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部编版语文二年级上册第三单元《语文园地三》教学设计活动意图说明：创设了“玩具王国评选人气玩具”这一情境，引入“小猪乔治”这一学习伙伴，调动学生的表达兴趣；环节二：唤醒生活记忆，确认“最喜爱”。
（指向目标2、3）1.理解“最喜爱”2.寻找“最喜爱”用上句式说自己最喜爱的玩具：我最喜爱的玩具是________。
____________是我最喜爱的玩具。
1.帮助学生理解“最喜爱”①可爱的乔治想帮自己的的玩具拉拉票，你知道他最喜爱的玩具是什么吗？预设：恐龙先生②你是怎么知道的？预设：几乎总是拿在手里，睡觉时也在一起，无论做什么都说要恐龙。
这就叫“最喜爱”。
2.引导学生寻找“最喜爱”你有没有“最喜爱”的玩具？请用下面的句式来说一说。
我最喜爱的玩具是________。
____________是我最喜爱的玩具。
3.小结：当我们要把玩具介绍给大家时一定说出他们的名字。
（板书：名称）1.理解“最喜爱。
”活动意图说明：分步指导，降低难度，让学生掌握方法。
这样的进程，符合学生的身心特点，也能提高教学效率。
环节三：联结课文例句，写出吸引人的样子。
（指向目标2.3）一、以“恐龙先生”为例，一起说说1.制作海报的第一个要求吗？——它是什么样子的？2.生看着照片说说恐龙先生的样子。
3.从不同角度完整的说一说。
4.朗读例句一，发现：预设1：课文是抓住了小蝌蚪的脑袋、身子、尾巴的描写样子。
预设2：使用了“大大的、长长的”这样的词语。
朗读例句二，发现：预设1：重点写了大象的身子、腿，突一、以“恐龙先生”为例，一起说说1.乔治很想把“恐龙先生”介绍给更多的人，让我们来帮帮它吧。
还记得制作海报的第一个要求吗？2.出示“恐龙先生”的照片。
1.能结合课文范例，或用上叠词、或用上比喻的方法有顺序地介绍恐龙先生的样子。
出了大象又高又大的特点。
预设2：这是一个比喻句。
5.结合方法，修改范例：恐龙先生是用塑料做的，全身绿绿的，长着尖尖的牙齿和三角形的背刺。
二年级语文上册第三单元写话《自己喜欢的玩具》范文三篇（一）我有一个最喜欢的玩具——遥控直升飞机，它是爸爸给我买的新玩具。
它那小巧精致的样子可爱极了！它有四片薄薄的螺旋桨，全靠它才能起飞。
机身的颜色是我最喜欢的黄色。
机尾由一根长长的细棍和三角形组成的，因为三角形能保持平衡。
这几天我发明了几个新花样玩法，爸爸和妈妈都称赞我为高手。
我会让我的小飞机跳空中芭蕾，它时而翻转时而停止。
我最拿手的玩法是让它像蜻蜓点水一样侧身滑翔。
我多希望我能变成小飞机和它一起在空中玩耍、聊天儿啊！意想不到的是妈妈也能创造出一个花样：碰碰车式翻转。
这架飞机给我们全家带来了快乐。
（二）你们知道我最喜欢的玩具吗？让我来告诉你们吧！它就是我过生日时小姨送给我的米老鼠。
它非常可爱，大大的眼睛，小嘴巴，穿着蓝色的棉裙和蓝色的舞蹈鞋，又长又细的尾巴，头上还有个蝴蝶结，那大耳朵好像会听话。
米老鼠小姐每天陪我睡觉陪我玩，它浑身毛茸茸的搂着它睡觉觉得很舒服。
它等我闲的时候就跟我玩，它很爱听我的话，有时当我的学生有时当我的病人。
我爱米老鼠它也爱我，我两在一起很快乐很幸福！（三）我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人——黑暗幽灵。
“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。
妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。
二年级第三单元写话范文我最喜欢的玩具是我的小熊玩偶。
它浑身毛茸茸的，就像一个会移动的小毛球。
小熊的毛是棕色的，摸起来特别柔软，每次我抱着它，就像抱着一团温暖的云朵。
它的耳朵小小的，圆圆的，竖在脑袋两边，就像两个小饼干。
眼睛又黑又亮，像两颗闪闪发光的黑宝石，总是那么有神地看着我。
鼻子是黑色的三角形，小小的，可爱极了。
它的嘴巴弯弯的，好像一直在对我笑呢。
小熊玩偶还穿着一件红色的小衣服，衣服上有一颗白色的小星星，这让它看起来更加俏皮。
我每天晚上睡觉都要抱着它，有它在我身边，我就觉得特别安心。
不管是我开心的时候，还是我难过的时候，我都会跟它分享我的心情。
它就像我的好朋友，永远陪伴着我。
我家养了几条小金鱼，它们可有趣啦。
小金鱼的颜色非常鲜艳。
有一条是红色的，全身红得像一团火，在鱼缸里游来游去的时候，就像一团燃烧的火焰在移动。
还有一条是黑色的，黑得发亮，像一块黑色的宝石。
它的眼睛鼓鼓的，就像两颗大大的黑珍珠。
最特别的是那条花金鱼，它的身上有红、橙、黄三种颜色，就像一条美丽的彩虹鱼。
小金鱼的尾巴就像一把把扇子。
它们在水中游动的时候，尾巴轻轻摆动，就像在翩翩起舞。
有时候它们会游到水草旁边，一会儿躲在水草里，一会儿又从水草里探出头来，好像在跟我玩捉迷藏。
我每天都会给小金鱼喂食，当我把鱼食撒进鱼缸的时候，它们就会飞快地游过来，嘴巴一张一合地抢着吃，可爱极了。
小金鱼给我带来了很多乐趣，我特别喜欢它们。
在我的玩具箱里，有一个有趣的不倒翁。
不倒翁的身体是一个圆圆的蛋壳形状，它的表面画着一个可爱的小老头。
这个小老头有着白白的胡子，弯弯的眉毛下面是一双笑眯眯的眼睛，红红的脸蛋就像两个熟透了的苹果。
他还戴着一顶蓝色的小帽子，帽子上有一个黄色的小铃铛。
不倒翁最神奇的地方就是不管我怎么推它，它总是能重新站起来。
有一次，我用力把它推倒在桌子上，它先是摇晃了几下，然后慢慢地又站直了身子，就像一个坚强的小战士，永远不会被打倒。
我好奇地把它拿起来，仔细研究了一下，发现它的底部是圆圆的，而且比较重，这就是它不倒的秘密吧。
![部编小学二年级上册第三单元写话：我喜欢的玩具[1]](https://uimg.taocdn.com/f90bb72016fc700abb68fc51.webp)
《我最喜爱的玩具》教学设计
时可以用上。
（拿到词语锦囊的同学出列，带着大家读词语，板贴）
3、拿起你的笔，小组合作，开始写吧！书写时注意做到三个一，眼里书本一尺远，胸离桌沿逸泉苑，笔离指尖一寸远，爱护自己的眼睛（强调写字姿势）。
4、配乐，生写，师巡视。
【10分钟】
5、指生上台展示，师生共评。
【两组】
【开头（是什么）、样子、好玩之处、结尾（表达喜爱之情）、评价】
【崔锦泽组（芭比娃娃）】【陈梓鑫组（火焰龙汽车）】
四、总结
同学们，这节课我们介绍了自己最喜爱的玩具，大家介绍得都特别有意思。
你们都是善于观察、乐于表达的孩子。
希望以后在生活中，我们也要养成留心观察生活的好习惯。
下课！
板书设计：
写话：我最喜爱的玩具
名称 颜色 玩法 来历 形状
材质
教学反思：
这节课的教学内容是部编版小学语文二年级上册第三单元的写话内容。
这是学生的第一次写话，从情感的角度看，学生对喜闻乐见的事物有表达的诉求，乐于写自己想写的话。
从能力的角度看，学生有了初步的阅读积累，识字也有了一定的量，基本可以做到把写话内容写清楚、写通顺。
首先，本次写作主题和孩子们的生活联系较紧密，我以口语交际课为依托，激发学生兴趣，抓住三个话题，即我最喜爱的玩具是什么？玩具长什么样子？玩具好玩在哪里？为了激发学生的学习兴趣，我在上课伊始，利用课件展示了几组是什么？ 长什么样子？ 好玩在哪里？ 毛茸茸
金闪闪 亮晶晶 圆鼓鼓
迫不及待 小心翼翼 栩栩如生 造型奇特 五颜六色 朝夕相伴
爱不释手 小巧玲珑。
人教版二年级上各单元看图写话
第三单元我最喜欢的玩具
小时候，爸爸妈妈给我买过许多玩具。
有漂亮的芭比娃娃，有五颜六色的手指陀螺，还有各式各样的小汽车，但是我最最喜欢的还是一个叫“迷宫球”的智力玩具。
它是一个椭圆形的透明圆球，里面有许许多多，歪歪扭扭的轨道，还有一个金属小球，轨道上还标记了起点和终点。
迷宫球的玩法看似很简单，只要把金属小球从起点移动到终点。
但是在游戏的时候，要特别小心，金属小球不能从轨道上掉下来，不然就要重新开始。
我每次玩的时候，都会小心翼翼地移动小球，慢慢地旋转大球方向，努力保持小球在轨道上的平衡，生怕它会掉落，然后再一点一点地控制小球往终点推进。
这需要很大的耐心才能成功，可惜目前为止我还没能一次通过，我还会继续努力！
这个游戏很有趣！我最喜欢这个迷宫球了！。
