下载文档原格式
中班数学教案美丽的鲜花【教案模板】一、教学目标1. 认识鲜花并能够分辨不同的花朵；2. 掌握鲜花的基本形态以及花瓣、茎、叶等部位的名称；3. 培养孩子们的观察力和动手能力；4. 培养孩子们对美的感知和欣赏能力。
二、教学准备1. 图片或实物鲜花；2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；3. 孩子们绘画工具。
三、教学过程1. 导入：通过展示图片或实物鲜花引起孩子们的兴趣，激发他们对鲜花的想象和猜测。
2. 呈现：明确教学目标，向孩子们介绍今天要学习的主题——鲜花。
通过展示不同种类的鲜花图片，让孩子们观察、描述花朵的颜色、形状和香味等特点，并逐个为孩子们介绍花朵的名称。
3. 操作：➢孩子们动手画画：提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让孩子们依照自己印象中的鲜花形状、颜色等进行自由创作。
鼓励他们观察、表达自己的想法，并根据自己的感受，运用想象力创作出美丽的花朵。
➢剪纸鲜花制作：给孩子们提供彩色纸、剪刀、胶水等制作剪纸鲜花的材料。
教导孩子们用彩色纸剪出不同形状的花朵和叶子，然后将它们拼贴在一起，制作一幅美丽的鲜花图案。
➢团单创作：将孩子分成小组，每组4人左右。
给每个小组发放一些废纸、颜料和画笔等材料。
要求每个小组合作创作一幅属于自己的花园画。
鼓励孩子们在团单上画出想象中的美丽花朵，可以自由发挥想法进行创作。
4. 总结：综合评价孩子们的学习情况，提问孩子们今天学到了有关鲜花的哪些知识，引导孩子们进行回答，并逐个点评他们的回答，给予肯定和鼓励。
四、教学延伸制作花朵贴画：给孩子们提供一些鲜花的图片或者卡片，再给他们一些彩色纸、剪刀和胶水等材料。
要求孩子们将图片上的花朵剪下来，粘贴到自己准备好的背景纸上，制作一幅美丽的花朵贴画。
五、教学反思通过本次课程设计，孩子们了解了鲜花的特点和名称，并参与了自由创作、合作创作的活动，培养了他们的观察力、动手能力和表达能力。
同时，通过花朵创作，提升了孩子们对美的感知和欣赏能力。
在今后的教学中，可以通过引入更多的实物和图片展示，进一步增强孩子们的学习兴趣和参与度。
鲜花批发宣传方案一、背景介绍鲜花批发是指以批发的形式销售鲜花，通常目标客户包括零售商、礼品店、酒店、活动策划公司等。
随着人们对生活品质的要求不断提高，对鲜花的需求也在不断增加。
本文将介绍一套针对鲜花批发的宣传方案，帮助鲜花批发商吸引更多的客户，提升品牌知名度和销售额。
二、目标客户群体分析1.零售商：他们是终端销售商，将鲜花销售给个人消费者。
他们希望能获得质量稳定的鲜花并以较低的价格购买，以提高利润空间。
2.礼品店：他们需要提供各式各样的花束、花篮作为礼品，他们重视鲜花的美观和包装，希望能获得独特的花卉产品。
3.酒店：酒店需要定期购买大量的鲜花来装饰客房、大堂等公共区域，他们注重鲜花的新鲜度和多样性。
4.活动策划公司：他们需要大量的鲜花作为活动场景的装饰，他们希望能够根据不同活动主题提供不同种类的鲜花。
三、宣传目标1.品牌知名度提升：通过宣传活动和推广，让更多目标客户了解品牌和产品。
2.销售额增长：吸引更多客户购买鲜花产品，提升销售额。
四、宣传渠道选择1.建立网站：制作专业的网站，展示公司和产品信息，提供在线订购服务，提升品牌形象和用户体验。
2.社交媒体推广：利用微博、微信公众号等社交媒体平台，发布鲜花的图片和信息，吸引潜在客户，增加品牌曝光度，与用户进行互动。
3.参加行业展会：参加各类花卉展会，展示公司的产品，与目标客户进行面对面的交流，寻求合作机会。
4.联合营销：与相关行业的公司进行合作，共同推广产品，例如与礼品店合作，提供优惠让其购买鲜花作为礼品推荐给客户。
五、宣传内容和策略1.产品展示：在网站和社交媒体上发布高质量的鲜花图片，展示各类花卉产品及其特点，吸引客户的目光。
2.产品说明：在网站上详细介绍每种鲜花的品种、产地、颜色、用途等详细信息，让客户了解产品的特点和适用场景。
3.价格优势：突出公司提供的批发价格优势，比较市场上零售价格，让客户明白通过批发购买鲜花可以获得更高的利润空间。
4.定制服务：提供鲜花定制服务，根据客户需求设计和装饰花束、花篮等产品，增加个性化服务，吸引客户注意。
花语大全（配图）花儿虽好，花语难记，花的种类繁多，花语各种各样。
众多的花语，成为了许多人送花、种花时的一大难题。
今天给大家整理了40种常见花的花语，从现在开始不再为花语而烦恼，让我们一起来看看吧！玫瑰花语：爱情、爱与美、容光焕发康乃馨花语：谢谢你的爱、真情、母亲我爱你、温馨的祝福、热爱着你、不求代价的母爱、亲情思念、伟大，神圣，慈祥，温馨的母亲、思念。
薰衣草花语：等待爱情、安静、坚贞、浪漫的爱百合花语：顺利、心想事成、祝福、高贵向日葵花语：信念、光辉、高傲、忠诚、爱慕、沉默的爱郁金香花语：爱、慈善、名誉、美丽、祝福、永恒、爱的表白、永恒的祝福风信子花语：胜利、竞技、喜悦、爱意、幸福、浓情、倾慕、顽固、生命罂粟花花语:希望、伤害他/她的爱、令人窒息的美四叶草花语：幸运、幸福栀子花花语：喜悦、永恒的爱与约定雏菊花语：纯洁的美、天真、幼稚、愉快、幸福、和平、希望紫罗兰花语：永恒的美、质朴、美德、盛夏的清凉满天星花语：关怀、带来好运、真心喜欢、关心、纯洁的心桔梗花花语：永恒的爱、无望的爱、不变得爱、诚实、柔顺、悲哀矢车菊花语：幸福勿忘我花语：真实的爱、永恒的爱马蹄莲花语：忠贞不渝、永结同心太阳花花语：光明、热烈鸢尾花花语：热情、适应力强|蔷薇花语：美好的爱情、爱的思念、美德三色堇花语：思虑、思念、沉思、请想念我、快乐韭兰花语：坚强勇敢的面对月光花花语：永远的爱金凤花花语：冷静、智慧狗牙花花语：清纯、善良松红梅花语：胜利、坚定、高升萍蓬草花语：崇高、跟随你万代兰花语：有个性、卓越锦绣、万代不朽雪莲花花语：纯白的爱、坚韧、纯洁、给人们带来希望、圣洁水晶花花语：真诚无害、脆弱无城府球兰花语：青春美丽石莲花花语：永不凋谢的爱悬铃花花语：才华横溢珍珠梅花语：友情、努力倒挂金钟花语：相信爱情、热烈的心梨花花语：纯真的爱、一辈子的守侯、分离木兰花花语：高尚的灵魂桃花花语：爱情俘虏秋海棠花语：呵护、苦恋天竺葵花语：偶然的相遇、幸福就在你身边。
幼儿园中班《鲜花给妈妈》艺术教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种鲜花，了解鲜花的特点和名称。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱家人的情感。
二、教学内容1. 认识鲜花：桃花、樱花、玫瑰、康乃馨等。
2. 学习制作鲜花：剪纸、粘贴、描绘等。
3. 创作背景：母亲节，学会感恩和表达对妈妈的爱。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识各种鲜花，学会制作鲜花，表达爱意。
2. 教学难点：幼儿动手制作鲜花，学会关爱家人。
四、教学准备1. 教具准备：鲜花图片、制作材料（如彩纸、水彩笔等）。
2. 环境准备：温馨、舒适的活动室，播放轻柔的音乐。
五、教学过程1. 导入：教师展示鲜花图片，引导幼儿观察并说出鲜花的名称。
2. 认识鲜花：教师介绍各种鲜花的特点，让幼儿了解鲜花的生长过程。
3. 制作鲜花：教师示范制作鲜花的方法，引导幼儿动手制作。
4. 创作背景：教师讲解母亲节的来历，引导幼儿学会感恩和表达对妈妈的爱。
5. 作品展示：让幼儿将自己制作的鲜花送给妈妈，表达爱意。
6. 总结：教师点评幼儿的制作过程和作品，强调关爱家人的重要性。
7. 延伸活动：家园共育，让幼儿回家后为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。
六、教学方法1. 观察法：通过展示鲜花图片，引导幼儿观察鲜花的形状、颜色和特点。
2. 操作法：教师示范制作鲜花的方法，让幼儿动手操作，提高实践能力。
3. 情感教育法：通过讲解母亲节的来历，培养幼儿关爱家人的情感。
七、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在制作鲜花过程中的动手能力、观察能力和创新能力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的鲜花的创意、美观程度以及对妈妈的爱意表达。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中对家人的关爱和感恩之心。
八、教学步骤1. 展示鲜花图片，引导幼儿观察并说出鲜花的名称。
2. 介绍鲜花的特点，让幼儿了解鲜花的生长过程。
3. 示范制作鲜花的方法，引导幼儿动手制作。
备课素材备课素材【写作背景】《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。
教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上，体会作者如何用不同的说法来表达鲜花的开放，激发学生的观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
课文思路清晰，语言精美。
【与文章相关的资料介绍】花钟：林奈(Linnaeus，Carolus)是著名的植物学家，瑞典人。
他长期观察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间，它们受约于生物钟，植物的生物钟可以控制花的开放，香味和花蜜的产生，树根液汁的分泌，树叶的休眠等的生物化学活性。
花序按序开放也许是为了吸引不同时间活动的传粉者，如白天开花的植物吸引蜜蜂、蝴蝶和小鸟；夜间开花的植物吸引飞蛾和蝙蝠。
人们把林奈这个发现称为“花钟”。
花钟分二种形式:一种是以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟；另一种是将花卉组成钟盘，报道时间，又称园艺钟。
日内瓦花钟日内瓦花钟，位于日内瓦市英国花园的西部边缘，制作于1955年，是该市的标志。
它直径5米，曾经是世界最大的花钟，直到2005年伊朗德黑兰出现直径15米的花钟。
通常情况下，大约6500株鲜花和灌木用作花钟的装饰，不同季节会有变化。
日内瓦花钟是一种既能供人欣赏又能体现时钟功能的设施，它的机械结构设置在地下，地面上的钟面是由鲜嫩翠绿的芳草覆盖，代表12小时的阿拉伯数字则由浓密火红的花簇组成；有时候，钟面开满了艳丽的花朵，它的阿拉伯数字却换成了平整的绿茵。
它随着季节变化而改变色彩，但总保持着鲜艳和芳香。
当组成钟面的鲜花盛开期过了后，人们就改种另一种鲜花，使钟面形成新的图案。
钟的时针与分针和普通钟表一样，无论是在阳光下还是在风雨里，一直不停地在钟面上自行准确移动。
游客们在观赏花钟的新颖设计时，还情不自禁地要对一对自己的手表。
【其他资料】 关于花的古诗词1. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
精心整理教案《纸雕花卉》《纸雕花卉》百花盛开，万紫千红，古往今来，各种鲜花都备受人们的喜爱，它的香气芬芳迷人，它的颜色多彩炫目，它的花形妩媚多姿，它能使人赏心悦目，给人带来快乐。
用纸雕的方法做出的花卉也会产生如此的效果，因为它有一种美妙的浮雕感，装饰的韵味更强烈。
学生通过用基本的纸雕方法来设计制作花卉，不仅培养了学生的动手操作能力和形象塑造能力，更重要的是培养了学生的审美情趣和生活的热爱之情。
教学课题：《纸雕花卉》是辽海版小学五年级的美术课程，利用身边很容易找到的各种各样的纸来创作出精美的作品。
教材分析：纸雕花卉的制作并不如想像中那么困难，只要掌握技巧，就可以制作出多姿多彩的作品来。
精心的构思，合理的设计，将花朵种类衍化为几何造型、写实造型。
精美的纸雕花卉可以是一件艺术品，点缀我们的生活，更重要的是纸雕花卉可以应用的贺卡、海报、相框等实际应用中。
缤纷的花卉世界形态繁多，融合我们自己的创意与灵感，再加上艺术的发挥，纸雕花卉一定会给同学们带来美的享受！教学目标：1、欣赏鲜花图片和纸雕花卉，了解花卉的结构，了解纸材的特征和性能，运用综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
2、培养学生创新意识及动手操作的能力，感受立体造型的意义。
3、通过欣赏体验、设计制作渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。
教学重点：根据彩纸和废旧挂历纸的特点，运用切、剪、折、卷、粘等技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
教学难点：能根据花的特点，将其衍化为几何造型、写实造型，色彩搭配合理，作品有创新，制作精美。
百度搜索：教学准备：教师准备：课件、示范作品、纸、剪子、双面胶、泡棉胶、镊子、圆规、美工刀、课堂演示的有关材料等。
学生准备：彩纸及废旧挂历纸、剪子、双面胶、泡棉胶、美工刀、圆规、镊子、铅笔、花卉图片等。
教学过程：教学步骤教师活动学生活动教学意图一、激情导入：1、今天有客人来到我们的课堂，大家高不高兴？既然大家心情这么好，那老师准备带你们去花园游览一番，想去吗？2、请看大屏幕，认真欣赏。
幼儿园中班鲜花开教案反思引言本文主要对幼儿园中班的鲜花开教案进行反思和总结。
通过对教案的执行过程进行回顾和分析，总结经验教训，为今后的教学工作提供参考。
教案背景教学目标1.让幼儿了解花卉的基本知识和特点。
2.培养幼儿对花卉的兴趣和保护意识。
3.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
教学资源1.鲜花图片和鲜花样本。
2.小孩子认识花卉的相关图书。
3.盆栽花卉和花卉种子。
教学过程1.导入环节：通过展示鲜花图片和让幼儿观察花样本，引出本节课的主题。
2.花卉知识讲解：通过故事、图书等形式，向幼儿介绍花卉的基本知识和特点。
3.观察花卉：带领幼儿到校园花坛或植物园观察花卉，并分组进行记录和交流。
4.花卉制作活动：根据幼儿的年龄和能力，设计适合的花卉制作活动，鼓励幼儿动手创作。
5.小结回顾：通过让幼儿回答问题或展示他们制作的花卉作品，进行本节课的小结。
教案反思教学准备不充分在教学准备阶段，我未能充分考虑幼儿中班的认知水平和兴趣特点。
举个例子，故事和图书的选择不够简单易懂，幼儿难以理解。
在今后的教学中，我会更加注重根据幼儿的实际情况进行教学资源的选择与准备，保证教学内容与幼儿水平相匹配。
教学流程设计不合理教学流程的设计需要结合幼儿的认知特点和注意力持久力。
在本次教学中，我没有合理安排活动的时间长度，导致幼儿在观察花卉和制作活动中出现了疲劳和不集中的情况。
今后，我会根据幼儿的特点，合理安排活动的时间长度，确保他们能够集中注意力并参与到教学活动中。
教学评价不充分在本次教学中，我没有充分进行教学评价。
仅仅通过幼儿展示制作的花卉作品来进行小结，无法全面了解幼儿的学习情况和掌握程度。
今后，我会更加注重教学评价的多样性，在观察、访谈、问答等多种方式中获得幼儿的学习表现和理解程度。
激发幼儿情感体验不足本次教案中，对于花卉的知识传授较为简单，缺少与幼儿亲身体验的内容。
在今后的教学中，我将更加注重激发幼儿的情感体验，通过亲身接触活动、情感交流等方式，让幼儿更加深入地了解花卉并培养其兴趣。
,花店常见花种玫瑰红色我爱你玫瑰（粉红）－－初恋玫瑰（香槟）－－真心真意玫瑰（白色）－－高贵玫瑰（黄色）－－爱的开始康乃馨－－母爱／温馨火凤凰－－真心不变百合花－－事业顺利白百合－－圣洁／幸福火百合－－浓烈爱火黄百合－－爱慕马蹄兰－－聪敏毋忘我－－永志不忘郁金香－－亲密星花－－呵护备至爱丽斯－－浪漫向日葵－－仰慕菊花－－长寿／高洁红掌－－大展鸿图剑兰－－步步高升莲花－－纯洁／清高兰花－－优雅1. 玫瑰: 花色：红、粉、白、黄赠送宜忌：一赠恋人、情人宜用红、粉色系列；二黄色代表道歉；三忌给朋友的女友和妻子送玫瑰；四忌给上司或异性随意送玫瑰。
2. 百合: 花色：金、粉、白赠送宜忌：一赠恋人、情人宜用白色系列；二赠朋友宜用粉色系列；三赠长辈宜用金色系列；四贺喜宜用白色百合点缀红色玫瑰，取百年好合之意。
3. 郁金香: 花色：红、粉、白、黄、紫、金赠送宜忌：一赠恋人、情人宜用紫色，红色，白色系列；二赠朋友宜用粉色系列；三赠长辈，艺术家宜用黄色系列；四贺喜宜用金色，取金郁（玉）良缘之意。
4. 康乃馨: 花色：红、粉、白赠送宜忌：一赠母亲宜用红色，粉色系列；二赠朋友宜用粉色，白色系列；三赠长辈宜用红色系列，四忌送男性，以免误认为说他幼雅。
5. 马蹄莲: 花色：白、黄、红赠送宜忌：一白色宜赠送年青朋友；二忌向一般异性朋友赠橙红色品种，以免引起误会；三宜在婚礼上做新娘的捧花；四忌送单枝。
6. 火鹤花: 花色：红、白、粉、潜绿赠送宜忌：一宜赠送热情、豪爽的友人；二宜在婚礼、庆典等喜庆之日应用；三白色不宜送人；四忌送单枝，因"孤掌难鸣"。
7. 剑兰: 花色：红、粉、黄、白赠送宜忌：一白色宜赠送年青朋友；二忌向一般异性朋友赠橙红色品种，以免引起误会；三宜在婚礼上做新娘的捧花；四忌送单枝。
8．向日葵: 花色：金黄、红、白赠送宜忌：一可赠热恋中的男友；二可赠性格爽朗，大方和充满活力的好友；三赠艺术家宜用黄色品种；四为双子座和属牛的幸运之花。
小学美术冀美版六年级上册《7.纸雕花卉》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学背景：
春天到了，百花盛开，万紫千红，古往今来，各种鲜花都备受人们的喜爱，它们香气芬芳迷人，它们颜色多彩炫目，它们花形妩媚多姿，它们能使人赏心悦目，给人带来快乐。
同学们都很喜欢花朵，并且希望留住花朵的美丽。
而纸作为媒材非常的常见，材料是我们身边常见的，不用什么特别准备就能制作。
教学目标：
1、知识与技能：欣赏鲜花图片和纸雕花卉，了解花卉的结构，了解纸材的特征和性能，运用折、剪、卷、刻、粘等技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。
2、过程与方法：让同学们自己动手摸一摸，看一看，拿一拿、想一想、等体会不同纸张的不同性质，通过剪、卷、刻、粘、折等方法进行制作，制作出一幅构图完整的纸雕花卉艺术作品。
3、情感态度与价值观：培养学生创新意识及动手操作的能力，感受立体造型的意义。
通过欣赏体验、设计制作渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。
教学重点：
根据彩纸和废旧挂历纸的特点，运用切、剪、折、卷、粘等技法，设计制作一。
