暨南大学的校际交流与合作32页PPT

校际交流合作实施方案一、背景。

随着社会的发展和全球化的趋势，学校之间的交流合作变得日益重要。

通过校际交流合作，学校可以互相学习借鉴，促进教学水平的提高，拓宽学生的视野，促进文化交流，增进友谊，为学生的综合素质提供更多的发展机会。

二、目的。

本实施方案的目的是建立一套完善的校际交流合作机制，促进学校之间的合作交流，推动教育教学的发展，提高学生的综合素质。

三、实施步骤。

1. 确立合作意向。

学校之间可以通过教育局或者学校之间的协会组织，进行合作意向的确认。

双方明确合作的目的、内容、方式等，达成共识。

2. 制定合作计划。

在确定合作意向的基础上，双方可以制定具体的合作计划，包括交流的时间、地点、内容、人员安排等。

合作计划要具体可行，充分考虑到双方的实际情况。

3. 实施合作交流。

按照合作计划，学校之间进行交流合作活动，可以是教师之间的教学交流，学生之间的学习交流，也可以是校园文化活动的交流合作。

双方要充分配合，确保交流合作的顺利进行。

4. 总结交流成果。

交流活动结束后，双方可以进行成果的总结和评估，包括教学成果、学生表现、文化交流等方面。

总结成果可以发现问题，提出改进建议，为今后的交流合作活动提供参考。

四、保障措施。

1. 加强组织领导。

教育局或者学校的领导要高度重视校际交流合作工作，加强组织领导，明确工作责任，推动校际交流合作工作的开展。

2. 完善机制建设。

建立健全的校际交流合作机制，包括合作协议的签订、交流活动的安排、成果的评估等方面的机制建设，为交流合作提供制度保障。

3. 资金支持。

教育局可以为校际交流合作提供一定的经费支持，用于交流活动的组织安排、师生交流的交通食宿等方面的支持。

4. 宣传推广。

通过校际交流合作的成功案例，进行宣传推广，鼓励更多的学校参与到校际交流合作中来，形成良好的合作氛围。

五、结语。

校际交流合作是促进学校教育教学发展的重要途径，希望各学校能够充分重视校际交流合作工作，加强合作交流，共同推动教育事业的发展。

暨南大学对外签定校际交流协议情况（按时间顺序）总计：自1978年暨大复办以来，共与世界五大洲32个国家及港澳台地区的高校或科研、教育、培训、文化机构签订了201份合作协议、谅解备忘录或合作意向书。

截止日期：2011年12月14日分年度签约情况：2011年，新签：新加坡东南亚教育部长组织区域语言中心、越南河内社会科学与人文大学、荷兰泽兰德大学、俄罗斯联邦喀山国立大学、马来西亚纳英公司、法国图卢兹三大、香港理工大学、台湾建国科技大学、韩国梨花女子大学、菲律宾中央大学、英国伯明翰大学、美国加州大学河滨分校、加拿大皇家大学、台湾和春技术学院、英国阿斯顿大学；增签项目协议：台湾高雄师范大学；关系升格：台湾铭传大学、巴黎第七大学。

2010年，新签20所：台湾台北大学、元培科技大学、义守大学、中兴大学、波兰什切青大学、英国卡迪夫大学、西班牙威尔瓦大学、美国艾德菲大学、纽约理工大学、海外学习基金会、美国辛辛那提大学商学院、尼泊尔蓝毗尼佛教大学、加德满都大学、韩国建国大学、澳大利亚新南威尔士大学、日本长崎卫斯理大学、日本同志社大学、泰国笃信泰中教育合作协调中心、泰国广肇会馆、台湾铭传大学华语文教学学系；与纽约州立古西堡大学、圣道大学、日本兵库县立大学签合作协议；与美国威斯康辛欧克莱尔大学增签课程衔接协议及“《1+2+1中美人才培养计划》中美大学合作协议”，与丹麦奥尔堡大学增签学生交换协议。

另与日本会津大学签署会谈纪要一份（类谅解备忘录。

）2009年新签18所：日本长崎大学分子感染实验室、菲律宾密三密斯光华中学、印度圣雄甘地大学、俄罗斯科学院远东分院历史考古民族学研究所、香港岭南大学、西班牙巴利阿里群岛大学、波兰Gromada旅游集团、英国米都赛克斯大学、乌克兰基辅国际大学、法国图卢兹商学院、法国巴黎天文台（代表天体力学与历表计算研究所）、澳大利亚中文教育促进会、美国纽约理工大学国际研究中心、加州大学·圣地亚哥鲍威尔结构实验室、美国迈阿密大学汉密尔顿校区、台湾中台科技大学、台湾台北大学、台湾高雄大学，增签学生交换项目实施协议2所：日本广岛修道大学、澳大利亚格里菲斯大学,续签2所：菲律宾圣路易斯大学、法国里昂天主教大学2008年新签21所：美国加州圣迭戈大学、密苏里大学新闻学院、加拿大圣玛丽大学、法国国立高等科学技术学院、瑞典克里斯蒂安斯塔德大学、瑞士联邦理工学院细胞生物技术实验室、英国西英格兰大学哈特伯利学院、南非格拉翰敦罗德斯大学、波兰新松奇商业学院-国立路易斯学联合高等学校、新加坡华文教研中心、香港大学、香港科技大学、香港浸会大学理学院、香港特别行政区环境保护署、香港专业进修高等学院、澳门暨育服务中心、台湾中原大学、高雄师范大学、暨南国际大学、元智大学、台北大学；续签1所，美国俄亥俄大学图书馆邵友保博士海外华人文献研究中心；另外珠海学院与我校姐妹学校澳大利亚格里菲斯大学的工程学院签署合作意向书。

校际交流方案一、背景介绍校际交流是指不同学校之间的交流与合作活动，旨在促进学校间的互相学习和合作，提升教育教学质量，丰富学生的学习经验和视野。

本方案旨在制定一套标准的校际交流方案，以确保交流活动的顺利进行和有效实施。

二、目标与原则1. 目标：- 促进学校间的教育教学交流与合作；- 提升学校的教育教学质量和学生的综合素质；- 丰富学生的学习经验和视野，培养国际化素养。

2. 原则：- 平等互惠：学校间的交流应建立在平等互惠的基础上，相互尊重、相互借鉴；- 确保安全：交流活动应确保学生的人身安全和财产安全；- 有效实施：交流活动应有明确的目标和计划，确保实施的有效性和可持续性；- 资源共享：学校间应共享资源，共同提升教育教学水平。

三、交流内容与方式1. 交流内容：- 教师交流：学校间可以组织教师间的交流活动，包括教学经验分享、教学方法研讨、课程设计等；- 学生交流：学校间可以组织学生间的交流活动，包括学生互访、学术竞赛、文化交流等；- 教育资源共享：学校间可以共享教育资源，如教材、教学设备、实验室等。

2. 交流方式：- 学校间签订交流协议：学校间可以签订交流协议，明确交流的内容、方式、时间和责任分工；- 学校间定期交流：学校间可以定期组织交流活动，如每学期组织一次教师交流研讨会、每年组织一次学生交流活动等；- 学校间远程交流：学校间可以利用现代科技手段，进行远程交流活动，如视频会议、在线课程等。

四、实施步骤1. 策划阶段：- 确定交流目标和内容；- 确定交流方式和时间；- 确定交流的参与学校和人员。

2. 准备阶段：- 签订交流协议，明确交流的具体安排和责任分工；- 筹备交流所需的物资和设备；- 安排交流活动的时间和地点。

3. 实施阶段：- 进行教师或学生交流活动，包括交流讲座、观摩课堂、实践活动等；- 进行教育资源共享，包括共享教材、设备等；- 进行交流成果的总结和评估。

4. 总结评估阶段：- 对交流活动进行总结和评估，包括活动效果、参与人员反馈等；- 针对评估结果，进行改进和优化。

Australia 澳大利亚(3)*Griffith University 格里菲斯大学（学校及理工学院）La Trobe University拉筹伯大学Curtin University of Technology科廷大学Brunei文莱(1)*Brunei Darussalam University 文莱达鲁萨兰国大学Brazil 巴西(2)Brasilia Catholic University 巴西利亚天主教大学Brasilia University 巴西利亚大学Cambodia柬埔寨(2)Royal University of Phnom Penh 皇家金边大学ASSOCIATION OF CHINESE NATIONAL IN CAMBODIA 柬华理事总会（华文学院）Canada加拿大(4)Simon Fraser University 西蒙·弗雷泽大学Medical School, University of Alberta 阿尔伯特大学医学院Larson Polytechnic拉尔森工学院*St. Mary’s University圣玛丽大学Denmark 丹麦(1)*Aalborg University 奥尔堡大学Egypt 埃及(3)Ain Shams University 阿因·夏姆斯大学Cairo University 开罗大学El Minia University 明尼亚大学France 法国(5)*Catholic University of Lyon 法国里昂天主教大学Institut Franco-Chinois中法里昂学院*Conservatoire National des Arts et Metiers 法国国立高等科学技术学院（学校及管理学院）*IMCCE 天体力学与历表计算研究所Toulouse Business School 图卢兹商学院（管理学院）Germany 德国(4)*Kaiserin-Friedrich Stiftung fuer das Aerztliche Fortbildungswesen Berlin柏林菲得利女皇基金会Berlin Free University 柏林自由大学医学院（医学院）Charite–Universitaets-medizin Berlin 柏林洪堡大学沙力特医学院（第一临床学院）Hannover Medical School 汉诺威医科大学India 印度(2)*Jawaharlal Nehru University 贾瓦哈拉尔·尼赫鲁大学*Mahatma Gandhi University 圣雄甘地大学Indonesia 印度尼西亚(10)Darma Persada University 达尔玛·帕尔沙达大学*Sumatera Utara University 北苏门答腊大学Universitas Muhammadiyah Yogyakarta 穆罕默迪亚大学Gadjah Mada University 伽迪亚·玛达大学Oriental Language and Culture Center 东方语言文化中心（华文学院）印度尼西亚共和国国民教育部青年与校外教育总司社会教育厅印度尼西亚共和国国民教育部基础与中等教育总司中等教育司The Chinese education and coordination agency西加华文教育协调机构（华文学院）language culture and art center of Archipelago 群岛语言文化艺术中心（华文学院）东爪哇教育统筹机构（华文学院）College of Arts, “311” state university in Indonesia国立311大学文学艺术学院（华文学院）Japan 日本(8)*Hyogo University 兵库县立大学*Hiroshima Shudo University 广岛修道大学*Soka University创价大学*Kansai University of International Studies关西国际大学*Ritsumeikan University 立命馆大学Graduate of Life Science and Technology, Tohoku University东北理工大学生命科技学院（生命科技学院）Kyushu University 九州大学眼科研究所日本兵库地区大学同亚太地区大学交流网络计划协定（集体协议）Korea 韩国(5)Chonnam National University全南国立大学*Sookmyung Women's University 淑明女子大学Youngsan University 灵山大学*Hanyang University 汉阳大学College of Business Administration, Seoul National University汉城国立大学工商管理学院Laos 老挝(1)National University of Laos 老挝国家大学Malaysia 马来西亚(8)*Hanxing Academy of Journalism and Communication 韩新传播学院*New Era College 新纪元学院Southern College 南方学院*Hanjiang College 韩江学院Hanjiang College 董教总教育中心Malaysia Chinese Culture Association马来西亚华人文化协会国际现代设计集团国际现代设计艺术学院中华大会堂Mauritius毛里求斯(1)University of Mauritius毛里求斯大学Peru 秘鲁(1)San Martin de Porres University 圣马丁·德·波雷斯大学Philippines 菲律宾(3)*Saint Louis University 圣路易斯大学Misamis Union High School 密三密斯光华中学（华文学院）Philippine Chinese Education Research Center菲律宾华教中心（华文学院）Portugal 葡萄牙(1)Lisbon University里斯本大学Poland 波兰(2)Gromada Group Gromada旅游集团（管理学院）*Wyzsza Szkola Biznesu National-Louis University 新松奇商学院Russia 俄罗斯(7)New Century University 新世纪大学Voronezh State University 瓦伦涅什大学*People's Friendship University 人民友谊大学*Institute of Sociology, Russian Academy Of Sciences, Institute of Far Eastern Studies, Russian Academy Of Sciences 俄罗斯科学院远东研究所*St. Petersburg Branch of the Oriental Studies Institute of Russian Academy of Sciences 俄罗斯科学院圣彼得堡东方学研究所*St. Petersburg State University 圣彼得堡大学*Institute of History, Archaeology and Ethnology of the Peoples of the Far East, Far Eastern Branch, Russian Academy of Sciences 俄罗斯科学院远东分院历史考古民族学研究所（华侨华人研究院）Singapore 新加坡(4)*Nanyang Technological University 南洋理工大学Ngee Ann Polytechnic 义安理工学院T.E.D.Hua Xia 新加坡人力资源培训中心（华文学院）新加坡华文教研中心（华文学院）South Africa 南非(4)*Rhodes University 罗德斯大学Free State Technikon 自由省理工大学Peninsula Technikon半岛理工大学Cape Technikon开普敦理工大学Spain 西班牙（1）*University of Balearic Islands 巴利阿里群岛大学Sweden 瑞典（1）*Kristianstad University 克里斯蒂安斯塔德大学Swiss 瑞士(2)Glion Institute of Higher Education 瑞士格里昂高等教育学院（旅游学院）Swiss Federal Institute of Technology 瑞士联邦理工学院细胞生物技术实验室（基因工程药物基地）Thailand 泰国(3)Huachiew ChalermPrakiet University华侨崇圣大学Chiang Mai University 清迈大学Bansomdejchaopraya Rajabhat University 版颂德皇家大学U.K.英国(12)*University of Wolverhampton胡佛汉顿大学*Middlesex University 米都赛克斯大学Manchester Institute of Science and Technology曼彻斯特理工大学Manchester Metropolitan University 曼彻斯特城市大学Institute of Administrative Management行政管理协会London School of Financial Management 伦敦金融管理学院Glasgow University 哥拉斯哥大学Glasgow Caledonian University 哥拉斯哥苏格兰大学Lancaster University 兰开斯特大学Liverpool School of Tropical Medicine 利物浦热带医学学院Hartpury College, University of the West of England西英格兰大学哈特伯利学院（旅游学院）Elmwood College爱姆伍德学院（旅游学院）Ukraine 乌克兰（1）*Kiev International University 基辅国际大学USA 美国(20)*New York State University College at Old Westbury 纽约州立大学古西堡学院*University of Wisconsin-Eau Claire 威斯康新州欧克莱尔大学*University of the Incarnate Word 圣道大学*University of Miami 迈阿密大学*University of California, San Diego 美国加州圣迭戈大学Saginaw Valley State University 沙基诺大学Hearing and Voice Department, Washington University 华盛顿大学嗓音学系（医学院）Biological Department of San Francisco University 旧金山大学生物系（生命科技学院）University of Bridge Port 康涅狄格州桥港大学Medical Center of Ohio State University俄亥俄州立大学医学中心（医学院）Dr. Shao You-bao Overseas Chinese Documentation and Research Center图书馆邵友保博士海外华人文献研究中心（图书馆）Stanford University斯坦福大学（管理学院）University of California Northridge 加利福尼亚北岭大学Texas Tech University 德克萨斯理工大学East Carolina University 东卡罗来纳大学AGB Nelson Media ResearchAGB尼尔森公司（新闻与传播学院）Chinese Language Education & Research Center 加州中国语言教学研究中心（华文学院）Missouri School of Journalism, University of Missouri 密苏里大学新闻学院（新闻与传播学院）Capital university, Our Ludy of the Lake university, Taxas Lutberive, Howard Payne University（合办大学协议）Johnson & Wales University 强生威尔斯大学*University of California,SanDiego加州大学·圣地亚哥鲍威尔结构实验室（理工学院）Vietnam越南(1)National University-University of Economics, Ho Chi Minh City 胡志明市经济大学Hong Kong香港(10)*The Chinese University of Hong Kong 香港中文大学*University of Hong Kong 香港大学（学校及图书馆）*Hongkong University of Science and Technology 香港科技大学Lingnan University of Hong Kong 香港岭南大学Asia TV 香港亚洲电视Hong Kong Polytechnic University 香港理工大学（原理工学院）香港浸会大学理学院 Baptist University of HongKong（理工学院）Asia-Pacific Research Center, Lingnan University of Hong Kong 香港岭南大学亚太研究中心BDO Dunwoody Cha 香港柏德豪会计师行Hong Kong College of Technology 香港专业进修高等学院（教育学院）Macao 澳门(6)Institute of Portuguese of the Orient 澳门文化协会Asia International Open University 东亚大学Center for Adult Education, Macao 澳门业余教育中心（教育学院）Macao Dentistry Association澳门牙科医学会Kiang Wu Hospital 镜湖医院Macao Jiyu Service Center 澳门暨育服务中心（教育学院）Taiwan 台湾(14)*National Kaohsiung First University of Science and Technology 台湾高雄第一科技大学*World Chinese Language Association世界华语文教育学会Soochow University 东吴大学Taiwan affairs association 中华两岸事务协会（华文学院）*Ling Tung University 岭东科技大学*Chung Yuan Christian University 中原大学*National Kaohsiung First University of Science and Technology高雄师范大学*National Chinanl University 暨南国际大学*Yuan Ze University 元智大学*National Taipei University台北大学*Central Taiwan University of Science and Technology 中台科技大学*National University of Kaohsiung台湾高雄大学*I-Shou University台湾义守大学*YUANPEI UNIVERSITY台湾元培科技大学共计：153所姐妹学校其中：亚洲12国48个，欧洲11国37个，美洲4国27个，非洲3国8个，大洋洲1国3个及港澳台3个地区30个。

校际交流方案一、背景介绍校际交流是指不同学校之间的互动与合作，通过交流活动，学校可以分享教育资源、促进教育改革与发展、提高教师和学生的专业能力和综合素质。

本文旨在制定一份校际交流方案，以促进学校之间的交流与合作。

二、目标与意义1. 目标：通过校际交流，促进学校之间的资源共享、教育模式创新、学科建设与教学质量提升。

2. 意义：校际交流可以促进学校之间的互相学习与借鉴，提高教育教学质量，培养学生的综合能力，推动教育改革与发展。

三、交流内容与形式1. 教师交流：a. 定期举办教师培训研讨会，邀请其他学校的优秀教师分享教学经验和教育教学方法。

b. 组织教师互访，让教师们互相观摩教学，交流教学心得。

c. 开展教师团队合作项目，共同研究教育教学问题，推动教师专业发展。

2. 学生交流：a. 组织学生参加学科竞赛、文化艺术活动等，与其他学校的学生进行交流与竞争，提高学生的学科素质和综合能力。

b. 开展学生互访活动，让学生们互相了解不同学校的学习环境和教育理念，促进学生的全面发展。

c. 设立学生交流项目，让学生们参预跨学校的合作项目，培养团队合作精神和创新能力。

3. 教育资源共享：a. 建立教育资源共享平台，学校可以在平台上分享教学资源、教案、教材等，提高教学质量。

b. 学校之间可以相互借阅图书馆书籍、实验设备等教育资源，提高资源利用效率。

四、组织与管理1. 建立校际交流工作领导小组，负责制定校际交流方案、组织实施、监督和评估。

2. 每一个学校设立校际交流工作专职负责人，负责具体的交流活动的组织和协调。

3. 制定校际交流活动计划，明确各学校的具体任务和时间节点。

4. 定期召开校际交流工作会议，总结经验、解决问题、调整方案。

五、评估与改进1. 建立校际交流活动评估机制，定期对交流活动进行评估，了解交流效果和问题，为改进提供参考。

2. 根据评估结果，及时调整校际交流方案，优化交流内容和方式，提高交流活动的质量和效果。