与法律同行

第2课时我们与法律同行❶教学分析【重点难点】教学重点：学会依法办事教学难点：树立法治意识❷教学过程一、导入新课（多媒体显示）温故知新1法律有什么作用？2法律对我们有哪些特殊关爱？阅读100“运用你的经验”想一想：这些做法对我们的生活有什么影响？教师总结：法律与每个人的生活息息相关，每个人都应为法治中国建设作出努力和贡献。

学会依法办事，树立法治意识。

……这一节课就让我们来探讨我们与法律同行的话题。

二、新课讲授第一目：学会依法办事活动一：案例分析11为什么要学会依法办事？阅读101“探究与分享1”，回答材料提出的问题。

提示：小宇爸爸的行为属于家庭暴力，违反了《婚姻法》、《妇女儿童权益护法》、《民法通则》等规定，属于违法行为。

教师讲述：国无法不治，民无法不立。

法律保障人们的幸福生活。

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

活动二：案例分析2再读101“探究与分享1”思考：1小宇爸爸的行为属于什么行为？你怎么看这一行为？2小宇应该怎么办？学生按自己的理解各抒己见。

提示：（1）家庭暴力。

尽管小宇的爸爸命运多舛，生活压力大，但排解烦恼不能破坏亲情，要以恰当合法的方式调节情绪。

（2）小宇在情与法的困境中，首先应发挥好“粘合剂”的作用，多关心、体谅爸爸，增进沟通，用爱与信任化解爸爸的烦恼，帮助他树立自信，走出困境；其次，可以选择采取法律手段，维护自己的合法权益。

教师讲述：在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。

即依法办事，需要树立法律意识。

活动三：小品表演阅读101“探究与分享2” 。

思考：1晓程可能采取哪种方式应对不法侵害？为什么？2你有什么好的办法？在思考上述问题的基础上，全班分四组续写故事并选出代表分角色进行小品表演。

3对你有何启发？学生各说己见。

教师讲述：依法办事，就要遵守各种法律法规。

（多媒体显示）“徒法不足以自行”，阅读以下材料，谈谈你的认识？学生各说己见。

与法律同行演讲稿7篇与法律同行演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。

21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性。

同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。

我们现在只有从一名合格的小学生做起，当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。

同学们，当你头脑发热，准备行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律；当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律武器保护自己。

作为新时代的青少年应该争取做到学法、懂法、守法、用法以及用法律武器保护自己。

但在我们的身边，有一小部分人却根本没有这种意识，所以我们看到有人会随手拿走同学的笔、乱扔同学的橡皮、给同学乱起污辱性绰号、为一点点小事动手动脚；有些同学上课不认真听讲、不完成规定的学习任务、不尊重老师；更有甚者，有些同学张口闭嘴都是脏话，无故旷课，进网吧，玩游戏，还故意破坏公物等等，这些行为都是违纪甚至是违法的。

“没有规矩，不成方圆”，作为一个小学生，我们不仅有责任和义务提升自己的道德观念，养成遵纪、守法的意识和好习惯，更应懂得以法律来规范自己的思想，用规矩来约束自己的行为，关注自己的一言一行，做一个遵规守纪的好公民！从现在开始自觉遵守各种规章制度，这是和谐校园的保障。

我们要自觉遵守学校的升旗制度、两操、集会制度、进出校门制度、请假制度、严格遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等。

也要学习法律常识，增强安全意识。

使自己安心学习、安静学习。

我们在学校里学习、生活和工作，和谐的校园能使我们精神振奋，人际之间具有极强的亲和力，心情舒畅，提高学习、工作的效率。

让我们携起手，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望——在和谐中，体验共同成长！同学们，我们不能也不允许那些不良行为伤害我们美丽的校园、伤害我们幼嫩的心灵，让我们团结起来，帮助那些已有不良行为的同学，人人树立“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的观念，为创造和谐的同学关系、和谐的师生关系、和谐的校园而共同努力！与法律同行演讲稿篇2尊敬的各位领导、亲爱的老师、同学们：大家好！我是。

与法同行法伴成长征文3篇成长，一般指长大、长成成人，也泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程。

简而言之，就是自身不断变得成熟稳重的一个变化过程。

成长是向一个方向靠近，此方向为：个体所在社会人际圈的特定强权所在者的特定年龄处。

以下是小编为大家收集的与法同行法伴成长征文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

第一篇: 与法同行法伴成长征文俗话说的好：国有国法，家有家规。

法律让社会变得秩序井然，让我们安居乐业，把国家变成一个和平美好的地方。

我们的生活和工作中都离不开法律。

《宪法》是我们国家的根本法，人人都要养成学法，懂法，守法的好习惯。

法律也无处不在，我们要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。

记得有一次科学老师问：如果有人故意谩骂你，你会怎么做竟然有多数同学不约而同地回答：当然是扁他一顿了，而且还要不留情面地回骂他。

我很庆幸自己没有那样无法律的回答。

老师听了，问道：难道你们只想着报复其实完全可以拿起法律的武器去惩罚他，这样也可以避免一些犯法的行为。

就在上周，我为了买一本小人书，掐指一算，妈妈平时给的零花钱不够。

这可怎么办呢妈妈平时是最反对我看这种书了，问她要，肯定是行不通的。

我自言自语道。

我绞尽脑汁，冥思苦想，可还是想不出办法，后来我灵机一动，上次回老家，奶奶不是给了我一百元钱吗于是，我便偷偷地拿了一百元钱。

接下来的两天里，都平安无事，因为妈妈没有发现，我也装着若无其事的样子。

直到有一天，妈妈跟我聊天时，她跟我讲了一个遵纪守法的故事。

听后，我顿时感到心虚，想到自己在未经允许的情况下就拿了一百元钱，我意识到那是不对的，而且从法律的角度来看，那也是犯法的行为。

我连忙把剩下的八十元钱交给了妈妈，也明白了她给我讲讲这个故事的良苦用心，妈妈笑着抚摸着我的头，说：要切记小错不改，大错难改的道理呀! 勿以善小，而不为，勿以恶小而为之只有从小养成好习惯，才会成为一个遵法守法的好孩子，长大以后才会受人尊敬。

同学们，让我们加强法律知识学习，增强法律意识，摆脱冲动与鲁莽，理性对待任何事物。

与法同行的意思
法律是社会秩序的基石，是维护公平正义的重要工具。

与法同行即是指人们在日常生活中遵守法律法规，自觉遵从法律的规范，以促进社会的和谐发展。

首先，与法同行意味着遵守法律的规定。

法律规定了人们在社会生活中的行为准则和法律责任，我们应该明确了解法律的内容，自觉遵守各项法律法规。

不论是从事商业活动还是个人行为，我们都必须按照法律的规定去行事，不得违反法律的底线。

其次，与法同行还意味着维护自己的合法权益。

法律为我们提供了保护自己合法权益的途径和手段，当我们的合法权益受到侵犯时，应该及时寻求法律的支持和保护。

通过法律渠道解决争议，不仅能够维护自身权益，还能够促进社会的公平正义。

另外，与法同行还意味着积极参与法治建设。

仅仅遵守法律是不够的，我们还应该积极参与到法治建设中去。

参与法制教育活动，了解法律的知识；关注法律改革，提出合理化建议；积极参与社会公
益事业，弘扬法治精神。

通过这些行动，我们可以为社会的法治化作出自己的贡献。

总之，与法同行是每个公民应尽的责任和义务。

只有遵守法律法规，尊重法律的权威，才能使社会秩序更加稳定，人与人之间的关系更加和谐。

让我们共同努力，与法同行，为建设法治社会贡献自己的力量。

与法同行,我们应该怎么做与法同行内容与法同行,我们应该怎么做1今天，我演讲的题目是：成长路上与法同行。

法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。

其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。

正是由于这些规范的存在这个社会才变的有序。

正是由于有法律的存在才使我们的权利得到应有的保障。

作为当代中学生，我们应该思考：在我们的成长道路上如何与法同行?有人说你多虑了，我们还是未成年人，法律约束不到我们，只要遵守校纪校规就行。

我说不，法律离我们很近。

小虎一个11岁的学生，他非常想拥有一本《哈里波特》，当他高高兴兴地问求妈妈的时候，妈妈却用考上了第一就买，考不上就比买而冷冷地回答了他。

因为他从未考过第一，又太想看这本书了。

于是他做出了一个荒唐的决定：敲诈邻居76岁的张奶奶。

他曾几次把纸条夹到张奶奶家的门缝里，声称不拿出50元钱，就让她全家死光!大家可以想象得到：一位年过七旬的老人`会是怎样的惊恐、焦虑与不安。

很快，这个11岁的敲诈者便被警察抓捕归案。

同学们：听完了这个故事，你有何感想呢?也许你会气愤地说：应送他去少年管教所，也许你会平淡地说：年龄小，不懂事，一个玩笑而已也许你会怨恨说是他妈妈不恰当的爱而激他犯错，也许你也会理智地说：是因为他缺乏法律意识而自酿苦果。

是啊，我们每个人在成长的历程中都难免会犯错。

犯错并不可怕，可怕的是如何面对。

及时改正，我们仍是好孩子，但若执迷不悟，一错再错，就会葬送前程甚至生命。

所以亲爱的同学们：错与不错只是一念之差。

守法与犯罪也只是一步相隔。

当别人欺负你时，一个不理智的选择可能让你犯罪。

2007年，发生过这样一幕惨剧。

学生小万经常被同学欺负，他累仇成恨，寻求报复，在一个下午放学的路上，他用刀活活的刺死了欺负他的对方。

两个16岁的生命啊，多么美丽的花季的年龄，一个永远地离开了人世，另一个却要终生以泪洗面。

当听到死者父母那哀凄的声音，当看到生者父母那绝望而呆滞的神情。

同学们哪，那就是辛苦抚养我们长大的父母啊!当冲动袭来，告劝自己：冲动是魔鬼。