开题报告 (3)

开题报告（通用3篇）1.开题报告第1篇一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。

如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。

但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。

论文指导过程中还存在诸多问题。

(一)选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅;有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四;有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是种了别人的地荒了自己的田。

(二)进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。

连消化论文准备答辩的时间都难以保证。

但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。

在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。

(三)把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。

产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。

(四) 监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了你敲你的锣，我唱我的调现象，一个老师一个指导法。

论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。

市级课题开题报告3篇市级课题开题报告1一、课题研究价值(一)研究问题：近几年我国学生的身体素质水平呈下降的趋势，造成这一现象的原因有许多，其中有一点不可否认的是学生缺少丰富多彩体育活动项目。

长期以来，农村学校课间体育活动受师资、学校办学条件等原因，导致了学校各方面资源、学生运用的器材单一，从而仅限于学生做操，其内容单一乏味，形式呆板，学生早已厌倦。

很多农村学校大课间活动蜕变为做一遍或两遍广播操，绝大多数学生只能敷衍了事。

导致了体育锻炼的效率低下，还禁锢了学生的个性发展。

而且，我们还发现，由于应试教育在我国还普通存在等原因，我校学生除了传统的跑跑跳跳，课间时间学生只会在教室里看书聊天做作业，长此以往，学生的身体素质将会是令人担忧的大事。

因学校地处农村，有着丰富的民间体育资源，于是我们提出了《利用民间体育资源，丰富农村小学大课间活动的研究》。

(二)研究背景：1、大课间活动是学生体质增强的有效途径之一虽然我们一直以来坚持开展课间操活动，这项体育活动在我国己有近百年历史，也是我国中小学体育教育的重要内容之一，体育活动的重要组成部分，在增强学生体质、加强组织纪律与集体主义教育等方面曾发挥了积极的作用。

但随着现代社会的发展，传统课间操虽然为中、小学生每天有一小时体育活动提供了一定保证，但已不能完全满足学生的心理需要，构建新的课间操已迫在眉睫。

大课间由此产生。

大课间活动是近几年在课间操的基础上，发展起来的学校体育新的组织形式。

为确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求，把课间操扩展为大课间体育活动的组织形式，它既是课表上规定的体育内容，又是在体育教师指导下，在全体教师参与管理下，有组织、有计划开展起来的一种体育活动课程。

与传统的课间操相比，大课间活动时间长、活动时间一般多则40分钟，少则25分钟，平均达到每天30分钟;活动内容多，组织形式活，练习强度适宜。

它不仅可以对学生紧张的学习起到调剂作用，而且对促进学生身体、心理健康有着明显的实效。

毕业设计开题报告3篇1.毕业设计开题报告1、选题目的随着信息技术迅猛发展，计算机的更新换代越来越快，一些“不起眼”的计算机外设也得到了很好的发展，如现在很热的光电鼠标就是一个很好的例子，它的核心是一个光电式传感器，光电式传感器是以光电器件作为转换元件的传感器，它可以用于检测能转换成光电变化的其它非电量，如零件直径，表面粗糙度，应变力，位移，振动，速度，加速度，以及物体的形状，工作状态的识别等，也可用于检测直接引起光电变化的非电量，如光强，光照度，辐射测温，气体成分分析等。

光电式传感器具有非接触响应快，性能可靠等特点（当然用它做成的光电鼠标也具有这些特点）。

光电传感器是通过把光强度的变化转换成电信号的变化来实现控制的。

光电传感器及其特殊性能再很多场合得到了广泛的应用。

而且应用光电传感器设计出的产品比普通产品更有可靠的灵活性和方便性。

所以本可以在研究光电鼠标工作原理的基础上讨论光电传感器在实际当中的应用很有必要。

2、研究现状鼠标自从诞生到今天，已经有38个年头了，这38年来，鼠标无论在性能还是工作原理上都有了许多变化。

“mouse”换代发展反映了计算机技术的普及和应用电子技术的突飞猛进。

同时也证明了一个结论：原创+科技进步=产品的生命。

曾经获得计算机界最权威的“图灵奖”的道格拉斯？恩格尔巴特（DouglasEnglebart）博士于1968年12月9日在IEEE会议上展示了世界上第一个鼠标。

如图所示：一个木质的小盒子，盒子下面有两个互相垂直的轮子，每个轮子带动一个机械变阻器获得X、Y轴上的位移，在盒子的上面则有一个按钮开关提供连通信号。

鼠标的这款鼻祖与今天的鼠标结构大不相同，甚至还需要外置电源给他供电才能正常工作。

然而他却引领了一个科技领域的几次革命，带给计算机工作者一次次的欢欣鼓舞。

1983年苹果公司受到仙童公司著名STAR计算机的启发，在当年推出的Iisa电脑上第一次使用了鼠标作为GUI（Graphicaluserinterface）界面操作工具。

毕业论文开题报告范文(共)
第一篇：选题背景与研究意义
一、选题背景
随着社会的不断发展和进步，网络已经成为我们生活中
不可或缺的一部分。

人们通过网络可以快速地获取信息、交流和消费，网络的应用范围也越来越广泛。

而随着网络的普及，网络安全问题也越来越受到人们的关注。

网络安全问题的发生会给个人、企业乃至整个社会带来很大的损失。

因此，加强网络安全已经成为当今社会中非常重要的任务。

然而，随着网络攻击手段的不断更新和完善，传统的网
络安全技术已经无法满足当前网络安全的需求。

为了更好地保障网络安全，需要引入新的技术手段和策略。

人工智能作为当前最为热门的技术之一，已经在很多领域得到了广泛的应用，其在网络安全领域中也具有非常广阔的应用前景。

二、研究意义
本研究选取人工智能在网络安全中的应用作为研究对象，旨在探究人工智能在网络安全领域中的应用情况，查明人工智能技术如何应用于网络安全，并评估其应用效果。

该研究对于推动人工智能技术在网络安全领域的发展，提高网络安全水平，构建信息安全保障体系具有重要的理论和实践意义。

同时，本研究将通过实证研究的方式，探讨在基于人工
智能的网络安全系统中，如何提高网络安全的防御能力，并提高网络安全的效率与准确性，为进一步探究和拓展人工智能在网络安全领域的应用提供参考。

通过本研究的实证结果，将为
研究者提供有益的参考意见和对策建议，促进人工智能在网络安全领域中的应用发展。

综上所述，本研究将有助于深入探究人工智能在网络安全中的应用，为提高网络安全水平提供了新的思路和方法，提供应用效果的评估方法，具有重要的实际意义。

第1篇一、课题背景与意义随着我国教育事业的发展，地理学科作为一门综合性、实践性较强的学科，其教学方法的改革和创新显得尤为重要。

乡土地理实践教学作为一种将地理知识与实际生活相结合的教学模式，不仅能够帮助学生了解家乡的自然环境、人文历史和社会经济，还能培养学生的实践能力、创新精神和爱国主义情感。

本课题旨在通过乡土地理实践教学，探索一种新的教学模式，提升地理学科的教学效果。

二、课题研究内容1. 乡土地理实践教学的理论基础本部分将研究乡土地理实践教学的理论基础，包括地理学科的特点、实践教学的意义、乡土地理资源的内涵和特点等。

2. 乡土地理实践教学的设计与实施本部分将探讨乡土地理实践教学的设计原则、教学内容、教学方法、教学评价等。

（1）设计原则：遵循地理学科特点，结合地方特色，注重实践性、趣味性和创新性。

（2）教学内容：以家乡的自然环境、人文历史、社会经济、生态环境保护等为主题，设计系列实践活动。

（3）教学方法：采用实地考察、问卷调查、访谈、实验、制作地理模型等多种教学方法。

（4）教学评价：建立多元化的评价体系，包括学生自评、互评、教师评价等。

3. 乡土地理实践教学的案例研究本部分将选取具有代表性的乡土地理实践教学案例，分析其成功经验和不足之处，为其他地区的乡土地理实践教学提供借鉴。

4. 乡土地理实践教学的效果评估本部分将采用问卷调查、访谈、成绩分析等方法，对乡土地理实践教学的效果进行评估，为改进实践教学提供依据。

三、研究方法与技术路线1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解乡土地理实践教学的研究现状和发展趋势。

2. 案例分析法：选取典型案例，分析其成功经验和不足之处。

3. 实地考察法：深入家乡，了解当地地理环境、人文历史和社会经济状况。

4. 问卷调查法：通过问卷调查，了解学生对乡土地理实践教学的满意度和学习效果。

5. 访谈法：与教师、学生、家长等进行访谈，了解他们对乡土地理实践教学的看法和建议。

技术路线：（1）确定研究课题，查阅相关文献，了解研究现状。

开题报告（精选3篇）在当下这个社会中，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。

那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面的3篇开题报告是由作者精心整理的论文开题报告模板范文模板，欢迎阅读参考。

毕业论文开题报告之会计篇一一、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义1、课题来源课题为《贵州省盘县戒毒所医技楼建筑与装饰工程招标控制价编制》。

该医技楼结构形式为框架结构，建筑总高度19.80米，工程总建筑面积4532.0平方米，建筑层数为地上五层。

本工程属于钢筋混凝土框架结构体系，工程设计规模为小型，耐火等级二级、抗震设防烈度6度，主体结构合理使用年限50年。

地基基础设计等级为丙级；抗震等级为三级，上部结构的嵌固端为基础顶面。

建筑分类为多层民用建筑，建筑耐火等级为二级。

框架结构外填充墙均采用200厚加气混凝土砌块，内填充墙采用200或100厚加气混凝土砌块，均用混合砂浆。

所有构造柱、圈梁、过梁混凝土强度等级为C25，框架柱混凝土强度等级为C30，梁、板的混凝土强度等级均为C30。

2、选题背景（含国内外相关研究综述及评价）（1）国内相关研究综述招标控制价的产生的背景：随着近年建设工程的迅速发展，为加强建筑工程计价活动的监督管理，规范工程计价行为，维护建筑市场正常秩序，合理确定和有效控制工程造价，2008年12月1日起实施的《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500—2008）规定：国有资金投资建设工程项目应实行工程量清单招标，并应当编制招标控制价。

目前我国的造价行业存在许多问题，比如不够重视投资决策阶段工程造价的确控、设计阶段的工程造价控制不严、还未全面采用国际上通用的工程量清单报价方式、施工阶段对工程造价控制不够、工程竣工结算阶段工程造价控制不力等。

（2）国外相关研究综述国外的工程造价估算是建立在价值工程基础上的，在建筑合同文本中须包括使用价值工程技术的条款。

它一般分为二种情况：一是自愿采用，承建商从自身利益出发，考虑采用价值工程技术，此时费用由承包商自身承担；另一种情况是强制运用，在合同中规定承包商须采用价值工程技术，至于费用一般由业主承担。

开题报告（5篇）一、选题意义和背景随着时代的进展和社会的进步，数学在现实生活中的应用范围日益广泛。

人类生活的方方面面都离不开数学，各种其他学科的讨论也离不开数学。

就人类生活来说，我们的衣食住行、经济生活、休闲消遣等活动中布满着数学的味道。

就学科讨论而言，以经济学为例，微观经济学通过数学的应用为个人和企业的决策供应依据，数学在宏观经济学中的应用涉及到国计民生、政府宏观治理等方面，博弈论与信息经济学运用数学建立了许多好玩而深刻的模型，既可以解释社会中的许多问题，也可以为人们的决策供应参考。

同时，政治经济学、财政学、经济史等学科的讨论也在许多地方用到数学。

因此，数学的应用越来越广泛。

随着教育改革的深入和新课程的实施，应社会的需要、个人进展的需要，人们的学习方式也发生了很大的变化。

以往的数学教学往往局限在数学学问方面，数学的学习通过解决构造良好的、有固定答案的数学题来绽开，教学方式也往往以灌输为主，数学学习结果也以解题的分数作为评判标准。

诚然，数学学问是数学学习的基石，但是假如仅仅将数学学习理解为数学学问的学习，未免对数学的理解狭溢化。

如何调动学生学习数学的积极性，培育学生敏捷运用数学的力量成为人们关注的一个重大问题。

近年来，人们在这方面也做了许多的努力，讨论性学习被提上了议事日程，以数学建模、数学探究、数学试验、数学主题阅读等为主要形式的数学课题学习也应运而生。

二、论文综述/讨论根底数学课题学习的开展对学生进展有重要促进作用。

笔者结合课标、教材的内容以及自身的体会，在对国内外文献进展梳理的根底上，提出了对髙中数学课题学习开呈现状进展研宄的问题。

建构主义学习理论、人本主义学习理论、布鲁纳的认知发觉说、反思性学习理论、数学学科自身的特点成为数学课题学习的重要理论根底。

三、。

开题报告6篇开题报告 (1)一、课题的目的和意义:(一)研究的目的中等职业教育的特点是，以社会人才市场的需要为切入点，以培养学生生存技能为根本目的全面提高学生素质的教育。

那么，中等职业教育中专业课教学活动就担负着培养学生生存技能的重任。

在计算机专业中，photoshop作为一门专业课，是目前ZUI为出名的平面设计软件，在图像、图形、文字、视频、等各方面都有涉及，其很强的实用性深受用人单位的喜爱。

在多年从事该平面设计软件的教学工作中，笔者始终把教学目标定位在:希望计算机专业的学生能够熟练掌握并使用photoshop进行平面设计这个技能，作为就业生存的一技之长。

(二)研究的意义综合国内外研究现状来看，任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论上的教学方法，强调在教学情境中展开教学活动，尤其适用于操作类课程的教学活动，针对当前中职计算机课程教学中存在的问题，提出任务驱动教学法在中职计算机photoshop教学中的应用研究意义:一是有利于提高中职学生学习计算机课程的学习效率和分析解决问题的能力;二是有利于培养学生的学习兴趣，掌握学习photoshop课程的学习技巧，培养学生的实际动手能力;三是有利于探索出一条适合中职学校计算机业photoshop课程教学有效的教学方法，对促进中职学校学生的学习具有积极的意义。

二、文献综述(分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约20xx字):(一)国内研究现状近年来，任务驱动教学法作为在建构主义教学理论基础上发展起来的一种教学方法，越来越受到广大一线教师的普遍关注。

目前国内对任务驱动教学方法也做了大量的研究，截止到20xx年11月，使用关键字“任务驱动教学法”在百度网页搜索中可以检索到大约1，570，000个相关记录，但大多数研究缺乏理论性、系统性，理论深度不够。

我国教育技术学者何克抗教授提出了“教学目标分析—情境创设—信息资源设计—自主学习环境设计—协作学习环境设计—学习效果评价设计—强化练习”的任务驱动教学过程;人民教育出版社信息技术教育室的郭芳提出了“创设学习情景一呈现任务一讲解演示一引导学生自主探究—协作完成任务—总结评价”的教学顺序。

第1篇一、引言随着大数据时代的到来，数据分析已经成为企业决策的重要依据。

店铺作为企业销售的前沿阵地，其经营状况直接关系到企业的盈利能力和市场竞争力。

通过对店铺数据的深入分析，可以揭示顾客行为、产品销售趋势、库存管理等关键信息，为店铺运营提供科学决策支持。

本报告旨在探讨如何运用数据分析技术，对店铺经营进行全面评估，并提出相应的改进策略。

二、研究背景与意义1. 研究背景（1）大数据时代的到来：随着互联网技术的快速发展，数据量呈爆炸式增长，企业面临着如何有效利用数据的问题。

（2）市场竞争加剧：在激烈的市场竞争中，企业需要通过数据分析来提高运营效率，降低成本，增强市场竞争力。

（3）消费者需求多样化：消费者需求日益多样化，企业需要通过数据分析了解顾客需求，提供个性化的产品和服务。

2. 研究意义（1）提高店铺运营效率：通过对店铺数据的分析，可以发现运营过程中的问题，优化资源配置，提高运营效率。

（2）增强市场竞争力：通过分析竞争对手的店铺数据，了解市场动态，制定有效的竞争策略。

（3）提升顾客满意度：通过分析顾客行为数据，提供个性化的产品和服务，提升顾客满意度。

三、研究内容与方法1. 研究内容（1）店铺顾客行为分析：分析顾客进店率、停留时间、购买率等指标，了解顾客需求和行为习惯。

（2）产品销售数据分析：分析不同产品的销售情况，找出畅销品和滞销品，优化产品结构。

（3）库存管理分析：分析库存周转率、缺货率等指标，优化库存管理，降低库存成本。

（4）营销活动效果分析：分析不同营销活动的效果，优化营销策略。

2. 研究方法（1）数据收集：通过店铺管理系统、销售数据、顾客反馈等渠道收集数据。

（2）数据分析：运用统计学、数据挖掘等方法对收集到的数据进行分析。

（3）结果呈现：将分析结果以图表、报告等形式呈现，为店铺运营提供决策依据。

四、研究步骤1. 确定研究目标：明确店铺数据分析的具体目标和预期成果。

2. 数据收集：收集相关数据，包括顾客行为数据、销售数据、库存数据等。

第1篇一、研究背景与意义随着我国经济的快速发展，企业数量不断增加，市场竞争日益激烈。

财务报告是企业经营状况的重要反映，也是投资者、债权人等利益相关者进行决策的重要依据。

因此，对财务报告进行深入分析，不仅有助于企业自身了解经营状况，发现问题，也有助于利益相关者做出合理的投资和信贷决策。

二、研究目的与内容1. 研究目的（1）全面了解企业财务状况，为企业经营决策提供依据。

（2）分析企业盈利能力、偿债能力、运营能力等财务指标，揭示企业经营风险。

（3）评估企业投资价值，为投资者提供决策参考。

（4）探索财务报告分析方法在实践中的应用，提高财务报告分析的科学性和有效性。

2. 研究内容（1）财务报告概述：介绍财务报告的构成、编制要求及分析方法。

（2）财务报表分析：分析资产负债表、利润表和现金流量表，揭示企业财务状况。

（3）财务比率分析：计算和比较关键财务比率，评估企业盈利能力、偿债能力和运营能力。

（4）财务风险分析：识别和评估企业财务风险，为决策提供参考。

（5）财务报告分析方法的应用：结合实际案例，探讨财务报告分析方法在实践中的应用。

三、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法：查阅相关文献，了解财务报告分析的理论和方法。

（2）案例分析法：选取具有代表性的企业案例，进行财务报告分析。

（3）比较分析法：比较不同企业或同一企业在不同时期的财务数据，揭示企业经营状况。

（4）实证分析法：运用统计软件对财务数据进行处理和分析，得出结论。

2. 技术路线（1）确定研究主题和范围，查阅相关文献，了解财务报告分析的基本理论和方法。

（2）选取研究对象，收集企业财务报告数据。

（3）运用财务报表分析、财务比率分析等方法，对财务报告进行深入分析。

（4）结合案例，探讨财务报告分析方法在实践中的应用。

（5）总结研究成果，撰写论文。

四、预期成果与创新点1. 预期成果（1）掌握财务报告分析的基本理论和方法。

（2）提高对企业财务状况的识别和分析能力。