(完整版)事业单位《综合应用能力(A类)》试题
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2023年上半年全国事业单位联考《综合应用能力》真题(A类)(云南、湖北、安徽、贵州、宁夏、广西、青海、陕西、内蒙古、甘肃)一、给定资料资料1C市是一个中部山区城市,环境优美,曾先后获得全国文明城市、中国最佳旅游城市、国家环保模范城市等荣誉。
C市旅游质量监督管理所(以下简称“旅游质监所”)是市旅游局下属的事业单位。
旅游质监所的工作职责是:贯彻执行国家和省有关旅游质量监督管理的法律法规、规章制度;受理本市旅游投诉案件及上级旅游质监所交办的案件,保护旅游者、旅游经营者的合法权益;本着以事实为依据,以法律为准绳的原则,负责全市各旅行社质量保证金赔偿案件的审理;协助旅游主管部门开展旅游市场检查,加强旅游服务质量的监督,对本市的旅游服务质量进行监督与管理,维护旅游市场秩序;根据市旅游局的委托,依法对违反旅游行政管理法律规范的行为人实施行政处罚,监督行政处罚决定的执行;定期向市旅游局和上级旅游质监所提交有关工作报告、意见和建议。
据C市旅游质监所发布的一份关于该市旅游投诉情况的统计报告显示:资料220日,几位游客家属来到C市B县旅游质监所进行投诉。
投诉处理科的小王接待了他们。
品,都不是什么正规厂家生产的,知道上当受骗后,我父母心脏病都犯了。
听说团里很多人都买了。
朱女士:我也要投诉他们!我父母几天前也参加了他们的一个老年团。
结果导游带他们到一家珠宝翡翠店,直接要求他们下车买东西,还威胁说,如果不买就得补交4000多元的团费。
我母亲当时不想买东西,结果被困在店里,连上厕所都不让去,必须买了东西才能出门,最后我母亲被迫花3000多元买了一个“玉镯”。
老俩口平时很节省,就是看团费便宜才去的。
赵先生:你们光提醒有什么用啊?W旅行社在县里大肆宣传的时候你们怎么不管?据我所知很多人都报他们的团了。
小王:你们自己就没责任?低价团是你们自己选的,买东西是你们自己掏的钱,我们在旅游提示中明确告知:游客旅游过程中切勿冲动购物!你们一个愿打一个愿挨,我们有啥办法!你要是怀疑买了假货,先找有关部门鉴定去,别在这闹啦!赵先生:你这怎么说话的?什么态度呀?我父母也不想买,可导游一直骂骂咧咧,我母亲心脏不好,受不了惊吓。
全国事业单位联考《综合应用能力》(A类)真题与参考答案(word文档),小编在整理题目时顺序有变动,请认真核对,也可用快捷键Ctrl+F搜索,如有需要请下载支持!复合题材料一L县位于A省西北部平原地区,全县总面积2268平方公里,人口62万,下辖朝阳、明水等8个镇和李家店、东风等11个乡,总耕地面积150万亩,是传统农业大县。
L县所在区域的土壤和气候条件非常适合马铃薯的生长,是远近闻名的〃马铃薯之乡"o在《L县农业发展〃十三五〃规划》中,1_县专门制定了马铃薯产业的发展战略,提出到2020年,要把L县建成马铃薯良种繁育、种植、加工示范区。
近年来,为落实中央关于加快农业机械化发展的要求,L县大力发展农业机械,目前全县有拖拉机1800余合,低速四轮农用车3500余辆,马铃薯播种机100余台,挖坑机、中耕机、薯类收获机等其他农业机械160台。
尽管农业机械的数量有了一定的增长,但农机归属分散,大中型农机数量较少,简易、老旧农机比例大,推广农机新技术新产品的工作还比较薄弱,马铃薯专用机具相对不足,与农业大县的地位不相称,也与建设〃马铃薯示范区〃的任务不相适应。
L县农机管理中心是隶属于县农业农村局的直属事业单位,是在合并原县农机推广站和县农机监理所的基础上于2012年成立的。
中心下设办公室、计财股、监理所、推广站、农机校等部门,编制17人。
农机管理中心的主要工作职责是:1.负责宣传,贯彻执行国家有关农业机械化的法律法规。
2.负责全县新型农业机械的选型、引进、试验、示范、推广和农业机械项目的组织实施。
3.负责全县农业机械的检验、入户、挂牌,农机手培训、考核、发证和年度审验等。
4.负责全县农业机械安全操作的监督检查,纠正农机手的违章作业,确保农机生产安全。
5.负责全县乡、村道路农业机械事故的现场勘查、责任划分与认定,妥善处理事故。
6.负责全县农机配件产品经营的质量监督、申办执照。
7.负责全县农业机械作业任务的分配,对完成任务情况进行收集、分析、上报。
事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)自测试卷(答案在后面)一、归纳概括题(30分)题目:阅读以下材料,概括出我国某省在推动绿色发展方面的主要措施及成效。
材料:近年来,我国某省积极响应国家关于绿色发展的号召,采取了一系列措施来改善生态环境,推动经济与生态的和谐共生。
以下为该省在绿色发展方面的一些举措及成效:1.加强生态保护与修复。
该省加大了对森林、草原、湿地等自然生态系统的保护力度,开展了大规模的植树造林和退耕还林还草工程,有效地提高了森林覆盖率,恢复了生态平衡。
2.推进产业结构调整。
该省关闭了一批高污染、高能耗的企业,大力发展绿色产业,如新能源、环保产业等,促进了经济结构的优化升级。
3.严格环境执法。
该省加大了环境执法力度,对违反环保法规的企业进行了严厉处罚,有效地遏制了环境污染。
4.加强科技创新。
该省设立了绿色发展科技创新基金,支持环保技术研发和推广,推动绿色技术的应用和普及。
5.提高公众环保意识。
该省通过媒体宣传、社区活动等多种形式,广泛开展环保知识普及,提高了公众的环保意识。
请根据以上材料,概括出该省在推动绿色发展方面的主要措施及成效。
二、提出对策题(35分)题目背景近年来,随着市民素质提升,大型活动志愿者的需求急剧增加,但目前该市在管理和选拔志愿者时存在一些问题。
例如,志愿者的来源比较单一,多是来自于本地高校的学生,导致部分活动缺乏需求较大的成人志愿者;志愿者的管理和服务保障体系不够完善,导致志愿者的积极性不高;志愿者和活动主办方之间的信息沟通不畅,影响了志愿服务的效果。
问题点请针对上述现象,提出改进措施,以解决当前的志愿者管理与服务中存在的问题。
要求•要点全面,有针对性;•陈述明确,逻辑清晰;•写作不超过700字。
三、综合分析题(45分)题目:某市为提升市民生活质量,计划在全市范围内推广垃圾分类,并设立了一系列政策措施。
以下是对该市垃圾分类推广情况的调查报告:1.报告显示,该市市民对于垃圾分类的知晓率达到了95%,但实际分类正确率仅为35%。
全国事业单位联考A类《综合应用能力》试题及答案一、案例分析题(本题共2小题,每小题20分,共40分)【案例一】某市环保局接到群众举报,反映某化工企业存在非法排放工业废水的问题。
环保局立即组织调查,发现该企业确实存在违法行为。
在调查过程中,环保局工作人员采取了以下措施:1. 对企业进行现场检查,拍摄照片和视频资料;2. 对企业负责人进行询问,并制作了询问笔录;3. 对排放的废水进行取样,送检;4. 对企业进行行政处罚,并责令其立即停止违法行为。
请回答以下问题:1. 环保局在调查过程中采取的措施是否合法?为什么?(10分)2. 针对该企业的违法行为,环保局可以采取哪些行政处罚措施?(10分)【案例二】某市政府计划在市区内建设一座大型公共图书馆,为此,需要进行以下工作:1. 编制图书馆建设项目的可行性研究报告;2. 向市人大提交关于图书馆建设项目的议案;3. 组织专家对图书馆建设项目进行论证;4. 向社会公开征求对图书馆建设项目的意见和建议。
请回答以下问题:1. 市政府在推进图书馆建设项目时,需要遵循哪些基本原则?(10分)2. 在图书馆建设项目中,如何确保公众参与的有效性?(10分)答案:一、案例分析题【案例一】1. 环保局在调查过程中采取的措施合法。
原因如下:- 对企业进行现场检查,拍摄照片和视频资料,是为了获取证据,符合法律规定;- 对企业负责人进行询问,并制作询问笔录,是为了了解情况,符合法律规定;- 对排放的废水进行取样,送检,是为了确定违法行为,符合法律规定;- 对企业进行行政处罚,并责令其立即停止违法行为,是对违法行为的惩戒,符合法律规定。
2. 针对该企业的违法行为,环保局可以采取以下行政处罚措施:- 罚款;- 没收违法所得;- 暂扣或者吊销许可证;- 责令改正;- 给予警告。
【案例二】1. 市政府在推进图书馆建设项目时,需要遵循以下基本原则: - 科学决策原则:编制可行性研究报告,组织专家论证,确保项目合理性和可行性;- 民主决策原则:向市人大提交议案,公开征求社会意见和建议,保障公众参与;- 依法行政原则:按照法定程序和权限进行项目审批、实施;- 效益原则:确保项目投资效益最大化,满足人民群众需求。
全国事业单位联考A类《综合应用能力》试题及答案解析一、试题题目:请根据以下材料,回答问题。
材料一:近年来,我国政府高度重视生态文明建设,将其上升为国家战略。
各级政府采取了一系列措施,加大环境保护力度,推动绿色发展。
某市积极响应国家号召,决定在全市范围内开展环保行动计划,重点治理大气、水、土壤污染。
材料二:某市环保局在开展环保行动计划过程中,发现部分企业存在违法排污行为。
为了加强对违法企业的监管,环保局采取了以下措施:一是加强执法检查,对违法企业进行严厉处罚;二是与相关部门联合执法,形成合力;三是公开曝光违法企业,提高企业的违法成本。
材料三:在环保行动计划实施过程中,某市环保局积极与企业沟通,引导企业转型升级,发展绿色产业。
同时,该局还与高校、科研院所合作,引进先进的环保技术,为企业提供技术支持。
二、问题1. 结合材料一,分析某市开展环保行动计划的意义。
2. 结合材料二,分析环保局在加强企业监管方面的措施。
3. 结合材料三,分析环保局如何引导企业转型升级,发展绿色产业。
三、答案解析1. 答案解析:某市开展环保行动计划的意义主要体现在以下几个方面:(1)落实国家战略,推动生态文明建设。
环保行动计划是落实国家生态文明建设战略的具体举措,有利于提高全市人民对环保的认识和参与度。
(2)改善环境。
通过治理大气、水、土壤污染,改善生态环境,为人类和动植物提供更好的生存环境。
(3)促进绿色发展。
环保行动计划鼓励企业转型升级,发展绿色产业,有利于推动全市经济可持续发展。
(4)提高人民生活质量。
通过改善生态环境,提高人民生活质量,增强人民的幸福感。
2. 答案解析:环保局在加强企业监管方面采取了以下措施:(1)加强执法检查。
环保局加大对违法企业的执法检查力度,确保企业遵守环保法规,减少污染排放。
(2)与相关部门联合执法。
环保局与公安、市场监管等部门联合执法,形成合力,共同打击环境违法行为。
(3)公开曝光违法企业。
环保局通过媒体公开曝光违法企业,提高企业的违法成本,警示其他企业。
2025年事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)自测试题(答案在后面)一、归纳概括题(30分)题目:阅读以下材料,概括出我国某市在推进城市绿化过程中所采取的主要措施及其效果。
材料:近年来,我国某市积极响应国家关于城市绿化的号召,投入大量资金和人力,积极推进城市绿化工作。
以下为该市在推进城市绿化过程中的一些具体做法和取得的成效。
1.优化城市绿地布局,建设了一批城市公园、广场和街头绿地,提高了城市绿化覆盖率。
2.引进和培育了多种本土及引进的绿化植物,丰富了城市植物种类,提高了城市绿化质量和生态效益。
3.推行绿色建筑标准,鼓励新建住宅和公共建筑采用绿色建材,降低建筑能耗。
4.开展城市绿化宣传教育活动,提高市民的环保意识和参与度。
5.建立健全城市绿化管理体系,加强绿化养护和监管,确保绿化成果的持续发挥。
请概括出该市在推进城市绿化过程中所采取的主要措施及其效果。
二、提出对策题(35分)题目背景:近年来,随着城市化进程加快,许多城市的交通拥堵问题日益严重,尤其是在上下班高峰期,交通拥堵不仅影响市民出行效率,还增加了空气污染等问题。
某市政府计划采取措施缓解这一状况,并邀请相关专家和市民共同讨论解决方案。
题目要求:假设你是该市政府的一名工作人员,请根据以下情况提出至少三条具体可行的缓解交通拥堵问题的建议,并说明每条建议的实施方式及其预期效果。
(总字数不超过300字)三、综合分析题(45分)题目:近年来,我国某沿海城市为推动产业转型升级,提出了“智慧城市”建设规划。
该规划旨在通过信息技术的应用,提高城市管理的效率,改善居民生活质量,并促进经济增长。
以下是对该城市“智慧城市”建设规划的一些评价和观点:观点一:智慧城市建设可以大幅度提高城市管理的效率,降低行政成本,有助于政府职能转变。
观点二:智慧城市建设可能导致居民隐私泄露,对个人信息安全构成威胁。
观点三:智慧城市建设初期投入较大,资金压力较大,需要政府和企业共同分担。
2022年9月全国事业单位联考《综合应用能力》A类一、给定材料材料1(330941)为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,促进学生身心健康发展,教育部等相关部委出台多项教育政策。
2021年1月至4月,教育部先后印发五个通知,对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质五个方面的管理作出规定。
5月,国务院教育督导委员会办公室印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》,指出加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”),关系学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树人的重大举措,要求各级教育督导部门组织开展“五项管理”督导工作,确保所有中小学校全覆盖。
8月2日,教育部等五部门出台《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》,要求各地坚持“健康第一”的教育理念,把全面提升学生健康素养纳入高质量教育体系,作为学校教育的重要目标和评价标准。
A省B市中小学卫生保健所(简称“B市保健所”)是市教育局下属公益一类事业单位。
其职能主要包括:协助教育行政部门规划、部署学校卫生保健工作;协助教育行政部门推动“五项管理”落地落实及督查督办工作;开展学校卫生保健研究、健康教育研究;开展学生体质健康、心理健康调研、监测及干预;开展学校卫生保健从业人员与健康教育教师培训和管理;指导学校健康教育、食品安全、学生健康体检、应急救护工作;指导学校教学卫生与环境卫生改善工作等。
2021年,B市保健所在中小学生体质健康、急救和安全避险、心理健康等方面开展了一系列工作,小王作为该所综合办公室的工作人员参与其中。
材料2(330865)B市保健所根据上级有关文件,出台了《B市中小学近视防控工作考核方案》,把近视防控工作纳入对学校的年度考核,并鼓励学校将近视防控纳入教师评价体系。
随后,市内多所中小学将近视防控工作纳入学校发展规划和年度工作计划,健全近视防控管理机制。
本学期,B市朝阳小学将近视防控加进了“三好学生”评选标准,规定在每学期的期初和期末两次测量学生视力,期末视力下降到5.0以下或较学期初下降超过0.2者,不能参评“三好学生”,消息一出,迅速引发全网热议。
事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)复习试题(答案在后面)一、归纳概括题(30分)题目:请阅读以下材料,归纳概括出我国近年来在教育改革与发展方面取得的显著成就。
材料:1.近年来,我国政府高度重视教育改革,明确提出要全面深化教育领域综合改革,推动教育事业优先发展。
2.在基础教育阶段,我国实行义务教育,实现了适龄儿童少年“有学上、上好学”的目标,教育公平得到有效保障。
3.高等教育方面,我国高校招生规模不断扩大,毛入学率逐年提高,高等教育普及化水平不断提高。
4.教育资源配置不断优化,优质教育资源得到合理配置,城乡、区域教育差距逐步缩小。
5.教育信息化发展迅速,线上线下教育融合发展,教育公共服务水平不断提升。
二、提出对策题(35分)题目:某市为了提升市民生活品质,计划在全市范围内推广垃圾分类。
然而,在推广过程中,市民对垃圾分类的认识不足,参与度不高,垃圾分类设施不足,且部分工作人员服务态度不佳,导致垃圾分类工作进展缓慢。
针对这些问题,请提出相应的对策。
三、综合分析题(45分)题目:以下是一份关于我国某城市居民消费结构变化的调查报告,请根据报告内容,分析居民消费结构变化的原因,并提出相应的建议。
调查报告摘要:近年来,我国某城市居民消费结构发生了显著变化。
主要表现在以下几个方面:1.食品消费比重下降,教育、文化、娱乐消费比重上升;2.住房消费支出稳定,但占比有所下降;3.交通通信消费支出增长迅速,成为居民消费增长的重要动力;4.医疗保健消费支出逐年增加,居民对健康生活越来越重视。
请结合以上调查报告,回答以下问题:1.分析居民消费结构变化的原因。
2.针对居民消费结构变化,提出相应的建议。
四、材料作文题(40分)题目:以“创新驱动,绿色发展”为题,结合实际,写一篇不少于800字的议论文。
事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)复习试题及解答参考一、归纳概括题(30分)题目:请阅读以下材料,归纳概括出我国近年来在教育改革与发展方面取得的显著成就。
事业单位综合应用能力测试题A类及答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 下列关于事业单位的描述,哪一项是不正确的?A. 事业单位是指从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织B. 事业单位的经费来源主要是政府拨款C. 事业单位的员工属于公务员D. 事业单位的设立和运行是为了满足社会公共需求答案:C2. 事业单位综合应用能力测试的目的是:A. 选拔优秀人才B. 评估员工绩效C. 确定工资待遇D. 进行职业资格认证答案:A3. 下列哪项不是事业单位综合应用能力测试的内容?A. 职业素养B. 业务能力C. 个人爱好D. 团队协作答案:C4. 事业单位综合应用能力测试题A类主要考查的是:A. 专业知识B. 综合分析能力C. 专业技能D. 领导能力答案:B5. 在事业单位综合应用能力测试中,以下哪项不属于测试题型?A. 单项选择题B. 多项选择题C. 判断题D. 论述题答案:B6. 事业单位综合应用能力测试题A类中,单项选择题的分值是:A. 1分B. 2分C. 3分D. 4分答案:B7. 事业单位综合应用能力测试题A类及答案的排版要求是:A. 无特殊要求B. 必须使用宋体字C. 必须使用黑体字D. 必须使用楷体字答案:A8. 事业单位综合应用能力测试题A类的答案解析应该:A. 与题目在同一页B. 与题目在同一页,但需用不同颜色标注C. 放在题目之后D. 放在题目之前答案:C9. 事业单位综合应用能力测试题A类中,论述题的分值通常为:A. 10分B. 20分C. 30分D. 40分答案:B10. 事业单位综合应用能力测试题A类中,多项选择题的正确选项数量是:A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 事业单位综合应用能力测试题A类可能包含以下哪些题型?A. 单项选择题B. 多项选择题C. 判断题D. 论述题答案:A B C D2. 事业单位综合应用能力测试题A类中,以下哪些因素会影响测试结果?A. 考生的知识水平B. 考生的应试技巧C. 考生的健康状况D. 考试当天的天气状况答案:A B C3. 事业单位综合应用能力测试题A类中,以下哪些行为是不被允许的?A. 携带手机进入考场B. 携带相关书籍资料进入考场C. 与他人交换答案D. 考试结束后立即离开考场答案:A B C4. 事业单位综合应用能力测试题A类中,以下哪些是测试的评分标准?A. 答案的正确性B. 答案的完整性C. 答案的逻辑性D. 答案的创新性答案:A B C D5. 事业单位综合应用能力测试题A类中,以下哪些是考生在考试过程中应注意的事项?A. 遵守考场纪律B. 保持考场卫生C. 合理安排答题时间D. 保持冷静,避免紧张答案:A B C D三、判断题(每题1分,共5题)1. 事业单位综合应用能力测试题A类只针对事业单位的员工。
全国事业单位联考A类《综合应用能力》真题及答案一、真题回顾【真题一】阅读以下材料,回答第1-5题。
材料一:近年来,我国事业单位改革取得了显著成果。
通过改革,事业单位的分类更加明确,功能定位更加清晰,人事制度、薪酬制度等方面的改革也取得了重要进展。
事业单位改革的推进,有助于优化公共服务体系,提高公共服务质量,满足人民群众多样化的需求。
材料二:某市一家事业单位在开展工作时,发现部分员工存在工作效率低下、责任心不强等问题。
为解决这些问题,该单位决定对员工进行培训,提高员工的工作能力和综合素质。
【问题1】根据材料一,简述我国事业单位改革的主要成果。
(10分)【答案1】我国事业单位改革的主要成果包括:1. 事业单位分类更加明确,有利于对不同类型的事业单位进行精细化管理。
2. 功能定位更加清晰,有助于事业单位更好地履行公共服务职责。
3. 人事制度、薪酬制度等方面的改革取得重要进展,提高了事业单位的运行效率。
【问题2】根据材料二,分析该事业单位为什么要对员工进行培训。
(15分)【答案2】该事业单位对员工进行培训的原因有以下几点:1. 提高员工的工作效率,解决工作效率低下的问题。
2. 增强员工的责任心,解决责任心不强的问题。
3. 提升员工的工作能力和综合素质,为单位的可持续发展提供人才保障。
【问题3】请结合材料一、二,谈谈你对事业单位改革的看法。
(20分)【答案3】我认为事业单位改革是十分必要的。
通过改革,事业单位可以更好地履行公共服务职责,提高公共服务质量。
以下是我对事业单位改革的几点看法:1. 事业单位改革有助于优化公共服务体系,满足人民群众多样化的需求。
2. 事业单位改革可以提高事业单位的运行效率,降低成本。
3. 事业单位改革有助于激发员工的工作积极性,提高员工的工作能力和综合素质。
4. 事业单位改革需要与国家整体改革同步推进,形成合力。
【问题4】请结合实际,提出一个你认为可以提高事业单位工作效率的措施。
事业单位考试综合应用能力(综合管理类A类)自测试卷(答案在后面)一、归纳概括题(30分)题目:请阅读以下材料,概括出我国乡村振兴战略的主要目标。
材料:近年来,我国政府高度重视乡村振兴战略,将其作为新时代“三农”工作的总抓手。
乡村振兴战略的主要目标是实现农业农村现代化,具体体现在以下几个方面:1.农业农村产业发展:推动农业产业升级,提高农业生产效益,增加农民收入。
2.农村基础设施建设:加强农村交通、水利、电力、通信等基础设施建设,提升农村公共服务水平。
3.生态环境治理:实施绿色发展战略,加强农村生态环境保护,改善农村人居环境。
4.农村社会治理:完善农村基层治理体系,加强农村精神文明建设,提高农民素质。
5.农村公共服务:提升农村教育、医疗、养老、文化等公共服务水平,满足农民日益增长的美好生活需要。
请概括我国乡村振兴战略的主要目标。
二、提出对策题(35分)题目:随着城市化进程的加快,城市人口密度不断增加,导致城市交通拥堵问题日益严重。
某市交通管理部门为了缓解交通拥堵,提高市民出行效率,计划开展一项交通整治活动。
请你针对以下问题提出切实可行的对策。
问题:1.如何优化交通信号灯设置,提高路口通行效率?2.如何加强对违规停车行为的执法力度,减少道路占用?3.如何引导市民绿色出行,减少私家车使用?三、综合分析题(45分)【题目】某市为提升市民生活品质,计划实施一系列城市环境提升工程。
以下是该市环保局对环境提升工程可行性研究报告的部分内容:一、背景分析1.近年来,我市空气质量、水质状况逐年恶化,市民对生活环境质量的要求日益提高。
2.市政府高度重视市民生活环境问题,提出要加大城市环境提升工程投入,提高市民生活质量。
二、工程内容1.空气质量改善:计划在全市范围内建设10座大气污染防治设施,包括新建2座燃煤电厂脱硫脱硝设施,6座燃煤锅炉脱硫脱硝设施,以及2座挥发性有机物(VOCs)处理设施。
2.水质改善:计划投资5亿元用于河道整治,包括清淤、护岸、绿化等工程,并建设5座污水处理厂。
事业单位统考《综合应用能力(A类)》真题及答案解析【背景材料】材料1:中小学教师国家级培训筹划,简称“国培筹划”,由教诲部、财政部于开始全面实行,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质重要举措。
“国培筹划”涉及“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。
“中小学教师示范性培训项目”是由教诲部、财政部直接组织实行,面向各省(区、市)中小学教师示范性培训,重要涉及中小学骨干教师培训,中小学远程培训,班主任教师培训,中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目,旨在为全国中小学教师培养骨干,作出示范,开发和提供一批优质培训课程教学资源,为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支撑。
“中西部农村骨干教师培训项目”重要涉及农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。
该项目是在教诲部、财政部统筹规划和指引下,中央财政专项支持中西部省份按照“国培筹划”总体规定,实行农村义务教诲骨干教师培训项目,对中西部农村义务教诲教师进行有针对性培训,同步,引导地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,提高农村教师教学能力和专业水平。
材料2:Y大学历史文化学院组建于,既有专家16人,副专家17人,其中,博士生导师13人。
该学院既有历史学、历史教诲、文化产业管理三个本科专业,已形成中华人民共和国近代当代政治与对外关系史、中华人民共和国近当代社会与思想文化史、欧洲近当代历史与文化、中华人民共和国古代经济史、中华人民共和国古代政治史和政治制度、中华人民共和国古代社会史、中华人民共和国史学史和历史文献学、西方古典文明、世界地区国别史、近当代国际关系等相对稳定又颇具特色研究方向。
该院拥有1个一级学科博士学位授权点、5个一级学科研究生学位授权点、1个博士后流动站、1个国家文科人才培养和科学研究基地。
获学位授予权20余年来,历史学科已培养了一大批博士、研究生研究生,不少毕业研究生已成为所在单位学术骨干。
选择题
在综合分析类题目中,以下哪项是提升解答准确性的关键?
A. 深入理解材料背景
B. 盲目猜测答案
C. 忽视题干细节
D. 准确把握问题核心(正确答案)
关于归纳概括类题目,下列说法正确的是?
A. 归纳概括就是简单抄写材料
B. 归纳概括无需提炼材料主旨
C. 归纳概括应全面、准确地反映材料内容(正确答案)
D. 归纳概括可以随意添加个人主观意见
在提出对策类题目中,以下哪项不是有效对策的特点?
A. 针对性强
B. 可行性高
C. 脱离实际(正确答案)
D. 操作性强
关于应急应变类题目,下列哪项不是考察的重点?
A. 应对突发事件的能力
B. 解决问题的效率
C. 沟通协调的能力
D. 理论知识的掌握程度(正确答案)
在人际沟通类题目中,以下哪种行为不利于建立良好的人际关系?
A. 积极倾听他人意见
B. 尊重他人观点和感受
C. 一味坚持己见,不考虑他人立场(正确答案)
D. 有效表达自己的观点和需求
在公文写作中,以下哪项不是提高写作质量的关键?
A. 熟悉公文格式和规范
B. 明确公文的目的和受众
C. 使用华丽辞藻堆砌内容(正确答案)
D. 注重逻辑性和条理性
关于事业单位的综合应用能力,下列说法正确的是?
A. 只需掌握理论知识即可
B. 无需关注实际工作需求
C. 应注重理论与实践相结合(正确答案)
D. 只需提升应试技巧
在准备事业编综合应用能力A类考试时,以下哪项不是有效的备考策略?
A. 系统学习相关知识
B. 多做模拟题和真题
C. 临时抱佛脚,考前突击(正确答案)
D. 注重提升解题技巧和应试能力。
选择题在事业单位人事管理中,关于聘用合同的签订,下列说法正确的是:A. 聘用合同必须由单位法定代表人亲自签订B. 聘用合同可以口头形式订立C. 聘用合同期限一般为三年至五年(正确答案)D. 聘用合同到期后自动续签下列哪项不属于事业单位工作人员考核的内容?A. 德B. 能C. 勤D. 家族背景(正确答案)根据《事业单位工作人员处分暂行规定》,给予事业单位工作人员处分,应当:A. 只考虑其过错的程度B. 坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则(正确答案)C. 仅依据群众举报情况D. 侧重于经济处罚事业单位进行公开招聘时,对应聘人员的资格审查工作应由:A. 应聘人员自行提供证明材料B. 招聘单位人事部门负责(正确答案)C. 第三方机构代为审查D. 上级主管部门统一进行下列关于事业单位岗位设置的说法,正确的是:A. 岗位设置只需考虑单位当前需求B. 岗位设置应科学合理、精简效能(正确答案)C. 岗位一经设置,不得调整D. 岗位设置完全由单位领导决定关于事业单位工作人员的培训,下列说法错误的是:A. 培训是提高工作人员素质的重要途径B. 培训内容应与工作实际需要相结合C. 所有培训费用均应由工作人员个人承担(正确答案)D. 培训可以采取多种形式进行在事业单位中,关于专业技术岗位的设置,下列说法正确的是:A. 专业技术岗位只能设置在专业技术部门B. 专业技术岗位的设置应与单位业务工作需要相适应(正确答案)C. 专业技术岗位不得跨等级设置D. 专业技术岗位数量没有限制事业单位工作人员对处分决定不服的,可以:A. 直接向人民法院提起诉讼B. 向上级主管部门申请复核或者提出申诉(正确答案)C. 通过媒体曝光表达不满D. 拒绝执行处分决定。
材料1:中小学教师国家级培训计划,简称“国培计划”,由教育部、财政部于2010年开始全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。
“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”。
“中小学教师示范性培训项目”是由教育部、财政部直接组织实施,面向各省(区、市)中小学教师的示范性培训,主要包括中小学骨干教师培训,中小学远程培训,班主任教师培训,中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目,旨在为全国中小学教师培养骨干,作出示范,开发和提供一批优质培训课程教学资源,为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支撑。
“中西部农村骨干教师培训项目”主要包括农村中小学教师置换脱产研修、农村中小学教师短期集中培训、农村中小学教师远程培训。
该项目是在教育部、财政部统筹规划和指导下,中央财政专项支持中西部省份按照“国培计划”总体要求,实施农村义务教育骨干教师培训项目,对中西部农村义务教育教师进行有针对性的培训,同时,引导地方完善教师培训体系,加大农村教师培训力度,提高农村教师的教学能力和专业水平。
材料2:Y大学历史文化学院组建于2003年,现有教授16人,副教授17人,其中,博士生导师13人。
该学院现有历史学、历史教育、文化产业管理三个本科专业,已形成中国近代现代政治与对外关系史、中国近现代社会与思想文化史、欧洲近现代历史与文化、中国古代经济史、中国古代政治史和政治制度、中国古代社会史、中国史学史和历史文献学、西方古典文明、世界地区国别史、近现代国际关系等相对稳定又颇具特色的研究方向。
该院拥有1个一级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点、1个博士后流动站、1个国家文科人才培养和科学研究基地。
获学位授予权20余年来,历史学科已培养了一大批博士、硕士研究生,不少毕业研究生已成为所在单位的学术骨干。
通过参与教育部项目遴选和本省“国培计划”竞争性谈判,Y大学历史文化学院获得教育部“国培计划”示范性集中培训和省中西部农村中小学骨干教师培训两个项目共6个子项目的培训任务。
为此,历史文化学院专门成立了“国培计划”项目领导小组,主要负责培训的日常组织、管理工作。
2010年至今,学院承担的“国培计划”项目辐射国内部分省区及全省9个地区,培训中小学骨干教师2786人,顶岗实习生规模近1300人,学科带头人30人。
历史文化学院在承接“国培计划”方面优势明显:第一,学院是培训中学历史师资和传统文化紧缺人才的重要基地,拥有一批专门从事中学历史教学研究的专业研究队伍,在省内外具有较大影响。
第二,学院拥有条件优良的实践基地,在长期的教学实践中与一批中学名校建立了长期友好的合作关系。
第三,学院有丰富的培训经验,连续四年被评为省“国培计划“实施工作先进单位,2012年6月曾获得示范性项目培训单位资质。
材料3:2014年8月2日,根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》要求及相关文件精神,受省教育厅委托,Y大学历史文华学院承担的“国培计划”——暑期初中历史骨干教师短期培训班如期开班。
该班共有165名参训学员,集中培训28天。
该班的培训目标是通过培训促进学员更新教育教学理念、提升理论知识水平,拓宽学术视野,把握初中历史学科新课程实施最新动态和发展趋势,掌握初中历史学科新课程有效课堂教学、参与式教学以及评价的策略与方法,提高学科课堂教学实践与研究能力,使他们在实施素质教育、推进初中历史新课程改革和初中历史教师培训中发挥骨干示范作用。
本次培训主要分为教育通识、初中历史新课程教学设计和组织实施、初中历史参与式教学组织与实践三个模块。
研修主要以问题为中心,以案例为载体,突出参与互动,总结教育教学经验。
研修培训主要采取“教学核心问题+经典案例研讨+专家学员互动+基地实践研修+校本主题研修(课题研究)+反思总结提升+成功汇报分享+考核答辩验收”等形式进行,分小组开展研讨活动,重视集中研修后通过网络交流、主题或者课程研究等方式对学员进行跟踪。
本次培训师资队伍由高校学科教学专家(7人)和中学一线历史教师(4人)组成,培训师资力量雄厚,授课老师熟悉初中历史教学,理论功底和实践经验丰富。
材料4:暑期初中历史骨干教师短期培训班在管理上实行培训双班主任制,配备一名教学班主任和一名生活班主任。
根据项目领导小组的分工授权,2人的职责分工如下。
教学班主任的具体职责有:1.联系、落实和通知授课教师上课时间及地点(提前一日电话、短信提醒)。
2.确保培训班级的各项培训活动顺利开展,准备培训中授课教师所需的各项设备和材料。
3.组建学员班委,定期召开班委会议。
4.负责教室环境布置、茶水、清洁卫生、多媒体设备调试和管理、相关学习资料准备。
5.负责学员报到及报到相关资料准备,收集授课老师课件、创建班级公共邮箱和QQ群。
6.协助项目负责人接待授课教师(含学科省外专家接机、住宿、交通),发放校外专家课酬。
7.负责学员考核和评价,每日考勤签到及考勤公示,每周汇总一次上报学院项目领导小组。
8.负责培训简报制作(集中研修阶段每周1期,跟岗研修阶段每两周1期),及时上报学院项目领导小组。
9.负责教学活动期间的摄影及班级合影,制作学科培训剪辑影音视频文件。
10.每周走访学员宿舍2~3次,及时解决学员学习中存在的困难和问题。
11.组织学员开展小组活动,班级文体活动等(建议每周组织学员开展一次班级文体活动)。
12.落实外出考察,观摩学习等活动的地点、内容及交通等。
13.及时协调解决培训班级中的各种突发问题,对不能及时协调解决的,及时汇报学院项目领导小组。
14.做好培训质量监控,负责《教师培训效果反馈表》和《培训效果调查阅卷》的收发和统计等工作。
15.收集学员相关学习资料,建立学科培训档案。
16.负责学员网络平台的管理,学员培训后续跟踪指导的监控。
17.根据学院项目领导小组的要求,提供各种所需材料。
18.准备教师聘书、学生结业证书、优秀学员及优秀教案评比所需资料。
19.筹备开班典礼。
20.协调与处理培训过程中班级的其他事务。
生活班主任的具体职责有:1.培训开班前,领取学员就餐饭卡,做好学员就餐准备。
2.报到当天发放学员饭卡,指导学员就餐,安拍学员住宿,帮助学员领取生活用品。
3.帮助学员办理图书借阅证,解决学员课余生活问题。
4.培训期间,每日前往学员宿舍检查学员住宿情况,了解和解决学员在住宿方面的需求和问题。
5.培训过程中,定期召开学员座谈会,及时了解学员对餐饮、住宿等方面的意见及建议并积极与宿管中心协调、整改。
6.负责安排培训班级教室的卫生打扫、饮用水提供。
7.协助处理培训班级中的其他事务。
材料5:刘丽是该班的生活班主任,负责协调和解决学员在培训中出现的各种生活问题和困难。
培训期间安排了3个下午的自由活动时间。
第一次自由活动时,刘丽发现不少学员上午下课后就离校了,没有在学校吃午餐。
由于学员就餐是按10人一桌安排的,因此,午餐剩下很多饭菜。
负责“国培计划”班伙食的食堂师傅向刘丽抱怨:“这些学员呀,不来吃饭也不提前说一声,看看,浪费这么多。
经费本来就少,还这么浪费!更气人的是,以前还有学员自己回来晚了没饭吃就怪我们服务差。
这样的班费力不讨好,干脆别办了!”刘丽听了,心里很不是滋味。
刘丽看饭菜剩下可惜,将饭菜打包带走。
路上碰到学院院长,院长打趣她道:“你收获蛮大啊!’’刘丽赶紧向院长说明学员急于外出导致剩余较多饭菜的情况。
院长听完皱起了眉头,一声不吭,阴沉着脸走了。
刘丽回到家里,收到班长林贤发来的信息,询问去省博物馆的路线。
刘丽告知后叮嘱他们注意安全。
考虑到从学校到省博物馆比较远,回来肯定要到晚上7点以后了,刘丽就问:“你们晚饭怎么办?”林贤:“晚饭赶得上最好,来不及就饿着呗。
”刘丽:“你们是几个人?”林贤:“十几个人吧。
”刘丽:“别的学员都在学校吗?”林贤:“具体我不太清楚,有的在学校,有的走访亲友,有的去购物,反正大家都有自己的安排。
”刘丽想到,学员有可能在班级微信群里讨论下午的安排,就打开微信群查看,却发现很多人在抱怨伙食:有的抱怨口味太重,菜里的辣椒太多;有的抱怨伙食标准太低,希望班主任向上级反映;有的希望把伙食费发给个人,由个人自主使用;有的希望饭菜品种增加花色;有个学员甚至鼓动大家联合起来到教育厅去投诉。
这让刘丽感到有些意外,她不明白,班长林贤为什么没有跟她汇报这些情况。
回顾这一天发生的事情,刘丽深深感到,当好一个生活班主任,让各方面都满意,真不容易啊!她有些不知所措了……材料6:王军是该班的教学班主任,主要负责组织课堂教学、教材教法研讨以及学员的学习考核等事务。
根据职责分工,教学班主任每周要走访学员宿舍2~3次,及时解决学员学习中存在的困难和问题。
但是,王军在担任这次暑期初中历史骨干教师短期培训班班主任的同时,还是学院暑期本科生实习项目的负责人,日常工作异常繁忙,无法按期走访学员宿舍。
王军认为,走访学生宿舍不是什么难事,本来也可以由生活班主任来做,刘丽也应该承担一部分。
刘丽为人随和,工作认真负责,能和学员打成一片,学员们非常愿意向她倾诉,刘丽也愿意和学员们交朋友。
通过访谈,她了解到了学员们方方面面的情况。
下面是刘丽在与学员聊天中所作的记录。
学员A:我们这个暑假真是过得支离破碎。
暑假看起来很长,但是学校先安排了一周研修,县级培训部门又安排一周,市级培训部门再安排一周,再加上这里二十几天的培训,还有学校布置的一些诸如提前备课、写教学反思、写新学年工作计划等,还有如家访、轮流值班等一些临时性的工作,还会有多少时间过自己的暑假?就是剩下几天时间也过不安稳,总怕学校打来电话,要求自己去参加什么培训或做什么活动。
学员B:在这里最难以接受的就是伙食,学院的明确答复是每人每天补助伙食费30元,现在的伙食费恐怕没有到30元,是不是应该提高一下标准啊!学员C:张老师虽然是知名教授博导,但讲课很差,感觉理论过多,还不如年轻的孙老师,经常在讲课中穿插故事和笑话,非常能够调动学员气氛,还有,赵老师的课过于深奥,感觉对于我们中学老师来讲,没有什么实际参考价值,我们又不是来研究历史的,主要是来学习教材教法的。
学员D:嗨,住宿太差了!我们住在学生的公寓楼,4~6人一间,被褥潮且不说,还带着一股味道,而且房间没有空调,晚上睡觉太热。
学员E:课程内容安排过多,学习起来比较累,希望能够减少一些,让学员能够有更多的自主学习和自由活动时间。
学员F:在培训中,能够得以聆听众多专家,乃至国内外著名专家教授的讲座,倾听他们对中学历史教学的理解,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,可以说是一次思想上的洗礼,心灵上的震撼和理念上的革新,尤其是蒋老师的示范课,给人的启发非常大,课后的讨论也有许多火花,遗憾的是,讨论时间太短,感觉还没有充分展开。