成功申请美国顶尖中学实例
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官网:恭喜孙同学成功就读美国桑顿中学孙同学学生年龄:15岁入读年级:11参加项目:美国寄宿私立高中参加项目时间:2014年8月入读学校:桑顿中学国内就读学校:入读学校(项目)介绍桑顿中学始建于1811,占地80英亩。
拥有10栋大楼包括教学大楼、电影院、艺术厅、演播室、宿舍、体育馆(包括田径设施和操场)。
学校坐落于缅因州西海岸的Saco地区。
学生有机会发展成为有活力的,善于思考的,并能在大学学习中依旧表现出色的人。
桑顿中学的学术项目充满了活力。
教育不因只停留在内容上,也应该包括学习和如何去学上。
国外生活学习情况和每一位第一次走出国门留学的学生一样,伴随着孙同学的不仅有对学习环境的生疏、对语言环境的不适应,如何与寄宿家庭和睦相处也成为考验她的一大难题。
在国内期间,英语成绩很好的她对于国外的全英文授课并没有为她带来太多的困扰,积极主动参加家庭劳动使她很快赢得了家庭成员对她的喜爱,“适应能力强”是她对自己的评价,果然经过一段时间的摸索孙同学渐渐适应了在国外的生活。
经过一年的交换生经历,孙同学已经完全克服了语言关,现在在桑顿中学开始了全新的学习生活。
孙同学的英语基础非常好,现在的学习重点是提高自己的GPA成绩、积极参加学校的课外活动,得到美国高中老师的认可,让老师帮他写推荐信,老师的推荐信在申请大学时对她来说是非常有帮助的。
在提高学习成绩的同时,要加强语言能力,提高自己的托福和SAT成绩,这样才能在众多的学生申请中保持申请优势。
总体评价出国前孙同学是个行事作风非常独立的女孩,通过在美国的一年学习使她的性格开朗了很多,变得善于和周围的人沟通,乐于帮助有困难的人。
我们预祝孙同学能够在这一年中继续保持优秀的成绩和表现,升入心仪的大学!国内背景孙同学成绩在国内学习优秀,是一个生活思想都很多独立的女孩,孙同学人生美国具有世界上最丰富的教育资源并且汇集了许多来自世界各地的优秀人才,与他们接触和了解会对自己有很大提升。
张同学喜获美国西城中学录取每一个成功获得心仪学校offer的学生都是进行了艰难的努力的,都是值得衷心祝福的。
的我整理了张同学喜获美国西城中学录取,欢迎阅读。
一、案例分类录取学生:张同学录取时间:202X.9月申请人语言成绩:托福100+, ssat85%+,威力克4.5,9升9申请人GPA:3.8申请人毕业院校:录取院校:西城中学案例描述二、案例分析阳光,自信,同时带点青春期小任性的Emliy,在我第一次见到她的时候,就让我下定决心,我一定要给这个妹妹做美高学校申请,在第一次见面中,她就在我这个陌生的姐姐面前滔滔不绝的分享她所参加的舞蹈经历,喜欢的书籍,同时也大胆和可爱的告诉我,她之所以去美国高中,是因为她知道,只要能去顶尖的寄宿高中,就能让她去到世界上最好的大学,比如哈佛大学,或者普林斯顿也不错......在几次沟通以后,我们就开始在紧张的时间中,开始了Emliy规划和申请工作,规划初期,Emliy也有很多需要帮助解决的问题,比如分数不够,只有90出头的分数,距离设定的托福105和ssat百分之90有很大的差距,而且背景相对比较单一,极少活动能体现美高倡导的社会服务意识和社会责任感,面试能力薄弱等,所以我们从不断鼓励妹妹提高硬件成绩开始,到如何提升她申请背景活动出谋划策,在准备威力克面试上,就她在她熟悉的问题上回答得非常好,但是在一些她不熟悉的问题,表现得非常薄弱,不知道说什么的问题上,文书和外教老师不断给她做头脑风暴,理清面试思路,和规避面试陋习,同时推荐她参加顶尖寄宿高中的面试培训面霸计划。
在分数出来后,我们也做了大量的查校和选校的工作,在妹妹威力克4.5分的好成绩出来以后,我们就更加有了自信,威力克成绩送给美国学校以后也得到了很多积极的邀约申请的回复,最后我们以前选了9所学校,最后在我们3.10号顶尖寄宿高中统一放榜的早上,我们收到Emliy美国顶尖寄宿高中西城中学的好录取。
三、留学规划建议如果目标是顶尖美国高中,希望学生和家长最好能提前自然时间的2年以上做留学准备,让孩子在语言能力,兴趣爱好,校内校外活动上多多参加,积累经历,保留照片或者影像,最好在申请学校前5个月,开始了解美国学校和做美高申请的面试准备,如果时间允许,最好能在申请前的暑假,走访一圈美国学校,获取最真实的美国学校信息,做到理性申请。
2019年3月12日主讲人: Linda LIU各位同学,家长们,大家晚上好!非常高兴您能准时收听我们这一期的讲座。
在这一期的讲座时间里,我想和大家分享一下三个学生在我们的帮助和支持下申请顶尖美高的过程,还有他们的一些具体的情况分析。
在这里,我想重点和大家介绍一下A同学。
A同学是一个男生,七年级的时候转到了美国的公立学校,当时他就很想申请美国私立的高中。
有一些高中它是有八年级的,可以八年级的时候就入学,相当于预备高中。
有八年级的这几所学校都是美国排名比较好的学校,而且如果八年级就申请的话,你从九年级高中开始申请,可能录取的几率会更大一些。
但是当时这个孩子的成绩,并没有达到非常理想的状态。
因为他刚刚到美国只有半年多的时间,平时的成绩没有达到全A,托福考试成绩,我记得当时他也没有达到100分,应该是只有96分,SSAT成绩只有87%。
所以说当时我们申请的这几所八年级的美高,并没有拿到很满意的成绩,但是这个申请的过程,让孩子也体验了如何申请顶尖美高。
所以在上八年级继续在公立学校读书之前,我给他做了一个非常完整的规划,在他暑假的过程当中一定要全力把托福成绩和SSAT成绩提高上来。
孩子也是非常的努力,后来他的托福考到了109分,SSAT达到了99%,2360。
有了这样的标化考试成绩,我们就继续在他的课外活动,还有他的学校表现,以及老师的推荐信上面下了很多的功夫。
这个孩子从小是吹长号的,一直坚持在吹。
课外活动是这个孩子的一个弱项,就是因为他是七年级才转过来,所以他基本上没有能够进到美国学校里面的各种team,各种运动队。
他只是在学校的田径队里面,因为他身材比较高大,所以在田径队里面是推铅球。
但是也取得了一个还不错的成绩,是他们学校的铅球纪录的保持者。
我们拿到了这样的一个最终成绩,孩子有亮点的,他平时的学习成绩比较好,然后他的考试成绩,就是标化考试成绩也还不错。
我们为孩子介绍了波士顿音乐学院的教导处主任。
他本身也是吹号的,而且他也是一个非常有名的指挥家,平时参加很多的音乐方面的一些活动,算是一个波士顿音乐圈里面比较有名的名师,这些顶尖高中的一些音乐主任都是她的学生,或者是对他非常熟悉和崇拜的。
美高10年级申请案例
美高10年级申请案例:
学生姓名:周同学
申请年级:10年级
国内就读学校:人大附中
周同学能被Peddie录取是理所应当的,但像他这样的案例又极为特殊。
因为他打的点是美国高中乃至大学最看重的能力!周同学的特殊在于两点,第一,他从未参加过任何TOEFL和SSAT语言考试的培训,完全凭借从小打下的英文基础、及自学能力,独自DIY准备申请材料。
第二,周同学在申请美高时并没有托福和SSAT成绩,这是大多数美国高中尤其是顶级的美国高中所不能容忍的。
但他凭借自己的实力和努力,最终获得了Peddie School 的青睐,同时也收到了其他几所美国高中的录取通知书。
以上案例仅供参考,建议咨询专业留学机构,获取最准确的信息。
美国留学案例:去美国读高中善于交际的高中生成功入读蒙特福德中学【本文为AA留学原创,备案可查!不得转载,违者必究!】[学生背景]学生姓名:刘同学学历背景:原先就读于上海市普通高中申请院校:Montverde Academy [蒙特福德中学]学生特点:交际能力强,思维活跃签证情况:一签顺利通过美国签证[案例简析]交际能力强,欲摆脱中国传统教育。
刘同学在上海市就读于上海一个普通民办高中,成绩并不突出。
家庭环境非常好,受父母的影响,社会交际能力特别强,由于觉得自己可能不适合中国的教育体系,难以获得突破。
经人推荐后,刘同学知道了位于佛罗里达州的寄宿制高中Montverde Academy,Montverde Academy 开办于1912年,这一百年的成长使得学校逐步壮大,近十年来在校长Dr. Kasey Kesselring的带领下一步步的成长为了佛罗里达州最顶尖的私立寄宿制高中之一。
在对这个学校的一番研究后,刘同学对于这个学校非常的感兴趣,并在8月份顺利到Montverde进行高中学习。
新环境,尽情挥洒青春。
成功入读名校。
虽然是全新的环境,但刘同学很快就与新同学建立了友好的关系,并在新的学校里,充分发挥了他的优势,在入学后的第二年担任了学校中文俱乐部的主席,和学校篮球队的经理,也顺利申请到了全美TOP100的爱荷华州立大学的秋季入学,以及更好的匹兹堡大学的春季录取。
2013年9月他已经开始她的大学之旅。
蒙特福德中学[蒙特福德学院Montverde Academy 推荐理由](1) 100%升学率,众多学生被美国常青藤大学录取。
(2) 5大专业高中文凭课程:理工科、医疗卫生、表演艺术、商科、全球视角等专业课程,从9年级开始为未来职业发展作准备。
(3) 27门AP课程,通过率82%,58%以上的学生获得4分以上的好成绩;14门荣誉课程。
(4) 70%的教职工具有高级学位。
(5) SAT平均分为1800分,10%以上学生达到2100分。
美国留学过来人讲述DIY申请顶级私立高中的经过DIY留学已成为店铺的一种新趋势,很多学生青睐以DIY的方式办理店铺申请。
下文豆子独立申请了美国顶级私立高中,相信她的DIY留学经验会对大家有所帮助。
豆子是一名普通的广州女孩,经过了整整一个学期的努力,她独立申请了美国的顶级私立高中并最终被康涅狄格州的The Hotchkiss School(全美排名第7,美国私立高中十校联盟学校之一)录取为10年级新生,并已经赴美开始全新的高中生活。
如果你怀有与豆子一样的留学梦想,相信在看完本文后会有所收获和启发。
因为,只要努力,靠自己也同样可以做到。
如果你自己及身边的朋友也有有趣的留学或移民经历,[email protected],与广大读者分享你的难忘经历和宝贵经验。
申请人档案申请者:豆子居住城市:广州录取学校:The Hotchkiss School学校所在地:美国康涅狄格州录取年级:10年级TOEFL分数:102(满分120)SSAT分数:2157(满分2400)参加过的培训:托福和SSAT培训班第一阶段:选择学校→备考TOEFL→备考SSAT→面试豆子初一那年暑假到了美国佛蒙特州,参加学校与当地环保组织合作开展的考察项目跨太平洋绿色行动,那一个月辛苦但充实的研究经历以及美国激励式的教育环境让她的内心萌生出到美国留学的念头。
于是,她作出了一个改变自己成长轨迹的决定:独立申请美国顶尖的私立高中。
准备:选学校和整理奖项申请准备有两个必要的工作——选择学校和整理曾经获过的奖项。
经过一番考虑,豆子最后申请了5所美国东北部的名校,其中The Hotchkiss School在文学、语言、艺术与环境研究领域非常突出,而豆子正好在这些方面有着突出的特长,这就形成了一个很好的互相匹配,也是她最终会被其录取的根本原因。
获奖集很有可能是最后制胜的法宝,豆子对自己以前的成绩做了一个整体的梳理,将以前获过的奖项、独特的经历记录都分类放好、翻译好,还用电脑做成了一本精美的册子寄给了学校。
W同学获得全美顶尖初中卡迪根山中学Offer美国的顶级初中申请,有时甚至比常春藤大学录取率还要低,卡迪根山中学(Cardigan Mountain School)就是这样一所全美顶尖的初中。
和小编来看看如何成功申请吧。
学生档案Tiger在读学校:星河湾双语学校录取学校:卡迪根山中学(Cardigan Mountain School)Tiger虽然只是一个小学6年级的学生,对世界的认知深刻程度却远远超越了他的年龄,这样的学生,自然是深受美国初中青睐的,然而,Tiger的一个最大的问题是,他留给自己的时间,实在太短了。
时间紧张的申请伊始Tiger来找到必益教育时,已经是10月底11月初了,美国初中的申请截止日期是12月15日,也就是说,留给Tiger的时间只有短短几个星期,而在那时,Tiger等于是什么都没有准备。
必益教育的Frances老师在了解了Tiger的情况后,从一开始就帮他定下了申请的大方向,充分发挥Tiger的长处,全力备考小托福考试,放弃SSAT。
因此,他并没有选择类似菲尔中学(Fay School)和鹰溪中学(Eaglebrook School)这样需要SSAT成绩的学校。
Tiger的语言基础相当好,必益教育也为他安排了优秀的小托福老师,在短短几周内,他的小托福成绩从起初的870分一举考到895分(满分900分),可说是一个相当出色的成绩了。
从组织语言开始的写作培训Frances老师在跟Tiger的第一次深度评测的时候,就发现了这个孩子特别明显的优势和弱势。
Tiger是一个非常会思考的孩子,他的思考还相当有深度。
比如说,在被问到“你擅长的科目是什么”时,他会告诉我们:“我喜欢科学和社会,因为他们的应用非常广泛。
社会是地理、人文和历史,学习了这些后可以更好地了解各国的文化,出去旅行也好,做调查也好,会更简单一些。
”而同时,他的语言组织能力还略有不足,读者也许会较为难以理解他的意思。
Frances老师针对他的问题,给他布置了一系列相关课题的写作,一点一点帮他梳理逻辑,让Tiger的思想通过恰当的表现方式大放异彩。
国内IB学生成功申请美国名校一直以来,出国留学都备受关注。
每年都会有大量的学生前来申请,那么如何才能成功申请理想的学校呢?下面,我就分享美嘉留学的一位同学成功申请出国留学的案例,希望对各位有所帮助。
一、基本信息学生姓名:毛同学就读院校:上海七宝德怀特高级中学在校成绩:IB预估分36标化考试:雅思7分(听力8.5,阅读7.0,写作6.5,口语6.5)SAT 1470 essay score 19 (reading 6, analysis 6, writing 7) 软性背景:学校俱乐部创始人、高中生抑郁症现象研究申请目标:纽约大学ED、密歇根州立大学, 迈阿密大学、乔治敦大学弗吉尼亚大学, 加州大学系统学校录取结果:纽约大学ED美嘉顾问老师:陈华、王丽美嘉文签老师:张文杰二、案例分析毛同学从上海普通中学考入上海七宝德怀特高级中学,这是由上海市七宝中学和美国纽约市德怀特学校合作举办的,获上海市教育委员会批准设立,中国教育部备案的上海第一所独立设置的中外合作高中,是上海唯一一所可以同时获得上海市普通高中毕业证及IB国际文凭的中学。
学校高中部经国际文凭组织(IBO)授权,成为IB世界学校,开设IBDP项目。
毛同学是经朋友介绍认识的陈老师,因为陈老师是国际教育领域的专家,自己家的两个孩子也在国内的IB学校学习,最早和家长交流的最多的是从普通中学过度到IB学校如何迅速适应环境及全新的学习方法的问题。
通过交流,除了帮助家长了解和认识了IB体系和传统中学的巨大差别外,也告知了孩子很多IB学习上需要注意的事项及学习方法,以及进入DP阶段如何选课,如何完成大量的英语阅读,写学术报告的注意事项等,让孩子尽快度过了刚入校时的不适应。
适应了IB学校的环境与节奏后,陈老师开始更多的和家长交流规划及出国申请的事情。
从国家的比较,对IB的认知度,留学预算,入学要求,对孩子其他方面的综合素质评估等方面进行了全方位的深度沟通,最终把目标国家确定在美国主申请,英国辅助,并在孩子高一阶段就启动了留学规划工作。
官网:
恭喜王同学成功就读美国卡莱尔中学
王同学
学生年龄:14岁入读年级:10参加项目:美国寄宿私立高中参加项目时间:2014年8月入读学校:卡莱尔中学国内就读学校:吉林大学附属中学
入读学校(项目)介绍
卡莱尔中学坐落于美国弗吉尼亚州,校园内饰一边恬静的小镇风光,学校位于不利吉山脉脚下,四面被湖泊,溪流山脉所环抱。
学校招收8到12年级的学生,注重培养学生的想象力和创造力,力求学生成为能型的人才,目前学校共有465名学生,其中27%是国际学生,学校为学生提供一个开放性的学习环境,使学生在愉快的环境下学习知识
国外生活学习情况
王同学赴美就读10年级,相对于中国学生来说,书本知识不是特别的难,国外的教育体制,使得学生在美学习特别开心。
学生课业结束后,可以有很多机会参加不同的体育活动和课外活动,使得学生在美第一年的学习和生活更加丰富多彩,同时参加不同的活动也扩大了学生的交际圈,让学生广交朋友,有利于学生很好地融入当地的学习和生活。
总体评价
王同学英语基础一般,但是在他不断努力学习的情况下,英文已经有何很长足的进步,可以和寄宿家庭的父母进行很好的沟通和交流,在美的学习和生活切入更容易,在美学习和生活更加丰富多彩。
寄宿家庭父母对孩子无微不至的照顾,也是国内的家长可以更放心。
国内背景
吉林大学附属中学是吉林省,乃至东北三省最好的初中。
王同学在校成绩优异,在校期间担任班长,擅长篮球,性格外向开朗。
官网:恭喜李同学成功就读美国艾索沃克女子高中李同学学生年龄:15岁入读年级:9参加项目:美国顶尖寄宿中学参加项目时间:2014年8月入读学校:The Ethel Walker School国内就读学校:上海尚德实验学校基本信息:李同学的标准化成绩并不占据优势,12月底接案后,我们迅速切入了解挖掘学生的优势特长。
李同学喜欢旅游,父母也特别重视丰富学生的阅历,她去过很多国家,所以见多识广,大方得体。
学生性格外向活泼,英语口语好,这是一个非常大的优势,会给面试大大加分。
因为时间紧张,在之后的申请中,我公司文案在高质量完成申请文件的同时,积极联系各学校,争取到了两所学校在提交申请文件前就安排了面试,并在1月底前完成了其他学校的面试,同时安排了学生和家长到美国访问一所学校。
在每次面试前后,都保持密切联系,随时提供必要的协助。
3月份,各学校的申请结果陆续揭晓。
学生最终被3所学校录取,综合考虑后决定选择The Ethel Walker School。
语言成绩:托福82 SSAT 2037入读学校:The Ethel Walker School 创立于1911年,位于美国东北部康涅狄格州辛斯伯利镇,占地300英亩。
该镇为康州哈特福德县所下辖城镇。
所在康涅狄格州是美国东北部新英格兰地区6个州之一,为该教育资源丰厚区域的最南端的一州,毗邻耶鲁大学。
是全美最好的一所私立女子中学之一。
学校占地300英亩,学生270余人,分别来自全美16个州和10个国家和地区,学校的使命是帮助学生顺利进入大学,实现她们的梦想。
,而且拥有很好的声誉。
透过学术课程、艺术课程、体育课程和马术课程,挑战学生的学习能力。
毕业生去向:耶鲁大学、纽约大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、波士顿大学、康涅狄格大学、康涅狄格学院。
成功申请美国顶尖中学实例
艾玛威拉德女子中学(Emma Willard School)校园实景。
Emma Vanbergen
现在正是许多美国学校向世界各地学子们发放录取通知书的时间,也是讨论如何被美国顶尖寄宿学校录取的好时机。
中国学生申请美国中学和大学时候将直面美国本土学生的竞争。
大多数美国寄宿学校每年会收到300-600份左右来自世界各地国际学生的申请,但是学校只会录取其中很少一部分,以满足更多本土学生的需要。
至此,给予中国学生的录取空间就更少了。
放眼顶尖寄宿学校,比如圣保罗中学只录取10%的国际学生,被录取的这31名国际学生竟来自于8个国家。
菲利普斯高中,位于麻省的一所顶尖学校只录取14%的国际学生,同处于麻省的格罗顿中学录取国际学生的人数只占全校人数的7%。
想要录取这些顶尖学校,学生的成绩首先需要拔尖。
这些尖子生往往是百里挑一的比赛冠军。
但是出去智力层面上的因素,还有什么是学校看中能够让学生被这些闻名遐迩的名校
录取的因素呢?和美国大学相似,美国顶尖寄宿中学寻找那些有独特优势而具备领导潜质的学生。
在菲利普斯埃克塞特中学描述他们2014年录取新生的报告中,没有一句话提到了学生的学术能力和平均水平,相反来自招生主任Michael Gary面对校友的提问下举出的一个又一个例子是学生在课外活动以及独特兴趣上所取得的巨大成绩。
我见过许多学生可以拿出极佳的考试成绩,但是只有很少的课外活动并且难以在申请文书中体现出来。
尽管这些学生的学习成绩出众,但是他们还是得不到顶级学校的录取。
相比之下,在其它我辅导过的学生中,有这么一些成绩同样出众,但是从事极多课外活动并且在申请文书以及面试准备上下了极大功夫的学生。
这些学生通常就能同时获得两到三所以上杰出学校的青睐。
学校期望中的申请学生成绩优异、信守承诺、不惧挑战,具有一定领导能力并能够为社会作出贡献。
如何考察学生是否具有这些品质,课外活动无疑是学校的首选。
第一,学生必须对自己选择的课外活动负责。
有些学生只是随意挑选参加了一项课外活动,这对优秀的寄宿学校来说是远远不够的。
学校真正希望看到的是学生的内外兼修,优秀的学生不但学习成绩优异,而且对课外活动充满了热情,通过坚持不懈的研究和实践让自己的课外活动成为有利于社会的项目。
举例来说,在菲利普斯学院2014年录取的学生当中,有一位学生因为对全球化事务感兴趣参加了模拟联合国;另一位对于环境问题感兴趣的同时能够在筑建公民环保意识的活动中表现的相当活跃。
而一位被菲利普斯埃克塞特学院所录取的学生曾写过一篇文章,文章是关于他为了更好的经营自己所创办的非营利性网站,花了几年时间自修电脑编程。
他所创办的网站是一个免费的辅导网站。
在申请文章中,他写道:在进行了几百个小时坚持不懈的努力之后,我终于突破了最后的屏障,我的网站KidsTeachKids 诞生了!中国学生应该及早的培养和发展自己的兴趣。
越早发现他们喜欢什么,他们就有越多的时间来发展和培养自己的兴趣,拥有更强的信心。
也只有这样,中国学生才能够足以和这些来自世界其他地方的孩子竞争和抗衡。
必益教育
图为费依中学(Fay School)的运动员。
第二,这些顶尖寄宿学校所挑选的是那些无论是在学术上,又或是课外活动中已经都很优秀,并已小有成绩的学生。
学生需要在他们所擅长的领域中有出色的表现,又或者他们曾经完成过某项壮举。
菲利普斯埃克塞特学院曾对一位被他们所录取的学生优异的表现进行了一段充满热情的描述:这位8年级的学生来自美国北卡罗纳州的罗利市,他是维也纳少年合唱团的领唱。
在年仅10岁的时候他就参加了专业的歌剧表演并出现在了歌剧作品当中!同时,菲利普斯学院所录取的学生当中的41位学生都是被世界所认可的年轻音乐家,基本上他们所有人都在入学申请当中以多媒体链接作为补充资料提供给学校。
在学校对他们的入学申请进行审核的时候,这些补充资料充分的将他们的杰出才华展现给了学校。
虽然这些补充资料在入学申请时并不是必须的,但他们却可以作为一个强有力的证明,充分的将学生的能力展现在学校(面试官)面前。
第三,寄宿学校非常青睐勇于挑战自我,并善于成功克服屏障和困难的学生。
对于这一点来说,寄宿学校要求的甚至比大学还要严格。
而这一主题,也贯穿于近期被寄宿学校录取的学生的论文当中。
学校希望能够看到的是学生能够具备具有坚定的信念,强大的适应力,以及绝不轻易放弃的精神。
就拿那个被菲利普斯埃克塞特学院所录取的进行过专业歌剧演出的学生举例来说,他在6年级的时候曾搬去奥地利居住。
这段生活经历充分的证明了他的勇气。
那个时候他的父母并不在身边,而他也完全不会讲德语。
他曾在他的文章中写道:“那个时候,我完全不明白我的老师、指挥、和同学们究竟说了些什么;他们有时会说出一大堆陌生的单词来,那些长达10个音节的单字在我听来完全和科幻电影中外星人说的话没什么区别。
”但是他没有因此放弃,而是决心要学会德语。
他自我挑战般的完全将自己沉浸在德语当中,也因此进步神速。
现在,他不但可以流畅的使用德语,甚至连做梦的时候说的都是德语。
对于中国学生来说,理所当然的可以将能够流利的使用英语这一第二语言作为优势提供给学校参考,但是将那些能够把自己在课外为了提升英语表达能力所进行的努力作为故事
和实例讲给学校听,则又能在提升自己竞争力的方面大大加分。
领导能力是寄宿学校希望在学生身上看到的第四种品质,将体现一个学生对学校所能作出的贡献。
领导能力通常体现为学生对一个组织团体的管理,或在团体活动中的执行能力。
菲利普斯高中所招收的95位学生均在校担任过班长、学生会主席或其他职位,而且其中53 %的学生参加过志愿活动或其他校园活动。
我要再次提一下一位创建了一个非营利性辅导网站的学生,他在8年级时同别人一起为手指被截肢的人群发明了一种“心灵感应式”仿生手套,然后在一次TEDx演讲节目中将它公之于众,并发表论文。
当然,这个学生的事迹是个特例,但是学校仍然希望学生具有这种动力,并且向学校展示他们所取得的各种有形的成果。
只要中国的学生利用时间去追求和探索,他们也可以具备所有这些技能与品质。
学校在招生时,对学生的个人兴趣与成就有广泛性和多样性的考虑。
美国顶尖寄宿学校录取的学生往往涉猎广泛、兴趣多样,而且在某两三个方面非常擅长。
有的学生既是校排球队队员,又能拉小提琴,同时还对科学和戏剧充满兴趣。
有的学生喜欢美术,兼任学校学生代表和Beta Club俱乐部主席,同时也喜爱拉丁语,并参加了反对虐待动物的志愿者活动。
此外,成功的申请学生不仅会参加多种活动,而且将大量的精力和时间投入到申请论文的写作和面试准备。
无论是笔试还是口试,如果准备不够充分,那么学生对学校即使有再大的兴趣,也会被学校招生人员列为普通学生。
如果想要具备以上这些品质,步入美国寄宿学校,那么中国学生首先要做到的是合理减少自己的学习时间,更多地参加他们感兴趣的课外活动,得到全面发展。
我知道这种转变比较困难,但是这是让他们在竞争者中脱颍而出的唯一方式。
(Emma Vanbergen是必益教育咨询部总监,指导了来自中国、香港特区、新加坡的学生进入世界顶尖学校。
她出生在英国,在美国完成中学教育,在英国完成大学教育,并在法国、德国、中国各求学一年。
)。