2018学年度第一学期教导处工作总结

2018年第一学期教学工作总结范文4篇本文目录2018年第一学期教学工作总结范文第一学期教学工作总结学年第一学期教学、科研、校本培训工作总结小学第一学期教学工作总结学校教学工作计划----XX-XX学年第一学期一、指导思想围绕**区教委、**学区本学期工作重点，继续规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使**小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

三、工作重点（一）实施校本培训，切实提升教师素质。

1．采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

每学期教师听课不少于10节。

由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。

组织学习现代教育理论；组织收看优秀教师的录像课；单周教研组使用；双周学校使用。

组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流（教师的学习笔记、论文等）——教师写学习笔记每月2篇。

落实教研组工作教研组长例会：单周一下午4：20，地点——教务处教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。

加强校本培训与教研，加快提升教师素质借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。

分学科进行两至三次教学专题研讨活动2．加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）每周每个教研组推出一节研究课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）新教师（教龄在五年以内，含五年）全员参与说课比赛。

学校年度第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，稳步提高教学质量。

在工作中，我们充分发挥教导处的督导、检查、调控职能，加强常规管理，强化教学过程的管理与监控，全面提高教学质量。

现将本学期教导处工作总结如下：二、加强理论学习，提高思想认识本期初，我们重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》等师德师风建设的文件精神，学习了《教育法》、《教师法》等教育方面的法律法规，同时通过参加师德师风集中学习培训、组织观看师德师风专题片以及参加师德师风演讲比赛等多种形式的活动，使全体教职工在思想上对师德师风建设有了进一步的认识。

在组织学习的基础上，我们还结合工作实际，积极引导全体教职工树立正确的人生观、价值观、世界观，通过开展师德师风演讲比赛、师德师风考核测评等工作，努力使全体教职工的思想认识再上新台阶。

三、加强常规管理，提高教学质量1. 全面贯彻党的教育方针，严格执行课程计划。

本期我们继续完善了教学常规管理，重点抓好“六认真”，使备课、上课、质量检测、学生作业等各个教学环节和课程实施各个环节都符合规范要求。

教导处定期或不定期对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行检查，及时了解教学动态，发现问题及时反馈。

同时，我们还组织了各学科组长对教师的备课、上课、作业批改等教学常规进行了全面的检查和评比，并将结果记入教师业务档案。

2. 加强课堂教学管理，优化课堂结构。

本期我们继续加强课堂教学管理，要求教师备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，批改要“勤”，辅导要“细”，检测要“严”。

同时，我们还组织了行政人员和学科组长对课堂教学质量进行了全面的评估和指导，切实提高了课堂教学效率。

3. 抓好质量监控，促进教学质量提高。

本期我们继续加强教学质量监控，做好教学质量的分析和反馈工作。

教导处定期对各学科的质量进行抽查和评估，及时了解教学质量状况，并提出相应的改进措施。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018---2018学年度第一学期教导处工作总结一学期又在匆忙之中过去了，本学期我们以星级学校评比为总抓手，以学生全面发展为根本，运用科学的态度、创新的精神、扎实的作风和有效的工作策略来加以全面贯彻和落实省素质教育会议精神。

在校长室的领导下，在学校其他各部门的协助下，在全体教职员工的支持配合下，我们教导处比较圆满完成了本学期工作。

现将主要工作总结如下：一、抓好日常工作，全心全意为师生服务。

教导处的日常工作确实很多，其他教师还沉浸在暑假的惬意中时，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。

从课务安排到接收外地生，从分发师生书簿本到一年级新生编班，无一不需要周密考虑、精心安排。

开学后，巩固学额、各类统计报表的填写，又是一项十分繁杂而又来不得半点马虎的工作。

尽管工作是琐碎而又繁重的，但我们教导处主要成员不怕麻烦，周到而又细致地做好了相关工作。

布置好一学期的教育教学工作是教导处工作的重中之重。

开学初，我们即召开全体教师会议，布置新学期的具体工作及工作要求，又召开教研组长会议，共同商定本学期的教研组活动。

大家本着提高全体师生的素质的宗旨，各抒己见，出谋划策，最后决定教研组活动既继承传统教研组活动，又在原来的基础上有所创新，并且形成书面文字，向全体教研组人员公布。

1 / 8本学期，各教研组在教研组长的组织下，认真进行讲课、听课、评课、说课活动。

每次听课结束，教研组长及时组织本组教师进行评课，并做好详细的记录，同时听课教师要填好教研活动反馈表。

这一活动的开展，使得评课活动更加实在，避免了以往只说好话、不说缺点的空洞而又无用的评课现象。

很多老师都反映，这样的教研活动的效果是非常好的。

第一学期教导处的工作总结6篇第1篇示例：第一学期教导处的工作总结随着第一学期的顺利结束，教导处的工作也进入了总结阶段。

教导处作为学校管理层的一个重要部门，负责学生的行为管理、心理辅导、交流沟通等工作。

在这个学期里，教导处团队面对各种各样的挑战和困难，兢兢业业地工作，取得了一定的成绩。

以下就是我们第一学期教导处的工作总结。

在学生行为管理方面，教导处严格执行学校的规章制度，加强对学生的管理和监督。

我们不仅督促学生遵守学校的规章制度，还积极引导学生树立正确的行为观念和道德观念。

在这个学期里，我们及时处理了一些学生纪律问题，有效维护了校园秩序，保障了师生的正常教学活动。

我们也开展了一系列的教育活动，包括班主任工作坊、心理健康讲座等，帮助学生提高自我管理能力，养成良好的行为习惯。

在心理辅导方面，教导处重视学生心理健康问题，安排专业心理辅导师为学生提供个性化的心理辅导服务。

本学期，我们接待了大量情绪、人际关系等问题的学生，通过咨询、辅导、心理测评等手段帮助他们解决困扰，调整心态。

我们还开展了一些心理健康知识普及和宣传活动，让更多的学生了解心理健康的重要性，提高心理健康意识。

在与家长的沟通交流方面，教导处也做了大量的工作。

我们与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习、生活情况，共同关注学生的成长。

在家长会、家长讲座等活动中，我们积极倡导家校合作，共同促进学生的发展。

与此教导处还针对家庭教育中的一些难题，提供专业的意见和建议，帮助家长更好地育人。

在教师培训方面，教导处也做了不少工作。

我们组织了一系列的教师培训活动，包括教学方法、学生管理技巧、心理辅导等方面的培训课程，帮助老师提升教学水平，增强团队凝聚力。

通过这些培训，不仅增加了老师的专业知识和技能，也提高了整个学校的教学质量。

第一学期教导处的工作总结显示，我们在学生行为管理、心理辅导、与家长的沟通交流、教师培训等方面取得了一定成绩。

但我们也意识到仍存在一些不足之处，如工作效率有待提高、团队合作需要加强等。

2018学年第一学期教导处工作总结本学期，教导处在各级领导的正确领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，坚持以课堂教学改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为助手，以学科特色建设为突破口，扎实开展教导处工作。

继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。

反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革以学科核心素养培养为目标，不断完善“规范、适切、特色”的学校课程体系。

1.积极开展新教材的培训和使用工作。

不但组织相关教师参加市区级培训，而且开展好教研组、备课组研讨活动。

要求教师认真学习学科教学基本要求，着力做好课改的教学指导。

张彦华老师的《做最好的自己》、陈真老师的《盼》，对新教材的教学研究在区公开课中作了示范。

2.严格执行教学法规，开齐开足三类课程。

基础型课程以数学和英语教研组为突破，加强基础型课程校本资源开发。

预备和初一年级学生在体育多样化、科技创新、人文艺术类的20门拓展课程中自主选择，培养特长；初二学生在攀岩和消防逃生课中感悟生命；初三学生在职业体验中体会生活。

初一年级学生在探究课程《神奇的水》中激发学习兴趣。

二、狠抓常规管理，提高教学效益1.继续规范和加强教学常规工作。

各科以课堂即时效果检测、作业管理为主要抓手，强化过程管理，精心备课，抓住重点，突破难点。

加强集体备课管理，落实好个性修改和课后反思，不断总结成功的教学经验和做法。

教导处组织教研组长定期检查教案和作业，及时指出不规范的地方加以改正。

2.继续加强教研组建设。

各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法。

深入贯彻中考改革实施意见，积极参与强效工程建设，开展学科特色建设。

理化生教研组在全校交流展示了实验教学的学科特色。

3.重视学生良好学习习惯的培养。

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018-2018学年第一学期教务处工作总结XX年-2018学年第一学期教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实学校计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，教务处圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。

期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结： 一、本学期完成的主要工作 1、师德工作 教师能力，师德为先。

教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。

在教学工作中，它体现在每一位教师的1/ 15一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。

本学期，教务处依托教师例会积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

 值得一提的是，在教育教学活动中，涌现出了一批值得称颂的教师。

今年我省组织了三个专业的学生技能大赛，我校组成了电子专业代表队，为了在大赛中取得更好的成绩，电子组郄文京、朱照亮等6位老师牺牲自己下班时间辅导参赛学生；刘占强老师担任8个班的书法课，还经常利用课余时间为学校组织的各项活动书写徽标及海报，任劳任怨，从无怨言；岳彦良、孙会青等老师加班加点编写校本教材。

XX2018学年第一学期教导处工作总结细化管理保证质量 ------xx—2018学年第一学期教导处工作总结一、指导思想本学期在校长领导支持下,教导处按照学期初制定的工作计划, 牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学的各项工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程的检查与监督,提高教研组工作的实效性。

反思才会进步，总结才会提高。

现对本学期教导处工作总结如下：二、主要工作（一）开学初的一切准备工作开学工作有较强的预见性才会适应情况的变更，才能更好地开展教导处的各项工作。

新生编班工作，教师任课的分配工作，各班级学生学籍变更工作，课程设置的调整工作等等，都已被我们捋顺在 ___每年8月末，逐步形成开学之初的常规工作。

（二）教师的再提高 1、读教育书刊：转变教师观念，让教师自主学习深造，提升教师总体素质。

配合办公室和科研处组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。

同时，建议教师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进经验，服务于自己的教学实践。

2、钻研教学大纲和考纲：积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。

开学初，教导处和科研处制定教师业务学习月主题计划，利用每周一、三、五第四节课业务学习时间，各教研组长组织教师学习。

各任课教师除了集中学习外，教师经常自学，只有吃透考纲，才能更好地服务于课堂教学，提升教师教学能力。

3、听课学经验：学校对备课组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定，实行听随堂课制度。

实行全校行政人员对青年教师给予课堂教学指导，给青年教师配好一对一的帮扶对象。

议课、听课、评课相连带，有指导再加个人的悟性便能少走弯路。

4、燃集体智慧：加大学科集体备课的力度，协同科研处严格按“一激励、三层次、四要点、六环节”标准化进行单元集体备课和课时集体备课，积极提升青年教师的课堂教学能力；每两周定期开展一次研讨课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。

2018-2019学年度第一学期教育处工作总结____-____学年度第一学期教育处工作总结岁月似箭，似水流年，转瞬一学期马上结束，因老校区已经送走最后一批毕业生，本学期教职职工回归大本营，各项工作顺利推动。

我校教育处在区教育局正确领导下，学校领导的指导和关怀下，各项教务工作圆满达成，在此，对本学期工作做个总结。

一、清点亮点工作1、开学典礼，开蒙启智。

9月10日，花香洋溢的校园里，学校举行浩大开学典礼，一年级重生在家长的陪同下，从主席台前挨次走过，孩子们的眼神充满喜悦、好奇和骄傲。

继升旗仪式和教师节表彰后，在鼓声提示下，学生行开蒙礼，学校领导和班主任为孩子们朱砂点痣，行过开蒙礼，表示孩子们就正式入学，念书学习。

2、阅读快闪，点亮推普周。

今年的 9月10日至16日是全国第21个推行普通话宣传周。

学校早策划早行动，经过电子屏幕展现宣传口号、多媒体阅读展现机互动播放阅读资料、组织小宣传员经典阅读快闪表演——“对韵歌”，鼎力创造校园文化，建设智慧校园，突出语言规范意识，推行一般话，促使学生语文综合素质提升。

3、萌娃组队，再夺冠军。

我校是安庆市体育传统项目学校，经年屡获喜人成绩，今年也不例外，我校由一二年级的小萌娃们组建的啦啦操代表队，参加安庆市____年啦啦操竞赛，荣获丙组校园花球啦啦操示范套路“冠军”奖项。

再次证明学校“以人为本、健康第一”的指导思想，多措并举全面提升学生身体素质。

4、城乡互联，共建发展。

为进一步促使城乡教育交流，发挥骨干教师辐射、示范、带动作用，推动城乡教育的平衡发展，11月16日，我校组织教师赴望江县古炉中心学校新华小学，赵沛琳、朋凤、汪芳分别执教语文课《抱一抱》、美术课《我们身旁的线条》、体育课《双手头上从后向前抛实心球》，三节课以学生为主体，教师主导，在过程和方法上给乡村孩子带来崭新讲堂教课模式，为观摩的老师供给很好的示范借鉴。

5、智慧校园，扬帆起航。

学校依靠多年来评论改革形成的成功经验，“以统一平台为基础，以智慧讲堂为中心，以智慧管理为支撑，以教师发展为引擎，以安全校园为保障，以和睦家校为纽带，以优势发展为导向”，建立智慧校园生态系统。

2018第一学期教导处工作总结数学继续以“思维营综合实践研究课”为主，以“乐思”课堂为研究重点，围绕“教研有效性”及“教与学方式的转变”两个区域为研究目标，坚持以课堂教学主阵地，通过多种方式，促进教与学方式的转变，优化课堂教学，提高教学质量，提升教师专业素质。

下面是2018第一学期教导处工作总结，欢迎阅读。

2018第一学期教导处工作总结一坚持以《江苏省中小学管理规范》为落脚点，紧紧围绕《义务教育学校管理标准》，严格教学常规管理，以教学质量管理为中心，以教研组和备课组建设为切入口，以新课程标准理念为导向，以课改促进月为契机。

通过目标管理，凝神聚力，强化质量管理，提升办学水平，引领教师在教学中研究，在研究中提升。

认真总结课改经验，巩固、提升课改成果，把新课程理念切实转化为教师的教学行为。

在校长室的领导、其他科室的协助、全体教职员工的支持配合下，围绕学期计划，完成了本学期工作。

现将主要工作总结如下：1.做好期始工作。

暑假末期，我们教导处已经开始了紧张的准备工作。

从教师的课务调整到处理学生的转进转出，从召开教研组长会议，共同商定本学期的教研组活动,制定好学校教学工作计划、教研组工作计划，到教研活动和集体备课等都做了周密安排。

2.做好常规工作。

开全课程，开足课时，严格执行课程计划，保证全部课程,特别是音体美及综合实践活动等课程的落实和质量的提高，将“体艺2+1”和“阳光体育1小时”纳入正常的教学管理轨道。

课程管理网络健全,校领导坚持每日两次巡课检查,对师生进行无缝隙管理。

以《江苏省中小学管理规范》为准则，严格进行月月清平时工作检查,把检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓。

除随机推门听课外，还积极参与师徒结对、校内公开课等多种形式的听课活动，有听必“评”，有听必“查”。

作业布置规范合理，全收全改，精批细致，做到不错批、不漏批，学生作业正确规范、整洁美观。

对作业存在的问题详细记录，及时纠正。

辅导学生讲方法，重实效。

本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，教务处紧紧围绕期初工作计划，扎实有效地开展工作，全面提高教学质量。

现将主要工作总结如下：一、抓实教学常规管理，提升教学质量。

1、严格执行课程计划。

开齐开足规定课程，做到规定课程保质保量执行。

本学期仍实行巡课制度，每天巡课1次，并作记录，提高了管理和督促的力度。

每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。

要求教师除请长假外，其他临时性换课必须提前向教务处相关人员递交临时调课申请表。

2、扎实培养学科素养落实有效训练。

推行学科负责制，由行政人员担任。

语文学科重在写字和阅读提升和监控。

一～六年级晨诵、午读《梅子集》；四、六年级开展整班写字训练，把每天大课间或午自习定为整班习字时间，由指定语文教师进教室辅导学生书写习字册，并注重培养学生握笔、坐姿等书写习惯；一二年级的阅读课实行了“读写绘”绘本阅读教学，并进行了检查督促；还开展一年级拼音生字识读调研，《梅花吐艳，芬芳满园》诗歌诵读比赛，“七彩语文杯”诗歌读写大赛、暑期学生自主阅读征文等活动。

同时本学期开展校级阅读节，通过丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。

数学学科积极开展课前3分钟计算专项训练。

英语学科重视学生口语会话能力，进行课前1-3分钟个人演讲活动。

技能学科注重学生素养的养成。

3、严格实施质量监控本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。

平时以教师组织单元练习为主，期中以教务处牵头，进行了部分年级部分学科的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。

教务处随时监控成绩，对个别不理想的学科进行跟踪监控，期末组织了技能学科质量考查。

4、全面落实有效备课本学期继续严格执行手写备课与电子备课相结合，并要求教师进行18篇有质量的教学反思。

教务处每月组织人员进行六认真检查。

对于出现的问题，个别教师的情况采用个别交流，普遍的问题一般在教研组活动时集中进行反馈，并以书面形式下发给每位老师。