段考的得与失作文

语文月考的得与失作文
月考结束啦，这语文成绩就像一场“惊喜大冒险”，有得有失，让我来给大家说道说道。

先来说说“得”吧。

这次古诗词默写我居然全对！那感觉，就像在黑暗中突然找到了光明的出口，爽歪歪！还有阅读理解，平时的积累总算没白费，我仿佛开了“读心术”，能比较准确地理解作者的小心思，答题的时候那叫一个顺溜。

作文嘛，虽然没有达到“惊天地泣鬼神”的程度，但好歹结构清晰，语言也还算通顺，应该也能捞到一些分数。

再讲讲“失”。

哎呀呀，那些个错别字就像调皮的小鬼，老是在关键时刻跳出来捣乱，让我丢了不少分，真想把它们一个个都揪出来好好教训一顿！还有文言文，那些个生僻的字词和复杂的句式，简直就是我的“噩梦”，一碰到就晕头转向，看来还得多下功夫才行。

最让我痛心的是，考试的时候因为时间没安排好，有一道大题居然没来得及写，白白丢了十几分，我那个悔啊，肠子都快青了！
经过这次月考，我算是明白了，学习语文就像一场漫长的马拉松，不能有丝毫的懈怠。

得，不能骄傲，要继续保持；失，不能气馁，要奋起直追。

我就不信了，下次月考我还不能打个漂亮的翻身仗！
怎么样，我的这次语文月考经历是不是像一部精彩的“电视剧”？希望大家都能从我的得与失中吸取教训，在学习的道路上越走越顺！。

语文考试得与失作文
《语文考试的得与失》
哎呀呀，这次语文考试啊，可真是让我有好多感慨呢！
记得考试那天，我走进考场的时候心里还挺自信的，想着这次肯定能考个好成绩。

拿到试卷一看，嘿，前面那些基础题还挺简单的嘛，我唰唰唰就做完了。

可是到了阅读理解那里，哎呀，有一道题可把我难住了。

那文章我读了好几遍，就是没太搞懂作者到底想说啥。

我那个纠结啊，一会儿觉得这个答案对，一会儿又觉得那个也有道理，脑袋都快被我想破啦！最后没办法，我就瞎蒙了一个。

等做到作文的时候，我一看题目，嘿，还挺有意思的。

我就开始在脑子里构思起来，想象着各种有趣的情节和画面。

写着写着，我就进入状态了，感觉自己像是变成了故事里的主人公一样，完全沉浸其中啦。

我写得那叫一个投入啊，手都快跟不上脑子的速度了。

等考试结束后，我出来和同学们一对答案，哎呀，我发现我阅读理解蒙的那个好像不太对。

当时我就有点小失落，心想这下完了，肯定要丢分了。

不过我又一想，哎呀，就算丢分了也没关系，至少我这次作文写得挺爽的呀，而且通过这次考试我也知道自己哪些地方还需要再提高。

所以说嘛，这语文考试有得也有失。

虽然可能在一些题上丢了分，但也让我更清楚地看到了自己的不足，这也是一种收获呀。

下次考试的时候，我就更有经验啦，肯定能考得更好！嘿嘿，加油吧！。

段考总结与反思引言段考是学校教育体系中的一项重要考试，每学期进行一次。

通过段考，学校可以评估学生的学习情况，帮助学生发现自身的优点和不足，并及时调整学习方法和策略。

本文将对本次段考进行总结与反思，分析自己的优点和不足，并提出改进的方案。

总结在本次段考中，我取得了一些令人满意的成绩。

首先，我在数学和英语科目中取得了较好的分数，显示出我在这两门学科上的努力和专注。

此外，我在沟通和合作方面也表现出色，能够与同学们积极交流，互相帮助。

然而，我也发现了自己的不足之处。

首先，在语文科目上，我的成绩并不理想，主要原因是我对诗歌和古文的理解有待提高。

其次，在科学和历史科目上，我缺乏一定的基础知识，需要更多的学习和积累。

另外，我在时间管理方面还存在一些问题，有时候会因为拖延而导致学习任务积压。

反思为了改进自己的学习情况，我需要对过去的学习方法进行反思，并根据自己的实际情况制定合理的学习计划。

首先，针对语文科目的不足，我计划通过多阅读经典文学作品，提高自己的文学素养，同时加强对古文和诗歌的理解和分析能力。

其次，在科学和历史科目上，我将更加专注于课堂上的学习，积极参与讨论和提问，扩大自己的知识面。

另外，我会利用课余时间阅读相关书籍和参加相关学习小组，加强自身的基础知识。

此外，我还需要加强对时间的合理管理。

我计划制定一个详细的学习计划，合理安排每天的学习时间，并确保按时完成学习任务。

我还会注意避免拖延行为，采取一些行动来提高自己的时间管理技能，例如使用番茄钟工作法，设置提醒事项等。

改进方案为了更好地应对下一次段考，我制定了以下改进方案：1.制定详细的学习计划：根据课程表和个人情况，合理安排每天的学习时间，包括复习和预习内容。

2.培养良好的学习习惯：养成每天按时完成学习任务的习惯，避免拖延行为。

3.加强基础知识的学习：针对科学和历史科目的不足，加强基础知识的学习，扩大知识面。

4.提高语文阅读和分析能力：通过多阅读经典文学作品，提高对古文和诗歌的理解和分析能力。

得与失并存高考作文七篇（精选）得与失并存高考作文篇1古人云：“有得才有失。

”每个人在生活中总会有得失，当面临得与失时，我们最重要的是需要一种坦然的态度，这样才能乐观地面对生活中的种种挫折，最终取得成功。

《岳阳楼记》中说：“不以物喜，不以己悲。

”此中的“物”指的是物质，当人们面对物质得失时，最不能把握的便是自己的情绪，因为小小的得失就会大喜大悲。

然而范仲淹却能够超脱世外，他收获的是精神食粮，如果我们能够拥有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么无论有什么困难，都能够冷静面对。

相反，如果我们过于在乎得与失，就会变成患得患失，《论语·阳货》：“其未得之也，患得之;既得之，患失之。

苟患失之，无所不至矣!”患得患失的结果就是影响我们的性格，我们会变得优柔寡断，从而一事无成。

所以，在得失面前，千万不能患得患失。

荀子的《鱼我所欲也》:“如使人之所欲莫甚于生，则凡可以避患而有不为也，如使人之所欲莫甚于死者，则凡可以避患而有不为也。

”得与失是衡量一个人价值观的标准。

不同的人在决策同一件事时，都会有很多种结果。

根本原因不同的人对于得与失的把握有所不同，通常只有认为得大于失，那么才会去做这件事。

如果得失不能得到平衡，那么只能放弃。

如果是一位战士，那么他首先考虑到的肯定是战争的胜利;如果是一位教师，那么首先想到的是采用什么方法把学生教育成为一个大写的人;如果是一位商人，更应该会注重得失，得大于失才是他赚钱的基础。

不同的人有不同人生观、价值观、社会观，而如何决定得与失才是一个衡量一个价值的标准。

“得之我幸，失之我命。

”这是一种面对得失的乐观态度。

在一定程度上，得与失是不由人控制的;如果遇到天灾，得与失也是上天注定，在这时，拥有一种乐观积极向上的态度显得尤为重要。

《塞翁失马》又何尝不是如此，塞翁因为失去了马，之后又引发生了一系列悲喜之事，但不管周围的人对他是怎样的态度，有怎样的评论，他都是坚持自己的观点，面对得失泰然处之，最终使他的儿子免去了一场兵灾。

五年级下册两次月考的得与失作文《五年级下册两次月考的得与失》作文一
嘿，同学们！我想跟你们讲讲这学期两次月考的事儿。

先说得到的吧。

第一次月考，我的数学成绩进步可大啦！以前那些让我头疼的应用题，经过我不断地练习，居然都被我攻克了。

就像有一次，老师出了一道超级难的行程问题，好多同学都抓耳挠腮的，可我静下心来，仔细分析题目中的条件，一步一步地计算，嘿，我做对啦！这让我特别有成就感。

不过，我也有失去的东西。

比如，在语文月考中，因为我没有认真读题，把一个很简单的阅读理解题答错了，白白丢了分，我那个后悔呀！还有，第二次月考的时候，我因为粗心，英语单词拼写错了好几个，真是不应该。

通过这两次月考，我明白了，学习可不能马虎，要认真仔细，多做练习，才能不断进步。

《五年级下册两次月考的得与失》作文二
小伙伴们，咱们这学期的两次月考已经结束啦，我有好多话想说。

我先来讲讲得到的方面。

在第一次月考里，我的作文写得还不错，老师给了我高分呢！那是因为我在考试前读了好多优秀的作文，还积累了不少好词好句。

考试的时候，我就把学到的东西用上了，写了一篇关于和小伙伴一起玩耍的作文，把快乐的场景描写得很生动，老师说读起来特别有趣。

经过这两次月考，我知道了自己的不足，以后我会更加努力学习的！。

得与失的思考高考作文素材7篇得与失的思考高考作文（篇1）有些人说：“得与失是终点。

”不可否认，以此为终点，他们会获得前行的动力，可在这前行过程中，他们也许会背负忧患得失所造成的压力，也许会因为一次的失去而惴惴不安。

在我看来，人生是一首变奏曲，而得与失将为人生的每个新乐章拉开帷幕。

从某种意义上上来说，得与失不过是个人经历的价值判断。

得到或是失去，这已是既定事实。

可影响究竟如何，这是一个价值判断。

得到并不意味着全胜，失去也不能代表终结。

所谓得与失不过是人生历程的片段，得失之后的情形并不取决于得失本身，而是取决于你面对得失的态度。

若以得做结，你将获得的不过是片刻的喜悦，喜悦之后的自矜，自矜之后的空无；若以失做结，你将承受的是“竹篮打水一场空”的失落，失落之后的自我怀疑，怀疑之后的自甘堕落。

真正的智者会把得失作为每个新乐章的起点，把得失作为人生历程的一片风景。

得与失能激智者反思自我，启发我们继续保持或及时变换人生的旋律，开启新的征程。

人民音乐家冼星海苦练提琴，为出国学习不断努力，却被音乐学院的教授拒绝，失去了进入音乐学院的机会。

但他并没有以此为终点，而是一边挣钱维持生计，一边彻夜练琴，谱曲演奏。

以得失为新的起点，他最终明确了自己的创作风格，谱写的曲目也广受赞誉。

以得失拉开新乐章的帷幕，冼星海始终坚持自己的追求与理想，以新的方式开辟人生道路，成功让自己转失为得。

他收获的不仅是得的喜悦，更有对人生的体悟与理解。

一成不变的人生也许会暗淡无光，得与失能我们的人生历程增添光彩。

正如《炼金术士》中牧羊少年的人生，他历尽艰难寻觅宝藏，一次次地“失”，最终却在院中寻得宝藏。

与牧羊少年而言，最珍贵的不是失去或得到的宝藏，而是得失之后依然追寻的意志与勇气，是得失带给他的最难忘的经历。

相反，若以得失为终点，过程中的美好将褪去，一心注视得失结局的人，往往看不见路旁的风景。

当然，不以得失为终点，并不意味着我们不需要长远的目标。

我们仍应执着追求心之所往，但我们不应该被得失禁锢，而应该从中觅得实现理想的正确方向。

得与失高考满分作文（精选7篇）得与失高考满分作文（篇1）人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

——张爱玲春天来了，总是在不经意间就悄悄地来了。

或许是因为今年的冬天太漫长了，于是在期待着春天的日子里慢慢地麻木，以致于它突然有一天就来了。

来得太快太突然，都感觉不到一点的喜悦，感觉不到一点万物复苏的生机。

今年的春天带着一点伤感，似乎还残留着冬天的气息。

没有了那种看到小草冒尖，枝条冒绿，花朵含苞待放的雀跃之情。

因为春来得真的太快，仿佛就是那么一瞬间的事，那边的草就冒出来了，那边的花就开得正灿烂了。

思维还停留在冷峻的东风里，瑟瑟地期盼着春天，只是吹拂在脸上温煦的春风提醒着我，孩子，春天已经来了。

是的，春天真的已经来了。

或许是我太过于期盼春天，以致于它真正来临时，却又迷茫了，呀，它怎么来了，我还没有准备好呢。

所以，不由感叹，是不是还没有得到的东西是最好的呢，是不是得到了却又会怀念没有得到之前?校园里的玉兰花开了，某一天看到时便已是竞相开放的模样。

一眼望去，有紫的，有白的，有粉红的，一大片一大片。

但也发现地上开始有玉兰的花瓣，它开得正灿烂的同时，也开始在凋零。

玉兰花多美啊，可是却也是红颜多薄命，它只留给我们那么短暂的几天芳颜，便开始消逝。

“落花人独立，微雨燕双飞”，便是这番凄凉之感，奈何。

美好的事物总是那么容易失去，可是它也给我们带来过美丽，不是吗?有时候，有些东西，得到了便意味着要失去了。

得失，得失，有得才会有失。

再怎么怨，再怎么恨，失去了便是失去了。

惋惜，没有必要，至少曾经拥有过。

所以有些东西，不要害怕失去，得到过，就够了，因为有些事真的很难两全，很难称心如意。

如果是注定要失去的，请在拥有的时候好好珍惜。

我们都会习惯说以后，只是以后太飘渺，太脆弱。

我们谁又能笃定现在说的以后，就一定是这样的呢?爸爸说，对于老人只有活着的时候对他们好点，该买的买给他们，该孝顺的时候好好孝顺，钱什么的都不重要。

等到哪一天他们不在了，才想到，都没有用了，想孝顺都孝顺不到，再后悔也没有用，再烧大把大把的纸钱有什么意思。

与得失相关的作文素材(精选5篇)与得失相关的作文素材篇1说到得与失，我不禁想到这样一个故事：有一个男孩是孤儿，而且都身无分文，上帝看他们可怜，就决定救助他们。

于是，上帝给了第一个孩子一包金子，那个孩子高高兴兴地走了。

一年之后，他的金子全部用光了，他又成为了一个身无分文的穷人。

这个男孩，他虽然得到了一包金子，解决他暂时的经济问题，可是他却失去了能够永久解决温饱的机会，那就是学上帝的“点金术”。

这次的段考，是我们进初中以来的第一次大型的考试，也是第一次全年级排名的考试。

对于这次考试，我完全是抱着一颗平常心去看待的。

分数不重要，题目做错了就是做错了，这样，我可以更加牢固地记住，就像孔子所说的一样：从中得到新的理解与体会，并且牢牢掌握住学习的方法。

我的分数虽然不是的，但是也算不错，应该能进班上前5名，这也就够了，何必去强求那个“第一名”的称号呢。

这也让我知道，不要太注重荣誉，只要当考试完毕后，你能够问心无愧地对自己说：“我已经尽力了，我的分扣得不冤枉，确实是我自己不知道做。

”这次的段考，我的收获不少，但是我失去的并不多。

我的分数对于我自己来讲是有点可惜的，因为其中有的题目我完全会做，而这样我也丧失了进前50名的机会。

可这一个“丢失”却也是一种“收获”，这个没有得到的机会将会成为我学习的动力，督促我学习，一直在背后鼓励着我，一步一步地向前进。

段考的得与失，谁都会有，得到了，也失去了，可是无论是得还是失，那都会成为你学习的动力，鼓励着你的学习一步步向前进。

与得失相关的作文素材篇2老子曾经说过：“同于得者，得亦乐得者，同于失者，失亦乐失之。

”乐于得必乐于失，有失才有得。

世间万物，都是如此。

松柏放弃肥沃的土壤，扎根于悬崖峭壁之中，换来迎风斗雪的雄姿;梅花放弃安逸的环境，获得傲立风雪的傲骨;放弃绚丽多彩的夕阳，迎来日出的壮丽;放弃万紫千红的春天，迎来金秋的丰收硕果。

我们应该学会选择，懂得放弃。

在二者之间选择其一，是在磨练我们的意志，懂得放弃，未尝不是一件好事!在我们面前有美不胜收的风景与通往高峰的路，只能选择其一，这时我们应该明白自己的选择。

语文考试中的得与失作文语文考试中的得与失作文（通用6篇）语文考试中的得与失作文1春天来了，小天鹅要离开天鹅湖，回到遥远的北方老家去，这是小天鹅的第一次长途旅行。

临行前，天鹅奶奶说：“只有带着善良的心，才能完成这次充满艰辛的旅行。

”“善良在哪里？善良看不见，摸不着呀！”小天鹅带着满脑子的疑惑，踏上了旅途。

在飞越一处沼泽时，小天鹅看见有一只小灰雁落到了淤泥里，越陷越深，小灰雁说：“小天鹅，救救我，把我从沼泽里拉出来吧。

”小天鹅说：“不行，如果去救你，会把我洁白美丽的羽毛弄脏弄湿。

”说完就继续往前飞，但小天鹅突然想起了奶奶临行前说的话，赶紧飞回去，用尽了吃奶的力气，把小灰雁拉出了沼泽。

这时候，小天鹅低头一看，自己的羽毛果然被淤泥弄得肮脏不堪，有一些还被折断了，这可怎么办，还能继续飞行吗？想到这里，小天鹅不禁嚎啕大哭。

小灰雁建议他一起去旁边的水塘里清洗一下。

洗着洗着，小天鹅惊喜地发现，洗去淤泥的羽毛变得更加洁白，而在那些失去了羽毛的地方奇迹般地长出了新毛，这些新羽毛更粗更大，能够让飞行变得更加轻松。

小天鹅高兴地和小灰雁告别，继续踏上了北去的旅程。

在暴风雨来临的一个下午，小天鹅飞到悬崖上躲雨。

悬崖上有一个鸟巢，鸟妈妈外出觅食，鸟巢里有一只还没有学会飞行的小黄鸟，因为受到雷电的惊吓，小家伙跳了起来，不小心跌落到悬崖下面的大海里。

海面上风高浪急，在雷电的驱赶下，波涛用力地拍打着礁石，小黄鸟眼看就要被巨浪无情地吞食，小天鹅奋不顾身地一个俯冲，以最快的速度从悬崖上直扑海面，用嘴叼起了小黄鸟，把他送回鸟巢里。

这时，筋疲力尽的小天鹅发现，翅膀上的大羽毛再次折断，不过这次，他没有哭，因为他相信，善有善报。

果然，雨过天晴之后，翅膀上长出了更加粗壮，更加漂亮的白羽毛。

夏天很快到来，小天鹅终于回到了北方的老家，这时，换过两次羽毛的他成为天鹅村落里最强壮、最漂亮的一只，他也终于明白了奶奶的话，只要不计较个人得失，做对大家都有好处的事情，就是真正拥有善良的`心。

考试中的得与失作文考试中的得与失作文范文（精选30篇）在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的考试中的得与失作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

考试中的得与失作文1时间如流水般过去了，一转眼就到了期中考试。

我考了八十八分，比以前考得稍微好点，上次四年级期末考试只考了六十几分，我虽然这次考得好了一点，但是我还要继续努力，向九十五分看齐。

“有进步！基础不牢固、学习浮躁，作文还要加把劲儿！”这是老师给我写的评语。

我做的好的题目不多，有第三题，第六题、第七题和第八题的阅读题。

第三大题，我一分都没有扣，全写对了，因为成语我都会写。

第四大题，我写错了一个简单的字的偏旁，其它的都是对的，因为修辞手法是送分题。

第六大题，我空了一个空，把题目看错了，剩余的都是对的，因为课文里的重点段我都会背。

第八大题，虽然还是扣了二点五分，但比以前还是强多了，我现在的阅读题有进步了，我这些错了一点的题，争取下次不写错、不扣分。

对了，还有一题，就是第七题。

我第七题错了一个，但那个是半钩，其它的地方都是对的，因为这都是家庭作业过了关的题目，而且还背过。

我考得不好也有一些，比如有第一题，我错了四个词语，都是字写错了，有些是粗心大意写错的，有些是不会写乱猜的，还有些是字写得不规范错了的。

有第二题，因为一个字，所以扣了0.5分，我把那个字写成了另一个字了，就错了，真是一点值万金啊！还有第九题作文，我的作文扣了五分，要重写，我想扣五分是因为我的字数不达标吧！我的基础不牢固、学习浮躁、粗心大意、字迹潦草的坏习惯一定要改。

我以后写作业要认真，写完试卷后要仔细检查，我一定要考得更好。

考试中的得与失作文2紧张的期中考试过去了，分数早已公布，我并没有因高分而洋洋得意，也没有因考得不理想而丧气灰心，脑海里始终有一个问题缠绕着我：这次语文考试，得到了什么？又是因为什么而失分？仔细看过卷子，认为自己失分的原因在于上课的笔记和基础知识，简单说是态度，细细思量则涉及广泛。

得与失高考优秀作文5篇得与失之间所获的东西要珍惜，对失去的不要耿耿于怀，是非得失，都要真诚对待，不患得不患失才是生活快乐的源泉。

得与失高考优秀作文有哪些你知道吗?一起来看看得与失高考优秀作文5篇，欢迎查阅!得与失高考优秀作文1古往今来，多少皇帝选择了美女，失去了江山，多少英雄志短，儿女情长，多少才子佳人，因为一时的欢愉的得到，失去了几十年来修好的功名。

全都是因为没有处理好得失之间的关系。

更往深了去说，还牵涉到因果关系，那就更说不清了。

今天，兴之所至，写一篇有关得失的文章，畅谈一下再生活中应该如何选择得到哪些东西，又有哪些东西是我们可以舍去的。

记得高中有篇课文讲述的是舍生取义的故事，生活中在当今社会可能很难达到，但至少应该仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世间的大男子、大女人，切不可因情情爱爱放弃学业、放弃生命乃至放弃一切。

归根究底来说，就是没有处理好得失之间的关系。

在生活中，得到往往伴随着失去，得到了金钱，往往伴随着失去了体力或脑力。

而往往我们认为体力劳动是底层社会的象征，我们的人生如果身体不够健壮，剩下的学习才是唯一的出路。

在走在成功的事业道路上，如果我们一味追求事业所谓的成功，必然伴随妻子、儿女产生巨大的失去，他们失去了丈夫、爸爸。

在独自一人走在领略世界各地美好风光的同时，也应该想到有许多人仍然处于温饱线水平，他们仍然住在偏远山区，冬天没有暖气、夏天没有空调，应该保持对生活的敬畏，对生活的感恩。

得到与失去其实许多古圣先贤已经给过答案，我只不过在此略述一二，大抵不过中庸、舍得罢了。

在此衷心祝愿各位同学、各位同志“富贵不能淫、威武不能屈”，在背诵国学经典的基础上，把它用到实处、打(烙印)到心里，世界的美好等着大家去发现。

同时也可以发现，你在哪里，正气就在哪里，黑暗永远退避。

得与失高考优秀作文2当一道幸福之们关闭时，另一扇就会打开，我们太多太多地盯着关闭的门，而对开启的门熟视无睹。

--题记生活有时会逼迫我们，不得不改变爱好，不得不放弃机遇。

期中考得与失作文《期中考的得与失》篇一：《那些得到的小确幸》期中考完了，我得好好唠唠这次考试的得。

就像在挖宝藏的时候，总算是挖到了几块金子。

先说说最让我得意的数学吧。

我平时就对那些数字和图形挺感兴趣的，没事儿就琢磨那些几何题。

就好比有一道关于三角形的证明题，那可是我的“囊中之物”啊。

我当时看到这题，那眼睛就放光。

我仔细地读题，在草稿纸上把已知的条件一个一个写出来，画了个大大的三角形，还把那些角啊，边啊给标得清清楚楚的。

然后就开始在我的大脑里搜索相关的定理，什么勾股定理啊，等腰三角形三线合一啊，在我脑袋里就跟放幻灯片似的过了一遍。

然后我就顺着思路一步步写下证明过程，那叫一个顺啊，就像吃面条，“哧溜”一下就写完了。

最后出成绩，这数学还真考得不错，看着那分数，心里像吃了蜜一样甜。

还有语文，作文这次感觉写得特别顺手。

因为我考前看了一个小纪录片，讲的是一个山村老教师坚守岗位的事儿。

这素材刚好就用到作文里了。

我写的时候，把老教师在破旧教室里认真讲课的神态，那布满皱纹却闪着坚定光芒的眼睛，还有那沙哑但充满力量的声音，都写进去了。

感觉自己的作文好像有了灵魂似的，不再是干巴巴地凑字数。

老师还在我的作文下面写了几句好评，说描写得很细致生动呢。

这些小收获就像一颗颗星星，在我的期中考天空闪闪发亮。

篇二：《那些失去的小沮丧》不过考试嘛，有得就有失，说起失来，也是一把辛酸泪啊。

英语这科就不怎么理想。

其实我背单词也背了不少，可一到考试就懵圈。

就说那听力部分吧，播放听力的时候，我那心就像小鹿乱撞一样。

那外国人说话的速度感觉像开了倍速似的，我还没反应过来，就说下一题了。

本来听听力就紧张，我周围的同学还老是挪凳子，“嘎吱嘎吱”的声音特别刺耳，一下子就把我的注意力给分散了。

还有单选题，那些单词的变形我总是想得模棱两可，感觉这个也行，那个好像也对，就在那儿纠结来纠结去。

等到交卷的时候，心里特别没底。

结果成绩出来，果不其然，英语分数有点低。

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得与失并存高考满分作文（精选七篇）得与失并存高考满分作文篇1在世上，得到一件东西很不容易，但失去一样东西很简单。

得与失表示着两种不同的心情。

人们总是客观的认为得到是一件好事，失去则是一件悲事。

不过，得与失会改变人的一生。

《塞翁失马》中提到过，好事有可能会变成一件悲事，完全与人们的认为相反。

我也有过这样的经历：还记得是小时候，一天放学回家，我的车费掉了，东借西借借不到，于是我拎起书包痛几个老乡一起走路。

那时我的胆子小，没有勇气去向老师借。

但是，正如《赛翁失马》中提到的一样，我就在楼门口捡到一张十元大钞。

几个同乡嚷嚷着分了，我的手紧紧地握着那张十元钱，如热锅上的蚂蚁，心一直平不下来。

我被两个问题逼的不知该如何是好，是用这钱坐车回家及与同学分了，还是跑回学校交给政教处。

最后，还是带着它回家了。

回到家中，我一直沉浸在那个下午。

心忐忑不安，我终于明白我错了。

第二天，我用自己的早餐钱和之前的九元钱向老板换了一张十元钱，但我不敢去政教处，因为在我看来，政教处不是好学生去得的地方。

于是想找几个人同去，却被同学视为白痴，傻子，说我有钱不要;做什么好学生。

直到下午，我还没有将钱上交，我该怎么办?最后，我不得不鼓起勇气，一步接一步向政教处走去。

要知道，当时每迈出一步就要多一分痛处，是良心不安。

步伐是如此的沉重，但毕竟勇气战胜退却，我喊了一声报告，轻轻地推开门，老师喊我进去，见了我就说：“是你来了，我知道你会来的。

”我惊呆了，不知当时还有一双眼睛在背后盯着我，又不知这钱是老师的。

当我跨出门后，心情好了很多。

但那真是我错了。

在我看来，有时得到不知失去要来得好，毕竟做什么要问一问自己的良心，问一问我该不该做，它会告诉你的。

得与失并存高考满分作文篇2人的一生，不是得，就是失;形容人间事，得失而已!得中有失，失中有得，在得失之间，都过了一生。

金钱，有得有失;权位，有得有失;爱情，有得有失。

有时此间得，彼间失;有时此时得，彼时失。

得与失高考议论文作文(精选5篇)得与失高考议论文作文篇1如果说冬天的寒冷与寂静是无趣的，那么夏日酷热与欢乐便是生活的;如果说城市的金钱是诱人的，那么农村的田野便是悠闲的;人，欲傲立于世，品味人间的味道，那么坦然面对得与失就是其达到目的的基石。

坦然面对得与失，使人胜不骄。

对于一世功成名就的人来说得到荣誉与赞美只是过后烟云，转瞬即逝，于是对于得到的一切，他们只是坦然面对。

居里夫人把奖牌(若贝尔)给孩子当玩具，她舍弃了奖牌的珍贵，因为她胜不骄;袁隆平研制出杂交水稻。

解决世界人为粮而忧的问题，他忘记了所有的称赞，因为他胜不骄;洛克菲勒是石油大王，对于自己的成就，他并没记住，对于称赞，他置之不理，他忘弃了一切夸奖，因为他胜不骄。

胜不骄让我们坦然，面对得到，让我们牢记，一切只是过去的，而袭击更应去创新，紧盯前方，奋力冲击。

坦然面对得与失，使人疾不弃。

对于残疾的人来说，自己的人生似乎是黑暗的，但些人却看到已到曙光，于是便向那道光奔去。

贝多芬虽耳聋但却努力创作乐曲，面对身体残疾他永不言弃，反而达到了世人无可及的高度，因为他疾不弃;张海迪高位截瘫，但她却做到了人们无法理喻的事，身体残疾她不放弃，终于成为一名伟大。

因为他疾不弃。

不是吗?坦然面对失去，让他们在失去中得到成功。

“上帝为你关上了一扇门，天使为你打开另一扇窗。

”坦然面对得与失，使我们从容。

看!当太阳初升的一刹那，我们得到了太阳的照耀与温暖，但我们失去了黑夜的寂静与天空的深邃和月光的皎洁。

一切都是相对的，于是我们学会了从容;当春回大地，万物复苏之时。

我们得到了春的欢乐，但我们失去了冬的静谧与冰冷，有失必得，有得必失，于是我们学会了从容。

大自然的启示真是深不可测，失去时为了得到，得到也是为了失去，并不是所有的得到都是完美的，也并非所有的失去都是残缺的。

如何坦然面对得与失，是人生的学问。

得与失高考议论文作文篇2生活总是充满了始料未及，你以为你失去了一切，其实你可以得到更好的。

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