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安徽省中考语文 第一篇 系统复习 夯实基础 第17讲 图表、图片与漫画的研习(图文转换)讲义课件

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专题06 漫画图表-2024年中考语文一轮复习知识点全覆盖+考查趋势+思维导图+复习要点+解题方法

专题06 漫画图表-2024年中考语文一轮复习知识点全覆盖+考查趋势+思维导图+复习要点+解题方法
【答题格式】
答题格式这是一幅以……为主题的图标（徽标）+介绍画面+该图标（徽标）的寓意是……，表达了……的祝愿（体现了……希望）。
3. 漫画类
（1）解释漫画寓意
① 读。看清漫画的每个物和文字。
② 析。透过现象看本质，体会漫画中每个物的象征意义，找出画面的夸张之处。
③ 悟。多个角度想想看，创作动机是什么，找到漫画要表达的实质内容。
二、思维导图
三、解题方法
一、理解图表信息
1. 概览全图
- 先看整个图表的结构和分布
- 确定图表的题材、类型和主要内容
2. 分析图表细节
- 仔细观察图表的各个细节和标注
- 弄清楚图表中数字、文字、图形等的含义和作用
二、解读图表信息
1. 理解图形
- 确定图形的类型、形状、大小等特征
- 弄清楚图形之间的关系和比例
2. 理解数字
- 弄清楚数字的含义、单位和测量标准
- 分析数字之间的关系和比例
3. 理解文字
- 弄清楚文字表达的意义和语义逻辑
- 分析文字之间的关系和比例
三、应用图表信息
1. 分析问题
- 根据问题的描述，确定需要分析的图表内容
- 弄清楚问题需要回答的信息和主要研究方向
2. 利用图表
- 利用图表中的信息，回答问题的要求
2. 利用图表
- 利用图表中的信息，回答问题的要求
- 弄清楚问题的解答需要依靠哪些图表细节和数据信息
3. 总结归纳
- 总结图表中的信息和关系
- 将图表分析结果与问题描述联系起来，形成完整的答案
综上所述，中考一轮复习漫画图表的复习步骤主要包括理解图表信息、解读图表信息和应用图表信息三个部分。在实践中，需要仔细阅读题目，理解问题描述和要求，概览全图，分析图表细节，弄清楚数字、文字和图形的含义，根据问题的描述，确定需要分析的图表内容和所涉及的知识点，利用图表中的信息，回答问题的要求，总结图表中的信息和关系，形成完整的答案。这样的复习步骤有助于提高分析图表的能力，提高解题准确率，为中考做好准备。

2024年安徽省中考语文解读与应对课件(共68张PPT)

2024年安徽省中考语文解读与应对课件(共68张PPT)

两万里》 我行”
法、行文思路 外对比
10分理解性 12分+
默写
《西游
2023
记》
试卷特点
13分“文 化遗产进 校园”
《中国地 图》
有关湿地保护的 《送东阳
材料，说明方法、 马生序》
信息提取
与课外对
比
作文
材料作 文
命题作 文
材料导 向的记 叙文写 作
02
评分尺度
默写
答案：（1）水何澹澹 山岛竦峙 大漠孤烟直 长河落日圆 天门 中断楚江开 碧水东流至此回 （2）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 沙鸥翔集 锦鳞游泳
示例二：青少年在文物保护工作中可以做些什么？（怎 样保护、如何保护均可）
（意义不大的酌情扣分，无效的问题不得分）
复习建议：注重文化常识储备，汇总专项答题词汇，对 考题形成预判。多设置情景交流活动，让学生熟悉。
书法类：挥洒自如、矫若惊龙、力透纸背、行云流水、 颜筋柳骨、银钩铁画、笔酣墨饱、笔走游龙、美女簪花等。
阅读二 非连续性文本阅读
12. 在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验? 请结合材料三和材料四加以概括。 (6分)
12.坚持生态发展理念；依托区域特色赋能产业振兴；全民共 护共享；政府主导推动。
（每点2分；答出三点即可。其他答案，言之成理 也可酌情给分）
12. 在湿地保护与利用上，重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的
11. ①为城市发展提供基础保障 ②为保护城市空气清新 提供保障 ③维护生物多样 （每空1分，意思对即可）
11.根据材料二. 在表格中填入相应内容。(3分)
评分尺度
答题建议：1.既要立足课本，也要超越课本，引导 学生广泛阅读经典。 2.扎实的文体意识，掌握说明文（议论文）的文体 知识，训练学生在具体文本中准确地辨识出材料和 事理（观点）的能力。 3.注重说明文文体教学，加强说明方法的辨析训练， 教会学生认真审题，准确表达，端正书写。

中考语文图表题解析一(漫画及徽标)ppt课件

中考语文图表题解析一(漫画及徽标)ppt课件

作品主题的标题（不超过6字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
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13
学生失误：
①所拟标题不能反映主题。如有的同学拟题是“公园 票价”，不能围绕讽刺或赞扬的主题拟写标题。
②审题不清。第一问，没有看清题目要求“不超过6 字”，拟标题超过6个字；第二问，介绍漫画内容 答成画面寓意。
③介绍画面遗漏信息。如：画面内容：公园景点（对 象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度）三方 面。有的同学遗漏了一方面。没有说游客的反应。
图表题专项复习
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1
（二）漫画类
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、 比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人 或事。漫画一般主要有标题、画面(包括文 字) 、寓意三部分组成，标题和画面是显性 的信息，而寓意则是隐性的信息。
要求解说漫画内容，揭示反映的社会现象、 问题，指明寓意、哲理或给人的启示。
“ＣＴＣ开拓进取
经纬线
走向国际
鸟的双翅
蒸蒸日上
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• 第三步：条理清楚地表述。
用一些表示次序的词语： 首先 其次 再次 最后 第一点 第二点 第三点 从上往下，依次有 图的左边是 中间是 右边是
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[例析]（2006年南京中考题）推选“南京青年联合会”
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例2：（2007年扬州中考题）下面的图片是某体 育项目的会标，请你说出它的妙处。
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第一步，要宏观把握会徽（行业性图标）外形特 点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、 事物等。
“中国电信”英文首字母“ＣＴＣ”
生动的“中”字
两个电话

2017届中考语文专题复习课件：6 图表、漫画

2017届中考语文专题复习课件：6 图表、漫画

图表题是近年来出现的一种开放性题型，现已成为一个热点， 倍受中考命题者的青睐。这类试题命题呈现多元化，立意具有新颖
性，内容具有丰富性，解法具有探索性，思维具有发散性，答案具
有多元性，在很大程度上培养了学生的思维和创新能力，有利于考 查学生的语文实践能力。
图表题一般是给出一幅图表，要求考生能根据图表的信息作出相关
但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时)。同时也只有根据要求答题，才
能有的放矢，避免答题偏向。
第二步：认真思考找规律。在前面仔细审题的基础上，根据观察所得，结合标题、 图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考，分析出
表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西。阅读图表首先应读图名、读图例、
真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，
不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有 没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。
图表方法指导：
第一步：仔细审读扣题旨。包括审读图表的标题、内容和题目要求。有些
细节(如表注)也要认真审读。 一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。因此 标题对我们答题起到了提示、指向作用。抓住了标题，就圈定了答题的范围， 把握了答题的主题，明确了解题方向，答题就不会走题。
漫画：是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺 的现象或揭示的道理。
漫画题要考查的内容有：①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以
说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”，它往往提示了内容或 画旨。②结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象

中考语文复习图表、漫画训练含答案.doc

中考语文复习图表、漫画训练含答案.doc

中考语文复习图表、漫画训练含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、语言表达（共6题）1. 图表1．阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。

某县土地沙化面积变化表时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩(1)我的发现：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我据此向土地主管部门提出合理化建议：____________________________________________________________________________________________________________(3)班l(3)示例1：土地就是生命线。

示例2：像爱护生命一样爱护土地。

示例3：金山银山不如绿水青山。

难度：偏难知识点：综合性学习2.某中学对该校九年级的学生就《焦点访谈》和《快乐女声》两个电视节目的喜欢和关注程度进行调查，统计结果如下：《焦点访谈》《快乐女声》喜欢不太关注喜欢不太关注29%71%81%19%(1)概括地说，统计表反映的情况是：____________________________________________________________________________________________________________________(2)这个调查结果说明了什么问题？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)喜欢《快乐女声》的学生远远多于关注《焦点访谈》的学生。

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