中心小学紧急疏散演练方案

小学紧急疏散演练方案1. 演练目的：为了提高小学师生在紧急情况下的应急能力，保障学校安全，确保师生安全撤离，特制定此紧急疏散演练方案。

2. 演练时间与地点：时间：____年xx月xx日上午9:00-10:00地点：小学校园3. 参与人员：教职员工、学生、保安人员、消防人员、家长志愿者等4. 演练内容：(1) 角色扮演：将演练过程分为三个阶段：预演、初演、终演。

- 预演：旨在了解学校师生的应急情况和基本疏散能力。

家长志愿者扮演受伤学生、失散学生，教职员工按照预定预警信号指示进行撤离、求救等操作。

- 初演：根据预演中发现的问题进行有针对性的演练。

增加演练难度，设置不同的紧急情况，如火灾、地震、气象灾害等。

教职员工指挥学生按照学校应急预案进行疏散，评估疏散时间。

- 终演：全面演练，根据初演中发现的问题加以改进，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。

根据终演的结果进行总结和改进。

(2) 疏散路线规划：根据学校布局和消防要求，制定疏散路线规划图，并在学校内设置疏散标志牌。

确保每个学生都能够迅速找到最近的疏散出口。

(3) 疏散指挥部配置：在演练现场设置疏散指挥部，由教职员工和安全人员组成。

指挥部根据实际情况判断演练状态，并及时发布指令，指挥学生和教职员工有序撤离。

(4) 演练设备准备：- 演练预警设备：使用电子报警器、智能广播等设备模拟紧急情况的发生，并发布演练指令。

- 安全保护装备：为了让学生更好地理解紧急情况下的安全防护措施，可以备置一些简单的安全装备，如安全帽、防尘口罩等，供学生参与演习时佩戴。

(5) 专业培训教育：在紧急疏散演练前，应组织专门的培训教育。

邀请消防人员为师生讲解火灾防范知识和逃生技巧，提高大家的应急意识和安全素养。

(6) 家长配合：提前通知家长参与演练，鼓励家长了解学校紧急疏散预案，并协助学校进行演练。

演练结束后，通过家校沟通方式，与家长分享演练过程和结果。

鼓励家长和学校共同探讨演练中发现的问题和解决方案。

小学紧急疏散演练方案一、演练目的为增强小学师生在紧急状况下的应对能力，确保校园安全及师生安全撤离，特制定本紧急疏散演练方案。

二、演练时间与地点时间：____年xx月xx日上午9:00至10:00地点：小学校园三、参与人员教职员工、全体学生、保安人员、消防专业人员、家长志愿者等。

四、演练内容1. 角色扮演与阶段划分预演阶段：旨在评估学校师生的应急响应与基础疏散能力。

家长志愿者模拟受伤与失散学生，教职员工依据预设预警信号进行撤离与求救操作。

初演阶段：针对预演中暴露的问题，设置多样化紧急情况（如火灾、地震、气象灾害等）进行针对性演练，评估并优化疏散流程。

终演阶段：全面模拟，结合初演反馈调整方案，确保师生能在紧急情况下迅速、有序地疏散，并进行总结与改进。

2. 疏散路线规划根据校园布局与消防安全要求，绘制疏散路线图，并设置明显疏散指示标志，确保每位学生能快速找到最近的安全出口。

3. 疏散指挥部设置设立由教职员工与安全人员组成的疏散指挥部，负责实时判断演练状况，发布指令，指挥有序撤离。

4. 演练设备准备预警设备：利用电子报警器、智能广播等模拟紧急情境，发布演练指令。

安全装备：提供简易安全帽、防尘口罩等装备，增强学生安全防护意识。

5. 专业培训与教育邀请消防专家为师生讲解火灾预防与逃生技巧，提升应急意识与安全素养。

6. 家长参与提前通知家长演练事宜，鼓励其了解学校预案并协助演练。

演练后，通过家校沟通分享过程与成果，共同探讨改进方案。

五、演练过程管理1. 现场安全检查：演练前进行全面安全检查，确保场地与设备符合安全标准。

2. 通知与确认：提前通知所有相关人员演练时间与地点，确保高参与度。

3. 指挥与控制：建立高效指挥系统，配备通讯设备，保障指挥顺畅。

4. 实时评估：对演练过程进行监控与评估，及时发现问题并调整。

5. 总结与完善：演练后总结经验，结合专家评估与学生反馈，优化演练方案与培训内容，提升演练效果。

六、结语本方案旨在通过反复演练，使小学师生熟悉应急预案，掌握正确的疏散方法，提升应对突发事件的能力，确保在紧急情况下能够安全、快速地撤离。

2024年小学紧急疏散演练方案范文
：
在面对突发事件时，小学生所需要的知识和技能是至关重要的。

因此，为了提高学生们在紧急情况下的自救和互救能力，我们学校决定进行一次小学生紧急疏散演练。

以下是演练方案：
一、彻底的预演练准备
为了保证演练的顺利进行，学校要提前做好准备工作。

首先，确保所有学生和教职工都了解紧急疏散演练的目的和流程；其次，制定逃生路线和集合点，并在必要时设立标识，以便学生能清晰地看到；然后，将教职工分配到指定的职责岗位，确保每个环节顺利进行；最后，对学生进行反复的模拟演练，增强他们对于应急反应的熟悉程度。

二、实施演练
在演练当天，全校师生要按照事先制定的计划进行紧急疏散演练。

一旦听到警报，学生们应立即按照预定的逃生路线有序撤离教室，不得慌乱。

在途中，教职工要认真引导学生，确保每个人都顺利到达指定的集合点。

集合后，要进行人数清点和组织好队伍，等待进一步指示。

三、总结和反思
演练结束后，学校要组织相关人员进行总结和反思，找出存在的问题并及时改进。

同时要鼓励学生们畅所欲言，提出自己的建议和意见，以便在下次演练中能够更加顺利和有效地执行。

四、持续跟进
为了确保演练的效果能够持续发挥，学校还要定期组织紧急疏散演练，并不断完善方案。

同时，还要加强对学生和教职工的培训，提高他们的自救和互救能力，增强应对突发事件的能力。

通过这次小学紧急疏散演练，相信学校和学生们的安全意识和自救能力会得到进一步提升，为日后应对紧急情况做好充分准备。

小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。

特制定我校疏散演练实施方案。

一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。

二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。

2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。

3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。

4、演练前___学生进行疏散的训练。

5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。

6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。

7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。

9、学生自带湿手帕、湿毛巾。

三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。

灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。

七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。

小学应急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击___的应变能力，能有___、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。

二、演练___总指挥：___副总指挥：___工作小组：广播宣传（___）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组(___)保护组：见各楼梯口保护人员评比计分组：___三、演练步骤假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：1、校园广播播放“警报”乐，各班班主任老师立即___学生逃生。

2、广播告诫学生（王建）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地点------操场上去。

……3、保护引导人员提前各就各位。

在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

（北楼东楼梯：三楼楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___。

北楼中楼梯：三楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___中楼西二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，南楼二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，4、各班主任老师：要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。

各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。

在走廊形成“一字形”顺楼梯右行而下。

北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。

5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：(1)北楼东楼梯口安全撤离顺序：六（3）→六（2）(2)北楼中梯口安全撤离顺序：五（2）→五（1）→四（1）→四（2）（3）南楼楼梯撤离顺序三（2）→二（1）→二（2）底楼同时撤离教室6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙）7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路线及列对位置，到场时各班及时向主席台副总指挥阮永平报到：报到词：报到学生：（队礼）副总指挥：（还礼）报到学生：副总指挥：“热爱家园，珍爱生命”疏散演练__班级前来报到：我班应该疏散学生人，实际疏散人，现已疏散到位，请检阅！副总指挥：同学们受惊了，现在我命令你班原地休息。

学校应急疏散演练方案（8篇）学校应急疏散演练方案篇一一、指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

三、紧急疏散领导小组略四、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。

在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

五、演习安排(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。

明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2.开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。

明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。

要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。

(二)演习安排1.20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。

警报铃__老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。

不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。

听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。

撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。

小学紧急疏散演练方案样本____年小学紧急疏散演练方案一、前言小学是孩子们接受基础教育的重要阶段，为了确保学生的生命安全和身心健康，小学必须具备应急疏散能力。

为此，我们制定了____年小学紧急疏散演练方案，旨在提高学生和教职工的应急疏散意识和能力，以及学校的应急管理能力。

二、方案目标1.培养学生和教职工具备正确的应急疏散知识和技能，提高应对突发事件的能力。

2.增强学校师生的心理素质，提高应对危险情况时的冷静和应变能力。

3.检验学校应急管理制度和紧急疏散设施的有效性，发现问题并进行及时改进。

4.提高学校师生的安全意识和责任意识，确保学生的生命安全和身心健康。

三、方案内容1.演练时间和地点演练时间：____年8月15日上午9:00-11:00演练地点：xxxx小学操场和校内各班级教室2.演练人员教学部门：校长、教导主任、班主任等保卫部门：保安人员、巡逻队员安全委员会成员：家长代表、社区代表等3.演练流程第一阶段：组织准备1) 校长和安全委员会成员组成应急演练小组，负责演练的组织和协调工作。

2) 定期召开演练筹备会议，明确演练目标、内容和流程，制定演练计划，并向全体师生宣传演练相关信息。

3) 检查和保养所有紧急疏散设施，确保其正常运作。

第二阶段：演练准备1) 学校组织紧急疏散演练前，将教职工和学生分为小组，并指定组长和副组长，负责组织和指导疏散工作。

2) 根据各班级的人数和空间情况，制定每个班级的疏散路线和集合点，并在教室内设置相应的标志牌，方便学生理解和识别。

3) 安排教职工的岗位和职责，明确演练期间的紧急疏散指示和指令发布渠道。

第三阶段：演练过程1) 全体师生集合在操场，校长宣布演练开始。

2) 校长向全体师生介绍演练目的和流程，重点强调紧急疏散的重要性。

3) 通过广播、喇叭或纸质通知，模拟突发事件发生，指示全体师生进行紧急疏散。

4) 教职工按照预定的疏散路线、集合点和指示牌引导学生有序疏散到操场，并进行人数统计。

小学安全疏散演练方案一、背景介绍随着社会的不断发展，安全问题在学校中越来越受到重视。

为了提高学生和教职工的应急疏散能力，保障校园的安全，使学校的安全疏散演练工作更加规范、科学，制定本方案。

二、目的和意义1. 培养学生和教职工的安全意识和自救自护能力，提高应对突发事件的能力；2. 检验和完善校园紧急事件应急预案，并使其得到有效实施；3. 健全校园安全管理机制，提高校园安全管理水平；4. 为突发事件的发生预留时间，提高应对紧急情况的处置速度；5. 通过演练活动，向学生和教职工普及相关安全知识，增强他们的安全意识。

三、对演练场所的要求演练场所应选择校园内部，具备下列条件：1. 平坦开阔，容易疏散；2. 有足够的场地容纳所有人员；3. 没有其他危险物质或障碍物，保证演练的安全进行。

四、演练组织1. 小学校长担任演练指挥长，负责统一指挥、协调各个部门、调度资源等工作；2. 每个年级设置一名副指挥长，负责指挥本年级的学生和教师疏散；3. 安排专门人员负责观察和评估演练情况，及时汇报和分析演练效果，提出改进意见。

五、演练流程1. 演练前的准备工作（1）设置演练目标和任务，明确演练的内容和要求；（2）制定演练计划，确定演练时间和场所；（3）邀请相关单位的代表和专家参与观摩；（4）向学生、教职工普及本次演练的主题、内容和要求，提前教育学生和教职工做好演练准备；（5）清除演练场所的障碍物和危险物品，做好安全检查。

2. 演练过程（1）当学校内发生突发事件，如火灾、抢劫等，学校启动紧急疏散预案，向全体师生发出紧急疏散信号；（2）班主任或年级副指挥长立即组织学生疏散，按照指定的疏散路线有序离开教室；（3）教职工按照各自的职责组织学生疏散，并及时报告疏散情况；（4）学生按照指定的疏散路线疏散至场地集结点，在指定地点进行点名；（5）演练指挥长、副指挥长对学生和教职工的疏散情况进行记录和评价；（6）对演练进行总结和评估，及时讨论演练中出现的问题，并提出改进建议；（7）向全校师生发布演练结果，并对演练中脱离集体、行动慢、不听指挥等行为进行纠正。

中心小学紧急疏散演练方案
如下：
全校师生，校园突发紧急情况时，请立即按照下列步骤有序疏散。

1. 紧急情况发生时，校园广播系统会立即启动，向全校师生发出疏散指令。

校园广播中会明确指示各班级老师带领学生有序疏散至各自的安全疏散点。

2. 各班级老师应立即带领学生迅速离开教室，按照预先规定的疏散路线和方法有序疏散至操场或操场外指定的安全疏散点。

3. 所有教职员工应在疏散过程中，保持镇定，沉着应对，确保学生安全有序疏散。

4. 一旦到达安全疏散点，班主任老师负责清点班级学生，确保所有学生都已到达安全地带，并立即向班级学生做好安抚工作，保持秩序。

5. 各班级班主任老师应向校领导汇报班级学生疏散情况，并确保学生在疏散地点保持安全、秩序。

6. 在接到复课指令后，各班级老师应带领学生有序返回教室，恢复正常学习秩序。

校园紧急疏散演练的目的在于让全校师生熟悉疏散程序、提高应急逃生能力，保障校园安全。

希望全校师生都能积极参与演练，做好纪律和配合，以确保在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。

让我们共同努力，确保校园安全。

感谢您阅读。

第 1 页共 1 页。

中小学幼儿园应急疏散演练指南（一）一、引言应急疏散演练是学校安全工作中的一项重要措施，能够提高师生在紧急情况下的应变能力，确保校园的安全。

为此，我们制定了一份详细的中小学幼儿园应急疏散演练指南，以确保校园安全稳定。

二、演练前准备1.演练目标明确：明确演练的目标，如提高学生和教职员工的疏散速度、熟悉疏散路线等。

2.演练计划制定：制定详细的演练计划，包括演练时间、地点、流程、参与人员等，确保每个环节都有充分的准备。

3.演练通知和宣传：提前通知学生、教职员工及相关家长，并进行演练的宣传工作，让每个人了解演练的重要性和流程。

4.装备检查：检查演练所需的装备，包括灭火器、急救箱、应急疏散图等，确保一切正常。

5.应急队伍准备：明确应急小组成员，确保每个小组都有负责人，并对应急小组进行培训。

6.教育培训：在演练前进行疏散流程的教育培训，包括逃生技巧、集结地点等。

三、演练流程1.演练前的准备：（1）确保学生、教职员工都知道应急疏散的基本知识，如紧急求生技巧、疏散路线等。

（2）提前清理疏散通道，确保通道畅通无阻。

（3）检查安全设备，包括灭火器、应急门等。

2.发出演练指令：由演练负责人通过广播或其他形式发出演练指令，模拟紧急情况。

3.学生和教职员工疏散：（1）学生按照事先划定的疏散路线迅速有序地离开教室。

（2）教职员工引导学生，确保每个学生都能够迅速离开危险区域。

4.应急小组行动：（1）各应急小组按照事先制定的任务分工，执行相应的疏散和急救工作。

（2）应急小组负责人要保持通讯畅通，及时报告疏散情况。

5.集结到安全地点：（1）学生和教职员工按照疏散路线集结到安全地点。

（2）检查人数，确保所有人员都已到位。

6.演练总结与反馈：（1）演练结束后，组织参与人员进行总结，查找问题和不足之处。

（2）对演练进行反馈，提出改进建议，完善演练方案。

四、演练后处理1.总结经验：根据演练情况，总结经验教训，对疏散演练方案进行调整和完善。

小学消防安全疏散演练活动方案范文一、活动目的1. 增强学生的消防安全意识，提高自救自护能力。

2. 掌握正确使用灭火器材和疏散逃生方法。

3. 加强学校和学生对消防安全工作的重视，确保校园消防安全。

二、活动时间活动时间定为每学期举行一次，根据学生的时间安排进行活动。

三、活动地点活动安排在学校校园内进行，包括教室、操场、室外走廊等地方。

四、活动人员1. 组织者：学校领导、消防员、班主任老师、保安人员。

2. 参与者：全体学生和教职工。

五、活动流程1. 筹备阶段（1）确定活动时间和地点。

（2）组织会议，明确每个参与人员的职责和任务。

（3）向学生宣传活动目的和意义，增强他们的主动参与意愿。

2. 活动前准备（1）学校领导和消防员检查学校的消防设施是否正常运行，并进行消防演练前的安全检查。

（2）各班级和教室进行消防安全教育宣传，让学生了解疏散路线和逃生方法。

（3）提前准备好灭火器材和疏散逃生装备，并将其放置在指定位置。

3. 活动进行（1）开场仪式：由学校领导进行开场致辞，向全体参与者说明本次疏散演练的目的和流程。

（2）疏散演练：根据预定的时间安排，发出疏散的指令，学生和教职工按照预先制定的疏散路线有序撤离教室，并汇集到规定地点。

（3）逃生救助示范：消防员进行灭火器材的示范和操作，同时介绍疏散逃生装备的使用方法。

（4）灭火演练：由学生自愿参与的灭火演练，学习如何正确使用灭火器材。

（5）总结和评估：根据演练过程和结果，学校领导和消防员进行总结讲评，并对演练中存在的问题进行评估，并提出改进意见。

4. 活动结束（1）颁发奖状和表彰：对参与演练的学生进行表彰和奖励，鼓励他们在将来积极参与消防安全工作。

（2）宣传和普及：组织宣传小组，制作宣传资料，向学校和社区宣传本次活动的成果和意义，提高社会对消防安全的重视程度。

（3）查漏补缺：将本次演练中存在的问题和不足整理出来，并制定改进措施，在下次演练中加以改进。

六、安全措施1. 活动前检查和修整学校的消防设施。

学校消防应急安全疏散演练方案为进一步贯彻上级关于“预防为主、防消结合”的消防方针，当学校突发紧急情况时，如何快速、高效、安全的开展疏散及救援工作，确保师生全员生命安全，积极打造平安校园，特制定本安全疏散演练方案，并实情实地开展以人员疏散为内容的模拟演练。

1、通过演练，让师生掌握在突发火灾的紧急情况下，如何有序、快速、安全地撤离安全逃生的方法；2、培养学生在火灾时的安全自救能力，强化师生安全逃生技能。

3、完善突发事件预警机制，提高学校处理突发事件的能力；加强师生的消防安全意识和应急处理能力，防患于未然。

4、培训师生如何使用灭火器。

一、演练时间：20XX年XX月XX日闻学校的警报铃声二、演练地点：后院操坪（篮球场）三、参加人员：全体教职工和全体学生（全员参与，非特殊情况不得请假，人事部考勤登记）四、事故处置组织机构：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：全体教职员工五、具体工作部署总指挥：XXX副总指挥：XXX职责:加强信息搜集,及时与指挥中心和广播中心进行信息传（XXX老师负责新闻报道稿件撰写）。

伤员救护组组长：XXX职责:会同卫生部门进行伤员救护和护送。

人员疏散组组长：XXX职责:做好事故地点非工作人员疏散、撤离指导工作。

后勤保障组组长：XXX职责:做好生活保障和急需物品供应。

集合地点安排人：XXX成员：各班班主任（在后操场集合及点名）广播疏散信息员：XXX（学生）职责:及时广播和发布最新信息计时:XXX摄影:XXX六、活动要求1、结合活动的具体情况，要求此次参加活动的所有学生听到信号后在宿舍走廊整队，迅速从各个不同的安全出口撤出宿舍楼。

2、楼层负责人组织指挥学生依次、迅速、安全有序的疏散，从楼内撤离出的学生以班级为单位在操场呈集合顺序排列，各班体育委员集合完毕后向班主任报告本班人员，各班主任向集合地点总指挥人（XXX）汇报本班级人数；活动中所有参演人员服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤，严防推、拉、拥、挤现象；注意听警报声或疏散信息员的疏散广播。

小学应急疏散演练方案（通用5篇）小学应急疏散演练方案1一、指导思想为了进一步树立“安全第一”的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序地进行疏散，最大限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的为切实提高全体师生应急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应对能力，熟悉学校应急疏散路线，检查学校应急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力，学校决定组织开展本次应急疏散演练。

三、演习时间与地点1.演习时间：某某年9月18日早自修时间2.演习地点：某某县实验小学教学楼及操场四、演习设定接到上级紧急情况通报，上塘地区将遭到数架敌机的空袭，敌机将在5分钟后到达，情况十分危急，学校马上拉响紧急空袭警报，全校学生必须马上在5分钟内撤到安全地带。

五、演习操作程序及分工：（一）准备阶段1.演习动员，班主任阐述本次演练的目的和要点。

2.划定区域，设定模拟现场；3.各级领导、参演力量各就各位。

（二）演习阶段1.校园响起防空警报后，广播立即通知学生疏散。

2.教室内当班任课教师立即通知学生，并以最快的速度有顺序有组织地向操场疏散。

3.疏散路线及顺序：一年级负责人将学生按顺序疏散至内操场；二、四年级负责人将学生按顺序从东面楼梯疏散至操场；三、五年级负责人将学生按顺序从西面楼梯疏散至操场；六年级负责人将学生按顺序从前幢教学楼东面楼梯疏散至操场。

4.将学生疏散到操场后，各班任课教师清点人数并向现场总指挥汇报人员情况。

六、总结讲评现场总指挥对演习情况进行讲评。

七、有关要求及注意事项1.全体人员须在现场总指挥的统一指挥下开展各自工作。

2.各小组负责人要及时向指挥部汇报情况。

3.确保通信联络畅通和后勤保障工作。

4.所有人员必须严格做好个人安全防护工作。

八、人员安排总指挥：某某现场安全保护：某某某及值周教师3人广播：某某宣传：杨某某（摄影）某某（摄像）九、演练实施：（一）疏散演练1、早上早自修课铃声响起后，演练开始：校园广播发出警报，广播指令学生紧急疏散到学校操场。

2024年中心小学紧急避震及应急疏散演练活动方案如下：
一、背景介绍
中心小学位于城市中心，学生人数众多，为了提高学生对灾害应急的意识和能力，特制定本次演练方案。

二、活动内容
1. 紧急避震演练：
- 当听到避震警报时，学生应立即停止活动，就近找到避险点躲避。

- 安静下来，保持安静。

- 等待避震指挥员发出疏散指令。

2. 应急疏散演练：
- 听到疏散警报后，学生按照老师指定的疏散路线，有序快速疏散到操场集结。

- 集结后，老师进行点名确认人数，并做好学生安全工作。

三、重点注意事项
1. 学生在演练过程中要保持冷静，听从指挥，不得慌乱。

2. 学校全体师生要积极参与演练，做到心中有数，知道如何行动。

3. 演练过程要有专人负责协调指挥，保障学生安全。

四、总结与展望
通过本次演练活动，希望提高学生应急意识，增强应对灾害能力，提高学校应急响应水平，确保师生安全。

未来，学校将继续进行
类似演练活动，不断提高应急预案的实操性和有效性，为校园安全保驾护航。

小学应急疏散演练方案小学应急疏散演练方案（通用7篇）小学应急疏散演练方案1一、演练目的为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。

二、组织领导学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。

xx校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。

xx副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。

德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。

学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。

三、演练步骤第一步班级学习及演练：1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。

第二步全校演练及验收：1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；2、验收师生演练情况。

四、演练安排1、演练时间：12月21日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。

2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。

3、演练信号：我校将以广播口令作为演练启动或终止信号。

广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练现在开始”，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。

广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练到此结束”，代表危险结束，师生转入转入正常状态。

4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙，另一队保持适当距离；下楼梯时，一侧扶着楼梯扶手快速下撤，另一侧扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好队。

学校防震减灾应急疏散演练方案一、指导思想为提高中小学学生的防空防灾意识，确保学校在应对突发自然灾害紧急情况时，全体师生能迅速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地减少人员伤亡。

根据教育系统防灾应急疏散工作会议要求，开展一次应急疏散演练。

通过演习，让师生们熟悉应急疏散的安排和要求，提高师生们的安全应急意识。

二、应急领导小组演练指挥部领导组名单：领导组组长：XX领导组成员：XXX、XXX学校安全疏散指挥：XXX应急抢险组救护组：XXX、XXX操场现场指挥：XXX、XXX二楼负责疏导教师：XXX、XXX东侧楼道负责疏导教师：XXX西侧楼道负责疏导教师：XXX组长：全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。

组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安全疏散。

全面安排一、二楼层学生按预定路线疏散，根据组长的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。

三、疏散工作原则（一）以人为本，安全第一的原则。

当发生紧急情况时，首先要以维护学生和教师的生命安全为本，尽快安全有序地做好人员的疏散工作。

（二）快速反应，减少损失的原则。

当发生火灾、地震等灾害时，要迅速组织相关人员进行安全自救，尽可能减轻伤亡和减少财产损失；同时应及时向公安、消防以及当地政府、上级主管部门汇报有关情况；协调相关部门共同参与生产自救。

（三）进行疏散撤离时，要根据灾害的具体情况本着“安全快速、就近撤离”的原则马上撤离危险区域，到指定安全区域集结。

四、预演时间：2022年9月X日五、预演地点：学校六、预演人员：全体师生七、预演要求：（一）紧急避灾1.（假想）正在上课的老师同学们在感到地震或听到警报声立即停止一切教学工作，保持镇定，切莫惊慌失措或蜂拥逃离教室，上课老师准备开始组织学生安全疏散。

2024年小学紧急疏散及消防演练活动方案如下：
在小学举行紧急疏散及消防演练活动的目的是为了提高师生的避险自救能力、减少火灾事故的发生概率，确保校园安全。

校园内应设置紧急疏散预案，明确各岗位责任，做好预案宣传及演练。

一、活动准备
1. 制定详细的紧急疏散和消防演练方案，包括行动步骤、责任人、通信方式等。

2. 组建专门的紧急疏散及消防演练组织机构，明确工作分工。

3. 对师生进行相关安全知识培训，提高应急处理能力。

4. 检查校园内的消防设施和疏散通道，确保畅通无阻。

二、活动开展
1. 根据预案，组织全校师生进行模拟火灾疏散演练，包括疏散路线、安全出口的使用等。

2. 制定不同情况下的疏散方案，如火灾、地震等不同灾害情况下的应变措施。

3. 督促责任人按照预案的要求及时传达信息、指导疏散行动。

4. 对演练结果进行总结，及时调整和完善相关方案。

三、活动结束
1. 对演练中出现的问题进行分析和总结，制定改进措施。

2. 对参与演练的师生进行表彰鼓励，激发安全意识。

3. 组织校园安全知识宣传教育活动，持续加强社区安全意识。

4. 定期组织紧急疏散及消防演练活动，保持学校的安全性。

第 1 页共 1 页。