胆小鬼-PPT-课件资料

•A、把今天上课时的“滋味”以片段的形 式记录，用上动作、神态或心理描写。 •B、继续修改并完整记叙你的“说来平淡” 但在当时也“相当辉煌”的往事。
•人之所以悲哀，是因为我们留不住岁月，更无法不 承认，青春，有一日是要这么自然的消失过去。 而 人之可贵，也在于我们因着时光环境的改变，在生 活上得到长进。 •当我们面对一个害怕的人，一桩恐惧的事，一份使 人不安的心境时，唯一克服这些感觉的态度，便是 去面对它，勇敢的去面对，而不是逃避，更不能将 自己干脆关起来。 •我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 •童年，只有在回忆中显现时才成就了那么完美。 •我看书，这使我多活几度生命。
把之前说的趣事写成短文， 需运用动作、神态的描写手法， 凸显出事件给你带来的心理波 动。
•
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤 抖的手去掀试卷，一个鲜红的 “4”字映 入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上 了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用 力一翻，随着“啪”的一声，我看到了 我的分数──48，可怜的“48”，我“唉” 的一声便瘫在了桌上。
台湾女作家，原名陈 平。作品：散文集《雨季 不再来》、《撒哈拉的故 事》、《温柔的夜》《万 水千山走遍》《倾城》等。
请用简洁的语言概括主要内容。
这篇文章讲了一个 ________的故事。
1.请找出文中你认为最精彩的句子，并谈谈 你的感受。 2.同学们，我们都有过天真烂漫的童年，都 有过愚蠢而又美好的少年回忆。你能敞开 心灵，谈一谈童年时做过而现在觉得不应 该做的往事吗？当时你的感觉怎样？
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
guǐ
易写错
是一瞥
鬼
巧记：槐“树”丢了。
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
你觉得瓦尼亚真的是个胆小鬼么？为什么？ 我觉得瓦尼亚不是胆小鬼，因为他
在关键时刻能挺身而出，保护小弟弟。
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
生字归类
左右 结构
德 链肢 狠脏
独体 结构
鬼
半包围结构
避
上下 结构
甚筑恶
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
hěn
不要多写一点。
狠 巧 记 ：比狼少一点。
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
《胆小鬼》PPT（完美版）PPT课件ppt 优秀课 件ppt 课件下 载ppt免 费课件 ppt精 品课件
召唤小狗

第二环节 整体感知
1、预习检测，正字正音。 挨打 柚子 赌赢 破绽 练习簿 烦躁 缴还 薪水 强迫 一大沓 喃喃自语 魂不守舍 付诸东流
设计说明：是为了明确文中需要 把握的字词，为阅读扫除障碍。
2、速读课文，概括文章的主要内容。
设计说明：培养学生 快速阅读的能力和考 查学生快速阅读对文 章内容的把握度 。
2、请同学们模仿文章中这种用动作、神情来表现心理 感受的写法写一个片段。可以从提示中选一个来写， 也可以自己找一种心理感受来写。 提示：喜悦 忧伤 愤怒 紧张 放松 害怕 不耐烦
（写完后，请学生将自己写的念给同学听。）
设计说明：学习语言的最终目的是
3、小组讨论：作者写这篇文章的意图是什么？ （通过两个问题引导学生探究） ★问题一：文中的“我”偷钱后的心理感受是怎 样的？你有过类似的体验吗？若有先说给同组的 同学听听，然后讲给大家听。 ★问题二：父母是否知道偷钱的是“我”呢，你 从哪里可以看出？如果偷钱的是你，猜想一下你 的父母，将会怎样对待你。相比之下，你从文中 “我”的父母身上看到了什么？
【课堂小结】 由学生谈谈这堂课的收获，可以谈 课文内容、可以谈文章的写作方法，也 可以谈谈自己从文中得到的启示。这个 小结是对本文目标的回应，让学生更加 明确本文的学习目的。
第四环节 作业布置
模仿本文写一篇“说来平淡”但在当 时也“相当辉煌”的成长往事的文章。
设计说明：课堂上进行了片 段仿写训练，此时趁热打铁 让学生写一篇文章，能让学 生对本文所运用的方法有更 深的理解。
鲁教版六年级语文下册
胆小鬼
三毛
第一环节 情境导入
导语： 同学们，我们都有过天真烂漫的童年，都有过 愚蠢而又美好的少年回忆。你能敞开心灵，谈一谈 幼年时做过而现在觉得不应该做的往事吗？当时你 的感觉怎样？ 设计说明：谈话导入，激发兴趣， 有利于学生进一步体会作品中的 情境、形象及情感。

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

胆小鬼
三毛
走近作者
三毛（1943—1991），原名陈 平，出生于重庆。自幼体弱多 病，敏感而倔强、任性，酷爱 文学。20世纪70年代初到非洲 撒哈拉沙漠定居，开始创作 《撒哈拉的故事》，发表后风 靡一时，三毛结集出版的散文 作品有《撒哈拉的故事》《稻 草人手记》、《梦里花落知多 少》、《倾城》等。另外还有 译作、剧本多种。
学习目标：
1 、学习并掌握文中生字词。
2、复述故事情节，并能理解作者的写作用意 3、学习本文以具体的动作、神情描写来表现 抽象的心理感觉的写法。 4、联系自己的生活经历来体验本文的主旨。
预习检查：
读准下列词语： 反省 （ ） 破绽（ ）烦躁（ ） 喃喃（ ）自语 魂（ ）不守舍 付诸（ ）东流
整体感知：
小练笔
描写人物紧张的心理 要求：从“语言、动作、神 态”三个方面着手，发挥想 象，写100字左右。
问题研讨
1、文章为什么不用“偷钱的故事”，而用“胆小鬼” 做题目？
偷了钱又不敢花 胆小 知道自己的错误，又不敢承认
用“胆小鬼”做题目，更含蓄些，更激起读者的阅读 兴趣
2、文章中偷钱的故事耐人寻味， 对“我”而言，那种紧张、不安的 情绪一直使“我”痛苦难熬，但文 章开头却写“这件事情，说起来是 十分平淡的”，后来又写“偷钱的 故事就那么平平淡淡地过去了”。 为什么说它是平淡的呢？
快速默读课文 ，回答： 1 、本文叙述了作者小时候的什么事？请 简要复述。
2 、作者为什么要偷家里的钱？
整体感知
3、作者写作的意图是不是在鼓励大家去 偷家里的钱？
4、作者是通过什么方式来达到她劝戒 我们不要偷钱这一目的的？
5、找出文中描写偷钱后紧张心理的 段落 6、从这些段落中找出你认为最能 体现作者紧张心理的句子，读出来， 并分析它是从哪个角度对心理进行 描写的？

虽然我偷了钱，但因为我没敢 花 也就没有享受到那种满足欲望后的快 乐；也因为无人追究，而没有受罚。 后来，我又把钱悄悄的还回去。整个 事情就好像没有发生一样，不知不觉 地过去了，所以说它很平淡。
3、我的父母知道我偷钱了吗？从那里 可以看出来？
从“我”一开始“热情”地询问母亲 “ 是不是你忘了什么地方，根本没有拿 出来”，而后由“发烧生病”，最后又 “热情”地发现“你的钱原来掉在夹缝 里去了”的过程，父母就可能发现“我” 是“小偷”。而最明显的是：事情过后， 父母突然管起我们的零用钱来，父亲还 给了“我”一盒外国进口的糖果，更能 看出父母知道是“我”偷了钱。
小练笔
描写人物紧张的心理 要求：从“语言、动作、神 态”三个方面着手，发挥想 象，写100字左右。Fra bibliotek问题研讨
1、文章为什么不用“偷钱的故事”，而用“胆小鬼” 做题目？
偷了钱又不敢花 胆小 知道自己的错误，又不敢承认
用“胆小鬼”做题目，更含蓄些，更激起读者的阅读 兴趣
2、文章中偷钱的故事耐人寻味， 对“我”而言，那种紧张、不安的 情绪一直使“我”痛苦难熬，但文 章开头却写“这件事情，说起来是 十分平淡的”，后来又写“偷钱的 故事就那么平平淡淡地过去了”。 为什么说它是平淡的呢？
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦

拓展延伸：
文章描写“我”偷钱后的烦躁不安、惶 惶不可终日的经历 。你是否有过类似的 经历？孩子是可以让人原谅的； 但说谎的孩子是不能让人接受的。 做一个诚实的孩子吧。这是每一 个家长和老师的共同心愿
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
虽然我偷了钱，但因为我没敢 花 也就没有享受到那种满足欲望后的快 乐；也因为无人追究，而没有受罚。 后来，我又把钱悄悄的还回去。整个 事情就好像没有发生一样，不知不觉 地过去了，所以说它很平淡。
3、我的父母知道我偷钱了吗？从那里 可以看出来？
• 从“我”一开始“热情”地询问母亲
“ 是不是你忘了什么地方，根本没有拿 出来”，而后由“发烧生病”，最后又 “热情”地发现“你的钱原来掉在夹缝 里去了”的过程，父母就可能发现“我” 是“小偷”。而最明显的是：事情过后， 父母突然管起我们的零用钱来，父亲还 给了“我”一盒外国进口的糖果，更能 看出父母知道是“我”偷了钱。
胆小鬼
三毛
走近作者
三毛（1943—1991），原名陈 平，出生于重庆。自幼体弱多 病，敏感而倔强、任性，酷爱 文学。20世纪70年代初到非洲 撒哈拉沙漠定居，开始创作 《撒哈拉的故事》，发表后风 靡一时，三毛结集出版的散文 作品有《撒哈拉的故事》《稻 草人手记》、《梦里花落知多 少》、《倾城》等。另外还有 译作、剧本多种。
120、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。 121、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 122、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 123、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 124、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 125、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 126、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 127、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。 128、如果要飞得高，就该把地平线忘掉。 129、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。 130、生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 131、要改变命运，首先改变自己。 132、人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！ 133、把事情办好的秘密就是行动。成功之路就是有条理思考之后的行动！行动！行动！ 134、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 135、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩 136、上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障碍。 137、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ——罗曼· 罗兰 138、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 139、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 140、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。 141、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。 142、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 143、在必要时候需要弯一弯，转一转，因为太坚强容易折断，我们需要更多的柔软，才能战胜挫折。 144、即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。 145、笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。 146、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 147、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。 148、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 149、世上只有想不通的人，没有走不通的路。 150、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 151、人的一生就像一篇文章，只有经过多次精心修改，才能不断完善。摘自：读书名言 152、自以为拥有财富的人，其实是被财富所拥有。 153、一个懒惰的少年将来就是一褴褛的老人。 154、坚持最难，但成果也最大。 155、再多一点努力，就多一点成功。 156、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 157、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 158、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 159、机不可失，时不再来。 160、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 161、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。 162、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 163、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 164、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 165、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。 166、只要路是对的，就不怕路远。 167、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 168、你能做到的，比想像的更多。 169、天道酬勤。也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 170、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 171、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。 172、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！ 173、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。 174、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们会让自己大吃一惊。 175、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 176、上帝从不抱怨人们的愚昧，人们却抱怨上帝的不公平。 177、没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。