应不应该告诉孩子世界上不存在圣诞老人应该

“妈妈，世界上真的有圣诞老人吗？”我想，是时候给他一个交代了展开全文仔仔：“我希望圣诞老人能送给我乐高，姐姐，你想要什么圣诞礼物呢？”麦麦：“傻瓜，世界上根本就没有圣诞老人，这都大人骗小孩的。

”仔仔：“你骗人，我才不信呢。

我问愫愫阿姨去，哼！”这两个小家伙，姐姐11岁，弟弟5岁。

此刻，我和他们的妈妈正坐在一旁闲聊，看见仔仔朝我走来，他的妈妈狡黠地对我笑。

我家宸儿突然拉住了仔仔，“哥哥告诉你，肯定是有圣诞老人的，因为我每年都收到圣诞老公公的来信，还有礼物，有一年，圣诞老人还送我蛋糕呢。

”他边说边笑意阑珊地望着我，“你说是吗？妈妈！”“当然。

”听到我的回答，仔仔欣喜地拉着哥哥，“什么是写信？我也想要圣诞老人送我蛋糕，但我更想要乐高……”“骗子——”麦麦撇撇嘴。

认清了“圣诞老人”的真相，却仍然愿意相信，并试图让更小的孩子相信圣诞老人的存在，这是一种善意与温暖。

我的孩子今年10周岁，他大概在7周岁时就已经知道了“圣诞老人”的真相，我从他的微笑中读懂了他对弟弟的善意和温暖。

是啊，孩子总要长大，童话总会消失。

但对于一个5岁的孩子，我们真的可以把这个童话再延长一点点。

就像傅首尔在《奇葩说》中所说：“如果你在孩子很小的时候告诉他童话都是假的，相当于是一种剧透，是快进了他的成长；不告诉是为了和他一起去分辨一起去思考，这种成长的惊喜，才是母子的一场风景。

”总有一天，孩子会问你：妈妈，世界上真的有圣诞老人吗？是的。

我的孩子7周岁那年，他问我：“妈妈，舅舅说圣诞老人只存在于童话世界，童话都是虚构的。

真的是这样吗？”我反问他：“那你怎么看呢？过去那些年的来信和礼物，你是不是真真切切收到了？你是不是感受到了快乐？”他快速跑回自己房间，把里面珍藏几年的信件倒出来，若有所思。

我想，是时候给他一个“交代”了。

所以，那一年“圣诞老公公”给孩子写了这样一封信：亲爱的宝贝：你好啊！七年来，默默关注你，每年都送来礼物和祝福的圣诞老公公再次如约而至。

不应该告诉孩子没有圣诞老人谢谢主席，问候在场各位。

我方观点是：不应该告诉孩子没有圣诞老人。

开篇明义，概念先行。

这个辩题存在的前提是，孩子是相信圣诞老人存在的。

孩子，指孩童，我国法律规定，一般指0到10岁的孩子。

圣诞老人，指西方文化中的传说人物，会在圣诞节前夜偷偷把礼物送给孩子，它象征的是童话世界。

我们今天判断是否应该告诉孩子的标准是，看它是否更有利于孩子的幸福成长。

首先，圣诞老人，不仅是孩子心中的童话人物，也是家长教育孩子的媒介。

孩子的心智还不成熟，而且理解能力有限。

所以当我们借用一个他们相信并且喜爱的人物进行道理的教导，更有利于孩子接受和理解。

就如同小时候我们都听过的故事，丑小鸭通过努力，最后变成了白天鹅。

这一故事生动地讲述了努力的可贵，而孩子也会因为想要成为优雅美丽的白天鹅，开始努力。

虽然长大后，我们都明白，丑小鸭之所以可以变成白天鹅是因为它本来就是白天鹅。

但是这并不妨碍我们明白了努力这一品质的可贵。

当长大后，我们懂得圣诞老人背后所带来的美好与道理时，便不再需要圣诞老人了。

这时的我们知道了圣诞老人是不存在的，却依然会在圣诞节那天怀念小时候的懵懂与单纯，怀念小时候那个相信圣诞老人与童话存在的我们。

其次，孩子具有敏感、好奇、天真的特点，在他们心中，怀有着对美好事物的期盼。

当圣诞老人作为一类满足童年纯真形象出现时，我们不告诉他们没有圣诞老人是不去伤害他们关于美好的理解，不去打扰他们的内心世界。

圣诞老人送孩子礼物本身是一件温暖的事，是在小心翼翼地守护着孩子那颗童真的心。

一旦告诉了孩子，圣诞老人不存在，便会打破孩子对美好的幻想。

当圣诞老人是不存在的，那么白雪公主与超级英雄是不是也是假的呢？这被打破的美好，不仅是圣诞老人，更是每一个孩子所相信的童话人物。

这无疑是打破了孩子心中的童话世界。

我们强行去灌输那些冰冷而残酷的现实，孩子不一定能理解与接受，很有可能还会给他们造成负担。

明白童话是假的，理应由她们自己去探索去发掘，我们可以陪同，可以提供帮助，但是不能过度干涉，不能以一个上帝视角去告诉他们，圣诞老人是不存在的，童话是假的。

应该告诉小孩世界上不存在圣诞老人感谢主席;问候在场各位;今天我们讨论的辩题是应不应该告诉小孩世界上不存在圣诞老人..小孩指的是世界观未健全的未成年人;圣诞老人指的是在圣诞节当天给小孩送礼物的虚构人物..我们的标准是何者更有利于小孩的健康成长..讨论辩题前先确定一个前提：世界主流价值观认为圣诞老人是不存在的;告诉小孩世界上真实存在圣诞老人是在撒谎;我方提倡告诉孩子世界上不存在圣诞老人;理由如下：第一;谎言会阻碍真相的传递;孩子学不向周围的人感恩..父母在孩子成长的过程中尽自己的所能为孩子提供最好的环境;为了孩子心中的童真每年精心为自己的孩子准备礼物;在圣诞夜里默默的将礼物放到小孩的床头;在孩子童年时她们遇到不开心的事情第一时间不是告诉为她们全心全意付出的父母;而是写纸上告诉圣诞老人;他们不知道为他们答疑解惑关爱他们呵护他们的不是圣诞老人;而是父母;他们得知道父母为他们付出的心血;父母是无私的不求回报;但是孩子得知道他们的付出;明白他们的苦心;而不是把父母的心血误认为是圣诞老人的付出;对圣诞老人充满感激却不知父母的辛劳..这样一方面他会很感激圣诞老人;因为他会觉得圣诞老人陪伴了他的成长;另一方面;父母与亲人的付出随之被削弱;原本父母默默付出;谨慎小心的保守这善意的谎言;结果却是小孩对于父母的付出视而不见;他会将父母亲人的付出归结为圣诞老人的呵护;因为他的愿望是圣诞老人实现的;他的疑惑烦恼是由圣诞老人解决的;圣诞老人陪伴了小孩成长的点滴;而父母呢;对于小孩而言不过是居住在一起;只是圣诞老人的的人间体而已..这样成长的孩子;既是心怀感恩却又是不懂感恩的;他会对圣诞老人及其重视;另一方面对于其他人的付出视作理所当然;这样既是对父母的伤害;又是对小孩的伤害..我们提倡去告诉小孩不存在圣诞老人并非是否定圣诞老人也不是让他不再相信圣诞老人;而是要告诉小孩真正关爱我们成长的是父母;圣诞老人不过是在生活中添加的一抹色彩;父母才是这个世界上最爱我们最无私为我们付出的人..告诉他其实圣诞老人存在会造成亲子间信任危机..我们都知道圣诞老人的存在是个谎言..而这个谎言总有一天会被戳穿;小孩子总有一天会发现世界上并没有圣诞老人..他曾如此的坚信圣诞老人的存在;因为父母是这样说的;大家都是这样说的..小孩子会接受不了;会为父母的欺骗感到愤怒和不解..综上所述我们认为应该告诉小孩世界上不存在圣诞老人..。

圣诞老人是否真的存在每到圣诞节，孩子们总是满心期待着圣诞老人的到来。

他们会在床头挂起大大的袜子，怀着甜蜜的梦入睡，期待着第二天醒来能收到心仪的礼物。

而大人们呢，在看着孩子们那充满期待的眼神时，心中或许也会泛起一丝疑惑：圣诞老人是否真的存在？对于孩子们来说，圣诞老人无疑是真实存在的。

他们相信那个穿着红袍、留着白胡子的慈祥老人，会在圣诞夜驾着驯鹿拉的雪橇，从烟囱里进入家中，为他们送上精心准备的礼物。

这种信念是如此的纯真和坚定，它给予孩子们无尽的欢乐和期待，成为童年中最美好的回忆之一。

孩子们的世界是充满想象力和奇幻色彩的。

在他们眼中，圣诞老人是神奇的、无所不能的。

他们不会去思考圣诞老人如何在一夜之间走遍世界，如何知晓每个孩子的心愿，他们只是单纯地相信这份美好。

这种相信，是他们对世界充满善意和希望的体现。

然而，随着年龄的增长，孩子们开始接触更多的知识和现实，他们会逐渐对圣诞老人的存在产生怀疑。

他们会发现，那些礼物其实是父母悄悄准备的；他们会意识到，驯鹿无法飞起来，一个人也不可能在一夜之间跑遍全球。

这个时候，他们心中那个美好的童话世界开始出现裂痕。

从科学和现实的角度来看，圣诞老人确实不可能以传说中的方式存在。

没有会飞的驯鹿，也没有人能够在一夜之间满足全世界孩子的愿望。

但是，这并不意味着圣诞老人所代表的精神不存在。

圣诞老人所象征的，是关爱、是给予、是无私的奉献。

在圣诞节这个特殊的日子里，家人和朋友们互赠礼物，表达彼此的关爱和祝福。

这种人与人之间的温暖互动，正是圣诞老人精神的延续。

当父母为孩子准备礼物，熬夜悄悄放在床头的袜子里时，他们扮演的不仅仅是圣诞老人的角色，更是爱的传递者。

他们用行动告诉孩子，爱是存在的，关心和付出是美好的。

在社会中，也有许多人在圣诞节期间参与慈善活动，为贫困的孩子和家庭送去温暖和礼物。

他们或许没有穿着红袍，没有留着白胡子，但他们的行为同样体现了圣诞老人的精神。

所以，圣诞老人是否真的存在，其实取决于我们如何去定义“存在”。

圣诞老人真的存在吗？——《纽约太阳报》回答孩子们提出的这个问题1897年9月，一位小女孩听同学们说压根就没有圣诞老爷爷这回事，就去信问报纸，于是引出了至今流传的《纽约太阳报》著名的社论，题目是《圣诞老人真的存在吗？——回答孩子提出的问题》。

每当圣诞节来临，美国各地的报纸杂志总要重新刊登一次。

亲爱的记者先生：我八岁。

我的朋友里边，有的小孩说“圣诞老人是没有的。

”我问爸爸，爸爸说，“去问问太阳报看，报社说有，那就真的有了。

”因此，拜托了，请告诉我，圣诞老人真的有吗？帕吉尼娅. 欧汉劳恩纽约市西95街115号《纽约太阳报》公布的回答：帕吉尼娅，让我们来回答你的问题。

你的朋友说没有圣诞老人，那是错的。

在那些孩子的心中，肯定是形成了现时流行的什么都怀疑的习性。

什么都怀疑的人，只相信眼睛看得见的东西。

在我们居住的这个无限广阔的宇宙里，我们人的智慧，就象一条小虫那样，是的，就象蚂蚁一样小。

要想推测广阔的、深奥的世界，就需要能够理解所有事物，了解所有事物的巨大的、深邃的智慧。

是的，帕吉尼娅，圣诞老人是有的，这绝不是谎话。

在这个世界上，如同有爱，有同情心，有诚实一样，圣诞老人也确确实实是有的。

你大概也懂得吧，正是充满这个世界的爱、诚实，才使得你的生活变得美好了，快乐了。

假如没有了圣诞老人，这个世界该是多么黑暗，多么寂寞！就象没有你这样可爱的孩子，世界不可想象一样，没有圣诞老人的世界，也是不可想象的。

没有圣诞老人，减轻我们痛苦的孩子般的信赖，诗，爱的故事，也许全都没有了。

我们人类能体味得到的喜悦，大概只剩下眼睛能看到的，手能摸到的，身体能感觉到的东西了。

并且，儿童时代充满世界的光明，说不定也会全都消失了。

怎么说没有圣诞老人呢？不相信有圣诞老人，和不相信有精灵是一样的。

试试看，圣诞节前夜，让爸爸给你雇一个侦探，让他监视一下全纽约的烟囱怎么样？也许能抓住圣诞老人噢！但是，即使看不到从烟囱里出来的圣诞老人的身影，那能证明什么呢？因为，这个世界上最确实的东西，是孩子的眼睛、大人的眼睛都看不见的东西。

应不应该告诉孩子,世界上不存在圣诞老人(应该)
一位小学老师，对着班级里22个6-7岁的学生说：“圣诞老人和驯鹿都是不存在的！还有复活节兔子、牙仙、小矮妖……都是假的，所有的礼物都是你们父母买的！”
之后很多家长向学校投诉，有的孩子听了老师的话后，要求爸妈带自己去看真正的圣诞老人，来证明自己只要乖乖听话，表现优秀，自己就能在平安夜收到礼物。

最后，这所小学的校长表示，当事老师已经被开除，并向家长和学生们道歉：“我也有孩子，我理解这种感觉。

”
因此，家长们不仅不要告诉孩子真相，还要配合孩子制造一个圣诞老人送礼物的仪式！不要小看一个圣诞节，这不仅可以给孩子带来乐趣，还对孩子的成长很有益。

1、对孩子的想象力有好处
做家长的要守护孩子们的想象力，因为想象也是小孩童年宝贵的一部分。

《布鲁克林有棵树》里，刚做母亲的凯蒂不知如何教育孩子，便向母亲罗姆利求教，罗姆利外婆让她教孩子看《圣经》和《莎士比亚全集》。

“你还得把我讲过的民间故事讲给孩子听，就像妈妈传给我，我外祖母传给我妈妈一样。

你要跟孩子们讲讲老国家的神话故事，说说那些仙女、小精灵、侏儒等，他们不住凡界，却住在人们心中……对了，别忘了还有圣诞老人。

孩子六岁之前都必须相信圣诞老人……孩子必须有想象力，想象力是无价的。

孩子必须有一个隐秘的世界。

”
因为孩子们通过幻想，通过一些想象的游戏。

根据心理学研究，天马行空的想象和游戏是孩子获得感知能力、认知能力的一个重要方式。

“圣诞老人”的童话是想象力和创造力的产物。

我们让徜徉在这个梦幻的世界中的，让孩子的内心保持着一份神奇，就是保持一份快乐。

“圣诞节马上就要到了，我家上大班的孩子今天回到家，很沮丧地告诉我们，圣诞节真没意思，老师说圣诞老人是假的，我们收到的礼物都是爸爸妈妈买的。

圣诞老人的秘密，我究竟该不该告诉孩子呢？”当孩子逐渐懂事以后，相信很多家长早晚都会面临这个尴尬的问题，往往令我们无言以对。

同时也很纠结，如果把圣诞老人的秘密如实告诉孩子们，他们就会过早地失去那份童年的美好；如果瞒着孩子们，又担心他们终有一天会知道这个秘密，反而责怪家长欺骗他们。

去年12月份，距离圣诞节越来越近的日子，伊伊就越来越忙。

她在离圣诞节还有九天的时候就开始看着日历进行倒计时，并且忙不迭地为平安夜的节目做准备。

她为全家人准备了两支舞蹈、一首歌、两个绕口令，还有一个小故事。

她这么热切地期盼圣诞节，当然有自己最大的愿望，能够亲眼看到圣诞老公公。

外公最近在看一档关于梦想的电视节目时，顺嘴问伊伊：“你最大的梦想是什么呀？”伊伊毫不犹豫地说：“我希望能看到圣诞老公公。

”因为有孩子有期待，所以那段时间，妈妈、外婆、外公制约她的法宝就是，如果伊伊不听话，万一被圣诞老公公知道，他的礼物可能就不会准时送达了。

从女儿一岁多开始，每个圣诞节我们都会为她精心准备一份礼物，当她圣诞节早晨起床，就会惊喜地发现圣诞老人送来的礼物，并且一定是自己最期盼的东西。

每次收到礼物，她都会感慨圣诞老人怎么如此了解她，总会“雪中送炭”。

当然，此前她也从来没有对这个从未谋面的可爱老人表示过任何怀疑。

不过，就在去年圣诞节临近的前几天，伊伊从幼儿园回来，突然很认真地问我：“我们班上有同学说，圣诞老公公是人扮演的，是假的。

爸爸，他们说的是真的吗？”我不知道其他家长面对这个问题的时候会如何做答。

究竟是干脆借机解密圣诞老人，还是延续这个美丽的谎言呢？当伊伊问这个问题的时候，我不知所措，从来没有想到这个年龄段的孩子就已经开始质疑圣诞老人的真实性了，大多数孩子都是到了小学阶段才知道真相的。

没有想好答案之前，我先把她的问题转移到让她猜测今年圣诞节到底会收到什么礼物这个话题。

反方:家长应该告诉孩子世界上没有圣诞老人(实事求是的告诉现实，不要沉浸在幻想中)一辩：尊敬的评委、各位听众，我代表一方，支持家长应该告诉孩子世界上没有圣诞老人这一观点。

首先，我们要教育孩子实事求是，不要沉浸在幻想中。

圣诞老人只是一个传说，没有实际存在。

如果我们不告诉孩子这个真相，他们会一直相信这个虚幻的存在，甚至可能会对现实产生不良影响。

其次，我们要让孩子学会分辨真假信息，这对他们日后的成长至关重要。

告诉孩子圣诞老人不存在，可以帮助他们培养辨别真假信息的能力，从而更好地适应社会。

最后，我们要让孩子明白，节日的真正意义在于团聚、感恩和分享，而不是一味地追求虚无缥缈的东西。

因此，我们应该告诉孩子世界上没有圣诞老人，让他们学会珍惜当下的幸福和快乐。

二辩：尊敬的评委、各位听众，我代表另一方，反对家长应该告诉孩子世界上没有圣诞老人这一观点。

首先，圣诞老人是一种文化符号，代表着团聚、快乐和温馨。

告诉孩子圣诞老人不存在，会让他们失去一种美好的想象，对他们的心理成长产生负面影响。

其次，孩子的想象力是非常可贵的，我们应该尊重他们的想象和创造力。

告诉孩子圣诞老人不存在，会限制他们的思维和创造力，不利于培养他们的创新能力。

最后，我们要让孩子明白，虽然圣诞老人不存在，但我们可以通过行动来传递节日的精神和价值观。

告诉孩子圣诞老人不存在，并不意味着我们不能庆祝圣诞节。

相反，我们可以通过亲友团聚、礼物交换、慈善捐赠等方式来传递节日的真正意义。

因此，我们反对家长告诉孩子世界上没有圣诞老人的做法。

三辩：尊敬的评委、各位听众，我代表一方，再次强调家长应该告诉孩子世界上没有圣诞老人这一观点。

首先，我们要教育孩子实事求是，这是一种正确的价值观。

告诉孩子圣诞老人不存在，并不是要扼杀他们的想象力，而是要让他们学会分辨真假信息。

其次，我们要让孩子明白，虚幻的东西不代表真正的快乐和幸福。

如果我们只是追求虚无缥缈的东西，会让我们迷失方向，无法真正体会到生活中的美好和珍贵。

【周记】世界上有圣诞老人吗优秀周记600字世界上有圣诞老人吗最近，在班级群里有同学发了一个问题：“世界上有圣诞老人吗？”这个问题引起了很多同学的讨论。

有同学认为圣诞老人只是一个传说，根本不存在；也有同学认为圣诞老人是真实存在的，他每年都会在圣诞节的夜晚来到孩子们的床前，给他们送礼物。

对于这个问题，我也进行了一番思考。

我们不可否认的是，圣诞老人是一个文化符号。

他穿着红色的圣诞装，头戴红色的帽子，背着麻袋，手里拿着礼物，让我们联想到温暖、快乐的圣诞节。

这个形象是由人们创造出来的，是为了更好地表达圣诞节的精神和意义。

而且，关于圣诞老人的故事和传说也在不同的文化中存在着差异，这也说明了他只是一个文化符号，不是一个真实存在的人。

我们要看到圣诞老人的身份和职责。

圣诞老人被描绘为一个善良和慷慨的人，他会在圣诞节的夜晚给孩子们送礼物。

这样的人物在现实中存在吗？我认为，我们可以在生活中找到类似的人。

我们的父母、老师、朋友等，他们在我们需要帮助和关心时总是站在我们身边。

所以，无论圣诞老人是否真实存在，善良和慷慨的精神是存在的，我们可以在日常生活中去传承和实践这种精神。

我认为，圣诞老人存在与否并不重要，重要的是我们对他背后的精神和意义的理解和传承。

因为圣诞老人所代表的不仅仅是一个送礼物的人，更是一个给予和爱的象征。

在圣诞节这个特殊的日子里，我们更应该关注他所传递的爱、慈善、宽容的精神，与家人朋友分享快乐和温暖。

对于世界上是否有圣诞老人这个问题，我认为并不存在一个确凿的答案。

无论他是否存在，我们都可以从圣诞老人身上找到对爱和关怀的追求，从而更好地理解这个节日的真实意义。

通过关注那些在我们生活中展现出圣诞老人精神的人，我们可以以实际行动去传承和弘扬这种精神，让更多的人感受到圣诞节所带来的温暖和快乐。

这也是我对圣诞老人的理解和思考。

应该告诉小孩世界上不存在圣诞老人感谢主席，问候在场各位，今天我们讨论的辩题是应不应该告诉小孩世界上不存在圣诞老人。

小孩指的是世界观未健全的未成年人，圣诞老人指的是在圣诞节当天给小孩送礼物的虚构人物。

我们的标准是何者更有利于小孩的健康成长。

讨论辩题前先确定一个前提：世界主流价值观认为圣诞老人是不存在的，告诉小孩世界上真实存在圣诞老人是在撒谎，我方提倡告诉孩子世界上不存在圣诞老人，理由如下：第一，谎言会阻碍真相的传递，孩子学不向周围的人感恩。

父母在孩子成长的过程中尽自己的所能为孩子提供最好的环境，为了孩子心中的童真每年精心为自己的孩子准备礼物，在圣诞夜里默默的将礼物放到小孩的床头，在孩子童年时她们遇到不开心的事情第一时间不是告诉为她们全心全意付出的父母，而是写纸上告诉圣诞老人，他们不知道为他们答疑解惑关爱他们呵护他们的不是圣诞老人，而是父母，他们得知道父母为他们付出的心血，父母是无私的不求回报，但是孩子得知道他们的付出，明白他们的苦心，而不是把父母的心血误认为是圣诞老人的付出，对圣诞老人充满感激却不知父母的辛劳。

这样一方面他会很感激圣诞老人，因为他会觉得圣诞老人陪伴了他的成长，另一方面，父母与亲人的付出随之被削弱，原本父母默默付出，谨慎小心的保守这善意的谎言，结果却是小孩对于父母的付出视而不见，他会将父母亲人的付出归结为圣诞老人的呵护，因为他的愿望是圣诞老人实现的，他的疑惑烦恼是由圣诞老人解决的，圣诞老人陪伴了小孩成长的点滴，而父母呢，对于小孩而言不过是居住在一起，只是圣诞老人的的人间体而已。

这样成长的孩子，既是心怀感恩却又是不懂感恩的，他会对圣诞老人及其重视，另一方面对于其他人的付出视作理所当然，这样既是对父母的伤害，又是对小孩的伤害。

我们提倡去告诉小孩不存在圣诞老人并非是否定圣诞老人也不是让他不再相信圣诞老人，而是要告诉小孩真正关爱我们成长的是父母，圣诞老人不过是在生活中添加的一抹色彩，父母才是这个世界上最爱我们最无私为我们付出的人。

应该告诉孩子圣诞老人不存在辩论赛辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：应该告诉孩子圣诞老人不存在尊敬的评委、各位辩手，我代表一辩，认为应该告诉孩子圣诞老人不存在。

首先，圣诞老人只是一个虚构的人物，没有真实存在的依据。

我们不应该让孩子误解现实和虚构之间的界限，而是应该让他们学会辨别真假，理性思考。

其次，孩子们在成长过程中需要学会独立思考和自主判断。

如果我们一味地让孩子相信圣诞老人的存在，那么他们可能会失去对现实的认知和判断力。

而如果我们告诉他们圣诞老人只是一个故事中的人物，他们就可以更加清晰地认识到现实和虚构的区别。

最后，我们应该尊重孩子的智慧和思考能力。

如果我们一味地让孩子相信圣诞老人的存在，那么他们可能会感到被愚弄和欺骗。

而如果我们告诉他们圣诞老人只是一个虚构的人物，他们就可以更加自主地思考和判断。

因此，我认为应该告诉孩子圣诞老人不存在。

二辩：不应该告诉孩子圣诞老人不存在尊敬的评委、各位辩手，我代表二辩，认为不应该告诉孩子圣诞老人不存在。

首先，圣诞老人是一个传统的文化符号，代表着人们对于善良、友爱和幸福的向往。

我们应该让孩子在这个节日中感受到这种美好的情感和文化传统。

其次，孩子们在成长过程中需要有一个美好的梦想和幻想。

圣诞老人作为一个神奇的人物，可以给孩子带来无限的想象和憧憬。

这种想象和憧憬可以激发孩子的创造力和想象力，对他们的成长有积极的影响。

最后，我们应该尊重孩子的选择和信仰。

如果我们一味地告诉孩子圣诞老人不存在，可能会让他们感到失落和无助。

而如果我们让他们自由地选择相信或不相信圣诞老人的存在，可以让他们更加自主地思考和判断。

因此，我认为不应该告诉孩子圣诞老人不存在。

三辩：应该告诉孩子圣诞老人不存在尊敬的评委、各位辩手，我代表三辩，认为应该告诉孩子圣诞老人不存在。

首先，我们应该尊重事实和真相。

圣诞老人只是一个虚构的人物，没有真实存在的依据。

我们不应该让孩子误解现实和虚构之间的界限，而是应该让他们学会辨别真假，理性思考。

关于圣诞节的圣诞老人存在的意义估计大家对于圣诞节最深刻的印象，就是圣诞老人，那么大家知道圣诞老人存在的意义吗?下面是我给大家带来的关于圣诞节的圣诞老人存在的意义，以供大家参考，我们一起来看看吧!圣诞节的圣诞老人存在的意义圣诞老人是留着白胡子，穿一身大红，有礼物送给小孩子的老爷爷。

或者甚至只是12月份贴在橱窗里一张张笑咪咪的脸。

他代表着和善、大方和无私。

无论你的孩子是否坚信真的有圣诞老人存在，你都可以告知他：圣诞老人是很美妙的。

没人能估量无私的善举。

无论是小的、简洁的，还是宏大的、震天动地的事情。

当然，礼物令圣诞节更加特殊。

对于许多孩子来说，平安夜特别之漫长，因为他们在那一晚热切的期盼着圣诞老人带来的礼物，这就是孩子们为什么喜爱圣诞老人的缘由。

大人对圣诞节尚有很多梦想，更别说小孩子了。

当孩子告知您，他想要什么圣诞礼物时，千万不要告知孩子这个世界上不存在圣诞老人，圣诞老人是孩子们对童话的憧憬，请不要打破他们童年时期的美梦。

圣诞老人存在于每一个孩子的心中，这是成人世界须要爱护的一个童话的梦。

圣诞节的由来在将临节期，教会的布置全都以蓝紫色为主。

圣坛的桌巾、讲台的台帷、牧师袍的肩带都是紫色。

并且圣坛中心通常会放置一个用长青树的叶子作的花环，中间有五枝紫色的长烛，每个星期日，便多点上一枝蜡烛。

到最终的圣诞夜里的“普世同庆”点上中间的最终一枝蜡烛。

烛光象征着在很多年前的圣婴孩耶稣其第一声啼哭里，为这世上带来了光明。

而圣诞老人其实是西元第三世纪的尼可莱斯主教。

他曾冒死挽救被处殛刑的政治犯、也揭露过贪心官吏屯粮，使百姓渡过饥荒。

在宗教被迫害时，被捕入狱，身上满是鞭痕、钳伤与烙印，仍坚持其信仰。

而后半生留在米拉，设立孤儿院、照看病患、贫民。

尼可莱斯生平事迹中，最喜闻乐见的是他大方助人的行径和对孩童的爱心，这些事迹后来被儿童文学家，予以丰富的想像而成为我们此时此刻所知圣诞老人故事。

圣诞节最重要的意义是讲“饶恕”与“和好”，而非等待圣诞礼物。

关于什么时候告诉孩子们有圣诞老人高中英语阅读理解全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：当告诉孩子们有关圣诞老人的真相时，通常是一个家长或监护人们不得不面对的挑战。

这意味着，他们需要以一种既坦诚又温柔的方式来解释圣诞老人的存在，并给孩子们带来一种积极的心态。

适当的沟通方式可以让孩子们接受这个真相，并且依然能够体验到节日的快乐和魔法。

家长或监护人们应该考虑孩子们的年龄。

年幼的孩子往往更容易相信圣诞老人的存在，他们对圣诞礼物的期待也更多。

对这些年幼的孩子们来说，提及圣诞老人并不仅仅是一个简单的话题。

在这种情况下，家长可以选择稍微拖延揭示真相的时机，等孩子们逐渐成熟和理解力增强时再进行解释。

并非所有孩子都是通过父母或监护人得知有关圣诞老人的事实的。

一些孩子会通过同学、媒体或其他渠道得知，这种情况下需要知道如何应对。

当孩子向你提到他们已经了解了圣诞老人的真相时，你需要表现出理解和支持，并进行适当的讨论。

这样，孩子们就会感到被尊重，并且思想上也会有所满足。

家长或监护人也需要考虑自身的态度。

犹豫、不确定或过于严肃的态度可能会影响孩子们对圣诞老人真相的理解和接受。

家长们可以采用平和、温暖的方式来传达这个信息，让孩子们感受到自己关心和理解的态度。

他们需要知道，即使圣诞老人不存在，圣诞节仍然是一个值得期待和庆祝的节日。

通过提及有关圣诞老人的真相，还可以教育孩子们关于诚实的重要性。

他们需要知道，父母所讲述的故事虽然可能是虚构的，但是其背后所蕴含的价值观念却是真实的。

这也是成长的一部分，他们需要懂得如何去面对现实，如何应对生活中的各种挑战。

关于何时告诉孩子们圣诞老人的真相是一个需要慎重考虑的问题。

家长或监护人们需要以恰当的方式来进行沟通，让孩子们在接受这个信息的仍然能够感受到节日的快乐和魔法。

这也将成为他们成长过程中的一次重要体验，教育他们如何去理解并接受真相。

第二篇示例：圣诞节是一个年度重要的节日，传统上人们认为这是一个圣诞老人从烟囱爬下来，给孩子们送上礼物的日子。

圣诞老人为什么要在孩子们的想象中成为真实在每一个孩子的童年时光里，圣诞老人似乎总是带着神秘而又令人期待的色彩。

他驾着驯鹿拉的雪橇，在圣诞夜穿越风雪，为孩子们送来心仪的礼物。

但明明在现实生活中，我们很难找到圣诞老人真实存在的证据，可为什么他却能在孩子们的想象中成为如此真实的存在呢？首先，圣诞老人的形象满足了孩子们对惊喜和关爱的渴望。

孩子们的世界是充满好奇和期待的，他们渴望着被关注、被疼爱。

而圣诞老人在每年的圣诞节，都会“悄悄地”把礼物放在孩子们准备好的袜子里或者圣诞树下，这种突如其来的惊喜，让孩子们感受到了一种特别的关爱。

这种关爱并非来自于身边熟悉的家人和朋友，而是来自于一个遥远而神秘的存在，这种未知和神秘增加了关爱的魅力和吸引力。

想象中的圣诞老人是无所不知的，他了解每个孩子的愿望，知道他们心底最渴望的东西。

这让孩子们觉得自己是独特的、被重视的。

在日常生活中，孩子们可能会觉得自己被忽略或者不被理解，但圣诞老人的“存在”给予了他们一种信念，那就是即使在最不经意的时刻，也有人在默默地关心着他们，满足他们内心深处的渴望。

其次，圣诞老人的故事传递了善良、友爱和分享的价值观。

在关于圣诞老人的传说中，他总是乐呵呵的，带着满满的礼物和祝福。

他不区分孩子的贫富、美丑，对每一个孩子都一视同仁。

这种平等对待的态度，让孩子们从小就懂得，善良和友爱不应该有条件，应该给予每一个人。

而且，孩子们在期待自己收到礼物的同时，也会被鼓励去思考为他人准备礼物，分享节日的快乐。

通过这样的方式，他们学会了关心他人，体会到给予的快乐往往不亚于接受。

圣诞老人的形象成为了一个引导孩子们培养良好品德和价值观的重要象征，让他们在幼小的心灵中种下了善良和友爱的种子。

再者，圣诞老人的传说为孩子们营造了一个充满魔法和奇迹的世界。

现实生活往往是平淡和规律的，而圣诞老人的出现打破了这种常规。

他能够在一夜之间走遍全世界，能够穿越烟囱进入房间，这些超自然的能力让孩子们的想象力得以飞翔。

世上有圣诞老人吗_初一学生作文精选
叮铃铛，叮铃铛，这是不是圣诞老人的雪橇车驶过的声音？这是不是湖边的圣诞老人呢？这些问题在我们的心里一直存在着，那么，世上真的有圣诞老人吗？
对于这个问题，我个人的看法是：世上没有圣诞老人，但是每个人的心中都有一个圣诞老人。

然后我们从现实情况来看，每年到了圣诞节的时候，街上总有人扮成圣诞老人，到处给小朋友派送礼品，这样的情景很容易让人误以为圣诞老人就在身边。

这些只是人们创造出来的亲切而温暖的场面，虽然没有了神奇的雪橇和驯鹿，但却更接近人们的生活。

为了给孩子们一个美好的童年回忆，父母们愿意扮成圣诞老人，这正像这个世界在诠释着爱与美好。

最后我们从心灵的层面来看，圣诞老人其实更是一种精神，一种对美好的向往和对世界的关爱。

圣诞老人的形象给了我们一个有爱、充满童趣的形象，每逢圣诞节，这个形象总是能让人们在一瞬间忘记生活的烦恼，感受到当年的快乐与幸福。

而这种快乐和幸福，正是在人们的心中诞生的，这就好像圣诞老人，虽然实际上可能并不存在，但他的精神确确实实活在每个人的心里。

所以，世上的圣诞老人，可能并不是一个真实存在的人物，每个心中都有一位圣诞老人--那是一个有爱心、有童真的形象。

而它，恰恰是真正的圣诞老人。

所以，让我们在圣诞节的时候，不要再去追寻圣诞老人的真相，而是去追寻那美好的心灵，那就是真正的圣诞老人。

为什么不能对孩子说圣诞老人根本不存在？作者史事品鉴圣诞节是西方的一个重要节日，时间是每年的12月25日，而12月24日夜晚则是“圣诞夜”或称为“平安夜”。

这是纪念耶稣诞生的日子。

而圣诞老人则是在圣诞节这一天给孩子们送礼物。

圣诞老人的装束很醒目：身穿红袄、红裤，头戴红帽，长着白胡子。

这是一个欢乐的节日，更是孩子们盼望得到圣诞礼物的时刻，因此，备受孩子的期待。

孩子们尤其是对圣诞老人充满了期待与渴望，因为圣诞老人能够给他们带来珍贵的礼物。

于是，在孩子们的心里，圣诞节是美好的时刻，圣诞老人是美好的化身。

在这样的情境之下，有谁如果告诉孩子们“圣诞老人根本不存在”的，那无疑是给孩子们泼了一盆冷水，不仅伤害了孩子的情感，也打碎了孩子的梦想。

因此，我认为，不要对孩子说“圣诞老人根本不存在”的话，这样可以保持孩子心中的美好、纯真与诗意。

一、让孩子心中保持一份美好可以告诉孩子“鬼”是不存在的，因为“鬼”是邪恶的化身。

告诉孩子“鬼”是不存在的，可以祛除孩子心中的心魔，赶走心中的阴影。

而“圣诞老人”则是一种美好的化身，他是孩子真心喜欢的一个真实存在的老人，而绝不是虚无缥缈的幻影。

二、让孩子保持一份童真孩子的心灵是纯真的，他们笃信圣诞老人是真实的存在，而且现实中实实在在就有人扮演着圣诞老人的角色给他们送圣诞礼物。

一旦告诉他们圣诞老人是不存在的，无疑让他们纯真的心灵蒙上一层世俗的尘埃。

三、让孩子保持一份诗意孩子是善于想象的，甚至是幻想。

这是非常宝贵的品质。

正是他们有着这样的浪漫气质，所以他们的童年才过得富有诗意，应该说孩子们是“诗意地栖居”。

而一旦把他们从想象中拉回到现实，那他们的诗人气质将泯然不存矣。

在2000年圣诞节，英国一名牧师在一个小学里发表节日祝辞，他告诉孩子们：圣诞老人根本不存在。

结果引起麻烦。

孩子们回家纷纷向父母哭诉。

孩子家长指责牧师破坏了孩子们的幻想和圣诞老人的魅力。

结果，牧师本人和校长都为这句话出来道歉。

该不该告诉孩子们圣诞老人的真相A primary school teacher left a class of 25 pupils in tears when she told them Father Christmas does not exist.一所小学的老师告诉班上的25个孩子圣诞老人根本不存在，这让孩子们眼泪汪汪。

The supply teacher blurted out: "it's your parents who leave out presents on Chrsitmas Day" when excited youngsters got rowdy as they talked about Christmas.当孩子们为圣诞话题兴奋争执的时候，这名代课老师脱口而出：“在圣诞夜送你们礼物的是你们的父母。

”The class of seven-year-olds at Blackshaw Lane Primary School, Oldham, Greater Manchester burst into tears and told their parents when they got home.大曼切斯特区奥尔德姆的拉克寿街小学班上这群7岁孩子们失声大哭，他们回家后还把老师的话告诉了父母。

"I wasn't happy and a lot of the mums were upset. All kids at that age are excited at this time of year, so for someone to come out and say something like that puts a dampener on it all. Now there are doubts at the back of their minds."“我很不高兴，还有很多妈妈都很难过。