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本科毕业论文（设计）题目审批表本科毕业论文（设计）题目变更表本科毕业论文（设计）中期检查表本科毕业论文（设计）指导教师评语及打分表学院（公章）：系别：专业：本科毕业论文（设计）答辩记录及打分表注：本表一式两份，一份附在论文（设计）内，一份交学院保存。
南开大学本科毕业论文评分标准文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.南开大学本科生毕业论文（设计）中文题目：__________________________________________ 外文题目：学号：________________姓名：________________年级：________________专业：________________系别：________________学院：________________指导教师：________________完成日期：________________南开大学本科生毕业论文（设计）(双学位专用)中文题目：__________________________________________ 外文题目：学号：________________姓名：________________年级：________________专业：________________系别：________________学院：________________双修专业：________________双修院系：________________指导教师：________________完成日期：________________关于南开大学本科生毕业论文（设计）的声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师指导下，进行研究工作所取得的成果。
除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、已公开发表或没有公开发表的作品内容。
对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
毕业设计选题审题表
选题题目
[在这里填写选题题目]
选题简介
请在此处简要介绍你的毕业设计选题，包括选题背景、意义、研究对象、内容和研究方法等。
[在这里填写你的选题简介]
选题目的与意义
请在此处说明你的选题目的，并明确你的研究对于该领域或相关领域的发展有哪些实际意义和贡献。
[在这里填写你的选题目的与意义]
研究内容与方法
请在此处详细介绍你的研究内容，如研究问题、研究范围、研究目的和研究方法等。
[在这里填写你的研究内容与方法]
预期结果与创新点
请在此处说明你的研究预期的结果，并明确你的研究在理论或实践方面有哪些创新点。
[在这里填写你的预期结果与创新点]
研究难点
请在此处列举你的研究中可能遇到的难点，并说明如何解决这些
难点。
[在这里填写你的研究难点]
进度安排
请在此处列出你的研究进度安排，明确每个阶段的任务和完成时间。
[在这里填写你的进度安排]
参考文献
请在此处列出你的选题研究中参考的文献，格式需符合学校规定。
[在这里填写你的参考文献]
签名
指导教师签名：__________
学生签名：__________。
2014届毕业设计（论文）题目审核表学部（学院）：附：毕业设计（论文）选题等相关要求一、选题要求1．毕业设计（论文）应一人一题。
由几名学生共同参加的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别，以保证每名学生都受到较全面的训练，具有各自的特点。
2．毕业设计（论文）题目的选择原则：（1）符合专业或大类培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练。
工科学生要尽可能进行有工程背景的毕业设计。
（2）应尽可能结合社会实践、生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研和生产，鼓励跨学部（学院）组织选题。
有社会实践或工程实际背景的题目不少于85%。
（3）应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成，有适当的阶段性成果。
（4）多年重复做的课题须做一些改动，使内容与上一年度的有所区别。
（5）应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。
（6）鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合上述要求的实际工程和研究课题。
（7）下列课题不宜安排学生做毕业设计（论文）：①偏离本专业所学基本知识。
②范围过专过窄，达不到全面训练目的。
③毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段结果。
④其它不适合做毕业设计（论文）的课题，如电子课件的制作等。
二、.对指导教师的要求：1.指导教师资格：（1）指导教师由讲师、助研或工程师职称及以上、有经验的人员担任，经过培训、考核取得资格认证，方可指导毕业设计（论文）。
（2）首次参加指导工作的指导教师，学部（学院）应安排副高职称以上有经验的指导教师对其工作进行指导。
（3）助教、助工不能单独指导毕业设计（论文），学部（学院）可有计划地安排他们协助指导教师工作。
（4）指导教师由教研室安排，经主管教学工作的副部长（副院长）审查，报教务处备案。
2.指导学生数量：为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生人数不超过8人。
表1：黄淮学院2014届本科毕业论文选题审批表院系：专业：
表2：黄淮学院2014届本科毕业论文任务书院系：专业：
：1.任务书由指导老师填写。
2.任务书在第七学期下达给学生。
3.本表一式三份，院系、指导教师、学生各一份。
表3：黄淮学院2014届本科毕业论文开题报告院系：专业：
表4：黄淮学院2014届本科生毕业论文中期检查表院系：专业：
本表一式三份，院系、指导教师、学生各一份。
表5：黄淮学院2014届本科生毕业论文指导教师审阅评价表院系：专业：
表6：黄淮学院2014届本科生毕业论文评阅教师审阅评价表院系：专业：
表7：黄淮学院2014届本科毕业论文答辩记录表院系：专业：
表8：黄淮学院2014届本科毕业论文答辩评分表院系：专业：
注：毕业论文最终综合得分＝指导教师评分的30%＋评阅教师评分的30%＋答辩评议得分的40%；90分以上为优秀，89～80分为良好，79～70分为中等，69～60分为及格，60分以下为不及格。
同意该选题。
签名：毕业设计任务下达书学院交通学院专业交通运输学号20102814135 姓名杨琛现将毕业设计任务下达书发给你。
毕业设计任务下达书内容如下：一、毕业设计题目物流中心仓单质押可视化运营管理系统设计二、主要内容对天然气燃料系统结构类型进行简单论述，在此基础上分析教练车的使用环境条件、工作模式特征，遇到的有关燃料系统问题，发动机磨损情况等进行调查分析研究，阐述自己的见解，提出对生产实际具有指导意义的解决方法。
三、具体要求1）遵守纪律，按时到指定地点进行设计工作，如有缺勤情况按规定给予处理；2）独立完成，严禁抄袭，严禁请他人代做，保质保量按期完成论文任务；3）对天然气汽油教练车的天然气燃料供给系统、使用环境条件、工作模式特征，遇到的问题，磨损情况等，进行调查分析。
查找磨损原因，提出解决方法。
要有理论依据，有一定创新点，对解决实际问题有实际指导意义4）电子版和纸纸版文件一份（A4纸质）；5）论文文件格式完全符合要求。
四、主要参考文献[1]刘玉梅.汽车节能技术与原理 [M].北京:机械工业出版社2003[2]边耀璋.汽车新能源技术[M].北京：人民交通出版社，2003[3]冯建璋.汽车发动机原理与汽车理论[M].北京：机械工业出版社，2005[4]李岳林，王生昌.交通运输环境污染与控制[M].北京：机械工业出版社，2003[5]郎全栋，董元虎.汽车运行材料[M].北京：人民交通出版社，2002[6]李效春.液化石油气与压缩天然气在发动机上的应用前景[J]. 农机使用与维修.2008/05[7]刘延林.新能源汽车发展趋势的研究与探讨[J].沿海企业与科技.2008/05[8]张蕊.浅析天然气汽车存在的问题及改善对策[J]. 科技信息(学术研究). 2008/03[9]简迎新.天然气发动机应用中的问题及发展方向[J].能源与环境. 2008/01阶段起止日期主要内容1 2012年12月22日~2013年4月6日课题调研2 2013年4月8日~2013年4月10日开题3 2013年4月11日~2013年5月20日论文（设计）文件撰写，修改论文初稿4 2013年5月27日~2013年6月2日结题评阅，修改并打印正稿，答辩准备5 2013年6月3日~2013年6月9日答辩，资料装袋、归档六、本毕业论文（设计）任务下达书于2012年12月28日发出。
附1：本科毕业论文（设计）备选题目审批表(教师用表)学院：物流学院注：本表分选题填写，每题一页，由学院存档。
附2：本科毕业论文（设计）工作记录学院物流学院专业会计学姓名李倩学号201204920831指导教师焦晶附3：毕业论文（设计）选题申请表（学生用表）附4：毕业论文（设计）任务下达书学生李倩（学号201204920831）:现将毕业论文（设计）任务下达书发给你。
毕业论文（设计）任务下达书内容如下：一、毕业论文（设计）题目我国上市公司资本结构优化问题的研究二、主要内容本文围绕我国上市公司资本结构优化问题，以中国上市公司为主要研究对象，对其资本结构的现状和影响因素做出了全面、深入的分析，以我国上市公司的资本结构理论研究成果为指南，针对我国目前上市公司融资过程中存在的种种现实问题提出了优化我国上市公司资本结构的对策和建议。
三、基本要求毕业论文要求观点明确，材料详实，结构严谨、语言通顺、格式规范，具体包括标题、写作提纲、论文摘要、关键词、正文、结束语、参考文献等部分。
四、主要参考文献[1] 王若遇，黄俊．国内外上市公司资本结构现状[J]．财税金融．2008[2] 殷爱贞，马秀风，周丽丽．对我国上市公司资本结构优化研究[J]．价值工程．2010[3]肖潇．河北省上市公司资本结构与盈利能力分析[D]．硕士论文：燕山大学．2009[4] 曾源．中国上市公司资本结构研究[D]．硕士论文：厦门大学．2006[5] 刘洋．我国上市公司资本结构优化研究[J]．吉林省经济管理学院学报．2010[6] 倪国柱．我国上市公司资本结构优化研究．宁夏党校学报，2006[7]张维迎.企业理论与中国企业改革［M］.北京：北京大学出版社，2001.[8] 傅元略.企业资本结构优化理论研究［M］.大连：东北财经大学出版社，2000.[9] 石博业、许娜“我国上市公司资本结构失衡问题的研究”.《金触现察》，,2004年第3期．[10] 张佳林、杜颖. “试论我国上市公司资本结构的优化”，《财经理论与实践》,2004 年5 月．[11] 郑伟．河北省上市公司资本结构分析与优化[J]．内蒙古科技与经济．2010[12] 张雪乔．从我国上市公司股利分配问题看企业的资本结构优化[J] ．财税金融．2007[13] 曹琦．浅析我国上市公司资本结构的优化[J] ．商场现代化．2010五、进程安排六、本毕业设计（论文）任务下达书于2013年9月22日发出。
中原工学院
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）
中原工学院
毕业设计（论文）选题审批表
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）审批后，一份系部自存，一份交由专业教研室保存。
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）审批后，一份系部自存，一份交由专业教研室保存。
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）审批后，一份系部自存，一份交由专业教研室保存。
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）审批后，一份系部自存，一份交由专业教研室保存。
毕业设计（论文）选题审批表
注：此表一式两份，由指导教师填写，经教研室或课题组论证，院系组织专家评审并经院长（系主任）审批后，一份系部自存，一份交由专业教研室保存。
2014届毕业设计（论文）题目审核表 _____________________________________ 学部（学院）：
附：
毕业设计（论文）选题等相关要求
一、选题要求
1．毕业设计（论文）应一人一题。
由几名学生共同参加的题目，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别，以保证每名学生都受到较全面的训练，具有各自的特点。
2．毕业设计（论文）题目的选择原则：
（1）符合专业或大类培养目标、满足教学基本要求，使学生得到比较全面的训练。
工科学生要尽可能进行有工程背景的毕业设计。
（2）应尽可能结合社会实践、生产、科研和实验室建设的实际任务，促进教学、科研和生产，鼓励跨学部（学院）组织选题。
有社会实践或工程实际背景的题目不少于85% 。
（3）应有一定的深度与宽度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成，有适当的阶段性成果。
（4）多年重复做的课题须做一些改动，使内容与上一年度的有所区别。
（5）应贯彻因材施教的原则，使学生在原有的水平和能力上有较大提高，并鼓励学生有所创造。
（6）鼓励学生与用人单位联系，直接承担符合上述要求的实际工程和研究课题。
（7）下列课题不宜安排学生做毕业设计（论文）：
①偏离本专业所学基本知识。
②范围过专过窄，达不到全面训练目的。
③毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段结果。
④其它不适合做毕业设计（论文）的课题，如电子课件的制作等。
二、.对指导教师的要求：
1.指导教师资格：
（1）指导教师由讲师、助研或工程师职称及以上、有经验的人员担任，经过培训、考核取得资格认证，方可指导毕业设计（论文）。
（2）首次参加指导工作的指导教师，学部（学院）应安排副高职称以上有经验的指导教师对其工作进行指导。
（3）助教、助工不能单独指导毕业设计（论文），学部（学院）可有计划地安排他们协助指导教
师工作。
（4）指导教师由教研室安排，经主管教学工作的副部长（副院长）审查，报教务处备案。
2.指导学生数量：
为确保毕业设计（论文）的质量，每名指导教师所指导的学生人数不超过8 人。
有其它教学任务的教师指导学生数还应相应减少。
一名教师指导5 至8 名学生，须有助教和研究生协助指导。
以上内容摘自《大连理工大学毕业设计（论文）工作管理办法》。
