目录
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学课题3 走进化学实验室
第二单元我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质第三单元物质构成的奥秘
课题1 分子与原子
课题2 原子的构成
课题3 元素
课题4 离子
第四单元自然界的水
课题1爱护水资源
课题2水的净化
课题3 水的组成
课题4 化学式与化学价
第五单元化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质
第七单元燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料的合理利用与开发
实验活动3 燃烧的条件
第八单元金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
课题3 金属资源的利用和保护
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质第九单元溶液
课题1 溶液的形成
课题2 溶解度
课题3 溶质的质量分数
实验活动5 一定质量分数的氯化钠溶液的配置
第十单元酸和碱
课题1 常见的酸和碱
课题2 酸和碱的中和反应
实验活动7 溶液酸碱性的检验
第十一单元盐化肥
课题1 生活中常见的盐
课题2 化学肥料
第十二单元化学与生活
课题1 人类重要的营养物质
课题2 化学元素与人体健康
课题3 有机合成材料
教材分析
总特点：1、从生活走进化学，从化学走向社会。
2、元素化合物知识与理论知识交叉编排。
3、直线式编排和螺旋上升式相结合。
4、由易到难。
课程总目标
要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本
技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。内容标准
由五个一级主题和若干个二级主题构成，五个一级主题：科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展;若干个二级主题: 增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能、地球周围的空气、水与常见的溶液、金属与金属矿物、生活中常见的化合物、化学物质的多样性、微粒构成物质、认识化学元素、物质组成的表示、
化学变化的基本特征、认识几种化学反应、质量守恒定律、化学与能源、资源利用、常见的化学合成材料、化学物质与健康、保护好我们的环境。
课程总任务：
不能遵从课程过于注重知识传授的倾向，应强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
课程总实施：
严格摒弃接受学习、死记硬背、机械训练的课程实施方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力各栏目的功能
活动与探究：呈现探究过程，体现学习的过程和方法
实验：结合内容在课内实验
习题：每一课题后的练习和思考
讨论：实验分析、知识的应用
资料：单纯资料，与内容相关或拓展性知识
化学•技术•社会：社会关注热点问题、新科技知识
调查与研究：与内容相关的调查研究活动供课内外活动用(个人活动、小组活动)
家庭小实验：利用身边的材料在课外实验，具有趣味性
课堂练习：当堂反馈
学完本课题你应该知道：课题要点、核心内容、讨论和探究结论
单元小结：对本单元的归纳总结，具有综合性
单元之间的融合
第一、第二、第三单元：生活经验与化学基础知识
第四、第五单元：化学基础知识与化学事实
第六、第七、第八单元：化学与社会化学应用
第九、第十、第十一单元：化学规律与应用
第十二单元：化学与社会生活
绪言
是入门课，让学生知道“什么是化学”“化学有什么用”“怎样学化学”；让学生了解化学的价值；让学生感受化学的乐趣；用图示和畅想式提问，以化学的奇妙激发学习欲望；用化学发展历史，新技术成就及展望，说明化学的作用。
第一单元
教材分析
培养学习化学的兴趣，建立有关物质变化和性质的基本概念，结合具体事例了解化学的研究内容、范围和特点，体会实验这一化学学习的重要的探究过程和方法，并初步学会一些化学实验基本操作
课题1:物质的变化和性质
教学目标
1、知识与技能
理解物理变化和化学变化的概念及区别
能够通过观察和分析，区分哪些是物理性质，哪些是化学性质
联系生活善于观察，培养学生动手操作与自主合作的能力
2、过程与方法
通过对实验现象的观察和分析，学会归纳总结整理
在实验验过程中，学会对比观察，分辨出物理变化和化学变化
3、情感态度与价值观
激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性以及自主合作探究的能力培养严谨务实的科学作风
教学重点
1.理解物理变化和化学变化的概念
2.掌握并能区分出哪些变化是物理变化，哪些是化学变化
3．学会观察分析整理资料和合作探究的能力
教学难点
