长沙市2017届高三年级统一模拟考试生物试题

湖南省长沙市雅礼中学2017届高考模拟试卷(二）理科综合生物试题一、选择题1。

1.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述正确的是A。

原核细胞的遗传物质为单链DNA分子，真核细胞的DNA分子为双链DNA分子B。

原核细胞中的DNA不能形成真核细胞那样的染色体，只能形成染色质C。

原核细胞的部分遗传信息储存在RNA中，真核细胞的遗传信息全部储存于DNA中D。

原核细胞无线粒体，有的能进行有氧呼吸，无线粒体的真核细胞一定不能进行有氧呼吸【答案】D【解析】除特殊情况外，DNA均为双链结构，无论是真核还是原核细胞，A错误；原核细胞的DNA是裸露的DNA 分子,没有与蛋白质结合,不能形成染色体，但染色体和染色质是同一种物质，也不能形成染色质，B错误；只要是含有DNA的生物，遗传信息就储存在DNA分子中,C错误;因为真核细胞要进行有氧呼吸一定需要线粒体,D正确。

【点睛】解答本题关键要主要以下几点：1、有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，且都是双链.2、染色体和染色质是同一种物质,真核生物特有。

3、线粒体是真核生物进行有氧呼吸的主要场所，有些原核生物没有线粒体，但也能进行有氧呼吸。

2。

2.取3支试管分别加入等量唾液淀粉酶溶液，标注为A、B、C三组，并分别调整到0℃、37℃、100℃,然后在每支试管中加入温度分别为的是0℃、37℃、100℃的等量淀粉酶，保持各组温度10分钟后，继续进行检测实验。

下列关于该实验的说法，合理的是A. 若向三只试管中各加入等量的碘液，试管内液体颜色都可能出现蓝色B. 若向三只试管中各加入等量的斐林试剂,水浴加热一段时间，试管都不出现砖红色沉淀C。

该实验的对照组是A组，实验组是B、C组D。

只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组，就可确定该反应的最适温度【答案】A【解析】若向三支试管中加入碘液，A试管由于酶活性降低、C 试管由于酶活性丧失，有淀粉存在会出现蓝色，B试管也有可能因淀粉没有完全分解而出现蓝色，A正确；加入斐林试剂水浴加热后，由于改变了温度，A管酶活性升高，有还原糖产生,试管出现砖红色沉淀，B管本来就有还原糖存在，试管出现砖红色沉淀，但C管酶空间结构已经破坏不能恢复,故C管不会出现砖红色沉淀，B 错误；实验的对照组应该是在适宜温度条件下的实验装置，所以对照组是B组，实验组是A、C组，C错误；每隔10℃设置一个实验组，只能确定该反应的最适温度范围,而不能确定最适温度，D错误。

湖南省长沙市第一中学2017届高三高考模拟卷一理科综合生物试题一、选择题：1.下列关于生物体组成成分的叙述，正确的是A.正常人体中指导蛋白质合成的基因可能是RNA片段B.N、P是ATP、磷脂、RNA共有的化学元素C.生物膜上的蛋白质都具有一定的流动性D.草履虫的细胞质基质中含有葡萄糖和DNA2.H+-ATP合成酶是线粒体内重要的酶，若使用H+-ATP合成酶抑制剂可选择性诱发癌细胞的凋亡。

下列叙述不正确的是A.H+-ATP合成酶在叶绿体内也有，在细菌体内没有B.H+-ATP合成酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要H+-ATP合成酶的催化C.ATP可以口服，也可以注射D.H+-ATP合成酶抑制剂可能是一种较好的抗肿瘤药3.洞庭湖是我国的第二大淡水湖。

湖中藻类以硅藻、绿藻、蓝藻为主，其中，绿藻全年占优势，硅藻在冬季占优势，蓝藻在春秋季占优势。

具有极强耐污能力的裸藻出现说明某些地方的水体可能已经受到污染。

下列说法不正确的是A.藻类优势种季节性变化是一种演替，既有群落内部的原因，又有外部环境影响B.湖泊中微生物可利用含N、P的物质成为自身物质或能量的来源C.各个营养级能量的最终去向是散失在环境中D.该湖泊生态系统中鱼类等捕食者的存在会降低物种多样性4.RPS29是一种核糖体蛋白，若表达缺失，会导致该蛋白所在的亚基无法正确组装，其同一亚基上的其他核糖体蛋白会被细胞认为是多余的蛋白，从而会被细胞内蛋白酶体系降解。

下列叙述不正确的是A.核糖体亚基的组装需要RPS29的参与B.RPS29基因的表达需要RNA聚合酶的催化，若过度表达，将可能会影响细胞功能C.若对细胞进行氨基酸饥饿处理，核糖体蛋白基因转录形成的mRNA量会显著降低D.RPS29和其他核糖体蛋白被细胞内蛋白酶体系降解的产物是多肽和氨基酸5.研究发现，高频刺激DA神经元，平均放电频率会增强(放电频率是指单位时间内完成周期性放电的次数）。

当刺激DA神经元时，也会释放一种兴奋性的神经递质多巴胺作用于下一个神经元。

湖南省长沙市长郡中学2017届高三5月模拟考试理科综合生物试题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 如图是细胞分裂和分化示意图。

下列有关叙述正确的是A. G0期细胞可暂时不进行增殖，但在适当刺激下可重新进入细胞周期B. 干细胞能够分裂和分化，可以无限增殖C. 细胞分化具有普遍性、持久性和绝对不可逆性D. 细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA、mRNA和蛋白质一般不同【答案】A【解析】由图可知，G1期细胞可以转化成暂不增殖的G0期细胞，但在适当刺激下可重新进入G1期，A项正确；干细胞能够分裂和分化，但不可以无限增殖，能无限增殖的是癌细胞，B项错误；细胞分化具有普遍性、持久性和不可逆性，但在有些条件下是可逆的，如植物组织培养的脱分化过程，由已分化的细胞回到未分化的愈伤组织，C项错误；细胞分化是基因的选择性表达，分化的过程中遗传物质是不会改变的，所以细胞分化后形成的不同细胞中，核DNA是相同的，mRNA和蛋白质一般不同，D项错误。

【点睛】解答本题关键是能识记细胞分化的特点，特别是细胞分化前后核遗传物质一般保持不变。

2. 吖啶类物质可插入到DNA分子相邻的碱基对之间。

当这样的DNA分子发生交叉互换时，会导致不等交换，即某个DNA碱基对增加数个，而另一个DNA分子碱基对减少数个，下面说法错误的是A. 交叉互换发生的同一条染色体上不同的DNA分子之间B. 把某个细胞置于含吖啶类物质的培养液中进行减数分裂，会导致基因突变的概率增大C. 由吖啶类物质导致的基因突变属于碱基对的增添或缺失D. 由吖啶类物质引发的基因突变往往可由吖啶类物质诱发回复突变【答案】A【解析】交叉互换是发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间，不是同一条染色体上不同的DNA分子之间，A项错误；把某个细胞置于含吖啶类物质的培养液中进行减数分裂，由于吖啶类物质可插入到DNA分子相邻的碱基对之间，会导致基因突变的概率增大，B项正确；由题吖啶类物质可插入到DNA分子后，交叉互换时某个DNA碱基对增加数个，而另一个DNA分子碱基对减少数个，所以由吖啶类物质导致的基因突变属于碱基对的增添或缺失，C项正确；因为吖啶类引起基因突变是通过增加或减少一个或几个碱基对，所以由增加一个碱基对的突变型可由邻近一个碱基对的缺失而使遗传密码又回复原来读法，出现回复突变，这种回复突变可以由吖啶类物质诱发，D项正确。

表示，与乙病相关的基因用B-b表示。

下列说法中正确的是（9．浣熊为树栖动物，喜欢在夜间活动，属于食肉类动物，但也吃无花果和植物花粉等。

目前已有42%的浣熊的栖息地被转为农业用地或人类居住区。

如图是与浣熊有关的曲线。

请分析回答：（1）在生态系统中的成分中，浣熊属于_________，至少占有_________个营养级。

（2）若a时人类开始逐步将浣熊的栖息地转化为农业用地或人类居住区，b时人类开始退耕还林，撤离浣熊的栖息地，则曲线可以表示小型犬浣熊所在生态系统的_________稳定性的变化。

（3）若该曲线表示小型犬浣熊种群的增长速率，则种群在_________时期处于增长阶段；若该曲线表示浣熊种群的死亡率与出生率的差值，那么种群密度在_________时最大。

F白颖植株全为不抗病植株，则T（t）基因在_________染色体上；①若2F白颖植株全为抗病植株，则T（t）基因在_________染色体上；②若2F白颖植株既有抗病植株，也有不抗病植株，则则T（t）基因在_________染色体上。

③若2三、[生物——选修1生物技术实践]11．甲、乙、丙三个生物兴趣小组按如下三个流程进行课外探究活动，请回答：兴趣小组甲：兴趣小组乙：挑选豆腐→豆腐长毛→加盐腌制→加卤装瓶→密封腌制兴趣小组丙：土壤取样→梯度稀释→接种于培养基→计数（1）甲组由果酒的制作转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是_________，请完善酒精发酵的反应C H O ________。

式：6126（2）乙组在制作腐乳过程中，先将切好的豆腐块放置在笼屉内，为使毛霉发酵充分，必须提供适宜的温度和_________等条件。

豆腐块上生长的毛霉丝来自于_________。

密封腌制时添加卤汤，卤汤中酒精的含量应控制在12%左右，酒精含量过低会导致_________。

（3）丙组欲按以上方法统计土壤中能降解苯酚的某菌株的数量，其流程中土壤样品稀释后，应该接种于以_________为唯一碳源的培养基上。

湖南省长沙市长郡中学2017届高考模拟卷理综试题生物试卷(后附答案) 第Ⅰ卷选择题1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．动物细胞没有原生指层，因此不能发生渗透作用B．胞间连丝和核孔都是物质运输与信息交流的通道C．脂质是细胞中的储能物质，不参与生命活动的调节D．肝细胞膜上存在有协助胰岛素跨膜转运的载体2．将基因型为YyRr的黄色圈粒豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植，在自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是（）A．品系中植株自交后代出现圆粒和皱粒植株的基因重组的结果B．由品系乙产生的单倍体植株高度不育C．品系甲和品系乙属于不同物种D．品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体3．某人通过实验研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图。

曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X。

下列分析不当的是（）A．化合物X未影响淀粉酶活性的最适温度B．曲线Ⅰ作为实验对照C．化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D．曲线Ⅱ的顶点随反应溶液的pH升高而上移4．下列关于内环境稳态的相关说法错误的是（）A．神经纤维上兴奋的传导方向与膜外电流的方向相同B．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．2CO、+H等对生命活动的调节不属于激素调节D．靶细胞的细胞膜表面成分改变，可以被效应T细胞识别5．“重阳节”是中国传统文化中的一个重要节日，在这一天有“插茱萸”的习惯，因为“插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”。

下列有关分析，不科学的是（）A．茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密度B．茱萸在生态系统中作为生产者C．茱萸与秋蚊之间传递的化学信息D．茱萸、秋蚊和虫害共同构成了一个群落6．下列有关实验的说法中错误的是（）A．利用自来水、缓冲液和生物材料探究生物体维持pH稳定的机制B．在照光和干燥的环境中采用浸泡法探究NAA促进插条生根的最适浓度C．通过调查土壤样本中动物的种类和数量来推测土壤动物的丰富度D．制作生态缸时要考虑系统内不同营养及生物之间的合适比例第Ⅱ卷非选择题29．（10分）测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率，结果如下图所示（纵坐标是与30 ℃时的数据比较所得的百分率），请回答：（1）在其他条件适宜且不变的情况下，当气温电40 ℃升至45 ℃的过程中，植物B的叶绿体中ATP的合成速率_________（填“加快”“不变”或“降低”）。

湖南省2017届高三高考仿真理科综合生物能力试题时量：150分钟总分：300分注意事项：1．本试题卷分选择题和非选择题两部分，共16页。

时量150分钟，满分300分。

答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和本试题卷上。

2．回答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试题卷和草稿纸上无效。

3．回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案按题号写在答题卡上。

写在本试题卷和草稿纸上无效。

4．考试结束时，将本试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-l C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 S-32第Ⅰ卷选择题（共2 1小题，每小题6分，共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列叙述正确的是A.在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，若发现满视野都呈现橘黄色，可以滴1～2滴50%盐酸洗去浮色B．人体用于维持体温的热能来自于ATP水解释放的能量 C．用透气的消毒纱布包扎伤口可抑制破伤风芽孢杆菌增殖D．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，液泡里的色素渗透出细胞导致细胞液颜色变浅2．对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关3．下图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系，图2表示描述某种生命活动的模型。

下列相关分析错误的是A．曲线甲表示血糖的补充速率，曲线乙表示血糖的消耗速率B．胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升C．若E为调节中枢，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰高血糖素和肾上腺素分泌增加D．若E为神经中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素释放增加和产生渴觉4．如图表示在采用不同网目（网眼直径）和不同捕捞强度时对大西洋鳕鱼捕获量的影响。

本试题卷分选择题和非选择题两部分。

时量l50分钟，满分300分。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 S-32 N-14一、选择题（本题包括13小题，每小题6分，共78分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．）1．美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ－1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似)。

根据上述材料进行预测，下列说法错误．．的是A．GFAJ－1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫B．砷元素存在于GFAJ－1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA 等物质中C．砷对多数生物有毒是因为砷与磷化学性质相似，它能够“劫持”磷参与的生化反应，制造混乱D．该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路2．梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活，而使该细胞凋亡。

这一发现可能有助于研究杀死癌细胞。

下列叙述正确的是A．蛋白质失活都通过破坏肽键来实现B．“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类C．形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞D．癌变前后，细胞内的基因组成相同3．下列对有关实验中变量的叙述，正确的是A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B．在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C．在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中，插条生根数是因变量D．在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量4．一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色。

若让F1蓝色与纯合鲜红品种杂交，子代的表现型及其比例为蓝色:鲜红色＝3︰1。

若将F1蓝色植株自花授粉，则F2表现型及其比例最可能．．．是A．蓝色︰鲜红色＝1︰1 B．蓝色︰鲜红色＝3︰1C．蓝色︰鲜红色＝9︰7 D．蓝色︰鲜红色＝15︰1 5．现代生物进化理论认为，突变和基因重组产生生物进化的原材料。

2017年湖南省长沙市四县十三校高考生物模拟试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共36.0分)1.细胞核是细胞代谢和遗传的“控制中心”，相关叙述正确的是（）A.ATP可在细胞核中产生B.细胞核中可进行某些酶的合成C.细胞核中可进行蛋白质的合成D.m RNA只能在细胞核中合成【答案】B【解析】解：A、ATP在细胞质基质、线粒体和叶绿体中合成，A错误；B、酶的化学本质是蛋白质或RNA，RNA在细胞核中合成，B正确；C、蛋白质合成场所是核糖体，C错误；D、信使RNA合成场所是细胞核、线粒体和叶绿体，D错误．故选：B．细胞核包括核膜、染色质、核仁．核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流．细胞核内的核仁与某种RNA（r RNA）的合成以及核糖体的形成有关．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．本题考查细胞核结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记ATP的合成场所，判断酶的化学本质，理解蛋白质的合成场所，理解转录的场所，难度不大．2.同位素标记法是科学研究中常用的方法．下列所选择使用的同位素及相关结论错误的（）A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】解：A、用35S标记的噬菌体侵染细菌，只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳未进入细菌，不能证明DNA是遗传物质，A错误；B、用15N标记DNA分子，可证明DNA分子半保留复制方式，B正确；C、用3H标记氨基酸，可以探究分泌蛋白的合成和分泌过程，C正确；D、用18O分别标记糖类和氧气，证明呼吸作用过程中CO2和H2O中的氧的来源，D正确．故选：A．放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水．本题考查噬菌体侵染细菌实验、细胞呼吸、分泌蛋白的合成与分泌等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．3.甲、乙两图分别表示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（）A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行，都合成双链核酸分子B.甲过程在细胞核内进行，乙过程在细胞质基质中进行C.DNA分子解旋时，甲过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D.一个细胞周期中，甲过程只进行一次，乙可进行多次【答案】D【解析】解：A、甲图以DNA两条链为模板，而乙以一条链为模板，且产物是一条链，因此确定甲、乙所示过程分别表示DNA的复制、转录．DNA的复制形成的子代DNA的两条链只有一条链是新合成的，另一条链是来自亲代的模板链，为半保留复制，而转录的产物是单链RNA，不是半保留复制，A错误；B、真核细胞内，DNA复制和转录都主要在细胞核中进行，其次是线粒体和叶绿体，B 错误；C、甲需要解旋酶和DNA聚合酶，乙过程不需要解旋酶，但需要RNA聚合酶，C错误；D、一个细胞周期中，DNA只复制一次，同种蛋白质可多次合成，故甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次，D正确．故选：D．图甲：甲为DNA两条链同时作为模板，进行反方向的物质合成，各生成两条子链，符合DNA半保留复制的特点；图乙：乙只有一条链作为模板，各生成一条单链，符合转录的过程特点．本题以图形为载体，考查DNA的复制和转录过程以及细胞分裂的相关知识，同时注重识图能力的考查，属于中档题．4.下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是（）A.调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以釆用样方法B.研究某种生物种群数量变化可釆用建构数学模型的方法C.调查土壤小动物的种群密度通常用记名计算法和目测估计法D.制作的生态缸不用密闭，放置在室内通风、光线良好的地方【答案】B【解析】解：A、调查农田中蚜虫、蚯蚓的种群密度可以釆用样方法，调查农田中田鼠的种群密度可以釆用标志重捕法，A错误；B、研究种群数量变化规律时可采用数学模型建构的方法，如方程式或曲线图，B正确；C、用取样器取样法调查土壤中小动物丰富度时，可用记名计算法和目测估计法两种方法进行统计，C错误；D、制作的生态缸必须密闭，放置在室内光线良好的地方，D错误．故选：B．1、调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物．此外，统计土壤小动物类群丰富度的方法通常有两种：记名计算法和目测估计法．2、生态瓶制作要求：生态瓶必须是封闭的；生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有生产者、消费者和分解者）；生态瓶材料必须透明；生态瓶采光用较强的散射光；选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大．本题考查种群密度的调查方法、种群数量变化和生态系统的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．5.如图是某家族甲、乙两种单基因遗传病的系谱图（一种为常染色体遗传病，另一种为伴X染色体遗传病），与甲病相关的基因用A一a表示，与乙病相关的基因用B一b表示．下列说法中正确的是（）A.甲病为伴X染色体隐性遗传病B.乙病为常染色体显性遗传病C.Ⅲ-9的基因型一定为aa X B X bD.Ⅲ-14是纯合子的概率为【答案】D【解析】解：A、根据分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，A错误；B、根据分析可知，乙病为伴X隐性遗传病，B错误；C、Ⅲ-9患甲病不患乙病，基因型为aa X B X-．Ⅲ-11患乙病X b Y，则其父母Ⅱ-5为X B Y、Ⅱ-6为X B X b．因此Ⅲ-9的基因型为aa X B X B或aa X B X b，C错误；D、Ⅲ-13患甲病aa，则Ⅱ-7和Ⅱ-8的基因型均为A a，故Ⅲ-14为纯合子AA的几率为．Ⅰ-1患乙病X b Y，所生女儿Ⅱ-7为X B X b，而Ⅱ-8为X B Y，则Ⅲ-14为纯合子X B X B的几率为．因此Ⅲ-14是纯合子的概率为×=，D正确．故选：D．根据题意和遗传图谱分析可知：甲病：Ⅱ-5和Ⅱ-6正常，女儿Ⅲ-9有病，为常染色体隐性遗传病；乙病：Ⅱ-5和Ⅱ-6正常，儿子Ⅲ-11有病，为隐性遗传病；又由于一种为常染色体遗传病，另一种为伴X染色体遗传病，所以乙病为伴X隐性遗传病．本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和题干信息，熟练运用口诀判断出甲和乙的遗传方式及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算．6.下列生命活动中，可“双向”进行的是（）A.食物链和食物网中能量流动B.金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输C.草原生态系统中狼和兔子间的信息传递D.内环境中组织液和淋巴间的物质转移【答案】C【解析】解：A、能量食物链和食物网中只能单向流动，A错误；B、金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输只能从形态学上端运输到形态学下端，不能双向进行，B错误；C、生态系统中的信息传递往往是双向的，C正确；D、内环境中组织液中的物质只能向淋巴转移，不能反向进行，D错误．故选：C．1、能量流动的特点：单向流动、逐级递减．2、信息传递的特点：往往是双向的．3、内环境的组成及其关系：3、生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端到形态学下端．本题综合考查生态系统的功能、生长素的产生及运输、内环境等知识，要求考生识记生态系统中能量流动和信息传递的特点；识记生长素的运输；识记内环境的组成，掌握各组成成分之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．二、探究题(本大题共6小题，共59.0分)7.如图为不同光照条件下，测得马尾松和锥栗的光合速率的变化曲线．请回答：（1）观察马尾松绿叶中色素的情况，可釆用______ 法进行分离；观察细胞中线粒体的形态和分布，可选幼根表皮制片后用______ 染色，在显微镜下观察．（2）图中C点锥栗的总光合速率______ （等于/大于/小于）马尾松的总光合速度．图中B点马尾松叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、______ ．（3）若锥栗每天接受12小时光照，且平均光照强度为1200L x，则一昼夜6dm2的叶片净产生氧气______ mmol．据图分析，马尾松林中的锥栗高度比马尾松低却能正常生长的其原因是______ ．【答案】纸层析（法）；健那绿；小于；线粒体、叶绿体；288；锥栗在较弱光照条件下有生长优势【解析】解：（1）研究叶绿体中的色素情况，可采用纸层析法进行分离．色素分离的原因是色素在层析液中的溶解度不同，导致色素在滤纸上的扩散速度不同，如果要观察它们细胞中线粒体的形态和分布，可选幼根表皮制片后用健那绿染液染成蓝绿色，再在高倍显微镜下进行观察．（2）图中C点锥栗的总光合速率为6+2=8mmol．dm-2．h-1，马尾松的总光合速度为6+4=10mmol．dm-2．h-1．图中B点时，马尾松叶肉细胞可以进行光合作用，又进行呼吸作用，因此产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．（3）若锥栗每天接受12小时光照，平均光照强度为1200L x，则净光合速率为12×6=72mmol，而夜晚12小时消耗的氧气有12×2=24mmol，一昼夜6dm2的叶片释放氧气（72-24）×6=288mmol．由于锥栗在较弱光照条件下有生长优势，马尾松林中的锥栗高度比马尾松低却能正常生长．故答案为：（1）纸层析（法）健那绿（2）小于线粒体、叶绿体（3）288锥栗在较弱光照条件下有生长优势分析曲线：当光照强度超过1200L x时，随光照强度的增强，锥栗光合作用强度不再增强，这说明光照强度不再是限制锥栗光合作用速率的因素，此时由于是在最适温度和湿度下，所以限制锥栗光合作用速率的因素是二氧化碳浓度；当光照强度超过1200L x时，随光照强度的增强，马尾松光合作用速率增加，这说明限制马尾松光合作用速率的主要外界因素是光照强度，而锥栗的光合强度并没有明显变化，此时限制锥栗光合作用变化的外界因素主要有二氧化碳浓度、温度等．本题的知识点是光照强度对光合作用的影响，不同植物在相同光照强度下光合作用强度不同，以坐标图为载体，主要考查学生的识图能力并利用题图信息解题的能力．8.G lu是大鼠神经元的一种神经递质，科研人员以离体培养的大鼠神经元为材料研究神经元之间的兴奋传递．研究表明：当神经冲动从轴突传导到末端时，能引起C a2+通道的开放导致C a2+流入细胞，C a2+能消除突触前膜内的负电荷，促进突触前膜释放神经递质．图1表示神经元之间兴奋传递的过程．（1）若瞬间增大突触前膜对组织液中C a2+的通透性，将引起的效应是______ （加速/减缓/不影响）神经冲动的传递．（2）神经递质释放后与图1中[②] ______ 结合，导致突触后膜的离子通道打开，大量的______ 离子进入突触后膜，此时突触后膜电位变为______ ．（3）研究还发现细胞外ATP对突触传递产生抑制作用．如用G lu和G lu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异．由此推测ATP对______ （结构）没有直接的作用．此外用ATP处理时，突触前膜上C a2+离子通道电流+相对值则出现变化，（如图2）．由此推测ATP对突触传递产生抑制作用的机理是：细胞外ATP 能______ ，从而影响突触传递．【答案】加速；受体；N a+；内正外负；突触后膜（或突触后膜上的受体）；抑制C a2+内流，阻止神经递质释放【解析】解：（1）由题意知：当神经冲动从轴突传导到末端时能引起C a2+通道的开放导致C a2+流入细胞，C a2+能消除突触前膜内的负电荷，促进突触前膜释放神经递质．因此若瞬间增大突触前膜对组织液中C a2+的通透性，将加速神经冲动的传递．（2）神经递质释放后与图1中②特异性受体结合，导致突触后膜的离子通道打开，N a+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．（3）用G lu和G lu+ATP分别处理突触后神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化无差异．由此推测ATP对突触后膜没有直接的作用．观察图2可知：用ATP处理时，突触前膜上C a2+通道电流相对值减小，由此推测ATP对突触传递产生抑制作用的机理是细胞外ATP抑制C a2+内流，从而阻止神经递质释放，影响突触传递．故答案为：（1）加速（2）受体N a+内正外负（3）突触后膜（或突触后膜上的受体）抑制C a2+内流，阻止神经递质释放1、兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的．突触可完成“电信号→化学信号→化学信号”的转变．2、分析图1：①是突触后膜，②是受体，③是突触后膜上的离子通道．分析图2：用ATP处理，使得C a2+通道电流相对值降低，故ATP能够抑制C a2+内流．本题主要考查了兴奋在突触处的传递，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．9.浣熊为树栖动物，喜欢在夜间活动，属于食肉类动物，但也吃无花果和植物花粉等．目前已有42%的浣熊的栖息地被转为农业用地或人类居住区．如图是与浣熊有关的曲线．请分析回答：（1）在生态系统中的成分中，浣熊属于______ ，至少占有______ 个营养级．（2）若a时人类开始逐步将浣熊的栖息地转化为农业用地或人类居住区，b时人类开始退耕还林，撤离浣熊的栖息地，则曲线可以表示小型犬浣熊所在生态系统的______ 稳定性的变化．（3）若该曲线表示小型犬浣熊种群的增长速率，则种群在______ 时期处于增长阶段；若该曲线表示浣熊种群的死亡率与出生率的差值，那么种群密度在______ 时最大．【答案】消费者；两；恢复力；a～c；a【解析】解：（1）浣熊属于食肉类动物，但也吃无花果和植物花粉等，因此在生态系统中的成分是消费者，至少占有第二和第三两个营养级．（2）恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和生态系统的营养结构成反比．若a时人类开始逐步将浣熊的栖息地转化为农业用地或人类居住区，则生态系的营养结构复杂程度会降低，b时人类开始退耕还林，撤离浣熊的栖息地，则生态系的营养结构复杂程度会升高，则曲线可以表示浣熊所在生态系统的恢复力稳定性的变化．（3）若该曲线表示小型犬浣熊种群的增长速率，a～c时期种群的增长速率大于0，则种群在a～c时期处于增长阶段；若该曲线表示小型犬浣熊种群的死亡率与出生率的差值，种群在a～c时期该差值总是大于0，即种群数量不断降低，则种群密度在a时最大．故答案为：（1）消费者两（2）恢复力（3）a～c a1、分析曲线图可知，a～b时期，Y随X的增加而增大；b时，Y达到最大数值；b～c时期，Y随X的增加而减小．2、生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系．本题结合曲线图，主要考查生态系统的结构、种群数量变化、生态系统的稳定性等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力．10.燕麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种，其性状的遗传受两对等位基因（A和a、B和所示．现有三个基因型不同的纯合品系甲（黑颖）、乙（黑颖）、丙（黄颖）三个品系间的杂交结果如图2（F2为相应组别的F1自交所得）．请分析回答下列问题：（1）写出甲、乙两个品系的基因型：甲______ ；乙______ ．（2）第二组得到的F2黑颖个体自交，所得F3的表现型及比例为______ ．（3）已知燕麦抗病和不抗病分别由基因T和t控制，甲是纯合抗病植株，丙是不抗病植株．为确定基因T和t在染色体上的位置，现将甲和丙杂交，所得F1自交，观察F2中白颖植株的抗病表现．①若F2白颖植株全为不抗病植株，则T（t）基因在______ 染色体上；②若F2白颖植株全为抗病植株，则T（t）基因在______ 染色体上；③若F2白颖植株既有抗病植株，也有不抗病植株，则则T（t）基因在______ 染色体上．【答案】AA bb；AABB；黑颖：黄颖=5：1；第5号；第9号；其他【解析】解：（1）由分析可知，甲的基因型是AA bb，乙的基因型是AABB．（2）第二组，子一代的基因型是A a BB，子二代黑颖的基因型是AABB：A a BB=1：2，黑颖个体自交，黄颖的比例是aa BB=，黑颖比例是A_BB=1-=，因此黑颖：黄颖=5：1．（3）该实验的目的是确定基因T和t在染色体上的位置，T（t）可能位于5号染色体上，可能位于位于9号染色体上，也可能位于其他染色体上．①甲的基因型是AA bb TT，丙的基因型是aa BB tt，如果T（t）位于第5号染色体上，A、T连锁在一起，a、t连锁，子一代自交，白颖的基因型是aabbtt，都不抗病．②如果T（t）位于第9号染色体上，b、T连锁在一起，B、t连锁，子一代自交，白颖的基因型是aabb TT，都抗病．③如果T（t）不位于第5、第9号染色体上，位于其他染色体上，则遵循自由组合定律，抗病不抗病性状与颖色自由组合，因此白颖既有抗病植株，也有不抗病植株．故答案为：（1）AA bb AABB（2）黑颖：黄颖=5：1（3）①第5号②第9号③其他1、由题干信息可知，燕麦颖色受2对等位基因控制，且A（a）位于5号染色体上，B （b）位于9号染色体上，两对等位基因遵循自由组合定律，两对等位基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物的性状；A_B_、A_bb表现为黑颖，aa B_表现为黄颖，aabb表现为白颖．2、由表格信息可知，甲、乙杂交子一代是黑颖，子一代自交后代全是黑颖，子一代的基因型是AA bb或AAB_；第二组实验，乙、丙杂交，子一代都是黑颖，子一代自交黑颖：黄颖=3：1，相当于1对相对性状的杂合子自交，黄颖的基因型是aa B_，因此子一代基因型是A a BB，乙的基因型是AABB，丙的基因型是aa BB，由于甲、乙的基因型不同，因此甲的基因型是AA bb．本题旨在考查学生理解基因自由组合定律及其使用条件，把握知识的内在联系，并应用相关知识进行推理、综合解答问题，学会应用演绎推理的方法设计遗传实验，预期实验结果、获取结论．11.甲、乙、丙三个生物兴趣小组按如下三个流程进行课外探究活动，请回答：兴趣小组甲：兴趣小组乙：挑选豆腐→豆腐长毛→加盐腌制→加卤装瓶→密封腌制兴趣小组丙：土壤取样→梯度稀释→接种于培养基→计数（1）甲组由果酒的制作转变成果醋的制作时，需要改变的环境条件是______ ，请完善酒精发酵的反应式：C6H12O6→ ______ ．（2）乙组在制作腐乳过程中，先将切好的豆腐块放置在笼屉内，为使毛霉发酵充分，必须提供适宜的温度和______ 等条件．豆腐块上生长的毛霉丝来自于______ ．密封腌制时添加卤汤，卤汤中酒精的含量应控制在12%左右，酒精含量过低会导致______ ．（3）丙组欲按以上方法统计土壤中能降解苯酚的某菌株的数量，其流程中土壤样品稀释后，应该接种于以______ 为唯一碳源的培养基上．该组同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为60，则每毫升样品中的菌株数是______ 个（涂布平板时所用稀释液的体积为0.2毫升）．实验结束后，使用过的培养基应该进行______ 处理后，才能倒掉．【答案】氧气和温度；2C2H5OH+2CO2；湿度；空气中的毛霉孢子；其它微生物生长（豆腐腐败）；苯酚；3×106；灭菌（高压蒸汽灭菌）【解析】解：（1）由于酵母菌和醋酸菌生长的最适温度（前者是18～25℃，后者是30-35℃）和代谢类型（前者是兼性厌氧型，后者是需氧型）不一样，因此由果酒转变成果醋的制作时，要改变的环境条件是温度和氧气．酒精发酵的反应式：C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+能量．（2）乙组在制作腐乳过程中，先将切好的豆腐块放置在笼屉内，为使毛霉发酵充分，必须提供适宜的温度和湿度等条件．豆腐块上生长的毛霉丝来自于空气中的毛霉孢子．密封腌制时添加卤汤，卤汤中酒精的含量应控制在12%左右，酒精含量过低会导致其它微生物生长（豆腐腐败）．（3）根据实验可知，用稀释涂布平板法统计土壤中能降解苯酚的某菌株的数量，其流程中土壤样品稀释后，应该接种于以苯酚为唯一碳源的培养基上．该组同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为60，则每毫升样品中的菌株数=60×104÷0.2=3×106个．实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌（高压蒸汽灭菌）处理后，才能倒掉．故答案为：（1）氧气和温度2C2H5OH+2CO2（2）湿度空气中的毛霉孢子其它微生物生长（豆腐腐败）（3）苯酚3×106灭菌（高压蒸汽灭菌）1、酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生活：在有氧时，酵母菌大量繁殖，但是不起到发酵效果；在无氧时，繁殖速度减慢，但是此时可以进行发酵．2、醋酸菌好氧性细菌，当缺少糖源时和有氧条件下，可将乙醇（酒精）氧化成醋酸；当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸．3、从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．筛选目的菌的培养基应该是选择培养基，培养基制作完成后进行灭菌处理，所有操作应该确保无菌操作．常用的固体培养基上的接种方法是稀释涂布平板法和平板划线法．本题主要考查微生物实验室分离、腐乳的制作、果酒果醋的制作等相关知识，要求考生识记参与果酒、果醋和腐乳制作的微生物的种类及代谢类型，掌握果酒和果醋的制作原理及条件，再结合所学的知识准确答题．12.随着社会的进步，生物科技在各个方面得到广泛应用．（1）干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血只能提取0.5μg，价格昂贵．某公司用如图方式生产干扰素．①在基因工程中，干扰素基因被称为______ ．②图中a和b过程要用______ 酶处理，拼接过程要用到______ 酶．（2）科学家使用活体卵子及皮肤成纤维细胞，在实验室已成功克隆出人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞．①自然状况下的胚胎干细胞是由哺乳动物的早期胚胎或______ 中分离出来的一类细胞．②胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显，在功能上具有______ ．③将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，在分子水平上需要采用______ 技术．（3）人类要实现可持续发展，必须走生态经济之路．①生态经济所遵循的主要原则是循环经济，而实现循环经济的重要的手段之一是______ ．②在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树保护环境，另一方面还要考虑农民的生计问题，这体现了生态工程的______ 原理．【答案】目的基因；相同（种）的限制；DNA连接；原始性腺；发育的全能性（全能性）；DNA 分子杂交（基因检测或基因探针）；生态工程；整体性【解析】解：（1）①在基因工程中，干扰素基因被称为目的基因．②图中a表示目的基因的获取，b表示利用限制酶切割质粒，在获取目的基因和切割质。

长沙市2017届高三第二次模拟考试理科综合生物试题1.结核杆菌是引起结核病的病原菌，活的结核杆菌进入肺泡即被其中的巨噬细胞吞噬，由于该菌有大量脂质，可抵抗溶菌酶而在巨噬细胞内继续繁殖，使巨噬细胞遭受破坏，释放出的大量菌体在肺泡内引起炎症。

以下有关该病菌的叙述中，错误的是A.结核杆菌的蛋白质在结核杆菌的核糖体上合成B.结核杆菌的细胞中没有核膜，其结构与酵母菌相似C.巨噬细胞遭受破坏，释放大量菌体引起炎症属于细胞坏死D.结核杆菌的基因分布在环状DNA分子上，且遗传不遵循孟德尔遗传定律2.下列说法中，不符合结构与功能相适应的观点的是A.叶绿内众多的基粒和类囊体，极大地扩展了受光面积B.细胞分裂过程中，染色质到染色体的形态变化有利于遗传物质的分配C.细胞体积小，物质运输效率高，因此细胞体积越小越好D.哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核及复杂细胞器，有利于氧气的运输3.人的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律。

研究表明，下丘脑SCN细胞中PER基因表达与此生理过程有关，其表达产物的浓度呈周期性变化，下图为相关过程。

据此判断，下列说法错误的是A.垂体细胞也含有PER基因，图2过程的原料为核糖核苷酸B.PER基因的表达过程存在反馈调节C.图3中核糖体沿着mRNA从右往左移动D.由图3可知，决定“天”氨基酸的密码子为GAC4.已知A、a是一对等位基因。

下图①〜③分别表示某种动物3个种群A基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为100、1000和10000且存在地理隔离，没有迁入和迁出。

下列有关分析错误的是A.个体的死亡对种群①的A基因频率影响最大B.三个种群的基因库存在差异C.三个种群基因频率改变的原因包括突变、基因重组和自然选择D.③在第100代时基因型为aa的个体约占总数的25%5.下图为桑基鱼塘农业生态系统的能量流动图解，图中字母代表能量，下列相关说法正确的是A.图中用于桑树生长发育繁殖的能量是AB.图中未利用的能量是指蚕粪便中的能量C.第一、二营养级间的能量传递效率用(E+F+G+H)/A表示D.因为桑基鱼塘具有较强的稳定性,所以存在负反馈调节6.下列关于生物实验的叙述中，正确的是A.可用稍带些叶肉的菠菜下表皮加健那绿观察线粒体B.低温和秋水仙素可以通过抑制有丝分裂后期着丝点分裂而使染色体加倍C.提取色素时，没有无水乙醇，可用95%的乙醇加入适量无水碳酸钠代替D.用龙胆紫溶液对大蒜的根尖细胞进行染色，能观察到染色体形态的动态变化29.(9分)光合作用和呼吸作用是细胞内重要的生理过程，某农业大学对大棚种植的西红柿的呼吸作用和光合作用进行了研究，结果如下：(1)西红柿中过程③进行的场所是；过程④中反应物除了Y物质，还有。

2017届湖南省长沙市长郡中学高三摸底考试理综生物试题（带解析）1、下图表示信号肽在分泌蛋白的合成与分泌过程中所起的作用，据图分析，下列有关说法不正确的是A.信号肽可以引导新合成的多肽链穿过内质网膜进入腔内B.切下信号肽的酶不会破坏新合成的蛋白质分子，体现了酶的专一性C.进入到内质网腔内的蛋白质会形成一定的空间结构D.内质网以“出芽”的方式形成包裹着新合成的蛋白质分子的囊泡，然后将其直接运输到细胞膜【答案】D【解析】从图可知，信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网内腔，随即被位于腔表面的信号肽酶切下，由于它的引导，新生的蛋白质能够通过内质网膜进入腔内，A正确；由题图知，信号肽酶能够切信号肽，而对新合成的蛋白质无破坏，体现了酶的专一性，B正确；内质网能加工蛋白质，使得蛋白质有一定的空间结构，C正确；新合成的蛋白质进入内质网被加工后，以出芽的形式形成囊泡，囊泡包裹着新合成的蛋白质运输到高尔基体，D错误。

【考点定位】遗传信息的转录和翻译【结束】2、某哺乳动物（2N=16）的两个细胞（染色体DNA均被32P标记），标记为A和B(A进行有丝分裂，B进行减数分裂)，将这两个细胞均置于31P标记的培养液中培养，使它们都进入第二次分裂后期(A、B第一次分裂产生的子细胞分别标记为A1、A2和B1、B2)，下列有关叙述错误的是A.A l和A2均有l6条染色体含32PB.B1和B2中的每一条染色体均含32PC.A1和A2中含4个染色体组，而B1和B2中只有一个染色体组D.A1和B2所含有的性染色体数目比为2：1【答案】C【解析】A进行的是有丝分裂，第一次有丝分裂形成的2个子细胞（A1、A2）中的染色体数目都与体细胞相同，该过程中DNA分子只复制一次，根据DNA分子半保留复制特点，A1和A2均有16条染色体含32P，A正确；B进行的是减数分裂，减数第一次分裂间期进行DNA的复制，根据DNA半保留复制特点，B1和B2中的每一条染色体均含32P，B正确；A1和A2中含2个染色体组，而B1和B2中只有一个染色体组，C错误；A1所含的性染色体数目与体细胞相同，而B2所含的性染色体数目是体细胞的一半，因此A1和B2所含有的性染色体数目比为2：1，D正确。

2017年湖南省长沙市长郡中学高考生物一模试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共6小题，共6.0分)1.下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A.细胞膜内外两侧均有糖蛋白分布B.核糖体和中心体均含蛋白质，不含磷脂分子C.线粒体内膜的面积小于外膜，蛋白质含量高于外膜D.细胞骨架主要是由磷脂分子构成【答案】B【解析】解：A、糖蛋白只分布在细胞膜的外表面，A错误；B、核糖体和中心体都没有膜结构，两者均含蛋白质，不含磷脂分子，B正确；C、线粒体内膜向内折叠形成嵴，且内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其上有有氧呼吸酶，因此线粒体内膜的面积大于外膜，蛋白质含量高于外膜，C错误；D、细胞骨架主要是由蛋白质分子构成，D错误．故选：B．1、细胞膜的流动镶嵌模型：（1）磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架；蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．（2）细胞膜上的磷脂和绝大多数蛋白质是可以流动的，因此膜的结构成分不是静止的，而是动态的，具有流动性．（3）细胞膜的外表面分布有糖被，具有识别功能．2、线粒体：具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜和基质中有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”．本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞膜的组成成分及结构；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．2.将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽．下列分析不正确的是（）A.甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器B.中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质C.若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽D.该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制【答案】D【解析】解：由题图可知，甲、乙两种伞藻细胞是真核细胞，真核细胞内含有多种具膜细胞器，A正确；B、重建伞藻的细胞核来自甲，可以控制合成甲种伞形帽伞藻的蛋白质，细胞质来自乙种菊花形帽伞藻，细胞质中含有转录的m RNA，可以合成乙种伞藻的蛋白质，B正确；C、由于嫁接才的伞藻的细胞核来自A，因此若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽，C正确；D、该实验证明了帽状体的形态建成同时受细胞核、细胞质的控制，D错误．故选：D．细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心；分析题图和题干信息可知，重建的伞藻的细胞核来自于甲种伞形帽伞藻，细胞质来自于乙种菊花形帽伞藻，第一次长出的帽状体呈中间类型，说明帽状体是细胞质和细胞核共同作用的结果；切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同，说明细胞核是遗传和代谢的控制中心．本题的知识点是细胞核的功能，分析实验现象获取信息，根据信息进行推理、判断并获取结论是本题考查的重点．3.如图所示为参加马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况，有关叙述错误的是（）A.胰高血糖素能促进肝糖原的分解生成葡萄糖B.胰岛素能促进肌肉细胞加速吸收和利用葡萄糖C.a、b分别表示的是胰高血糖素和胰岛素D.两种激素浓度的变化是血糖浓度变化引起的【答案】C【解析】解：A、胰高血糖素是升血糖的激素，可以促进肝糖原的分解生成葡萄糖，A正确；B、胰岛素是降血糖的激素，可以促进肌肉等组织细胞加速吸收和利用葡萄糖，B正确；C、根据试题的分析，运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素含量越来越少而胰高血糖素含量越来越高，故曲线a表示胰岛素浓度的变化，曲线b表示胰高血糖素浓度的变化．C错误；D、胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖浓度的调节，图中胰岛素和胰高血糖素两种激素浓度的变化是血糖浓度变化引起的，D正确．故选：C．1、据图分析，运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素含量越来越少而胰高血糖素含量越来越高，故曲线a表示胰岛素浓度的变化，曲线b表示胰高血糖素浓度的变化．2、调节血糖的激素：（1）胰岛素：（降血糖）．分泌部位：胰岛B细胞．作用机理：①促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质．②抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）．（2）胰高血糖素：（升血糖）．分泌部位：胰岛A细胞．作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）．本题以图形为载体，考查血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体功能及相互关系，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．4.关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.成年人体内细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的B.人的成熟红细胞没有细胞核，凋亡速率比吞噬细胞快C.肌细胞中只有与肌动蛋白合成有关的基因处于活动状态D.原始海洋中，真核细胞的出现标志着生物进化的开始【答案】A【解析】解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，成年人体内细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的，A正确；B、人的成熟红细胞没有细胞核，也能存活较长的时间，其凋亡速率比吞噬细胞慢，B 错误；C、肌细胞中不仅仅与肌动蛋白合成有关的基因处于活动状态，如呼吸酶基因也处于活动状态，C错误；D、原始海洋中，生物的进化开始于真核细胞的出现之前，D错误．故选：A．1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．本题考查细胞分化和衰老、细胞凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的实质；识记细胞衰老的特征；识记细胞凋亡的概念、意义等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．5.不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述错误的是（）A.乙烯浓度高脱落率不一定高B.一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C.生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的D.生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率【答案】D【解析】解：A、随乙烯浓度升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A正确；B、生长素浓度较高时，乙烯的含量亦增加，B正确；C、从图中可知，随生长素浓度的升高，乙烯浓度也升高，故生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的，C正确；D、如图，可看出可通过增加生长素的浓度，来降低该植物的脱落率而非提高脱落率，D错误．故选：D．由图可直接看出，随乙烯浓度升，高脱落率先升高后降低．生长素浓度较低时，脱落率随其浓度的增加而逐渐升高，与乙烯的作用效果相同；生长素浓度较高时，脱落率随其浓度的增加而逐渐降低，与乙烯的作用效果相反．拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用．协同作用指起同一作用，并相互促进的两种激素．本题考察生长素作用的相关知识．意在对考生理解、分析和推理能力的培养．A.田鼠粪便量包含在其摄食量之中B.田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量C.田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖D.以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为1.40×109（J/hm2•a）【答案】B【解析】解：A、田鼠粪便量包含在其摄食量之中，A正确；B、田鼠摄食量减去粪便量即为同化量，B错误；C、田鼠用于其生长发育和繁殖的比例为（1.05×1010-3.5×109-4.55×109）÷（1.05×1010-3.5×109）=35%，C正确；D、以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为（1.05×1010-3.5×109）×20%=1.4×109J/（hm2•a），D正确．故选：B．动物的摄入能=其同化能+其粪便能．同化能的去向包括呼吸作用消耗和用于生长、发育与繁殖的能量，用于生长、发育与繁殖的能量包括流入下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量．本题主要考查生态系统的能量流动的计算，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．二、探究题(本大题共3小题，共25.0分)7.蓖麻种子的胚乳呈白色，脂肪含量为种子的70%．为探究该植物种子萌发过程中的物质变化，某研究小组将种子置于温度、水分（蒸馏水）、通气等条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查萌发种子（含幼苗）的脂肪、蔗糖、葡萄糖的含量和干重，结果如图所示．回答下列问题：（1）据甲图分析，萌发过程中胚乳组织中的脂肪酶催化脂肪水解成______ ，并转变为______ 作为胚生长和呼吸消耗的原料．（2）据乙图可知，蓖麻种子萌发初期时干重增加，导致萌发种子干种增加的主要元素是______ ；第7天至第10天萌发种子（含幼苗）的干重变化趋势是______ ，原因是______ ．（3）向萌发第7天的种子匀浆中滴加适量碘液，匀浆变蓝，说明有______ 的形成，该物质具有______ 的作用．【答案】甘油、脂肪酸；糖类（葡萄糖、蔗糖）；O；下降；幼苗不能进行光合作用，呼吸作用消耗有机物超过脂肪转化增加的有机物；淀粉；储存能量【解析】解：（1）据甲图分析，萌发过程中胚乳组织中的脂肪含量下降，葡萄糖、蔗糖含量上升，可见萌发过程中胚乳组织中的脂肪酶催化脂肪水解成甘油、脂肪酸，并转变为糖类（葡萄糖、蔗糖）作为胚生长和呼吸消耗的原料．（2）曲线中看出，在前8天种子的干重在增加，这说明脂肪在不断转变成糖类等其他形式的有机物，糖类物质中O含量大于脂肪，因此导致种子干重增加的主要元素是氧元素，第7天至第10天萌发种子（含幼苗）的干重变化趋势是下降，原因是幼苗不能进行光合作用，呼吸作用消耗有机物超过脂肪转化增加的有机物．（3）淀粉与碘变蓝，向萌发第7天的种子匀浆中滴加适量碘液，匀浆变蓝，说明有淀粉的形成，淀粉是多糖，该物质具有储存能量的作用．故答案为：（1）甘油、脂肪酸糖类（葡萄糖、蔗糖）（2）O下降幼苗不能进行光合作用，呼吸作用消耗有机物超过脂肪转化增加的有机物（3）淀粉储存能量分析题图：图甲为蓖麻种子萌发过程中的物质变化，萌发过程中胚乳组织中的脂肪含量下降，葡萄糖、蔗糖含量上升，可见萌发过程中胚乳组织中的脂肪酶催化脂肪水解成甘油、脂肪酸，然后再转变为葡萄糖、蔗糖作为胚生长和呼吸消耗的原料．分析图乙：根据题意可知，种子始终放在黑暗条件中培养，因此种子没有光合作用，只有呼吸作用；曲线中看出，在前7天种子的干重在增加，这说明脂肪在不断转变成糖类等其他形式的有机物，糖类物质中O含量大于脂肪，因此导致种子干重增加的主要元素是氧元素；7天后干重减少是因为有机物在种子萌发过程中氧化分解，呼吸作用消耗有机物超过脂肪转化增加的有机物．本题考查了细胞中的相关化合物的转化，意在考查考生分析曲线图，从中获得相关的生物信息的能力，并能运用相关的信息，结合所学的内容解决相关问题的能力．8.侵人人体的细菌是一种发热激活物，通过一系列反应引起人体发热．请回答下列问题：（1）机体感知到细菌侵入后，在位于______ 的______ 的调控下，病人骨骼肌战栗加大产热，从而发生寒战．同时______ 激素分泌增多，促进细胞代谢加快，体温升高．由于细胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉组织中______ 含量增高，病人肌肉酸痛．（2）此外，当细菌侵入机体后，吞噬细胞会将部分细菌吞噬，并将其呈递给T细胞，然后T细胞分泌______ 作用于B细胞，促使其转变为______ 细胞，分泌大量______ 与抗原结合．（3）发热过程中，若体温维持在38.5℃，此时机体产热量______ （填“大于”、“等于”或“小于”）散热量．【答案】下丘脑；体温调节中枢；甲状腺；乳酸；淋巴因子；浆；抗体；等于【解析】解：（1）机体感知到细菌侵入后，在位于下丘脑的体温调节中枢的调控下，病人骨骼肌战栗加大产热，从而发生寒战．同时甲状腺激素泌增多，促进细胞代谢加快，体温升高．由于细胞耗氧量增大，供氧不足，肌肉组织中乳酸含量增高，病人肌肉酸痛．（2）T细胞分泌淋巴因子作用于B细胞，促使其转变为浆细胞，分泌大量抗体与抗原特异性结合．（3）发热过程中，若体温维持在38.5℃，此时机体产热量等于散热量．故答案为：（1）下丘脑体温调节中枢甲状腺激素乳酸（2）淋巴因子浆抗体1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．2、人在寒冷环境中会通过增加产热、减少散热来维持体温的恒定．增加产热的途径有：骨骼肌战栗、立毛肌收缩、肾上腺素和甲状腺激素分泌增加，从而提高代谢；减少散热的途径有：皮肤血管收缩，减少皮肤的血流量，汗液分泌减少．本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、体温调节等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．9.紫茎泽兰是我国危害严重的外来入侵植物，调查其在不同入侵生境中的生长情况，结果如表：回答下列问题：（1）紫茎泽兰的种群密度可采用______ 法调查．紫茎泽兰可产生大量种子，其生态适应性很强，如果侵入地区能提供理想的生长环境，其群众数量将呈______ 型增长．（2）从不同生境的幼苗密度来看，最适宜紫茎泽兰定居的生境是______ ；从成熟植株的密度和高度来看，最容易受紫茎泽兰入侵的生境是______ ，综合来看，与草地和人工林相比自然林具有较强的______ 稳定性．（3）泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌．泽兰实蝇将卵产生在植株的茎尖，孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分，并在植株顶端形成虫瘿，阻碍植株生长和繁殖．两者的种间关系属于______ ．【答案】样方；J；自然林；草地；抵抗力；寄生【解析】解：（1）调查种群密度常采用的方法有样方法和标志重捕法．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．因此紫茎泽兰的种群密度可采用样方法调查．紫茎泽兰可产生大量种子，其生态适应性很强，如果侵入地区能提供理想的生长环境，其群众数量将呈J型增长．（2）从不同生境的幼苗密度来看，自然林的幼苗密度最大，故最适宜紫茎泽兰定居的生境是自然林；从成熟植株的密度和高度来看，草地中紫茎泽兰成熟植株的密度和高度最大，故最容易受紫茎泽兰入侵的生境是草地，综合来看，与草地和人工林相比，自然林的营养结构更复杂，自我调节能力较强，具有较强的抵抗力稳定性．（3）泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌．泽兰实蝇将卵产生在植株的茎尖，孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分，并在植株顶端形成虫瘿，阻碍植株生长和繁殖．两者的种间关系属于寄生．故答案为：（1）样方J（2）自然林草地抵抗力阅读题干和图表可知，本题涉及的知识有种群密度、种群数量变化、种间关系、外来物种入侵等，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析图表结合问题的具体提示综合作答．本题考查种群、种间关系等的相关知识，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．三、实验题(本大题共2小题，共29.0分)10.鸡冠的形状有多种，纯合子豌豆冠鸡与玫瑰冠鸡交配，子一代（F1）全是胡桃冠，雌雄交配，F出现了冠形为单冠的鸡，表现型和数量如下表．回答问题：（1）鸡冠形状的遗传受______ 对基因控制，且遵循______ 定律．（2）从F2中随机挑选豌豆冠鸡和玫瑰冠鸡各一只，形成一个杂交组合：豌豆冠（♀）×玫瑰冠（♂），或：豌豆冠（♂）×玫瑰冠（♀）．①不考虑正交、反交的区别，只考虑基因型，则该杂交的基因型组合可能有______ 种．②理论上，若杂交组合的后代出现四种表现型，则四种表现型及其比例是胡桃冠：豌豆冠：玫瑰冠：单冠=1：1：1：1的概率是______ ．（3）为了验证（1）中的结论，利用F2设计实验，请补充完善实验方案并预期实验结果：实验方案：让F2中全部胡桃冠母鸡与______ 交配，分只收集、孵化每只母鸡产的蛋，______ （隔离、混合）饲养每只母鸡的子代（F3），观察、统计全部F3的冠形和数量．预期实验结果：理论上，有16只母鸡的子代表现型及其数量比为胡桃冠：豌豆冠=1：1，… ______ ．【答案】2；自由组合；4；；（全部、多只）单冠公鸡；隔离；有8只母鸡的子代全部为胡桃冠，有16只母鸡的子代表现型及其数量比为胡桃冠：玫瑰冠=1：1，另有32只母鸡的子代表现型及数量比为胡桃冠：豌豆冠：玫瑰冠：单冠=1：1：1：1【解析】解：（1）由分析可知，鸡冠形状受2对等位基因控制，且遵循自由组合定律．（2）①F2中选豌豆冠鸡和玫瑰冠鸡的基因型是A_bb、aa B_，A_×aa→aa+A a，bb×B_→bb+B b，每一对杂交后代是2种基因型，对于两对等位基因来说杂交后代的基因型是4种；②杂交组合的后代出现四种表现型，则四种表现型及其比例是胡桃冠：豌豆冠：玫瑰冠：单冠=1：1：1：1，是两对相对性状的测交实验，可能的组合是A abb、aa B b，概率是×=．（3）为了验证（1）中的结论，利用F2设计实验，可以采用测交实验：①让F2中全部胡桃冠母鸡与多只单冠公鸡进行交配，分只收集、孵化每只母鸡产的蛋，隔离饲养只母鸡的子代（F3），观察、统计全部F3的冠形和数量．预期实验结果：由于胡桃冠母鸡的基因型是AABB：AAB b：A a BB：A a B b=1：2：2：4，理论上，有16只母鸡的子代表现型及其数量比为胡桃冠：豌豆冠=1：1，有8只母鸡的子代全部为胡桃冠，有16只母鸡的子代表现型及其数量比为胡桃冠：玫瑰冠=1：1，另有32只母鸡的子代表现型及数量比为胡桃冠：豌豆冠：玫瑰冠：单冠=1：1：1：1故答案为：（1）两自由组合定律（或：分离定律和自由组合定律）（2）①4②（3）实验方案：（全部、多只）单冠公鸡隔离预期实验结果：有8只母鸡的子代全部为胡桃冠，有16只母鸡的子代表现型及其数量比为胡桃冠：玫瑰冠=1：1，另有32只母鸡的子代表现型及数量比为胡桃冠：豌豆冠：玫瑰冠：单冠=1：1：1：11、基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．2、由题意知，纯合子豌豆冠鸡与玫瑰冠鸡交配，子一代（F1）全是胡桃冠，F1雌雄交配，F2出现了冠形为单冠的鸡，说明单冠是隐性性状，且子一代中不同鸡冠的比例在雌雄个体之间的比例相同，因此控制鸡冠性状的基因位于常染色体上，子二代胡桃冠：豌豆冠：玫瑰冠：单冠=9：3：3：1，因此鸡冠的性状由2对等位基因控制，且遵循自由组合定律，亲本豌豆冠、玫瑰冠的基因型分别是AA bb、aa BB，子一代的基因型是A a B b，子二代胡桃冠基因型是A_B_，豌豆冠基因型是A_bb，玫瑰冠的基因型是aa B_单冠的基因型是aabb．本题要求学生理解基因自由组合定律的实质，学会判断伴性遗传的方法及应用子二代的性状分离比判断控制某一性状的基因数、所遵循的遗传规律，然后用遗传规律用正推法结合遗传规律，解答（3）预期结果时，要注意分析出F2中全部胡桃冠母鸡的基因型及比例，根据每一种基因型及数目关系写出测交实验后代的表现型及比例．11.某研究小组从牛的瘤胃中采集样本，进行分解尿素的微生物的分离与计数．实验基本步骤如下：（1）分解尿素的微生物含有______ ，因此，配制培养基时以尿素作为唯一氮源，尿素会被分解成______ 使培养基的碱性增强．（2）配制培养基时，需添加琼脂，琼脂起______ 作用；培养基中添加______ 作为指示剂，可使目标菌落的周围产生红色环带．（3）对尿素溶液进行灭菌的最适方法是______ 灭菌．A．高压蒸汽B．干热C．添加抗生素D．过滤E．紫外线照射 F.70%酒精浸泡（4）该小组在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是______ ；然后将1m L瘤胃样液稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1m L稀释液；经适当培养后，3个平板的菌落数分别为49、47和45．据此可得出每升瘤胃样液中分解尿素的微生物活菌数为______ ，理论上，统计的菌落数往往______ （低、等、高）于接种的实际活菌数目．【答案】脲酶（分解尿素的酶）；氨（NH3）；凝固剂；酚红；D；检测培养基平板灭菌是否合格；4.7×108；低【解析】解：（1）分解尿素的微生物含有脲酶（分解尿素的酶），因此，配制培养基时以尿素作为唯一氮源，尿素会被分解成氨（NH3）使培养基的碱性增强．（2）配制培养基时，需添加琼脂，琼脂起凝固剂作用；培养基中添加酚红作为指示剂，可使目标菌落的周围产生红色环带．（3）由于尿素在高温下会分解，所以对尿素溶液的灭菌要采用G6玻璃漏斗过滤的方法．（4）该小组在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格；然后将1m L瘤胃样液稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1m L稀释液；经适当培养后，3个平板的菌落数分别为49、47和45．因此据此可得出每升瘤胃样液中分解尿素的（1L=1000m L）中的活菌数=×1000×10×1000=4.7×108．由于每个菌落可能是一个或多个活菌增殖而来，统计的菌落数往往低于接种的实际活菌数目．故答案为：（1）脲酶（分解尿素的酶）氨（NH3）（2）凝固剂酚红（3）D（4）检测培养基平板灭菌是否合格 4.7×108低1、接种最常用的方法是平板划线法和稀释涂布平板法．接种的目的是使聚集在一起的微生物分散成单个细胞．微生物的营养物质有5类，分别是水、无机盐、碳源、氮源及生长因子．2、由于细菌分解在尿素的过程中合成脲酶，脲酶将尿素分解成氨，会使培养基碱性增强，PH升高，所以可以用检测p H的变化的方法来判断尿素是否被分解，可在培养基中加入酚红指示剂，尿素被分解后产生氨，PH升高，指示剂变红．3、实验室常用的灭菌方法：①灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；②干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌；③高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100k P a，温度为121℃的条件下，维持15～30min．本题主要考查微生物的培养、分解尿素的细菌的鉴定等知识点，明确相关的知识点，正确的解答相关的试题．四、探究题(本大题共1小题，共15.0分)12.P53基因是正常细胞内重要的抑癌基因，研究表明P53基因突变可导致肝脏细胞癌变．科学家研究发现P53基因对体外培养的肝癌细胞生长有抑制作用，请回答下列问题：（1）切下新鲜的肝癌组织，在37℃下用______ 消化30-40分钟，在5% ______ 培养箱中培养，培养基是模拟了人体______ 的成分配制的，在培养基中加入一定量的抗生素，其目的是______ ．（2）获取P53基因的方法通常包括______ 和______ ．（3）将P53基因经过一系列的处理并与脂质体混合，将混合物滴加至肝癌细胞上，轻轻混匀．最后筛选出含有P53基因的肝癌细胞．脂质体在这个操作中的作用是______ ．（4）为证明P53基因有抑癌作用，需将两种细胞接入多孔板中，并从次日开始检测每孔的细胞总数，绘制成如图所示的生长曲线．请分析两条曲线分别是哪种细胞，曲线1是______ 细胞，曲线2是______ 细胞．。

湖南省长沙市长郡中学2017届高三第一次模拟考试理科综合生物试卷一、选择題1．下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A．细胞膜内外两侧均有糖蛋白分布B．核糖体和中心体均含蛋白质，不含磷脂分子C．线粒体内膜的面积小于外膜，蛋白质含量高于外膜D．细胞骨架主要是由磷脂分子构成2．将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。

下列分析不正确的是（）A．甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器B．中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质C．若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽D．该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制3．如图所示为参加马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化情况，有关叙述错误的是（）A．胰高血糖素能促进肝糖原的分解生成葡萄糖B．胰岛素能促进肌肉细胞加速吸收和利用葡萄糖C．a、b分别表示的是胰高血糖素和胰岛素D．两种激素浓度的变化是血糖浓度变化引起的4．关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．成年人体内细胞的自然更新是通过细胞凋亡完成的B．人的成熟红细胞没有细胞核，凋亡速率比吞噬细胞快C．肌细胞中只有与肌动蛋白合成有关的基因处于活动状态D．原始海洋中，真核细胞的出现标志着生物进化的开始5．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。

下列叙述错误的是（）预期实验结果：理论上，有16只母鸡的子代表现型及其数量比为胡桃冠：豌豆冠=1：1，________。

三、【生物——选修1：生物技术实践】11．某研究小组从牛的瘤胃中采集样本，进行分解尿素的微生物的分离与计数。

实验基本步骤如下：（1）分解尿素的微生物含有________，因此，配制培养基时以尿素作为唯一氮源，尿素会被分解成________使培养基的碱性增强。

（2）配制培养基时，需添加琼脂，琼脂起________作用；培养基中添加________作为指示剂，可使目标菌落的周围产生红色环带。

湖南省长沙市长郡中学2017届高考模拟卷理综试题生物试卷（一）第Ⅰ卷 选择题1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A ．动物细胞没有原生指层，因此不能发生渗透作用B ．胞间连丝和核孔都是物质运输与信息交流的通道C ．脂质是细胞中的储能物质，不参与生命活动的调节D ．肝细胞膜上存在有协助胰岛素跨膜转运的载体2．将基因型为YyRr 的黄色圈粒豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植，在自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是（ ） A ．品系中植株自交后代出现圆粒和皱粒植株的基因重组的结果B ．由品系乙产生的单倍体植株高度不育C ．品系甲和品系乙属于不同物种D ．品系甲、品系乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体3．某人通过实验研究化合物X 对淀粉酶活性的影响，结果如图。

曲线Ⅰ为只在底物中加入淀粉酶，曲线Ⅱ为在底物中加入淀粉酶和化合物X 。

下列分析不当的是（ ）A ．化合物X 未影响淀粉酶活性的最适温度B ．曲线Ⅰ作为实验对照C ．化合物X 对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活D ．曲线Ⅱ的顶点随反应溶液的pH 升高而上移4．下列关于内环境稳态的相关说法错误的是（ ）A ．神经纤维上兴奋的传导方向与膜外电流的方向相同B ．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C ．2CO 、+H 等对生命活动的调节不属于激素调节D ．靶细胞的细胞膜表面成分改变，可以被效应T 细胞识别5．“重阳节”是中国传统文化中的一个重要节日，在这一天有“插茱萸”的习惯，因为“插茱萸，可驱秋蚊灭虫害”。

下列有关分析，不科学的是（ ）A．茱萸可适当改变秋蚊、虫害的种群密度B．茱萸在生态系统中作为生产者C．茱萸与秋蚊之间传递的化学信息D．茱萸、秋蚊和虫害共同构成了一个群落6．下列有关实验的说法中错误的是（）A．利用自来水、缓冲液和生物材料探究生物体维持pH稳定的机制B．在照光和干燥的环境中采用浸泡法探究NAA促进插条生根的最适浓度C．通过调查土壤样本中动物的种类和数量来推测土壤动物的丰富度D．制作生态缸时要考虑系统内不同营养及生物之间的合适比例第Ⅱ卷非选择题29．（10分）测定A、B两种植物的叶片在不同温度下光合作用和呼吸作用速率，结果如下图所示（纵坐标是与30 ℃时的数据比较所得的百分率），请回答：（1）在其他条件适宜且不变的情况下，当气温电40 ℃升至45 ℃的过程中，植物B的叶绿体中A TP的合成速率_________（填“加快”“不变”或“降低”）。