名老中医经验传承方法研究

谈名老中医李振华教授经验传承方法刘轲徐江雁李振华【摘要】根据名老中医李振华教授成才之路的启示，结合古今诸多名老中医的成才经历，阐述了熟谙经典，随名医临证随诊、整理名医医案文献等是名老中医李振华教授经验传承的主要方法。

【关键词】名老中医经验传承整体观辨证观名老中医李振华教授生于1924年，出身中医世家，河南洛宁人，著名中医脾胃学专家，享受国家特殊津贴，全国首批名老中医。

李老行医六十多年，执教五十余载，长于内科杂病，晚年潜心于脾胃学说研究，主持研究的河南省重点科研项目“脾胃气虚本质研究”及“七五”国家重点科技攻关项目“慢性萎缩性胃炎脾虚证临床及实验研究”，均荣获河南省科技进步成果二等奖。

主编《中国传统脾胃病学》《中医对流行性脑脊髓膜炎的治疗》《常见病辨证治疗》等著作8部。

李老被确认为“十五”国家科技攻关计划“名老中医学术思想、经验传承研究”课题研究对象之一，本人有幸参加此课题的研究，现就其经验传承方法谈谈自己的认识。

1 名老中医李振华教授成才之路的启示李老出身于中医世家，其启蒙老师为其父李景唐。

其父善长内科杂病、伤寒病的治疗，为当时豫西的中医大家。

李老17岁时，遂辍学于济汴高中，跟父认药习医，可谓世家传承。

李老自幼熟读《内经》《伤寒论》《金匮要略》经典，谓其启蒙教材，也谓其中医理论奠基之渊薮。

李老一生主宗医家张仲景，善以经方治病，以杂病著长，晚年更以脾胃学说立论，成为一代宗师名医。

李老一生主研医籍主要为陆渊雷著《金匮要略今释》，林亿校本《伤寒论》，吴鞠通著《温病条辨》，叶天士著《温热论》。

先生知识涉猎广泛，注重人文修养，喜爱文学、哲学、音乐，书法等。

其中，尤以书法隽秀洒脱，许多名人墨客争相收藏，此可谓之家。

李老一生，心系民众，具仁德之心。

李老关心政治，心系祖国医学发展，即便晚年，仍为祖国医学的发展奔走呐喊。

李老时常告诫自己的学生，要成一代旷世名医，务必做到以下几点：熟读经典、勤奋好学、理论结合实践、勤于临证、不断总结、名师指点、虚心求教、潜心专研、勇于创新。

《解析名老中医传承扎根理论研究实施中的常见问题》篇一一、引言在传统医学的浩瀚海洋中，名老中医的经验和智慧无疑是宝贵的财富。

近年来，随着中医理论和实践的深入发展，如何有效地传承这些经验并进一步发展成为了亟待解决的问题。

其中，理论研究实施中的常见问题更是不可忽视。

本文将深入探讨名老中医传承过程中遇到的常见问题，并提出相应的解决方案。

二、理论研究中的常见问题1. 传承断层由于现代医疗体系与中医传统的融合问题，导致许多名老中医的独特理论和治疗方法在传承过程中出现断层。

一些年轻的中医医生往往只关注西医理论和现代医疗技术，忽视了传统中医理论的学习和实践。

2. 理论研究深度不足尽管许多医院和医学院校都在积极推动中医的继承与发展，但在理论研究的深度上仍有待加强。

对于名老中医的医案、理论和经验缺乏系统的挖掘、整理和深入研究，难以形成系统的知识体系。

3. 实践与理论脱节一些医生在实践过程中只关注疾病治疗本身，而忽视了相关理论和思想的深度研究，导致实践与理论脱节。

这不仅影响了治疗效果，也阻碍了中医理论的进一步发展。

三、实施中的解决方案1. 加强传承教育应加强名老中医经验的传承教育，通过举办讲座、培训班、师承制度等方式，让年轻的中医医生能够系统学习名老中医的理论和治疗方法。

同时，鼓励年轻医生积极参与临床实践，提高其临床实践能力。

2. 深化理论研究对于名老中医的医案、理论和经验进行系统的挖掘、整理和研究，形成系统的知识体系。

这需要投入更多的研究力量，包括医学专家、学者和科研人员等。

同时，应鼓励开展跨学科的研究，将中医理论与现代医学技术相结合，推动中医理论的创新发展。

3. 强化实践与理论的结合在临床实践中，医生应注重理论与实践的结合，将中医理论融入到治疗过程中。

同时，医院和医学院校应加强对医生的培训和教育，提高其理论水平和实践能力。

此外，还可以通过病例讨论、学术交流等方式，促进医生之间的交流与合作，共同推动中医理论和实践的发展。

摘要 以传承 名医经验 、 发展 中医学术 、 创新 中 医理论 为 目的的“ 名老 中医临床经验 、 学术思想传承研 究” ， 在 国家“ 十五” 攻 关 计划 、 “ 十一五” 支撑计 划的支持 下 ， 已经取得丰硕成果 。“ 十二 五” 期 间， 通过研 究名老 中医独特辨证方 法、 特 色治则治 法、 特 色
诊疗技术 、 特 色有 效 方 药 的 传 承 方 法 ， 研 发 名老 中医 学 术 经验 采 集 与 传 承 应 用 的 国 家服 务 平 台 ， 重 点解决传承 与应 用的方法 问
题， 将进 一步提升传承效果 ， 促进 中医学术与临床发展 。 关键词 名老 中医 ； 传承方法 ； 应用研究
Ｗ ＯＲＬ Ｄ Ｃ ＨＩ ＮＥ Ｓ Ｅ ＭＥＤ Ｉ ＣＩ Ｎ Ｅ Ｓ ｅ ｐ ｔ ｅ ｍｂ ｅ ｒ ． ２ ０ １ ３， Ｖｏ １ ． ８， Ｎｏ ． ９
名 老 中 医学术 经 验 的传 承 与应 用 方法 研 究
徐春 波 白 桦 顾 晓静 陶有青 包文虎 李 文杰
（ 世界 中医药学会联合会 ， 北京市朝阳区小营路 ｌ ９号பைடு நூலகம்， １ ０ ０ １ ０ １ ）
Ｘ ｕ ｃ ｈ ｕ ｎ ｂ ｏ ， Ｂ ａ ｉ ｈ ｕ ａ ， Ｇ ｕ ｘ ｉ ａ ｏ ｊ ｉ ｎ ｇ ， Ｔ ａ ｏ ｙ ｏ ｕ ｑ ｉ ｎ ｇ ， Ｂ ａ ｏ ｗ ｅ ｎ ｈ ｕ ， Ｌ ｉ ｗ ｅ ￣ｉ ｅ
Ｐ ａ ｓ ｓ ｉ ｎ ｇ ｏ ｎ ａ ｎ ｄ Ｉ ｎ ｈ ｅ ｒ ｉ ｔ ｉ ｎ ｇ Ａｃ ａ ｄ ｅ ｍｉ ｃ Ｔ ｈｉ ｎ ｋ ｉ ｎ ｇ ａ ｎ ｄ Ｅ ｘ ｐ ｅ ｒ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｏ ｆ Ｆａ ｍｏ ｕ ｓ Ｄｏ ｃ ｔ ｏ ｒ ｆ ｏ ＴＣＭ ａ ｎ ｄ Ａｐ ｐ ｌ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｍｅ ｔ ｈ ｏ ｄ

全国名老中医药专家学术传承经验大家好，今天我们来聊聊全国名老中医药专家的学术传承经验。

这些专家可都是我们国家的宝贵财富，他们用自己的智慧和经验，为中华民族的健康事业做出了巨大贡献。

那么，他们是怎么做到的呢？接下来，我就要给大家揭开这个神秘的面纱。

我们要明确一个概念，那就是学术传承。

学术传承是指将一门学科、一项技艺或者一种知识体系从一代人传给下一代人的过程。

在这个过程中，既要传承理论知识，也要传承实践经验。

而全国名老中医药专家们的学术传承经验，正是一个非常好的例子。

那么，这些专家们是如何进行学术传承的呢？其实，他们的方法非常简单，就是“三个字”：学、教、做。

下面我们就来详细说说这三个字。

1. 学首先是“学”。

这里的“学”，可不是指上学的意思哦。

而是指在实践中不断学习、不断提高自己的能力。

全国名老中医药专家们在长期的临床实践中，积累了丰富的经验。

他们深知，只有不断地学习，才能不断地进步。

所以，他们会把每一次看病的机会都当作是一次学习的机会，从中汲取营养，提高自己的医术水平。

2. 教其次是“教”。

这里的“教”，也不是指上课的意思哦。

而是指把自己的经验和知识传授给后人。

全国名老中医药专家们非常重视学术传承，他们认为，自己的经验和知识是宝贵的财富，应该让更多的人受益。

所以，他们会把自己的经验总结成书，写成论文，甚至举办讲座，把自己的知识传授给更多的人。

这样一来，不仅能够帮助后人提高医术水平，还能够扩大自己的影响力。

3. 做最后是“做”。

这里的“做”，就是要亲自动手去实践。

全国名老中医药专家们深知，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

所以，他们不仅会在书本上学习知识，还会亲自去实践。

他们会带着学生去看病人，让他们亲眼看到医生是如何运用所学的知识去治疗病人的。

这样一来，学生们不仅能够学到知识，还能够亲身体验到医生的工作，从而更好地理解和掌握医学知识。

通过这三个字——学、教、做，全国名老中医药专家们成功地完成了学术传承的任务。

社 ． ０ ５： ． ２０ １
含量与近红外预测值 之间存在较好的线性关 系， 检验集样 品的预
◇名家名流◇
谈 名 老 中 医李 振 华 教 授 经 验 传 承 方 法
刘 轲 ， 江雁 ， 徐 李振 华
４０ ０ ） ５ ００ （ 河南 中医学 院 ， 河南 郑州
摘要 ： 根据名老中医李振华教授成才之路的启示， 结合古今诸多名老中医的成才经历， 阐述了熟谙经典， 随名医临证随
是将样品置于一可旋转的直径 为 ５ｃ 光程为 ３ｍ ｍ， ｍ的圆柱状 样 测也 得 到 比较 好 的 结 果 。 这 说 明所 建 立 的 葛 根 中 总 异 黄 酮 含量 能够较 好地测定总异黄酮的含量。 品池 中， 使样品的松紧度基 本保持 一致 ， 扫描 区 间为 ８０～１０ 的近红外数学模型是成 功的 ， ０ １０ ／ 扫描分辨率 为 ８ｃ ｌ ｍ， ｍ～。 ３ 结 论与 讨 论 将已测得化学值的葛根样 品光谱分成两组 ， 一组为建模集样 本实验的研究结果表 明 ， 应用短 波近红外光谱法快速测定葛 品， 以建立总异黄酮 的近红外 分析数学模型 。一组为检验集样 根 中总异黄酮的含 量和应 用长波近红外 光谱法快 速测定葛根 中 用 总异黄酮的含量都是 可行 的。但是 由于短 波近红外 光谱仪与长 品， 以检验所建模型 的效果。 用 利用 Ｐ Ｓ法建立建模集样品 图谱 和葛根总异 黄酮含量之 间 波近红外光谱仪相 比， Ｌ 成本能够显 著降低 ， 因此物美 价廉的短波 的数学模 型。由于波长处 于 ８０—８０／ ０ ５ ｌ ｍ时仪器噪声 较大 ， 通过 近 红 外 光 谱 仪 更有 可能 实 现 产 业 化 。 对模型的优化 ， 定选取 ８０～Ｉ１０ ｎ 确 ５ ０ ｍ作为 分析谱 区， 采用 中 由于该实 验采集 的是葛根样 品的透射光信息 ， 因此在装样前 心化和一 阶导数法对数据进行预处理 。所建 模型 和预测模型 可 样品粉末 必须过筛 ， 以保证样品 粉末 的均一性 ， 时必 须保证装 同 以用化学值和近红外 预测值 的相 关系数 （ ） Ｒ 和标 准差两 个指标 样的均匀度 、 松紧度一致 ， 因此对 样品 的装 样条件 的要求 较为严 来共同评价 ， 结果见表 ２ 。 格。由于近红外光谱快速检测方 法是建立 在具 有稳定性好 和适 应性 强的数学模型之上的 ， 因此在后续的工作 中必须收集大量有 表２ 葛根中总异黄酮建模集和检验集的相关指标 代表性的葛根样品 ， 并要 准确测定其标 准值 ， 以保证模 型的稳定 性 和 可靠 性 。

《解析名老中医传承扎根理论研究实施中的常见问题》篇一一、引言在中医药的悠久历史中，名老中医是中医理论与实践的瑰宝。

他们承载了数代医者的智慧和经验，其深厚的理论根基与精湛的医术令人赞叹。

然而，在现代社会的快速变化与医疗模式的更新换代下，名老中医的传承与发展遭遇了一些困难和挑战。

本文将围绕当前名老中医传承过程中遇到的理论研究问题进行分析和讨论，并提出相应解决方案。

二、常见问题概述1. 传统与现代医学融合的难题：名老中医的医学理论体系根植于传统哲学思想，与现代医学的理论基础存在较大差异。

在传承过程中，如何将传统理论与现代医学技术相结合，成为一大难题。

2. 传承方式单一：目前，名老中医的传承方式多以师承为主，缺乏系统、规范的培训和教育模式。

这导致后继者在学习过程中可能难以全面掌握理论知识与实践技能。

3. 理论研究滞后：在新的医学环境下，中医理论研究相对滞后，未能及时更新和完善，使得名老中医的经验难以有效传承。

4. 缺乏创新与突破：在继承传统的同时，缺乏对现代医学技术的探索和创新，导致在临床实践中难以充分发挥中医药的优势。

三、问题原因分析1. 教育模式滞后：现有的教育模式未能很好地融合传统与现代医学理论，缺乏有效的培养体系，使传承者在理解与实践过程中面临困境。

2. 理论研究不够深入：对于名老中医的理论经验，缺乏深入、系统的研究和分析，使得后继者难以全面掌握其精髓。

3. 创新氛围不足：受传统观念影响，对于创新与突破的重视不够，缺乏对现代医学技术的探索与研究。

四、解决策略与建议1. 构建融合传统与现代医学的教育体系：将传统中医理论与现代医学技术相结合，构建一套系统、规范的培训和教育模式。

这需要加强对中医理论的现代解读与验证，以及加强现代医学技术在中医药中的应用研究。

2. 加强理论研究与创新：深入挖掘名老中医的理论精髓与实践经验，通过科学的研究方法进行验证和完善。

同时，鼓励创新与突破，积极引进和探索现代医学技术，充分发挥中医药的优势。

典著作 ， 并要 求 学生 书写读 书笔 记 ， 对 其 中 的名段 名句要 熟 练背诵 ， 力争 对经 典 的理解 ， 达 到在 临 床
中领 会 运 用 的 目的 。
收稿 日期 ：２ ０ １ ３ — ０ ４ — １ ９ 修 回 日期 ： ２ Ｏ ｌ ３ － ｏ ８ 一 ｌ ９
吉林 省教 育厅“ 十一 五” 科 学技 术研 究项 目（ ２ ０ ０ ９ — ４ ０ ６ ） ： 名老 中医学术经验传承模 式研 究， 负责人 ： 郭 家娟 。 通讯作 者： 郭家娟 ， 副主任 医师 ， 博士 ， 主要研 究方向： 中 医心血管病方向。
医药治 疗 急性 心肌梗 死（ 非溶 栓者 ） 常规 新方 案 ” ， 在 临床应用 ２ ０余 年 ， 收 到 满 意 疗 效 。在 其 经 验 继 承 中， 黄老教诲学生 真正的 “ 读经典 ” 必 须 处 理 好 学 与 思的关系 ， 亦 即孔 子 所 言 的 “ 学而不思则 罔， 思 而不 学则殆 ” 。他 为 学 生 制 定 学 习计 划 ， 深 刻 理 解 学 习 经
痛 ， 手 足 青至 节 ， 心 痛甚 ， 旦 发 夕死 ， 夕发 旦 死 ” 和
《 素问 ・ 生 气通 天论》 “ 营气不从 ， 逆 于 肉理 ” 的理论 指导 ， 黄永生教授在 临床提 出“ 以通 为主 ， 兼调 整肝 肾以治心 ” 的治 疗 原 则 ， 并 以此 为 依 据 制 订 出 的 “ 中
［ ０ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ ／ Ｍｏ ｄ ｅ ｎｉ ｒ ｚ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ｏ ｆ Ｔ ｒ ａ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ａ ｌ Ｃ ｈ ｉ ｎ ｅ ｓ ｅ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ｉ ｎ ｅ ａ ｎ ｄ Ｍａ ｔ ｅ ｒ ｉ ａ Ｍｅ ｄ ｉ ｃ ａ ］

全国名老中医药专家学术传承经验大家好，今天我们来聊聊全国名老中医药专家的学术传承经验。

说起这个话题，我就想起了一句话：“活到老，学到老”。

这句话不仅适用于我们这些年轻人，也同样适用于我们的中医药专家们。

他们为了传承中医药的精髓，不断地学习、实践，为我们的国家和人民做出了巨大的贡献。

我们要了解什么是学术传承。

学术传承是指将某一领域的知识、技能、经验等从一代学者传给下一代学者的过程。

在这个过程中，前人的经验和智慧得以传承，后人在此基础上不断创新和发展。

对于中医药专家来说，学术传承就是将中医药的理论、方法、技术等从前辈那里学到手，然后再传授给后来者，让中医药这一千年古老的医学继续发扬光大。

那么，全国名老中医药专家是如何进行学术传承的呢？这里我给大家举几个例子。

第一个例子，关于理论传承。

中医药的理论体系非常庞大，包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等等。

要想将这些理论传承下去，就需要有一批精通中医药理论的专家。

他们不仅要自己精通这些理论，还要能够将这些理论讲清楚、讲明白，让后人能够理解和掌握。

这样一来，中医药的理论体系才能够得以传承和发展。

第二个例子，关于实践传承。

中医药的实践是建立在理论基础之上的，因此实践传承同样非常重要。

全国名老中医药专家在实践中积累了丰富的经验，这些经验是他们多年来临床实践的结果。

为了让这些经验得以传承，他们会将自己的经验写成书稿，或者口头传授给后人。

这样一来，后人在实践中就可以少走弯路，更快地成为一名优秀的中医药专家。

第三个例子，关于技艺传承。

中医药有很多独特的技艺，如针灸、拔罐、刮痧等等。

这些技艺需要经过长时间的学习和实践才能掌握。

为了将这些技艺传承下去，全国名老中医药专家会亲自教授后人。

他们会耐心地指导后人如何操作，让他们在实践中不断提高自己的技艺水平。

全国名老中医药专家的学术传承经验是非常宝贵的财富。

正是因为他们的努力和付出，我们才能够拥有如此丰富、独特的中医药文化。

在今后的日子里，我们要继续发扬这种学术传承的精神，让更多的人了解和认识中医药，让中医药这一千年古老的医学继续繁荣发展。

但 足如 何 更 好 的学 习 、传承 名老 中医 的经验 不 仅是 传 承 者所 面 ２ ． ２ 数据 挖 掘技 术在 传承 中的应 用 ： 数 据挖 掘 就 足 从大 量 的 、 不 模糊的 、 随机 的 数据 中 ， 提取 隐含 在其 中 的但 义 是潜 住 临的 问题 ，更 是 当今 关 系到 中医药 事业 可 持续 发 展 的晕 要研 究 完 全 的 、 课 题 本 文 对近 年 来 的丰 ｆ １ 关文 献进 行 复 习 ， ＿ 综 述 如下 。 有 用的 信息 和 知识 的过 程１ ６ ｌ 。 名老 中医在 从 医过 程 中有 大量 的 医 １ 传 统 的师 承 方法 案， 蕴 含 着宝 贵 的 临 床经 验 ， 通 过 采用 数 据 挖 掘 技 术 ， 可 以对这 中医 自古代 多 以家传 和师 带 徒的形 式进行 医术 的传 授 ， 往 往 些 信息 进行 科学 的Ｊ Ｊ Ｉ Ｉ 工， 全 面解 析 其 巾的规 律 ， 分 析 名老 中医 个 老 师 口传 心 授 ， 学 生耳 濡 同染 ， 使 得老 师 的临 证经 验得 以 流传 … 。 体 化诊 疗 信 息 特征 ， 提炼 出临 证经 验 中蕴 藏 的新 理 论 、 新方法 、 这 种 师 徒教 育有 比较 亲密 的师 生 关系 ，学 生往 往 长期 随 恃 在老 新 知识 ， 实 现名 医经 验 的有 效总 结 与传 承 ， 即把 蕴 含 住其 中的 大 师身 边 ， 跟 着老 师看 病 ， 亲 跟看 老 师如 何望 、 闯、 问、 切， 如 何 诊 断 量 隐性 的信 息转 为 显性 的 知识｛ 。 目前 应 用较 多 的数 据 挖 掘 的方 病 症 和 遣药 组 方 ， 这种 授课 和 临床 并 重的 方式 至今 仍 广 为沿 用 。 法有： 描述 性分 析 、 聚类 分 析 、 关 联 分析 、 因子分 析 、 判断分析、 遗 Ｉ ： １ 前 国家 先 后 扁 动 了多 批 老 中 医药 专家学 术 经 验 继 承工 作 ， 主 传 算法 、 决策树方法、 支 持 向 量机 、 粗糙集 、 模糊集 、 贝叶 斯 『 删络 是 通 过跟 师 门诊 、 房， 整理 名 医临 床病 案 ， 或 以方 药 为纲 ， 或 和 人工 ｝ 中 经 刚络１ 。 中 ｒ 卜 医科学 院 开发 了中 医传 承辅 助 系统 软 以疾 病 为纲 ， 通 过 横 向与 纵 向的 比较 分折 ， 领 悟 名老 巾 医的 临 证 件 ， 采 用规 则 分析 、 改进 的 可信 息法 、 复 杂 系统 熵 梨类 、 无｝ 督 的 思维特征 、 组方 用 药思 路等 。而 跟师 的 成果 多通 过 专病 的 经验 熵 层次 浆类 等数据 挖掘 方 法 ， 可 实 现辅 助名 老 中 医经 验 传 承 、 个 总结 、 有效验案的汇集、 临 床病 例 的观 察 、 临 证 用 药 的研 究 的方 体 经验 总 结 、 新 药 处方 发现 等功 能 。运用 这 一 软件 对名 医卢 尚

中医学传承 的实质 内容不仅 是理 风 以及 治 学 方 法 的研 究 等 。 名 老 中医 的 学 术 思 想 载 体 有 论 文
实 道 更 范 。名 老 中医 鲜 活 的 临 床 经 验 和 学 术 论 知 识 、 践 技 术 、 德 修 为 ， 重 要 ２ 基 本 模 式
思想 ， 中医药 薪火相传 的主轴 ， 是 的是把握其认知 方式 。中医学 现代 是 也
也 “ 名老 中医学术 思想 、 验传 承研 究 ” 断方法 学 、 经 临床 治 疗学 有 丰 富和 创新 的主要 形式 ， 是名 老 中医 学术 传 承
课 题 的 重 要 任 务 之 一 ， 是 研 究 怎 样 作用 的临床辨 证论治方 法和规 律进 行 的重要 途 径 ； 研 型传 承是 指通 过科 就 科 开 学习名老 中医 的学 术 经验 ， 寻 培养 研究和提 炼 ， 结 中 医学 重 大基 础理 研 立 项 专 题 研 究 的 形 式 ， 展 名 老 中 探 总
作。研究方 向： 名老 中医经验传 承研究 。
‘ ‘ ‘ 。 － －． ＿ ． －． － ． ＿● 一◆ 一 ・ － ＿．
名 老 中 医 是 中 医 学 术 造 诣 最 深 、 模式和多方法的传承研究格局… 。 临床水平最高 的群 体 ， 是将 中医理论 、 Ｉ 基 本 内容 前人经验与 当今 临床实践 相结合 的典 研究重点 。③名老 中医 医德与 治学 的 研究 ， 包括名 老 中医人 格 品行 、 医德 医
保护 为先 、 弘扬 文 论著 、 床 实 践 、 案 医 话 等 多 种 形 临 医 中医药 创 新 发 展 的源 泉 。２ ０ 传承的战略 目标是 “ ０ ５—
０ ， 仪 副 总 理 在 全 国 卫 生 工 作 会 议 化 、 护 健 康 、 新 发 展 ” 。 在 名 老 式 ， ３吴 维 创 目前 较 为成 熟 的研 究模 式 是按 照

二、传承工作的体会
4、治瘀贯穿周围血管疾病的始末 周围血管疾病以“瘀”论治。 痛为血瘀；久病入络之血为之血瘀；污秽之血为之血
瘀；离经之血为之血瘀。 汉张仲景《伤寒论》和《金匮要略》始见“瘀血”病
名，并为之创立了辨证论治体系和十余首活血化瘀方 剂。 《素问·至真要大论篇》：“血气者，喜温而恶寒， 寒者泣而不流，温则消而去之。”又云：“结者散之， 留者攻之。”《素问·三部九侯论篇》“必先去其血脉， 而后调之。”因此我在治疗此病的总则即遵循《素 问·调经论篇》的“病在脉，调之血；病在血，调之 络。”
之。”曾子对此解释的十分准 确，“夫子之道，忠恕而已 矣。”忠恕就是“仁”，忠就 是中心，把心放于正中，故孔 子告诉子贡：“己欲立而立人， 己欲达而达人”这就是仁。恕 就是如心，将心比心，孔子告 诉仲弓：“己所不欲，勿施于 人”这就是恕。
二、传承工作的体会
2、忠恕之道为医之本 忠和恕是统一的，忠是从正面讲的，恕是从
二、传承工作的体会
5、中华文化是学好中医的前提
水
生物
土壤
空气
温度
二、传承工作的体会
5、中华文化是学好中医的前提
水几于道，“道”由“水”而生 《道德经》第四章：“道冲，而用之或不盈。渊
兮，似万物之宗。 “水者何也，万物之本源也，诸生之宗室也。”
《管子地度篇》 《道德经•八章》：“上善若水。水善利万物而不
3、精、气、神为生命之源
“精者先天之本”，不少疾病的发生与“精”有 着明显关系
治病时遵循《内经》“正气存内，邪不可 干。”“邪之所凑，其气必虚。” 在用药时要补 精血、壮元阳、充骨气、达血脉。否则，脏腑衰 弱，脉络不和，病情加重
周围动脉缺血性疾病的病机为：肾阳虚，脾阳虚， 肺气不充，心气不足，阳气不能达四末，精血不 能濡养肌肤，致使肌肤枯槁发生坏疽或溃疡；若 寒湿聚于内瘀久化热，热则肉腐成为湿坏疽。

施今墨学派名老中医诊治糖尿病学术思想与经验传承研究一、本文概述本文旨在深入研究和探讨施今墨学派名老中医诊治糖尿病的学术思想与经验传承。

施今墨学派作为中医学的重要流派之一，其独特的学术观点和丰富的临床经验在糖尿病的诊治方面有着重要的影响和贡献。

本文将从施今墨学派的学术思想出发，结合名老中医的实践经验，系统总结和分析其在糖尿病诊治方面的独到见解和有效方法，以期对糖尿病的中医诊疗提供有益的参考和启示。

文章将首先概述施今墨学派的基本理论观点和学术特色，包括其对糖尿病病因病机的认识、辨证施治的原则和方法等。

随后，将重点介绍名老中医在糖尿病诊治过程中的具体经验和案例，包括中药方剂的选择、药物配伍的技巧、针灸等非药物疗法的应用等。

通过对这些经验和案例的分析和总结，旨在揭示施今墨学派在糖尿病诊治方面的独特优势和实际效果。

本文还将关注施今墨学派经验传承的现状和问题，探讨如何有效传承和推广这一学派的学术思想和临床经验。

通过对传承机制和传承模式的探讨，以及对传承人才培养和传承环境建设的思考，旨在为施今墨学派在糖尿病领域的持续发展提供有益的建议和策略。

本文旨在全面梳理和总结施今墨学派名老中医诊治糖尿病的学术思想与经验传承，以期为中医学在糖尿病领域的临床实践和研究提供有益的参考和借鉴。

二、施今墨学派名老中医诊治糖尿病学术思想施今墨学派名老中医在糖尿病的诊治上，积累了丰富的学术思想和临床经验。

他们深谙中医经典理论，对糖尿病的病因、病机有独到的见解，形成了独具特色的学术体系。

施今墨学派认为糖尿病的发生与先天禀赋不足、后天饮食失节、情志失调、劳欲过度等多种因素有关。

其中，先天禀赋不足是糖尿病发病的内在基础，后天因素则通过影响脏腑功能、气血阴阳平衡而导致糖尿病的发生。

因此，在治疗上，施今墨学派注重从调整脏腑功能、平衡气血阴阳入手，通过调理后天因素来改善糖尿病患者的病情。

施今墨学派强调糖尿病的治疗应分阶段进行，根据病程的长短和病情的轻重，分别采用不同的治疗方法。

名老中医临床经验、学术思想传承研究的战略思考一名老中医临床经验、学术思想传承研究是推动中医药学术发展的重大举措（一）名老中医是当代中医临床和科技水平的优秀代表卓越的临床疗效必然蕴含着高水平的科学内涵。

（1）中医的生命力在于临床疗效，临床疗效是检验中医科学性的唯一标准。

（2）名老中医之所以成名，得到社会认可，首要的条件就是临床疗效好，实践经验丰富，能够解决实际问题。

（3）名老中医的独到之处，就是善于把中医理论与临床实践结合，从细微之处抓住事物的本质，巧妙地构思，严谨地思维，准确地遣方用药。

在长期的临床实践中形成自己独特的观察问题、分析问题的视角。

这些都是科学内涵的重要组成部分。

（4）总结、提炼这些鲜活而实用的经验，对丰富和发展中医学术、提高临床水平既科学又实用。

（二）“名老中医临床经验、学术思想传承研究”属于研究型继承，是从科研视角总结名老中医经验研究的过程是从感性认识上升为理性认识的过程，是认识上的飞跃。

（1）中医学术的发展，需要对名老中医经验进行继承与发扬。

（2）为了做好名老中医经验的继承工作，人事部、卫生部、国家中医药管理局于1990年共同做出决定，先后分四批为2000多名老中医专家配备了继承人。

（3）师承工作与研究型继承既有联系又有区别。

相同的是行为的主体都是名老中医，不同的是其定位、目标与方法各有区别。

师承工作，属于高层次、非学历继续教育，是经验的传授；研究型继承，属于科学研究，是对名老中医经验的总结和规律的提炼。

师承与研究型继承的区别，见表1。

（4）研究型继承虽属于继承的范畴，但通过个性、共性规律的总结提炼，蕴含了大量创新内容，是继承发扬的最佳模式之一。

表1 师承与研究型继承的主要区别（三）“名老中医临床经验、学术思想传承研究”有利于优秀临床人才的培养和临床水平提高研究人员从研究视角审视既往的经验，并加以分析提炼，更能抓住事物的本质，理解其深刻的内涵，可以在临床实践中提高分析问题和解决问题的能力。

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展 、 养造新一代名 医、 高中 医临床服 务水平的重 大举措 。本 文从 定位 、 培 提 目标 、 方法 ３个方面强调 了研究型继承与一般 师承 的 不 同， 并在 总结“ 十五 ” 十一五” “ 名老 中医传承研究经验的基础上 ， 出了下一步深入研 究的战略 。 提 关键词 名老 中医； 承研究 ； 传 战略
世界 中医药
２１ ０２年 １ 月第 ７卷第 １ 期
名 老 中 医临床 经 验 、 术 思想李振 吉 贺 兴 东 王 思成 徐春 波
（ 世界 中医药学会联合会 ， 北京市朝阳区小营路 １ ９号，０ １ １ １０ ０ ）
摘要
开展名老 中医临床 经验 、 学术思想传 承研 究 ， 鲜 活的 临床 经验 中吸取 营养 ， 富发展 中医药 学， 从 丰 是推 动 中医药 学术 发
的大力 支持 下 ， 名老 中 医传承研 究 工作 取得 很大 进展 。 启动 ， 计 划 应 于 ２ １ 按 ００年 １ ２月 完 成 ， 经 费 １４ 总 ９９

学术发展、 加快人 才培养 、 高临床服 务能 力的迫切 需 求。政 提
府 通 过 科研 立 项 等 形 式加 大对 名 老 中医 传 承 研 究 的 支持 力 度 。 文 中对 “ 五 ” 十 一五 ” 老 中 医传 承 研 究 项 目的 研 究模 式 与 十 “ 名 特 点 进 行 了分析 ， 为 传 统 方 法 与 现 代 方 法 相 结 合 、 顾 性 研 认 回 究 与 前 瞻 性研 究相 结 合 、 体 研 究 与 群 体 研 究 相 结合 、 向 课 个 纵
摘要
传承研究名老 中医的临床 经验 和学术 思想， 培 养 新 一 代 名 中医 。２０ ０７年 ， 中国中 医科 学 院开始 设立 “ 中医药 学 家经 验传 承 博 士
后 ” 将 师承教 育 与博 士后 工 作 结合 起 来 ， 丰 富 了名 ， 既
冀、 任继学 、 李玉奇、 颜德馨 、 路志正等名老中医经验为 基础 ， 开展基 于名 老 中医经验 的创新理论 研究 。 以 国家科 研 立项 的形 式 ， 统一 目标 ， 明确 要 求 ， 在
全 国范 围内开展 大规模 的名 老 中医学术 经验 的传承研 究 ， 是科研 的 创新 ， 是 传 承 模式 的创 新 。这 一切 ， 既 也 都体 现 了国家对 名老 中医传 承研 究 的高 度重视 和大力
老 中医学术 经验 的传 承形 式 ， 又创 新 了 中医博 士 后 的 培养机 制 ， 提高传 承效 率 、 快人 才培养 十分 有益 。 对 加 国家科技 部在 “ 五 ” 十 国家 科 技 攻 关 计 划 、 十一 “ 五” 国家科 技 支撑 计 划 、 国家 重 点 基 础 研 究 计 划 （７ ９３ 计 划 ） 国家 重 大 科 技 计 划 中 ， 立 了 多项 名 老 中 医 等 设 学 术经 验传 承 研 究 项 目。“ 十五 ” 家科 技 攻 关 计 划 国 “ 名老 中医学 术 思 想 、 经验 传 承 研 究 ” 题 、 十 一 五 ” 课 “ 国家科技 支撑 计 划 “ 老 中 医临 床 经 验 、 术 思 想 传 名 学 承研 究 ” 目 ， 项 以全 国 遴 选 的 ２０位 名 老 中 医为 研 究 １

浅谈我对名中医经验传承的体会郓城县中医医院我在山东首批高层次优秀人才和全国第二批优秀人才研修期间曾有幸跟随多名名中医专家抄方诊病，期间所闻所见确有明确疗效的临证医案，让我自此对中医药的神奇疗效有了直观、深刻的印象。

对名老中医经验总结、传承有了一些自己的体会，现提几点不成熟的看法，供同道参考。

一、传承人需要具备的基本素质名老中医专家经验继承是一项意义深远而又艰巨的工作，提炼总结出宝贵的临证经验和学术思想，继承者需要具备几个基本素质：1、要有较好的中医经典功底，只有发自内心的热爱中医，才会有攻坚破难的坚定意志。

2、要有较为深厚的人文科学底蕴。

我的临床启蒙老师吴德俭先生在全国基层名老中医专家吴德俭传承工作室启动仪式上说：“人文情怀是名医身上的重要品格，与医术相比，它不只是医德的体现，更是一种高层次的精神境界，显露的是人文素养、品格修行融于专业技术后的综合表现。

他以仁爱、友善为特点，强调以人为本，关爱病人，尊重病人，开导病人，富于同情心，追求人性化”。

3、谦逊好学，善于沟通和交流也是传承人必须具备的素质。

专家宝贵经验的形成与发展，非一朝一夕，要全面总结，必须与可能影响专家经验形成的学者和能够领悟其辨证思维的同门等进行充足的沟通与交流，才能最大限度的立足现有资源，整理挖掘专家经验。

二、继承有渊源，学术有流派名中医效若桴鼓的临证经验，往往是几代中医先贤宝贵经验的结晶，从学术流派着手，深入的钻研与名中医有学术渊源的中医前辈先贤的学术著作，寻觅其学术思想的传承脉络，对加深理解名中医临证遣方的深意，领会名中医家传或师传学术思想的精髓有重要的价值。

云南名医吴佩衡善用附子著称，人誉“吴附子”，其门人众多，观其脉案，多“注重阳气，擅用附子”，乃火神派一脉相承。

我的第二位临床启蒙老师全国名中医丁书文先生，诊治心系疾病有自己独特的经验，创立了以“清热解毒”为主治疗心系疾病的理论体系，2009年我在全国第二批优秀人才研修项目期间跟随丁老抄方，每见丁老先生重用黄芩、黄柏等药物治疗心系疾病，其研究生、硕士生、博士后研究生数人遣方用药也宗先生“热毒”论，擅用清热解毒药物，可见其学术经验的继承离不开研究学术思想的最初创立者的临证经验，博及其源，辨清学术流派，方能更好的继承。

基于“真实世界研究”对名老中医经验传承与发展的思考一、概述随着社会的发展和科技的进步，中医药学在国内外越来越受到关注。

作为中华民族传统医学的重要组成部分，名老中医的经验传承与发展对于中医药事业的发展具有重要意义。

近年来越来越多的研究者开始关注名老中医经验的真实世界研究，以期为中医药学的发展提供有力支持。

真实世界研究(RealWorld Research,RWR)是一种基于大量实际临床数据的研究方法，旨在揭示疾病发生、发展和治疗效果的真实情况。

在中医药领域，真实世界研究可以帮助我们更好地理解名老中医的经验传承与发展，为中医药现代化提供科学依据。

本文将从以下几个方面展开论述：首先，分析名老中医经验传承与发展的重要性；其次，探讨真实世界研究在中医药领域中的应用现状；提出基于真实世界研究对名老中医经验传承与发展的思考。

通过对这些问题的深入研究，旨在为中医药学的发展提供有益启示。

1. 研究背景和意义随着现代医学的发展，中医药在世界范围内逐渐受到关注和重视。

名老中医作为中医药领域的宝贵财富，他们的经验传承与发展对于推动中医药事业的繁荣具有重要意义。

然而由于历史原因和各种现实因素的影响，名老中医的经验传承与发展面临着诸多困境。

因此对名老中医经验传承与发展的研究具有重要的现实意义和理论价值。

“真实世界研究”作为一种新兴的研究方法，强调从实际生活中收集和分析数据，以解决现实问题。

将“真实世界研究”应用于名老中医经验传承与发展的研究中，可以为中医药事业提供有力的理论支持和实践指导。

通过对名老中医经验传承与发展的深入研究，可以揭示其内在规律，为中医药事业的发展提供新的思路和方法。

此外基于“真实世界研究”的名老中医经验传承与发展研究，还可以促进中医药与其他医学领域的交流与合作，推动中医药走向世界。

在全球范围内，中医药已经成为一种重要的医疗资源和文化符号。

通过开展基于“真实世界研究”的名老中医经验传承与发展研究，有助于提高中医药在国际社会的认可度和影响力，为中医药的发展创造更加有利的外部环境。