机制，坚决遏制无证民办幼儿园泛滥之势，维护民办教育发展秩序，保证人民群众和受教育者合法权益，为党的十九大胜利召开营造良好的教育环境。
二、清理整治范围截止到2019年6月30日，由各县（市、区）教育行政部门对本辖区内未经审批擅自设立的所有民办幼儿园进行了一次拉网式排查，从排查情况来看，各县（市、区）教育部门根据文件要求，整改后，符合条件的幼儿园已办证，有一批正在整改中，不符合条件的民办幼儿园已经取缔一部分，还未彻底清理。
市教育局组成专项督导组对各县（市、区）清理整治工作进行了督导检查，全面规范民办幼儿园办学秩序，优化民办幼儿园发展环境，根据排查情况分类实施清理、整治。
《税务管理》案例分析题【案例1】案情：某税务所2011年3月15日实施检查时，发现国力商店（个体）2011年2月19日领取营业执照后，未办理税务登记。
据此，该税务所于2011年3月16日作出责令国力商店必须在2011年3月19日前办理税务登记，逾期不办理的，将按《税收征管法》有关规定处以罚款的决定。
问：本处理决定是否有效？为什么？【案例2】案情：某税务所2011年3月12日接到群众举报，辖区内为民服装厂（个体）开业近两个月尚未办理税务登记。
3月16日，该税务所对为民服装厂进行税务检查。
经查，该服装厂2011年1月22日办理工商营业执照，1月25日正式投产，没有办理税务登记。
根据检查情况，税务所于3月18日作出责令为民服装厂于3月25日前办理税务登记并处以500元罚款的决定。
问：本处理决定是否有效？为什么？【案例3】案情：广西来宾县国税局稽查分局的稽查人员在对某企业进行税收检查时，发现该企业两年前有一份缴款书因税务人员的粗心大意、计算错误而少缴了1.5万元的税款。
为此，稽查人员把情况对该企业作了说明，要求该企业补缴少缴的1.5万元税款，并下发了限期补缴税款通知书。
该企业对此予以拒绝，理由是：造成少缴1.5万元税款的责任是税务机关，而不是企业，而且该企业实现的那笔税款已经是两年前的事了，因而有理由拒绝补缴这笔少缴的税款。
请问：该纳税人拒绝补缴这笔1.5万元的税款是否正确？为什么？【案例4】案情：纳税人甲自2011年3月1日至2011年3月31日欠缴税款30万元，经过对企业应收款账户进行检查，发现A企业尚欠甲的货款12万元，按照购销合同约定2010年3月1日应付款，B企业尚欠甲的货款8万元，约定在2011年4月5日归还，甲欠C企业货款10万元，2011年2月1日到期。
甲企业现有财产是：价值45万元的房屋2010年12月5日已经设置的抵押；价值5万元的原材料委托外单位加工，因加工费未付于2010年12月31日被留置；价值10万元的股票于2011年4月10日质押在C企业；未设置抵押的其他设备价值15万元，现税务机关要归甲企业欠税进行清缴。
金州新区普惠制幼儿园管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步扩大公办幼儿园资源，推进幼儿园的公益性和普惠性，为居民提供更高质量的学前教育服务，结合我区实际，制定本办法。
第二条本办法所称“普惠制幼儿园”是指新建、回收回购的住宅小区配套幼儿园和新区管委会投资新建的街道幼儿园。
普惠制幼儿园实行统一标准、政府监管、财政补贴、社会化运营的管理运营模式，通过公开招标产生运营机构。
新区管委会为幼儿园提供园舍，拨付运行补助。
普惠制幼儿园支出通过托保费收入和运行补助解决。
第三条新建和回收回购的住宅小区配套幼儿园相关事宜按《大连市政府办公厅关于进一步规范城区住宅小区配套幼儿园建设管理和使用意见》（大政办发【2009】144号）执行。
第四条设立金州新区普惠制幼儿园发展中心（以下简称发展中心），负责组织、协调、管理、服务普惠制幼儿园的运营。
第二章责任、权利、义务第五条新区教育文体局和发展中心作为普惠制幼儿园的管理部门，新区教育文体局负责规范幼儿园办园行为，加强资质管理，明确办园要求。
发展中心负责普惠制幼儿园运营，对幼儿园全部国有资产进行清产核资、造册登记。
第六条新区财政局作为普惠制幼儿园资金保障监督部门和国有资产管理部门，其主要职责：一是按公办幼儿园同等标准编制运行补助等资金预算，经审核达标后给予生均运行补助20%的奖补；二是负责运行补助资金的拨付和监督管理；三是国有资产办公室登记幼儿园园舍房屋产权。
新区财政投资购买的设备产权归属发展中心，使用权归运营机构。
第七条运营机构作为普惠制幼儿园的经营部门，其主要权利和义务：一是运营机构为独立法人单位，拥有经营自主权；二是运营机构全面贯彻教育方针及有关教育政策法规，达到与公办幼儿园同等标准的保教质量，建立健全卫生保健、安全防护等相关制度；三是投资购置与办园规模相匹配的教育教学和生活设备（包括教玩具、室外活动器材、桌椅、床具以及卫生保健消毒器具等必备设备）；四是对幼儿园园舍及设备进行维护维修，不得擅自处理幼儿园国有资产，不得以国有资产进行抵押或融资贷款；五是普惠制幼儿园教职工与公办幼儿园教职工在教师培训、资格认定、职称评定、表彰奖励、教龄工龄计算、社会活动等方面政策一致，工资、福利待遇、基本养老保险等按合同约定执行；普惠制幼儿园与公办幼儿园在运行补助、贫困家庭补助等方面享受同等政策。
贵州省关于实施《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程(试行)》的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 贵州省关于实施《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程（试行）》的意见（１９９０年６月７日黔府办〔１９９０〕５０号）国务院批准由国家教委发布的《幼儿园管理条例》（下称《条例》），国家教委发布的《幼儿园工作规程（试行）》（下称《规程》），是国家为加强对幼儿教育的管理和指导颁发的重要行政法规，对逐步实现我国幼儿教育管理的科学化、规范化，促进幼教事业的发展，具有重要意义。
现就我省实施两个法规提出如下意见：一、宣传、学习《条例》、《规程》，树立依法治教的观念《条例》和《规程》是举办、管理和评估幼儿教育的基本依据，要广泛宣传，使法规在实施中能得到社会各方面的支持。
各级政府主管教育的负责人、各级教育行政部门及有关部门的负责人、幼儿教育行政管理人员、教研人员、幼儿园的主办单位有关负责人、园长、教师、工作人员等，都要根据国家教委的要求，搞好《条例》和《规程》的学习、宣传工作。
各级教育行政部门的幼教专职干部要接受《条例》、《规程》的培训。
省、地（州、市）幼教专职干部由国家教委负责培训，省教委负责培训县（市、特区、区）幼教干部、视导员，地、州（市）教委（教育局）负责培训示范性（实验性）幼儿园的园长，县教育局（教委）负责培训其它幼儿园园长及幼儿园主管单位的有关负责人及个体办园的主办人。
培训工作要求在一九九０年完成。
培训要妥善安排，讲求实效，通过培训使他们了解幼儿园的任务，举办幼儿园的基本条件，保育、教育的工作目标，有关的规章制度，法律责任等，树立依法治教、依法办事的观念。
