人生如书,逐级而读_2017浙江高考满分作文范文

2017浙江卷优秀作文原题回放阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。

注意：①题目自拟。

②不得少于800字。

③不得抄袭、套作。

﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌﹌在书本与大地中浇灌心灵曾有作家言人生不可或缺三本书：有字之书，无字之书与心灵之书，窃以为他所言极是。

人唯有在书页蹁跹于指尖，双足扎根于生活，同时不断翻阅，省察，增删，直面截然不同于外界的内心，方能成器。

杨绛曾说“现在的年轻人，读得愈少，想得愈多，造成了许多无谓的烦恼。

”可见“有字之书”是奠定个人思想的基础。

古人精挑细选出《古文观止》为蒙学教材，正是因为白纸黑字间的前人经验，智慧能为阅历尚浅的少年素绢般人生底色上绘上万紫千红。

“有字之书”贯通了个体与群体，当代与未来，让人的双脚还不够坚实时，眼光便能深邃至整个世界。

这些字中所传达的思想，描绘的历史，奔涌的情愫为我们在信息化洪流裹挟下的灵魂提供了一丝以文学对抗“存在的荒芜”的可能。

然而纸上得来总觉浅，皓首穷经迸发不出莫言对高密乡的热情，也无法让陈忠实笔下的白鹿原拥有如此悲壮的关怀。

从有字之书中得到的箴言，体悟，终究要在无字之书中得到验证与升华。

那是独一无二的社会阅历，人生轨迹所淘洗出的精粹与沉淀。

于生活的无字之书中，沉潜于书页上的人生百态被淋漓演绎，比起做一个旁观者，置身其中的感受更加鲜活也更加残酷，它让人们避免陷入“群体无意识代替个体无意识”思维吞并，让农村妇女范雨素质朴的文字也能直击人心。

无字之书鞭挞虚幻，让阅读他的人们时刻保持着清醒与冷静，同时又保有温热的关怀和悲悯：站在时代制高点上的关怀与感同身受的悲悯，这或许正是曹文轩所呼吁的儿童文学中缺乏的“无字之书”！无论有字无字，眼见耳闻，终归是要落实于心。

再多的有字之书，倘若不内化于心，不过是附庸风雅地卖弄墨水，再多的无字之书，倘若不内化于心，也只落得“海归”变“海龟”般尴尬境地。

2017年高考浙江卷优秀、满分作文(5篇)在书本与大地中浇灌心灵有一位作家曾经说过，人生中必须要读三本大书：有字之书、无字之书和心灵之书。

我认为这种说法是非常正确的。

只有在书本和现实生活中不断地研究、省察、增删，才能够让我们的内心变得更加坚实。

___曾经说过：“现在的年轻人读得愈少，想得愈多，造成了许多无谓的烦恼。

”这说明“有字之书”是构建个人思想的基础。

古人精选《古文观止》作为蒙学教材，正是因为其中记录了前人的经验和智慧，能够为那些年轻人的人生底色上绘上万紫千红。

通过阅读“有字之书”，我们可以贯通个体与群体、当代与未来，让我们的眼光变得更加深邃。

这些字中所传达的思想、描绘的历史和奔涌的情感为我们提供了一丝以文学对抗“存在的荒芜”的可能。

然而，纸上得来总觉浅。

即使我们读遍了所有的书，也无法体验到___对高密乡的热情，也无法让___笔下的白鹿原拥有如此悲壮的关怀。

因此，我们需要从“无字之书”中得到验证和升华。

这些书籍中包含了独一无二的社会阅历，是人生轨迹淘洗出的精华和沉淀。

在生活中，这些书籍中所描绘的人生百态被淋漓演绎，比起做一个旁观者，身临其境的感受更加鲜活也更加残酷。

这些书籍让我们避免了陷入“群体无意识代替个体无意识”的思维吞并，让农村妇女范雨素质朴的文字也能够直击人心。

这些“无字之书”鞭挞虚幻，让我们时刻保持清醒和冷静，同时又能够保有温热的关怀和悲悯。

这种关怀和悲悯既能站在时代制高点上，也能感同身受，这或许正是___所呼吁的儿童文学中缺乏的“无字之书”所具有的特点。

心灵之书是一本近乎严酷的自省，是修剪不必要的枝枝蔓蔓，增添来自有字和无字之书的吸纳与内化，是冷静地直面内心，与自我对话的过程。

只有通过这个过程，我们才能割舍掉狭隘、嫉妒、自私等附骨之疽般的毛病，成就“心如明镜台”。

因此，“吾日三省吾身”，我们应该每天都阅读心灵之书，这是一个需要勇气和意志的过程。

在信息与行动严重不对等的时代，科技和经济等理性力量逐渐占领人文关怀的当下，我们更需要用书本和大地浇灌我们的心灵。

2017浙江高考满分作文：人生应读三本书2017浙江高考满分作文：人生应读三本书无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的2017浙江高考满分作文：人生应读三本书，仅供参考，希望能够帮助到大家。

正文人生究竟为什么读书？《大学》开篇就说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。

”即学习的目的，就是探究做人的道理。

并把这种道德修养恩泽百姓，使所有百姓都达到至善的目的。

所以人读书的目的，说穿了就是懂得做人的道理！人非生而知之，读书是后天改变自己道德修养的一种有效途径！那么人生应读几本书？同样《大学》中讲：大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。

知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得。

物有本末；事有终始。

知所先后，则近道矣。

古之欲明明德於天下者，先治其国；欲治其国者先齐其家；欲齐其家者先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

自天子以至於庶人，一是皆以修身为本。

其本乱而末治者，否矣；其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。

此谓知本，此谓知之至也。

通过这段话，不难看出，人生必读三本书：知世之书、经世之书和醒世之书。

人生要读知世之书。

古人读书是为修身、齐家、治国、平天下，但要做到修身，必须心正；要想心正，必须意诚；要相意诚，必先致知；而致知在格物。

格物即探究事物发展规律。

所以，人一生下来，就会接触外界环境，就会接触到这样那样的新鲜事物，就会发现、探究很多对自己来说很新鲜事物，懵懂中、是似二非中了解了一些事物发展变化规律，知一年四季、知尊老爱幼、分清动植物之名称，知数术、明事理，知季节阴阳变换，明白昼黑夜之理，知风雨阴晴之形成，懂天体运转之规律。

跟学霸当学霸！2017浙江卷优秀作文阅读下面文字，根据要求作文。

有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。

注意：①题目自拟。

②不得少于800字。

③不得抄袭、套作。

心有三书，不忘初衷王阳明在临终前说过四句话:“无善无恶心之体，有善有恶意之动，辨明善恶是格物，为善去恶致良知。

”读书的最终目的，是“致良知”。

人生来于世，未曾携带任何东西。

因此，学习，在这个世界上，是必不可少的一个环节，而读书，便是一种获取知识的有效方式。

首先学习的第一步，就是要学会读“有字之书”，张载有言：“为往圣继绝学，为万世开太平”，将往圣的绝学继承下来，理解并吸收他们的精髓，这才使原本的“童子之身”逐渐成长，使心智趋向成熟。

金庸在大学期间几乎将整个图书馆的史地著作读完，这便为他接下来写武侠小说奠定了一个较深的文学功底。

可以说，这是读“有字之书”的功劳。

但是，读“有字之书”，也会日渐分化出两类人，一类人成天咬文嚼字，抱着基本经书不放。

出口则“子曰子曰”，却似和尚念经，不懂其中精明奥义。

一类人则将前人所积累下来的经验吸收，逐渐转化成他们自己的思想，从而应用于自己的生活领域，逐渐通往自己所向往的成功之路。

可以说，后一类人已从读“有字之书”转变到了读“无字之书”的境界。

诚然，“有字之书”给予了我们许多知识，开阔了我们的眼界，但是我们所经历的，又岂能与书上的完全相吻合？当我们的心智渐趋成熟，我们应从“有善有恶”的境界到“辨明善恶”的境界，我们学习书上的内容，并非让我们纯粹地记忆知识，而是让我们将其运用、转化为自己的思想，即在心中形成一本“无字之书”，让它来指导我们的人生道路，这时，原本书上的白纸黑字的内容，才是真正的物尽其用。

正如《倚天屠龙记》张三丰教张无忌太极剑，让他学会招式，再将其忘记。

其事虽是虚构，但其思想精华，当与此一致。

当我们的心中形成一本“无字之书”时，学习之路仍未到尽头。

2017年高考语文浙江卷作文范文浙江卷：有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。

（自拟题目，写一篇800字的作文）范文3《读懂人生三书，拥抱丰盈人生》人生如书，需用心品读。

正如那位作家所言，我们要读好“有字之书”“无字之书”“心灵之书”，方能在这纷繁复杂的世界中找到属于自己的方向，拥抱丰盈而有意义的人生。

“有字之书”，是知识的殿堂，是智慧的启蒙。

它是前辈们精心编撰的结晶，蕴含着无尽的真理和智慧。

从启蒙的拼音识字到深奥的学术专著，每一本书都是一扇通向不同世界的窗户。

读《诗经》，我们领略到古代劳动人民的淳朴情感；读《几何原本》，我们感受到逻辑思维的严密之美；读《资本论》，我们洞察到社会经济的运行规律。

通过阅读有字之书，我们站在巨人的肩膀上，看得更远，想得更深。

然而，生活中的“无字之书”同样精彩绝伦。

它不是印在纸上的文字，而是在实践中积累的经验和教训，是在人际交往中领悟的人情世故。

一次志愿活动，让我们懂得关爱他人的重要性；一段创业经历，让我们明白团队合作的力量；一场旅行，让我们见识到不同地域的文化差异。

无字之书让我们在亲身经历中成长，让我们的认知更加真实、立体。

而“心灵之书”，则是我们内心深处的声音，是对自我的反思和对生命意义的探寻。

在追逐名利的过程中，我们需要倾听心灵的呼唤，不让灵魂迷失方向；在面对挫折与困境时，我们需要依靠心灵的力量，保持乐观与坚强。

读懂心灵之书，我们能更好地平衡欲望与现实，能在喧嚣中守住内心的宁静，能在迷茫时找到前进的动力。

这三本大书并非孤立存在，而是相互交融、相互补充。

有字之书为我们提供理论基础，无字之书让我们将理论付诸实践，心灵之书则引导我们在知识与实践中找到内心的平衡。

比如，一位科学家在研读专业书籍的同时，通过实验和观察积累经验，而在面对科研难题和压力时，依靠内心的信念和热爱坚持下去。

【导语】作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用。

以下是为大家整理的《2017年浙江省高考满分作文范文【五篇】》希望对大家写作有所帮助。

2017年浙江卷高考作文题目：有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。

（自拟题目，写一篇800字的作文）【篇一：书生】上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。

此三者，同出而异名，殊途而同归。

读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。

有字之书，文章著述也。

以一字概之，是为录。

往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。

有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。

孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。

李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。

以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。

无字之书，生活经历也。

以一字概之，是为行。

劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。

无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。

于万化冥合之间，读自然造物之书。

鬼斧神工，最美之书乃天成。

无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。

于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。

披荆斩棘，最重之书乃人生。

心灵之书，思想精神也。

以一字概之，是为己。

人即心，心即道，道即天，天人合一。

人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。

陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。

”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。

康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。

心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。

凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。

文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。

2017年浙江高考语文满分作文今年浙江高考的语文作文题是关于人生要读的三本大书：“有字之书”，“无字之书”和“心灵之书”的思考。

下面就为大家收集了2017年浙江高考语文满分作文，仅供参考!2017年浙江高考语文作文要求有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。

(自拟题目，写一篇800字的作文)2017年浙江高考语文满分作文:读书的感悟读书，是一种享受生活的艺术。

当你枯燥烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。

读书是一种最美丽的享受。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

读书，是一种提升自我的艺术。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义。

”读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界，“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。

读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都会有不同的收获。

“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求，读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。

读书，是一种充实人生的艺术。

没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。

书本是人生最大的财富，犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。

读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。

读书，是一种感悟人生的艺术。

读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。

每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。

读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

读书，可以使人饱览世间万种风情，细品百味人生，在体验审美愉悦的同时，情满意溢其乐不知返。

2017年高考浙江作文题目解析及满分作文范文2018年的考生们了解2017年高考浙江作文题目解析及满分作文做到心中有数,对高考的作文有进一步的了解,在高考时取得更好的成绩。

浙江卷有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考?请对作家的观点加以评说。

(自拟题目，写一篇800字的作文)题目解析：2017年高考浙江作文题目解析及点评高考题目阅读下面文字，根据要求作文。

(60分)有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说。

【注意】①题目自拟。

②不得少于800字。

③不得抄袭、套作。

名家解析本题命题材料源自作家卢新华《读三本书，走归零路》(初发《光明日报》2015、12、10，《新华文摘》2016年第5期)。

作者认为，人要读好“三本大书”，观点较为全面，有利于提升学生核心素养，促进学生全面发展。

特别是作者不但强调读“有字之书”“无字之书”，还强调读“心灵之书”，提倡认识自己、反省自己、解剖自己，有利于学生精神层面的人格养成。

根据《2017年浙江省普通高考考试说明》能写三类文体(应用类、论述类、文学类)要求，针对近年来缺乏客观、冷静、理性的思考，不具备论证思维的基本范式以及少整体结构感、空疏而有欠严谨的“伪抒情/文化散文”的泛滥，我省加强高考作文的命题导向，重视学生思维品质的培养，特别是思辨能力的培养，所以此次命题仍着重论述类文章，围绕语文核心素养，突出语言、思维与表达品质的提升;对于文体虽无显性的规定，却有隐性的指向，在题干中有“对此你有什么思考?写一篇文章，对作家的看法加以评说”一段话，引导学生写成“论述类”文体。

这既能检测考生对文体的审题能力，也体现我省高考作文命题思路的延续性，更符合我省高中老师和学生的心理预期。

当然，为体现高考的公平性原则，考生写成其他文体，只要能表达自己看法，根据作文分项分等评分办法，也可以得到相应的分数。

2017年浙江卷高考优秀作文-人生东流水,漫漫修心途看到书，也许有人会想到一册册青色书脊的书籍，也许有人会想到“无字之书”——生活，也许还有人想到人自身——每个人都有一本“心灵之书”。

在笔者看来，世上有形无形之书无数，而一切“书”，皆是为一本“心灵之书”服务的。

人生如东流之水，是一条漫漫修心路。

“有字之书”，博人以文，长人之智。

一位哲人曾讲:“书中横卧着整个过去的灵魂。

”书籍横贯古今，承载千年历史，开启新的时代，其中蕴藏的知识宝库包罗万象，满足各种人对知识的需求。

孔夫子曾教导孔鲤“不学《诗》，无以立”“不学《礼》，无以立”，可见他坚信书籍给人精神的滋养，若不学习书中的精要，则人无以立命安身于天地间。

而本本“有字之书”的力量又可在人们信奉的“腹有诗书气自华”中得到印证。

《中国诗词大会》第二季冠军武亦姝对诗词信手拈来，而她曾阅过的诗书都被她内化为自身恬淡自然的气质，这无疑佐证了“有字之书”于人心灵的作用。

“无字之书”，惠人以行，长人阅历。

“生活是最好的老师”，丰富多彩、变化无穷的生活在每个人为人处世上都能给予最直接有效的教导。

在生活中，我们领略“露从今夜白”的自然意境，我们体验尘世的人情世故，我们感受亲情、友情、爱情中的爱恨喜哀……在生活中，在体验中，我们跌撞着前进，寻找着最真实的自我。

王小波认为“生活就是自己”而不是“活给别人看的仪式”，我们要在生活中“寻找并活出自我”，感受“无字之书”的无穷魅力。

稻盛和夫曾言:“人生是一场灵魂的修炼，最终要让灵魂在谢幕时比开始时更加高尚。

”人生像一本书，有的人匆匆翻过，最后一无所得，守着荒芜的心灵怅然若失；有的人珍惜每一天，在书籍与生活的海洋中像海绵一样不断吸收知识精华，不断充实与提升自我，到最后的时刻也无悔这一生。

中国古代哲人中，孟子强调“尽心知性”，庄子追求个性的保全，他们都强调修炼心灵的重要意义。

“心灵之书”是人一生的审察官。

人一生要读三本大书，一为“有字之书”，一为“无字之书”，而最重要的为“心灵之书”。

2017年高考浙江卷有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。

对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。

【注意】①题目自拟。

②不得少于800字。

③不得抄袭、套作。

人生如书，逐级而读说话的境界分三个等级：最高境界是忘言，其次是慎言、寡言、讷于言，第三是修辞或辞令。

人生亦是如此，于“有字之书”中初步领略世界，于“无字之书”中体悟世间冷暖，最终在“心灵之书”中沉淀深邃灵魂。

循序渐进，方可臻于完满。

“有字之书”恰似借用他人视角看喧腾社会。

它可以是外交辞令式的《左传》，可以是纵横捭阖式的《国语》，抑或是清新淡雅式的《世说新语》，它让我们从中获取知识，领略六韬三略的风采。

诸子百家的言论，唐宋元明清的诗歌，这些世间流传下来的经典亦是人生不可或缺的法门。

然而拘囿于“纸上得来”的东西难免“终觉浅”。

人生不需要过于厚实的理论堆砌，因为我们深谙“只可意会不可言传”的玄妙。

这也正是人生境界的第二阶段———“无字之书”，我们可引申为亲身经历、人生阅历。

于时光中，某些细碎经历会化为齑粉，如“字”的升华，语境仍存，体悟延伸。

这不是太虚幻境，但它容许塞万提斯笔下堂吉诃德式的理想飞扬；这不是光耀万世的烫金碑文，但它却是荒冢之上凹凸有致、刻骨铭心的生命曲线。

这便是体悟的升华。

“无字之书”脱离了字的束缚，自然也增加了人性养成的难度。

背道而驰、南辕北辙、人云亦云、旅进旅退，这些都是缺乏束缚的典型。

这时便需有“心灵之书”作为灵魂指引。

因此，“心灵之书”便是万千阅历、森罗万象在心灵中的最后沉淀。

筛去附赘悬疣，掌握人生方向；积淀潜思“哲理”，挖掘生命的深度。

它是盖茨比于黛西空虚扭曲灵魂中所见的灵魂真谛；它是“画魂”潘玉良挣脱世俗偏见追求的艺术巅峰；它甚至可以是理查德·帕克这只猛虎背后隐藏的人性。

然而，这种境界岂是普通大众都可攀缘而至的！时下，浮躁之风盛行，很多人无暇顾及“心灵之书”的修炼，甚至连“无字之书”都不乐意总结分析，停留在“有字之书”层次的人则越来越多。