六下科学作业本参考答案

六年级科学作业本科学是一门既有理论又有实践的学科，通过实验和观察，我们可以发现自然界中存在的规律和现象。

为了帮助我们更好地理解和学习科学知识，我们拥有了科学作业本。

在这本书里，我们可以记录实验结果、解答问题，同时也可以进行练习和巩固所学的科学知识。

一、作业本的外观科学作业本通常是一个包含各种科学课题的练习册。

封面上可能会印有学校的标志或者科学的相关图案和字样。

作业本的尺寸通常是A4或者B5大小，适合我们书写和阅读。

封面的设计一般简洁大方，突出科学的特点和学科的重要性。

二、作业本的内容1. 知识点总结：科学作业本会提供一些学科的知识点总结，帮助我们复习和记忆重要概念和理论。

这些知识点的总结可能在每个章节的开头或结尾，通常以图文并茂的形式呈现，便于理解和记忆。

2. 实验记录：科学是实践性学科，而实验是科学学习中不可或缺的一部分。

在作业本中，我们可以记录各种实验的过程、结果和观察。

通过实验记录，我们可以更好地理解实验的原理和结果，以及总结实验中的注意事项和方法。

3. 问题与答案：作业本中通常会提供一些问题，帮助我们检验所学的知识和理解程度。

我们可以在作业本的相应位置写下我们的解答和思考过程。

作业本还会提供问题的答案，供我们自查和核对。

4. 练习与巩固：作业本还包含各种练习题，用于巩固和提升我们对科学知识的掌握。

这些练习题通常涵盖各个知识点，包括选择题、填空题、判断题等等，不同形式的练习有助于我们全面地巩固和拓展所学的科学知识。

三、作业本的使用方法科学作业本是我们学习科学的重要工具，正确地使用作业本可以让我们更好地学习和理解科学知识。

1. 认真阅读：在使用作业本之前，我们应该认真阅读作业本的内容。

了解每个章节的知识点总结、实验要求和练习题目，有利于我们有针对性地进行学习和实践。

2. 仔细记录：在进行实验时，我们需要仔细记录实验的过程和结果。

可以用文字描述、草图或者表格的形式记录，让实验结果更加清晰明了。

修订版小学科学作业本参考答案（六下）微小世界单元一、放大镜1、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系，只与放大镜的凸度有关（５）×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。

（６）√２、选择题。

（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ３、小制作。

（略）二、放大镜下的昆虫世界判断题。

（１）√（２）×蟋蟀的耳朵长在足的内侧（３）×放大镜下并不能清晰地看到（４）×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关（５）√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题。

（１）√（２）√（３）×不一定，有些晶体很大的（４）√（５）×玻璃不是晶体资料阅读（１）Ｂ（2）Ｃ四、怎样放得更大１、填写观察记录。

（略）２、判断题。

（１）√（２）√（３）√（４）×显微镜的放大倍数是有限的（５）√３、选择题。

（１）Ａ（２）Ｂ（３）Ｂ五、用显微镜观察身边的生命世界（一）１、填图题。

ＢＥＤＡＣ ２、判断题。

（１）×整个洋葱放到显微镜下，反而看不到它的精细结构。

（２）√（３）×最早发现细胞的是罗伯特 胡克（４）×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的（５）√（６）√六、用显微镜观察身边的生命世界（二）１、填表。

（略） 2、填空题。

（1）细胞 （2）细胞 3、资料阅读（１）√（２）×人体最大的细胞是卵细胞，最小的是血小板（３）√（４）√（５）×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。

（６）√七、用显微镜观察身边的生命世界（三）1、判断题。

（１）√（2）√（3）√（4）√ 2、连线题。

变形虫鼓 藻3、填空题。

（1）我还知道的微生物有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）等。

（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物一样：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录（略）2、小制作。

科学课堂作业本六下，第二单元第二课制作植物标识
牌
植物标牌在很多地方都是很常见的，比如在公园里会裁种-些树木、花草之类的，一般会给每种的树木花草挂上一张相应的植物标牌，标牌上有植物的详细信息，大家可以通过植物标牌了解更多有关植物的信息。

植物标识牌制作：
1、准备一张空白的牛皮纸、宽胶带、剪刀、竹签、水笔。

2、把牛皮纸剪成自己喜欢的图案。

3、把剪好的牛皮纸粘在宽胶带一半以下的位置。

4、把上半部分胶带翻折下来，注意从折痕处向外压平避免出现一些气泡。

5、沿着牛皮纸进行裁剪，注意边缘需要留出5毫米宽的胶带，再裁剪一条比便签略窄的长胶带，粘在牛皮纸反面，另一头粘在牙签上，然后在把他卷起来。

6、用水笔在标牌上写着植物的名称，并注明它是属于哪一科的，它的分布和用途是什么等等。

通过组织制作植物标识牌，让同学们能够更好的认识和了解校园里的植物，尝试对植物进行简单的分类知道这些植物在美化、绿化、净化校园环境当中的作用和意义，了解植物标识牌的基本知识，设计并制作校园植物标识牌，提高学生的动手能力。

通过给植物挂标识牌，让更多的人认识校园里的植物，保护校园里的植物。

浙江教育出版社小学六年级科学作业本部分试题及答案第一单元1-1 放大镜1、判断题（1）我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清楚。

（2）清晨，出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。

（3）像放大镜一样，中间厚、两边薄的透明物体都能把物体的图像放大。

（4）放大镜越大，放大的倍数也一定越大。

（5）近视眼镜的镜片能放大物体的图像。

（6）放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。

2、选择题（）发明了能增近视力的眼镜。

（1）A、格罗斯塔斯特B、牛顿C、培根3、小制作。

自制放大镜的几种方法。

（1）在透明玻璃杯中装满水。

（2）把冰片做成中间厚、边缘薄的形状。

（3）在保鲜袋中装满水，扎紧袋口。

1-2 放大镜下的昆虫世界1、判断题（1）借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的秘密。

（2）在放大镜下观察，我们发现不同昆虫的触角形状不同。

（3）蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。

（4）在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。

（5）苍蝇在竖直光滑的玻璃片上不会滑落，这跟它的翅膀有关。

（6）蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，它们其实是扁平的细毛。

1-3 放大镜下的晶体1、填空题（1）实验、白糖、味精的颗粒都是有规则集合外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（）（2）许多岩石是由（）集合而成的。

（3）晶体的形状多种多样，但都很有（）2、判断题（1）自然界的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

（2）一般来说，同种物质的颗粒形状大致一样。

（3）只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。

（4）花岗岩中的矿物晶体主要由长石、云母、石英三种。

（5）玻璃是由晶体集合而成的。

3、阅读下列资料，回答问题。

美丽的雪花雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的。

尽管每一朵雪花都呈六边形，但是细心观察，我们找不到两片完全相同的。

有的雪花晶体矮矮胖胖，有的雪花晶体纤细修长，有的雪花晶体扁平如板，也有的雪花晶体带着精致的枝杈。

部编版六下课堂作业本答案第一单元第1课北京的春节2、读句子，根据拼音写词语万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3、读一读，选一选。

（1）②（2）③4、根据课文内容填空。

时间读者对老北京人过春节的风俗习惯既有了较为全面的了解，同时对重点的风俗习惯也有了较为深刻的印象。

5、阅读课文片段，完成练习。

（一）（1）气味色彩对联年画鞭炮（2）想让读者体会人们对除夕的重视，感受除夕佳节饱含的浓浓亲情以及北京春节浓郁的民俗文化。

（二）（1）用各种干果与蜜饯掺和而成的食物各种零食风筝、空竹、口琴等玩具。

（2）增加了语言的地方风味，富有生活气息。

（3）略第2课腊八粥2.读句子，根据拼音写词语。

沸腾腊八粥惊异肿胀感觉解释3. 根据课文内容填空。

喝粥兴奋急切惊异喝粥使文章主次分明，重点突出，既突出了八儿对腊八粥的喜爱和渴昐，给人留下了深刻的印象，也反映出一家人浓浓的亲情以及腊八粥带给人们的幸福和满足。

4. 照样子摘录文中细腻描写腊八粥的句子，读一读，写下自己的感受。

摘录：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿，闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!感受：从原材料、粥的浓稠度、煮粥时发出的声音等方面对腊八粥进行了生动细致的描写，让人仿佛看到了正在锅中翻滚着的腊八粥。

摘录：“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”“栗子跌进锅里，不久就得粉碎”。

感受：这些细腻的描写，使腊八粥仿佛有了生命一般，从字里行间跳出来，香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前。

5.阅读课文片段，完成练习。

（1）根据片段内容填空。

提到腊八粥，嘴里就立时生出甜腻的感觉把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅气香（2）煮粥时发出的声音腊八粥给人们带来的巨大吸引力，以及大家对腊八粥深深的喜爱（3）提起山粉饺，不论是白发苍苍的老人，还是蹒跚学步的小孩都忍不住直流口水。

生物的演变1 化石一、化石的形成：在漫长的地质年代里，生物死亡之后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。

在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着；同样，那些生物生活时留下的痕迹也可以这样保留下来。

研究化石的作用：从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。

我所知道的古生物：三叶虫化石，植物化石，贝壳化石，足印化石，恐龙化石，鱼化石等。

二、一般情况下，可以通过化石，利用现代的一些先进的技术进行复原，从而得到一些较为可视化的原型，然后再通过一定的猜测和结合C元素的检测等系列推测出来的环境，再加上一些偶然的原因形成的化石等因素进行综合的分析就可以得到相应的结果了。

三、（略）四、鲨鱼吃：鱼类、海鸟等理由：牙齿非常尖锐大熊猫吃：竹笋、竹叶理由：牙齿大而宽阔，有助于压碎碾磨竹子霸王龙：动物类理由：密且锋利的牙齿能将猎物撕裂2 探索动物的发展史一、（略)二、马进化成现在这样是因为自然选择的结果，不适应环境的都被淘汰了。

三、(略)3 谁能生存下来一、1.自然选择的结果，长脖子的长颈鹿能吃到高树上的食物存活下来，而短脖子的长颈鹿吃不到而饿死，这样长脖子的长颈鹿的基因被保存下来，因此，长颈鹿脖子就像现在这么长。

2. 孔子鸟的外形更接近现代鸟，尾巴没有始祖鸟那么长，这样的身体构造对飞行定向很有好处，遇到危险时能更快逃离，而始祖鸟的外形没有这样的优势。

二、绿色青蛙生活在田野，黄色青蛙生活在沙漠。

它们的身体颜色和环境颜色相近，容易隐藏自己而不被天敌发现，从而更容易存活下来。

三、北极熊和北极狐的皮毛都是白色，这样有利于在捕猎时不被发现；身体的皮毛厚实，身体圆润，这样可以保暖以及减少热量的散失。

科学六年级下册作业本参考答案六年级下册郑重说明：由浙江教育出版社出版的教科版小学科学作业本，一直是科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况.近几年，由于该作业本数次修订，之前由科学老师志愿者编写的作业本参考答案已不便继续使用，许多地方都出现题目和答案不一致的现象.为此，我们重新招募科学老师编写2018年下册科学配套作业本参考答案，在此罗列志愿者名单，并表示衷心地感谢.三下：姚力军（小兔子）、张淑飞（灰灰恢）四下：陈晓吉、孙小宝（叨叨客）、曹建清（清心）五下：陈亚飞（海阔天空）、吴凤（happy小豌豆）、朱建英（小七）六下：许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）统稿：陈建秋（不睡觉的兔）本册作业本参考答案由许剑珍（葫芦）、李雪颖（捕风）、刘竹英（代玳）负责提供，若有异议可联系相关老师交流，也可以到小学科学教学论坛发贴讨论.论坛地址：本册参考答案目录：六下第一单元，2—13面，许剑珍（葫芦）编写，14—17面，李雪颖（捕风）编写六下第二单元，18—26面，许剑珍（葫芦）编写六下第三单元，27—31面，李雪颖（捕风）编写，32—36面，刘竹英（代玳）编写六下第四单元，37—42面，刘竹英（代玳）编写六下综合练习：43面，刘竹英（代玳）编写微小世界1、放大镜2、用肉眼和放大镜观察物体的特点，并填表（可用文字描述或用图表示）. 物体名称 肉眼观察的发现 放大镜下的新发现报纸字的笔划很清晰， 纸面呈灰色，有颗粒感字的笔划是由放多黑色小点组成，纸面灰面，凹凸不平，撕开的口子能看到清晰的毛边.布料能清楚的看到交错的线，表面有细毛. 横竖交错的线很清晰，能清楚的看到表面卷曲的细毛.3、选择题.（1）（ C ）发明了眼镜. A 、格罗斯泰斯特B 、牛顿C 、培根D 、伽利略（2）下列透明玻璃片具有放大作用的是（ C D ）.观察微小零件查看胚芽 拆除危险物品考古学家研究文物学生探险家部队指挥官查看微缩地图观察小动物聚光取火2、放大镜下的昆虫世界1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来.这是（蚕蛾）的触角，它的形状是（羽毛状）.这是（蜻蜓）的翅膀.这是（蝗虫的后足）.2、选择题（1）在放大镜下观察，可以看到蝇的复眼是由许多小眼组成的，每只小眼都呈（D）A、三角形B、四边形C、五边形D、六边形（2）昆虫的头部都长着（A）触角.A、一对B、两对C、三对D、四对资料阅读3.阅读下面的资料,回答问题.蚜虫是一种危害农作物的害虫.有趣的是,它们却受到蚂蚁的喜爱.当蚜虫受到瓢虫等天敌的袭击时,蚂蚁会挺身而出,把它们赶跑;如果蚜虫被大风吹落到地上,蚂蚁还会把蚜虫轻轻地叨起来,放到植物的茎、叶上;有时候蚂蚁会把蚜虫带回巢穴中,养一段时间后再把它送回到植物上.蚂蚁为什么要如此热心地保护蚜虫呢?原来,蚜虫吸食作物的汁液后,从肛门排出一种透明、黏稠、含有大量糖分的物质——蜜露.蜜露是蚂蚁的佳肴,蚂蚁为了吃蜜露,所以要保护蚜虫.这种不同生物之间彼此互利的现象在生物学上称为“共生”.蚂蚁保护蚜虫的真实目的是为了(A).A.吃到更多的蜜露B.把蚜虫当食物C.躲避天敌的伤害D.让蚜虫为蚂蚁清理垃圾3、放大镜下的晶体1、画出在放大镜下看到的晶体形状.名称：白糖名称：食盐2.选择题.(1)下列关于晶体的说法,不正确的是(B).A.晶体具有规则的几何外形B.晶体都是无色透明的C.晶体一般都是固体D.晶体的形状多种多样(2)下列物质中,属于晶体的是(B).A.玻璃B.味精C.塑料D.布3.阅读下面的资料,回答问题.雪花是由空气中的尘埃引起水分子层层凝结而成的.尽管每一朵雪花都呈六边形,但是细心观察,我们找不到两片完全相同的雪花.有的雪花矮矮胖胖,有的雪花纤细修长,有的雪花扁平如板,有的雪花带着精致的枝权.雪花的结构取决于雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况.(1)雪花的结构取决于(B)A.雪花晶体穿越高空大气层时下落的速度B.雪花晶体穿越高空大气层时经历的温度、水汽及气流的变化情况C.雪花晶体穿越高空大气层时所遇到的空气阻力D.雪花晶体穿越高空大气层时随机形成的形状2)雪花晶体的形状是(C).（注：此题雪花图片有误，应为六边形）4、怎样放得更大1、用简易显微镜观察物体，将你的观察结果记录下来.物体名称：我的发现物体名称：我的发现2.把两个放大镜组合起来可以制成一个简易显微镜,请给下列制作过程按先后排序.(4)将调整好距离的两个放大镜固定.(1)准备两个放大镜.(3)找到物体最清晰的图像.(2)调整两个放大镜之间的距离3.选择题.(1)常用的光学显微镜的镜片(A).A.都是凸透镜B.都是平面镜C.一块是凸透镜,另一块是平面镜D.都是凹面镜(2)用下列器材观察物体,能将物体图像放得最大的是(D)A.光学显微镜B.电子显微镜C.放大镜D.扫描隧道显微镜(3)科学家选择(B)来观察SARS病毒.A.光学显微镜B.电子显微镜C.放大镜D.望远镜(4)世界上最早可以放大近300倍的金属结构显微镜是(A)发明的.A.列文虎克B.伽利略C.牛顿D.胡克5、用显微镜观察身边的生命世界（一）1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来.2.填图題(将字母填在括号内).A.载物台B.目镜C.反光镜D.物镜E.调节旋钮3.选择题.(1)如果显微镜的目镜、物镜上分别标着“10X”、“20×”,那么观察到的物体图像可以放大(C)倍.A.16倍B.26倍C.200倍D.1600倍(2)使用显微镜时,如果镜面比较脏,应该用(C)擦净A.纸巾B.手C.擦镜纸D.纱布(3)下列制作洋葱表皮细胞装片的步骤,正确的顺序是(B).B E DA.③④②①B.④③①②C.④③②①D.③④①②（此题图文有误，按图图四在书本上为盖盖玻片，而此图为滴液体，按文字，则与图对不上号.如去掉图片看文字，则为B.）6、用显微镜观察身边的生命世界（二）1、记录用显微镜观察到的现象.名称用显微镜观察到的物体特点（用文字或者图片）气孔叶绿体2.通过阋读教科书,我们知道细胞的作用有(在□里画“√”)□√呼吸□运动□√消化□√排泄□√生长□√发育□√繁殖□√遗传3、选择题(1)第一个发现细胞的人是（C）A.格罗斯泰斯特B.培根C.胡克D.列文虎克(2)大量的研究证明,生命体是由（C）构成的A.动物B.植物C.细胞4.阅读下面的资料,回答问题.各种各样的人体细胞细胞是人体的结构和功能单位,人体大约有200种共40万亿一60万亿个胞.女性体内成熟的卵细胞是最大的人体细胞,它的直径在0.1毫米以上;血液中的血小板是最小的人体细胞,直径约2微米.最神奇的是大脑神经细胞,当人受到外界刺激时,产生的神经冲动的传递速度超过400千米/时,相当于波音777飞机飞行速度的一半.人体骨内的骨髓每秒制造约1.2万个新的红细胞.心脏、胃、励、血管等器官肌肉中的肌细胞具有收缩功能,能帮助躯体完成各种生命活动.人体每天大约有2万亿个细胞死亡,同时有差不多同样数量的新细胞产生.白细胞只能存活几小时,黏膜细胞的寿命约为3天,肝细胞的寿命约为500天,而脑与脊髓里的神经细胞的寿命为几十年.一个人每天大约脱落4000万个死的皮肤细胞.(1)人体大约由(D)个细胞构成.A.200B.40万~60万C.40亿~60亿D.40万亿~60万亿(2)人体中最小的细胞是(B).A.卵细胞B.血小板C.红细胞D.神经细胞(3)肌细胞具有收缩作用,能帮助躯体完成各种生命活动.下列器官中没有肌细胞的是(A).A.心脏B.大脑C.胃和肠D.血管(4)以下细胞按照寿命由长到短的顺序排列,正确的是(C).①白细胞②肠黏膜细胞③肝细胞④脑与脊髓里的神经细胞A.①②③④B.②①③④C.④③②①D.③④②①7、用显微镜观察身边的生命世界（二）1、用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状.2.选择题(1)适合用来培养微生物的是(D).A.自来水B.矿泉水C.纯净水D.稻田中的水(2)下列生物中,不属于微生物的是(A).A.蚜虫B.眼虫C.草履虫D.变形虫3.连线题变形虫鼓藻草履虫船形硅藻4.认真阅读教科书中的内容,完成下面的练习.（1）除了第3题中提到的四种微生物,我知道的微生物还有（团藻）、（眼虫）、（喇叭虫）.(2)这些微生物都是生物,因为它们具有与其他生物共同的特点(在□里画“√”) □都能吃东西 □√都由细胞组成 □√都会对外界刺激产生反应 □都会制造食物□√都会繁殖□√都会排泄5.阅读下面的资料,回答问题.草履虫草履虫是一种身体很小、呈圆筒形的原生生物.它只由一个细胞构成,是单细胞动物,雌雄同体.草履虫体长只有80~300微米.因为它的身体看上去像一只倒放的草鞋底而得名.草履虫体内有一对成形的细胞核,即营养核(大核)和生殖核(小核),它进行有性生殖时,小核分裂成新的大核和小核,原来的大核退化消失,故称其为真核生物.其身体表面包着一层膜,膜上密密地长着许多纤毛.草履虫就是靠纤毛的划动在水中旋转运动的.草履虫身体的一侧有一条凹陷的小沟,叫“口沟”,相当于“嘴巴”.(1)草履虫的身体由(A )个细胞构成. A 、1 B.2 C.3D.不能确定(2)草履虫靠(A )运动. A.纤毛 B.足 C.伪足 D.鳍 (3)草履虫的“嘴巴”是它的(B ). A.食物泡 B.口沟 C.胞肛D.伸缩泡8、微小世界和我们1.整理本单元的内容,用流程图表示人类观察工具的发展与观察视野展的关系. 用感官观察 发明放大镜以后 发明显微镜以后能观察到各种微生物和细胞等微小结构. 能观察到昆虫的器官和物体的细微结构. 能看到较小的物体,但不能看清细微2.选择题.(1)被誉为“杂交水稻之父”的科学家是(B)A.邓稼先B.袁隆平C.钱三强D.钱学森(2)下列对微生物的认识,错误的是(D).A.有些微生物会分解动植物尸体B.有些微生物能发酵食物C.有些微生物能制成药品D.微生物都是有害的单元练习1.选择题.(1)下列物品中,没有放大功能的是(C)A.老花镜B.一滴水珠C.平玻璃片D.放大镜(2)(C)发明了能增进视力的眼镜.A.格罗斯泰斯特B.牛顿C.培根D.列文虎克(3)放大镜的放大倍数跟镜片的(A)有关.A.凸度B.材料C.面积D.厚度(4)正确使用显微镜的步骤是(C).A.安放一上片一对光一调焦一观察B.上片一安放一对光一调焦一观察C.安放一对光一上片一调焦一观察D.上片一安放一调焦一对光一观察(5)显微镜上靠近载物台的镜头叫(B).A.反光镜B.物镜C.目镜D.凹透镜(6)下列物体中,不属于晶体的是(C).A.食盐B.雪花C.玻璃D.白糖(7)下列仪器中,适合用来观察细菌的是(B).A.放大镜B.显微镜C.老花镜D.望远镜(8)首次发现并命名细胞的科学家是(B).A.列文虎克B.胡克C.弗菜明D.培根(9)植物进行光合作用的基本场所是(D).A.细胞核B.液泡C.气孔D.叶绿体(10)适合用来培养微生物的水是(A).A.池塘水B.矿泉水C.纯净水D.自来水(11)鱼缸里的水发绿是(A)作用的结果.A.绿藻B.霉菌C.酵母菌D.浮萍(12)观察微生物时,常在栽玻片上放棉花纤维,目的是(C).A.固定微生物B.增加水的营养C.使微生物运动减缓D.没任何用处(13)显微鏡的物镜由低倍转换成高倍,其视野(B). A.变大B.变小C.不变D.不一定(14)下列物体中,不是由细胞构成的是(C). A.洋葱B.苍蝇C.花岗岩D.香樟树(15)用显微镜观察标本时,标本的图像出现在左下方(如右下图),要把它移到视野的中央,应该把载玻片往(B)移. A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方(16)下列动物中,属于蚜虫的天敌的是(A).A.草蛉B.蝗虫C.蚂蚱D.蜻蜓(17)植物表皮上的两个保卫细胞之间的开孔(如右图)是(A).A.气孔B.细胞C.叶绿体D.叶绿素(18)下列晶体的形状为柱状的是（B）A.食盐B.味精C.方糖D.碱面2.填空题.(1)放大镜也叫凸透镜,镜片的特点是中间厚、边缘薄.(2)通过观察可知,蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是扁平的细毛：蟋蟀的“耳朵”长在足的内侧；苍蝇的眼睛是复眼.(3)科学研宪发现,昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”.(4)霍乱、肺结核、伤寒等疾病都是由细菌引起的.(5)大量的研究事实表明,生命体是由细胞构成的.(6)我们把像食盐、白糖这样具有规则几何外形的固体物质叫作晶体.(7)制造晶体的方法有减少水分法和降低温度法两种.(8)如果显微镜的目镜、物镜上分别标有“10×”、“40×",那么这个显微微镜的放大倍数是400倍.(9)自制洋葱表皮细胞标本实验中,盖在标本上的簿薄的正方形小玻璃片是盖玻片.3.连线題.(1)把下列人物与他的成就用线连起来.列文虎克发现细胞胡克发现青霉素弗莱明发明能放大近300倍的金属结构显微镜巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系(2)将下列昆虫与相应的触角形状用线连起来.棒状蚂蚁羽毛状天牛鞭状雄蚕蛾膝状蝴蝶4.探究题.(1)按正确使用显微镜的方法,在括号里填上序号.(6)调整细准焦螺旋,将镜筒幔慢升高,直到标本出现在视野里为止.(3)调节載物台下的反光镜,从目镜往下看,能看见一个亮的光圈.(2)转动转换器,将低倍物镜转到镜筒下(5)调节祖准焦螺旋,降低鏡筒,使低倍物镜恰好在栽玻片的上面.(7)慢慢移动载玻片,观察标本的各个部分.注意标本移动的方向和从目镜里看到的图像移动方向正好相反.(1)一手握住镜臂,另一只手托着镜座,将显微镜向光摆在平整的桌面上.(4)调节粗准焦螺旋,将镜茼抬起,使低倍物镜距离栽物台大约2~3厘米.将要观察的标本的载玻片放在载物台上,用压片夹夹住,并使标本恰好处在载物台通光孔的中央.(2)我们曾经制作过洋葱内表皮細胞的切片标本,请回答下列问题:①将材料与相应的作用用线连起来镊子染色滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体裁纸刀放置切片标本吸水纸切割洋葱碘酒吸取多余的水分②现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜10×,物镜40×;乙:目镜5×,物镜10×),用它们观察同一洋葱表皮切片,若要在视野中看到较多的细胞,应选择乙显微镜;若想看到更大的图像,应选择甲显微镜.③显微镜调焦时应先将镜筒(B),眼睛观察(D);然后慢慢（A）镜筒,眼睛观察(C).A.抬升B.降低C.目镜D.物镜④小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞标本时,遇到了一个难题：从目镜中往下看,发现里面黑乎乎的,什么也看不见.他的操作中最可能存在的错误是(C).A.载玻片没有放在中间B.焦距没有调好C.反光镜没有调整好D.没有选择合适的目镜一、微小世界单元1、放大镜活动记录1.略2. 略课堂练习3.选择题.（１）Ｃ（２）Ｃ、Ｄ2、放大镜下的昆虫世界活动记录1．略课堂练习2.选择题.（）D（２）A资料阅读 A3、放大镜下的晶体活动记录1．略课堂练习2. 选择题.（1）B (2)B资料阅读3.(1)B（2）C4、怎样放得更大活动记录1．略课堂练习2.( 4 ) 将调整好距离的两个放大镜固定（1）准备两个放大镜（3）找到物体最清晰的像（2）调整两个放大镜之间的距离3. 选择题.（1）A (2)D (3)B ( 4) A5、用显微镜观察身边的生命世界（一）活动记录1．略课堂练习2.填图题.ＢＥＤＡＣ3. 选择题.（1）C (2) C (3) B6、用显微镜观察身边的生命世界（二）活动记录1．略2.除“□运动”外，全打√（参见书P21第3段）3. 选择题.（1）C （2）C资料阅读4.(1)D (2)B (3) B (4) C7、用显微镜观察身边的生命世界（三）活动记录1．略课堂练习2. 选择题.（1）D (2)A3. 连线题.变形虫鼓藻草履虫船形硅藻4.（1）我知道的微生物还有：（喇叭虫）、（眼虫）、（衣藻）、（团藻）等.（2）这些微生物都是生物，是因为它们与其他生物共同的特点（在□里画“√”）：□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖□都会排泄5.(1)A(2)A (3) B8、微小世界和我们活动记录1．略课堂练习2. 选择题.（1）B (2)D单元练习1.选择题.(1) C (2)C (3)A (4)C (5) C (6) C (7) B (8) B (9)D (10) A (11)A (12)C (13)B (14)C (15)B (16)A (17)A (18)B2.填空题.(1)厚、薄 (2)细毛、足、复 (3)触角 (4)微生物（5）细胞（6）晶体（7）减少溶液和降温（降低溶解度）（8）400倍（9）盖玻片3.连线题.（1）列文虎克发现细胞胡克发现青霉素弗莱明发明能放大近300倍的金属结构显微镜巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系（2）棒状蚂蚁羽毛状天牛鞭状雄蚕蛾膝状蝴蝶4.探究题.（1）6 3 2 5 7 1 4（2）①镊子染色滴管夹取实验材料载玻片 吸取少量液体 裁纸刀 放置切片标本 吸水纸 切割洋葱 碘酒 吸取多余的水分② 乙 甲 ③ B D A C ④ C物质的变化 1、我们身边的物质1.分别将火柴点燃和折断,观察它们的变化并记录下来.火柴燃烧 火柴折断2.选择题.(1)下列不属于物质的是(C ). A.空气 B.声音 C.梦想 D.动物 (2)关于物质的变化,下列说法正确的是(D ). A.房屋、岩石不会发生变化 B.物质变化的速度是一样的 C.物质的变化都容易被人们察觉 D.所有物质都会发生变化 (3)下列变化中,与其他三种变化不一样的是(B ). A.水结成冰 B.火柴燃烧 C.敲碎砖块 D.弯折铁丝会发出光和热，燃烧后火柴变成了灰烬，有新的物质产生都发生了变化形状发生变化，没有其他新的物质产生2、物质发生了什么变化1.给白糖加热,记录白糖在如然过程中发生的变化.加热前的状态预测加热后的变化白糖白色颗粒状的晶体白糖会慢慢熔化颜色会变深固体的白糖先熔化成液态的糖浆；不断加热后，颜色慢慢变成了黄色，并逐渐加深成棕黄色，有烟冒出来，有甜焦味出现，最后糖浆变成了黑色的物质，并散发出焦味；继续加热，黑色的炭会燃烧.冷却后变硬.2、选择题.(1)把豆子和沙混合,搅拌后发现(C)A.产生了新物质B.豆子明显变小了C.没有明显变化D.沙变少了(2)下列过程中只发生物理变化的是(C).A.蜡烛燃烧B.火药爆炸C.冰融化成水D.白糖加热变黑(3)下列变化中,属于化学变化的是(C).A.晾干衣服B.折纸飞机C.食物腐败D.鲜榨果汁(4)用蜡烛火焰加热全属勺中的白糖5分钟,白糖(B).A.只变成液态的糖B.先变成液态的糖,后来生成黑色的物质C.先变成水,后来变成黑色的物质D.没有发生变化3米饭、淀粉和碘酒的变化 1.品尝米饭,记录米饭的变化.刚品尝时的味道咀嚼1分钟后的味道 我推测的原因淡而无味 变得有点甜 米饭在咀嚼过程中和唾液发生了变化，产生了一种新物质，这种新物质可能是有甜味的.2.用碘酒检测身边常见的食物,把检测结果记录下来.含淀粉较多的食物含淀粉较少的食物3.选择题.(1)米饭等含有淀粉的物质遇到碘酒后会出现(C ). A.绿色 B.黄色 C.蓝紫色 D.红色(2)下列变化中,属于化学变化的是(C ). A.用颜料在白纸上作画 B.高锰酸钾溶解在水中 C.碘酒滴在面包上出现蓝紫色 D.水蒸发了萝卜、洋葱、白糖、桔子、西红柿、菠菜、鸡蛋、猪肉……玉米、土豆、大米、面粉、面包、馒头、南瓜、莲藕、绿豆、香蕉、苹果……4小苏打和白醋的变化1.记录小苏打和白酷的特点.小苏打的特点白色粉末状固体，无气味白醋的特点无色透明的液体，有明显的酸味2.记录小苏打和白醋混合后发生的现象.1.有大量的气泡产生.2.白醋的酸味变淡了.3. 白色的小苏打变少了.4.玻璃杯的外壁有点凉.5……3.遗择题.(1)下列变化都有气体产生,但不属于化学变化的是(C).A.往大理石上滴稀盐酸B.水蒸发C.蜡烛燃烧D.小苏打和白醋混合(2)下列对小苏打和白醋混合产生的气体的描述,错误的是(D)A.透明B.不支持燃烧C.比空气重D.白色(3)小苏打和白醋混合后产生的气体是(A).A、氧气 B.二氧化碳 C.氢气 D.氮气(4)小苏打和白醋混合后,留在杯中的液体是(D).A.白醋B.水C.小苏打溶液D.含有新物质的液体(5)把燃烧着的细竹条伸入小苏打和白醋混合后的杯中,细竹条(BA.继续燃烧B.马上熄灭C.火苗变小,然后熄灭D.燃烧得更旺5铁生锈了1.用不同方法观察比较铁和铁锈,把观察结果记录在下表中.颜色结构光泽度手感敲击导电性磁铁吸引铁片银白紧密金属光泽光滑坚硬导电被吸引铁锈红褐疏松无光泽粗糙易碎不导电不被吸引2.研究铁生锈原因的记录研完的问题:铁生锈与空气条件有关.实验现象记录表:第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天铁生锈的变化记录实验结论:铁生锈是水和空气共同作用的结果.3.选择题.(1)铁生锈过程中,不会出现的现象是(D).A.颜色变化B.光滑程度变化C.导电性变化D.发光发热(2)铁生锈后,下列说法正确的是(B).A.更具有金属光泽B.柔韧性更差C.导电性更强D.延展性更好6化学变化伴随的现象1.硫酸铜溶液与铁钉反应的观察记录.反应前反应后硫酸铜溶液颜色呈蓝色颜色会变浅.放置一段时间后，溶液的颜色逐渐变为红褐色.铁钉表面银白色铁钉表面有红褐色物质附着.2.选择题.(1)硫酸铜溶液是(C)的.A.白色B.无色C.蓝色D.绿色(2)把铁钉浸入硫酸铜溶液中,不能观察到的现象是(A).A.产生大量气泡B.溶液变颜色C.铁钉上有物质附着D.底部有沉淀(3)硫酸铜溶液与铁钉发生的变化属于(B).A.物理变化B.化学变化C.颜色变化D.以上都不是3.连线题.物理变化在米饭上滴碘酒发生颜色变化小苏打和白醋混合产生气体蜡烛燃烧化学变化水变成水蒸气发光、发热7)控制铁生锈的速度1.选择题.(1)影响铁生锈的因素(C).A.只有空气B.只有水C.是水和空气的共同作用D.与水和空气无关(2)下列方法不能有效她防止铁器生锈的是(D).A.涂上油漆B.制成合金C.放在干燥处D.放在潮湿处2.下表是一位同学研究铁钉在不同条件下生锈情况的观察记录表,根据表格回答下列问题.第一天第二天第三天第四天A铁钉:放在空盘子里无明显变化无明显变化无明显变化有一点锈B铁钉:完全浸没在水中无明显变化无明显变化有一点锈锈越来越多C铁钉:一半浸在水中,一半露出水面无明显变化下面开始生锈锈越来越多下面几乎都生锈(1)以上实验方法是对比实验法(填“对比实验法”或“调查法")(2)推测一星期后,C铁钉生锈最严重,A铁钉生锈最不严重.你推测的理由是铁生锈是水和空气共同作用的结果.8物质变化与我们1.整理本单元物质变化伴随的现象及其特点.物质变化伴随的现象特点属于什么变化易拉罐被压扁形状改变不产生新物质物理变化弯折铁丝形状改变混合沙和豆子没有明显变化火柴燃烧发光发热在米饭上滴碘酒颜色改变产生新物质化学变化小苏打和白醋合产生气体铁生锈颜色改变铁钉浸人硫酸铜溶液中颜色改变沉淀产生蜡烛燃烧发光发热加热白糖改变颜色有焦味（此题的火柴燃烧应该划归到化学变化一栏中）2.选择题.(1)折一张A4白纸时会出现的现象是(A).A.形状变化B.颜色变化C.发光发热D.产生气体(2)下列变化中,属于化学变化的是(D).A.风力发电B.酒精挥发C.云消雾散D.天然气爆炸单元练习1.选择题.(1)食盐溶液中的水蒸发后,食盐颗粒结晶出来了,这种变化是(B).A.化学变化B.物理变化C.颜色变化D.化学变化和物理变化(2)把白糖放入水中,水变甜了,这种变化是(B)A.化学变化B.物理变化C.形状变化D.颜色变化(3)往自制的柠檬水中加入一小句小苏打,产生许多气泡,这是因为柠橼酸与小苏打发生了(A)A.化学变化B.物理变化C.形状变化D.颜色变化(4)食物进入人体变成身体所需要的营养物质,要经历许多(D).A.形态变化B.物理变化C.化学变化D.物理变化和化学变化(5)咀嚼米饭会觉得甜,是因为米饭含有(B).A.脂肪B.淀粉C.维生素D.蛋白质。

最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案第一单元《小小工程师》⒈了解我们的住房课堂练习:⒈其他都勾选，只有防雷系统根据实际情况，可选可不选⒉D⒉认识工程课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A⒊建造塔台科学阅读:⒈D⒋设计塔台模型课堂练习:⒈D ⒉D科学阅读:⒈B⒌制作塔台模型科学阅读:⒈C⒍测试塔台模型课堂练习:l.A ⒉C科学阅读:⒈B⒎评估改进塔台模习科学阅读:⒈D单元练习l.B ⒉B ⒊C ⒋D ⒌A⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B ⒔⑴全选：⑵第一项不选，其余全选：⑶D ⒕略第二单元《生物的多样性》⒈校园生物大搜索课堂练习:⒈D ⒉C科学阅读:⒈A⒉制作校园生物分布图课堂练习:⒈D ⒉C⒊形形色色的植物课堂练习:l.C ⒉B科学阅读l.C⒋多种多样的动物课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A科学阅读:⒈D⒌相貌各异的我们课堂练习：⒈A ⒉B ⒊D ⒋B科学阅读l.B⒍古代生物的多样性课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图：“×”⒎保护生物多样性课堂练习：⒈自然保护区⒉C ⒊除第三顶外，都打勾单元练习⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B⒒⑴6:2:头、胸、腹：3 ⑵B ⑶生物的形态结构：是否有脊柱⑷警戒：变异⑸D⒓⑴鳄：蜥蜴⑵B ⑶三叶虫：始祖鸟：学习科学知识⑷A⑸不同之处是：现代鸟类：嘴里没有牙齿，翅膀上没有指爪，掌骨和距骨不分离，没有尾巴。

孔子鸟：嘴巴里有牙齿，翅膀上长着三个指爪，掌骨和距骨分离，有尾巴。

相同之处是：都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。

第三单元《宇宙》⒈太阳系大家庭课堂练习：l.B ⒉C ⒊A科学阅读：l.D⒉八颗行星课堂练习:⒈B ⒉B ⒊B科学阅读:⒈D⒊日食课堂练习:l.D ⒉B ⒊B科学阅读:⒈A⒋认识星座课堂练习:l.D ⒉B ⒊A ⒋D⒌夏季星空课堂练习:l.D ⒉A ⒊D ⒋D科学阅读:⒈A⒍浩翰的宇宙课堂练习:l.D ⒉B ⒊C⒎探索宇宙课堂练习⒈B ⒉B ⒊D科学阅读:⒈C单元练习l.C ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏D ⒐B ⒑C ⒒A ⒓B ⒔D ⒕A ⒖C⒗⑴8:⑧:水：①；海王⑵⑦;金；⑤；火⑶④:木⑷D⒘⑴初一⑵略⑶西；东第四单元《物质的变化》⒈厨房里的物质与变化课堂练习：⒈化学变化⒉D ⒊B ⒋B科学阅读：⒈B⒉产生气体的变化课党练习：⒈B ⒉A ⒊B ⒋A科学阅读：⒈物理⒉ABCD⒊发现变化中的新物质课堂练习:⒈B ⒉A ⒊B实践拓展:有益的例子：粮食发酵、金属冶炼等有害的例子：铁生锈、食物腐烂等⒋变化中伴随的现象课堂练习:⒉C ⒊B⒌地球家园的化学变化课堂练习:⒈化学：AD ⒉B ⒊ABCD科学阅读:l.BCD⒍生命体中的化学变化课堂练习⒈长高：长胖：变美：能量⒉B ⒊C科学阅读：⒈A⒎美丽的化学变化课堂练习：⒈B ⒉D ⒊C单元练习l.AD；BCE 2.B 3.C 4.A ⒌D ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑(l)①③⑥⑦；②④⑥⑦⑵AB ⑶熄灭：重⑷二氧化碳⒒⑴成分：不是；化学⑵①纸巾的湿度：②略：③铁钉在潮湿的环境中容易生锈综合练习⒈B ⒉C ⒊A ⒋A ⒌C ⒍D ⒎A ⒏D ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔C ⒕D ⒖⑴C ⑵ACD ⑶A⒗⑴CD ⑵A ⑶积极植树造林、不使用一次性筷子等(答案合理即可)⒘⑴有大量气泡产生，瓶于变鼓⑵会⑶①小苏打的质量：白酌的量,②"火箭”发射高度与小苏打的质量有关③3；42.7《保护生物多样性》教学设计（赠品）【教材简析】《保护生物多样性》是六年级下册《生物的多样性》单元的第7课。

小学学霸作业本六年级下册科学第二单元第一课答案1、一块条形磁铁不小心摔倒了地上断成两截。

其中的一截磁铁上有( ) 个磁极[单选题]A.1个B.2个(正确答案)C.3个2、傅科摆的故事能够说明地球在不停地（）。

[单选题] *A.自转(正确答案)B.公转C.旋转3、用相同的铝箔制作小船，小船的体积越大，船的载重量越大。

[判断题] *对(正确答案)错4、(荥阳市)夜晚的郑州灯火辉煌、五彩缤纷，以下不属于光源的是（）。

[单选题] *A.二七纪念塔上的灯带B.连霍高速郑州段两旁的路灯C.倒映着灯光的贾鲁河(正确答案)5、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做( ) [单选题] *A.物体B.晶体(正确答案)C.固体6、下列选项中，说法正确的是( )。

[单选题] *A.转基因食品对人体都是有害的B.转基因食品对人体都是有益的C.转基因食品可能存在安全问题(正确答案)7、把两组相同的种子，放在相同的室内，给一组种子定期加适量的水，另一组种子不加水，其它条件保持相同。

这个实验设计是研究（）对种子发芽的影响。

[单选题]A．水(正确答案)B．温度C．光8、下面关于飞机能够飞起来的原理，说法有误的是（）。

[单选题] *A.上凸下平的结构在气流中能够获得向上的升力B.机翼的凸面空气流动速度较慢，压强大;平面空气流动速度较快，压强小(正确答案)C.凸面和平面的压强不同，形成压力差，产生了向上的托举力，让飞机飞起来9、C.64立方厘米我们在进行工程设计时，一般最先做的是（）。

[单选题] *A.制订方案(正确答案)B.动手制作C.测试优化10、圭表主要是利用（）的周期性变化规律来计时的。

[单选题] *A.正午日影方向B.正午日影长度(正确答案)C.正午温度变化11、一只摆钟半夜走快了三分钟，为了使它准确计时，下列方法有效的是( ) [单选题]A.变短摆的长度B.加长摆的长度(正确答案)C.增大摆锤的重量12、世界是由物质构成的，物质在不断地发生变化。

最新教科版四五六年级下册科学作业本参考答案教科版2021年科学作业本参考答案四年级下册1、⽣活中的静电现象1．连线。

下⾯哪些现象是静电现象，⽤直线把它们连接起来。

静电现象：下⾬前天空会打雷；冬天脱⾐服的时候会发出“噼啪”的响声；尺⼦在⾝上摩擦后能吸引纸的碎⽚；梳头的时候梳⼦与头发相互吸引。

2、选择（1）C (2) C（3）B2、点亮⼩灯泡1．连线题。

2、图略能点亮⼩灯泡的连接⽅式的共同特点：电流从正极出发，经过⼩灯泡，再回到负极，形成⼀个完整的回路。

3、你认为下图中哪些⼩灯泡会亮，在图下相应的括号⾥打上“√”，不会亮的写╳;哪些连接会产⽣短路，在图下相应的括号⾥打上“△”。

（√）（△╳）（√）（√）（╳）（╳）（╳）（╳）3、简单电路1、2、4、判断（1）√(2)（3）4、电路出故障了1、下图电路中的⼩灯泡不亮，请你猜测⼀下可能是什么出故障了。

（1）⼩灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连接上；（3）导线⾥⾯断了；（4）⼩开关的连接松了，没有连接上；（5）电池没有电了；（6）电池盒连接松了。

2、略3、选择题: (1)B (2) B5、导体与绝缘体活动记录:1、略2、选择题 (1) C (2) A6、做个⼩开关1、哪个开关能⽤，那个开关不能⽤（╳）（√）（╳）2．你认为下⾯哪些组的材料是能⽤来制做⼩开关的请打“√”。

（√）（√）（╳）（╳）（√）（╳）（√）3．选择(1) B (2) A7、不⼀样的电路连接活动记录:略课堂练习选择题: (1) B (2) A单元练习1．判断题:1、√2、√3、╳4、╳5、√6、╳7、√8、╳2．选择1、A2、B3、C4、C5、A6、B7、A8、A3．探究题（1）图略（2）①A ②B ③C（3）（4）图中错误的地⽅：电池和开关《电》单元 1、⽣活中的静电现象课堂练习 1．连线题。

下⾯哪些现象是静电现象？⽤直线把它们连接起来。

2、选择题（1）C (2) C （3）B2、点亮⼩灯泡⼲电池使⼩灯泡发亮。

小学学霸作业本六下科学答案1、工人师傅搬运杂乱的废钢铁很麻烦，用电磁起重机就省事多了。

电磁起重机搬运废钢铁时，主要是利用电磁铁（）这一性质来工作的。

[单选题] *A.承重力强B.同性排斥，异性吸引C.通电产生磁性，断电磁性消失(正确答案)2、在户外进行空投包实验时，我们可以通过记录数据来帮助改进实验。

下面数据中，不需要记录的是（）。

[单选题] *A.是否顺利着陆B.物资是否完好C.外形是否美观(正确答案)3、《哈利波特》中罗恩的两个哥哥是双胞胎，两个长得非常像，甚至连罗恩的妈妈也经常把他们叫错。

下列说法中不正确的是( )。

[单选题] *A.两个人长得完全一样(正确答案)B.两个人有很多相貌特征是相同的C.两个人的相貌并不完全一样4、28、为节约用水，我们可以每天不洗澡。

[判断题] *对错(正确答案)5、科学家发明了雷达，利用的是（）。

[单选题] *A.苍蝇的复眼B.鱼的侧线C.蝙蝠的“回声定位”(正确答案)6、小兰家的“菜园生态系统”主要是由（）组成的。

[单选题] *A.菜园里所有的植物和动物B.菜园里所有的动物和阳光C.菜园里所有的生物及非生物(正确答案)7、在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是( ) [单选题] *A.银和铜B.锑和铋(正确答案)C.铁和铝8、放大镜的特点是透明，中间薄边缘厚。

( ) [单选题]对错(正确答案)9、人有各种各样的情绪，有时候我们会开心，有时候我们会难过，甚至愤怒，我们情绪的变化与化学变化无关。

[判断题] *对错(正确答案)10、傅科摆的故事能够说明地球在不停地（）。

[单选题] *A.自转(正确答案)B.公转C.旋转11、( )不是太阳系的八颗行星之一。

[单选题] *A.冥王星(正确答案)B.海王星C.水星12、为了让辣椒、西瓜等提早上市，农民在冬季就用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽，主要改变的是（）。

[单选题] *A.水分B.温度(正确答案)C.光照13、用放大镜观察，可发现蝴蝶的翅膀由许多彩色的小鳞片组成，这些小片是扁平的细毛。

放大镜活动记录1.把下面“放大镜的作用”图补充完整。

2.用肉眼和放大镜观察物体的特点,并填表(可用文字描述或用图表示)。

微小世界扫一扫，掌握“如何制作简易放大镜”1课堂练习3.选择题。

(1)()发明了眼镜。

A.格罗斯泰斯特B.牛顿C.培根D.伽利略(2)下列透明玻璃片具有放大作用的是()。

A. B. C. D.资料阅读放大镜的放大原理和使用技巧放大镜的形状是边缘薄、中间厚。

平行光通过它的时候会发生折射,会聚到一点,我们把这一点叫作焦点。

用放大镜观察物体时,从物体反射来的光经过放大镜折射后进入人的眼睛,我们就会以为光是从远处直接射过来的,觉得这个物体比原来大了许多(如下图)。

使用放大镜观察物体时,首先要使物体和镜面保持平行,然后调整放大镜和物体之间的距离,直至看到的物体十分清晰。

另外,千万不要用放大镜看太阳,因为放大镜能把阳光聚集在一起,产生很高的温度,会灼伤眼睛。

2放大镜下的昆虫世界活动记录1.这是的触角,它的形状是。

这是的翅膀。

这是。

微小世界3课堂练习2.选择题。

(1)在放大镜下观察,可以看到蝇的复眼由许多小眼组成,每只小眼都呈()。

A.三角形B.四边形C.五边形D.六边形(2)昆虫的头部都长着()触角。

A.一对B.两对C.三对D.四对资料阅读3.阅读下面的资料,回答问题。

蚜虫是一种危害农作物的害虫。

有趣的是,它们却受到蚂蚁的喜爱。

当蚜虫受到瓢虫等天敌的袭击时,蚂蚁会挺身而出,把它们赶跑;如果蚜虫被大风吹落到地上,蚂蚁还会把蚜虫轻轻地叼起来,放到植物的茎、叶上;有时候蚂蚁会把蚜虫带回巢穴中,养一段时间后再把它送回到植物上。

蚂蚁为什么要如此热心地保护蚜虫呢?原来,蚜虫吸食作物的汁液后,从肛门排出一种透明、黏稠、含有—蜜露。

蜜露是蚂蚁的佳肴,蚂蚁为了吃蜜露,所以要保护蚜大量糖分的物质——虫。

这种不同生物之间彼此互利的现象在生物学上称为“共生”。

蚂蚁保护蚜虫的真实目的是为了()。

A.吃到更多的蜜露B.把蚜虫当食物C.躲避天敌的伤害D.让蚜虫为蚂蚁清理垃圾4放大镜下的晶体活动记录1.课堂练习2.选择题。

部编教材六年级下册课堂作业本答案（浙江教育出版社）第一单元第一课北京的春节2.读句子，根据拼音写词语。

万象更新彼此贺年燃放鞭炮通宵间断3.读一读，选一选。

（填序号）（1）腊月初旬指的是（①）。

（2）“腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候”一句中“闲在”一词的意思（③）。

4.根据课文内容填空。

作者按照时间顺序介绍老北京人过春节的习俗，写得有详有略，这样写的好处是详略得当，突出重点，完整地展现了老北京人过春节的热闹。

5.阅读课文片段，完成练习。

（一）（1）根据片段内容填空。

（2）作者把“除夕真热闹”写得如此详细，是因为除夕是老北京春节当中最重要的一部分，这一天意味着辞旧迎新，人们格外重视，突出老北京春节的热闹。

（二）（1）理解带“儿”的词语：“杂拌儿”指的是掺杂在一起的各种干果、蜜饯等，“七零八碎儿”指的是用干果与蜜饯做成的零食，“玩意儿”指的是玩具。

（2）上一题这些词语有“京味儿”，这样写的好处是指北京特色，这样描写是为了突出北京人过春节时的特色食品和玩意儿。

（3）北京的孩子们过春节多有趣啊！你是怎样过春节的？请你把印象最深的经历写下来。

除夕真热闹香味颜色 声音年菜 新衣对联年画灯火鞭炮我家过春节的重头戏就是那一顿年夜饭。

大年三十一大早，奶奶率领家里妇女——七大姑八大姨去菜市场买菜。

她们精挑细选，把菜场里最好的鸡鸭鱼肉、青菜豆腐收入菜篮子中，然后，率领一行人浩浩荡荡开回家。

那一天，我家里的厨房是最热闹的，锅碗瓢盆凑起了交响乐；煎炸烹煮全用上。

一大桌的美味佳肴完成后，就是爷爷和我们这些小孩子登场了——放鞭炮。

鞭炮声响过，享受美食的大幕徐徐拉开……第二课 腊八粥2.读句子，根据拼音写词语。

沸腾 腊八粥 惊异肿胀 感觉 解释 3.根据课文内容填空。

课文详写等粥，略写喝粥，这样写的好处是突出重点，主次分明，八儿等粥时的急切的样子给读者留下深刻的印象。

（2）片段中的“叹气”是指锅里的粥沸腾时发出的声音，从中可体会到八儿等腊八粥的急切和等待的无奈。

六下科学作业本答案浙教版20201. 住房中有些系统是必不可少的,而有些系统却不是必需的,但有了它们能让我们的生活锦上添花,( )就是这种类型的系统。

[单选题] *A.水利系统B.电力系统C.采光系统D.智能系统(正确答案)2. 工程建设的限制条件要根据实际情况确定，下列属于建设桥梁时的限制条件的是( )。

[单选题] *A.建桥时的材料B.流水的冲击C.桥面的承重能力D.以上三者都是(正确答案)3. 设计塔台时我们一般先设计( )。

[单选题] *A.塔台的整体形状(正确答案)B.塔台顶上的座位C.塔台中加入多少三角形D.塔台阶梯的安装4. 某小组在评估自己的塔台时发现抗风能力较弱,下列选项能增强抗风能力的是( )。

[单选题] *A.加入更多的吸管，在塔台内增加三角形B.在底端增加重量，使底部更稳重(正确答案)C.增加立柱高度，使塔台更高D.在顶端加入更多地吸管，使顶部更厚重5. 下列关于“鸟巢”工程的建设的说法错误的是( )。

[单选题] *A.“鸟巢"工程在建设之前必须要先进行竞标，选择最优的方案B.“鸟巢”主体采用空间结构纯粹只是为了美观,吸引人的注意(正确答案)C.“鸟巢”在建设时主要使用钢结构材料，使它更坚固D.“鸟巢”虽然是众多著名设计师和工程师的作品，但竣工后也要进行严格地评估验收6. 如图、浙江的大多数房屋都是设计成三角形房顶,这样做的最主要目的是( )。

[单选题] *A.三角形的承重能力强(正确答案)B.雨水可以顺三角形流下，不容易积水C.利用了斜面省力的原理D.别出心裁的设计，更美观7. 港珠澳大桥在设计时用( )方法克服了泥过多,机械容易滑出的问题。

[单选题] *A.在淤泥处建立隧道B.将淤泥移到其他海域C.用圆钢筒围岛(正确答案)D.绕道建设，避开淤泥较多的海域8. 建造高塔时,选址也很重要。

某工程要在一座山，上建造一座高塔,从安全稳固的角度考虑你认为下图中四个位置最合适的是( )。

快乐精灵名校作业本科学六年级下册答案1、在金属大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是( ) [单选题] *A.银和铜B.锑和铋(正确答案)C.铁和铝2、我们说要安全用电，下列做法合适的是( ) [单选题] *A.在户外活动时，不靠近高压线(正确答案)B.遇到电器着火，要用手去拔插头C用湿布擦带电设备3、古人“钻木取火”的过程中，能量转化关系是（）。

[单选题] *A.机械能转化为动能B.动能转化为化学能C.动能转化为热能和光能(正确答案)4、39 .一天中，太阳光下物体的影子变化的规律是( ) [单选题] *A.东→西；长短长B.西→东;长短长(正确答案)C.东→西；低高低5、在阳光的照射下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。

[判断题] *对(正确答案)错6、蜡烛燃烧发生的变化属于( )。

[单选题] *A.物理变化B.化学变化C.物理变化和化学变化(正确答案)7、以下关于浮力描述不正确的是（）。

[单选题] *A.在水中的物体会受到水的浮力B.水的浮力方向是向上的C.下沉的物体是不会受到浮力的(正确答案)8、科学家发明了雷达，利用的是（）。

[单选题] *A.苍蝇的复眼B.鱼的侧线C.蝙蝠的“回声定位”(正确答案)9、宇宙太遥远、太神秘,对它的探索是科学家的事,我们学生的任务是先学好知识,将来有机会再去关注。

[判断题] *对错(正确答案)10、船的底部特别宽阔，船的稳定性就能大大提高。

[判断题] *对(正确答案)错11、下面是奇奇在学习本单元时所作笔记的部分内容，其中说法不正确的是（）[单选题] *A.拆解电动机时，要注意安全使用螺丝刀等工具B.用电器与发电机在工作时都是将其他形式的能转化为电能(正确答案)C.用思维导图或表格都能清楚地表示各种发电方式的能量转化情况12、生态瓶里的植物越多越好，因为这样对动物的生存有利。

[判断题] *对错(正确答案)13、关于港珠澳大桥,下列说法错误的是( )。

六年级下册科学名校作业本电子版1、谚语说“一猪生九崽，连母十个样”，主要指的是( )现象。

[单选题] *A.遗传B.变异(正确答案)C.遗传和变异2、下面方法中，可以帮助我们获取真实信息的有（）。

①观察②实验③调查④推想⑤案例分析[单选题] *A. ①②④B. ①②③⑤(正确答案)C. ②③④⑤3、鸡蛋握在手中不易损坏是因为( )。

[单选题] *A.鸡蛋壳是球形的薄壳结构(正确答案)B.鸡蛋壳很厚C.鸡蛋壳内部是空心的4、观察到物质变化过程中产生发光发热、颜色变化、生成沉淀和产生气体等现象,我们说物质一定发生了化学变化。

[判断题] *对错(正确答案)5、在研究蚯蚓的选择时，给蚯蚓选择的时间以（）比较合适。

[单选题] *A.1分钟B.5分钟或更长(正确答案)C.只要看到蚯蚓爬向哪边就可以停止了6、(郑东新区)在垃圾清理中，可以利用电磁起重机拣出垃圾中的一部分铁质物品，为了方便快速地让铁质物品从电磁起重机上落进卡车车厢里，科学的方法是（）[单选题] *A.减小电磁铁线圈中的电流B.切断电磁铁的电源(正确答案)C.在卡车车厢里安装一个大磁铁7、(太原市)阳光下，地球上同一地区一天中物体影长的变化规律是（）。

[单选题] *A.长→短B.短→长→短C.长→短→长(正确答案)8、下列说法正确的是（）。

[单选题] *A.绿豆种子发芽需要高温B.只要有合适的温度，绿豆种子就可以发芽C.绿豆种子发芽必须要合适的温度、水分和充足的空气(正确答案)9、国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。

[判断题] *对(正确答案)错10、妙妙和爸爸坐在一样的沙发上，一般情况下，（）会使沙发的凹陷更深。

[单选题]A.爸爸(正确答案)B.妙妙C.无法确定11、种子发芽的过程中最先出现的现象是（）。

[单选题] *A．长出嫩芽B．种皮破裂C．种子膨大(正确答案)12、我们说要安全用电，下列做法合适的是( ) [单选题] *A.在户外活动时，不靠近高压线(正确答案)B.遇到电器着火，要用手去拔插头C用湿布擦带电设备13、沉的材料是不能造船的。

小学学霸作业本六年级科学第一章：物质的结构与性质在六年级科学课程中，我们首先学习到的主题是物质的结构与性质。

物质是构成一切事物的基本单位，它们的结构和性质决定了它们的特征和行为。

在这一章节中，我们将深入探讨各种物质的结构和性质，了解它们之间的相互关系和作用机理。

1.1 物质的分类在六年级科学课程中，我们学习了物质的分类方法，包括元素、化合物和混合物等不同类型。

了解物质的分类对于我们理解物质的结构和性质至关重要。

1.2 物质的性质在学习物质的结构方面，我们还需要了解各种物质的性质，比如颜色、形状、密度、溶解性等。

这些性质反映了物质的特征和行为，对于我们认识和利用物质至关重要。

第二章：能量与运动在六年级科学课程中，我们将进一步学习有关能量和运动的知识。

能量是一切活动的动力源，而运动则是能量转化的基本形式。

在这一章节中，我们将深入探讨能量的种类和转化规律，以及物体的运动规律和影响因素。

2.1 能量的种类在本章节中，我们将学习能量的种类，包括机械能、热能、光能等不同形式。

了解不同形式的能量有助于我们理解能量的转化过程和作用机理。

2.2 运动的规律除了能量，我们还将学习有关物体运动的规律，如牛顿运动定律、动量守恒定律等。

这些规律揭示了物体运动的基本规律和影响因素，可以帮助我们更好地理解和预测物体的运动行为。

第三章：生物的多样性与进化生物是地球上最为丰富多样的生命形式，它们通过进化不断适应和生存于不同环境。

在六年级科学课程中，我们将学习有关生物的多样性和进化的知识，了解生物的形态、结构和功能之间的关系。

3.1 生物的分类生物可以按照不同的特征和形态进行分类，如植物、动物、微生物等。

在本章节中，我们将学习有关生物分类的方法和原则，了解各类生物的特点和间的关系。

3.2 生物的进化另外，我们还将学习生物的进化理论，了解生物是如何通过遗传变异和自然选择逐步进化演变的。

进化是生物多样性和适应性的重要机制，对我们理解生物世界的演变和发展具有重要意义。