2020年春期学校晨检、午检记录表

附件2 湖南省学校（幼儿园）晨午检记录表（班主任用)年级班晨检日期年月日体征异常人数记录人
填表说明：（1）本表由班主任在每日早自习或早晨第一节课前对学生进行晨检后填写，并最迟于第二节课前上交学校疫情报告员。

（2）本表只登记出现上述症状的学生.如当日未发现有上述症状学生，则向疫情报告员进行零报告。

（3）传染病流行时期宜在下午第一节课前增加午检，住宿制学校宜对住校学生进行晚检，午检和晚检亦应填写该表并报告疫情报告员。

学生晨午检登记记录本
学校名称：
班级名称：
登记责任人：
登记年度：
学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志
注：1、排查原因填写：(1)因病缺勤；(2)传染病早期症状；(3)疑似传染病病人。

（此三种原因人数不交叉）
2、主要症状填写：(1)发热；(2)皮疹；(3)腹泻；(4)呕吐；(5)黄疸；(6)其它(自行填写)。

（1人可有多个症状，按实际填写）
学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果统计日志
学校传染病疫情报告记录本
注：1、“报告内容”参照上述填写说明及“统计日志”、“登记日志”中实际情况填写；2、“报告方式”有电话报告、网络报告、书面报告等。

学校晨午检记录表**学校2022春学期晨检、午检记录表班级应到人数人班主任2022学年（上）审查人：学生姓名月日月日月日月日月日有无流行病学史昨日健康状况晨检情况午检情况昨日健康状况晨检情况午检情况昨日健康状况晨检情况午检情况昨日健康状况晨检情况午检情况昨日健康状况晨检情况午检情况发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽发热咳嗽没有发热咳嗽的打×；有的打√，并在后面附属的缺勤记录表中填写异常学生的详细信息。

二、晨、午检等级常规晨检，有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任报告。

实行零报告制度（无病例也要报告以利统计、上报）。

三、晨、午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任每天早晨8：20检查并统计好，（重大情况第一时间统计）并及时汇报校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。

3、教师发现学生身体不适，有发热症状，马上通知其家长送医院就诊。

4、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明方可回班级上课。

5、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。

10、相关老师每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。

同时要及时通知总务处做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。

11、学校做好学生预防重大疾病教育工作，督促年级、班级做好晨检工作。

要做好任课教师的预防重大疾病的教育工作，任课教师在课堂上发现情况要及时通知班主任。

12、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。

小学幼儿园2020年开学复课晨午检制度（附记录表）为了及时有效预防传染病在校园内发生和蔓延，保障师生员工在校内的身体健康和生命安全，及时发现情况并及时处理，防止传染病的流行和发生，保证正常的教学秩序，根据上级疫情防控有关文件精神和通知要求，结合我校实际情况，特制定本制度。

一、晨午检人员班主任（任课老师）、值日教师及级部分管领导。

二、晨午检内容测量体温，观察学生的精神状态、询问学生健康状况、登记因病缺勤情况。

班主任（任课老师）应通过观察、询问等手段，重点检查学生中有无发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状发生；调查了解学生缺勤原因、所患何种疾病或症状等信息。

晨午检中发现学生有发热、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状或其他异常时，应及时告知学校疫情报告人，并做好记录。

三、晨午检报告、操作细则1.实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。

2.早上学生进校前，由值勤领导和老师进行一轮体温检测，体温正常的方可进入学校。

对在晨检中出现异常的，谢绝入内，并第一时间联系家长，送到医院诊断治疗。

3.班主任早上７:55前，中午12:55前分别要检查完本班人数及学生身体情况，特别对异常情况要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。

4.班主任每天早晨八点前将“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报防疫办公室，并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。

其他时间碰到相关情况应及时上报。

５.班主任因事外出时，有关晨午检的相应工作，班主任要提前委托本班责任老师负责，若责任老师不在，由德育处安排。

6.晨检时应认真、细心，通过：一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对到校的学生，８点前班主任要打。