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统计学专业人才培养方案专业代码：071201学科门类：理学一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具有良好的统计学、管理学与经济学素养，熟练掌握统计学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，具有较强的计算机应用能力，能从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，并能适应相关经济、社会工作的应用型、复合型专门人才。
二、培养规格与要求（一）培养规格具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有宽厚的人文社会科学和自然科学的基本知识，熟练掌握统计学的基本理论和方法，具有扎实的数学基础，具有较好的科学素养，受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有数据处理和统计分析的基本能力。
（二）素质要求毕业生替代以下几个方面的知识和能力：1、具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练；2、掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法；具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本技能；3、了解与社会经济、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的的自然科学、社会科学工程技术某一领域的基本知识，具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力；4、了解统计学理论与方法的主要发展动态及其应用前景；5、能熟练使用各种统计软件包，有较强的统计计算能力；具有扎实的经济学基础，熟悉国家经济发展的方针、政策和统计法律、法规，具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力；6、掌握资料查询、文献检索及运用现代化信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
三、主干学科和核心课程（一）主干学科数学、统计学（二）核心课程数学分析、高等代数、西方经济学、概率论与数理统计、统计学原理、运筹学、会计学、管理学原理、多元统计分析、应用随机过程四、主要实践性环节专业见习、毕业实习、毕业论文（设计）、调查统计等五、修业年限标准学制：四年最长修业年限：八年六、授予学位理学学士七、教育教学活动时间安排表1．四年制本科教育教学活动时间安排表八、课程结构及学时、学分分配注：可根据专业具体情况调整增加。
北京大学信息科学技术学院一、学院简介北京大学信息科学技术学院由电子学系、计算机科学技术系、微电子学系和智能科学系于2002年9月合并组建。
电子学系的前身—无线电电子学系源自北大物理系的无线电物理专业和电子物理专业。
计算机系源自北大数学力学系计算数学专业和北大无线电电子学系的计算机专业，是国内高校中最早建立的计算机系。
微电子学系源自由著名物理学家黄昆院士领导在北大物理系创建的我国第一个半导体专门化。
北京大学信息科学技术学院拥有教职员工近400人，各类学生超过3000人,是北京大学最大的学院。
北大信息科学技术学院拥有国内同类院校中最雄厚的师资队伍。
目前拥有中国科学院院士和中国工程院院士共三名。
他们分别是：杨芙清教授，中国科学院院士，著名计算机软件科学家；王阳元教授，中国科学院院士，著名微电子科学家；何新贵教授，中国工程院士，著名计算机软件科学家。
这支优秀的师资队伍，重视基础课教学，注意培养学生良好的学风和活跃的学术思想，是一支理论水平较高、实践能力很强、治学严谨、勤恳敬业的师资队伍。
全院有教授（研究员）76名，副教授（副研究员）97名，其中长江特聘学者5人，国家杰出青年基金获得者4人，973项目首席科学家3人。
学院多年来为我国培养了一批又一批优秀的信息科学技术的专门人才，为我国信息科学技术事业的发展做出了重要贡献，是我国培养高质量信息科学技术人才的摇篮。
北大信息科学技术学院是信息科学技术的圣地，科研总体实力雄据全国前列。
学院覆盖了计算机科学与技术、电子科学与技术、信息与通信工程和物理学4个一级学科和11个二级学科。
整个学院有3个国家级重点实验室、6个部委和市级重点实验室，以及和国际著名公司、科研机构组建的若干联合实验室，是北京大学最大的专业学院。
北大是中国的最优秀的研究性大学，具有深厚的精神传统与文化底蕴。
作为北京大学的信息科学技术学院，传承了“科学与民主”的传统，以其雄厚的技术科研力量，不断攀登科学技术高峰。
通信与信息类专业培养方案专业代码：080604、080603、071201、080609Y、080617W一、培养目标遵循“加强基础、拓宽专业、注重创新、强化实践、培养能力、提高素质”的原则，适应现代化和信息化社会的迫切需求，本类专业主要培养具备通信与信息技术、系统和网络等方面的知识，能在通信、信息和广播电视领域中从事科学研究、工程设计、开发、运营维护、技术管理、设备制造和营销等工作的高级工程技术人才。
二、培养规格及要求主要培养本科层次的信息行业和地方经济社会发展所需要的，具有初步的创新意识，实践能力较强的应用型和研究型人才。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的数理和外语基础；2、掌握计算机软、硬件设计的基本方法，并具有在实际工作中应用计算机的能力；3、掌握电路、信号与系统的基本理论、分析方法与实验技能；4、掌握模拟与数字电路的基本理论、分析和设计方法以及实验技能；5、掌握信息处理、信息网络的一般原理与技术；6、掌握典型通信、信息和广播电视系统的基本原理和基本技术，引导学生在某一专业上具备从事工程设计、技术开发、设备维护和初步的科学研究能力；7、具有一定的人文社科、艺术素养；8、初步掌握社会主义市场经济、管理、法律等知识。
三、主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术四、主要课程：高等数学（或工科数学分析）、概率与随机过程、大学物理、英语、C语言程序设计、微机原理与接口技术、电路分析、信号与系统、电子电路基础、非线性电子电路、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、电磁场与电磁波、信息论基础、通信原理等。
五、双语课程：大学物理（上）、大学物理（下）、数据结构、数据库原理、DSP原理与应用、移动通信新技术、光互联网及交换技术。
六、主要实践性教学环节：上机实习、课程设计、专业实训综合、毕业实习、毕业设计等。
七、标准修业年限：四年八、适用专业：（1）通信工程（080604）（2）电子信息工程（080603）（3）电子信息科学与技术（071201）（4）信息工程（080609Y）（5）广播电视工程（080617W）九、培养方式：本类专业以“突出特色、立足多样、注重过程、面向产业”的理念培养特色专业人才。
西安邮电学院本科专业培养方案（2006）专业名称：电子信息科学与技术（工程技术型）专业代码：071201所属系：计算机科学与技术系培养方案制定人签字：王忠民2006年5月系主任签字：韩俊刚2006年5月蒋林2006年5月2006年5月主管院长签字：温小郑2006年5月西安邮电学院计算机科学与技术系本科电子信息科学与技术专业培养方案学科：电子信息科学专业：电子信息科学与技术专业代码：071201 授予学位：工学学士一、专业培养指导思想本专业培养适应社会主义现代化建设和信息领域发展需要，德智体美全面发展，具有良好的科学文化素质和创新精神，掌握电路原理、信息处理、传输、交换、通信基本理论、计算机应用等方面的基础理论知识，具有较强的工程实践能力，能够在电子信息领域从事研究、开发、教学和管理等方面工作的专门人才。
并可继续攻读电子信息科学与技术及相关学科的硕士学位。
二、专业培养目标本专业培养适合社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有良好的科学素质，系统地掌握电子信息科学领域的基本领域与技术，可从事系统设计开发的应用型高级专门人才。
本专业毕业生应达到以下要求：（2）素质结构要求学生应具备良好的思想素质、政治修养和道德品质，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的精神、认真学习时事政治，学习党的方针政策；培养高尚的道德情操，培养良好的行为习惯；培养依法办事的意识，养成诚实守信的习惯，培养团结协作精神；弘扬民族文化，提高人文素质，培养良好的文化素养、文学艺术修养、现代意识和人际交往意识；应具备良好的科学素质和工程素质，掌握科学的思维方法和科学研究方法，具有求实创新意识和科学素养；坚持实事求的科学精神，开拓创新、勤奋敬业；加强心理素质体魄锻炼，受到必要的军事训练，培养具有坚强毅力、百折不挠的进取精神；培养良好的心理素质和健康的体格；成为德智体美全面发展的、国家建设需要的优秀人才。
电子信息科学与技术专业人才培养方案（专业代码：071201）一、培养目标本专业培养既具有扎实的数理基础，又熟练掌握电子技术、信号处理、信息系统、计算机应用与控制方面的知识和各种实验测试技能，了解有关磁电子技术、通信技术、光学工程、无线电电子学等方面的基础知识，能在信息科学、电子工程、计算机技术及其相关领域从事科研教学、科技开发、工程技术及生产管理的综合型人才。
本专业的毕业生能在电子信息产品的设计、信息系统集成、磁电子应用技术的研发等行业工作，具有较强的动手能力。
并可继续攻读电子科学与技术、信息与通信工程、计算机应用技术和其它相关学科的硕士学位。
二、培养要求与特色具有坚实的数学、物理、电路、计算机和信息处理的基础知识，系统地掌握电子和信息科学所必须的基础理论、基础知识和基本技能与方法，受到良好的科学思维、科学实验和初步科学研究的训练，具有分析问题和解决问题的能力，以及知识自我更新和不断创新的能力。
能适应电子信息科学飞速发展。
面向就业市场加强磁电子应用技术能力培养，强化理工融合，为培养电子信息科学与技术的高素质人才打下扎实的专业基础。
毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：1、具有扎实的数理基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语。
2、系统掌握信息的获取、处理与传输方面的基本理论、基本知识和基本技能。
3、熟练掌握本专业所需要的计算机软、硬件方面的知识及其应用能力。
4、具有一定的科学研究、电子产品开发和工程实践的能力。
5、熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规。
6、了解电子信息科学与技术的理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及电子信息产业发展状况。
7、掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的技术设计，归纳，整理，分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
三、主干学科电子科学与技术、物理学、计算机科学与技术四、核心课程大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路与逻辑设计、电磁场与电磁波、磁电子学、通信原理、信号与系统、微机原理与接口技术、计算机软件基础。
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表填表说明⒈本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。
⒉申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。
⒊在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
⒋本表由申请学校的校长签字报出。
⒌申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表⒉学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.增设专业的理由和基础4.增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表注：若为医学类专业应附医疗仪器设备清单。
9.学校近三年新增专业情况表附件2普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：学校主管部门：专业名称：专业代码：所属学科门类及专业类：学位授予门类：修业年限：申请时间：专业负责人：联系电话：教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
青海民族大学本科专业培养方案（2014级）院系：数学与统计学院专业：统计学培养层次：本科学制：四年授予学位：理学学士专业负责人：院长：刘喜兰教务处长：主管校长：（盖章）2014年 5 月统计学本科专业培养方案一、专业代码、名称代码：071201名称：统计学 Statistics二、所属学科门类代码：0712名称：统计学类三、培养目标本专业培养德智体全面发展,具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练的运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的专门人才。
四、培养要求1、具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练。
2、掌握经济学的基本理论和方法，了解我国有关统计、经济管理的方针、政策和法规。
3、掌握统计学的基本理论和方法，具备熟练使用统计分析软件的技能。
4、具有设计数据采集方案、进行市场调查和统计分析以及应用经济、管理理论和有关统计方法处理和分析社会经济问题的能力。
5、较熟练地掌握一门外语，了解统计学的历史、现状及前沿动态。
6、具有一定的科学研究能力、实际工作能力和较强的创新精神。
7、具有良好的职业道德、健康的心理素质。
8、掌握资料查询、文献检索和运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力和实际工作能力。
五、专业核心课程数学分析、解析几何、高等代数、概率论与数理统计、随机过程、实用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、微观经济学、计量经济学、统计软件、运筹学、计算机基础。
六、相近专业数学与应用数学、信息与计算科学。
七、专业主要实践性教学环节统计实验、毕业实习、毕业论文。
八、学制和毕业最低学分学制：四年（实行3—6年弹性学制）。
毕业最低学分：184学分。
九、毕业条件本专业学生在学习期间必须修满培养方案规定的184学分；达到《大学生体质健康标准》。
30统计学专业本科培养方案专业英文名：Statistics专业代码：071201学科门类：理学（统计学类）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，适应国家建设需要，具有扎实的经济学、数学基础，系统掌握统计学的基本理论、方法，具备统计调查设计、数据收集、整理、综合分析的专业能力和熟练的计算机统计操作技能，以及较强的自主学习能力和基本的科学研究素养，具有数量分析和统计信息管理特长的复合型专业人才。
毕业生能够在国家各级经济管理部门、调查咨询机构、金融机构、企事业单位等从事统计调查、数据分析、咨询与管理等工作。
二、培养方式本专业人才培养方式主要包括课堂教学、实习实验教学、毕业论文（设计）、大学生素质拓展计划以及讲座、社团活动等。
课堂教学是专业培养的基本方式。
在课程体系设置中，以数学、经济学、概率与数理统计课程为基础、以经济统计和现代统计方法类课程为核心，以统计类课程为主体、并延伸到金融投资领域，形成了模块化专业课程体系；授课内容注重学术思想、思路、方法、重点、难点，采用案例式、启发式、研讨式的教学方式。
实习实验教学包括课堂实验、统计业务模拟实习和统计专业综合实习。
毕业论文要求学生综合运用专业知识对实际问题进行分析研究，是学术训练的重要形式。
大学生素质拓展计划、讲座、社团活动等是课堂教学和实践教学的必要补充，有助于提高学生的综合素质。
三、依托学科和专业核心课程1.依托学科数学、统计学、经济学。
2.专业核心课程国民经济核算、试验设计、寿险精算学、宏观经济统计分析、经济预测与决策、市场调查与分析、统计分析软件应用。
四、主要实践教学环节主要由实习实践、毕业论文（设计）、综合拓展环节组成，着重提高学生综合素质、动手技能和学术创新能力。
实习实践包括课程内实习实验、暑期社会实践、社团实践、统计业务模拟实习、专业综合实习等，其中统计业务模拟实习主要利用统计实验室开展抽样调查与综合统计分析实习和社会经济统计岗位模拟实习；统计专业综合实习采用统一组织和分散实习相结合的方式，到政府统计部门和相关单位进行实际统计业务实习。
统计学类就业前景：统计学：基本信息【高考资料，收藏必备】专业代码：071201专业人气：10151授予学位：理学学士修业年限:四年学科门类：理学专业类：统计学类选考（学科）建议:物理就业率(近三年)•75%-80%•2015•85%-90%•2016•90%-95%•2017第一印象•数字•概率•抽样调查•统计局是什么统计学主要通过利用大量数据进行量化分析，总结出一些经验规律，做出后期推断和预测，从而为相关决策提供依据和参考，其不仅仅是统计数字，还包含了调查、收集、分析、预测等，应用范围十分广泛。
关键词：数字概率抽样调查统计局学什么《C/C++程序设计》、《数理统计学》、《保险会计学》、《初等数论》、《应用多元统计分析》、《统计学概论》、《金融建模》、《风险理论分析》、《复变与积分变换》、《宏观经济统计分析》部分高校按以下专业方向培养：保险精算、金融统计、数据工程、大数据分析与应用、市场调查与数据分析。
干什么保险类企业：保险精算、业务统计；市场调查类企业：数据分析、市场调查；各类企业：咨询、调研、经济分析、数据分析。
应用统计学：基本信息专业代码：071202专业人气：21260授予学位：理学学士修业年限:四年学科门类：理学专业类：统计学类选考（学科）建议:物理/化学/生物就业率(近三年)•85%-90%•2015•90%-95%•2016•90%-95%•2017第一印象•数字•计算机•概率•抽样调查是什么应用统计学主要研究统计学的基本理论和方法，针对大量数据能够熟练地运用计算机处理和分析数据，用以解决各个领域内的实际问题。
主要涉及到数据分析、数据管理、统计调查等。
关键词：数字计算机概率抽样调查学什么《C/C++程序设计》、《数理统计学》、《运筹学》、《描述统计》、《抽样调查原理》、《多元统计分析》、《应用随机过程》、《复变与积分变换》部分高校按以下专业方向培养：大数据、金融统计、生物统计学、风险管理与精算。
统计学专业（专业代码：071201）培养方案
一、培养目标：具有良好的数学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，具备发现问题、分析问题和解决问题的实际操作技能，能在金融、保险及其它企业、事业单位从事风险管理、统计预测与决策、统计调查、统计信息管理等应用、开发和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
二、培养规格和要求：树立科学世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德素养和团结协作的精神，具有一定的社会责任感、宽广的胸怀和创新意识。
掌握较丰富的金融经济等科学文化知识、扎实的数学基础知识、系统的统计学专业基础知识和基本技能、较好的外语水平，了解本专业的发展趋势和新进展。
毕业生将获得以下几方面的知识和技能：
1、建立正确的统计思想，掌握收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断。
掌握计算机的基础知识,熟练应用一种统计软件，管理软件或其它专用软件编程，正确利用统计思想和方法分析判断软件计算结果。
2、具有较强的学习能力和应用实践能力，具有初步的统计学研究能力和统计信息处理能力，得到科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有较强的分析实际问题和解决实际问题的能力。
3、身心健康，具有健康的体魄和良好的心理素质与卫生习惯。
具有良好的口头表达和书面表达的能力，适应现代社会的交往沟通方式，具有较强的集体合作和组织协调的意识与能力，具有一定的职业道德素养。
三、主干学科：统计学，数学。
四、主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、微观经济学、宏观经济学、货币银行学、数据库原理、时间序列分析、应用回归与多元统计分析、抽样调查、应用随机过程、保险学原理。
五、学制及授予学位：四年，理学学士。
六、毕业最低学分：160
教学时间总体安排表
统计学专业单位：周
实践性教学环节安排表
统计学专业课程设置及学分（学时）分配表统计学专业
统计学专业课程设置及学分（学时）分配表统计学专业。
