教师培训流程
流程说明：
流程定义：本流程用于培训教师的教学能力，确保新教师能够正常授课。流程用时：约一周时间。
流程结果：教师掌握教学方法并具备一定教学能力。序号
步骤拟订时间、地点，集中受训新教师开始教学培训。开场：教师间相互介绍。学校介绍
时间规范起始用时
执行
岗位
步骤规范1.校长简单自我介绍。
2.校长邀请所有受训教师相互简短交流介绍学校历史、文化、校训、规划、理念。
步骤标准1、培训前确认时间、场地、桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用品。2、受训教师人手一份培训流程表或相关培训资料等。3、受训教师要求衣着整洁大方。5、受训教师要求准
备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。1、确认培训场地及桌椅、黑板、收音机/VCD、饮水机、杯子等用具。2、衣着要求整洁大方
3、准备《薪金制度》，《考核制度》，《晋级制度》，等相关文件资料。
4、受训教师要求衣着整洁大方。
5、受训教师要求准
备笔记本、笔，有近视者要求携带眼镜。6、受训教师于受训前接受通知，作好口试考核准备。
1 0.5—1
小校长
时
2
第一天上午1小时8:30—12:00 校长
3 教师职责培训
1小时校长
介绍教师工作职责和考勤制度。
4 薪资、考核、晋级、奖金制度介绍
1小时校长
1、介绍教师录聘试行方案。
2、介绍教师薪资制度。
3、介绍教师月度、季度、年度考核方案。
4、介绍晋级制度和奖金制度。1、介绍课程体系。2、介绍体系中优劣及销售技巧。
3、受训教师集体探讨交流。
教学特色并做简单示范
1、针对第一天的培训进行小结。
2、对受训教师做简单口试考核。
5
课程体系培第一天下午1小时训
2:00—5:30 教学特色培训
1小时
校长
6 校长
7 小结、考核
0.5—1
小校长
时
专业资料
8 语音语调的培训
0.5小时校长
1、针对26个字母发音进行培训。
2、针对48个音素进行正音。
3、针对48个音素中相关单词进行正音。1、传授字母操的发音技巧。
2、教授字母操的动作。
3、针对动作及发音进行整体演练示范。
4、要求受训教师齐做字母操；针对发音及肢体进行矫正。1、介绍教学五大流程。
2、介绍各流程教学特点及事例。1、介绍热身教学特点及作用。
2、传授热身操的发音技巧。
3、教授热身操的动作。
4、邀请所有受训教师演练热身操1、单词Demo的演示。
2、讲解单词示范课的步骤及重难点。
3、邀请受训教师交流讨论。
1、展示教案的范本。
2、讲解教案编写的步骤。
3、讲解教案编写的重难点。
4、邀请受训教师交流讨论。
9 第二天上午
字母操的学8:30—12:00 0.5
习
校长
10 教学流程的学习
0.5小时校长
11 热身游戏教学
1小时校长
单词Demo12
课的演示及讲评
1小时校长
13 教案设计、编
第二天下午0.5小时
写2:00—5:30 校长
1、
确认教学所需材料，如：黑板、白版笔、收音机等。2、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。1、要求衣着整洁大方，以宽松型为主。
2、提前准备字母操资料于在座受训教师。
3、要求肢体动作标准：有幅度、力度；且语音标准。
1、提前准备《教学流程》于在座受训教师。
2、要求《教学流程》清晰详细。1、要求衣着整洁大方，以宽松型
为主。
2、提前准备《热身操》于在座受训教师。
3、要求动作标准且发音正确。
4、要求《热身操》以简单实用为主。1、提前准备课程及教学所需教具。
2、课堂富有激情，气氛活跃。讲评精练到位。1.提前准备单词和句型教案模板。
2.要求教案步骤讲
解清晰，单词和句型教案做针对性讲解。可适当举例说明。
专业资料
14 教具的制作0.5小时校长
15 教学的准备0.5小时校长
1.介绍教具的种类及要求。
2、展示部分教具并介绍教具制作的步骤。
3、介绍教具在教学中的用途。
4、邀请受训教师交流讨论。
1、介绍教学前的准备工作。
2、针对准备工作分步讲解。
3、讲解教学准备工作在教学中的重要性。
4、邀请受训教师交流讨论。
1.讲解教学中板书的重要性。
2、示范教学中单词和句型板书。
3、介绍板书在教学中的使用方法
4、邀请部分受训教师板书并点评1、要求2—3名资质较好的教师准备单词展示课。
2、邀请2—3名资质较好的教师Demo单词教学课。
3、针对课程进行点评并邀请所有教师探讨其优劣。
1、针对第二天的培训课程进行总体复习巩固。
2、要求部分受训教师回答问题并进行集体讨论。
1、介绍教学单词游戏并邀请部分受训教师参与示范
2、介绍游戏在单词教学中正确的使用方法及其重要性
1.准备若干教具模板，如：教学卡片、教学锤、游戏股子等
2.要求讲解教具制作要到位，重点在于教具在教学中的运用。
重点讲解教学前的教具准备、教案、游戏设计。
16 板书的设计0.5小时校长
1、重点讲解板书的规范性及使用。
2、可邀请板书较好的教师示范。受训教师单词Demo17 课的教学及点评
1.5小时校长
点评重点在于受训教师的教态、语音、课堂流程清晰度、课程的设计、游戏的运用方法。
回顾第二天的技能培训18 内容，复习总结
0.5小时
第三天上午8:30—12:00 1.5小时
校长
