幼儿园教案中班主题教案保护环境从我做起3篇

《保护环境从我做起》中班教案第一章：了解环境问题1.1 教学目标：让幼儿了解环境问题的存在和影响。

培养幼儿对环境保护的初步意识。

1.2 教学内容：讨论环境问题的例子，如污染、垃圾处理不当等。

展示环境问题的图片，让幼儿观察和描述。

1.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享对环境问题的看法。

进行角色扮演活动，让幼儿扮演环保小卫士，想办法解决环境问题。

第二章：环保行动的重要性2.1 教学目标：让幼儿认识到环保行动的重要性。

培养幼儿积极参与环保行动的意愿。

2.2 教学内容：讨论环保行动对生活环境的好处，如减少污染、保护动植物等。

展示环保行动的例子，如垃圾分类、节约用水等。

2.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家里和学校里的环保行动。

进行互动游戏，让幼儿通过实际行动体验环保行动的重要性。

第三章：绿色生活的实践让幼儿了解绿色生活的概念和实践方法。

培养幼儿养成绿色生活的习惯。

3.2 教学内容：讨论绿色生活的意义，如减少能源消耗、减少碳排放等。

介绍绿色生活的实践方法，如步行或骑自行车上学、节约用电等。

3.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在家里和学校里的绿色生活实践。

进行互动游戏，让幼儿通过实际行动体验绿色生活的实践方法。

第四章：环保小卫士的职责4.1 教学目标：让幼儿了解环保小卫士的职责和重要性。

培养幼儿积极参与环保工作的意愿。

4.2 教学内容：讨论环保小卫士的职责，如宣传环保知识、参与环保活动等。

介绍环保小卫士的重要性和影响力。

4.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己作为环保小卫士可以做的事情。

进行角色扮演活动，让幼儿扮演环保小卫士，实际参与环保工作。

5.1 教学目标：让幼儿回顾学习内容，巩固环保知识。

培养幼儿自我反思和提出改进意见的能力。

鼓励幼儿提出自己在环保方面的改进意见。

5.3 教学活动：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在环保方面的改进意见。

进行反思活动，让幼儿思考自己在日常生活中如何更好地保护环境。

中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思中班主题教案《保护环境从我做起》3篇含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系，认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法，能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受，快来看看幼儿园中班主题《保护环境从我做起》3篇含反思教案吧。

主题来源在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。

孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。

作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。

我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。

所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。

主题目标1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。

2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。

4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。

5.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

主题网络设计教学活动方案活动一：处理垃圾小妙招活动目标：让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。

中班主题活动《保护环境从我做起》教案一、活动目标1. 让幼儿了解环境保护的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。

3. 提高幼儿的动手操作能力，培养创新意识和团队协作精神。

二、活动准备1. 教学材料：环境保护宣传PPT、环保小故事书籍、垃圾分类道具等。

2. 教学环境：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。

三、活动过程1. 主题导入（5分钟）1.1 教师向幼儿介绍主题活动的意义，引导幼儿思考环境保护的重要性。

1.2 组织幼儿观看环境保护宣传PPT，让幼儿了解环境污染的现状。

2. 环保小故事分享（10分钟）2.1 教师讲述一个关于环保的小故事，引导幼儿学会节约资源，保护环境。

2.2 幼儿分享听完故事后的感受，讨论如何在生活中做到环保。

3. 环保实践活动（10分钟）3.1 教师组织幼儿进行环保手工制作，如制作环保标志、环保宣传册等。

3.2 幼儿动手操作，培养创新意识和团队协作精神。

4. 垃圾分类游戏（10分钟）4.1 教师讲解垃圾分类的重要性，演示垃圾分类方法。

4.2 幼儿参与垃圾分类游戏，巩固垃圾分类知识。

5.2 幼儿分享自己的收获和感悟，提出在日常生活中践行环保的决心。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制定环保计划，从家庭做起，共同保护环境。

2. 环境教育活动：组织幼儿参与校园环保活动，如植树、绿化环境等。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对环保的认识和态度。

2. 关注幼儿在家庭和校园中践行环保的行为，评估活动效果。

3. 搜集幼儿的环保作品，评价他们的创新意识和动手操作能力。

六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师与幼儿一起讨论环境保护的重要性，明确活动目标。

2. 实施阶段：教师按照活动方案，组织幼儿进行各项环保活动。

七、活动注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，有利于幼儿集中注意力。

2. 教师应以鼓励、引导为主，激发幼儿的参与热情。

3. 在活动中，注意培养幼儿的团队协作精神和动手操作能力。

一、主题活动名称：中班主题活动《保护环境从我做起》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，知道日常生活中可以采取的环保措施。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。

3. 情感目标：培养幼儿热爱环境、保护环境的情感。

三、主题活动内容：1. 第一节：了解环境保护的重要性教学活动：观看环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性。

实践活动：制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。

2. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学活动：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施。

实践活动：进行垃圾分类、节约用水等实践活动。

四、教学活动设计：1. 第一节：了解环境保护的重要性教学方式：图片展示、讨论、制作宣传海报。

教学过程：展示环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性，制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。

2. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学方式：故事、游戏、实践活动。

教学过程：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施，进行垃圾分类、节约用水等实践活动。

五、教学评价：1. 认知评价：通过提问、讨论等方式，了解幼儿对环境保护知识的掌握程度。

2. 技能评价：通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿动手操作、观察、思考的能力。

3. 情感评价：通过观察幼儿在日常生活中的行为，了解幼儿热爱环境、保护环境的情感。

六、主题活动过程：1. 主题活动导入：教师通过展示环境污染的图片，引起幼儿对环境保护的关注。

引导幼儿讨论环境保护的重要性，激发幼儿保护环境的意识。

2. 第一节：了解环境保护的重要性教学活动：观看环境保护的图片，引导幼儿讨论环境保护的重要性。

实践活动：制作环保宣传海报，向他人宣传环保知识。

3. 第二节：知道日常生活中可以采取的环保措施教学活动：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解日常生活中可以采取的环保措施。

实践活动：进行垃圾分类、节约用水等实践活动。

中班保护环境从我做起教案（11篇）中班保护环境从我做起教案（精选11篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，那么中班保护环境教案怎么写呢？以下是小编准备的一些中班保护环境从我做起教案，仅供参考。

中班保护环境从我做起教案精选篇1活动目标：1、启发幼儿用绘画的形式表现对环境保护的希望，根据自己的想象绘制不乱扔垃圾、爱护环境的广告宣传画。

2、引导幼儿根据自己的想象勾画画面，并表现出简单的情节。

3、激发幼儿热爱环境、保护环境的情感。

活动准备：画笔、纸张；脏、乱、差的环境图片活动过程：1、引导幼儿观看讨论图片，导入活动。

1）示脏、乱、差的环境图片，引导幼儿观察并说出：这个地方美吗？你愿意生活在这样的环境中吗？2）讨论：这样的环境是怎样造成的？用什么方法让这里的人参与到保护环境的行动中？2、引导幼儿说出自己对环境保护的`希望。

怎样做会让环境美丽？3、引导幼儿根据自己的想象和对环境保护的理解选择自己喜欢的颜色构图，教师巡回指导。

4、作品评价：从构思、情节、颜色方面进行评价。

5、展览作品，请幼儿互相欣赏讲述画面内容。

中班保护环境从我做起教案精选篇2活动目标一、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。

二、能用各种艺术形式装饰塑料袋。

三、培养幼儿的环保意识。

教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。

活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片、活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。

四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。

五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情。

中班主题教案《保护环境从我做起3篇》幼儿中班主题教案《保护环境从我做起》3篇一、主题来源在中班的语言活动中，幼儿自学了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境存有了一定的重新认识，另外通过科学活动《空气宝宝》晓得了现在人类的环境发生了危机，人类的环保意识必须进一步增强，所以现在展开环保的主题合乎了幼儿的市场需求，也恰到好处的展开了环保教育。

孩子就是未来的期望，就是祖国的栋梁，对于增进他们的环境保护的思想意识，意义关键性而深刻。

做为一名教师，从小培育幼儿的环境保护意识就是我们老师义不容辞的责任。

我想要通过多样有意思的环保课堂，加强爱惜、维护地球、进一步增强幼儿的环保意识，培育幼儿从小培养环保习惯、并以此助推整个家庭环保，共同关怀我们的地球家园。

所以我积极开展了此次活动《环保小达人》，期望幼儿能践行环保意识，培养较好的环保习惯。

1、使幼儿初步介绍污染教师明确提出问题：在你晓得的范围内，哪些被污染了, 并使幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的见解图画在纸上。

2、幼儿互相展现并展开互动。

3、教师再次展现各种污染图片，并探讨其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等三、共同探讨保护环境的方法教师非政府幼儿根据自己的经验共同探讨我们保护环境的方法。

最后教师展开总结：1、争做环保小达人幼儿和家长一起至社区展开宣传环保的重要性并以身作则。

2、利用展板宣传率领幼儿制作展板，并加之文字说明。

3、教师引导幼儿利用周末和家长一起清扫小区周围的环境。

五、设计思路阐释：中班的孩子已经彻底摆脱了小班时的天真，逐渐具有了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以实行本次活动使幼儿观测一些被污染的照片，使幼儿晓得我们周围的环境正在被一点一点的污染，晓得保护环境已经迫在眉睫。

在本次活动中通过探讨使幼儿晓得保护环境的重要性，培育从小就要爱惜、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。

通过自造大玩具活动，使幼儿将回收的物品变废为宝，合理的利用垃圾，使幼儿明白循环再利用的道理，并使幼儿对大自然产生爱好之情，晓得我们必须好好维护它。

《保护环境从我做起》中班教案第一章：了解我们的地球1.1 教学目标使学生认识到地球是我们生活的家园，需要我们爱护。

培养学生对地球的基本了解。

1.2 教学内容地球的形状和特征。

地球上的生物和环境。

1.3 教学活动观看地球图片，让学生描述地球的特征。

进行小组讨论，让学生分享他们对地球的了解。

第二章：环境问题的认识2.1 教学目标使学生认识到环境问题的存在和影响。

培养学生对环境问题的关注。

2.2 教学内容环境问题的种类和原因。

环境问题对地球和人类的影响。

2.3 教学活动观看环境问题的图片和视频，让学生描述他们看到的问题。

进行小组讨论，让学生思考环境问题的原因和影响。

第三章：保护环境的方法3.1 教学目标使学生了解保护环境的方法和意义。

培养学生积极参与保护环境的行动。

3.2 教学内容保护环境的方法和技巧。

保护环境的重要性和意义。

3.3 教学活动让学生参与保护环境的实践活动，如垃圾分类、节约用水等。

进行小组讨论，让学生分享他们的保护环境经验和想法。

第四章：绿色生活的实践4.1 教学目标使学生认识到绿色生活的重要性。

培养学生实践绿色生活的习惯。

4.2 教学内容绿色生活的概念和意义。

绿色生活的实践方法和技巧。

4.3 教学活动观看绿色生活的图片和视频，让学生了解绿色生活的实践方法。

进行小组讨论，让学生分享他们的绿色生活经验和想法。

第五章：总结与反思5.1 教学目标使学生对保护环境的重要性有更深入的认识。

培养学生积极参与保护环境的行动。

5.2 教学内容对保护环境的总结和反思。

鼓励学生积极参与保护环境的行动。

5.3 教学活动让学生写一篇关于保护环境的短文，总结他们的学习和想法。

进行小组分享，让学生展示他们的短文并交流彼此的想法。

第六章：减少塑料使用6.1 教学目标使学生认识到塑料污染的严重性。

培养学生减少塑料使用的意识和习惯。

6.2 教学内容塑料污染的原因和影响。

如何减少塑料使用，如使用环保袋、水杯等。

6.3 教学活动观看塑料污染的图片和视频，让学生了解塑料污染的严重性。

中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章节：活动背景1.1 活动主题：保护环境从我做起1.2 活动对象：中班幼儿1.3 活动目标：让幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。

1.4 活动时间：2024年9月1.5 活动地点：幼儿园教室第二章节：活动准备2.1 教具准备：环境保护宣传图片、视频、故事课件等。

2.2 环境准备：教室环境布置，营造关爱环境的良好氛围。

第三章节：活动过程3.1 主题导入：1）教师展示环境保护宣传图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2）教师播放环境保护短片，让幼儿了解环境破坏的影响。

3.2 主题活动一：学习环保知识1）教师讲解环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性。

2）幼儿分享自己在家里的环保行为，互相学习。

3.3 主题活动二：环保故事分享1）教师讲述一个环保故事，引导幼儿学习故事中的环保行为。

2）幼儿分组讨论，如何将故事中的环保行为应用到生活中。

3.4 主题活动三：环保手工制作1）教师指导幼儿制作环保手工作品，如垃圾分类小瓶子、绿色植物卡片等。

2）幼儿展示自己的手工制作，分享环保理念。

第四章节：活动总结与反思4.1 教师引导幼儿总结活动收获，让幼儿明白保护环境的重要性。

4.2 教师鼓励幼儿将活动中的环保理念应用到生活中，做到从我做起。

4.3 教师反思活动组织过程，为下次活动提供改进方向。

第五章节：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定家庭环保计划。

5.2 社区活动：组织幼儿参加社区环保宣传活动，将环保理念传播给更多的人。

5.3 后续活动：开展一系列环保主题活动，如环保知识竞赛、绿色出行等，持续培养幼儿的环保意识。

第六章节：活动六——环保实践活动6.1 活动目的：通过实践活动，让幼儿亲身体验环保行为的重要性，增强环保意识。

6.2 活动内容：1) 组织幼儿进行校园垃圾分类实践活动，教导幼儿正确分类垃圾。

2) 开展“绿色小卫士”活动，让幼儿担任校园环保小卫士，监督校园环境的保护。

2024年环境保护从我做起教案中班8篇环境保护从我做起教案中班1活动设计背景：我所在的中班孩子是一群十分活泼可爱的孩子，随着孩子们年龄增长每天入园时或多或少都带有零食，课后地板上经常丢有一些糖纸、果皮、食品包装袋等垃圾。

需生活老师经常打扫，有必要让孩子们从小养成不乱丢垃圾，讲究卫生爱护环境的习惯。

活动目标：让班内每个孩子都明白不能乱丢垃圾，要爱护环境更要保护环境让孩子们能够养成不乱丢垃圾的好习惯。

活动准备：1.一顶带有机玻璃的遮阳帽。

2.几张环境被严重污染的图片。

3.生病带着口罩的儿童。

活动过程：1.小朋友们我们大家一起做个小实验看看会发现什么有趣的事。

拿出带有有机玻璃的遮阳帽放在阳光充足的窗前，在阳光照射到遮阳帽的有机玻璃上会在教室屋顶形成一道七彩虹，持续晃动遮阳帽引起孩子的好奇心，发问大家看到了什么？好看吗？美丽吗？孩子们回答后接着发问为什么会有这么美丽的七彩虹。

2.说出答案是因为天空晴朗空气好如果空气被污染了就看不到美丽的彩虹，继续引导孩子们思考问题空气不好有哪些危害性拿出图片3.着重说明空气污染了就会让人生病甚至吃药打针，打针是很疼的。

我们都不想生病，更不想打针。

所以我们不能让空气产生污染。

空气为什么会污染，拿出图片，那是因为有许多不爱护环境的人乱丢垃圾破坏环境引起的。

从此以后我们不能再随便乱丢垃圾要改掉这个坏习惯。

要爱护环境保护环境如果大家人人都乱丢垃圾，那么久会破坏环境产生污染会引起生病也就看不到美丽的七彩虹。

教学反思以往虽发现了乱丢垃圾不是一个好习惯，应该让孩子们改正缺点，却只是简单的一句话提醒了事，没有认识到方法过于武断没有认识到孩子们认知能力理解能力。

通过本次培训认识了直接灌输并不是解决问题的最佳方法，引导孩子们好奇的天性掌握儿童在游戏中生活的特性才能更好的达到教学目的。

环境保护从我做起教案中班2设计意图：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。

中班主题活动《保护环境从我做起》教案第一章：主题活动概述1.1 主题活动背景地球是我们赖以生存的家园，保护环境是每个人的责任。

随着人类社会的发展，环境问题日益严重，污染、资源浪费等问题给地球带来了巨大的压力。

为了让幼儿从小树立环保意识，培养他们爱护环境、保护资源的良好习惯，我们开展了这次主题活动。

1.2 主题活动目标了解环保的重要性，认识到保护环境是每个人的责任。

培养幼儿的环保意识，养成节约资源、爱护环境的良好习惯。

通过实践活动，提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。

1.3 主题活动内容环保知识学习：了解地球的环境问题，学习环保知识。

环保实践活动：进行垃圾分类、节约用水用电、植物种植等实践活动。

环保创意展示：通过绘画、手工制作等形式展示环保创意。

第二章：主题活动准备2.1 物质准备环保宣传资料、图片、视频等。

垃圾分类道具、节约用水用电道具等。

绘画、手工制作等材料。

2.2 环境准备教室布置：挂上环保宣传资料，营造环保氛围。

活动场地布置：根据活动内容布置相应的活动场地。

第三章：主题活动实施3.1 环保知识学习通过观看环保视频、图片展示等方式，让幼儿了解地球的环境问题。

教师讲解环保知识，引导幼儿讨论如何保护环境。

3.2 环保实践活动垃圾分类：让幼儿学习垃圾分类的知识，进行实际操作。

节约用水用电：通过游戏、实践活动等方式，让幼儿学会节约用水用电。

3.3 环保创意展示绘画：让幼儿画出自己心中的环保画面。

手工制作：让幼儿制作环保道具或宣传品。

第四章：主题活动总结与反思4.1 总结活动内容教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿强调环保的重要性。

幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

4.2 反思活动效果教师观察幼儿在活动中的表现，总结活动的优点和不足。

幼儿提出改进意见，为下一次活动做好准备。

第五章：主题活动延伸5.1 家园共育教师与家长沟通，让家长了解主题活动的内容，鼓励家长参与幼儿的环保行动。

家长与幼儿一起进行环保实践活动，共同培养环保意识。

幼儿园中班社会《保护环境从我做起》教案2篇幼儿园中班社会《保护环境从我做起》教案2篇幼儿园中班社会《保护环境从我做起》教案1教学目标1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。

2、培养幼儿敏锐的观察能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、初步了解健康的小常识。

教学难点重点养成良好的卫生习惯活动准备：挂图,光碟。

活动过程：1.播放一段环境优美的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。

2.接着，展示一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。

问:它们为什么死了?答:没有东西吃。

3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的'危害。

告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。

4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。

2.在活动过程中，幼儿发言的机会较少，片段播放的比较抽象，不能更深刻的去理解这些问题。

3.作为幼儿的启蒙老师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。

幼儿园中班社会《保护环境从我做起》教案2一、设计意图：近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重破坏，造成生态平衡失调。

因此保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。

幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，形成最初的环境意识、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。

在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，特别是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。

《保护环境从我做起》中班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解环境保护的重要性，认识到自己日常生活中的一些环保行为。

2. 技能目标：培养幼儿基本的环保行为习惯，如垃圾分类、节约用水等。

3. 情感目标：培养幼儿热爱环境、保护环境的情感。

二、教学内容：1. 环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。

2. 环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。

3. 环保意识：让幼儿认识到自己的行为对环境的影响，培养幼儿的环保意识。

三、教学方法：1. 故事法：通过讲解环保故事，引导幼儿理解环保的重要性。

2. 游戏法：通过环保游戏，让幼儿在实践中学会环保行为。

3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对环保的看法和建议。

四、教学准备：1. 教学PPT：包含环保知识、环保行为等内容。

2. 环保游戏材料：如垃圾分类卡片、节约用水工具等。

3. 讨论话题：准备一些关于环保的话题，供幼儿讨论。

五、教学步骤：1. 引入：通过一个环保故事，引导幼儿进入主题。

2. 讲解环境的概念：介绍环境的含义，让幼儿理解环境对我们生活的重要性。

3. 讲解环保行为：讲解一些基本的环保行为，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品等。

4. 实践环保行为：通过游戏或实践活动，让幼儿学会环保行为。

5. 小组讨论：让幼儿分组讨论环保的重要性以及自己在日常生活中如何做到环保。

6. 总结：对本次教学内容进行总结，强调环保的重要性。

7. 课后作业：布置一些关于环保的家庭作业，让幼儿和家长一起完成。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对环保知识的掌握情况。

2. 通过课后作业的完成情况，评估幼儿在家庭中实践环保行为的积极性。

3. 搜集幼儿在讨论中的观点，分析他们的环保意识和行为。

七、教学拓展：1. 开展环保主题活动，如环保知识竞赛、环保手工制作等，增强幼儿的环保意识。

2. 组织幼儿参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让幼儿亲身体验环保工作。

爱护环境中班教案（精选5篇）爱护环境中班教案1一、活动目标：1.讨论乱扔垃圾所引发的怪事，强化爱护环境的意识和文明行为。

2.正确辨析爱护环境的行为，能理解并遵守生活中爱护环境的行为规则。

二、活动准备课件。

三、活动过程（一）设疑，激发兴趣。

1.有一只小兔子，名叫罗佳，他住在一块美丽的青草地上，还有他的邻居，猪妈妈一家、狐狸妈妈一家、熊妈妈一家和犀牛妈妈一家。

2.可是，有一天青草地上发生了大变化，我们一起去瞧瞧吧!这是一堆什么?是谁干的?如果你是罗佳，看到这样的景象，心情会怎样?（二）猜测故事的奇妙转折。

1.师：接下来还发生了什么更奇怪的事?看，罗佳的表情怎样?他看到了什么?2.引导幼儿观察图片，从而想象垃圾猪、垃圾狐狸、垃圾熊和垃圾犀牛的去处以及发生的趣事。

(1)这只猪从哪里来的?为什么会跑出垃圾猪呢?现在你知道垃圾是谁扔的?你觉得他会到哪里去?为什么?(2)垃圾狐狸也跑出来了，说明谁也乱倒垃圾了呢?她受到了怎样的惩罚?(3)熊妈妈和犀牛妈妈家发生了什么事?说明了什么?他们乱扔垃圾时心里是怎么想的?：原来，这是一块魔幻青草地，谁在上面乱倒垃圾，这些垃圾就会跑回谁的家里。

3.继续将图片看完。

师：发生了这件怪事以后，青草地上的动物们这时候会怎么想和做的?青草地又会恢复什么样?大家的心情又发生了怎样的变化师：只要人人都不乱扔垃圾，我们的环境就会很美。

（三）正确辨析保护环境的文明礼仪行为。

1.师：除了不能乱扔垃圾，我们做过哪些行为也是保护环境的呢?2.辨析六合图片中爱护环境的行为。

四、活动延伸我们的实际行动是保护环境最有效的方法，让我们为幼儿园的美丽出一份力，开始行动吧!爱护环境中班教案2一、活动目标：1、过关注身边的垃圾，从垃圾的产生、危害等活动来认识环境问题；2、通过对美的环境的描述培养学生的审美观，增强学生＂爱我学校，美我校园＂的意识，为学校、社区的环境问题出谋献策，培养主人翁意识；3、通过自己动手捡垃圾以及利用废旧物品做小制作，有关环保的绘画等活动培养学生的环境意识、资源意识。

《保护环境从我做起》中班主题教案范文第一章：主题导入1.1 教学目标：让幼儿了解环境保护的重要性。

培养幼儿从自身做起，养成环保习惯的意识。

1.2 教学内容：通过图片、视频等形式，让幼儿了解环境问题的现状。

引导幼儿思考环境保护与自己的关系。

1.3 教学活动：展示环境问题的图片和视频，引发幼儿的思考。

引导幼儿分享自己对环境保护的想法和做法。

第二章：环保知识学习2.1 教学目标：让幼儿了解环保的基本知识。

培养幼儿的环保意识。

2.2 教学内容：介绍环保的基本概念，如垃圾分类、节能减排等。

引导幼儿学习环保的相关知识。

2.3 教学活动：通过故事、游戏等形式，让幼儿学习环保知识。

引导幼儿进行实践操作，如垃圾分类、节能减排等。

第三章：环保行动实践让幼儿通过实际行动体验环保的重要性。

培养幼儿的环保行为习惯。

3.2 教学内容：介绍环保行动的具体方法，如植树造林、节约用水等。

引导幼儿参与环保行动，体验环保的意义。

3.3 教学活动：组织幼儿参与植树造林、节约用水等环保行动。

引导幼儿分享参与环保行动的体验和感受。

第四章：环保创意发挥4.1 教学目标：让幼儿发挥创造力，提出自己的环保想法。

培养幼儿的环保创新意识。

4.2 教学内容：引导幼儿思考如何通过创新的方式保护环境。

鼓励幼儿提出自己的环保创意。

4.3 教学活动：组织幼儿进行环保创意讨论，鼓励他们提出自己的想法。

引导幼儿进行环保创意实践，如制作环保标语、设计环保标志等。

5.1 教学目标：让幼儿回顾主题学习的内容，巩固环保知识。

培养幼儿的自我反思能力。

鼓励幼儿反思自己在环保方面的不足之处。

5.3 教学活动：组织幼儿分享自己的环保行动和反思，鼓励他们提出改进的建议。

第六章：家庭环保计划6.1 教学目标：让幼儿了解家庭在环保中的作用。

培养幼儿与家人共同参与环保行动的能力。

6.2 教学内容：介绍家庭环保计划的重要性，如节约用水、减少垃圾产生等。

引导幼儿与家人一起制定家庭环保计划。

中班保护环境从我做起教案活动目标：1. 培养幼儿的环保意识和责任感。

2. 让幼儿了解环境保护的重要性，知道保护环境是每个人的责任。

3. 通过实践活动，让幼儿了解节约用水、节约用电和垃圾分类等环保行为。

活动准备：1. 环保宣传海报和图片。

2. 环保行为示范视频。

3. 垃圾分类箱和分类标签。

4. 节约用水、节约用电的小道具。

5. 环保歌曲《地球村的歌》。

活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放环保歌曲《地球村的歌》，引导幼儿进入环保主题。

2. 教师提问：“小朋友们，你们知道我们的地球怎么了嘛？”引导幼儿思考环境问题。

二、环保知识讲解（10分钟）1. 教师展示环保宣传海报和图片，向幼儿介绍环境污染的危害和环境保护的重要性。

2. 教师播放环保行为示范视频，让幼儿了解节约用水、节约用电和垃圾分类等环保行为。

三、环保实践操作（15分钟）1. 教师引导幼儿观察垃圾分类箱和分类标签，教幼儿如何正确分类垃圾。

2. 教师准备节约用水、节约用电的小道具，现场演示节约用水、节约用电的方法。

3. 幼儿分组进行环保实践操作，教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与。

四、环保承诺仪式（5分钟）1. 教师引导幼儿思考如何在日常生活中做到保护环境。

2. 幼儿分组讨论，制定个人和小组的环保承诺书。

3. 每组选派一名代表，宣读环保承诺书，其他幼儿鼓掌支持。

五、活动总结（5分钟）1. 教师总结本次活动的收获，强调保护环境的重要性。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行为，争当“环保小卫士”。

活动延伸：1. 教师布置家庭作业，要求幼儿在家中实施环保行为，并记录在环保日记中。

2. 教师定期组织环保主题活动，引导幼儿持续关注环保问题，培养幼儿的环保意识和责任感。

中班主题保护环境从我做起教案教学目标1.学生了解环保的意义和重要性。

2.培养学生保护环境的意识和责任感。

3.学生能够从日常生活中实践保护环境。

教学准备1.绘本《我们一起来保护环境》2.报废的塑料瓶、铁罐、纸板等垃圾3.一张大型海报4.黑板、彩色粉笔、画笔、彩色纸教学过程第一步：整体导入（5分钟）教师介绍本节课的主题和目标，引导学生思考自己的生活习惯是否对环境有影响，让学生认识到环保的主题及其意义。

第二步：集体阅读绘本（15分钟）老师带领全班集体阅读《我们一起来保护环境》这本绘本，通过绘本的形式，让孩子们加深对环保的认识，体会从小事做起，保护环境，爱护我们的地球，思考我们所生活的环境和地球需要我们的爱护和守护。

第三步：环保小游戏（15分钟）老师分班级组织环保小游戏（如分类垃圾、垃圾减量等），让孩子们通过小游戏了解到，原来身边的小事也可以做到环保。

第四步：DIY环保工艺品（30分钟）老师提供一些报废的物品，如塑料瓶、铁罐、纸板等，让学生使用自己的想象和创意设计并DIY成环保工艺品，创作完成后在大海报上展示出来，并让学生分享自己的设计理念。

第五步：总结教学内容（5分钟）老师引导学生总结本节课所学内容，强化环保的重要性和实践，并提出希望每个孩子在自己的日常生活中都能积极地参与保护环境。

教学反思本节课教学目标明确，教学活动活泼生动，课堂气氛积极愉悦，学生在参与环保小游戏和DIY环保工艺品的过程中，不仅获得了环保知识、培养了环保意识和责任感，还提高了他们的创造力和想象力。

但是，本节课介绍的环保知识较为简单，适合于学前儿童的年龄段，对于一些学生来说可能有些单调，教师可以根据实际情况做适当调整，尽可能让每个学生都能得到提高和发展。

环保小卫士中班教案5篇环保小卫士中班教案篇1一、活动背景始终以来，环保问题是现在社会进展面临的重要问题，它关系着我们的生活空间和生活质量。

但是，现在很多人都没有环保意识，随便破坏环境。

所以，环绕教育迫在眉睫，要从小抓起。

刚好，我们学校编写的校本课程《学生行为标准与综合实践活动》的第五章就是《爱护环境》。

因此，围绕“我是环保小卫士”这个活动主题，设计了一系列的活动在四年级中开展。

让学生在实践活动中理解环保的重要意义，树立环保意识，从而养成爱护环境的行为习惯。

使得综合实践活动与校本课程得到较好的整合。

二、活动目标1、让学生感受大自然的美，熟悉破坏环境的危害性，树立环保意识。

2、通过提出建议、创作标语等综合实践活动，让学生形成剧烈的环保意识，养成自觉的环保习惯。

3、懂得废物可以再利用，教育学生爱惜资源。

4、培育学生的动手力量和创新精神。

三、活动目标1、收集美丽的自然风景图片和破坏环境的图片。

2、调查破坏环境的状况，填写调查表。

3、预备彩色卡纸、彩笔、剪刀。

4、收集废弃物品并预备好进展废物制作的工具。

四、活动程序（一）看一看：我们的生活环境。

1、播放美丽环境的图片，学生谈观后感。

2、沟通破坏环境的状况社会调查结果。

3、说一说破坏环境的危害性。

（设计意图：通过美丽环境与破坏环境的比照，让学生自己去探究、去发觉爱护环境的重要意义。

）（二）写一写：我们的环保建议。

1、学生提出环保小建议，并制作成精致的卡片。

2、创作环保小标语，并写在纸条上。

（以上两个活动分组同时进展）3、全班沟通作品，制成环保墙报。

（设计意图：一系列的调查、争论、制作等活动之后，学生们的环保意识增加了，心理冲击更强了，适时进展环保小建议和小标语的创作，抓住时机对学生进展环保行为的养成教育。

）（三）做一做：我们的废物利用。

1、出示《垃圾——21世纪的资源》的资源。

2、展现由废物制成的工艺品。

3、分组进展废物小制作。

4、作品展现。

（设计意图：让学生动手制作，既培育了学生的动手力量和创新精神，又让学生熟悉到爱惜资源的意义。