新设备使用反馈表学习资料

设备检查确认表
检查担当:
判断基准
GUN进入・装件等 流量控制等 吊具座（使用平衡器）
带把手的残渣接收器
美观 机能不良的原因
无干涉 无折曲 下面300㎜以上1200㎜以下 下面300㎜以上1200㎜以下 回避可动部附近
评价
OK
N G
NG对策
适用 工位名(S/A):
项目
检查项目
保护 Cover
异物混入部位是否有Cover保护 变压器等是否有防水Cover来保护 Cover是否易于拆卸
机器人夹具 手工作业看不见的工件需要布置感应器
保护遮盖物 M8･12･18･30
评价
OK
N G
NG对策
适用 工位名(S/A):
项目
检查项目
是否为易于拆下作业的固定方法 是否确保了拆下作业的空间 气缸 配管（管接头等）是否突向作业者侧 安装位置是否妨碍作业 是否确保了调整所需的空间 减压阀座是否设置在易于调整的位置 高圧软管的处理是否OK 打胶机 是否设置了胶枪的放置场所 是否设置了管嘴加热装置 是否为打孔后残渣不乱溅于地的构造 开孔装置 残渣接收装置的处理是否容易 接地位置是否OK 弧焊夹具 是否有遮光的安全栏、幕帘的保护 钢结构 焊枪钢架的附带构造是否OK 配管是否对作业造成妨碍 作业困难场所是否布置有中继接口 配管 配管是否杂乱无章 软管类是否有发生弯折 是否为易于拆卸的构造 是否确保了调整空间 GUN 启动中是否有缆线、GUN的干涉 缆线是否为弯曲转折的状态 主阀是否位于易操作位置 气缸用排气阀是否位于易操作位置 阀 SOL阀位置是否考虑了操作时的安全性 是否确保了阀门操作的作业空间 SOL阀内是否设置了防止污垢Cover
是否采取了不使P否合适

昆山基地设备排查表
车号
问题反馈
1 正常
2 正常
3 正常
高 位 4 p暂停键不灵 叉 车 5 正常
6 密码键盘拆掉维修
7 油管破裂
8 正常
解决方案
反馈时间 排查人 主管确认
8月22日
王猛飞、 张银科
臧宁宁
8月22日
王猛飞、 张银科
臧宁宁
8月22日
王猛飞、 张银科
臧宁宁
8月22日
王猛飞、 张银科
臧宁宁
8月22日
臧宁宁
12 正常
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
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邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
反馈时间 排查人 主管确认
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
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邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
8月22日
邹栋、 牛洪磊
臧宁宁
解决方案

现场安装情况反馈表（2021年参考新模板）反馈者被考核者考核日期项目名称考核得分及判定设备名称产品型号数量安装用时调试用时备注安装调试人员现场情况反馈考核项目得分产品知识对所安装产品非常熟悉，能熟练解决出现的任何问题。

30对产品理论知识非常熟悉，有一定的现场经验，虚心学习。

24熟悉产品，缺乏现场安装经验，能在指导下完成。

18了解产品的皮毛知识，需要老员工手把手教。

12对所安装产品一无所知，不知从何做起。

6处理能力理解能力非常强对事判断正确。

处理能力较强30理解力强，对事判断正确，处理力比一般人强。

24理解力普通，处理事件不常有错误。

18理解较迟，对复杂事件判断力不够。

12理解迟钝，判断能力不良，经常无法处理事件。

6协调性与人协调无间为工作顺利完成尽最大努力10爱护团体常助别人8肯应别人要求帮助他人。

6仅在必要与人协调之工作上与人合作。

4精神散漫不肯与人合作。

2责任感任劳任怨，竭尽所能完成任务。

10工作努力，份内工作非常完善。

8有责任心能自动自发。

6交付工作常需督导始能完成。

4敷衍无责任感粗心大意。

2积极性奉公守法，足为他人楷模。

10热心工作，支持公司方面之政策。

8对本身工作感兴趣，不于工作时间开玩笑。

6工作无恒心精神不振不满现实。

4态度傲慢，常唆使别人向厂方作不合理要求。

2客户反馈客户对其评价很高，各方面客户都很满意。

10客户基本赞同其施工方案，并给予相应配合，合作愉快。

8客户比较满意，在客户的要求下按时完成。

6客户不太满意，不断提出要求，最终完成。

4客户很不满意，要求换人。

2评语第1页。

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新设备验收报告表
设备名称 规格型号 制造号码 承制厂商 使用单位 验收者 验收 合 内容 格 摘 要:
日期
财产编号 设备编号 数量 交货日 存置地点
不合格 日期
第一次
第二次
一 式 三 份
第
一
联
：
设
备
管
第三次
理
部
门
第 二 联 ： 财 务
核准
设备管理单位 使用单位主管 制 表
第 三 联 ： 使 用 单 位
采购（签收）
说明: 1. 合格时请于摘要栏内,分别填列所验收各项目及正常即可。 2. 不合格时则于摘要栏内分别列不合格问题,以供下次验收改进之用。 3. 正常情况需在一星期内验收完毕,异常时也应于一星期内通知厂商改进。 4. 资产之验收应由二人（或单位）以上会同验收。 5. 财务部凭验收合格始得付款。

可编辑修改精选全文完整版平和县中小学教育技术装备日常应用表格和义教阶段基本实验列表（合订本）目录1 、实验教学进度表2 、实验开出率统计表3 、实验室人员统计表4 、实验教学仪器借用登记表5 、实验教学仪器维修记录簿6 、学校实验室仪器设备登记卡7 、仪器橱橱标、仪器标签、定位签8 、化学药品（低值材料）领用登记卡9 、实验通知单10、实验教学记录单11、平和县教学仪器设备完好率定期检查表12、教学仪器设备报损报告单13、教学仪器设备明细分类帐14、教学仪器账册（总账）15、教学仪器总账首页16、低值易耗品登记册17、现代教育技术室设备登记册18、现代教育技术资源、设备使用登记表19、现代教育资源接收登记表20、现代教育技术设备完好率定期检查表21、专用设备类固定资产报废申请表22、教育装备故障情况及处理登记表23、中小学多媒体教室使用记录卡24、使用率统计表25、学生上机使用情况登记表附、初中基本实验、小学科学基本实验实验教学进度表201 ——201 学年第学期学科实验开出率统计表201 ——201 学年第学期年级实验室人员统计表学校学科年月日教学仪器借用登记表教学仪器维修记录簿学校实验室仪器设备登记卡8仪器橱： 橱标、仪器标签、定位签仪器标签定位签名称 托盘天平编号 110003序号 24——2名称编号序号 名称编号序号类别：0通用编号：02一般020001——020125类别：编号：化学药品（低值材料）领用登记卡化学药品（低值材料）领用登记卡实验通知单实验通知单学科_______________ 学科_______________实验教学记录单实验教学记录单学科_________ 填写通知单时间_____年____月____日学科_________ 填写通知单时间_____年____月____日平和县学校教学仪器设备完好率定期检查表（学校用）分管领导：管理员：教学仪器设备报损报告单学科_______序号______教学仪器设备明细分类帐Array仪器名称规格单位存放号橱第层总账首页教学仪器总账低值易耗品登记册品名规格单位存放号橱第层平和县中小学现代教育教育技术装备室设备登记册注：本表用于信息技术专用室、各类专用教室的设备登记。

编码：________________________ 故障反馈表
质检签收：日期：
用户现场照片
现场照片要求：
1、每次报损必须提供整机铭牌照片，整机外观照片，控制面板内显示的机器运行时间。

2、报损故障点细节照片要求，如漏油清晰到具体漏油位置，如卡套脱落，需拍清楚卡套接头与管口细节。

3、报损零部件必须提供铭牌或型号照片，无铭牌或型号需拍零部件完整清晰的照片。

4、电器部件显示器、传感器、变压器、接触器、主控器等控制盘内部件报损需提供控制盘标牌、件号图片。

机器铭牌：
整机外观：
运行时间：
故障点细节（可多张）：
故障部件铭牌：
客户现场环境（或其他相关）：。

设备的使用、设备台账及设备卡片范文1. 设备的使用设备是企业生产活动中必不可少的一部分，合理使用设备可以提高生产效率，保证产品质量。

为了充分发挥设备的作用，以下是设备使用范文。

（1）设备操作流程范文：1. 打开设备电源，并将设备调整到正常工作温度；2. 检查设备操作面板上的各项参数，确保设备运行状态正常；3. 上料前，检查料仓中的原料是否足够，并清理料仓内的杂物；4. 切割机操作：将待加工材料放置在工作台上，并按照切割长度和宽度进行调整；5. 连接供气管线，确保气源充足；6. 操作控制面板，设定切割速度、切割厚度等参数；7. 按下启动按钮，开始切割作业；8. 切割完成后，关闭设备电源，清理切割废料。

（2）设备维护范文：设备的正常维护对于设备的长期稳定运行至关重要，以下是设备维护范文。

1. 定期进行设备检查和维护，确保设备运行正常；2. 清洁设备外部，移除沉积物和杂物；3. 检查设备润滑油和冷却液的存量，及时补充或更换；4. 检查设备传动系统和电器系统的连接状态，确保正常；5. 检查设备刀具磨损情况，根据需要更换刀具；6. 设备故障时，及时采取故障排除措施或联系维修人员；7. 长时间不使用设备时，应对设备进行防尘和防潮处理。

2. 设备台账范文设备台账是记录企业设备信息的重要工具，以下是设备台账的范文。

3. 设备卡片范文设备卡片是对设备进行分类管理的重要工具，以下是设备卡片范文。

设备分类：金属加工设备设备名称：切割机设备型号：C-001序列号：SN001生产日期：2019/1/1购买日期：2019/1/10主要用途：金属材料切割资产编号：A-001资产原值：100,000元使用年限：10年投入生产日期：2019/1/10（设备图片）设备描述：本设备适用于金属材料的切割作业，具有高效率、精度高等特点，可广泛应用于金属加工行业。

设备维修记录：该设备自购买以来，保养记录良好，无严重故障和维修记录。

以上是关于设备的使用、设备台账及设备卡片的范文，希望对您有所帮助。

设备的使用、设备台账及设备卡片范本设备的使用对于一个企业或组织来说非常重要。

它能够帮助企业提高生产效率，降低成本，并保持良好的运营状态。

而为了更好地管理设备，记录设备信息，许多企业都会建立设备台账和设备卡片。

一、设备使用设备的使用是指企业或组织将设备投入到生产或服务中使用。

设备使用的目的是为了实现企业的经营目标和需求。

在使用设备之前，必须对设备进行充分的了解和培训，确保操作人员能够正确地操作和维护设备。

此外，还需要遵守相关的安全操作规程，确保设备的安全性，避免事故的发生。

设备的使用还需要定期进行维护和保养。

这包括设备的清洁、润滑、检查以及更换磨损的零部件等。

只有经过良好的维护，设备才能保持良好的运行状态，延长使用寿命，并且减少故障和停机的时间。

在设备出现故障时，应及时通知维修人员进行维修，并记录维修过程和结果。

二、设备台账设备台账是一种用于记录和管理设备信息的工具。

它包括设备的名称、型号、购买日期、供应商、维修记录、使用记录等信息。

通过设备台账，企业可以清楚地了解到每一台设备的使用情况和维修情况，便于统一管理和维护设备。

设备台账通常包括以下内容：1. 设备基本信息：包括设备的名称、型号、出厂编号等。

2. 设备购买信息：包括设备的购买日期、购买价格、供应商信息等。

3. 设备维修记录：记录设备的维修历史，包括维修日期、维修内容、维修费用等。

4. 设备故障记录：记录设备的故障情况，包括故障发生时间、故障原因、故障处理过程等。

5. 设备使用记录：记录设备的使用情况，包括使用日期、使用时长、使用人员等。

通过设备台账，企业可以及时掌握设备的使用情况和问题，做好设备维护计划，推动设备管理的科学化和规范化。

三、设备卡片设备卡片是一种用于详细记录设备信息的工具。

它包括设备的基本信息、技术参数、维修历史、维护计划等信息。

通过设备卡片，可以方便地查阅设备信息，并进行维护和维修计划的制定。

设备卡片通常包括以下内容：1. 设备基本信息：包括设备的名称、型号、出厂编号等。

设备的使用、设备台账及设备卡片1、使用设备应做到“三好、四会、五项纪律”1.“三好”要求：1.1管好设备：操作者应负责保管好自己使用的设备；1.2用好设备：严格执行安全技术操作规程，严禁超负荷使用设备和带病运行设备，做到文明操作；1.3维护好：严格执行维护规程，配合维修工人修理设备，及时排除故障，按时交修设备；2.“四会“要求2.1会使用；2.2会维护；2.3会检查；2.4会排除故障。

3.五项纪律3.1实行定人、定机、凭证操作（上岗证），遵守操作规程；3.2经常保持设备整洁，保证合理润滑；3.3遵守交接班制度；3.4管好工具、附件、不得遗失；3.5不允许设备带病工作，发现异常立即停止，故障消除后才能继续使用。

2、设备操作人员必须经过技能培训，熟练掌握基本操作技能，经考核合格后方可上岗独立使用设备。

3、新设备操作人员必须经过技能培训，熟练掌握基本操作技能，经考核合格方可上岗独立使用设备。

4、使用部门应制定使用设备岗位责任制，岗位操作人员严格执行岗位责任制，熟悉所用设备的性能、用途及结构原理。

5、每台设备都应制定安全技术操作规程，设备主管部门应存档备查，使用单位装镜上墙，使用设备要严格执行技术操作规程严禁超温、超压、超速、超负荷运行。

6、使用单位应对每台设备建立技术档案，包括设备的原始状况、投产日期、检修记录、主要部件更换、修理情况，安全附件、仪表的校验以及事故情况等。

7、设备使用必须实行定人、定机制度，大型设备定人定机名单由使用部门提出，报设备主管部门同意，并备案。

对重点、关键、精密设备的定人定机名单应报公司领导同意。

8、各设备使用单位应建立本单位设备台帐和设备卡片并报总公司安全部备案，设备台账和设备卡片的内容和格式由公司安全部统一制定标准表格并发放。

9、使用单位须建立每台设备的责任人目录（格式自行制定），并与设备卡片责任人相对应，该目录需到公司安全部登记备案。

10、建立设备台账与实物定期限核对制度，原则上各使用单位每季度组织一次，各使用单位每年1月底前把核对完成的上一年设备台账报总公司技术安全处备案。

操作规程doc设备质量反馈单一、设备道理、构成及工况请求1、塔式设备的脱氧道理脱氧道理：因为特别设计的塔有巨大年夜的比外面积，使水根本形成水膜的情势与CO2气体接触，不只大年夜大年夜增大年夜了接触面积，并且使CO2最大年夜限度地溶于水。

脱氧的过程是经由过程水与CO2在填料床中对流而实现的，水在塔内经由过程重力的感化自上而下贱动，CO2则靠压力差自下而上与水呈逆流流动。

水在塔中形成水膜，当水膜自一个填料经由过程接触点流至下一个填料时，本来在水膜内层的水转而处于表层，而本来处于表层的水转入内层，如许大年夜大年夜的削减了气体在水中的扩散速度，缩短了氧气的释放时光，大年夜大年夜的进步了脱氧效力。

冷法塔式脱氧水的残氧量小于0.02ppm。

2、塔式脱氧设备的构成采取高效的填料专业设计的脱气塔，优胜的传质后果确保以最低的二氧化碳气体消费获得高精度的脱气后果。

冷法脱氧该体系采取常压置换工艺制备脱氧水，它由传质塔，离心泵、自控体系等部件构成。

特别设计的传质塔，主如果应用亨利定律和道尔顿分压定律并采取高新技巧填料，有很大年夜的比外面积，大年夜大年夜的进步了气---液置换的效力。

该体系包含前均衡单位、脱氧单位、液位控制单位、温度控制单位、二氧化碳控制单位、CIP清洗控制单位。

3、塔式体系的工矿技巧请求：1）二氧化碳：大年夜于5.5Bar，纯度大年夜于99.98%。

2）软化水：压力2~3Bar，流量达到18T/h。

3）紧缩空气：干燥、干净，压力大年夜于5.5Bar。

4）冷媒：压力3~4Bar，流量30T/h，温度低于-4.0℃。

二、塔式脱氧设备的操作1、设备启动前请检查相干工况前提：1）二氧化碳：大年夜于5.5Bar，纯度大年夜于99.95%。

2）软化水：压力2~3Bar，流量达到18T/h。

3）紧缩空气：干燥、干净，压力大年夜于5.5Bar。

4）冷媒：压力3~4Bar，流量30T/h，温度低于-4.0℃。

2、脱氧水制备操作规程：<主界面>在设备主界面，按“脱氧水制备画面”按钮进入制水界面<制水界面>在制水界面，按“CIP”按钮，选择制水照样CIP清洗。

畅言智能语音教具系统应用情况反馈表1、您认为您目前所在地区和学校目前英语教学的主要困难有哪些？（可多选）A）口语教学的标准程度短期内难以提升；B）英语语法复杂，中国学生难以掌握；C）没有英语教学的环境和氛围，学生兴趣不高，课堂气氛不活；D）英语教师课时较多，难以始终保持充沛精力，口语带读嗓子压力大；E）其他二、教具系统的易用性和实用性评价1、您对畅言智能语音教具系统培训后的掌握难度是如何评价的？A）经过培训能够较快掌握；B）经过培训能够掌握，但很难；C）无法掌握。

2、您对畅言智能语音教具系统课堂教学的操作性能是如何评价的？A）操作方便快捷，适合课堂教学；B）操作繁琐，用于课堂教学较为不便；C）很难用于课堂教学。

3、您对畅言智能语音教具系统的实用性综合评价如何？A）教具系统已成为我课堂教学的必备工具，希望在今后的教学中长期使用；B）实用意义一般，我只是少数课上偶尔使用；C）没有实用意义，基本不使用；D）其他三、教具系统的具体功能和应用效果评价1、您是否同意：教具系统即点即读，可以营造标准的课堂语言环境，对口语教学非常有帮助？A）同意B）不同意C）其他2、您是否同意：通过教具系统制作的各种有声卡片、挂图、实物和听力材料等，可有效丰富教学内容、提高学生学习兴趣？A）同意B）不同意C）其他3、您如何评价教具系统的音质和音量？A）音质很好、音量很大，可以满足班级课堂教学的需要；B）音质较差，不能满足标准教学需要；C）音量太小，不能满足课堂教学需要；4、您如何看待畅言智能语音教具系统的中英文朗读和发音评测功能？A）对丰富教学内容、教师自我学习和提高很有意义；B）该功能作用不大；C）该功能没有作用；D）其他5、您如何评价“教具系统可在班级任何位置进行即点即读”这一功能？A）让教师操作设备时不再局限于讲台，可走到学生中间，对教学很有价值；B）教师已经习惯收录机的讲台操作，因此该功能对教学作用不大；C）其他6、您如何评价畅言智能语音教具系统的使用对教师工作量的影响？（可多选）A）大大减少了上课反复带读的工作量，有效保护了教师的嗓子；B）让教师可以有更多的时间与学生进行互动，增加了课堂活力，也减轻了教学工作量，从而有更多精力关注到孩子发音的标准程度和学习兴趣；C）标准化带读可以减轻教师上课压力和工作强度，把更多精力放到语法、语义等知识点的讲解上，提高了整体教学质量；D）对减轻教师上课工作量基本没有帮助。

使用说明：培训完成后，用此工具表单向全院培训学员做满意度调研。

培训结果反馈表
新HIS系统即将上线，在整个培训阶段我们由衷的感谢您对我们培训工作的大力支持与配合，为了您在上线运行时更好的使用该系统，也为了更加及时的发现我们在培训工作中存在的问题及提高培训质量，敬请您在下面表格中留下您宝贵的意见和建议：
课程编号主讲教师辅导教师
培训内容培训日期
课程安排授课时间□时间太长□刚好合适□时间太短上机时间□时间太长□刚好合适□时间太短总体培训时间□建议增加培训天数□建议延长每天培训时间培训时间安排□建议培训连续进行□建议培训隔天进行
培训硬件培训环境□培训场所较好□培训场所一般□培训场所很差电脑设备□电脑设备较好□电脑设备一般□电脑设备很差培训教材□课件内容复杂□课件难易合适□课件过于简单
授课方式讲授顺序□先讲授业务全部内容然后在上机操作练习
□前一半时间讲解业务内容，后一半时间上机练习操作
□讲解的同时进行操作和练习
讲授内容流程□清晰□不清晰□一般了解□完全不了解案例及练习□与实物联系紧密，有助实际运用
□与实物联系不紧密，案例不具代表性
□与实物相关甚远，过于理论化
指导教师主讲教师授课
水平
□水平较高□水平一般□水平较差□水平差
主讲教师工作
态度
□态度积极□态度一般□态度消极
辅导教师工作
水平
□水平较高□水平一般□水平较差□水平差
辅导教师工作
态度
□态度积极□态度一般□态度消极
备注总体评价□很满意□满意□不满意
（针对此次培训，您还有什么其他的建议或者意见）
建议
如果您还有什么宝贵的意见或建议，请及时与我们联系，我们将及时跟踪并在下一步培训工作中及时改正。