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九年级语文知识点第二单元第一部分：文学常识本单元的文学常识主要涉及古代文学史的相关内容。
古代文学是中国文学的重要组成部分，对于了解中国传统文化和思想有着重要的意义。
下面就让我们来了解一下本单元的相关知识点。
1. 古代文学的分类古代文学可以分为诗、词、曲、赋、话本、小说等不同的文学体裁。
其中，古代诗歌是最早的文学形式，可以分为古体诗和近体诗两种；古代文言词是乐府体和民间词两种形式；古代曲则是以曲调和舞蹈为基础的歌曲形式；古代赋是一种描述和描写的文学形式；话本则是古代戏曲的一种形式；而小说则是古代长篇故事性的文学作品。
2. 古代文学史的发展古代文学史的发展可以分为不同的时期，主要有先秦时期、汉代、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋代、元代、明代和清代等。
每个时期都有不同的文学流派和代表作品，如先秦时期的《诗经》和《楚辞》，宋代的《红楼梦》和元代的《西游记》等。
3. 三大国学经典中国古代的国学经典有三部，分别是《诗经》、《论语》和《史记》，这三部经典涵盖了古代文学、思想、史书等方面的内容，对于研究中国传统文化有着重要的价值。
第二部分：语言文字本单元的语言文字部分主要涉及汉字、词语和古代汉语的相关知识。
汉字是中国特有的文字系统，具有独特的魅力和深厚的文化内涵。
下面就让我们来了解一下本单元的相关知识点。
1. 汉字的演变与构造汉字作为表意文字，经过漫长的历史发展而来，它的形体和构造都有一定的规律。
汉字的演变可以追溯到甲骨文、金文、篆书、隶书等不同的阶段，每个时期都有独特的字体特点。
汉字的构造主要由形旁、声旁和义旁组成，这些构造元素形成了不同汉字的意义和读音。
2. 词语的运用和理解词语是汉字的基本组合形式，是表达意思的单位。
在阅读理解中，正确理解和运用词语是非常重要的。
对于生字词，可以通过上下文推测词义；对于成语和俗语，要了解其背后的典故和文化内涵；对于词语搭配和用法，要注意常见的固定搭配和常用的词义。
3. 古代汉语的特点古代汉语是指古代时期的汉语，与现代汉语相比，有一定的差异。
九年级全一册unit2知识点概述在九年级全一册Unit2中，我们将学习各种有关科学的知识点。
科学作为一门探索自然和解决问题的学科，对于我们的生活和社会发展起着至关重要的作用。
本单元内容丰富多样，旨在培养学生的科学思维和实验技能，帮助他们对世界的奥秘有更深入的认识。
让我们一起来看看本单元的一些重要知识点吧。
一、物质与性质在本单元中，我们将学习物质与性质的关系。
物质是构成一切事物的基本单位，而性质则是物质所表现出的特征和行为。
通过实验观察和定量描述，我们可以了解不同物质的不同性质，并将其应用于实际生活中。
二、物理变化与化学变化物质在发生变化时，可以分为物理变化和化学变化。
物理变化是指物质的形态、大小或状态发生变化，但其化学组成并未改变，例如水的沸腾和凝固；而化学变化是指物质的化学组成发生改变，新的物质形成，例如燃烧和腐烂。
了解变化的类型和机制，可以帮助我们更好地理解自然现象，以及实验室中的实验现象。
三、化学反应化学反应是物质发生化学变化的过程，通过化学反应可以产生新的物质。
在本单元中，我们将学习化学反应的基本概念、化学方程式的书写和化学反应的反应速率。
通过实验研究不同物质之间的化学反应，我们可以深入了解化学反应的特点和重要性。
四、酸碱与中和反应酸碱是常见的化学物质，在本单元中我们将学习酸碱的性质、酸碱指示剂的使用以及中和反应的发生条件。
了解酸碱及其中和反应的基本知识对我们理解与酸碱相关的问题和实验具有重要意义。
五、原子与分子原子是构成物质的最基本单位，而分子是由两个或多个原子结合形成的。
在本单元中，我们将学习原子与分子的概念，以及化学元素和化合物的基本特点。
通过了解原子和分子的结构，我们可以更好地理解化学反应产生新物质的机制。
六、实验设计与数据处理实验是科学研究和学习的重要手段，通过设计实验和分析数据，可以验证和探索科学的规律和原理。
在本单元中，我们将学习实验设计的基本原则和步骤，以及数据的处理与分析方法。
九年级化学第二单元知识点化学是自然科学的一个分支，研究物质的组成、性质、结构、变化以及它们之间的相互作用。
九年级化学的第二单元主要涉及到以下几个知识点：1. 元素与化合物元素是由相同类型的原子组成的物质，是化学反应中不可分解的基本单位。
化合物是由不同元素的原子通过化学键结合而成的物质。
2. 元素周期表和元素周期性元素周期表是化学元素按照原子序数（即元素的核外电子数）依次排列的表格。
周期表按照这种方式排列，使得拥有相似性质的元素位于同一垂直列中，这种性质随着原子序数的增加而周期性地改变。
3. 原子的结构原子由三种基本粒子组成：质子、中子和电子。
质子和中子位于原子核中，而电子则围绕核心的轨道运动。
质子带正电荷，中子带无电荷，电子带负电荷。
4. 原子的能级结构原子的电子按照能级分布在不同的轨道上。
能级较低的轨道距离原子核较近，容纳的电子数较少，而能级较高的轨道距离原子核较远，容纳的电子数较多。
5. 化学键与化学反应化学键是由原子之间的电子互相共享或者转移而形成的结合力。
化学反应是指物质的组成和性质发生改变的过程，包括化学方程式的表示、化学反应类型的分类和化学方程式的平衡。
6. 单质与化合物的性质单质是指由同一种元素组成的物质，具有独特的性质。
化合物则是由不同元素组成的物质，其性质与构成它的元素的性质有明显差异。
7. 酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱按照一定比例混合反应后，生成水和盐的化学反应。
酸性溶液的pH值小于7，碱性溶液的pH值大于7，中性溶液的pH值等于7。
8. 氧化还原反应氧化还原反应是指物质中的电子在化学反应中从一个物种转移给另一个物种的过程。
氧化剂接受电子，被氧化，而还原剂失去电子，被还原。
9. 电解与电解质电解是指在电通路的作用下，离子化合物在溶液中分解成离子的化学反应。
电解质是指在溶液中能够电离产生离子的物质。
以上九个知识点是九年级化学第二单元中的核心内容。
通过对这些知识点的学习，我们可以更好地理解和分析物质的性质和变化，为进一步的学习和实践打下坚实的基础。
九年级英语知识点第二单元第二单元: 九年级英语知识点1. 时态与语态 (Tenses and Voice)在英语语法中，动词时态和语态的正确运用是非常重要的。
以下是九年级学生在第二单元应该了解的时态和语态知识点：1.1 一般现在时 (Simple Present Tense)一般现在时用于表示经常性或普遍性的动作、情况或习惯。
它的结构是“主语 + 动词原形”。
例句:- She plays the piano every day. (她每天弹钢琴。
)- They live in a big house. (他们住在一所大房子里。
)1.2 一般过去时 (Simple Past Tense)一般过去时用于表示过去某个时间发生的动作或状态。
它的结构是“主语 + 动词过去式”。
例句:- He studied English last night. (他昨晚学习了英语。
)- We went to the beach last summer. (去年夏天我们去海滩了。
)1.3 一般将来时 (Simple Future Tense)一般将来时用于表示将来发生的动作或情况。
它的结构是“主语 + will + 动词原形”。
例句:- I will visit my grandparents this weekend. (这个周末我会去看望我的祖父母。
)- They will have a party for their anniversary. (为了他们的周年纪念，他们将会举办一个聚会。
)1.4 现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
它的结构是“主语 + am/is/are + 动词的ing形式”。
例句:- She is studying for her exam at the moment. (她此刻正在为考试而学习。
)- They are playing soccer in the park. (他们正在公园里踢足球。
第二单元《方程(组)与不等式(组)》中考知识点梳理第5讲一次方程(组)第6讲一元二次方程第7讲分式方程三、知识清单梳理第8讲一元一次不等式(组)知识点一：不等式及其基本性质关键点拨及对应举例1.不等式的相关概念（1）不等式：用不等号(＞，≥，＜，≤或≠)表示不等关系的式子.（2）不等式的解：使不等式成立的未知数的值.（3）不等式的解集：使不等式成立的未知数的取值范围.例：“a与b的差不大于1”用不等式表示为a－b≤1.2.不等式的基本性质性质1：若a＞b,则a±c>b±c；性质2：若a＞b,c>0，则ac>bc，ac>bc；性质3：若a＞b,c<0，则ac<bc，ac<bc.牢记不等式性质3，注意变号.如：在不等式－2x＞4中，若将不等式两边同时除以－2，可得x＜2.知识点二：一元一次不等式3.定义用不等号连接，含有一个未知数，并且含有未知数项的次数都是1的，左右两边为整式的式子叫做一元一次不等式. 例：若230mmx++>是关于x的一元一次不等式，则m的值为-1.4.解法（1）步骤：去分母；去括号；移项；合并同类项；系数化为1.失分点警示系数化为1时，注意系数的正负性，若系数是负数，则不等式改变方向.（2）解集在数轴上表示:x≥a x＞a x≤a x＜a知识点三：一元一次不等式组的定义及其解法5.定义由几个含有同一个未知数的一元一次不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组．（1）在表示解集时“≥”，“≤”表示含有，要用实心圆点表示；“＜”，“＞”表示不包含要用空心圆点表示．（2）已知不等式（组）的解集情况，求字母系数时，一般先视字母系数为常数，再逆用不等式（组）解集的定义，反推出含字母的方程，最后求出字母的值.如：已知不等式（a-1）x＜1-a 的解集是x＞-1，则a的取值范围是a＜1.6.解法先分别求出各个不等式的解集，再求出各个解集的公共部分7.不等式组解集的类型假设a＜b解集数轴表示口诀x ax b≥⎧⎨≥⎩x≥b大大取大x ax b≤⎧⎨≤⎩x≤a小小取小x ax b≥⎧⎨≤⎩a≤x≤b大小，小大中间找x ax b≤⎧⎨≥⎩无解大大，小小取不了知识点四：列不等式解决简单的实际问题8.列不等式解应用题（1）一般步骤：审题；设未知数；找出不等式关系；列不等式；解不等式；验检是否有意义.（2）应用不等式解决问题的情况：a.关键词：含有“至少（≥）”、“最多（≤）”、“不低于（≥）”、“不高于（≤）”、“不大（小）于”、“超过（＞）”、“不足（＜）”等；注意：列不等式解决实际问题中，设未知数时，不应带“至少”、“最多”等字眼，与方程中设未知数一致.。
九年级英语第二单元知识点（原创实用版）目录1.概述九年级英语第二单元知识点2.名词性从句3.动词的时态和语态4.情态动词5.代词的用法6.介词和连词7.句子结构和语法规则正文一、概述九年级英语第二单元知识点九年级英语第二单元的知识点主要包括名词性从句、动词的时态和语态、情态动词、代词的用法、介词和连词以及句子结构和语法规则等。
这些知识点是英语学习中至关重要的部分，掌握这些知识点能够帮助学生更好地理解和运用英语语言。
二、名词性从句名词性从句是九年级英语中的一个重要知识点。
它主要包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句等。
在学习名词性从句时，学生需要掌握从句的引导词、从句的语序以及从句与主句之间的关系。
三、动词的时态和语态动词的时态和语态是英语语法中的基本概念。
九年级英语第二单元涉及到的一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等时态，以及主动语态、被动语态等语态，学生需要熟练掌握各种时态和语态的构成及其用法。
四、情态动词情态动词是表示可能性、能力、许可、建议等意义的动词，如 can、may、must 等。
学生需要了解情态动词的用法，以及情态动词后接动词原形的规则。
五、代词的用法代词是代替名词、数词、形容词等词类的词。
九年级英语第二单元涉及到的人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词等，学生需要掌握代词的用法和替换规则。
六、介词和连词介词和连词是英语中不可或缺的词类。
学生需要了解介词的用法，如时间介词、地点介词、方向介词等；同时，掌握连词的用法，如并列连词、从属连词等。
七、句子结构和语法规则九年级英语第二单元的句子结构和语法规则包括简单句、复合句、并列句、主从句等。
学生需要了解各种句子结构的构成，以及句子成分的搭配和功能。
总之，九年级英语第二单元的知识点涵盖了多个方面，掌握这些知识点对学生的英语学习具有重要意义。
九年级上册化学第二单元知识点笔记一、空气1. 空气的成分-空气的成分按体积计算，大约是：氮气（N₂）78%、氧气（O₂）21%、稀有气体0.94%、二氧化碳（CO₂）0.03%、其他气体和杂质0.03%。
-空气中氧气含量的测定实验：利用红磷在空气中燃烧消耗氧气，使密闭容器内压强减小，通过进入容器内水的体积来确定空气中氧气的含量。
反应的化学方程式为：4P + 5O₂ =点燃= 2P₂O₂。
2. 空气的污染及防治-空气污染物主要有有害气体（一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等）和烟尘。
-防治空气污染的措施：加强大气质量监测；改善环境状况，使用清洁能源；积极植树、造林、种草等。
3. 纯净物和混合物-纯净物：由一种物质组成，如氧气、氮气等。
-混合物：由两种或两种以上的物质组成，如空气、海水等。
二、氧气1. 氧气的性质-物理性质：通常情况下，氧气是无色、无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。
液态氧和固态氧呈淡蓝色。
-化学性质：比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。
-与非金属单质反应：如碳在氧气中充分燃烧，C + O₂ =点燃= CO₂；硫在氧气中燃烧，S + O₂ =点燃= SO₂。
-与金属单质反应：如铁在氧气中燃烧，3Fe + 2O₂ =点燃= Fe₂O₂。
2. 氧气的用途-供给呼吸，如医疗急救、潜水等。
-支持燃烧，如炼钢、气焊等。
三、制取氧气1. 实验室制取氧气的方法-加热高锰酸钾制取氧气：2KMnO₂ =加热= K₂MnO₂ + MnO₂ + O₂↑。
-加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：2KClO₂ =MnO₂加热= 2KCl + 3O₂↑。
-分解过氧化氢溶液制取氧气：2H₂O₂ =MnO₂= 2H₂O + O₂↑。
2. 催化剂-在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。
3. 分解反应-由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。
九年级上册政治第二单元知识点归纳一、民主与民主意识1. 民主在价值上要求大多数人当家作主。
民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
就像我们班选班长，大家投票，这就是一种民主形式，得票多的当选，这就是靠一定的规则也就是制度来实现的民主呢。
2. 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
不同国家有不同的民主模式，没有完全相同的民主。
这就好比每个人都有自己独特的性格，每个国家也有自己独特的情况，所以民主道路不可能千篇一律。
二、新型民主1. 我国社会主义民主是一种新型的民主，是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
最广泛呢，就是说不管你是哪个民族、从事什么职业、住在哪里，只要你是中国公民，都能享受到民主权利。
最真实就是我们真的能在日常生活中感受到民主就在身边，像社区里大家一起讨论怎么改善环境，这就是实实在在的民主。
最管用就是这些民主制度和形式真的能解决问题，不是空架子。
2. 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
在我国，人民当家作主可不是一句空话，人民可以通过各种途径参与到国家事务和社会事务的管理当中。
比如说通过选举人大代表，让人大代表替我们发声。
三、参与民主生活1. 公民参与民主生活的方式有民主选举、民主决策、民主监督等。
民主选举就像一场大派对，我们可以选择自己信任的人。
民主决策呢，就是大家一起商量怎么把事情做得更好，像政府要建一个新的公园，就会征求大家的意见。
民主监督就像一个小管家，监督政府部门有没有好好干活。
2. 增强公民的民主意识，对于完善中国特色社会主义民主具有重要意义。
我们每个人都要积极参与民主生活，不能做旁观者。
就像一场足球比赛，大家都要上场踢，而不是只在场边看。
我们要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
四、法治的脚步1. 法治，意味着依法治理。
法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
想象一下，如果没有法治，世界就会乱成一团糟，就像一群没有指挥的乐队，各吹各的调。
第二单元《认识空气、保护空气》知识点2. 1空气的成分一、空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷b、装置要求：气密性良好c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全②能否用铁、铝代替红磷？不育_ 原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不—原因：产物是气体，不能产生压强差@氮气：惰性保护气（化学性质不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻@稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：保护气、电光源（通电发不同颜色的光）激光技术三、混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成（或由不同种物质组成）例如，空气,溶液（盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水），矿物（煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢）注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。
纯净物、混合物与组成元素的种类无关。
即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。
四、•纯净物：由一种物质组成的。
例如：水、水银、蓝矶（CuS04 5H2O）都是纯净物冰与水混合是纯净物。
名称中有某化某”某酸某”的都是纯净物，是化合物。
2.2保护空气的洁净清新、空气污染源：工业、交通、生活污染源、对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。
目前计入空气（3 ）空气污染的危害、保护：危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡•全球气候变暖，臭氧层破坏和酸雨等保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草、废气除尘处理，煤炭综合利用，减少直接以煤为原料，开发新能源, 植树种草等（4）目前环境污染问题：臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）2.3构成物质的微粒一、概述微观的粒子有：原子、离子、分子、电子、质子等，它们都是微观概念，既表示种类又可表示个数。
九年级英语第二单元知识点归纳总结
第二单元的知识点主要包括以下内容：
1. 动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时的构成和用法。
2. 频度副词：always、usually、often、sometimes、seldom 等频度副词在句子中的用法。
3. 表示过去的时间状语：yesterday、last week、a month ago 等时间状语的用法。
4. 句型：There be 句型、及物动词和不及物动词的用法。
5. 祈使句：以动词原形开头，表示命令、建议、请求等。
6. 常见动词短语的用法：take care of、look after、give up、make up 等常见动词短语的用法。
7. 陈述句和疑问句的转换：陈述句和疑问句之间的转换，包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句等。
8. 形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
9. 表示原因的连词：because、so、because of、due to 等表示原因的连词的用法。
10. 句子的主谓一致：句子中主语和谓语动词在人称和数量上的一致。
以上是九年级英语第二单元的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
思想品德第二单元补充知识1、当前我国的基本国策与发展战略有哪些？（1）基本国策：对外开放、计划生育、保护环境和节约资源。
（2）发展战略：可持续发展、科教兴国、人才强国2、面对我国正在实施的对外开放政策，我们青少年应该怎么做？（1）、树立全球观念和平等、开放、参与的国际意识,宣传我国对外开放的基本国策。
（2）、努力学习科学文化知识，培育创新精神，提高实践能力。
（3）、关注家乡建设，为家乡的对外开放事业建言献策，争做对外开放事业的拥护者、支持者和参与者。
3、为什么要维护祖国统一大业？（1）实现祖国完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
（2）大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
（3）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。
4、为解决台湾问题政府应该怎么做？（1）遵循“和平统一，一国两制”的方针（2）坚持一个中国原则决不动摇（3）争取和平统一的努力决不放弃（4）贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变（5）反对“台独”分裂活动决不妥协（6）坚决维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益5、为维护祖国统一，青少年应怎样做？（1）、积极宣传我国对台政策，积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场。
（2）、自觉履行维护祖国统一的义务，维护国家的主权和领土完整，维护国家安全、荣誉和利益。
（3）、坚决同破坏祖国统一大业的言行作斗争。
（4）、努力学习，立志成才，报效祖国，为完成祖国统一大业做贡献。
6、实现两岸关系和平发展的政治基础——一个中国的原则两岸统一的最佳方式——一国两制实现统一的基本方针——和平统一、一国两制7、解决措施类试题的思路：①在思想上（树立……观念、意识或精神）②在行动上（宣传……政策或国策、履行……义务、努力学习，做……＋具体做法）③同……做斗争8、针对严重的环境问题青少年应怎么做？①增强节约资源和保护环境的意识；②宣传环境保护、节约资源的基本国策；③形成节约资源和保护环境的生活方式，如：（随手关灯、关水龙头、爱护花草树木等）。
④同破坏环境的行为作斗争。
9、解决如人口、资源、环境类的做法：①若问国家应怎么做，可从颁布什么法律、制定什么国策或政策、实施什么战略等方面进行回答。
②若问个人现实生活中应怎么做，注意答案一定要具体，回答生活中的点滴小事10、针对严重的环境问题国家应怎么做？①宣传环保有关知识，积极倡导保护环境。
②颁布一系列环境保护法律法规，加大执法力度，追究违反环境法者的法律责任。
③坚持保护环境的基本国策坚持可持续发展战略，做到人口、资源、环境协调发展。
11、环境问题会带来什么样的危害？①威胁生态平衡。
②危害人类健康。
③直接制约着我国经济和社会的可持续发展。
因此，保护环境功在当代，利在千秋。
12、怎样实施可持续发展？①、坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观；②、正确处理好经济、社会发展与人口、资源、环境之间的关系；③、实行计划生育、保护环境、节约资源的基本国策；④、努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会；⑤、促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
推动生态文明建设。
13、我国实施可持续发展的伟大实践：西部大开发能源工程：西气东输、南水北调西电东送、三峡工程交通工程：青藏铁路、南昆铁路生态工程：三江源生态工程、三北防护林人口工程：计划生育14、在生活中落实环保，爱护资源行动：①不用或少用一次性筷子②节约和回收废纸、碎玻璃。
③节约用电，随手关灯④节约用水，随手关水笼头⑤不送或少送贺卡⑥课本循环使用15、请你设计几条以环保、可持续发展为主题的公益广告。
（P56）（1）、拯救地球就是拯救未来（人类）（2）、地球是我家，保护靠大家（3）、保护环境从我做起（人人有责）（4）、若要富，少生孩子多种树（5）、大地需要绿色心灵需要绿色（6）、善待地球就是善待自己（7）、保护环境就是保护人类自己（8）、地球是我家，保护靠大家（9）、携手共建美好和谐的环境（1０）、“手拉手，创建美好环境；心连心，构建和谐社会”16、我国实施科教兴国和人才强国战略的客观原因？（1）基本国情：初级阶段（不发达）；生产力水平低；教育科技水平落后，人口素质偏低。
2）国际竞争：科技革命对各国经济、社会、综合国力起巨大的推动作用。
国际竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
总之，实施科教兴国、人才强国战略是实现社会主义现代化的必然选择。
17、为什么要进行科技创新？①、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
（创新的意义记在书上）②、科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
18、怎样实施科教兴国战略（1）加快科技进步，加大对科技的投入。
（2）把教育摆在优先发展的战略地位。
（3）加强科技创新和教育创新。
（4）必须深化科技和教育体制改革，促进科技、教育同经济社会发展相结合。
19、青少年怎样培养创新能力？①、努力学习，树立创新意识，培养自己的创新思维。
②、敢于创新，善于创新，把创新热情与科学的求实态度结合起来，并注重实践，养成勤于动手，勤于动脑的好习惯。
③、积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力，如：参加小发明、小制作活动。
20、中华民族代代相传的传统美德历史故事苏武牧羊——气节曾子杀猪——诚信负荆请罪——宽容程门立雪——尊师孔融让梨——礼让虎门销烟——爱国黄香温席——孝亲闻鸡起舞——勤奋头悬梁、锥刺骨————好学21、弘扬优秀传统文化的意义：（1）、有利于传承和发扬民族传统美德和民族精神(国家、民族）（2）、有利于加强先进文化的建设，建设社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会（社会）（3）、有利于保持民族特点，增强中华儿女的爱国情感和文化认同感（人民）22、如何正确对待中华传统文化和外来文化对待中华传统文化: （1）、要批判地继承，坚持“取其精华、去其槽粕”的方针；（2）、结合时代特点加以创新和发展。
对待外来文化：（1）、坚持“以我为主、为我所用”的原则；（2）、大胆吸收和利用世界优秀文明成果，抵制各种腐朽思想文化的侵蚀；(3)、增强中华文化的国际影响力。
23传承和弘扬中华民族优秀传统文化，国家应该怎么做？（1）、制定并完善保护传统文化的法律法规（2）、宣传保护传统文化的重要性，培养传承传统技艺的人才（3）、依法打击各种破坏传统文化的行为（4）、加大对保护传统文化的资金投入24、传承和弘扬中华民族优秀传统文化，青少年应该怎么做？（1）、增强民族自尊心，增强保护传统文化的责任感。
(2)、积极主动学习，保护本民族文化，珍爱自己的精神家园(3)、宣传优秀的传统文化，做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者25、国家如何弘扬和培育民族精神呢？1）坚持毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想2）充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，汲取中华传统文化和世界其他民族优秀文化中的精华3）开展民族精神的教育，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神26青少年该如何继承、弘扬民族精神？（1）、树立爱囯主义思想和远大志向.（2）、自觉接受民族精神教育,感悟伟大的民族精神.（3）、养成良好的学习和行为习惯, 积极参加社会实践活动, 自觉履行国家统一和民族团结的义务。
２７、作为青少年，我们应该怎样传承科技薪火？①明确社会责任，树立远大理想；②自觉履行受教育的义务，努力学习科学文化知识，用现代科技充实自己，提高素质；③培养好奇心，善于质疑，增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力；④发扬艰苦奋斗的精神，勇于探索，大胆实践；⑤积极参加科技小发明、小制作等创新活动，为建设创新型国家作出自己的贡献。
２８、我们能为保护环境、节约资源做些什么？(1)增强节约资源、保护环境意识，积极向公众宣传节约资源、保护环境的基本国策。
(2)从身边的小事做起，养成节约资源、保护环境的习惯。
如：①不用或少用一次性木筷；②节约和回收废纸、碎玻璃等；③节约用电，随手关灯；④节约用水，随手关水龙头等。
(3)勇于同破坏资源、环境的行为作斗争，提倡健康文明、节约资源和保护环境的生活方式。
２９、为加快少数民族地区的发展，请你给少数民族地区政府出一个好主意（1）.少数民族地区要加大改革开放力度，坚持以经济建设为中心；（2）.发展具有本地特色的优势产业，如开发少数民族特色旅游等，培育支柱产业。
二、辨别与分析(2017年河南省思想品德中招考题)男生：公共设施日益增，快乐享用任我行！女生：道德法律记心上，点滴做起树形象！【解答】第（1）层答出公共设施不断增多的原因。
第2层答出使用公共设施是公民的权利或如何正确使用权利或不能任性的原因。
第3层答出道德和法律的重要性。
第4层答出如何树立良好形象。
故答案为：1.随着我国经济社会的发展，国家对民生问题高度重视，公共设施不断增多。
或（不断增加公共设施，是党和政府坚持以人为本、惠及民生的具体体现）2分2.使用公共设施是公民的权利，但必须采用合法的方式。
使用公共设施是公民应有的权利，但公民在行使权利时必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。
任性使用可能会造成公共设施的损害，是缺乏社会责任感的表现。
3分3.无规矩不成方圆，人们做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩。
社会生活要有共同的准则，道德和法律需要公民应该遵守的规矩．3分4.从身边小事做起，维护公共场所和公共设施，注意基本的行为规范，养成良好的文明习惯；增强规则意识，遵守公共秩序；努力提高个人素质和修养．2分三、观察与思考题：材料一：“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“糖高宗”、“油他去”、“苹什么”、“煤完没了”……这可不是现代汉语新编，这是老百姓对近半年物价普遍上涨的创意感受。
材料二：2010年中国经济总量首次超过日本，已成为世界第二大经济体。
（1）物价上涨等现象体现了我国的什么国情？答案：体现了我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情。
或者写出我国现阶段社会生产力水平还比较低，物质财富还不足以满足人民群众日益增长的物质需要等等。
（2）请结合我国现阶段的基本国情，谈谈我们应如何正确认识‚我国成为世界‘第二大经济体’‛这一成绩？答案：①经济总量超越日本，取得世界排名第二的成绩，说明我国经济建设、生产力水平有了显著提高，（2分）②我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，可喜可贺！（1分）③但我们必须清醒地认识到我国还属于发展中国家，从总体上看，现阶段我国的生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高，科技创新能力仍然不足；社会主义具体制度还不完善；（4分）④我国仍处于社会主义初级阶段这一不发达的阶段，（1分）⑤建设社会主义现代化国家仍任重而道远，我们没有任何理由陶醉于这一成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步自封、止步不前。
