初二厌学怎么办
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孩子读初中不想去上学怎么办有很多学生在读初中的时候,会变得不想去上学,无论家长怎么说教,孩子就是不听,说的多了孩子还会表现出厌烦的情绪,面对这样的情况,很多家长都是非常手足无措,不知道要怎么做。
孩子读初中不想去上学怎么办1、家长要给孩子合理的作息。
家长应调整孩子的作息时间和学习要求。
比如周末几点钟起床、几点钟休息、如何规划娱乐和学习的时间,这些安排应与上学日保持相对一致的要求,这样才会让孩子进入学习阶段的时候不会过于突兀。
2、家长要多鼓励孩子。
家长要发现孩子的优点,主动地肯定孩子,鼓励孩子。
很多家长会特别关注对孩子做得不好或者表现不好的事情,但是在孩子做得好或者表现良好的时候就觉得理所当然。
但这种方式是最打击孩子自信的,家长应试着发掘其优点,培养孩子的自信心。
3、了解孩子的情况。
包括厌学的原因、学习意愿和学习方法是否正确等等。
可以从和孩子交谈、和老师沟通、观察孩子的行为和表现等来了解。
与老师保持良好的互动和交流,了解孩子在学校的表现和个性特点。
与孩子保持开放的沟通,关注他们的学业和生活状态。
4、不要给孩子过高的期望。
家长过高的期望会给孩子造成一定的压力,时间久了就会产生不想上学的心理,所以想要解决初中生不想上学的的情况,家长就不要过于看重孩子的成绩,只要是孩子努力了不管最后考的怎么样,家长都应该给孩子鼓励。
5、培养孩子的学习兴趣。
面对不想上学的孩子,最好的解决办法就是培养孩子的学习兴趣。
孩子对学习有了兴趣,那么自然就会爱上学习、主动学习。
在平时的生活中,多将课堂上的知识引用到实际生活里,让初中孩子明白学习的重要性,慢慢的孩子就会对学习有了兴趣。
孩子初中厌学怎么办1、家长要帮助孩子制定目标和学习计划。
缺乏目标的学习是被动学习,家长帮助孩子制定相对较为简单的目标,实现的几率比较高,以此来激发自己的动力,而一旦达到了目标,内心的自信也会得到提升。
通过一个个小目标的实现,来贴近更多的大目标,自然也会帮助自己变得更好,激发自己学习积极性和主动性,让厌学情绪被正能量以及自信心从内心当中抹除,成为一名热爱学习、热爱生活的好学生。
心理咨询案例:孩子厌学怎么办教育园圃02-02 1246心理咨询案例:孩子厌学怎么办?金钥匙家长提问问题:一个初二的孩子厌学,原因是基础太差,就是不想上了,怎么办啊?心理专家支招:孩子基础差、厌学,一方面要找找家庭教育和学校教育方面的问题,比如家长期望太高,教学方法生硬等导致孩子由讨厌师长发展为厌学;另一方面是孩子从小没有形成良好的学习习惯,自制力差、贪玩,随着难度增加,学习紧张气氛加重,孩子就会想着逃避学习了。
针对孩子的现状,家长不要给孩子施加太多的压力,可以尝试从几个方面着手改善:首先,对孩子少消极评价,多积极评价。
唤起孩子的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。
孩子的功课再怎么差,总有某些功课程度稍好一些,也可能在一门功课的某些方面做得不错,还有就是在某个时间段表现尚佳,家长要适时地进行鼓励。
而不要总是对孩子说类似“你怎么搞的,成绩这么差”,“再这样下去,你就完了”这样的话。
在学习中,让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法,懂得不同功课交叉进行复习,这样有助于集中注意力。
其次,对孩子少越俎代庖,多给予信任。
一个孩子的学习好不好,主要得靠自己,家长、老师只是起着指导作用,后者不可能代替孩子学习。
有的家长喜欢全程陪着孩子学习,甚至帮助孩子做题,这样反而使很多孩子感到无所适从。
家长可以帮助孩子制定他能够通过努力达到的一个又一个小目标,对孩子的学习情况多检查、监督,通过鼓励激发孩子的学习自觉性,这样孩子才能放松身心,发挥主观能动性,弥补薄弱环节,学好重点课程。
第三,对孩子少物质刺激,多精神鼓励。
孩子要想学习好,就需要树立远大的理想,有一个持之以恒的学习动力。
一些家长喜欢用物质刺激的办法来“激励”孩子上进,事实证明,过多的物质奖励并不能起到良好的、持续的效果。
作为初二孩子的家长,要和孩子多谈谈人生、谈谈未来,谈谈孩子喜欢从事的,鼓励孩子不畏困难挫折,树立远大目标并为之奋斗。
这样,就把长远的目标和当前的学习结合起来了。
解决孩子厌学的8大解决方法
1. 理解与沟通:要深入理解孩子的内心世界,找出他们厌学的根本原因。
通过耐心的沟通,让孩子感受到家长的理解和支持,而不是一味的压力和责备。
2. 兴趣引导:每个孩子都有自己的兴趣爱好,家长可以将这些兴趣与学习内容相结合,激
发孩子学习的动力。
例如,喜欢画画的孩子可以通过绘制相关主题的画作来学习历史或科
学知识。
3. 目标设定:与孩子一起设定短期和长期的学习目标,让孩子明白学习的方向和意义。
目
标的设定要切实可行,既要有挑战性,也要考虑到孩子的能力和实际情况。
4. 鼓励与表扬:适时的鼓励和表扬能够增强孩子的自信心和成就感。
家长应该关注孩子的
努力过程,而不仅仅是结果,给予正面的反馈和肯定。
5. 适度放松:适当的休息和娱乐活动对于缓解学习压力、恢复学习兴趣至关重要。
家长应
鼓励孩子合理安排学习和休息时间,保证充足的睡眠和适量的户外活动。
6. 环境优化:创造一个良好的学习环境,减少干扰因素,有助于提高孩子的学习效率。
这
包括提供一个安静的学习空间,以及必要的学习材料和工具。
7. 榜样激励:家长和老师可以通过树立榜样的方式,向孩子展示学习的乐趣和价值。
无论
是身边的人物还是历史上的名人,榜样的力量都能给孩子以启发和动力。
8. 专业帮助:如果孩子的厌学情绪严重影响了他们的正常生活和学习,可能需要寻求专业
的心理咨询师或教育专家的帮助。
专业人士可以提供更加科学和系统的指导方案。
小孩上初二不想上学家长怎么办?1、积极的沟通和交流对于孩子上不了学的一些原因要适当的予以解决,同时也应该让孩子表达出自己的想法,积极与孩子沟通交流。
适当的给予言语上的鼓励,让孩子解决负面的情绪问题,不能够让孩子沉浸在焦虑、抑郁、烦躁的情绪当中不能自拔,而且不能让孩子没有办法寻求家人的理解和支持。
2、帮孩子找到学习的动机帮助孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。
除了生存与安全感外,人还要有爱和归属、自尊和自我实现的需要。
作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。
3、科学引导,提升孩子的自信心家长要帮助孩子合理规划学习时间和休息时间,引导孩子养成阅读和思考的习惯,不要一下班回家就躺在沙发上玩手机、刷视频,要花点心思陪伴孩子,并研究如何提升孩子的学习效率,让孩子从学习中得到成就感,以提升自信心。
一旦孩子有了自信心,他们就不再强烈地排斥学习,他们对学习的态度也会渐渐从讨厌变为喜欢。
4、让孩子明白学习的意义学生有时候不愿意学习,很多时候是不知道学习对他来讲有什么作用,带他到工地搬砖,陪他捡废品,让孩子感受不学习可能会去的工作地方;还有一些家长是带着孩子去看招聘信息,什么样的工作需要什么学历;方法有多种多样,有带着孩子去实践的,也有说道理的,不管怎么样,要让孩子明白,学习与不学习的区别在哪里。
小孩上初二不想上学的原因:1、自身原因。
孩子学习不优秀,到了初中学习的难度增加后,更感觉学习的压力越来越大,使自己感到痛苦吃力,便有了遇到困难绕着走的思想,于是就不想上学。
2、父母不恰当的教育方式,父母经常给孩子施压,多的是批评,少的是表扬,让孩子使去自信心,加上初中科目多,作业多,学习难度增加了,使孩子失去学习的兴趣,从而逆反心理更强,不想上学。
3、是学校的原因造成的。
可能因为某个老师不能因材施教,对孩子只会严加批评,没有鼓励,同时使孩子感觉不受老师待见,孩子的自尊心和自信心严重受挫,从而也讨厌这个老师,产生离开这个老师和学校的想法。
初二的孩子叛逆厌学怎么引导给予初二的孩子应有的鼓励。
孩子在学校里其实学习压力是很大的。
孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。
有的孩子学习成绩不好,自己压力就已经很大了,如果得不到老师和家长的肯定和表扬,常常就会造成破罐子破摔,从而造成叛逆厌学的行为。
家长要建立良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂,一个和睦、温馨的家庭环境对孩子的成长非常重要。
在家庭中,我们要给予孩子足够的关爱和支持,建立亲密的亲子关系,让孩子感受到家庭的温暖和安全。
在这样的家庭氛围中,孩子会更容易建立起对学习的信心和兴趣。
家长要学会换位思考。
初二的孩子已经长大成大人了,不再是儿童,父母要把他当作大人来看待,和他们说话交流要平等对待,家里的事情要和孩子一起商量,多站在孩子的立场上考虑问题,调理自己的管理方式。
初二的孩子厌学怎么引导1、增加孩子的学习欲望比如带孩子看一看世界名著,多去图书馆学习或读书。
同时也可以带孩子去参观博物馆、历史展览馆等等。
让孩子有更强的学习兴趣,也可以引导孩子树立远大的理想,这样才能够积极的自我鼓励、自我督促,让孩子自己养成学习习惯。
2、家长不要过分关注成绩当初中生的考试成绩不是很理想的时候,家长一定要及时的安慰和鼓励孩子,千万不要因为成绩下降责骂孩子。
如果家长过于看重成绩,也会是初中生对于学习感到厌烦。
很多孩子在得知自己考试不是很理想的时候,他们会很难过,这个时候他们的心理压力是非常大的。
初二孩子的教育方法1、激发兴趣和支持孩子的爱好也是重要的。
初二的孩子正处于兴趣广泛发展的阶段,鼓励他们参与体育、艺术、音乐或其他爱好。
这有助于培养他们的技能和自尊心,同时也可以提供健康的方式来度过他们的空闲时间。
2、多和子女沟通,了解子女,理解子女。
初二的孩子,是个小大人了,他的人生观、价值观等都初步形成了,但还没有形成得那么牢固。
这时候的孩子,需要人去理解他,去引导他。
多问问孩子,他觉得什么样的人生才是有价值的,他想成为什么样的人?让孩子明白,初二的学习乃至整个中学阶段的学习,对于人生都有重要意义,从而引导孩子努力学习。
教育厌学孩子的8个方法如今,很多孩子受到过度压力,对学习感到厌倦。
在这种情况下,教育他们是非常重要的,而找到合适的方法来培养习惯、激发求知欲,更是必不可少的。
下面就来介绍8个教育厌学孩子的方法。
第一,尊重孩子的自主性。
孩子们看到自己有自主权,更容易接受学习,他们会觉得自己是有价值的,对学习有更强烈的兴趣。
此外,父母也不要催促他们学习,要尊重他们的想法、爱好和兴趣,让他们更容易接受学习和排除厌学的情绪。
第二,创造有趣的学习环境。
创造一个有趣、充满活力的学习环境,孩子们会更容易接受学习。
父母可以使用游戏的方式来教育孩子,用做游戏的方式来学习,让孩子变得更加有趣和愉快。
第三,让孩子学习自己感兴趣的东西。
让孩子学习他们自己感兴趣的东西,而不是让他们学习他们不喜欢的东西,这样他们会更加热爱学习,也会为自己的学习抱有持久的热情。
第四,激发孩子的学习兴趣。
父母应当激发孩子学习的兴趣,他们可以让孩子参加一些实践活动,如野外考察,组装模型,这些都能够激发孩子的兴趣,也能够帮助他们更好的学习。
第五,让孩子接触学习材料。
让孩子了解一些有用的学习材料,如图书、音乐、视频、新闻,给他们足够的学习资料,能够让孩子的学习更加充实。
第六,给孩子合理的计划。
为了让孩子更好的学习,父母应该给他们制定一份合理的学习计划,让孩子在合理的时间内学习合理的内容,让学习变得更有条理、更有效率。
第七,培养孩子的自学能力。
要培养孩子的自学能力,教会他们学习技巧和学习方法,比如使用查字典的方式,采用积极的学习策略,等等。
这些都能够加强他们的学习能力,从而使他们更有兴趣去学习。
第八,为孩子提供正确的学习方向。
学习没有正确的方向,那有什么意义呢?因此,给孩子正确的学习方向是非常重要的,要给孩子提供具体明确的学习目标,这样他们才能有明确的学习目标去努力。
总之,要教育厌学的孩子,尊重、关心、激发自信,同时又给予合理的计划、正确的方向,并引导他们培养良好的习惯,这样他们才能更加自信地去学习。
初中学生厌学原因及对策一、初中学生厌学原因1.学习压力大:初中阶段是学生面临的第一次较为严峻的学业压力,学习任务增多,知识难度增加,让学生很难应对。
2.学习方法不当:初中生缺乏科学的学习方法,不懂得如何合理安排时间、提高效率。
一味地死记硬背,往往让学习变得枯燥乏味。
3.教育方式不合理:部分教师过于注重知识的灌输,忽视启发学生的思考能力和创造力,导致学生们对学习失去了兴趣。
4.知识呈现方式单一:学校教材的呈现方式大多是书本上文字的形式,让学生产生了审美疲劳,对学习对知识的兴趣逐渐丧失。
5.课程内容与实际生活脱节:有些学科的课程内容与学生的实际生活严重脱节,学生很难找到学习的动力。
二、初中学生厌学对策1.缓解学业压力:学校和家长应合理分配学生的学业负担,保证学生有足够的时间进行休息和娱乐。
同时,给予学生适当的心理疏导和支持,帮助他们应对学习压力。
2.培养科学学习方法:学校和家长应加强对学生学习方法的指导,让他们懂得如何制定学习计划,提高学习效率。
可以通过组织学生参加学习方法培训班、阅读学习方法书籍等方式,帮助学生找到适合自己的学习方法。
3.提高教育质量:学校和教师应关注学生的全面发展,注重培养学生的思考能力和创造力,通过启发式教学等方法激发学生的学习兴趣。
4.多样化的教学手段:学校和教师可以通过多媒体技术、互动教学等方式,使课堂内容更加生动有趣,激发学生的学习热情。
同时,可以给学生提供一些外出实践的机会,将课堂知识和实际生活结合起来,增加学生对知识的兴趣。
三、加强家校合作1.建立良好的家校沟通渠道:学校要定期组织家长会等活动,与家长进行深入沟通,了解学生的学习情况和问题,共同研究解决办法。
2.家长给予正面激励:家长要善于发现学生的优点和潜力,给予他们肯定和鼓励,激发他们的学习兴趣和动力。
同时,家长要时常与学生交流,了解他们在学校的进展和问题,给予适当的帮助和指导。
3.创建良好的学习环境:家长要为孩子提供一个安静、整洁的学习环境,给予他们良好的学习氛围,鼓励他们培养良好的学习习惯。
初中孩子不上学了怎么办处于初中阶段的孩子不想上学,这并不是一个小问题,毕竟初中是孩子学习的关键时期,对孩子今后的发展有着举足轻重的影响,如果此时孩子出现厌学情绪,势必会影响到孩子今后的发展。
初中孩子不上学了怎么办1、作为家长首先要查明不想上学的原因。
是学习压力大不想上学,还是被狐朋狗友带坏了不想上学,还是早恋了不想上学,只有查出了关键原因,才能对症下药。
如果是学习压力大,则家长要给孩子调整好作息时间和学习要求,适当给孩子减压。
2、要给孩子定合理的目标。
发现不想上学情况后和孩子进行沟通,和孩子说上学将来的好处,可以学习到更多的知识及将来更好的工作等,同时讲述不上学的坏处。
作为家长要看到孩子的长处,同时也要接纳孩子存在的不足,制定目标要因人而异,不要与其他的孩子进行攀比。
3、树立正确的价值观。
有一些家长,或许是出于爱孩子的目的,无形中给初中生透露出“家里很有钱,老爸老妈很有能力,以后的生活无忧”之类的信息。
这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说,会是一种毁灭打击。
会令初中生产生一种莫名的优越感,从而不再认真对待学习。
家里再有钱有势,也应该培养孩子自力更生,这对孩子将是受用终身。
中学生厌学的主要表现有对学习缺乏主动性,被动地或者根本不愿意接受老师的教育。
具体表现在:1、课堂注意力不集中,不认真听讲、走神、发呆,爱做与课堂无关的事,经常违反课堂纪律,精神不振,爱打瞌睡,一般不愿做作业,或者抄作业或找别人代抄。
2、经常迟到、早退、旷课、逃学,对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立,有的干脆弃学出走。
如何避免孩子厌学现象的发生呢1、要从源头抓起,从小给孩子树立一个美好的愿望,让他自己努力奋斗,充满内需力的去学习。
2、创造一个开明,和谐的家庭氛围,不要让亲子关系变得很糟糕,遇见什么样的老师我们不可预见,但是我们可以做一个孩子喜欢的家长,从而做孩子的引导者,引路人。
3、从小养成阅读的习惯,不要小看读书的力量,读好书好读书,高尔基不是说过吗?热爱书吧,它会使你的生活变得舒畅愉快,它会帮助你辨别形形色色的思想,感情,事物,它能教你尊敬别人和自己。
初中生厌学不想去学校的原因初中生厌学不想去学校的原因1、生理因素:孩子可能学习时间较久,缺乏充足的睡眠,对孩子学习的状态造成影响,导致学习成绩不理想,从而产生厌学的情绪。
2、心理因素:孩子可能会因为家庭环境的原因而产生厌学的情绪,比如父母在外上班,孩子在爷爷奶奶家,孩子可能缺少父母的关爱和呵护,从而产生厌学情绪。
3、教育环境因素:孩子可能会因为教育环境的原因而产生厌学情绪,比如学校课程设置不合理,老师师的教学方式不合理,学校的管理体制不健全等,从而导致孩子产生厌学情绪。
4、社会环境因素:孩子可能会因为社会环境的原因而产生厌学的情绪,比如新闻上的一些报道和不文明行为,以及孩子对未来的恐惧心理等,都可能导致孩子产生厌学的情绪。
初中生厌学不想去学校怎么办1、家长要多关心孩子很多的家长都为了让孩子有更好的物质体验,而忽视了孩子自身的情感需求,家长应该多给孩子关心,多和孩子交流,多花些时间陪伴孩子,让孩子感受到家庭的温暖,从而减轻孩子的厌学情绪。
2、帮助孩子调整生活作息孩子们应该有足够的睡眠时间,这样可以改善他们的身体素质,提高他们的学习效率,从而改善厌学的情绪。
对孩子的学习和休息时间进行合理分配,让孩子学习后有适当的放松时间,缓解学习带来的身心疲惫。
3、帮助孩子改善学习方法老师传统的教学方法,可能对每个学生都会有不同的效果,老师面对的是一个集体,不可能对每个学生都能照顾到,所以如果孩子因为学习上出现问题,我们作为家长,要帮助孩子进行调整,改善学习方法,适应课堂节奏。
4、注重孩子的兴趣爱好一个好的兴趣爱好对学习有极大的帮助。
家庭应该多关注孩子的兴趣爱好,让孩子在学习中得到乐趣,让孩子学习有目的性,从而改善厌学的情绪。
孩子厌学不想去学校怎么办1、家长应该了解孩子为什么不想去学校。
如果是学习压力过大,家长可以与老师沟通,看看能否减轻孩子的负担。
如果是学习方法不当,家长可以帮助孩子找到适合自己的学习方法。
如果是学校环境不适应,家长可以考虑换学校或者私立教育。
“初二现象”出现的原因和解决办法!“初二现象”是初中生进入初二后出现的一系列学习和行为问题。
这些问题的表现形式多种多样,包括不完成作业、厌学、逃学、脾气暴躁、顶嘴、打架、早恋、结交不良朋友等。
我们从学生和家长两个角度出发,简单分析一下这些问题的原因和解决方法。
一、学生角度学习任务增加:初二是初中生学习生涯的一个重要阶段。
课程内容变得更加复杂和困难,尤其是数学、物理、化学等科目。
因此,学生需要在课外时间花更多的时间和精力来学习和掌握这些知识。
如果不及时完成作业,就会导致学习压力增大,进而产生厌学情绪。
解决方法:制定合理的学习计划,分配好每天的学习时间和任务,逐步提高学习效率。
可以适当地使用一些学习工具和软件来辅助自己,比如猿题库、知米背单词等。
逆反心理:初中生正处在青春期,逆反心理是他们常见的一种心理状态。
他们可能会因为一些小事而对家长或老师产生抵触和不满,甚至会产生攻击性行为。
解决方法:多与老师和家长沟通,积极寻求他们的帮助和支持。
同时要学会控制自己的情绪,不要轻易地被别人的言语和行为影响自己的判断。
自控能力不足:初中生正处在成长发育期,自控能力相对较弱,容易受到外界不良因素的影响。
比如沉迷游戏、早恋等问题,都与自控能力不足有一定的关系。
解决方法:学会自我管理和自我控制,合理规划自己的学习和娱乐时间。
同时也可以寻求老师和家长的帮助,让自己更加明确自己的目标和方向。
二、家长角度沟通不足:有些家长忙于工作或生活,与孩子的沟通时间较少,无法及时了解孩子的学习和生活情况,从而产生一些误解和矛盾。
解决方法:加强与孩子的沟通和交流,了解他们的学习情况和问题,多倾听孩子的想法和建议,及时给予支持和帮助。
过度溺爱或严格要求:有些家长对孩子的要求过于严格或者过度溺爱,导致孩子无法适应或产生不满情绪。
解决方法:根据孩子的实际情况来制定合理的期望值和要求,同时也要适当给予孩子自由和空间,让他们自由地发挥和创造。
缺乏家庭氛围:有些家庭缺乏和谐的家庭氛围,导致孩子无法安心学习和生活,从而产生一系列问题。
初二是初中一个关键时期,是一个承上启下的时期,初二孩子对于学习的态度决定了初三孩子的发展历程。
初二学生厌学表现对学习缺乏兴趣,有自暴自弃的倾向,上课总是讲话,有时坐在第一排也要回过头跟同学讲话,面对初二学生厌学的情况,我们该采取以下的方式。
首先尊重孩子的个性,用尊重、温和、爱护的态度,用身教而非言传的方式,进行引导。
要知道,您怎么做比怎么说更有说服力。
其次家长和孩子一起完善采用轻松愉快的学习和生活态度,切忌给孩子灌输攀比和虚荣的价值观。
要知道,买椟还珠的典故仍历历在目,不要忘记了学习是为了进步和完善自我的这一本质,而让其沦为炫耀和攀比的媒介。
否则,孩子只会失去学习的乐趣而倍感压力重重。
最后培养孩子的人生观。
价值观建立于人生观之上,一个有健康、积极人生观的孩子,对“学习”这件事的态度定会是超然的,并且不会被外境所左右。
要知道,学习知识是一种过程,是一种完善自我的途径,而不是以“得分高低”,“考上重点学校”为目的。
无论成绩如何,一个自信的孩子不会被短暂的所谓的“成功”或“失败”所迷惑,他可以随时接受所有的不确定和波动,而坚定着自己的信念,扬起希望的风帆,心中自有一片任其遨游、探索的海洋,生命自有一番格局。
一般的心理咨询机构关心帮助学习困难学生,纠正不良行为偏差,鼓励学生努力上进,为学生恢复正常生活,重返校园创造条件的教育单位。
坐落在环境优美&山清水秀的高阳山顶部,学校占地30多亩,独立院落,闹中取静,设施完善,功能齐全。
根据青少年各类叛逆行为的严重程度和实际矫正需求,老师与学生同吃、同住、同学习、同训练,切实保证学生在校的各种行为不脱离老师视线。
在日常生活中,老师从点滴细微处关心和关爱学生,密切关注学生的思想变化,随时和学生交流、谈心。