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职业技能鉴定考评人员年度考核记录表（年度）
姓名考评人员证卡编号
考评职
业考评人员资格等
级
考生来
源
本年度考评人数序
号评价指标
考生评
价
质量督
导
人员评
价
职业技能鉴
定指导中心
评价
1 独立完成考评任务，履行考评职
2 执行职业技能鉴定规程和考场
3 佩带考评人员证卡，考场作风严
4 严格执行评分标准，评分准确
5 公道正派，清正廉洁
6 自觉执行回避制度
7 遵守保密规定
8
政策水平和专业水平符合职业
技能鉴定工作要求
9
具有较高的职业道德水准和良
好的服务意识
1 0 自觉接受有关部门和人员的监督
职业技能鉴定中心综合评价意见：
考评人员签字：
注：1.综合评价意见由职业技能鉴定中心汇总各方反馈意见填写，填写内容包括：优秀、合格、不合格。
2.本表由考评人员签字确认后，由职业技能鉴定指导中心保
存。
个人综合考评表一、基本信息1. 姓名：[填写姓名]2. 性别：[填写性别]3. 年龄：[填写年龄]4. 部门：[填写所属部门]5. 职位：[填写职位名称]6. 考评周期：[填写考评起止时间]二、考评内容（一）工作业绩1. 任务完成情况本周期内，该员工共承担了哪些具体的工作任务？针对每项任务，请详细说明其完成情况（包括完成进度、质量、效率等）。
是否有未完成的任务？如有，请说明原因及后续计划。
2. 工作成果展示请列举本周期内该员工的主要工作成果。
针对每项成果，请说明其对部门或公司的贡献。
是否有突出的创新成果或业绩亮点？如有，请详细描述。
（二）工作能力1. 专业技能请评价该员工在专业技能方面的表现。
是否具备完成本职工作所需的专业知识和技能？在处理专业问题时，是否能够独立思考并寻求有效的解决方案？2. 团队协作能力请评价该员工在团队协作中的表现。
是否能够积极参与团队工作，与同事保持良好的沟通和协作？在团队中是否发挥了积极的作用，对团队的整体绩效有所贡献？3. 学习能力与创新意识请评价该员工在学习新知识和创新方面的表现。
是否能够主动学习新知识，不断提升自己的业务能力？在工作中是否有创新意识，能够提出新的想法和建议？（三）工作态度1. 责任心请评价该员工的责任心。
是否能够认真对待自己的工作，尽职尽责地完成各项任务？在工作中是否敢于承担责任，不推诿、不扯皮？2. 积极主动性请评价该员工的积极主动性。
是否能够主动承担工作，不等待他人的指示和安排？在面对困难和挑战时，是否能够积极寻求解决方案并付诸实践？3. 遵守纪律与规章制度请评价该员工在遵守纪律和规章制度方面的表现。
是否能够严格遵守公司的各项规章制度和劳动纪律？在工作中是否有违规违纪行为？如有，请详细说明。
三、综合评价与建议1. 综合评价根据以上考评内容，请对该员工进行综合评价。
从工作业绩、工作能力、工作态度等方面进行综合评价，明确其优点和不足之处。
2. 发展建议针对该员工的不足之处，请提出具体的发展建议。
学生综合考评自我鉴定表
《学生综合考评自我鉴定表》
尊敬的老师：
我是一名学习态度认真，积极向上的学生。
在过去的一段时间里，我努力学习，不断进步，同时也意识到自己存在一些不足之处。
通过自我鉴定，我希望能够真正了解自己的优势和劣势，为此做出积极的改进，提高自己的学习能力和综合素质。
首先，我觉得自己在学习方面有一定的优势。
我乐于思考，善于总结，能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在课堂上，我会认真听讲、积极发言，乐于与老师和同学交流讨论，以此拓展自己的知识面。
然而，我也意识到自己在学习上还存在一些不足。
比如，有时候我会因为拖延而影响到学习进度，需要更加主动积极地安排学习时间。
另外，我在团队合作和沟通方面还有待提高，希望能够更加主动地与同学合作，增强团队意识，提升协作能力。
此外，我深知自己的个人品质也需要不断提升。
我会更加注重自己的修养和品德，尊重他人、关爱环境，做一个有责任心、有担当的好学生。
通过自我鉴定，我深刻认识到自己的优势和不足，明确了今后的发展方向和努力目标。
我会在老师和同学的帮助下，不断提高自己的学习能力和综合素质，争取更好的成绩和更高的发展。
谢谢老师对我的指导和培养！此致
敬礼
学生：XXX。
绩效考核员工年度考评表员工绩效考核办法 OR/HR-33
《被考核人自我简述表》
考核期，
姓名部门职务到职日
1,针对考核期内工作任务、工作量及贡献事实作自我叙述2,对目前职务及工作发展,有什么贡献，
3，对工作有什么建议，
员工绩效考核办法 OR/HR-34
（年度员工考核)
姓名部门职务到职日
各等级得分标准
初评复坪
优符合不
考核内容符合
得分得分秀标准标准工作效率
工作质量
工作量
服从性与执行力
学习精神及理解能力
作业技术熟练度
工作动手能力
异常问题反应与责任感
工作态度
团队精神
奖惩项目加扣分
考核项目扣分考核简评:
考初评总分复评总分核定总分核总分评估人复核人核定人，
员工绩效考核办法 OR/HR—35
（年度员工考核)
姓名部门职务到职日
各等级得分标准
初评复坪
优符合不
考核内容符合
得分得分秀标准标准
工作效率
工作质量
工作量
服从性与执行力
学习精神及理解能力
作业技术熟练度
工作动手能力
异常问题反应与责任感
工作态度
团队精神
奖惩项目扣分考勤项目扣分
考核简评:
考初评总分复评总分核定总分核总分评估人复核人核定人,。
雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！光阴荏苒，时光转瞬即逝，转眼间已经进入了大一下半学期。
在过去的一个学期里，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，注重理论联系实际，培养自我的自学潜力以及分析、解决问题的潜力，认真学习自我的各门课程和各种理论知识，努力掌握自我的专业知识，并在大二的期末考试中取得了必须的成绩。
同时，在课余时光，我用心参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自我的身体素质。
在过去的一年中，我的德育素质，智育素质，体育素质和劳动素质都得到了必须的提高。
在德育方面，在这个学年里，日常生活中我以用心的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢迎；同时自身的交际潜力随之增强，尽自我的最大努力去帮忙自我力所能及的有困难的人，而且我还用心响应学校的号召，参加各种群众活动和社会实践。
在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自我的业余爱好；用心参加校内外的实践活动，重视团队合作精神。
在智育方面，刚踏进大学校门的我，对于专业知识知之甚少，经过四年的超过常人几倍的努力，我在我的专业课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经能够挥着翅膀飞翔了。
我期望透过自我的努力以及对自我专业的热爱，在毕业后做一名对社会有用的人。
在校读书其间，我始终尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。
我透过各种兼职工作，多次社会实践，培养了我健全的人生观，正确的政治方向，分析问题、解决问题的潜力也得到较大的提高。
在体育素质方面，我用心参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行必须的体育锻炼，增强自我的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去应对学习和生活。
在劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自我的其他方面的素质，增强了社会实践的潜力，使自我的各方面潜力都得到了必须的提升，并提高了自我的综合素质。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：经理、高级经理）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：销售、服务、市场、品牌）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：人资、商学院、财务、后勤、监审、运营、战略、信息、总经办、集团办、生产本部）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
员工综合考评表（能力考核）
（适用：生管、制造、工务、保全、品保、采购、研发）
注：1、评分等级为：一级（尚需提高）――60分以下；二级（满足需要）――[60，80）；三级（表现优异）――[80，90）；四级（出类拔萃）――[90，100]；评分时依据《能力素质评价参考表》直接填写分数。
2、该表格需要配合能力评估表使用。
