大学英语教学比赛课件
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省级一等奖英语教学大赛说课稿精品课件一、教学内容本节课选自《新概念英语》第二册第五章,详细内容包括:一般过去时态的运用,动词过去式的变化规则,以及一些常用的过去时态词汇。
具体章节为“An exciting trip”。
二、教学目标1. 让学生掌握一般过去时态的用法,并能够熟练运用到实际语境中。
2. 使学生了解动词过去式的变化规则,并能正确运用。
3. 培养学生的英语口语表达能力,提高他们的词汇量。
三、教学难点与重点1. 教学难点:动词过去式的变化规则,特别是不规则动词的过去式。
2. 教学重点:一般过去时态的用法,以及常用过去时态词汇的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔、教学光盘。
2. 学具:学生用书、练习册、词汇卡片。
五、教学过程1. 导入:通过展示一张旅行照片,引发学生对旅行的回忆,从而导入新课。
2. 新课内容:讲解一般过去时态的用法,引导学生关注动词过去式的变化规则。
a. 通过PPT展示例句,让学生感知一般过去时态。
b. 讲解动词过去式的变化规则,特别是不规则动词。
c. 课堂互动:让学生用一般过去时态描述自己的旅行经历。
3. 例题讲解:选取典型例题,分析解题思路,引导学生正确运用一般过去时态。
4. 随堂练习:让学生完成练习册上的相关习题,巩固所学知识。
六、板书设计1. An exciting trip2. 内容:a. 一般过去时态的用法b. 动词过去式的变化规则c. 常用过去时态词汇七、作业设计1. 作业题目:a. 根据所给提示,用一般过去时态完成句子。
b. 用一般过去时态写一篇小短文,描述自己的旅行经历。
2. 答案:a. 例:Last weekend, I (go) to the zoo with my family.b. 略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课的教学效果较好,学生能够熟练运用一般过去时态。
但在课堂互动环节,部分学生表达不够流畅,需要加强口语练习。