中山大学中国语言文学系(612语言学概念、 805汉语语言学基础)考研备考指南

中山大学中国语言文学专业考研经验自己一直想把考研过程中的得失总结一下，这几天学校的学弟学妹也问我一些考研经验，今天也正好把笔记拿出来整理了下，现在把自己的复习过程和一些感受写下来，希望能对学弟学妹有所帮助。

去年的这个时候自己也是很迷茫，无从下手，感谢认识了凯程论坛上面的学姐学长们，她们对我的无私帮助，让我收获很多，再次表示诚挚的感谢。

废话不多说，进入正题。

一、关于学校、专业的选择我本科学习的是对汉语文学专业，自己对这个专业也比较喜欢，所以考研的时候我还是考的本专业。

其中有一个问题就是报学术性的汉语文学专业还是专业硕士的问题，对于这个问题我的看法是：1.学术读三年侧重理论研究，专硕一般读两年侧重实践，第二年直接就是实习，目标很明确就是培养对外汉语教师;2.学硕一般都有奖学金，专硕一般没有奖学金，这是我考虑的主要方面;3.个人认为学硕的含金量要比专硕高(读专硕的同学不要喷我)，师资、培养模式等方面差别还是比较大的。

对于这个问题不多说，如果对这个问题还有疑问的同学可以自己上网再查找些资料，好好比较一下，也可以与我交流。

再就是学校的选择。

我认为对对外汉语专业最起码要去全国的一线城市：北京、天津、上海、广州、武汉、厦门等，这样以后的发展机会相对多一些。

自己是南方人，不想去北方读书，所以直接选定了厦门和广州的学校。

这两个城市对汉语文学专业还不错的学校，广州有1.中大、华工大、暨大;厦门就是一个厦大。

可以看到我上面说的广州的学校是按我所认为的难度和知名度排列的，我把这几个学校分成了三档。

我的考虑是自己本科学校一般、自己学的更一般、大学前三年自己对学习特别不上心，所以太好的学校我觉得自己没有很大把握，所以我选择了中大。

再看中大的真题和每年的复试线以及每年招的人数，可以看出中传题目比较基础、复试线一般是A区的国家线，招的也比较多，有十几个。

厦门大学的难度就不用说了。

所以这样结合自己的实际情况对比分析下学校也选定了。

2012年中山大学612语言学概论考研真题(总分-5, 做题时间180分钟)分析应用题下列是某一语言的一组词，其中[t]、[s]和[z]分别与[ch]、[sh]和[zh]互补分布（释义省略）：请对以上出现的[t]、[s]、[z]和[ch]、[sh]、[zh]六个音素进行音位归纳。

SSS_TEXT_QUSTI描写[t，s，z]和[ch、sh、zh]的分布情况。

该问题分值: -3答案:归纳音位[t、s、z]多出现在元音[o]、[a]、[u]、[e]之前，[z]还可以出现在[w]之前。

[ch、sh、zh]都是出现在元音[i]之前。

SSS_TEXT_QUSTI一个音位下有几个音位变体，应该以哪个音素作为音位的代表音素？为什么？该问题分值: 0答案:音位变体中的代表音素：①一个音位往往包含一些不同的音，这些音就是这个音位的音位变体。

每个音位下有多少个音位变体是和该音位在语音环境中的具体运用有关的。

②音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。

音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。

代表音素也是从具体的音位变体中概括出来的，标写它的时候，通常从各音位变体中选用典型变体的符号，同时还要找一个常见、好认、便于印刷的符号作代表，加上//，表示它是音位，不加//表示它是音位变体。

例如，北京话的音位／a／是一个音的类别，它至少包含[a]、[ɑ]两个成员，也就是／a／至少包含两个变体。

其符合音位归纳提取的原则，成为该音位的代表音素。

SSS_TEXT_QUSTI以公式表达音位、音位变体以及音位变体出现的条件。

该问题分值: 0答案:以公式表达音位、音位变体以及音位变体出现的条件音位音位变体出现条件/t/[t] 出现在[o]或[a]之前[ch] 出现在[i]之前/s/[s] 出现在[o]或[u]或[a]之前[sh] 出现在[i]之前/z/[z] 出现在[e]或[u]或[w]之前[zh] 出现在[i]之前比较现代汉语“狗”与英语dog的词义（本义、引申义），分析词义的民族性。

目　录2010年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2010年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2011年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2011年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2012年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2012年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2013年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2013年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2014年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2014年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2015年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2015年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2016年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2016年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2010年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．以下不属于中国“小学”范畴的是（ ）。

A．文字B．音韵C．语法D．训诂2．下列说法正确的是（ ）。

A．词义的模糊性说明词义是具有社会性的。

B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”。

C．“grass”本义是“玻璃”，派生义是“玻璃杯”，这是词义的隐喻扩展。

D．同义词在修辞上具有对比作用，可用来突出对立面。

3．方言形成的语言内部原因是（ ）。

A．语言变化的不平衡性。

B．形式和意义对应关系的复杂性。

C．语言符号的任意性D．语言变化的类推作用4．在[p]、[b]、[v]、[h]、[g]、[k]、[d]、[t]、[s]、[f]中，擦音有（ ）。

A．3个。

目录Ⅰ序言 (4)Ⅱ冲刺复习方略 (5)Ⅲ考试答题策略 (9)一、时间安排 (9)二、答题策略 (10)Ⅳ历年考题风格与解法剖析 (12)一、历年考题风格分析 (12)二、题型特点与解法剖析 (12)Ⅴ已考知识点汇总 (14)Ⅵ必会重点题分析与预测 (26)Ⅶ考前注意事项 (111)一、心态篇 (111)二、饮食篇 (111)三、考场篇 (112)Ⅷ专业课教辅 (115)反馈及奖励为了使您更有效地复习备考，如果您在复习过程中发现本书有任何出入（如错别字、考点解析不准确、答案错误）或其他疑问、编写建议等，可将具体内容（所购买的图书名称、章节、年份、题目、页数、或其他）发送至我们的纠错反馈专用邮箱或直接致电我们的客服。

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中山大学中国语言文学系2012年语言学概论（代码612）真题及详解一、分析应用题（每题10分，共50分）1．下列是某一语言的一组词，其中[t]、[s]和[z]分别与[ch]、[sh]和[zh]互补分布（释义省略）：[中山大学2012研]【黄廖版《现代汉语》2.7】请对以上出现的[t]、[s]、[z]和[ch]、[sh]、[zh]六个音素进行音位归纳：（1）描写[t，s，z]和[ch、sh、zh]的分布情况；（2）一个音位下有几个音位变体，应该以哪个音素作为音位的代表音素？为什么？（3）以公式表达音位、音位变体以及音位变体出现的条件。

答：（1）归纳音位[t、s、z]多出现在元音[o]、[a]、[u]、[e]之前，[z]还可以出现在[w]之前。

[ch、sh、zh]都是出现在元音[i]之前。

（2）音位变体中的代表音素①一个音位往往包含一些不同的音，这些音就是这个音位的音位变体。

每个音位下有多少个音位变体是和该音位在语音环境中的具体运用有关的。

②音位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音位变体中概括归纳出来的。

音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也可以说是一般和个别的关系。

代表音素也是从具体的音位变体中概括出来的，标写它的时候，通常从各音位变体中选用典型变体的符号，同时还要找一个常见、好认、便于印刷的符号作代表，加上//，表示它是音位，不加//表示它是音位变体。

例如，北京话的音位／a／是一个音的类别，它至少包含[a]、[ɑ]两个成员，也就是／a ／至少包含两个变体。

其符合音位归纳提取的原则，成为该音位的代表音素。

（3）以公式表达音位、音位变体以及音位变体出现的条件音位音位变体出现条件/t/[t]出现在[o]或[a]之前[ch]出现在[i]之前/s/[s]出现在[o]或[u]或[a]之前[sh]出现在[i]之前/z/[z]出现在[e]或[u]或[w]之前[zh]出现在[i]之前2．比较现代汉语“狗”与英语dog的词义（本义、引申义），分析词义的民族性。

2013年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解一、简答分析题（共5题，每题15分，共75分）1．一个孩子说：“猪之所以叫猪，是因为这种动物实在太脏。

”从语言的性质看，这种说法有什么问题?造成这种问题的原因是什么？答：（1）语言是意义结合的符号系统，符号包含形式和意义两个方面。

符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系，符号的形式和意义是由社会约定俗成的，并不是因为事物本身所具有的某一特征而使它的物质形式具有了特定的意义。

（2）“猪”这一符号的语音形式是“zhu”，但“太脏”并不是这一语音形式的具体意义，所以“猪之所以叫猪，是因为这种动物实在太脏。

”这句话是错误的，原因就在于他没有明白语言符号的形式与意义之间的关系。

2．下列是某一语言的一组词，其中［ɔ］和［o］呈互补分布，构成一个音位。

请描写[ɔ]和[o]的分布情况。

答：（1）没有鼻辅音出现的音节中，只能用［o］。

（2）在出现鼻辅音的音节中，[ɔ]与［o］的分布为：[ɔ]音位只能出现在鼻辅音[m]、[ŋ]、[n]及其变体[ñ]之前，可位于词的开头或中间。

［o］音位可以出现在[m]和[ñ]之后，不能和[n]直接搭配，可以与其他辅音音位相互搭配，位置任意。

3．瑞士语言学家索绪尔认为“语言是表达思想的符号体系”，德国语言学家舒哈特认为“语言的本质就在于交际”，请谈谈你对这两种定义的看法。

答：（1）语言的两种属性①索绪尔从语言的自然属性方面来描绘语言，音义结合的符号系统是语言的结构特征。

符号包含形式和意义两个方面。

形式是人们的感官可以感知的。

而这些可以感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。

语言符号由语音和语义构成，语言符号具有系统性和层级性。

组合关系和聚合关系是语言符号的两种基本关系。

②舒哈特从语言的的社会属性方面来描绘语言，交际功能是语言的最重要的社会功能。

语言的社会功能中，信息传递功能是基础，为人际互动服务，而人际互动功能的发挥，正是语言联系社会的重要体现。

汉语言文学考研该如何备考？一、备考准备（尽量以最快速度完成以下6大准备步骤）每一个慎重的决定，都值得全力以赴。

既然选择考研，就要抵制一切诱惑，排除万难，坚持到最后！对于考研来说，有的时候，“选择比努力更重要，方向比速度更关键”。

关注考研动态、近三年考研大纲以及目标院校的招生简章和微信公众号汉语言文学考研大本营，借助研招网，院校官网，综合对比分析，初步确定目标专业、院校，尽量不要拖得太晚。

参考书是最基本的复习材料，一部分院校会在官网公布，大家可以自己去找往年的招生简章和专业目录查看。

近年来，有些院校开始不再提供参考书目了，就是希望考生能够多涉猎，拓宽思路。

所以，大家复习的时候，可多方面参考，而不是尽信一家之言。

近5~10年的真题最有参考价值。

真题非常重要，可以帮助了解出题类型、考察范围，可以猜题。

大家一定要好好利用。

再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双腿也无法到达。

考研最佳的复习时间是当年的2月-12月，一般分为四轮复习。

第一轮通读教材，初步掌握课本知识点；结合作品阅读，从理性和感性双重层面理解知识点。

第二轮以笔记为主，梳理课本框架，完善自己的知识结构；结合真题，抓重点复习，通过习题练习，巩固之前复习的知识点。

第三轮以研究热点、导师论文、真题知识点，以及第二轮整理下来的笔记为重点，进行复习；强化自己会的，查漏补缺的同时，也要把握时间，适当放弃枝节。

第四轮复习，调整好应试心态，做好充足准备。

二、顶级通关复习计划（史上最高效全年备考复习计划）阶段特点：1~6月是黄金备考阶段。

这段时间，是整个专业复习的黄金时间，遇到不懂的难题，可尽快寻求帮助解决。

考生通病：这半年的时间相对来说，是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。

考生不必要在这个时期就开始紧张。

也有很多考生认为这个时间段开始复习有点早，但是只有早准备，才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。

对症下药：学习循序渐进，稳扎稳打，争取每天一点小进步。

2019中山大学语言学及应用语言学考研 612语言学概论与805汉语语言学基础考试真题试卷与真题答案本复习全析是由逸仙中大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织逸仙教学研发团队与高分研究生共同整理编写而成。

全书内容紧凑权威细致，编排结构科学合理，是参加2019中山大学考研的考生在初试复习的全程必备专业课资料。

该书通过总结梳理《语言学纲要（修订版）（叶蜚声、徐通锵）》这本教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，且根据各章节复习和考试的重难点配备相关的名校真题与典型题，再对中大语言学概论历年真题进行透彻的解析，使复习更有针对性，从而提高复习效率。

适用院系：中国语言文学系：中国语言文学（02语言学及应用语言学方向）适用科目：612语言学概论内容详情一、考试重难点（复习笔记）：通过总结和梳理《语言学纲要（修订版）（叶蜚声、徐通锵）》这本教材各章节复习和考试的重难点，浓缩精华内容，令考生对各章节内容考察情况一目了然，从而明确复习方向，提高复习效率。

二、名校考研真题与典型题详解：根据《语言学纲要（修订版）（叶蜚声、徐通锵）》这本教材各章节复习和考试的重难点，精选相关的名校考研真题与典型题并进行解析。

以便加强对知识点的理解，并更好地掌握考试基本规律，全面了解考试题型及难度。

三、中大历年真题与答案详解：整理中大该科目的2005-2018年考研真题，并配有2010-2016年答案详解。

方便考生检查自身的掌握情况及不足之处，并借此巩固记忆加深理解，培养应试技巧与解题能力。

2005年中山大学319语言学概论考研真题试卷2006年中山大学322语言学概论考研真题试卷2007年中山大学724语言学概论考研真题试卷2008年中山大学602语言学概论考研真题试卷2009年中山大学603语言学概论考研真题试卷2010年中山大学612语言学概论考研真题试卷2011年中山大学612语言学概论考研真题试卷2012年中山大学612语言学概论考研真题试卷2013年中山大学612语言学概论考研真题试卷2014年中山大学612语言学概论考研真题试卷2015年中山大学612语言学概论考研真题试卷2016年中山大学612语言学概论考研真题试卷2017年中山大学612语言学概论考研真题试卷2018年中山大学612语言学概论考研真题试卷=========================2010年中山大学612语言学概论考研真题答案解析2011年中山大学612语言学概论考研真题答案解析2012年中山大学612语言学概论考研真题答案解析2013年中山大学612语言学概论考研真题答案解析2014年中山大学612语言学概论考研真题答案解析2015年中山大学612语言学概论考研真题答案解析2016年中山大学612语言学概论考研真题答案解析《2019中大考研805汉语语言学基础复习全析【含真题与答案，共三册】》本复习全析是分为三册，由逸仙中大考研网依托多年丰富的教学与辅导经验，组织逸仙教学研发团队与高分研究生共同整理编写而成。

中山大学汉语国际教育考研备考经验专业一参考书目1.《现代汉语》（两册）黄廖版（不用多说，嚼碎它！）2.《现代汉语语法研究教程》陆俭明（黄廖版看完之后再看这本，陆老师的分析思路完全让人豁然开朗，分析题和大题缺不了它)3.《对外汉语教学语法释义201例》（词语辨析必看！）4.《现代汉语语法答问》（上下两册）杨玉玲（很有帮助的一本书！也很有趣！）》补充书目1.语法三部曲：《语法讲义》《语法答问》朱德熙《汉语语法分析问题》昌叔湘2.《现代汉语词汇答问》李英（中大的老师，有一年出过上面的题》3.《古代汉语》（第一、二册）王力（全书都是繁体，繁体字积累、古汉阅读培养，大大滴有益！还有一些字词的常用释义，有空真的可以看看)前期(2-6月)确定要备考汉硕之后，首先要做的就是打好基础。

一战备考前期，我先是自己尝试着看黄廖《现汉》，但由于我是跨考生，没有基础，并且也觉得只看书枯燥乏味，就去b站上找了高校老师的录播课来看。

他不是按照黄廖《现汉》的顺序讲的，于是我用笔记本把他上课讲的内容都记下来了，再跟书对照起来看，有些书上没有的知识还可以相互补充。

但其实在b站上看录的课体验感不是很好，而且也不是很全。

当时是不想花太多钱在考研上，但最后发现有些必要的地方花钱了会节省很多时间和精力。

二战我开始跟学姐的现汉课，感觉比一战把书吃得更透了。

学姐的语言学功底很扎实，所以她的现汉课有很大的好处就是，有一些知识点她说得更清楚，而且也会补充论文、其他书目的知识点，相当于在学黄廖的同时还了解了其他黄廖上没有的知识。

所以在前期的准备工作中，我推荐大家首先要自己很细致地看书（注释也不要放过，一些表格更不要放过)，再配合网课理解补充。

可以看完一章或者一节再看相应章节的网课，也可以把书全部看完再看网课，我自己更适合前者，小伙伴们可以选自己适合的方法。

看网课的话，也是以针对黄廖版的为主，其他网课为辅，市面上辅导机构、各种老师层出不穷，大家要选针对性强（针对汉硕)的辅导机构最好，然后就是比较权威的老师的录播课。

2013年中山大学中文系612语言学概论考研真题科目代码：612科目名称：语言学概论考试时间：1月6日上午考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。

答题要写清题号，不必抄题。

一、简答分析题（共5题，每题15分，共75分）1．一个孩子说：“猪之所以叫猪，是因为这种动物实在太脏。

”从语言的性质看，这种说法有什么问题?造成这种问题的原因是什么?2．下列是某一语言的一组词，其中[ɔ]和[o]呈互补分布（释义省略），构成一个音位。

请描写[ɔ]和[o]的分布情况。

3．瑞士语言学家索绪尔认为“语言是表达思想的符号体系”，德国语言学家舒哈特认为“语言的本质就在于交际”，请谈谈你对这两种定义的看法。

4．举例说明什么是语言演变的“类推作用”。

5．为什么不能把笔画定义为汉字的最小文字单位?二、论述题〔共3题，每题25分，共75分）6．下面分别是古英语和现代英语的辅音位：请分别从发音部位和发音方法的角度分析这两套辅音音位内部的聚合关系，说明古英语和现代英语辅音音位在系统上发生的变化。

7．2012年商务印书馆出版了第6版《现代汉语词典》，随后有人对词典中收录的"NBA”等239个西文字母词提出异议，认为这种做法违反了《中华人民共和国国家通用语言文字法》等相关法规。

请从语言学专业的角度对这种异议进行回应。

8．语言有个性，也有共性，人类的语言有哪些具体的“普遍特征”?请例举出5条以上。

在语言学研究中探讨“普遍特征”的意义是什么?2013年中山大学中文系612语言学概论考研真题及详解科目代码：612科目名称：语言学概论考试时间：1月6日上午考生须知：全部答案一律写在答题纸上，答在试题纸上的不计分!请用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答。

答题要写清题号，不必抄题。

一、简答分析题（共5题，每题15分，共75分）1．一个孩子说：“猪之所以叫猪，是因为这种动物实在太脏。

”从语言的性质看，这种说法有什么问题?造成这种问题的原因是什么?答：（1）语言是意义结合的符号系统，符号包含形式和意义两个方面。